柳州一中第五届清明诗会活动方案
清明古诗词比赛活动方案
一、活动背景清明节，又称踏青节，是中华民族的传统节日之一，也是缅怀先烈、祭扫祖先的重要时刻。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的文学素养，特举办本次清明古诗词比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。
2. 培养学生的审美情趣，传承中华民族优秀传统文化。
3. 增强学生的文化自信，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
4. 促进学校文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动主题“缅怀先烈，传承经典——清明古诗词大赛”四、活动时间2023年4月5日（清明节当天）五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 报名阶段（4月1日-4月3日）- 学生自愿报名，每班推荐5名学生参加比赛。
- 报名时需提交个人基本信息、班级、联系方式等。
2. 初赛阶段（4月4日）- 初赛采取笔试形式，试题内容涉及清明相关古诗词、文学常识等。
- 初赛结束后，根据成绩选拔前30名学生进入决赛。
3. 决赛阶段（4月5日）- 决赛分为两个环节：古诗词接龙和现场作诗。
- 古诗词接龙环节：参赛选手依次接龙，要求接龙诗句与清明主题相关。
- 现场合诗环节：参赛选手根据现场提供的情景进行现场作诗，要求主题鲜明、意境深远。
4. 颁奖仪式（4月5日）- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
八、奖项设置1. 决赛一等奖：1名，颁发证书及奖品。
2. 决赛二等奖：2名，颁发证书及奖品。
3. 决赛三等奖：3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、活动宣传1. 通过学校广播、校园网、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等校园媒体进行报道。
十、活动经费1. 活动奖品：一等奖奖品价值300元，二等奖奖品价值200元，三等奖奖品价值100元，优秀奖奖品价值50元。
2. 活动宣传：制作宣传海报、宣传册等，预算500元。
3. 场地租赁、设备租赁等费用，预算1000元。
清明诗词创作比赛安排校园清明节策划书
清明诗词创作比赛安排校园清明节策划书清明诗词创作比赛校园策划书一、活动背景清明节作为中国传统节日之一，是中华民族的重要传统文化节日。
为了促进学生对传统文化的了解和传承，增强学生的文学创作能力，并激发学生对清明节的兴趣，我们计划在校园内举办清明诗词创作比赛。
二、活动目标1. 提高学生的文学写作能力，培养学生的创新思维和创作能力。
2. 弘扬传统文化，增强学生对传统节日的认识和理解。
3. 激发学生对诗词创作的兴趣，并促进优秀作品的产生和展示。
三、活动时间和地点时间：清明节前一周地点：校园内指定场地（如学校图书馆、文化活动中心等）四、活动内容1. 宣传推广1.1 海报设计与制作：邀请美术班的同学设计与制作宣传海报，海报内容简洁明了，具有艺术感和视觉冲击力。
1.2 校内宣传：利用校内广播、班级会议等渠道宣传活动，并在公共区域张贴宣传海报，提高活动知晓率。
2. 比赛组织2.1 参赛对象：全校中学生，不限年级和专业。
2.2 报名方式：学生自愿报名参加，截止报名时间为清明节前三天。
2.3 作品要求：以清明节为主题进行创作，内容可包括对节日的理解、怀念亲人、缅怀先贤等，形式不限，可以是诗歌、歌曲、散文、微电影等多种创作形式。
2.4 评审方式：由学校语文教师组成评审团，根据创作的语言表达、文学意境、创新性等方面进行综合评定。
2.5 奖项设置：设立一、二、三等奖，以及若干优秀奖，奖励方式可以是奖学金、书籍或奖状等。
3. 优秀作品展示与分享3.1 展示方式：在清明节期间，将获奖作品集中展示于学校图书馆等公共场所，以激发更多学生的兴趣与创作欲望。
3.2 作品分享：组织作者进行作品分享交流，鼓励他们分享自己的创作灵感和经验，启发其他学生。
4. 活动总结与成果展示4.1 撰写活动总结：由活动负责人撰写一份清明诗词创作比赛的综合总结，总结活动过程、取得的成果和存在的问题，并提出改进建议。
4.2 成果展示：将活动总结和优秀作品编印成册，作为学校文化建设的一部分进行展示，让更多的人了解和分享活动的成果。
清明诵诗歌活动方案
清明诵诗歌活动方案
一、活动目的：
“清明时节雨纷纷”，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈的传统节日。
为引导学生树立正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民，我校团委将开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命诗歌朗诵会。
二、训练辅导：
各班班主任及任课教师
三、时间安排：2024年4月3日。
四、比赛地点：二中三楼会议室
五、活动对象：初一、初二、高一、高二四个年级。
六、比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间3——5分钟。
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
7、参赛人数：每班一首诗歌，参赛人数不限。
每个年级组各出20名学生去观看本次活动。
七、评奖办法：
1、评分采用十分制：
选手仪表2分，朗诵内容2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低取前六名，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
清明诗会活动方案
清明诗会活动方案清明节是中国传统节日之一，每年4月5日至7日的三天。
清明节是中国传统文化中非常重要的文化节日，又称踏青节、寒食节、祭祖节等。
在这个特殊的时间里，人们要祭祖扫墓，追悼先人，表达对亲人的思念之情。
清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，旨在推广和弘扬中华民族优秀的文化传统，加强中华文化的内涵，增进家庭和谐和团结。
为了让更多人了解和参与到清明诗会活动中来，我们制定了一份清明诗会活动方案。
活动时间：清明节当天活动地点：墓前或公园活动人员：家人、亲友、学生、老师等活动内容：1. 上巳敬尊——敬拜先贤在墓地或公园中，大家可以合唱《上巳敬尊》。
《上巳敬尊》是一首古文化名曲，它弘扬了中国尊敬祖先、弘扬中华文化的精神。
2. 诵读古诗——弘扬优秀文化传统人们可以读一些经典的古诗，比如《清明》、《登高》、《闲居初夏》等，从中感受优美的语言和深邃的意蕴。
古诗能够让人心静、思维深邃，是一种优秀的文化传统，有助于增强家庭和谐和团结。
3. 插花献礼——表达思念之情人们可以带上自己喜欢的鲜花和花束，插在亲人的墓前，表示对先人的思念之情。
花朵是一种美好的象征，表达了对逝者的敬仰和感恩之情。
4. 吊唁讣告——互相慰藉清明诗会活动也是一种悼念性质的活动。
在这个时间里，人们可以互相慰藉，表达自己对家庭亲友的思念和悼念之情。
活动开始前可以用一些简短的讣告表达对过世亲人的缅怀之情。
总之，清明诗会活动是一种传统的扫墓文化活动，有助于积淀人们的家国情感、增进家庭和谐、弘扬中华民族优秀传统文化。
我们相信，通过这个活动，我们会更加深刻地了解和感受清明节的意义，强化在家庭和国家中的文化认同和使命感。
学校清明节诗会活动方案
学校清明节诗会活动方案《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、衍生注释:1. “清明”：这是我国传统的二十四节气之一，在这个节气里，气温升高，万物复苏，也是人们祭扫先人的节日。
2. “断魂”：形容人非常消沉、哀伤，就好像魂都丢了似的，表达出在清明这个特殊的日子里行人内心的愁苦。
3. “杏花村”：可能是当时真实存在的一个村庄，因为杏花在清明时节开放，想象中有很多酒肆林立，是一个可以借酒消愁的地方。
三、赏析:主题：这首诗围绕清明这个特殊的时节展开。
情感：诗人要表达出清明时节人们哀伤、惆怅的情绪。
行人在纷纷细雨里赶路，那种思念故去亲人情绪到达了极致，呈现一种魂不守舍的状态。
表现手法：先环境描写烘托气氛。
“雨纷纷”营造出了一种朦胧、哀愁的氛围，奠定了全诗的感情基调。
然后通过问答的方式推动情节发展，从诗人的询问“酒家何处有”到牧童的回答“遥指杏花村”，简单的几句对话使画面感十足，让人如临其境。
四、作者介绍:这首诗的作者是杜牧，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。
他字牧之，号樊川居士。
他的诗作题材广泛，富有意境美，他和李商隐齐名，并称“小李杜”。
他常能在诗歌里表达出对历史、社会、人民的深刻思考，同时也描绘诸多自然风景，且风格独特，既可以有批判时政的豪迈之作，也能写出细腻感人的抒情小品。
五、运用片段:例子一:学校作文课上，老师要求描写一种哀愁的意境。
小明挥笔写道：“在这个下雨的日子里，我仿若清明时节那路上的行人，恰似杜牧诗中所写‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’般失魂落魄，雨滴像是老天洒下的泪滴，打湿了每一个思念的心。
”例子二:学校组织乡村徒步旅行，走到一个小村庄的时候，小红看到村子里几株盛开的杏花随风摇曳，她突然想起杜牧的诗，不禁对同行的小伙伴说：“看那杏花盛开的村子，多像杜牧在诗里提到的杏花村啊。
‘借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
’这诗句的意境仿佛就在眼前。
”例子三:小李的奶奶刚去世，清明这天，一家人去扫墓，归来的途中老李心情极度低落，看到路上下着淅淅沥沥的小雨，小李不禁低吟：“真是‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’啊，奶奶，我们都很想念您。
清明诗会活动方案【优秀4篇】
清明诗会活动方案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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清明节诗歌朗诵比赛活动方案
清明节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗意清明，缅怀先烈”二、活动目的。
通过诗歌朗诵比赛，让大家感受清明节的文化内涵，缅怀先烈，传承民族精神。
三、参赛对象。
全体同学。
四、活动时间及地点。
时间：[具体日期]地点：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）同学们向班长报名参赛，填写个人信息和参赛诗歌题目。
2. 初赛阶段（[初赛日期]）选手们依次上台朗诵，由评委打分，选出前十名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛日期]）前十名选手再次朗诵，评选出一、二、三等奖。
六、比赛规则。
1. 朗诵内容必须与清明节相关，积极向上。
2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟。
3. 可以配乐，但音乐需自行准备。
七、评分标准。
1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容新颖。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，仪态大方，与观众有眼神交流。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成朗诵。
5. 整体效果（10 分）：给观众带来良好的视听感受。
八、奖项设置。
一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，分别颁发证书和奖品。
九、人员安排。
1. 评委：[评委名单]2. 主持人：[主持人名字]3. 计分员：[计分员名字]十、活动预算。
1. 证书和奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项。
1. 活动现场保持安静，手机调至静音或关机。
2. 工作人员提前准备好所需设备，确保活动顺利进行。
3. 如有特殊情况，比赛时间可适当调整。
2023年一中清明节系列活动方案
2023年一中清明节系列活动方案摘要：本活动方案旨在以清明节为契机，通过一系列有意义的活动来传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生对先烈的崇敬之情，以及提高学生的历史和文化素养。
活动内容包括清明祭扫活动、传统文化展示、纪念学术讲座等，通过多种形式来展现中华传统文化的魅力，激发学生的爱国情怀与文化自豪感。
一、清明祭扫活动时间：清明节当天地点：一中学校附近烈士陵园活动安排：1. 全校师生在清明节当天，统一前往一中学校附近的烈士陵园祭扫。
2. 在烈士陵园，组织师生默哀，向先烈敬献花圈，并进行集体祭奠仪式。
3. 组织学生分组讲述一个个烈士的事迹，唤醒学生对历史的记忆和对英烈的敬意。
二、传统文化展示时间：清明节前一周地点：校园内的传统文化展览区活动安排：1. 邀请校内外专家学者进行传统文化讲座，包括传统节日由来、祭祀习俗等。
2. 在校园内设立传统文化展览区，展示中国传统文化文物、书法、绘画等作品。
3. 组织学生进行传统文化体验活动，如剪纸、制作传统点心等。
三、清明纪念学术讲座时间：清明节前一天晚上地点：学校多功能报告厅活动安排：1. 邀请历史学家、文化学者等进行清明纪念主题的学术讲座，如清明节的由来、与中国传统文化的关系等。
2. 在讲座中结合中国历史事件，介绍一中学校历史中的英烈和先贤，激励学生崇尚英雄、传承优秀。
四、清明文化表演时间：清明节当天地点：学校礼堂活动安排：1. 通过传统文艺表演，演绎中国传统文化的魅力，包括武术、京剧、舞蹈等。
2. 鼓励学生自愿参与表演，在表演中展示自己对中华传统文化的理解和表达。
3. 通过文艺表演，培养学生对传统文化的兴趣，提升他们的审美观和文化素养。
五、主题班会和手工制作活动时间：清明节前一周地点：各班教室和手工制作区活动安排：1. 组织主题班会，让班主任向学生传达清明节的意义和重要性，鼓励学生积极参与活动。
2. 在手工制作区，开展清明主题的手工制作活动，如制作纸鹤、纸风车等，让学生亲手制作纪念品，增加对传统文化的了解和参与度。
2023年一中清明节扫墓活动方案
2023年一中清明节扫墓活动方案一、活动背景清明节是我国传统的祭祀节日，也是中华民族的文化瑰宝之一。
为了弘扬中华传统文化，深入贯彻落实中央党委关于文化传承的要求，充分发扬爱国主义精神，树立历史责任感和家国情怀，我校特举办一场特殊而庄严的清明节扫墓活动，让学生亲身感受民族传统文化，并传承爱国主义精神。
二、活动目标1. 增进学生对中华传统文化的了解和认同，提高国民素质和文化修养。
2. 弘扬家国情怀和爱国主义精神，培养学生的历史责任感。
3. 增强学生的社会责任感和爱心，让他们认识到亲情的重要性。
4. 培养学生正确对待生死的观念，增强他们的品德修养。
三、活动内容1. 清明节前的宣传教育活动(1) 在学校内部张贴宣传海报，介绍清明节的起源、意义和习俗。
(2) 在班级会议上组织教师进行相关讲座，普及清明节的文化知识。
(3) 邀请知名学者或文化名家到校开展清明文化讲座，让学生们了解清明节的历史背景和文化内涵。
(4) 组织学生参观博物馆或清明文化展览，对清明节习俗进行更加深入的了解。
2. 清明节扫墓仪式(1) 时间和地点：活动将于清明节当天上午举行，地点为学校附近的烈士陵园。
(2) 仪式主持：由学校领导或特邀嘉宾主持仪式，保持庄重和隆重的氛围。
(3) 仪式内容：- 具体流程：鸣钟三响，进行一分钟的默哀，学生代表发言，向烈士墓前献花。
- 扫墓活动：学生代表和家长代表进行共同扫墓，表达对烈士的崇敬之情。
- 开展祭拜活动：学校组织烧香、祭拜等传统祭祀仪式，向烈士表达崇敬之意。
(4) 助力活动：- 开展爱心义卖：在扫墓仪式当天，学校组织义卖活动，出售学生自己制作的手工艺品和美食，并将所得善款捐赠给贫困地区学校。
- 植树活动：学校组织植树活动，让学生亲手种植绿色生命，传承生态文明理念。
3. 后续活动(1) 学校组织学生进行反思交流会，分享对扫墓活动的感受和思考。
(2) 组织学生撰写心得体会，通过学习和参与，加深对清明文化的理解和认识。
清明节诗会活动方案及流程
清明节诗会活动方案及流程一、活动主题。
"缅怀先人，传承诗意"二、活动时间。
4月5日（清明节）上午9:00-12:00。
三、活动地点。
市中心公园。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30: 活动开幕。
主持人致辞。
嘉宾致辞。
宣布活动正式开始。
2. 9:30-10:30: 诗歌朗诵。
邀请知名诗人朗诵清明节主题诗歌。
观众自由朗诵诗歌。
3. 10:30-11:00: 诗歌创作。
观众现场创作清明节主题诗歌。
评委点评。
4. 11:00-11:30: 诗歌交流。
诗人与观众交流诗歌创作心得。
观众分享对清明节的感悟。
5. 11:30-12:00: 活动闭幕。
评委公布诗歌创作获奖名单。
主持人总结活动。
嘉宾宣布活动圆满结束。
五、活动特色。
以诗歌为媒介，缅怀先人、弘扬传统文化。
邀请知名诗人参与，提升活动水平。
观众参与度高，营造浓厚诗歌氛围。
通过诗歌创作，传承清明节习俗。
中文回答：清明节诗会活动方案及流程。
一、活动主题。
"缅怀先人，传承诗意"二、活动时间。
4月5日（清明节）上午9:00-12:00。
三、活动地点。
市中心公园。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30，活动开幕。
主持人致辞。
嘉宾致辞。
宣布活动正式开始。
2. 9:30-10:30，诗歌朗诵。
邀请知名诗人朗诵清明节主题诗歌。
观众自由朗诵诗歌。
3. 10:30-11:00，诗歌创作。
观众现场创作清明节主题诗歌。
评委点评。
4. 11:00-11:30，诗歌交流。
诗人与观众交流诗歌创作心得。
观众分享对清明节的感悟。
5. 11:30-12:00，活动闭幕。
评委公布诗歌创作获奖名单。
主持人总结活动。
嘉宾宣布活动圆满结束。
五、活动特色。
以诗歌为媒介，缅怀先人、弘扬传统文化。
邀请知名诗人参与，提升活动水平。
观众参与度高，营造浓厚诗歌氛围。
通过诗歌创作，传承清明节习俗。
学校清明诗会活动流程安排
学校清明诗会活动流程安排下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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一、会前准备。
1. 成立清明诗会筹备小组，负责活动策划、组织和协调。
朗诵清明诗歌活动方案策划
朗诵清明诗歌活动方案策划一、活动目的清明节，是中华民族传统的祭祖节日，也是一个象征着春天的节日。
在这个节日里，人们会祭拜祖先，缅怀先人，也会到山野间踏青，感受大自然的生机。
为了丰富清明节的文化活动，提高人们的文学素养，让更多的人参与到清明节的文化传承中，我们将组织一场清明诗歌朗诵活动。
二、活动时间本活动将于每年的清明节当天举行，时间为上午9点至11点。
三、活动地点活动地点选择在当地的公园或者文化广场，环境宜人，气氛轻松愉悦。
四、活动主题本次清明诗歌朗诵活动的主题为“缅怀先人，传承文化，共赏春风”。
五、活动内容1. 诗歌朗诵比赛我们将邀请社区的诗歌爱好者，文学学生等参与到本次朗诵活动中。
他们可以自备诗歌，也可以选择经典诗歌进行朗诵。
评委会将根据朗诵者的朗诵技巧、情感表达等方面进行评分，最终选出一二三等奖。
2. 诗歌分享活动现场也将设置诗歌分享区，邀请一些知名的诗人或文学爱好者进行诗歌分享，分享自己的诗歌创作经历，讲述诗歌的魅力，带领大家一起感受诗歌的美妙。
3. 互动环节现场还将设置一些有趣的互动环节，如诗歌填空、诗歌朗诵大赛等，适时增加现场气氛，引导更多的观众参与到活动中来。
六、活动推广我们将通过社区文化广播、社交平台、户外广告等方式进行活动的宣传，让更多的市民了解到我们的活动内容和时间地点，吸引更多的市民参与到朗诵活动中来。
七、活动奖励为了鼓励更多的人参与到清明诗歌朗诵活动中，我们将设置丰厚的活动奖励。
对于朗诵比赛的获奖者，将颁发精美的奖杯和证书，并有机会在社区文艺演出中展示才艺。
八、活动服务为了让参与者和观众都能有一个愉快的体验，我们将提供免费饮料和小吃，并设置休息区和安全保障措施，确保活动的顺利进行。
九、活动总结通过这次清明诗歌朗诵活动，我们希望能够增加人们对诗歌的热爱，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，同时也能够让更多的人在愉快的氛围中，度过一个有意义的清明节。
最后，期待您的参与和支持！让我们一起缅怀先人，传承文化，共赏春风。
2024年一中清明节系列活动方案
2024年一中清明节系列活动方案如下所述：为响应传统习俗，凝聚学校师生情感，增强文化认同感，丰富校园文化生活，特举办系列活动，欢庆清明佳节。
一、悼念仪式清明节当日上午，学校全体师生集体参加悼念仪式。
学校领导主持，向先烈、故人和烈士敬献花圈，学生代表朗诵祭文，全体师生肃立默哀，共同缅怀先烈，表达对逝者的哀思和缅怀之情。
二、清明节展览在校园内设立清明节展览区，展出关于清明节习俗、历史由来等展览内容，以图文并茂的形式向师生传达传统文化知识。
同时，放映清明节相关的影视作品，让师生了解更多关于清明节的文化内涵。
三、清明诗会邀请学校师生自愿参与清明诗会活动。
师生可以自由创作或背诵与清明节有关的诗歌，分享自己对清明节的理解和情感。
活动中还可举办清明诗歌朗诵比赛，让师生展现自己的文学才华，共同感受清明节的诗意之美。
四、清明游园活动组织学校师生进行清明游园活动，走进自然、感受春天的气息。
通过户外散步、品茶赏花等方式，让师生放松心情，享受与自然的亲密接触。
此外，还可以组织清明节拓展活动，增强集体合作意识和团队精神。
五、清明茶艺表演邀请茶艺专家来校进行清明茶艺表演，向师生展示传统茶道文化。
师生可观赏茶艺表演、学习泡茶技巧，领略传统文化韵味，感受清明节中的静谧与雅致。
六、清明民俗体验在校园内设置清明民俗体验区，展示清明节传统习俗，如踏青、扫墓、游乐等活动。
师生可以亲身体验清明节的传统习俗，感受传统文化的魅力，增进文化自信和身份认同。
七、清明主题摄影比赛举办清明主题摄影比赛，邀请师生参与。
参赛作品可以以清明节为主题，展现清明节的文化内涵和传统习俗。
通过比赛展示，展现师生的创作才华，同时记录下清明节的美好瞬间。
通过以上系列活动，希望能够让师生在清明节这一传统节日中感受到文化的魅力，增进校园文化氛围，培养学生的文化自信和家国情怀。
愿这些活动能为校园生活注入更多活力和情感，让每个学子都能在清明节中体验到文化传统的温暖和力量。
愿清明佳节，纪念先烈，传承文化，感恩生活。
2024年一中清明节系列活动方案
2024年一中清明节系列活动方案一、活动背景介绍清明节是我国传统的祭祖节日，也是我中学生关注社会公益活动的一项重要内容。
为了增强学生的爱国情怀和社会责任感，我校决定在2024年清明节期间组织一系列文化、艺术和公益活动，让学生亲身参与其中，感受中华传统文化的魅力，传承爱国精神，培养他们的社会责任意识。
二、活动内容及计划安排1. 清明祭祀活动日期：2024年4月4日地点：学校祭祀广场活动安排：（1）学校将组织学生代表向学校英烈纪念碑敬献花篮，并进行默哀活动。
（2）学生代表将摆放祭品，同时进行祭拜仪式，以表达对先人的敬意和感激之情。
（3）学校将举行清明诗歌朗诵比赛，让学生通过吟诵经典诗词，表达对祖国和先辈的深情厚意。
2. 清明文化讲座日期：2024年4月5日地点：学校报告厅活动安排：（1）邀请文化专家或教授到校进行清明节的文化讲座，讲解清明节的起源、传统习俗等内容，增强学生对传统文化的了解和认识。
（2）在讲座结束后，学生可就讲座内容进行互动交流，提问问题，深入探讨习俗的意义和价值。
3. 清明祭扫公益活动日期：2024年4月6日地点：本地区陵园或纪念地活动安排：（1）学校将组织感恩教育专题讲座，向学生讲述英烈事迹，培养他们的爱国主义精神。
（2）学校将组织学生代表和社会志愿者一同前往本地区陵园或纪念地，参与清明祭扫活动。
学生代表将为英烈献上花圈，并进行默哀活动。
（3）学校将组织学生开展清明义务劳动，如清理墓地、整理墓碑等，体验传统文化的同时，也表达对先辈的敬意和追思之情。
4. 清明文化展览日期：2024年4月7日-8日地点：学校文化活动中心活动安排：（1）学校将组织学生以班级为单位，开展清明文化展览。
展览内容可包括诗画作品、手工艺品、传统乐器演奏、传统舞蹈表演等，展示学生对传统文化的理解和创造力。
（2）学校将邀请家长及周边社区居民参观活动，通过展览与观众互动交流，让更多人了解和传承传统文化。
5. 清明诗歌朗诵比赛日期：2024年4月9日地点：学校报告厅活动安排：（1）学校将组织清明诗歌朗诵比赛，邀请全校学生参与。
清明古诗比赛活动方案策划
清明古诗比赛活动方案策划第一章引言清明是中国传统节日之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
每年清明时节，人们都会前往祭扫先人墓园，缅怀故人，寄托哀思。
为了进一步弘扬中国古诗文化，营造清明节的浓厚氛围，我们特举办清明古诗比赛活动，让更多的人了解古诗魅力，感悟清明节的深刻内涵。
第二章活动目标1. 传承古诗文化：通过比赛活动，增强参与者对古诗的兴趣和理解，倡导传统文化的传承。
2. 提升艺术素养：鼓励参赛者通过写作古诗表达思想情感，提升艺术创作能力。
3. 增强文化自信：通过清明古诗比赛，引导参与者热爱中华传统文化，提高文化自信心。
第三章活动内容与安排1. 报名阶段（1）活动宣传：通过线上线下多渠道进行宣传，包括海报、传单、微博、微信公众号等，吸引更多人参与活动。
（2）报名方式：参赛者可通过线上或线下报名方式，填写报名表，并提交参赛作品初稿。
（3）报名时间：活动正式启动后，报名时间为两周，过后不再接受报名。
2. 初赛阶段（1）初审评选：组织专家对参赛作品进行初步评审，筛选出符合参赛要求的作品，进入初赛阶段。
（2）公示参赛作品：公示初赛阶段的参赛作品名单，并通知参赛者参加下一阶段的活动。
3. 决赛阶段（1）决赛展示：组织参赛者进行现场作品朗诵，每位参赛选手需准备两首古诗进行展示，展示时间为5-7分钟。
（2）作品评选：由评委对参赛选手的朗诵表现、诗歌内容和艺术表达能力进行评分，选出决赛优胜者。
（3）颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品，并为其他优秀选手颁发荣誉证书。
第四章活动场地与设备1. 报名阶段：设置报名处，提供报名表格、填写工具以及宣传材料。
2. 初赛阶段：组织专家评审，需提供评审人员办公室，配备评审材料和设备。
3. 决赛阶段：选择一个合适的场地，设置观众席、舞台和音响设备，满足参赛选手展示和评委评审的需求。
第五章活动奖品与激励措施1. 奖品设置：设立一、二、三等奖，每个奖项设置奖品，如文化书籍、文具等，同时颁发获奖证书。
清明节古诗朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景清明节，又称踏青节、祭祖节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族祭祀祖先、缅怀先人的优良传统，提高学生的文学素养和朗诵能力，特举办清明节古诗朗诵比赛。
二、比赛目的1. 增强学生对清明节文化内涵的了解，培养学生的民族自豪感。
2. 提高学生的文学素养和朗诵能力，丰富校园文化生活。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛主题“缅怀先人，传承经典”四、比赛对象全校学生五、比赛时间2023年4月5日（清明节当天）六、比赛地点学校报告厅七、比赛流程1. 报名阶段（3月20日-3月30日）（1）各班组织学生报名，报名人数不限。
（2）报名时需提交参赛选手姓名、班级、朗诵作品名称及作者。
2. 初赛阶段（3月31日-4月2日）（1）各班在班级内进行初赛，评选出优秀选手。
（2）各班将优秀选手名单及朗诵作品提交至年级组。
3. 年级复赛阶段（4月3日-4月4日）（1）各年级组组织复赛，评选出年级优秀选手。
（2）各年级组将优秀选手名单及朗诵作品提交至学校。
4. 学校决赛阶段（4月5日）（1）学校决赛分为两个环节：选手朗诵和评委点评。
（2）决赛现场设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（4月5日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
八、比赛规则1. 朗诵作品要求为古诗词，内容与清明节主题相关。
2. 朗诵时间控制在3-5分钟内。
3. 选手可自备伴奏，但不得使用电子设备。
4. 评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
九、评委组成1. 邀请学校语文教师、音乐教师、文学爱好者等担任评委。
2. 评委人数不少于5人。
十、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：3名3. 三等奖：5名4. 优秀奖：若干名十一、宣传与推广1. 通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。
2. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
3. 在比赛现场设立宣传展板，展示参赛选手及作品。
清明节背诗比赛方案
一、活动背景清明节，又称踏青节，是我国传统的重要节日之一，也是缅怀先人、祭扫坟墓的日子。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的文学素养，我校决定举办清明节背诗比赛。
通过比赛，让学生在背诵古诗词的过程中，感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的审美情趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点学校操场五、参赛对象1. 全校一至九年级学生。
2. 可自由组队，每队人数不超过5人。
六、比赛内容1. 参赛选手需在规定时间内背诵指定的古诗词作品。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 初赛：各年级组内进行，选拔出优秀选手进入复赛。
4. 复赛：各年级组优秀选手进行角逐，选拔出进入决赛的选手。
5. 决赛：各年级组进入决赛的选手进行最终对决。
七、比赛规则1. 每位选手需在规定时间内背诵指定范围内的古诗词作品，作品数量不限。
2. 选手在背诵过程中，不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。
3. 选手需准确背诵古诗词，不得有错别字、漏字、添字等错误。
4. 选手背诵时，可适当加入自己的理解和情感表达。
5. 比赛评委由语文老师、学校领导及各年级组长组成，评委根据选手的表现进行评分。
6. 比赛成绩按分数高低排名，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手及嘉宾等。
2. 初赛：各年级组内进行，选手依次上台背诵，评委现场评分。
3. 复赛：各年级组优秀选手进行角逐，选手依次上台背诵，评委现场评分。
4. 决赛：各年级组进入决赛的选手进行最终对决，选手依次上台背诵，评委现场评分。
5. 颁奖仪式：宣布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。
一中清明节系列活动方案
一中清明节系列活动方案清明节是中国传统的重要节日之一，也是缅怀先人、祭拜祖先的重要时刻。
为了丰富一中学生的文化生活，提高他们的历史文化素养，学校决定举办一系列丰富多彩的清明节活动。
以下是一中清明节系列活动方案，共分为文化展览、传统手工制作、经典诗词赏析以及祭扫公益活动四个部分。
一、文化展览为了让学生了解清明节的历史渊源和文化内涵，学校将组织一场清明文化展览。
学生可以自愿参与，通过展览了解清明节的起源、发展历程、传统习俗等内容。
展览内容包括古代清明节的起源与意义、清明时节雨纷纷、清明上河图、清明祭祖等主题展览。
此外，还可以邀请专家学者进行相关讲座，引导学生深入了解清明节的历史文化，增强他们的文化自信心。
二、传统手工制作为了传承和弘扬传统手工艺，学校将组织一堂传统手工制作课程，让学生学习清明节相关的手工艺技能。
学生可以选择制作传统祭祀用品，如白纸扎、纸钱、纸马等，也可以制作竹制手工，如扇子、筷子套等。
通过手工制作活动，学生不仅可以培养动手能力，还能领略到传统手工艺的魅力，体验到传统文化中的智慧和美感。
三、经典诗词赏析清明节是一个重要的文学时刻，学校将组织一场经典诗词赏析活动，让学生感受古人对生命和世界的思考和抒发。
活动中，可以选择一些与清明节相关的经典诗词进行赏析，如杜牧的《清明》、白居易的《清明日事》等。
学生可以一起朗诵、解读，交流对其中艺术表达和深意的认识。
通过赏析经典诗词，学生不仅能提高语言表达能力，还能进一步认知和理解传统文化的内涵，增长审美和鉴赏能力。
四、祭扫公益活动清明节是祭祀祖先的时刻，学校将组织一次祭扫公益活动，让学生有机会感受传统祭祀文化，并参与公益活动，传递社会责任与感恩之情。
活动中，可以组织学生和家长一起前往当地的公墓或陵园，参与清理墓地、扫墓、献花等祭祀仪式。
通过参与祭扫公益活动，学生不仅能了解祭祀的仪式与意义，还能培养对前人的尊重之情，进一步培养学生的社会责任感。
以上是一中清明节系列活动方案，通过文化展览、传统手工制作、经典诗词赏析以及祭扫公益活动四个部分，既能激发学生对清明节的兴趣和热爱，又能增强他们的历史文化素养和传统文化传承意识，同时也能为学生提供参与公益活动的机会，培养他们的社会责任感和感恩之心。
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柳州市一中第五届“清明诗会”活动方案
一、活动背景：
为深入贯彻落实党中央提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的重要战略任务，贯彻落实中央领导同志关于“策划些群众喜闻乐见的活动，努力挖掘传统节日的文化和精神的内涵”的重要指示精神，就深化“我们的节日”主题活动，我校自2010起先后成功举办了四届清明诗会，在全校师生中引起了强烈反响，并经《柳州晚报》、《新播报》、《尚学堂》等新闻媒体进行宣传报道后，我校诵读经典、传承民族传统文化的努力得到了上级部门和市民们的肯定，并通过自治区、柳州市经典诵读大赛等平台先后推出覃春妮、胡艳华、吕迅、王月红、冯千诚、黄璐、陈何意等一批优秀选手。
同时，通过这一活动培养了我校学生高尚情操和高雅情趣，展现当代青年人的时代风采，提高广大学生对诗歌与散文的品读能力以及文学素养，激发学生对热爱祖国、弘扬民族优秀传统文化热情。
而今，一年一度的清明诗会已经成为我校校园文化建设的特色活动，广大师生通过对经典诗文的诵读，进一步加强学风建设，丰富校园文化生活，继承我校“文理并进、人文见长”的优良的传统，实践我校在新课改形势下二次创业的奋斗目标！
又是一年清明时。
我校将在2014年清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈、讴歌春天为主题的清明诗会，开展学习经典、诵读经典的活动，让一中学子熟知经典、亲近经典、热爱经典，引导学生们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
二、活动主题：“诵读经典传承文明”——柳州市一中第五届清明诗文诵读比赛
三、活动组织：
1．主办：学生工作处
2．协办：校办、校网管中心、校团委、校学生会、高一年级、高二年级
四、参赛人员：我校2012级、2013级同学，以班级为单位出赛
五、组委会：
主任：原敏陈贤庭
副主任：郑卫东周健周孝明
顾问：蒋峻峰欧翔周秋生陈乐东覃恒洋
执行组长：黄华春杨红荔周奕慧朱书敏
组员：袁文玉黄威陈抗江勇明朝晖王静蒙洁梅培军覃春妮吴文飞胡艳华
六、比赛要求：
1．选读作品要求为诗歌、散文，以“清明”（缅怀先贤、讴歌春天等）为主题，内容积极向上；2．可诵读经典（大赛组委会提供若干篇诗文待选）；也可自选篇目或原创，但作品必须切合大赛主题，提前将作品文本提交组委会审批后方可参赛；
3．每班必须选送一个作品参赛，形式可多样，参与诵读人数不限。
如有班级想选送一个以上的作品，必须经组委会初审通过；
4．朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映作品的内涵；决赛时可自备伴奏音乐或他人伴奏。
七、活动流程：
（一）前期宣传：
1．专题讲座：3月17日（周一）下午第八节主题：《选材及诵读要求》
主讲人：覃春妮地点：阶梯教室
2．班主任动员：参赛年级各班由班主任利用班会课等时间进行活动动员，高一年级各班安排时间播放学生工作处提供的往届视频资料了解活动。
3．学校经典诵读周：3月17日——3月28日，非毕业年级由语文老师组织利用语文早读诵读相关经典诗文（资料由学生工作处发放，本班语文老师可酌情增加篇目）（二）报名：1．时间：3月24日—3月31日
2．报名须知: ①每班必须报一个作品参赛，名单由各班班主任在规定的时间内上交到组委会；
②朗诵时间须控制在3－5分钟（诵读文本约500－800字，若原作品较长可进行节选）；（三）初赛：4月8日（周二）第七、八节由组委会组织评委评选出10－12个优秀作品进入决赛（四）决赛：
1．宣传：①海报宣传（决赛名单、时间、地点、评分细则、奖项设置）
②网络宣传：LED显示屏（通知决赛名单、时间、地点）
2．时间地点：4月11日（周五）晚8：00—9:30 阶梯教室
3．参赛顺序:进入决赛的选手于4月10日第二节课后到阅览室抽签决定
4．后勤准备：学生工作处、团委、学生会
5．评委：由组委会负责邀请五名评委
6．颁奖及表演嘉宾：组委会负责邀请
八、奖项设置：
1．学生：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名组织奖：若干
2．教师：“中华经典诵读优秀指导教师”若干名
九、活动评分细则：
1．评分办法：比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分，精确到小数点后3位；
2．评分原则：公平公正公开
3．具体评分办法：
①作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上1分；
②参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分；
③精神饱满姿态得体大方1分；
④参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分；
⑤参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏2分；
⑥参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能让观众产生共鸣3分。
⑦诵读形式富有创意，配乐能较好地辅助作品的表现1分；
⑧诵读作品文本若为原创并获组委会预审通过的可有0.05分的创作加分。
柳州市一中学生工作处
2014年3月11日。