(完整)2019年部编版八年级上册文言文重点词语解释(答案)
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文及答案
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案(附译文)(一)草书大王张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若也。
一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。
当波险处②,侄罔然而止。
执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。
诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。
”【注释】①流辈:人们。
②波险处:书法中笔画怪诞的地方。
1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()(3 分)A、张丞相好书而不工/ 好.鸟相鸣.B、丞相自若也/ 自.富阳至桐庐一百许里.C、丞相熟视久之/ 但手熟.尔.D、索笔疾书/ 不以疾.也.2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。
(3 分)一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁?为什么?(3 分)二)管仲不谢私恩管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。
乌封人跪而食之,甚敬。
封人因窃谓仲曰:“ 适幸及齐不死,而用齐,将何以报我?”曰:“如子之言我且贤之用能之使劳之论。
我何以报子?” 封人怨之。
1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()(3 分)A、道而饥渴/ 独行其道..B、如子之言/ 如.其言果得于数里外.C、甚敬/ 急湍甚.箭.D、将何以报我/ 何.苦而不平.2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。
(3 分)如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人?(3 分)夏王使羿①射于方尺之皮,径寸之的。
乃命羿曰:“子射之,中,则赏子以万金之费;不中,则削子以千邑之地。
”羿容无定色,气战于胸中,乃援弓而射之不中更射之又不中。
夏王谓傅弥仁曰:“斯羿也,发无不中,而与之赏罚,则不中的者,何也?” 傅弥仁曰:“若羿也,喜惧为之灾,万金为之患矣。
人能遗其喜惧,去其万金,则天下之人皆不愧于羿矣。
”注①:羿,即后羿,传说中的人物,擅长射箭。
1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()(3 分)A、乃.命羿曰/ 亚夫乃.传言开壁门B、发.无不中/舜发.于畎亩之中C、若羿也/ 若.儿戏耳D、人能遗.其喜惧/邻人京城氏之孀妻有.遗男.2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。
文言文知识清单-部编版语文八年级上册
八年级语文上册文言文知识要点三峡作者:郦道元一、.解释括号里的词语原文:自(自:)/三峡七百里中,两岸/连山,略无(略无:)阙(阙:)处;重岩/叠嶂(3),隐天/蔽日,自(自:)/非亭午(亭午:)夜分(夜分:),不见曦(曦:)月。
至于夏/水襄陵(襄陵:),沿/溯(沿:溯:)阻绝(绝:)。
或(或:)/王命急宣(宣:),有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/(虽:)乘奔(奔:御风,不以/疾(不以疾:)。
春冬之时,则/素湍(素湍:)/绿潭,回清(回清:)/倒影。
绝(绝:)巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱(飞漱:)/ 其间,清/荣/峻/茂(清荣峻茂:),良(良:)多趣味。
每至/晴初(晴初:)霜旦(霜旦:),林寒/涧肃(肃:),常有/高猿长啸,属引(属引:)/凄异(凄异:),空谷/传响(响:),哀转/久绝(绝:)。
故(故:)/渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、重点词语的解释(1)自:在,从(2)略无:完全没有。
阙:通“缺”,中断。
(3)嶂(zhàng):高峻险拔如屏障一样的山峰。
(4)自非:如果不是。
自:如果。
非:不是(5)亭午:正午。
夜分:半夜。
(6)曦(xī):日光,这里指太阳。
(7)襄(xiāng),上。
陵,丘陵,小山包(8)沿:顺流而下(的船)。
溯(sù):逆流而上(的船)。
(9)或:有时。
王命:皇帝的圣旨。
宣:宣布,传达。
(10)朝发白帝:早上从白帝城出发。
朝:早晨(11)虽:即使。
奔:奔驰的马。
御:驾着(12)不以:不如。
即使是乘奔御风也不被认为是(比船)快,疾:快。
(13)素湍:白色的急流。
素:白色的。
绿潭:碧绿的潭水。
(14)回清倒影:回旋的清波,倒映出山石林木的倒影。
(15)绝巘(yǎn):极高的山峰。
绝:极高。
巘:山峰(16)悬泉:悬挂着的泉水瀑布。
飞漱:急流冲荡。
漱:冲刷。
(17)清荣峻茂:水清,树荣,山高,草盛。
(18) 良:实在,的确。
八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练
八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练一、《桃花源记》重点字词1.给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mò髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云2.解释下面加点的词语。
(1)缘溪行,缘:沿着。
(2)仿佛若有光。
仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。
属:类。
(4)悉如外人。
悉:都。
(5)具答之。
具:详尽,详细。
(6)问今是何世。
世:朝代。
(7)便扶向路。
扶:沿、顺着。
向:从前的,旧的(8)此人一一为具言所闻。
具言:详细地说出。
(9)皆叹惋。
惋:惊讶、惊奇。
(10)及郡下,诣太守。
及:到。
诣:到,特指到尊长那里去。
(11)处处志之。
志:做标记。
(12)欣然规往。
规:计划。
(13)未果,寻病终。
未果:没有实现。
寻:随即,不久。
(14)后遂无问津者。
津:渡口。
⒂屋舍俨然俨然:整齐的样子。
⒃遂迷遂:终天。
⒄不复出焉焉:于此。
3.找出句中的通假字并解释:便要还家。
要通邀,解释为:邀请。
4.辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子邑人来此绝境。
妻子:古义:妻子儿女。
今义:男子的配偶。
绝境:古义:与世隔绝的地方。
今义:山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
交通:古义:交错相通。
今义:各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美,落英缤纷。
鲜美:古义:鲜艳美丽。
今义:食物味道好。
(4)乃不知有汉,无论魏晋。
无论:古义:不要说,更不必说。
今义:表条件关系的关联词。
(5)不足为外人道也。
不足:古义:不值得。
今义:不充足,不够。
二《、短文两篇》重点字词1.给下列加点字注音。
馨xīn苔tái鸿儒rú 案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩2.解释下面加点词语。
(1)山不在高,有仙则名。
名:出名,著名。
(2)可以调素琴。
调:调弄,指弹(琴)。
(部编版)八年级语文上册文言文知识梳理及真题训练《记承天寺夜游》(含答案解析)
《记承天寺夜游》知识梳理一、作者作品《记承天寺夜游》选自。
写于作者被贬期间。
作者苏轼,字,号,文学家。
与父苏洵、弟苏辙,合称“”。
他擅长诗词、散文,是“”之一。
有文集《东坡全集》传世。
代表作品有、等。
二、字音字形未寝()相与()遂()藻()荇()竹柏()三、词语汇总(一)重点词语释义1、月色入户,欣然起行。
户:。
欣然:。
2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
念:。
遂:。
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。
寝:。
相与:。
步:。
于:。
4、空明:。
5、交横:。
6、但少闲人如吾两人者耳但:。
闲人:。
耳:。
(二)古今异义1、盖竹柏影也古义:。
今义:。
2、但少闲人如吾两人者耳古义:。
今义:。
3、念无与为乐者古义:。
今义:。
4、月色入户古义:。
今义:。
(三)词类活用相与步于中庭。
(四)一词多义与未复有能与其奇者。
念无与为乐者。
四、特殊句式(1)判断句:盖竹柏影也(“……也”表判断)(2)省略句:解衣欲睡(省略主语“余”)(3)倒装句:相与步于中庭(状语后置,应为“相与于中庭步”)五、重点句子翻译1、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
2、念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
3、怀民亦未寝,相与步于中庭。
4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5、何夜无月?何处无竹柏?6、但少闲人如吾两人者耳。
六、文章主旨本文通过对庭院月光的描写,创造了一个的艺术境界,传达了作者的心境:都包含在其中。
七、理解性填空:1、全文以“”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了图,创设了一种的意境,表达了作者心境。
2、文中描写月光美景的语句是:3、表达作者微妙复杂的感情语句是:4、用简洁的语言概括作者的复杂感情:八、内容理解:1、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
”这幅月夜图,作者没有直接写月,却处处在写月,这样写妙在何处?2、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为闲人,这体现了作者当时怎样的心境?3、你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义?4.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?《记承天寺夜游》知识梳理(解析版)一、作者作品《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇:弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时,需要掌握的技巧和心态。
文章中涉及到的重要词语有:- 弦歌不辍:指琴声连绵不断,不间断。
- 燃烧:指弹琴时用力、投入地演奏。
- 逍遥自在:指不受琴弦,也不受自己意念的束缚,灵活自如地演奏。
第二篇:观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海,感悟到生命短暂的道理。
文章中涉及到的重要词语有:- 沧海:指辽阔的大海。
- 依旧:指尽管现在距离小时已经很长,但事物状态并没有改变。
- 叹息:指因感慨而叹息。
第三篇:游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光,欣赏乡村人民生活的情景。
文章中涉及到的重要词语有:- 悠然:指悠闲自得、自在。
- 远岫千山皆白雪:指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。
- 喜闻:指听到好的消息而感到高兴。
第四篇:浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程,展示了作者通过游历认识世界的过程。
文章中涉及到的重要词语有:- 寻幽径:指寻找幽静的小路。
- 几度梅花扑鼻香:指几多次看到美丽的梅花,如同散发出香气一般。
- 世外桃源:指没有经历过现代化改革的美好乡村。
第五篇:出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景,展现了古代军事与外交策略的强大。
文章中涉及到的重要词语有:- 狭路:指狭窄的道路。
- 烽火:指战争中点燃的火光。
- 大漠孤烟直:指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。
第六篇:夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹,使作者产生了对古人的怀念之情。
文章中涉及到的重要词语有:- 牛渚:指长江南岸的一个渚。
- 星桥寂灭,石马骈阗:指历史遗存的宏伟景象。
- 扁舟:指小船。
第七篇:咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情,使人产生了对生活的美好感受。
文章中涉及到的重要词语有:- 独立:指独自生活、自立自强。
- 眉毛鬓角:指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。
- 三两下:指鹅的走路方式。
部编版语文八年级上册文言文原文及翻译
部编版语文八年级上册文言文原文及翻译
译文1:《秦庭燎原》
秦朝东击赵国,烽烟四起。
一时间,天下大乱。
在这混乱中,
有一个叫陈胜的人勇敢地站了出来,带领农民起义。
他打败了秦军,进军都城咸阳,宣布了一系列改革措施。
然而,因为内部的分裂和
外部的围剿,陈胜的起义最终失败了。
译文2:《董卓的野心》
东汉末年,董卓是个野心勃勃的宦官,他唆使汉少帝杀害了大
将军何进,掌握了朝政大权。
董卓为了巩固自己的地位,迁都洛阳,加强了自身的兵力。
他极度残暴,任意妄为,引发了各地民众的不满。
最终,义军联合起来推翻了董卓的统治。
译文3:《刘备的演说》
东汉末年,刘备是一个仁德之人,他希望能够平定天下,建立
安宁的社会。
为了实现这个理想,他与诸葛亮一起努力,先后组建
了蜀国和蜀汉政权。
在一次重要的演说中,刘备表达了他对民众的
关怀和对社会正义的追求。
他的演说得到了人们的广泛支持,为他
的事业奠定了基础。
译文4:《文学修养》
在古代,文学修养是一个人受教育程度和艺术修养的重要标志。
通过学习文学,人们可以陶冶情操,提高自身的素养。
文学作品也
是人们思想和感情的表达。
因此,我们应当注重文学修养,多读经
典的文学作品,从中汲取智慧和灵感,提升自己的修养。
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇,它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。
在文言文中,实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。
二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文,以古代经典作品为主要内容,这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。
在这些文言文中,实词的运用尤为重要,通过对实词的解释和理解,可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。
三、重点实词解释1. 吾:表示“我”的意思,是古代汉语中的第一人称代词,多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。
2. 昔:表示“过去”的意思,常用于古代文言文中,常常用来引述古代的事物或时刻,表达过去的故事或事件。
3. 民:表示“人民”的意思,是古代文言文中常用的名词,多用于描写人类的集体或者裙体。
4. 犹:表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思,用来表达近似或比喻的含义,常用于古诗词、文章中。
5. 乃:表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思,多用于古代文言文中,用来表示事物的确定或者强调。
6. 或:表示“或者”、“或许”、“有时”等意思,是表示选择、疑问或者可能性的连词,在古代文言文中常常使用。
7. 惟:表示“只”、“唯一”或“而”的意思,常用于古代文章、诗歌中,表示唯一或者强调的语气。
8. 斯:表示“这”、“这个”或“此”的意思,常用于古代文言文中,表示特定的人或事物。
四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时,对重点实词进行解释和理解具有重要意义。
实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。
实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点,提高文言文阅读的能力和水平。
实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力,增进对文学的理解和欣赏。
五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词,是理解古代文言文意义和内涵的关键。
通过对实词的解释和理解,读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力,提高文言文阅读的能力和水平。
人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文(完整版)人教版部编八年级上册语文必背古诗文(完整版)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
别来半岁音书绝,事事如今惟盼归。
长云暗雪乱飞渐,故国神游多少时。
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首七言绝句。
这首诗描绘了诗人游历千里,长期流离失所的境况,并以登高望远的方式表达了思乡之情。
在第一句中,诗人用“万里悲秋常作客”来形容自己漂泊在外的状态。
这里的“万里悲秋”表达了诗人对离乡的无尽思念之情,而“常作客”则揭示了他常年游离在外的境况。
接着,诗人写道“百年多病独登台”。
这句中的“百年多病”暗示了诗人身体的疲惫和衰老,而“独登台”则表达了他孤独、无助的状态。
这两句展现了诗人内心的苦痛和孤寂。
第三句“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”中的“繁霜鬓”和“浊酒杯”通过具象描写,进一步强调了诗人不易、颓废的生活状态。
这里的“苦恨”则表明了诗人对命运的不满和遭遇的挫败。
接下来,诗人写道“别来半岁音书绝,事事如今惟盼归”。
这句中的“半岁音书绝”表明了诗人与家乡失去了联系,没有接到任何音讯。
而“事事如今惟盼归”则展现了诗人对重返故国的渴望和热切期盼。
最后一句“长云暗雪乱飞渐,故国神游多少时”通过景物描写表达了诗人在思乡之情中的幻觉和遐想。
这里的“长云暗雪乱飞渐”描述了云雪飘飞的景象,而“故国神游多少时”则点明了诗人对故国的思念。
《登鹳雀楼》作为一首古代绝句,以简洁的语言表达了诗人流离失所、思乡之情以及对命运的不满。
通过描写诗人的境况和感受,这首诗诠释了人们在异乡漂泊时的惆怅和孤独,以及对故乡的无尽思念。
它是中国古代文学中一首流传至今、触动人心的作品。
八年级语文上册期末专题复习九课内文言文阅读人教部编版(含答案)
八年级语文上学期人教部编版:专题九课内文言文阅读(一)三峡1.解释下列重点实词。
阙处完全没有(1)略无..亭午夜分如果不是(2)自非..(3)不见曦.月日光,这里指太阳(4)至于夏水襄.陵冲上、漫上(5)沿溯.阻绝逆流而上(6)不以疾.也快(7)则素.湍绿潭白色(8)回.清倒影回旋(9)绝.多生怪柏极高(10)清荣.峻茂茂盛(11)良.多趣味甚,很(12)属引.凄异延长久绝声音悲凉婉转(13)哀转..2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到夏天江水漫上山陵的时候,顺流而下和逆流而上的航道都被阻断,不能通航。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(3)则素湍绿潭,回清倒影。
激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(4)空谷传响,哀转久绝。
空旷的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。
(二)答谢中书书1.解释下列重点实词。
(1)古来共.谈共同(2)高峰入.云耸入交相辉映(3)五色交辉..俱备四季(4)四时..(5)晓雾将歇.消散(6)夕日欲颓.坠落(7)未复有能与.其奇者参与。
文中有“欣赏”“领悟”的意思2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(三)记承天寺夜游1.解释下列加点的词语。
(1)念.无与为乐者考虑,想到形容水的澄澈(2)庭下如积水空明..交错纵横(3)水中藻、荇交横..(4)盖.竹柏影也大概是(5)但.少闲人如吾两人者耳只是2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。
部编版八年级语文上册文言文知识点总结归纳
部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理《三峡》知识点归纳一、通假字1.略无阙.处(“阙”通“缺”,意思是:缺口)二、一词多义1.绝:①沿泝阻绝.(动词,隔断)②哀转久绝.(动词,消失)③绝.yǎn多生怪柏(形容词,极高的)2.自:①自.三峡七百里中(在)②自.非亭午夜分(连词,如果)3.清:①回清.倒影(名词,清波)②清.荣峻茂(形容词,清澈)三、古今异义:1.至于..夏水襄陵古义:是两个词,动词“至”和介词“于”,到了今义:表示另提一事2.自.非亭午夜分古义:如果今义:从;由3.或.王命急宣古义:有时今义:或许;也许四、词类活用:1.虽乘奔.御风,不以疾也(奔:动词用作名词,指奔驰的快马)2.林寒涧肃.(肃:形容词用作动词,寂静)3.空谷..传响(空谷:名词作状语,在空荡的山谷里。
响:动词作名词,回声)4.回清.倒影(清:形容词用作名词,清波)5.晴初霜.旦(霜:名词用作动词,降霜)6.素湍.绿潭(湍:形容词用作名词,指急流)五、重点句翻译:1.自非亭午夜分不见曦月若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
2.虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。
4.素湍绿潭,回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。
5.悬泉瀑布,飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
6.清荣峻茂,良多趣味水清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。
7.每至晴初霜旦,林寒涧肃在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
8.常高猿长啸,属引凄异经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉。
9.空谷传响,哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
六、其他重点词语解释1.略.无阙处(略:完全.全部。
)(“略无”,完全没有。
)2.重岩叠嶂.(嶂:像屏障似的的高山)3.不见曦.月(曦:阳光,这里指太阳。
部编版八年级语文上册重点古文译文
部编版八年级语文上册重点古文译文1. 《论语·学而》有子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子的弟子曰有子说:“学习并且按时复习,是不是很愉快呢?有朋友从远方来,是不是很快乐呢?人家不了解我,而我不生气,是不是君子的表现呢?”2. 《诗经·关雎》关关雎鸠,在河之洲。
窈宨淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈宨淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈宨淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈宨淑女,钟鼓乐之。
关关雎鸠,在河之洲。
窈宨淑女,君子好逑。
关关雎鸠,河之洲。
窈宨淑女,君子喜欢结合。
水草参差,左右飘摇。
窈宨淑女,醒来睡去寻找。
寻找不到,醒来睡去思虑服从。
悠哉悠哉,反复辗转。
水草参差,左右采摘。
窈宨淑女,与琴瑟为伴。
水草参差,左右植之。
窈宨淑女,钟鼓奏乐。
关关雎鸠,在河之洲。
窈宨淑女,君子好逑。
关关雎鸠,河上洲。
窈宨淑女,君子喜欢结合。
3. 《楚辞·离骚》青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
青青子袞,悠悠我思。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。
我有嘉宾,鼓瑟吹箫。
明明如月,何时可挂?忧从中来,无法中断。
越陌度阡,不必相存。
契阔谈宴,心怀旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,哪根枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下回心。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
青青子袞,悠悠我思。
但为君故,沉吟至今。
4. 《论语·述而》子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。
”孔子说:“我讲述而不自己创作,相信并且喜爱古代文化,暗自自比于我老彭(古代贤人之一)。
部编版 语文中考 文言文重要字词(内含八年级上册)练习题及答案
部编版语文中考文言文重要字词八(上)三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、与朱元思书、孟子二章、愚公移山、周亚夫军细柳一、解释下列加点词语。
1.则素.湍绿潭2.沉鲮..竞跃3.欣然..起行4.念.无与为乐者5.但.少闲人如吾两人者耳6.从.流飘荡7.公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫8.父命.之9.与民由.之10.舜发.于畎亩之中11.行拂.乱其所为12.而后作.13.方.七百里14.年且.九十15.惩.山北之塞16.寒暑易.节17.上自劳.军18.居.无何19.使人称谢.20.其将固.可袭而虏也【答案】1.白色 2.潜游在水中的鱼儿 3.高兴的样子 4.想到 5.只是 6.随着 7.真正,确实 8.教导 9.遵循 10.启用 11.违背,阻碍 12.有所作为 13.方圆 14.将近 15.苦于 16.更替 17.慰劳 18.过了19.致意 20.一定【解析】注意一些词类活用的现象,严格的按照课下注释。
二、解释下列多义词。
1.绝(1)沿溯阻绝.(2)绝.巘多生怪柏(3)哀转久绝.(4)天下独绝.(5)猿则百叫无绝.2.自(1)自.三峡七百里中(2)自.非亭午夜分3.其(1)其.妻献疑曰(2)其.如土石头何(3)惧其.不已也(4)独行其.道4.以(1)域民不以.封疆之界(2)河曲智叟亡以.应(3)以.宗正刘礼为将军(4)以.军礼见【答案】1.动词,阻断/副词,极,最/动词,消失/绝妙/断,停止;2.介词,于,文中是“在”的意思/连词,如果;3.代词,他的/用在“如......何”前面加强反问语气/代词,他,指愚公/代词,在这指自己;4.凭借/连词,来/任命/用【解析】注意根据句意来进行解释三、指出下列句中的通假字,并解释其含义。
1.略无阙处2.蝉则千转不穷3.窥谷忘反4.曾益其所不能5.衡于虑6.入则无法家拂士7.甚矣,汝之不惠8.军士吏被甲9.改容式车【答案】1.“阙”同“缺”,空隙,缺口 2.“转”同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣 3.“反”同“返”,返回 4.“曾”同“增”,增加 5.“衡”同“横”,梗塞、不顺 6.“拂”同“弼”,辅佐 7.“惠”同“慧”,聪明 8.“被”同“披”,穿着 9.“式”同“轼”,车前横木,文中用作动词,指扶轼【解析】找出里面的通假字后,需要进行一定的解释。
初中语文部编版八年级上册课内文言文专项练习(重点字词解释和常考句子翻译)(附参考答案)
八年级语文上册课内文言文练习班级考号姓名总分《三峡》1.解释下列句中加点的词。
(1)自三峡七百里中自:(2)略无阙处略无:(3)自非亭午夜分亭午:(4)自非亭午夜分夜分:(5)不见曦月曦:(6)至于夏水襄陵襄:(7)沿溯阻绝沿:(8)沿溯阻绝溯:(9)不以疾也疾:(10)则素湍绿潭素湍:(11)回清倒影回清:(12)绝多生怪柏绝:(13)飞漱其间飞漱:(14)每至晴初霜旦晴初:(15)每至晴初霜旦霜旦:(16)属引凄异属引:2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
两岸连山,略无阙处3.解释下列多义词。
(1)自①自三峡七百里中(②自非亭午夜分( )(2)绝①沿溯阻绝( )②绝多生怪柏( )③哀转久绝( )(3)清①回清倒影( )②清荣峻茂( )4.解释下列加点词的古义。
(1)或.王命急宣古义:今义:(2)虽.乘奔御风,不以疾也古义:今义:5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)虽乘奔御风,不以疾也奔:(2)良多趣味良:(3)空谷传响空谷:6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
(3)自非亭午夜分,不见曦月。
(4)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(5)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(6)则素湍绿潭,回清倒影。
(7)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
(8)清荣峻茂,良多趣味。
《答谢中书书》1.解释下列句中加点的词。
(1)五色交辉交辉:(2)四时俱备四时:(3)晓雾将歇歇:(4)沉鳞竞跃沉鳞:(5)未复有能与其奇者与:2.解释下列多义词。
欲①夕日欲颓( )②实是欲界之仙都( )3.解释下列加点词的古今义。
(1)晓雾将歇.古义:今义:(2)夕日欲颓.古义:今义:4.指出下列加点词的活用现象,并解释。
夕日欲颓.颓:5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》1.解释下列句中加点的词。
部编版八年级语文文言文《生于忧患,死于安乐》(知识梳理含答案)
《生于忧患死于安乐》知识梳理一、作者作品1.《生于忧患死于安乐》出自中国著名儒家典籍,题目是后人所加。
文章采用举例和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“”的观点。
2、孟子(公元前372-前289),名,字。
战国时期著名,代表人物。
著有一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想,主张,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有之称,与孔子合称为。
《孟子》是中国儒家典籍中的一部,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,是孟子和他的门人记录并整理而成的。
《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位,为“四书”之一。
四书指:、、、。
二、课文内容概括。
第一段举例论证:舜发于畎亩,后成为君主,傅说举于版筑为相,胶鬲举于鱼盐之中,后辅佐武王,管夷吾举于士,后任用为相,孙叔敖举于海,成为令尹,百里奚举于市,官居大夫,通过列举六位历史人物的事例,人才必须在艰苦的环境中造就的道理。
第二段在六个事例作为事实论据的基础上,道理论证。
发表议论“故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。
”指出人才要在困境中造就。
第三段论述经受磨练的益处,正反对比论证“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
”个人角度从正面证明生于忧患。
“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
”国家角度从反面证明死于安乐。
第四段:总结全文,归纳中心论点中心论点:生于忧患,死于安乐。
三、字音字形舜()畎()亩胶鬲()曾益()拂士()四.词语汇总(一)重点词语。
舜发于畎亩之中:傅说举于版筑之间:管夷吾举于士:百里奚举于市:故天将降大任于是人也:降: 任: 人恒过行拂乱其所为:所以动心忍性:困于心:衡于虑:而后作:征于色:发于声:而后喻:(二)通假字1. 曾益其所不能2. 衡于虑3. 入则无法家拂士(三)词类活用1.使动用法:必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身动心忍性行拂乱其所为2.动作状:入则无法家拂士出则无股国外患者3.名作动:人恒过(四)一词多义。
(部编版)八年级语文上册文言文知识梳理及真题训练《答谢中书书》含答案与解析
《答谢中书书》知识梳理一、作者作品。
本文是 写给朋友谢中书的一封 。
中书,古代掌朝廷机密文书的官。
书,即书信。
陶弘景,字 ,号 ,人称“ ”, 时 ,著有 等。
二、字音字形夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( ) 猿( ) 与其奇者( )三、词语汇总(一)重点词语释义1、四时俱备 四时: 俱: 。
2、晓雾将歇 歇:3、夕日欲颓,沉鳞竞跃。
欲: 。
颓: 。
沉鳞: 。
竞跃: 。
4、未复有能与奇者 与: 。
5、五色交辉 交辉: 。
(二)古今异义(1)四时.俱备 古义: ; 今义: 。
(2)晓雾将歇.古义: ; 今义: 。
(3)夕日欲颓.古义: ; 今义: 。
(4)古来共谈.古义: ; 今义: 。
(三)词类活用(1)五色交辉 。
(2)夕日欲颓 。
(四)一词多义(1)与①未复有能与其奇者 。
②念无与为乐者 。
(2)书:①谢答中书书: 。
;②谢答中书书:。
③乃丹书帛曰:。
四、重点句子1、两岸石壁,五色交辉译文:2、夕阳欲颓,沉鳞竞跃。
译文:3、未复有能与其奇者。
译文:五、课文翻译山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
六、文章主旨本文以清峻的笔触描绘了,并通过借古证今,强调了“”的观点,表达了作者。
七、理解性默写:1、总领全文的句子:2、俯视的句子:仰视的句子:平视的句子:3、讲究色彩搭配,表现一年之美的景象的对偶句是:4、描写晨景的句子:描写傍晚景色的句子:5、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:6、表现作者自豪之情的句子:7、最能体现作者思想感情的语句:八、课文赏析。
《答谢中书书》文章以感慨发端,山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。
2019年秋部编新版人教版 八年级上册语文基础知识复习——课内文言文(含答案)
2019年秋部编新人教版语文八年级上册基础知识复习——课内文言文(含答案)第三单元复习一、重点词语解释10.三峡①重岩叠嶂.( )②自非亭午夜分....( )③不见曦.月( )④夏水襄陵..( )⑤沿溯..阻绝( ; )⑥虽乘奔.御风( )⑦不以疾..也( )⑧素湍.绿潭( )⑨绝多生怪柏()⑩飞漱.其间( )⑪清荣.峻茂( )⑫良.多趣味( )⑬属引..凄异( ; )⑭空谷传响.( )⑮哀转久绝.( )3、通假字略无阙.处( )11.短文二篇①五色交辉..( )②四时..俱备( )③晓雾将歇.( )④夕日欲颓.( )⑤沉鳞..竞跃( )⑥实是欲.界.之仙都..( ; )⑦未复有能与.其奇者( )⑧欣然..起行( )⑨念.无与为乐者( )⑩相与..( ; )..步于中庭⑪庭下如积水空明..( )⑫水中藻.、荇.交横( )⑬盖.竹柏影也( )⑭但.少闲人..如吾两人者耳.( ;; ) 12.与朱元思书①风烟..俱净( )②天山共色..( )③从.流飘荡( )④自富阳至桐庐一百许.里( )⑤水皆缥碧..( )⑥急湍甚箭..( )⑦猛浪若奔.( )⑧皆生寒.树( )⑨负.势竞上( )⑩互相轩邈..( ; )⑪争高直指..( )⑫泉水激.石( )⑬泠泠..作响( )⑭蝉则千.转不穷( )⑮鸢飞戾.天( )⑯经纶..世务( )⑰横柯.上蔽( )⑱疏条交映..( )13.唐诗五首①东皋薄.暮望( )②徙倚..欲何依( )③长歌怀采薇..( )④白云千载空悠悠..( )⑤晴川历历...汉阳树( ; )⑥芳草萋萋..鹦鹉洲( )⑦单车欲问边..( )⑧征蓬..出汉塞( )⑨长河..落日圆( )⑩江入大荒..流( )⑪仍怜.故乡水( )⑫水面初.平云脚..低( ; )⑬几处早莺争暖树..( )二、作家作品10、《三峡》郦道元(约470-527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人。
地理学家。
撰《》四十卷,该书文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的,也是一部优美的。
部编版八年级上册文言文重点词语解释答案
2019年部编版八年级上册文言文重点词语解释一、三峡北朝魏郦道元自.相当于“于”;在三峡七百里中;两岸连山;略无..完全没有阙.同“缺”;空隙、缺口处;重岩叠嶂;隐天蔽日;自.如果非.不是亭午夜分不见曦.日光;这里指太阳月..至于夏水襄.冲上、漫上陵.山陵;沿.顺流而下溯.逆流而上阻绝..或.有时王命急宣;有时朝发白帝;暮到江陵;其间千二百里;虽.即使乘奔.飞奔的马御风不以疾...没有这么快也..春冬之时;则素湍..回旋的清波倒影..绝巘..极高的..激起白色浪花的急流;湍:急流绿潭;回清山峰多生怪柏;悬泉瀑布;飞漱....水清树荣;山高草盛;荣:茂盛;..飞速地往下冲荡其间..清荣峻茂良.甚;很多趣味..每至晴初..下霜的早晨;林寒涧肃.肃杀;凄寒;常有高猿长啸;属.连接引.延长..天刚放晴霜旦凄异..声音悲凉婉转久绝.消失..故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长;..凄惨悲凉;空谷传响.回声;哀转猿鸣三声泪沾裳”二、答谢中书书南朝齐梁陶弘景山川之美;古来共谈..高峰入云;清流见底..两岸石壁;五色交辉....交相辉映..青林翠竹;四时四季俱.都备..晓.早上雾将歇.消散;猿鸟乱鸣..夕日欲颓.坠落;沉鳞..指水中潜游的鱼竞跃..实是欲界..人间之仙都..自康乐以来;未复有能与.参与;这里有“欣赏”“领悟”的意思其奇者..三、记承天寺夜游宋苏轼元丰六年十月十二日夜;解衣欲睡;月色入户;欣然起行..念.考虑;想到无与为乐者;遂.于是;就至承天寺寻张怀民..怀民亦未寝.睡觉;相与....院子里.. 庭下如积水空明..共同;一起步于中庭形容水的澄澈;水中藻、荇交横;盖.大概是竹柏影也..何夜无月何处无竹柏但.只是少闲人如吾两人者耳.语气词;罢了..四、与朱元思书南朝梁吴均风烟俱净;天山共色..同样的颜色..从.跟、随流飘荡;任意东西..自富阳至桐庐一百许.表示约数里;奇山异水;天下独绝..独一无二..水皆缥碧..比箭还快;猛浪若奔....青白色;千丈见底..游鱼细石;直视无碍..急湍甚箭夹岸高山;皆生寒树..往高处远处伸展;..形容树密而绿;让人心生寒意;负势竞上;互相轩邈形作动;争高直指..拟声词;形..笔直地向上;直插云天;千百成峰....形成千百座山峰..泉水激石;泠泠容水声清越作响;好鸟相鸣;嘤嘤..鸟鸣声成韵..蝉则千.表示多转.同“啭”;鸟鸣;这里指蝉鸣不穷;猿则百叫无绝..鸢飞戾.至、到达天者;望峰息心..筹划、治理世务者;..平息名利之心;经纶窥谷忘反.同“返”;返回..横柯.树木的枝干上蔽;在昼犹昏;疏条交映..互相掩映;有时见日..五、富贵不能淫孟子二章景春曰:“公孙衍、张仪岂.难道不诚.真正;确实大丈夫...指有大志、有作为、有气节的男子哉一怒而诸侯惧;安居而天下熄..”孟子曰:“是焉.怎么;哪里得.能够为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠.行冠礼也;父命.教导、训诲之;女子之嫁也;母命之;往送之门;戒.告诫之曰:‘往之女.同“汝”;你家;必敬必戒.谨慎;无违夫子..仁;立天下之..指丈夫’以顺为正.准则;标准者;妾妇之道也..居.居住天下之广居正位..礼;行天下之大道..义..得志;与民由.遵从之;不得志;独行其道..富贵不能淫.使……惑乱、迷惑;使动用法;贫贱不能移.使……改变、动摇;使动用法;威武不能屈.使……屈服;使动用法;此之谓大丈夫..”六、生于忧患死于安乐孟子二章舜发.兴起;指被任用于畎亩..田地之中;傅说举.选拔、任用于版筑之间;胶鬲举于鱼盐之中;管夷吾举于士.狱官;孙叔敖举于海;百里奚举于市.集市..故.所以天将降大任于是.这人也;必先苦.使……痛苦其心志;劳.使……劳累其筋骨;饿.使……饥饿其体肤;空乏..使……财资缺乏其身;行拂.违背乱.扰乱其所为;所以..用来动.使……受到震撼心忍.使……坚忍起来性;曾.同“增”;增加益.增加其所不能..人恒.常常过.犯错误;然后能改;困于心;衡.同“横”;梗塞、不顺于虑;而后作.奋起;这里指有所作为;征.征验、表现于色.脸色;发.显露、流露于声;而后喻.了解、明白..入.在国内则无法家拂.同“弼”;辅佐士;出.在国外则无敌.匹敌、相当国外患者;国恒.常常亡..然后知生于忧患;而死于安乐也..七、愚公移山列子太行、王屋二山;方.面积七百里;高万仞..本在冀州之南;河阳之北..北山愚公者;年且.将近九十;面山而居..惩.苦于山北之塞.阻塞;出入之迂.曲折;绕远也;聚室.家而谋曰:“吾与汝.你毕.尽、全力平险;指.直通豫南;达于汉阴;可乎”杂然..纷纷地相许.赞同..其妻献疑曰:“以.凭君之力;曾不..连……都……能损魁父之丘;如.太行王屋何.把……怎么样且.况且焉.哪里置.放置、安放土石”杂曰:“投诸.相当于“之于”渤海之尾;隐土之北..”遂率子孙荷.肩负、扛担者三夫;叩.敲、打石垦壤;箕畚..用箕畚装土石;名作动运于渤海之尾..邻人京城氏之孀妻..指死了父亲的男孩;始.才、刚龀.换牙;跳往助之..寒暑易.更替节.季节;..寡妇;有遗男始一反.同“返”;往返焉.语气词..河曲智叟笑而.表修饰;不译止之;曰:“甚.严重矣;汝之不惠.同“慧”;聪明..以残年馀力;曾不能毁山之一毛.草指木;其.用在“如……何”前面加强反问语气如土石何”北山愚公长息..长叹曰:“汝心之固.顽固;固不可彻.通达;这里指改变;曾不若..不如;比不上孀妻弱子..虽.即使我之死;有子存焉;子又生孙;孙又生子;子又有子;子又有孙..子子孙孙;无穷匮..穷尽也..而山不加增;何苦.愁苦;这里指担心而不平”河曲智叟亡.同“无”;没有以应..操蛇之神闻之;惧其不已.停止也;告之于帝..帝感.被……感动其诚;命夸娥氏二子负.背二山;一厝.放置、安放朔东;一厝雍南..自此;冀之南;汉之阴;无陇.同“垄”;高地断.隔绝焉..八、周亚夫军细柳汉司马迁文帝之后六年;匈奴大入边..侵入边境..乃以宗正刘礼为将军;军.驻军、驻扎霸上;祝兹侯徐厉为将军;军棘门;以河内守亚夫为将军;军细柳:以备.防备胡..上.皇上自.亲自劳.慰问军..至霸上及棘门军.军营;直驰入;将以下骑送迎..已而..不久之.到;往细柳军;军士吏被.同“披”;穿着甲;锐兵刃;彀.张开弓弩;持满..先行引导的..把弓拉满..天子先驱人员至;不得入..先驱曰:“天子且.将要至”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令;不闻天子之诏.皇帝发布的命令..’”居.经过无何..手..不久;上至;又不得入..于是上乃使.派使.使臣持节持符节诏将军:“吾欲入劳军..”亚夫乃传言开壁.营垒门..壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约;军中不得驱驰..”于是天子乃.才按辔..控制住车马徐.慢慢地行..至营;将军亚夫持兵揖.拱手行礼曰:“介胄..被感动;改容式.同“轼”;..披甲戴盔;名作动之士.将领不拜;请以.用军礼见..”天子为动扶车前横木;名作动车..使人称谢..向人致意;表示问候:“皇帝敬劳将军..”成礼而去..既.已经出军门;群臣皆惊..文帝曰:“嗟乎;此真将军矣曩.先前者霸上、棘门军;若.像儿戏耳;其将固.必;一定可袭而虏也..至于亚夫;可得而犯邪”称善者久之.补足音节;不译..九、唐诗五首1.东皋薄.接近暮望2徙倚..徘徊欲何依3.晴川历历..分明的样子汉阳树4.芳草萋萋..草木茂盛的样子鹦鹉洲5.日暮乡关..故乡何处是6.仍怜.喜爱故乡水7.水面初.刚刚平云脚十、诗词五首1.问君何能尔.如此;这样2.浑.简直欲不胜.能够承受、禁得起簪3.自将.拿;取磨洗认前朝4.我报.回答路长嗟.叹息;慨叹日暮5.学诗谩.同“漫”;空、徒然有惊人句6.九万里风鹏正举.高飞。
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2019年部编版八年级上册文言文重点词语解释一、《三峡》【北朝魏】郦道元自.(相当于“于”,在)三峡七百里中,两岸连山,略无..(完全没有)阙.(同“缺”,空隙、缺口)处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自.(如果)非.(.不是)亭午夜分不见曦.(日光,这里指太阳)月。
至于夏水襄.(冲上、漫上)陵.(山陵),沿.(顺流而下)溯.(逆流而上)阻绝。
或.(有时)王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽.(即使)乘奔.(飞奔的马)御风不以疾...(没有这么快)也。
春冬之时,则素湍..(回旋的清波)倒..(激起白色浪花的急流,湍:急流)绿潭,回清影。
绝巘......(极高的山峰)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱..(飞速地往下冲荡)其间。
清荣峻茂(水清树荣,山高草盛,荣:茂盛),良.(甚,很)多趣味。
每至晴初..(下霜的早晨),林寒涧肃.(肃杀,凄寒),常有高猿长啸,..(天刚放晴)霜旦属.(连接)引.(延长)凄异..(声音悲凉婉转)久绝...(凄惨悲凉),空谷传响.(回声),哀转(消失)。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、《答谢中书书》【南朝齐梁】陶弘景山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉..(交相辉映)。
青林翠竹,四时..(四季)俱.(都)备。
晓.(早上)雾将歇.(消散),猿鸟乱鸣。
夕日欲颓.(坠落),沉鳞..(人间)之仙都。
自康乐以来,未复有能..(指水中潜游的鱼)竞跃。
实是欲界与.(参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思)其奇者。
三、《记承天寺夜游》【宋】苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念.(考虑,想到)无与为乐者,遂.(于是,就)至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝.(睡觉),相与..(共同,一起)步于中庭..(形容水的澄澈),水中藻、荇交横,盖.(大概是)..(院子里)。
庭下如积水空明竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但.(只是)少闲人如吾两人者耳.(语气词,罢了)。
四、《与朱元思书》【南朝梁】吴均风烟俱净,天山共色..(同样的颜色)。
从.(跟、随)流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许.(表示约数)里,奇山异水,天下独绝..(独一无二)。
水皆缥碧..(比箭还快),猛浪..(青白色),千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭若奔。
夹岸高山,皆生寒树..(往高..(形容树密而绿,让人心生寒意),负势竞上,互相轩邈处远处伸展,形作动),争高直指....(形成千百座山峰)。
..(笔直地向上,直插云天),千百成峰泉水激石,泠泠..(鸟鸣声)成韵。
蝉则..(拟声词,形容水声清越)作响;好鸟相鸣,嘤嘤千.(表示多)转.(同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣)不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾.(至、到达)天者,望峰息心..(筹划、治理)世务者,窥谷忘反.(同“返”,..(平息名利之心);经纶返回)。
横柯.(树木的枝干)上蔽,在昼犹昏;疏条交映..(互相掩映),有时见日。
五、《富贵不能淫》《孟子》二章景春曰:“公孙衍、张仪岂.(难道)不诚.(真正,确实)大丈夫...(指有大志、有作为、有气节的男子)哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉.(怎么,哪里)得.(能够)为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠.(行冠礼)也,父命.(教导、训诲)之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒.(告诫)之曰:‘往之女.(同“汝”,你)家,必敬必戒.(谨慎),无违夫子..(指丈夫)!’以顺为正.(准则,标准)者,妾妇之道也。
居.(居住)天下之广居..(礼),行天下之大...(仁),立天下之正位道.(义)。
得志,与民由.(遵从)之;不得志,独行其道。
富贵不能淫.(使……惑乱、迷惑,使动用法),贫贱不能移.(使……改变、动摇,使动用法),威武不能屈.(使……屈服,使动用法),此之谓大丈夫。
”六、《生于忧患死于安乐》《孟子》二章舜发.(兴起,指被任用)于畎亩..(田地)之中,傅说举.(选拔、任用)于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士.(狱官),孙叔敖举于海,百里奚举于市.(集市)。
故.(所以)天将降大任于是.(这)人也,必先苦.(使……痛苦)其心志,劳.(使……劳累)其筋骨,饿.(使……饥饿)其体肤,空乏..(使……财资缺乏)其身,行拂.(违背)乱.(扰乱)其所为,所以..(用来)动.(使……受到震撼)心忍.(使……坚忍起来)性,曾.(同“增”,增加)益.(增加)其所不能。
人恒.(常常)过.(犯错误),然后能改,困于心,衡.(同“横”,梗塞、不顺)于虑,而后作.(奋起,这里指有所作为),征.(征验、表现)于色.(脸色),发.(显露、流露)于声,而后喻.(了解、明白)。
入.(在国内)则无法家拂.(同“弼”,辅佐)士,出.(在国外)则无敌.(匹敌、相当)国外患者,国恒.(常常)亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
七、《愚公移山》《列子》太行、王屋二山,方.(面积)七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且.(将近)九十,面山而居。
惩.(苦于)山北之塞.(阻塞),出入之迂.(曲折,绕远)也,聚室.(家)而谋曰:“吾与汝.(你)毕.(尽、全)力平险,指.(直)通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然..(纷纷地)相许.(赞同)。
其妻献疑曰:“以.(凭)君之力,曾不..(连……都……)能损魁父之丘,如.太行王屋何.(把……怎么样)?且.(况且)焉.(哪里)置.(放置、安放)土石?”杂曰:“投诸.(相当于“之于”)渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷.(肩负、扛)担者三夫,叩.(敲、打)石垦壤,箕畚..(用箕畚装土石,名作动)运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻..(指死了父亲的男孩),始.(才、刚)..(寡妇),有遗男龀.(换牙),跳往助之。
寒暑易.(更替)节.(季节),始一反.(同“返”,往返)焉.(语气词)。
河曲智叟笑而.(表修饰,不译)止之,曰:“甚.(严重)矣,汝之不惠.(同“慧”,聪明)。
以残年馀力,曾不能毁山之一毛.(草指木),其.(用在“如……何”前面加强反问语气)如土石何?”北山愚公长息..(长叹)曰:“汝心之固.(顽固),固不可彻.(通达,这里指改变),曾不若..(不如,比不上)孀妻弱子。
虽.(即使)我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。
子子孙孙,无穷匮..(穷尽)也。
而山不加增,何苦.(愁苦,这里指担心)而不平?”河曲智叟亡.(同“无”,没有)以应。
操蛇之神闻之,惧其不已.(停止)也,告之于帝。
帝感.(被……感动)其诚,命夸娥氏二子负.(背)二山,一厝.(放置、安放)朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇.(同“垄”,高地)断.(隔绝)焉。
八、周亚夫军细柳【汉】司马迁文帝之后六年,匈奴大入边..(侵入边境)。
乃以宗正刘礼为将军,军.(驻军、驻扎)霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备.(防备)胡。
上.(皇上)自.(亲自)劳.(慰问)军。
至霸上及棘门军.(军营),直驰入,将以下骑送迎。
已而..(不久)之.(到,往)细柳军,军士吏被.(同“披”,穿着)甲,锐兵刃,彀.(张开)弓弩,持满..(把弓拉满)。
天子先驱..(先行引导的人员)至,不得入。
先驱曰:“天子且.(将要)至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏.(皇帝发布的命令)。
’”居.(经过)无何..(不久),上至,又不得入。
于是上乃使.(派)使.(使臣)持.节.(手持符节)诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁.(营垒)门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃.(才)按辔..(控制住车马)徐.(慢慢地)行。
至营,将军亚夫持兵揖.(拱手行礼)曰:“介胄..(披甲戴盔,名作动)之士.(将领)不拜,请以.(用)军礼见。
”天子为动..(被感动),改容式.(同“轼”,扶车前横木,名作动)车。
使人称谢..(向人致意,表示问候):“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既.(已经)出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩.(先前)者霸上、棘门军,若.(像)儿戏耳,其将固.(必,一定)可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之.(补足音节,不译)。
九、唐诗五首1.东皋薄.(接近)暮望2徙倚..(徘徊)欲何依3.晴川历历..(分明的样子)汉阳树4.芳草萋萋..(草木茂盛的样子)鹦鹉洲5.日暮乡关..(故乡)何处是6.仍怜.(喜爱)故乡水7.水面初.(刚刚)平云脚十、诗词五首1.问君何能尔.(如此,这样)2.浑.(简直)欲不胜.(能够承受、禁得起)簪3.自将.(拿,取)磨洗认前朝4.我报.(回答)路长嗟.(叹息,慨叹)日暮5.学诗谩.(同“漫”,空、徒然)有惊人句6.九万里风鹏正举.(高飞)。