参加的《中华好诗词》清明诗会活动
清明诗会活动方案
清明诗会活动方案清明节是中国传统节日之一，每年4月5日至7日的三天。
清明节是中国传统文化中非常重要的文化节日，又称踏青节、寒食节、祭祖节等。
在这个特殊的时间里，人们要祭祖扫墓，追悼先人，表达对亲人的思念之情。
清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，旨在推广和弘扬中华民族优秀的文化传统，加强中华文化的内涵，增进家庭和谐和团结。
为了让更多人了解和参与到清明诗会活动中来，我们制定了一份清明诗会活动方案。
活动时间：清明节当天活动地点：墓前或公园活动人员：家人、亲友、学生、老师等活动内容：1. 上巳敬尊——敬拜先贤在墓地或公园中，大家可以合唱《上巳敬尊》。
《上巳敬尊》是一首古文化名曲，它弘扬了中国尊敬祖先、弘扬中华文化的精神。
2. 诵读古诗——弘扬优秀文化传统人们可以读一些经典的古诗，比如《清明》、《登高》、《闲居初夏》等，从中感受优美的语言和深邃的意蕴。
古诗能够让人心静、思维深邃，是一种优秀的文化传统，有助于增强家庭和谐和团结。
3. 插花献礼——表达思念之情人们可以带上自己喜欢的鲜花和花束，插在亲人的墓前，表示对先人的思念之情。
花朵是一种美好的象征，表达了对逝者的敬仰和感恩之情。
4. 吊唁讣告——互相慰藉清明诗会活动也是一种悼念性质的活动。
在这个时间里，人们可以互相慰藉，表达自己对家庭亲友的思念和悼念之情。
活动开始前可以用一些简短的讣告表达对过世亲人的缅怀之情。
总之，清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，有助于积淀人们的家国情感、增进家庭和谐、弘扬中华民族优秀传统文化。
我们相信，通过这个活动，我们会更加深刻地了解和感受清明节的意义，强化在家庭和国家中的文化认同和使命感。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗意清明，缅怀先烈”二、活动目的。
通过诗歌朗诵比赛，让大家感受清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承民族精神。
三、参赛对象。
全体同学。
四、活动时间及地点。
时间：[具体日期]地点：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）同学们向班长报名参赛，填写个人信息和参赛诗歌题目。
2. 初赛阶段（[初赛日期]）选手们依次上台朗诵，由评委打分，选出前十名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛日期]）前十名选手再次朗诵，评选出一、二、三等奖。
六、比赛规则。
1. 朗诵内容必须与清明节相关，积极向上。
2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟。
3. 可以配乐，但音乐需自行准备。
七、评分标准。
1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容新颖。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，仪态大方，与观众有眼神交流。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
5. 整体效果（10 分）：给观众带来良好的视听感受。
八、奖项设置。
一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，分别颁发证书和奖品。
九、人员安排。
1. 评委：[评委名单]2. 主持人：[主持人名字]3. 计分员：[计分员名字]十、活动预算。
1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项。
1. 活动现场保持安静，手机调至静音或关机。
2. 工作人员提前准备好所需设备，确保活动顺利进行。
3. 如有特殊情况，比赛时间可适当调整。
2013清明诗会小结
诵读经典传承文明——“清明诗会”活动总结积玉口小学一（1）班邓雪婷“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”当一年一度的清明节到来之际，为使我校学生了解我国的传统节日——清明节；为弘扬民族文化，推进学校文化建设，提升师生人文素养，形成办学特色。
根据市教育局关于清明诗会的有关要求，学校积极开展了形式多样的“清明诗会”活动。
每班都在积极的参与中。
现将有关工作总结如下：一、搜诗活动为了让学生自觉，主动了解到清明文化，我接到通知后立即要求学生开展书本搜诗活动。
学生们搜出了各种体裁的诗，了解到清明节是我国传统文化节日此活动培养了学生动手、自主的学习能力，丰富了学生的知识面，激发了学生对传统文化的热情。
二、评诗、诵诗活动为减轻学生背诵古诗的负担，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，我班充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。
利用晨读、班会、黑板报等平台，以《小学生必背古诗80首》为内容在学生中开展古诗背诵比赛。
三、画诗活动清明诗会”活动期间，在教师的引导下，学生们兴趣高涨，共收到学生“画诗”作品十余幅，学生根据我自的想象，补充诗的内容，以图画的形式展现出来。
先在班级内评比最佳作品，“小小画家”,再由学校评选，并公布结果。
四、吟诗、演诗活动我还组织了丰富多彩的吟诗、演诗活动，组织学生选择自己喜爱的诗篇，扩充意境，补充感受，续编情节，将浓浓的诗情变成生动可感的想象诗篇。
在班会上有的班级开展了吟诗、演诗活动，活动中无形的提升了学生自身素养。
五、主题班会活动我班召开了“清明诗会”主题班会，在班会上，老师和学生互动，说说关于“清明”的知识，总结班级“清明诗会”活动，表彰先进学生，并对学生们提出希望，希望同学们能长与经典相伴，提升自身素养。
通过这些丰富多彩的“清明诗会”主题教育活动，既激发了学生的兴趣、培养了学生的能力，又让学生感受到中华语言文字的魅力、体会了清明传统节日的精髓、丰富了学生课余生活充实了学生内心世界，起到了很好的教育作用，为学校创造了良好的文化氛围。
清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案目的：弘扬中华传统文化，缅怀先烈，寄托哀思。
培养学生的文学素养，提高朗诵能力。
营造校园文化气氛，加强师生交流。
组织单位：学校学生会。
参加对象：全体学生。
比赛时间：清明节前一天。
比赛地点：学校礼堂。
比赛形式：朗诵比赛。
比赛内容：清明节相关的古今诗词。
自选清明节题材的现代诗歌。
评分标准：发音清晰，吐字准确（20%）。
感情饱满，声情并茂（30%）。
仪态大方，着装得体（10%）。
整体印象（40%）。
奖项设置：一等奖，1名。
二等奖，2名。
三等奖，3名。
活动流程：1. 开场白（介绍比赛目的和意义）。
2. 朗诵比赛（参赛选手依次登台朗诵）。
3. 评委点评（评委对选手的朗诵进行点评和指导）。
4. 颁奖仪式（为获奖选手颁发奖品）。
5. 闭幕词（总结比赛，号召大家缅怀先烈，传承文化）。
注意事项：参赛选手请提前准备朗诵材料，并熟悉比赛规则。
比赛期间，保持会场安静，尊重选手和评委。
遵守校纪校规，确保活动安全有序进行。
中文回答：清明诗歌朗诵比赛活动方案。
目标：传承中华传统，缅怀先烈，寄托哀思。
培养学生文学素养，提升朗诵能力。
营造校园文化，促进师生交流。
主办单位：学校学生会。
参赛对象：全体学生。
比赛时间：清明节前一日。
比赛地点：学校礼堂。
比赛形式：朗诵比赛。
比赛内容：清明节相关古典诗词。
清明节题材现代诗歌。
评分标准：吐字发音清晰准确（20%）。
情感充沛，声情并茂（30%）。
仪态大方，着装得体（10%）。
综合印象（40%）。
奖项设置：一等奖，1名。
二等奖，2名。
三等奖，3名。
活动流程：1. 开场白（介绍比赛目的和意义）。
2. 朗诵比赛（选手依次上台朗诵）。
3. 评委点评（评委点评选手表现）。
4. 颁奖典礼（为获奖选手颁奖）。
5. 闭幕词（总结比赛，倡导缅怀先烈，传承文化）。
注意事项：参赛选手提前准备朗诵材料，熟悉比赛规则。
比赛过程中，保持会场安静，尊重选手和评委。
遵守校纪校规，确保活动安全有序。
清明节诗会活动方案及流程
清明节诗会活动方案及流程一、活动主题。
"缅怀先人，传承诗意"二、活动时间。
4月5日（清明节）上午9:00-12:00。
三、活动地点。
市中心公园。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30: 活动开幕。
主持人致辞。
嘉宾致辞。
宣布活动正式开始。
2. 9:30-10:30: 诗歌朗诵。
邀请知名诗人朗诵清明节主题诗歌。
观众自由朗诵诗歌。
3. 10:30-11:00: 诗歌创作。
观众现场创作清明节主题诗歌。
评委点评。
4. 11:00-11:30: 诗歌交流。
诗人与观众交流诗歌创作心得。
观众分享对清明节的感悟。
5. 11:30-12:00: 活动闭幕。
评委公布诗歌创作获奖名单。
主持人总结活动。
嘉宾宣布活动圆满结束。
五、活动特色。
以诗歌为媒介，缅怀先人、弘扬传统文化。
邀请知名诗人参与，提升活动水平。
观众参与度高，营造浓厚诗歌氛围。
通过诗歌创作，传承清明节习俗。
中文回答：清明节诗会活动方案及流程。
一、活动主题。
"缅怀先人，传承诗意"二、活动时间。
4月5日（清明节）上午9:00-12:00。
三、活动地点。
市中心公园。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30，活动开幕。
主持人致辞。
嘉宾致辞。
宣布活动正式开始。
2. 9:30-10:30，诗歌朗诵。
邀请知名诗人朗诵清明节主题诗歌。
观众自由朗诵诗歌。
3. 10:30-11:00，诗歌创作。
观众现场创作清明节主题诗歌。
评委点评。
4. 11:00-11:30，诗歌交流。
诗人与观众交流诗歌创作心得。
观众分享对清明节的感悟。
5. 11:30-12:00，活动闭幕。
评委公布诗歌创作获奖名单。
主持人总结活动。
嘉宾宣布活动圆满结束。
五、活动特色。
以诗歌为媒介，缅怀先人、弘扬传统文化。
邀请知名诗人参与，提升活动水平。
观众参与度高，营造浓厚诗歌氛围。
通过诗歌创作，传承清明节习俗。
第七届清明诗会活动方案
第七届清明诗会活动方案第七届清明诗会活动方案一、指导思想：深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设和谐家园，使阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极作用。
二、活动主题：诵读中华经典，传承民族文化三、活动目标：通过经典诵读活动，让我们的学生在人生的最佳记忆阶段接受中华民族优秀传统文化的熏陶和培养，通过诵读优秀诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，陶冶情操，开发智力，完善人格，为提升学生的人文素养，丰厚学生的文化底蕴，为学生的终身发展打下坚实的基础，让每位诵读者都拥有健康快乐的幸福人生。
四、活动的对象和时间安排诵读对象：后湖中学全体师生时间安排：诵读中华经典活动从2017年4月8日开始，每天语文课、早读课为集中诵读经典的时间，周六和周日和其他时间为学生的.分散诵读时间。
五、具体措施第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。
由班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分中华经典古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。
以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由背诵等多种形式组织学生诵读，要求学生全员参与。
回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟。
使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
2．开展竞赛，激发热情。
以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
竞赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，也可以是各种游戏。
3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的古诗诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
4、利用广播展示经典诗文佳句，以班级为单位，定期组织学生办诗文手抄报，每个班级开辟诗文诵读园地，及时展示学生阅读古诗文的活动成果，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化。
2023年四中初一班“清明诗会”活动方案
2023年四中初一班“清明诗会”活动方案____年四中初一班“清明诗会”活动方案一、活动目的和意义清明节是我国传统的重要节日之一，也是我国传统文化的重要组成部分。
为了让学生更好地了解和传承中华文化，提高他们的文学素养和写作能力，我们计划举办一场“清明诗会”活动。
通过这个活动，让学生了解清明节的传统习俗和民俗文化，同时提供一个展示学生才华和创意的平台，激发学生的写作热情，培养他们的审美意识和表达能力。
二、活动内容和流程1.主题分享在活动开始前，由一位学生或老师为大家介绍清明节的起源、历史和相关的传统习俗，让学生对清明节有一个整体的了解。
2.诗歌分享在诗会上，学生们可以分享自己喜欢的或者自己创作的与清明节相关的诗歌。
可以是经典诗歌，也可以是现代诗，还可以是自己创作的歌词、诗句等。
每个学生可以选择1-2首诗歌进行分享。
在分享的过程中，学生可以说出分享诗歌的背景、寓意或感受。
老师和同学们可以进行简短的点评和交流。
3.传统习俗展示为了增强学生对清明节传统习俗的了解，可以邀请学生们展示一些与清明节有关的传统习俗，比如清明祭祖、踏青、纷飞的风筝、放风马等。
可以设置几个展示区，让学生们自由选择展示的内容。
同时，组织一些小游戏或趣味互动，让学生们更深入地参与到传统习俗中。
4.诗歌创作活动为了鼓励学生的创作和表达，可以组织一次诗歌创作活动。
老师可以给学生们一些与清明节相关主题的启发，比如清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；清明时节雨纷纷，思念犹如陌上尘。
学生们可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
创作完成后，可以请学生朗读自己的作品，并留下一份班级集体创作的诗集，给每位学生留下纪念。
5.合唱表演为了增加诗会的艺术氛围，可以组织学生们进行合唱表演。
选择一首与清明节有关的歌曲，让学生们一起排练，并在诗会上进行表演。
可以在班级内进行选拔和分组，并指定一位同学负责指导和带领合唱队。
6.诗歌朗诵比赛为了进一步激发学生的写作热情，可以组织一次诗歌朗诵比赛。
七年级 清明诗会 活动方案
清明赋家国情初中部语文教研组“清明诗会”活动方案一、活动目的更好地丰富校园文化生活，进一步培养学生高尚情操和高雅情趣，展现当代青年学子的时代风采，提高广大学生对诗歌与散文的品读能力以及文学素养，激发学生对热爱祖国、弘扬民族优秀传统文化热情，也为把清明诗会这一活动办成我校的特色和传统。
二、活动主题：清明赋家国情三、主办单位：北大附中武汉为名实验学校初中部语文教研组四、活动主题：七年级全体师生五、活动时间：4月2日晚自习（18:20）活动地点：报告厅六、人员安排：1、工作小组：黄静、马薇、代峰、陈耀、李雪平、马娜2、具体工作安排：总策划：黄静马薇节目选定及排练：马薇、代峰、陈耀、李雪平、马娜,各班班主任给予配合主持人及主持词负责人：黄静、马薇音乐编辑及后台操作：陈耀报告厅音响及信息支持：刘浩节目拍照：刘浩及王栋催场及新闻报道：马娜七、活动流程（一）前期工作（3月19日-4月1日）1、各位语文老师选定诗词篇目，做好节目编排。
在班主任的配合下在相应班级进行排练，节目形式力求丰富、新颖。
节目时间控制在5-8分钟。
2、各位语文老师做好准备工作：音乐、ppt及节目所需的道具（二）活动当天1、主持人开场词2、节目正式开始第一篇章：天地清明（1）、习俗：扫墓（师生配乐引读）一抔黄土,长歌当哭，这是延续三千年的古老风俗。
在村落的旁边，在荒山的土坡，在或新或旧的坟茔之上，泛黄的纸钱，每到这个时节，都会盖上新土。
我思念你啊，也期望着你的惦念，你的佑护！在这样交互的告慰中，一个家庭，一个族群，生生不息，走向繁荣。
不要小看这习俗的力量，它描绘的是炎黄子孙的敬畏、感恩、虔诚、善良的心灵图谱！（2）、诵读展示：三个班级第二篇章：家国情深（1）、习俗：敬祖（师生配乐引读）三皇五帝，诸子先贤，又在清明时节又闻钟磬齐鸣。
十里八乡，童叟聚集，万千城郭相闻膜拜之声。
练就五彩补天石之女娲，遍尝百草识五谷之神农，常思尧舜禹，追忆老庄孔孟，敬祖尊贤，才是中华儿女的清明。
2023年四中初一班“清明诗会”活动方案
2023年四中初一班“清明诗会”活动方案清明诗会活动方案一、活动背景清明节是中国传统节日之一，有着悼念祭祖和扫墓的重要意义。
为了增强学生对传统文化的了解和热爱，提高文学素养和审美能力，我校决定举办2023年四中初一班的清明诗会活动。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，加深学生对清明节的认识和理解。
2. 提高学生的文学素养，培养良好的审美能力。
3. 增强学生的创作能力和表达能力，提高语言组织能力和表达能力。
三、活动时间和地点时间：2023年4月4日（星期二）下午14:00-16:00地点：学校报告厅四、活动安排1. 活动主题：唱响传统文化，品味清明节2. 活动形式：诗歌朗诵、诗歌创作、经典诗选。
3. 活动内容：（1）诗歌朗诵：学生们自愿进行诗歌朗诵表演，每人可以选择一首与清明节相关的诗歌进行朗诵。
朗诵表演可以有音乐、舞蹈等形式辅助，以增加表演的艺术感染力。
（2）诗歌创作：学生可以自行创作诗歌，以清明节为题材，表达自己对祖先的怀念之情、对清明节的理解等。
鼓励学生写出有创意的作品。
（3）经典诗选：从中国古代文学中选取与清明节相关的经典诗篇，由学生进行背诵和解读，并进行互动交流。
4. 活动流程：（1）开场致辞：由班主任或领导致辞，介绍活动的背景和目的，激发学生的参与热情。
（2）诗歌朗诵：学生依次上台进行诗歌朗诵表演。
（3）诗歌创作：学生将自己的诗歌作品贴在指定墙壁上展示，并自愿分享自己的创作心得和感受。
（4）经典诗选：学生进行经典诗篇的背诵和解读，并与观众互动交流。
（5）颁发奖项：评选出优秀朗诵表演和诗歌创作的学生，并颁发奖项。
（6）总结发言：由班主任或领导进行总结发言，对本次活动进行总结和展望，鼓励学生继续关注和传承优秀的传统文化。
五、注意事项1. 活动组织：活动由班主任负责组织，并协调其他老师的协助。
2. 参与方式：诗歌朗诵和诗歌创作是自愿参加的形式，学生自行报名参加，并经过老师审核后确定参与人员。
XXX中学初一班“清明诗会”活动方案
XXX中学初一班“清明诗会”活动方案一、活动目的和意义清明节是中华民族十分重要的传统节日，也是中华诗歌文化的重要组成部分。
通过开展“清明诗会”活动，可以让学生了解和感受中华传统诗歌文化，增强对祖先的尊重和对文化传承的认识，同时也可以提高学生的语言表达能力和文化素养。
二、活动时间和地点时间：4月4日中午课间时间地点：校园文化广场三、活动过程1.诗歌朗诵比赛通过在班级内开展初赛，选拔出三名学生代表参加诗歌朗诵比赛。
参赛者可准备自己喜欢的古代或现代的中华诗歌，朗诵不超过3分钟，发挥自己的语感和表达技巧。
评委会由三位语文教师组成，评分综合考虑诗歌的内容、表达和语感。
2.诗歌创作比赛诗人李白曾说过：“诗不是翻译，而是创造”，通过开展诗歌创作比赛，可以激发学生的诗意和想象力，培养学生的文学创作能力。
班级内进行初赛，选出三名学生代表参加创作比赛。
比赛规则为限定主题，主题为“清明”，不超过30行，可以用古诗体或现代诗体。
评委会由三位语文教师和一名诗人组成，对比赛作品进行评分，选择最优秀的一篇作品进行表彰。
3.传统文化知识竞赛在这次清明诗会活动中，也会安排传统文化知识竞赛。
涉及清明节的起源、习俗、文化底蕴等方面的知识，选拔三名学生代表参加。
知识竞赛分单选、多选和问答环节，答对一道题目加一分，答错不扣分不加分，最终得分最高的三名学生获得奖品。
四、活动策划与组织初一年级的语文老师及班主任负责本次活动的策划和组织工作。
具体如下：1.部署任务和分工，确定活动计划和流程，明确各环节的要求和考评标准。
2.组织班级初赛，选出代表参加比赛。
3.确定评委，评分标准和评分细则，并提前安排好评分工作。
4.准备活动所需物品，包括宣传海报、奖品、比赛场地、音响设备等，并在活动前进行检查和调试工作。
5.宣传活动，提前做好口头和书面宣传工作，确保每名学生都知道本次活动的意义和参与方式。
五、活动后续本次活动结束后，组织应及时写在最后，撰写活动写在最后报告，并对活动过程中出现的问题进行分析和补救。
大学清明节举办诗词比赛活动方案
大学清明节举办诗词比赛活动方案一、活动主题。
“清明诗韵，雅颂古今”二、活动目的。
1. 弘扬中华民族传统文化，在清明节这个特殊的节日里，通过诗词比赛的形式，让同学们深入了解与清明相关的诗词文化内涵。
2. 丰富大学生的课余生活，提高大学生的文学素养和诗词鉴赏能力。
3. 为诗词爱好者提供一个交流和展示的平台，激发同学们对古典诗词的热爱之情。
三、活动主体。
全体在校大学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：清明节假期中的某一天（例如清明节当天或假期的第二天），上午9:00 - 12:00。
2. 地点：学校的多媒体教室或者图书馆的活动室。
五、活动流程。
1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和宣传等工作。
- 联系学校的文学社团、中文系等相关部门，邀请专业老师担任评委。
- 进行活动宣传，通过学校官网、微信公众号、校园广播、张贴海报等方式，向同学们介绍活动的主题、时间、地点、比赛规则和报名方式等信息。
- 准备活动所需的物资，如音响设备、投影仪、抢答器（如果有抢答环节）、奖品、证书、诗词资料等。
- 设立报名渠道，可采用线上（问卷星等平台）和线下（在指定地点填写报名表格）相结合的方式接受同学们的报名，报名截止日期为比赛前三天。
2. 初赛阶段（比赛当天上午9:00 - 10:30）- 参赛选手提前15分钟到达比赛现场签到，抽签决定比赛顺序。
- 初赛采用诗词朗诵和诗词知识问答相结合的方式。
每位选手先朗诵一首与清明相关的诗词（可自行选择，朗诵时间不超过3分钟），然后回答两道诗词知识问答（包括诗词作者、朝代、诗词中的字词解释、诗词背景等方面的问题）。
- 评委根据选手的朗诵表现（语音语调、情感表达、朗诵技巧等）和问答情况进行打分，满分10分。
取所有评委打分的平均分作为选手的初赛成绩。
- 根据初赛成绩，选取前10 - 15名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10:45 - 12:00）- 决赛分为诗词接龙、诗句填空和诗词解析三个环节。
清明节诗会活动方案及流程
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一、活动目的。
弘扬中华优秀传统文化，缅怀先人，抒发爱国情怀，促进社会和谐。
开展清明节诗词诵读活动
开展清明节诗词诵读活动
哎呀呀，清明节就要到啦！咱可得好好搞一场清明节诗词诵读活动呀！
你想想，清明节那可是个特别的日子，就像我们人生中那些刻骨铭心的时刻一样。
我们为啥要搞这个活动呢？这不是显而易见嘛，清明节的诗词多有韵味呀！就好比“清明时节雨纷纷”，哇，那画面感一下子就出来了。
咱可以把大家都召集起来，找个安静又漂亮的地方，比如公园的一角。
然后呢，一个接一个地上去诵读那些经典的诗词。
你读一首，我读一首，那场面得多热闹呀！大家都沉浸在诗词的世界里，感受着古人对清明节的那份情感。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，听着这样的诗句，你不觉得仿佛穿越回了古代吗？说不定还能体会到古人过清明节时的心情呢！
嘿，咱还可以设置一些小奖品呀，给读得特别好的人一个鼓励。
这就跟比赛一样，多有意思呀！大家肯定会更积极地参与进来。
我们可以分成小组，互相交流，说说自己对诗词的理解。
“哎呀，这首诗写得太好啦！”“可不是嘛，我都被感动了！”你一言我一语的，多欢乐呀！
我觉得呀，这样的活动真的太有意义啦！它能让我们更深入地了解清明节的文化内涵，还能增进大家的感情。
让我们一起在清明节诗词诵读活动中，感受那份独特的魅力吧！。
清明节诗词会策划
清明节诗词会策划【引言】清明节是中国传统的重要节日之一，也是缅怀祖先、追思先人的日子。
为了弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我们策划了一场别开生面的清明节诗词会。
本次活动旨在唤起人们对清明节的重视，通过诗词的表达，让大家深刻体验传统文化的魅力。
【第一部分：开幕式】1. 背景音乐为了营造庄重而又温馨的气氛，开幕式开始前放置适合的背景音乐，如古琴、古筝等传统乐器的演奏音乐。
2. 主持人致辞由主持人向观众简要介绍清明节的意义和活动的目的，并宣布开幕。
3. 朗诵古文诗请一位朗诵者朗诵一首古代文人的《清明》诗，以引发现场观众对清明节的思考和回忆。
【第二部分：诗词演讲】1. 邀请诗词爱好者事先邀请一些诗词爱好者参与演讲，他们可以准备自己喜欢的经典诗句，或者现场即兴创作，并让他们与观众分享自己的感悟。
2. 名篇赏析由艺术家或文学评论家分享一些脍炙人口的清明节相关经典诗词赏析，如杜牧的《清明》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
3. 高中生演讲通过学校的组织，邀请一些优秀的高中生演讲，他们可以分享自己对清明节的理解以及相应的诗词作品。
【第三部分：合作朗诵】1. 选取合适诗词为了增加互动性，准备一些优美的经典诗词，由主持人逐行朗诵，要求现场观众合作跟读。
2. 现场演唱邀请一些擅长演唱的朋友，用娓娓动听的歌声演绎一些经典的古代诗词以及现代流行曲目的改编版本，让观众们感受到传承与创新的碰撞。
【第四部分：互动环节】1. 诗词问答策划一些关于清明节诗词文化的问答环节，以小组形式进行，强化观众对诗词知识的学习和了解。
2. 现场征文向现场观众发出征文活动，鼓励大家分享自己对清明节的思考和感悟。
选择优秀的作品进行朗诵或朗诵。
3. 传统游戏体验设置传统游戏项目，如踢毽子、杆秧歌等，让观众亲身体验传统文化的乐趣。
【第五部分：闭幕式】1. 朗诵经典诗词请一位朗诵者朗诵一首经典的清明节诗词，以结束本次诗词会。
2. 主持人致辞主持人感谢观众的参与，并表达对传统文化的重视和对清明节的美好祝福。
清明古诗词比赛活动方案
一、活动背景清明节，又称踏青节，是中华民族的传统节日之一，也是缅怀先烈、祭扫祖先的重要时刻。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的文学素养，特举办本次清明古诗词比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。
2. 培养学生的审美情趣，传承中华民族优秀传统文化。
3. 增强学生的文化自信，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
4. 促进学校文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动主题“缅怀先烈，传承经典——清明古诗词大赛”四、活动时间2023年4月5日（清明节当天）五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 报名阶段（4月1日-4月3日）- 学生自愿报名，每班推荐5名学生参加比赛。
- 报名时需提交个人基本信息、班级、联系方式等。
2. 初赛阶段（4月4日）- 初赛采取笔试形式，试题内容涉及清明相关古诗词、文学常识等。
- 初赛结束后，根据成绩选拔前30名学生进入决赛。
3. 决赛阶段（4月5日）- 决赛分为两个环节：古诗词接龙和现场作诗。
- 古诗词接龙环节：参赛选手依次接龙，要求接龙诗句与清明主题相关。
- 现场合诗环节：参赛选手根据现场提供的情景进行现场作诗，要求主题鲜明、意境深远。
4. 颁奖仪式（4月5日）- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
八、奖项设置1. 决赛一等奖：1名，颁发证书及奖品。
2. 决赛二等奖：2名，颁发证书及奖品。
3. 决赛三等奖：3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、活动宣传1. 通过学校广播、校园网、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等校园媒体进行报道。
十、活动经费1. 活动奖品：一等奖奖品价值300元，二等奖奖品价值200元，三等奖奖品价值100元，优秀奖奖品价值50元。
2. 活动宣传：制作宣传海报、宣传册等，预算500元。
3. 场地租赁、设备租赁等费用，预算1000元。
清明诗会朗诵舞台活动作文
清明诗会朗诵舞台活动作文
清晨，阳光透过云层，洒在那清明诗会的舞台上。
啊，那场景简直就像一幅画，微风带着花香，让人心旷神怡。
灯光一亮，朗诵者就像从画中走出来一样，那声音，清脆又动听，就像是山涧里的小溪在唱歌。
哎，你知道吗？那《清明》诗朗诵，真的让人心里一紧。
朗诵者说“清明时节雨纷纷”，我就感觉像是真的站在了那个细雨中，看着路上的人，心里也跟着有点难过了。
但突然，一首《春夜喜雨》让我心情大好。
朗诵者说“好雨知时节”，我觉得就像是春雨真的来了，滋润了我的心田。
啊，生活就应该这么美好，不是吗？
再往后听，一首《长歌行》让我对生命有了更深的思考。
朗诵者说“百川东到海，何时复西归”，我突然意识到时间真的过得很快，得好好珍惜才行。
别等到老了，才后悔年轻时没努力。
总的来说，这诗会真的让我感受到了诗词的魅力，每一首都像是有一个故事，让人听得津津有味。
难忘的清明诗会.doc
难忘的清明诗会
潜江市浩口镇第三小学三年级张昀珂
四月的一天，我们学校举行了一年一度的清明诗会，全校师生都参加了。
我特别的紧张兴奋，因为我很荣幸的和其他几位同学，要代表班级上台表演诗朗诵。
这是个风和日丽的日子，吃完了早餐，我们有序地进了大操场。
这时操场上已是热闹非凡，全校三十个班级欢聚一起，顺序坐在跑道外的看台上，参加表演的同学已是跃跃欲试。
看台对面的大舞台上早就布置一新，巨大的喷绘背景上喷有“清明诗会”的艺术体字样。
红色的橡胶跑道，绿色的草坪，橙色的看台，教学楼白墙红瓦，同蓝天白云一起，构成了一幅色彩明丽的图画。
阳光多么灿烂；大地多么闪亮，我们的心情多么激动。
诗会开始了，首先上场的是一(1)班的小女孩，那清脆悦耳的声音顿时把我带进了一个童话世界：滴答、滴答，下雨了，小树说：下吧、下吧，我要发芽。
小花说：下吧、下吧，我要开花……。
我仿佛看到了一个生机勃勃的春天。
场上不时爆发出热烈的掌声。
终于轮到我们三年级上场了，我手握话筒，看到台下那么多的观众，特别是看到我的妈妈也在台下关注着我，那满含期待和鼓励的眼神使我暗下决心，一定要好好的表现。
我稳定情绪，进入了角色中。
“我自豪我是中国人！……”是啊，我是中国人，中国历史的耻辱我们不能忘，中国的现在正阔步前进，中国的未来必将更加辉煌！我们骄傲，我们是中国人！我们激情满怀地朗诵赢来了全场师生热烈的掌声。
这次诗会是一次盛会，各班表演都非常精彩，也给我留下了深刻的印象，这真是一次难忘的诗会啊！。
清明古诗词朗诵活动
清明古诗词朗诵活动清明时节，阳光明媚，微风拂面，春意盎然。
在这个中华传统的节日里，古老的诗词回荡在耳畔，唤起人们对中华文化的热爱和传承。
清明古诗词朗诵活动便是一次让人们感受诗意芬芳的时刻。
在这个活动中，人们通过朗诵古代优美的诗词，感受诗情画意，品味中华经典文化的韵味。
古诗词的含义与价值古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲理和情感。
每一首古诗词都是一幅意境深远的画卷，将作者的感悟、情感和思考表现得淋漓尽致。
通过朗诵古诗词，人们不仅可以领略到中华文化的深厚底蕴，更能感受到古人对生活、自然、人情的感悟和表达。
古诗词是中华文化的精华，是中华民族智慧的结晶，传承古诗词的活动意义深远。
清明古诗词朗诵活动的意义清明古诗词朗诵活动是传承中华文化的重要形式之一。
通过举办这样的活动，可以让更多的人了解、熟悉和喜爱古代诗词，激发人们对传统文化的热爱与向往。
古诗词朗诵活动也是一次与古文化对话的机会，通过朗诵古诗词，使人们更好地了解古代文人的情感表达和生活体验，加深人们对传统文化的认识和理解。
清明古诗词朗诵活动的实施与展示清明古诗词朗诵活动可以在学校、社区、文化机构等地举办。
参与者可以分为个人赛和团体赛两种形式。
在活动现场，可以邀请文化名人、老师、学生等来担任评委，评选出最佳朗诵者。
活动过程中，可以设置不同的题材和风格供参与者选择，例如唐诗宋词、元曲明赋等。
最后，活动结果可以通过表演、展示、录制视频等形式进行展示。
结语清明古诗词朗诵活动是一次弘扬中华传统文化、促进文化交流与传承的绝佳机会。
通过这样的活动，我们不仅可以感受到中华文化的博大精深，更可以让古代诗词在当代焕发出新的生机与活力。
希望清明古诗词朗诵活动能够越办越好，让更多人爱上古诗词，热爱中华文化。
愿我们的传统文化在新时代焕发出更加绚烂的光芒！。
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今天下午，应邀组织五年级老师学生，参加了肥乡县文广局、县市电视台和北营村文化人士王福臣举办的，由来宾、村民、文化人士和县城部分中学生参加的《中华好诗词》清明诗会活动。
活动在我校三名学生参加表演的《威风锣鼓》声中开始。
活动中同学们也积极参与抢答描写春天的古诗词接龙，紧张激烈的活动现场，不时爆出热烈的掌声和欢笑声。
组织参加这次活动，不但锻炼了学生的应急答辩能力，增强了学生学习古诗词的兴趣，也使同学们开阔了视野，增长了见识，感受到了知识在社会生活中的重要。
为激励村民和学生积极参与全民读书，读好书活动，文广局对获得一、二、三等奖的村民和学生颁发了一直五百的免费购书卡。
王福臣也为前来参加活动的人们散发了文学读物。