人教版二年级数学下册近似数课件
二年级数学下册7万以内数的认识210000以内数的认识第6课时近似数习题课件新人教版
接单量 / 单 2960 1807 3220 3908
(1)( D )网店接单量最多，( B )网店接单量最少。
点拨：比较各网店接单量的大小， 3908> 3220>2960>1807，根据比较的结果解答即可。
第7单元 万以内数的认识 2. 10000 以内数的认识
第6课时 近似数
知 识 点 1 理解近似数
1. 连一连。 (1)五岳之一的华山位于陕西省境内，海拔约 2200 米。 (2)珠穆朗玛峰是世界上海拔最高的山峰，最新高程约
8800米。 (3)一架钢琴的售
价为 9979 元。
点拨：一个数前面有“约”“大概”“可能”等词 语时，一般情况下这个数就是近似数。
(2)每家网店的接单量大约各几千单？填一填。
A 网店(3000 单)Βιβλιοθήκη B 网店(2000 单 )
C 网店(3000 单)
D 网店(4000 单)
点拨：写出与这些数最接近的整千数即可。
知 识 点 2 求一个数的近似数
2. 写出下面各数的近似数。 (1)妈妈在学习强国里的积分有 387 分，约是
( 400 )分。 (2)世界海拔最高的火车站——青藏铁路唐古拉站，
海拔5068 米，约是( 5000 )米。
点拨：写出与 387、5068 最接近的整百数、整千数 即可。
提 升 点 应用近似数解决问题
二年级下册近似数(人教版)
新知应用
1．（教材P 做一做） 10000是9985的近似数。
91
你还能举出用近似数的例子吗?
9985和10000都表示运动员的人数，9985是参加本届全运会运动员的实际人数，这样的数叫准确数。
钟表发出“嘀哒”一声所经过的时间就是１秒．
与准确数很接近的整万、整千、整百或整十的数，就称之为近似数。
2、认识钟面上的秒（5分）
钟表发出“嘀哒”一声所经过的时间就是１秒．
要求：每秒数一个数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比． （学生看课件或自己的电子表）
(3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，还有哪些可以组成比例？
在生活中，很多时候都会遇到抽奖的情况，现在我们也来抽奖，这里有三个抽奖箱，如果摸到红球就得奖的话，你们会选几号盒子？
6830 7000 5021 5000
3900 4000
8104 8000 4005 4000
2897 3000
7053 7000 9008 9000
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
近似数
与准确数很接近的整万、整千、整百或 整十的数，就称之为近似数。
10000是9985的近似数。
课后作业
一栋大楼高约40米。
某小学大约有3000学生。
我会用
判断下面数字是准确数，还是近似数。 （1）育红小学有师生1346人。（ 准确数 ） （2）某收费站今天上午通过了大约5000 辆小轿车。（近整百、整千、整万的数 就是近似数。 生活中，有的时候不需要用 准确数时，可以用近似数表示，更方便。
7单元 万以内数的认识
近似数
人教版数学二年级下册
二年级下册近似数人教版
在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。
近似数
生活中，有的时候不需要用准确数时，可以用近似数表示，更方便。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
一栋大楼高约40米。
某小学大约有3000学生。
你还能举出用近似数的例子吗?
10000是9985的近似数。
（2）某收费站今天上午通过了大约5000
600
归纳总结：
与准确数接近的整百、整千、整万的数 就是近似数。 生活中，有的时候不需要用 准确数时，可以用近似数表示，更方便。
新知应用
一台洗衣机的价格大约2000元。
某小学大约有3000学生。源自1．（教材P 做一做） （1）育红小学有师生1346人。
像这样与准确数很接近的整万、整千、整百或整十的数，就称之为近似数。
了哪些知识？ 生活中，有的时候不需要用准确数时，可以用近似数表示，更方便。
某小学大约有3000学生。 （1）育红小学有师生1346人。
（2）某收费站今天上午通过了大约5000
你还能举出用近似数的例子吗?
课堂小结
近似数
与准确数很接近的整万、整千、整百或 整十的数，就称之为近似数。
10000是9985的近似数。
7单元 万以内数的认识
近似数
人教版数学二年级下册
情境导入
王叔叔正在观看全运会开幕式，有
9985名运动员参加本届全运会，而王
叔叔却说将近10000人，这是怎么一 回事呢？我们一起来研究一下吧。 一台洗衣机的价格大约2000元。
与准确数很接近的整万、整千、整百或整十的数，就称之为近似数。 在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。 与准确数接近的整百、整千、整万的数就是近似数。 王叔叔正在观看全运会开幕式，有9985名运动员参加本届全运会，而王叔叔却说将近10000人，这是怎么一回事呢？我们一起来研究一下吧。 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 7单元 万以内数的认识 （2）某收费站今天上午通过了大约5000
人教版二年级数学下册第7课时 近似数
第七课时近似数
教材第91页的例10。
1．结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。
2．通过教学活动培养学生的数感。
3．知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。
初步理解近似数的意义。
一、游戏引入
猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。
猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。
二、探究新知
1．教学例10。
(1)出示主题图和近似数“将近10000人”。
请猜猜参赛运动员人数的准确数是多少。
猜中之后提问：你如何想到这个数的？
(2)比较9985和10000两数。
指出：9985是一个准确数，10000是它的近似数，在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数可方便记忆。
(3)一个数的近似数不唯一
出示卡片“新长镇有9992人”
9992的近似数有什么？
同学们说的数哪个最接近9992?
在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数？为什么？
小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。
2．生活中的数学
近似数的使用
举例：二年级同学304人，可说大约300人。
购物总价钱2998元，可说大约3000元。
学生举例
3．练习
第91页“做一做”。
三、课堂作业
教材第92、93页第4、5、6题。
人教新课标二年级数学下册《准确数近似数》课件
自学检测一（4分钟）
共有597台电脑
综合类图书2912本
近似数:
学生大约1600人 大约1000盆花
准确数:
三年级有417人 共有597台电脑 综合类图书2912本 约是（ 400 ）人 约是（ 600 ）台 约是（3000）本
自学检测二（2分钟）
1658 2500 2984 3000 7012 10000 2098 4000 9805 7400
2. 数一数。
（1）2998 2999 （3000） （3001） （3002）
（2）6097
6098 （6099）
9001
（ 6100）
（9002）
（6101）
（9003）
（3）（8999） 9000
（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（ B ）元, 大约是3000元。
A. 1985
B. 3025
C. 3998
自学检测六（4分钟）
6. 连一连。
①
②
③
④
1712元
498元
3900元
1090元
提示：电视机①是最贵的。 电视机②的价钱大约是1700元。 电视机③不是最便宜的。
课堂小结（1分钟）
学习目标（1分钟）
1、理解近似数的意义。（重点）
2、学会求近似数，区分近似数
和准确数。 （难点）
认真看课本第91页的例10，看图看文字，把 重点知识画出来，并思考：
自学指导（4分钟）
1、图上两人关于运动员人数的说法有什么不同？
2、从线段图中你发现了什么？
3、说一说生活中有哪些近似数？
下面哪些是近似数？哪些是准确数？
小学二年级数学下册《近似数》课件
小学二年级数学下册《近似数》课件一、课件封面设计标题设计：在封面的顶部，使用醒目的字体和色彩，写上“小学二年级数学下册《近似数》”。
字体的选择应该清晰易读，大小适中以引起学生的注意。
色彩搭配：采用温暖且充满活力的色彩，如蓝色、绿色等，以符合数学课件的理性气质和儿童喜爱的活泼风格。
图像元素：可以在封面上加入与近似数相关的图像，如使用图形、数字等作为背景图案。
例如可以设计一些与生活场景相关的图形，如苹果、糖果等实物图片，展示近似数的实际应用。
教学目标：在封面下方或醒目位置简要列出本课程的主要教学目标，如“学习近似数的概念”，“掌握近似数的应用”等。
这有助于学生了解本章节的学习重点。
作者与制作团队信息：在封面的底部或角落注明课件的作者和制作团队信息，增加课件的正式感和可信度。
《小学二年级数学下册《近似数》课件》的封面设计应该简洁明了、色彩鲜明、图像生动，同时突出课程主题和教学目标，以吸引学生的学习兴趣和好奇心。
1. 标题：《小学二年级数学下册——近似数》亲爱的同学们，你们好！欢迎来到我们二年级的数学课堂，今天我们将一起探索一个非常有趣且实用的数学概念——近似数。
在我们的日常生活中，很多时候我们并不需要精确的数值，而是需要一个大概的范围或者数值大小，这时候近似数就派上了用场。
近似数简单来说，就是一个接近真实数值但不完全精确的数字。
在我们的生活中，经常会遇到很多无法精确计算的情况，比如估算一段路程的时间、估计物品的数量等。
这时我们就可以使用近似数来帮我们快速得到一个大致的答案。
我们可以通过一些简单的例子来理解近似数，比如你数一堆糖果，可能无法准确地数出每一颗，但你可以大概地估计出有多少颗。
这个大概的数值就是近似数，再比如说你测量一个物体的长度，由于测量工具或方法的误差，可能无法得到精确的值，这时就可以用近似数来表示。
近似数的应用非常广泛，在日常生活中，我们经常会用到它。
比如购物时估算总价、估算时间等。
在数学中近似数也是帮助我们解决问题的一个重要工具，比如在解决一些复杂问题时，我们可以先通过近似数得到一个大致的答案，然后再进行精确计算。
人教版二年级下册数学《近似数》课件
6830 _7_0_0_0_ 8104 _8_0_0_0_ 7053 _7_0_0_0_
5021 _5_0_0_0_ 4005 _4_0_0_0_ 9008 _9_0_0_0_
3900 _4_0_0_0_ 2897 _3_0_0_0_
2.下面的数各接近几千？
6830 _7_0_0_0_ 8104 _8_0_0_0_ 7053 _7_0_0_0_
（2）每个月大约各借出几百本书？
673 ≈37月00份借89出5 ≈的9书00大约80是4 7≈0800册0 ，642月1 ≈份6借00
出的书大约是 900 册，5月份借出的书大约是 800册、6月份借出的书大约是 600册。
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第7课时 近似数
探究新知
这两人关于运动员人数的说法有什么不同？
9985 是参加本届全运会的运动员的实际 人数，是准确数；10000是近似数。
我们将 9985 在数线上表示出来：
一格表示 100
9985
9000
9500
10000
在 9900 和 10000 之间 非常接近 10000
10000是 9985 的近似数，所以 我们可以说“将近 10000人”。
什么叫近似数？
与准确数相近的整万、整千、整百、 整十的数，就叫作近似数。
思考：怎样找一个数的近似数？
根据生活实际，看这个数接近哪 个整十、整百、整千数等。
准确数与近似数各有什么特点？
准确数 说法精确
近似数 方便记忆
生活中有的时候不需要用准确数，用近似数就可以。
5021 _5_0_0_0_ 4005 _4_0_0_0_ 9008 _9_0_0_0_
二年级下认识近似数
二年级下认识近似数小朋友们，在我们的数学世界里，有一个很有趣的概念叫做近似数。
今天，让我们一起来认识认识它吧！想象一下，我们去果园摘苹果，数了数一共摘了 58 个。
但如果有人问我们摘了大概多少个苹果，我们可能会说：“大约 60 个。
”这里的60 就是 58 的近似数。
那为什么要有近似数呢？这是因为在很多时候，我们不需要知道非常精确的数字，一个大概的数字就能满足我们的需求。
比如说，学校组织春游，老师告诉大家坐的大巴车能坐大约 50 个人，其实车可能能坐 48 人或者 52 人，但说大约 50 人就已经能让我们心里有个底啦。
再比如，我们去超市买东西，看到一包糖果标价 19 元，我们可能会跟爸爸妈妈说这包糖果大概 20 元。
这就是用近似数来描述价格，能让我们很快地有一个大致的概念。
近似数在我们的生活中到处都能用到。
比如，我们说一个城市有大约 100 万人口，可能实际数字是 98 万或者 102 万，但说大约 100 万就能让人很快了解这个城市的规模大小。
那怎么找一个数的近似数呢？这就需要我们先确定要近似到哪一位。
比如，35 近似到十位就是 40，因为 35 离 40 更近。
如果是 278 近似到百位，那就是 300 。
因为 278 距离 300 比距离200 更近。
小朋友们，找近似数的时候还有一个很重要的原则，那就是“四舍五入”。
什么是“四舍五入”呢？就是如果要舍去的数字小于 5 ，就把它和后面的数字都舍去；如果要舍去的数字大于或等于 5 ，就向前一位进 1 。
比如说 32 ，近似到十位，因为个位上的 2 小于 5 ，所以就舍去，得到 30 。
再比如 38 ，个位上的 8 大于 5 ，就要向前一位进 1 ，变成40 。
我们来做几道练习题巩固一下吧。
24 近似到十位是多少？对啦，是 20 。
那 76 近似到十位呢？没错，是 80 。
近似数能让我们更方便地交流和理解一些数字信息。
比如，说一个操场的长度是 200 米，而不是非常精确的 1985 米，这样大家一下子就能明白操场大概有多长。
二年级下册《准确数 近似数》课件(三套)
3900 4000 7053 7000
8104 8000 9008 9000
易错提醒
写出近似数：
（1）永乐小学有学生1308人约( 1400 )人。
（2）一台彩色电视机的售价是8890元，约( 9000 )元。 （3）一条高速公路全长4966米，约( 4000 )米。 错解分析：用“四舍五入法”求近似数的，对于二年级的学生比较难理解什
四、巩固练习
1.在下面是近似数的数据后面画“√”。
（1）从家到餐厅约有100米远。
（ √）
（2）学校最新购买了482把椅子。 （ ） （3）学校每个月的水费大约是5300元。（ √）
（4）3月份交纳的水费是5300元。 （ ）
2.下面的数各接近几千？
6830 7000 4005 4000
5021 5000 2897 3000
学以致用
6.选一选。
（1）红星电影院有1948个座位，约是（ C ）个。
A. 1000
B. 1500 C. 2000
（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了 （ B ）元,大约是3000元。
A. 1985 B. 3025 C. 3998
课堂小结
近似数 1.与准确数很接近的整十、整百、整千的数。
2500 3000 10000 4000 7400
写一写，你记住了哪几个？ 说一说你的感受。
复习旧知
2.数一数。 （1）2997 2998 2999 （3000）（3001）（3002） （2）636 637 638 （ 639 ）（640）（ 641 ） （3（9297 ） 9298 9299 （ 9300 ） （ 9301 ）
下哪近面些似哪是数些准有是 确什近数么似？特数点？？
人教版二年级数学下册 近似数 名师教学PPT课件
第二关
1号房
2号房
3号房
收费站昨天通过7006辆汽车，约是（700）0 辆。
育英小学有1506人，约是（1500 ）人。
果园有597 棵苹果树，约是（600）棵。
第三关
①
1712元
②
498元
电视机①的 价钱大约是 4000元。
③
3900元
④
1090元
电视机③不是 最便宜的。
电视机②的价钱 大约是1700元。
3月份的电费是 190元。 3月份的电费大约是 190 元。
喜洋洋的学校有2908名 小朋友
2902890 8
229100 229300 229500
10
30
50
229700 290
70
9
• 一个数的近似数不是唯一的
像这样与准确数很接近的 整十,整百，整千的数， 我们称之为近似数。
美羊羊说：“我们学校三年级有417 个小朋友”。聪明的你知道这个数的 近似数是多少吗？
417
400
420
500
410
生活中的近似数
1 中国大陆总人口数约 14亿
中国陆地面积约960万 2 平方公里
3 下午放学时间大约4时
羊村大闯关
第一关 第二关 第三关 第四关
考考你！
第一关
下面的数各接近几千或几百？
6830 7000 3900 4000 4005 4000 7053 7000
397 400 8104 8000 712 700 478 500
记忆碰碰碰
8135 512 2997 1023
记忆碰碰碰
8000 500 3000 1000
记忆碰碰碰 整百、整千数比一般的数更好记
人教版数学二年级下册 近似数
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
7 万以内数的认识
第7课时 近似数
情境导入
探究新知
这两人关于运动员人数的说法有什么不同？
准确数。 9985这种说法 很准确。
9000
9985接近10000, 10000更容易记住。
9985
9500
10000
10000是9985的近似数。
思考：怎样找一个数的近似数？
9985
9000
9500
10000
3.下面是学校图书室的图书借出情况。
月份
3
4
5
6
借出本数 673
895
804
621
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
答：4月借出的书最多，6月借出的书最少。
（2）每个月大约各借出几百本书？
答：3月大约借出700本书；4月大约借出900本书； 5月大约借出800本书；6月大约借出600本书。
根据生活实际，看这个数接近哪 个整十、整百、整千数等。
在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似 数就可以了。
你还能举出用近似数的例子吗？
一座塔约603米，约( 600 )米。 （2）一台洗衣机售价为3198元，约( 3200)元。 （3）某镇有9992人，约( 10000)人。
（合理即可）
巩固运用
1.下面的数各接近几千？
6830 _7_0_0_0_ 8104 _8_0_0_0_ 7053 _7_0_0_0_
5021 _5_0_0_0_ 4005 _4_0_0_0_ 9008 _9_0_0_0_
3900 _4_0_0_0_ 2897 _3_0_0_0_
2.（1）某小学有1506人，约( 1500 )人。 （2）某高速收费站昨天通过7006辆汽车， 约( 7000 )辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约( 600 )棵。
人教版二年级数学下册 《近似数》PPT教育课件
为什么9985的近似数是 10000，而不是9000或者 9500？
9985
9000
9500
10000
第四页，共十一页。
02 新知探究
一座塔大约高
200米。
某市大约有300
万人口。
一台电脑的价钱大约是
4000元。
第五页，共十一页。
02 新知探究
爸爸月工资大 约5000元。
999 （3）把这些数按从小到大的顺序排列起来。
640 < 847 < 852 < 999 < 1003
第九页，共十一页。
04 课堂小结
近似数
第十页，共十一页。
谢谢各位同学倾听
THANKபைடு நூலகம்
YOU
FOR
LISTENING
第十一页，共十一页。
小明身高大 约140厘米。
妈妈体重大约
60千克。
第六页，共十一页。
02 新知探究 试一试：
600
3000
10000
第七页，共十一页。
03 课堂练习
（ 900
）
5400
（
16）00
（
）
（
）
第八页，共十一页。
3800
03 课堂练习
（1）哪些数在600和900之间？ 852 640 847
（2）最接近1000的数是哪一个？
是精确说法。
第二页，共十一页。
另一个说的是将近10000人，
是不精确说法。
02 新知探究
9985是参加本届全运会运 动员的实际人数。
10000是参加本届全运会 运动员大约的人数。
二年级下册第七单元《近似数》(人教版)
师：请同学们睁大眼睛，仔细看一看，谁读懂了他的想法？
感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生的求实态度和科学精神。
2.比一比，看谁算得又对又快。
购物总价钱1998元，可说大约（ 2000 ）元。 四、总结：
（二）回顾解决问题的方法 ⑤秒针从12走到12（板书60秒）
2.7+1.5=4.2（吨）4.2>4答：长颈鹿不能上桥。
人教版数学二年级下册
第七单元
第8课时 近似数
学习目标
1．能够认识近似数，并能结合 实际进行估计。
2．体会到近似数在生活中的作 用和意义。
导入新知
同学们，今天这节课我们就 一起来研究近似数。
合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究
1000是9985的近似数。
9985
在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。
你还能举出用近似数的例子吗？
1500
7000
600
小月
张军
课堂总结 今天这节课，我们学习了哪些本领。
课后练习
在本上用自己喜欢的方法解决问题。 在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。 购物总价钱1998元，可说大约（ ）元。 7053 9008 1 教师：欲穷千里目，更上一层楼！ 在本上用自己喜欢的方法解决问题。 二年级同学304人，可说大约（ ）人。 2>4答：长颈鹿不能上桥。 ⑤秒针从12走到12（板书60秒） （二）回顾解决问题的方法
教学过程
师：那在我们的生活中，你见过哪些物体的表面面积大约是1平方厘米或1平方分米？
2.7+1.5=4.2（吨）4.2>4答：长颈鹿不能上桥。
600
3000
10000
巩固新知
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3898元
大约 4000 元
3. 3
写出下面各数月等于几百 或几千。
500
• 487≈ 510
8000
5000
1000
614 ≈
4
明阳镇各村去年植树棵树 如下表
青山村 石坝村 柳树村 东港村
植树棵数 4095
3880
3016
4980
（1）每个村植树各接近几千棵？ （2）哪两个村植树棵数差不多？
人教新课标二年级数学下册
我们学校大约有30个班，学校大约 有1600名学生！
班级数 29
学生人数 教职工 1603 78
班级数 约30
学生人数 教职工 约1600 约980
第一张表的数据 是准确的数据。
第二张表的 数据是大概 的数，是不 准确的。
像第二张表中的大概的数， 在数学上我们把它叫做近 似数。
近似数都比较接近准确数！
辨别准确数和近似数
⑴飞云江大桥全长1700多米。 ⑵2004年瑞安市交通事故6344起。 ⑶瑞安市有911个村民委员会。 ⑷塘下镇小轿车有8000辆左右 ⑸塘下镇中心小学花木大约有3550棵。 ⑹瑞安市实验小学有学生2165名。
说说哪些是准确数？哪些是近似数？
1.珠穆朗玛峰高8888米，约为 （ ）米。 2.一名导购人员的月工资为 980元，那么这名导购员一个 月大约赚（ ）元。 3.小明一分钟可以打92个字， 小明一分钟大约打（ ）个 字。
（3）把4个村植树棵数按从小到大的 顺序排列起来。
5
0 1 5 9
• 用
摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？
先摆一摆，再读一读。
• 小结： • 同学们，这节课我们对 近似数进行了学习，同学们 想一想，本节课我们学到了 什么？
本节课我们学习了近似数， 要求同学们要理解近似数的含义， 体会近似数在生活中的应用，能 够正确的用近似数表示一些数据。
空调 3888元
冰箱 3198元
洗衣机 2560元
电视机 5966元
买一台冰箱和一台洗衣机大约要用（
）元。
买（
）和（
）大约要用10000元。
500
510
530
540 550
560
570
580
590
600 610
2
写出每种商品的价格大约是几百 或几千元。
2068元
大约 2000 元
315元
大约 300 元