数字录音机课程设计
数字录音机设计方案
数字录音机设计方案：一个使用统一建模语言（UML）设计嵌入式系统的实例，着，译摘要本文内容是采用统一建模语言（UML）对一个嵌入式系统进行面向对象分析和设计的实例。
被分析的系统是一个数字录音机或称口授留声机。
设计实现采用一个嵌入式微处理器和C++编码。
关键字：面向对象的设计，UML，嵌入式系统1 简介统一建模语言(Unified Modeling Language-UML)[BJR1,BJR2]提供了一套标准的符号来表示面向对象的软件分析和设计方法[CY90,MO92,SS95]。
使用UML 图表能够对很复杂的系统建模，包括实时嵌入式系统。
然而，UML并不是软件开发过程，也没有严格区分软件工程中各开发阶段。
UML定义了一套由不同图表组成的标记符号，但是并没有描述怎样创建和应用这些图表。
[Dou98] 介绍了使用UML和面向对象的分析设计技术建造实时嵌入式系统。
本文由Douglass撰写，描述了使用UML对一个数字录音机（或口授留声机）系统进行面向对象设计和实现的过程。
目前市场上已经有一些数字录音机商业化产品。
本文我们描述的模型参照了一家著名厂商的类似产品的设计。
相关需求说明参见本文第二节。
第三节讨论系统的对象模型给出主类图。
第四节继续进行面向对象的分析，但是主要讨论每个对象内部的行为。
第五节进行系统结构设计。
包括数字录音机的硬件结构，以及并行处理模型，在该模型内，为每个对象将分配一个可执行的线程。
第六节将定义不同对象之间的合作关系。
并通过设计模式[GHJV95] 将分析阶段定义的类整合。
详细设计在第七节进行讨论。
最后，第八节讨论系统实现。
我们使用C++进行软件的开发，硬件平台采用一个32位RISC(精简指令集计算机)嵌入处理器。
2 需求分析数字录音机是一个电子消费产品，用来录制和回放语音。
通过内置的麦克录制语音信息，然后将信息保存在数字内存中。
使用者可以很方便的在任何时候回放任意录制好的信息，声音将通过设备前端的扬声器播放。
数字录音机 (2)
东南大学仪器科学与工程学院《微机实验及课程设计》专业综合设计报告姓名：学号：专业：实验室：组别：同组人员：设计时间：2011年05月20日——2011 年6月6日评定成绩：审阅教师：目录一. 专业综合设计的目的与要求 (3)二．原理设计 (3)三．方案论证 (3)四．方案实现与测试 (5)五．分析总结 (6)一．专业综合设计的目的与要求实验目的：1、数字录音技术的基本原理。
2、一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法。
设计指标：1、按图连接电路,将声传感器MIC接J2,把代表语音的电信号送给ADC0809通道2(IN2)；D/A转换器的输出端通过K8跳线接喇叭。
2、编程，以8KHz的速率采集IN2输入的语音数据并存入内存,共采集64000个数据（录8秒），然后再以规定的速率和幅度将数据送DAC0832使喇叭发声（放音）。
3、用键盘控制启停，按键‘a'控制开始，按键'd'控制重放，按键's'停止。
4、幅度和放音增益由键盘输入指定，放音输出以录音为基准，可在0.3-1倍间变化。
5、在8*8双色点阵显示器上显示录音和放音的粗略波形，红色为录音，黄色为放音。
二. 原理设计１、音调调节：作了比例量化处理，把数据区取出的数据乘以vol，除以10，通过确定vol的值得出最后的音量输出值，确定vol值时调用volume子程序，比较判断键盘的输入值，键盘输入'3','4','5','6','7','8','9','1'，对应的vol的值分别为3,4,5,6,7,8,9,10.这样数据区的数据就可以成倍缩小了。
２、波形显示：每列有8个LED灯，把0-255分成8段，分别对应亮1,2...8个灯，从数据区取出的数据先比较判断是属于哪段的，行选的口地址为2A0h，红选的口地址为2B0h，黄选的口地址为2A8h，行全部选中，列就是按照数据属于哪段确定选中几个灯，分别对应01h，03h，07h，0fh，1fh，3fh，7fh，0ffh。
实验十三数字录音机
实验十三数字录音机一、实验目的１、了解数字录音技术的基本原理。
２、进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法。
二、实验设备8255芯片 8253芯片 0809A/D转换芯片 0832芯片若干导线实验箱三、实验内容１、按图41连接电路,将声传感器接J2,把代表语音的电信号送给ADC0809通道2(IN2)；D/A转换器的输出端通过K8跳线接喇叭。
电路图如下：图41２、编程，以每秒钟5000次的速率采集IN2输入的语音数据并存入内存,共采集60000个数据（录12秒），然后再以同样的速率将数据送DAC0832使喇叭发声（放音）。
四、实验原理实验流程图实验汇编程序如下data segmentioport equ 01400h-0280hluport equ ioport+29ah ;录音口地址fangport equ ioport+290h ;放音口地址io8253a equ ioport+283hio8253b equ ioport+280hio8255c equ ioport+28bhio8255d equ ioport+288hdata_qu db 60000 dup(?) ;录音数据存放数据区news_1 db 'Press any key to record:',24h ;录音提示news_2 db 0dh,0ah,' Playing:',24h ;放音提示data endscode segmentassume cs:code,ds:data,es:databegin: mov ax,data ;初始化mov ds,axmov es,axmov dx,offset news_1 ;显示录音提示mov ah,9int 21htest_1: mov ah,1 ;等待键盘输入int 16hjz test_1 ;若不是则循环等待call lu ;调用录音子程序mov dx,offset news_2 ;显示放音提示mov ah,9int 21hfy: call fang ;调用放音子程序mov ax,0c07hint 21hcmp al,20hjz fymov ah,4ch ;返回DOSint 21hlu proc near ;录音子程序mov di,offset data_qu ;置数据区首地址为DI mov cx,60000 ;录60000个数据cldxunhuan: mov dx,luport ;启动A/D out dx,alcall delay ;延时in al,dx ;从A/D读数据到ALstosb ;存入数据区,使DI加1 loop xunhuan ;循环ret;子程序返回lu endpfang proc near ;放音子程序mov cx,60000 ;放60000个数据mov si,offset data_qu ;置数据区首地址为SI cldfang_yin: mov dx,fangportlodsb ;从数据区取出数据sub al,30hout dx,al ;放音call delay ;延时loop fang_yin ;循环ret;子程序返回fang endpdelay proc near ;延时子程序push d xmov al,10h ;设8253通道0工作方式0mov dx,io8253aout dx,almov al,200 ;写入计数器初值200mov dx,io8253bout dx,almov dx,io8255c ;设8255的A口为输入mov al,9bhout dx,almov dx,io8255d ;从8255的A口输入delay1: in al,dxand al,1 ;判断PA0是否为1jz delay1 ;若PA0不为1,转de_laypop dxret;子程序返回delay endpcode endsend begin五、实验结果将电路图正确连接好后，汇编并连接运行程序，从键盘输入任意键后可以从麦克风输入音频信号，输入信号的时间可以维持十二秒，十二秒后屏幕显示playing时，输入的声音就从喇叭发出了刚刚输入的声音。
最新数字录音机设计
2.2硬件连接图
图1 硬件连接图
2.3各芯片的作用及工作方式
（1）ADC0809在本次设计中的作用及工作方式
ADC0809作数据采集用，用来采集12秒的语音信号并保存到相应的存储单元。
对ADC0809的8个模拟通道，这里是用数据总线的低8位D2、D1、D0来控制ADC的通道选择信号ADDC、ADDB、ADDA，以实现选择其中之一模拟通道输入。
在本次设计中，初始值为000（D2=0、D1=0、D0=0），即选择IN0通道进行数据采集，然后使ADC0809的ALE、START有效，START和ALE信号通过CPU向选中的通道口执行一条输出指令，启动A/D转换。
转换结束后，发出EOC信号，当EOC为高电平时，可供CPU查询，读取每次采集的A/D转换结果。
当CPU知道转换已完成，执行一条输入指令使OE信号有效，此时输出缓冲器被打开，数据送到数据总线。
系统时钟经分频后接到ADC0809芯片的时钟引脚CLK上。
（2）DAC0832在本次设计中的作用及工作方式
在本次设计中，我使用的DAC0832采用直通方式与CPU连接，从硬件图中可以看出，该片DAC0832只有一个端口地址，即88H。
DAC0832的ILE信号与+5V连在一起，、WR1和WR2均接地，总是有效的，DAC0832的输入寄存器和DAC寄存器均处于选通状态，只要CPU想88H端口执行一条输出指令，就会
化学基础知识大过关
姓名：____________________
班级:_____________________
学号:_____________________。
微机原理数字录音机
郑州科技学院《微机原理与接口技术》课程设计题目数字录音机的设计与实现目录1引言 (1)2 设计方案与论证 (2)2.1设计方案 (2)2.2设计的论证 (2)3设计原理及功能说明 (3)4调试与结果测试 (10)5 总结 (12)参考文献 (14)附录1：总体电路原理图 (15)附录2：元器件清单 (16)1引言通过实验掌握计数器/定时器8253和并行输入输出8255的基本工作原理和编程使用方法；进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法；了解录音机的基本工作原理，掌握其内部连接方式。
本次课程设计的主题研究思想是利用微机原理与接口技术知识,掌握数字录音技术的基本原理.利用8253芯片,8255芯片,ADC0809芯片和DAC0832芯片实现电信号与数据信号的转换.8253设置成方式0,记数为200个,利用PA0查询电平变化,控制录音和放音时间.达到数字录音的目的.可广泛应用于数字录音领域.因此它具有一定的实用价值和开发价值。
数字录音机有一定的市场前景和研究领域。
微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，其中很多的原量、规则、现象等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。
在进行毕业设计的过程中，可以让学生体验分析问题、提出解决方案、通过编程等手段实现解决方案、不断调试最终达到设计要求的全过程，从而帮助学生系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识，达到将知识融会贯通的目的。
主要特点：微结微机原理和接口技术教材的重点内容编写，涵盖课程的主要知识点，具有通用性，适合开设计课程的不同学校采用。
对课程设计的原理有比较详细的描述，课程设计的步骤循序渐进，便于学生独立完成课程设计。
2 设计方案与论证设计方案及论证如下:①本课题设计可采用单独的硬件设计，也可以软件与硬件结合设计；后者的设计方案较为合适,能够达到微机原理与接口技术的目的。
②单独使用硬件来完成此设计，所使用的硬件材料较多，且不便于调试，而且设计复杂，相对于用软件和硬件想结合而言，后者较为合适。
DSP录音机设计课程设计
课程设计成果： 成功设计并实 现了DSP录音
机
课程设计经验： 注重实践，加 强团队合作， 提高创新能力
智能化：AI技术在录音机设计中的应用，如语音识别、智能降噪等 便携化：小型化、轻量化设计，方便携带和使用 高保真：提高录音质量，实现高保真录音 网络化：支持网络传输和共享，实现远程录音和共享 环保节能：采用环保材料和节能设计，降低能耗和污染
PART TWO
功能：将模拟信 号转换为数字信 号
组成：包括麦克 风、前置放大器、 ADC等
工作原理：麦克 风接收声音信号， 前置放大器放大 信号，ADC将模 拟信号转换为数 字信号
特点：高精度、 低噪声、高动态 范围
功能：对输入的音频信号进行数字化处理
组成：包括ADC（模数转换器）、DSP（数字信号处理器）、DAC（数模转换器） 工作原理：ADC将模拟音频信号转换为数字信号，DSP对数字信号进行处理，DAC 将处理后的数字信号转换为模拟音频信号
PART FOUR
处理器：DSP芯片，负责音频信号处理 存储设备：SD卡或U盘，用于存储录音文件 音频输入设备：麦克风，用于采集音频信号 音频输出设备：扬声器或耳机，用于播放录音文件 显示设备：LCD显示屏，用于显示录音状态和参数设置 电源：电池或电源适配器，为设备提供电力支持
软件架构： 模块化设 计，易于 维护和扩 展
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
CONTENTS
PART ONE
掌握DSP录音机的基本原理和设计方法 提高学生的实践能力和创新能力 培养学生团队合作和沟通能力 提高学生的工程实践能力和解决问题的能力
掌握DSP录音机的基本原理和结构 熟悉DSP录音机的硬件设计和软件编程 能够独立完成DSP录音机的设计、调试和测试 具备良好的团队合作和沟通能力，能够与其他团队成员协作完成项目
微机原理数字录音机
郑州科技学院《微机原理与接口技术》课程设计题目数字录音机的设计与实现目录1引言 (1)2 设计方案与论证 (2)设计方案 (2)设计的论证 (2)3设计原理及功能说明 (3)4调试与结果测试 (10)5 总结 (12)参考文献 (14)附录1：总体电路原理图 (15)附录2：元器件清单 (16)1引言通过实验掌握计数器/定时器8253和并行输入输出8255的基本工作原理和编程使用方法；进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法；了解录音机的基本工作原理，掌握其内部连接方式。
本次课程设计的主题研究思想是利用微机原理与接口技术知识,掌握数字录音技术的基本原理.利用8253芯片,8255芯片,ADC0809芯片和DAC0832芯片实现电信号与数据信号的转换.8253设置成方式0,记数为200个,利用PA0查询电平变化,控制录音和放音时间.达到数字录音的目的.可广泛应用于数字录音领域.因此它具有一定的实用价值和开发价值。
数字录音机有一定的市场前景和研究领域。
微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，其中很多的原量、规则、现象等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。
在进行毕业设计的过程中，可以让学生体验分析问题、提出解决方案、通过编程等手段实现解决方案、不断调试最终达到设计要求的全过程，从而帮助学生系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识，达到将知识融会贯通的目的。
主要特点：微结微机原理和接口技术教材的重点内容编写，涵盖课程的主要知识点，具有通用性，适合开设计课程的不同学校采用。
对课程设计的原理有比较详细的描述，课程设计的步骤循序渐进，便于学生独立完成课程设计。
2 设计方案与论证设计方案及论证如下:①本课题设计可采用单独的硬件设计，也可以软件与硬件结合设计；后者的设计方案较为合适,能够达到微机原理与接口技术的目的。
②单独使用硬件来完成此设计，所使用的硬件材料较多，且不便于调试，而且设计复杂，相对于用软件和硬件想结合而言，后者较为合适。
dsp数字录音课程设计
dsp数字录音课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字录音的基本概念，了解DSP（数字信号处理）在数字录音中的应用。
2. 使学生了解并掌握数字录音的基本流程，包括声音采集、信号处理和文件保存等环节。
3. 帮助学生理解数字录音中涉及到的关键技术，如采样率、位深度、编码格式等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行数字录音设备操作和音频处理的能力。
2. 培养学生运用相关软件对数字录音文件进行剪辑、混音等后期处理的能力。
3. 提高学生分析数字录音中存在的问题，并提出相应解决方案的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字录音技术的兴趣和热情，激发他们探索新技术的积极性。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与表达能力。
3. 引导学生关注数字录音技术在现实生活中的应用，认识到技术与社会发展的紧密联系。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确依据。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握基本知识、技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 数字录音基本概念：声音信号、数字信号处理、数字录音系统组成。
2. 数字录音关键技术：采样定理、量化与编码、采样率、位深度、音频格式。
3. 数字录音设备与软件：麦克风、声卡、数字录音软件（如Audacity、Cubase等）。
4. 数字录音基本流程：声音采集、信号处理、音频编辑与后期制作。
5. 数字录音实践操作：录音设备的使用、音频文件录制、剪辑、混音等。
6. 数字录音作品评价：音质、音量、剪辑技巧、混音效果等。
教学内容依据课程目标，以教材为参考，结合以下章节进行组织：1. 教材第1章：介绍数字录音基本概念，使学生了解声音信号与数字信号处理的关系。
2. 教材第2章：深入讲解数字录音关键技术，为学生实践操作打下基础。
中班语言活动录音机教案
一、活动目标1. 引导幼儿观察录音机的外形特征，了解录音机的基本构造和功能。
2. 培养幼儿对录音机的兴趣，激发幼儿动手操作和探索欲望。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、活动准备1. 准备一台录音机和几盘磁带作为教具。
2. 准备与录音机相关的故事或儿歌。
3. 准备与录音机相关的图片或卡片。
三、活动过程1. 引入话题：引导幼儿观察录音机，提问幼儿对录音机的认识和了解。
2. 讲解录音机的基本构造和功能：介绍录音机的各个部分，如机身、按键、磁带等，并讲解其作用。
3. 播放故事或儿歌：选择一则有趣的故事或儿歌，用录音机播放，让幼儿倾听并感受录音机的声音效果。
4. 互动环节：邀请幼儿上来操作录音机，尝试播放、暂停、快进、快退等功能，让幼儿亲身体验录音机的操作乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试操作录音机，记录自己的声音或故事，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“录音角”，提供录音机、磁带等材料，供幼儿自由录音和倾听。
3. 教学活动：开展以录音机为主题的语言、音乐、科学等教育活动，丰富幼儿的相关知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对录音机的兴趣和认识程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中操作录音机的情况和表现。
3. 幼儿作品：收集幼儿在活动中的录音作品，评价幼儿的语言表达和创作能力。
六、活动目标1. 加深幼儿对录音机功能的理解，提升操作录音机的熟练度。
2. 通过录音机的使用，促进幼儿之间的交流与合作。
3. 培养幼儿的听觉记忆和声音辨识能力。
七、活动准备1. 准备多个录音机和磁带，确保每个小组都能使用。
2. 准备各种类型的声音材料，如动物叫声、乐器演奏等。
3. 准备录音机操作指南图示，帮助幼儿理解操作步骤。
八、活动过程1. 小组活动：将幼儿分成小组，每组一台录音机。
2. 操作练习：根据操作指南图示，引导幼儿学习如何使用录音机。
中班语言活动录音机教案
中班语言活动录音机教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知录音机的构造和功能，增进对科技产品的了解。
2. 培养幼儿听、说、操作的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 激发幼儿对故事创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 物质准备：录音机、磁带、故事课件、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿认知录音机的构造和功能，学会使用录音机。
2. 活动难点：培养幼儿的想象力和创造力，让他们能创作出有趣的故事。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍录音机的构造和功能，引导幼儿观察录音机的外观和各个部分的作用。
2. 主题讨论：教师引导幼儿谈论生活中与录音机相关的故事，激发幼儿对录音机的兴趣。
3. 故事创作：教师分组，引导幼儿合作创作故事。
幼儿可以自由发挥，运用录音机进行故事记录。
4. 故事分享：每组幼儿向全班分享自己创作的故事，让大家一起欣赏和讨论。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起寻找生活中的录音机应用场景，拍摄照片或录制视频，下节课分享。
2. 环境创设：在语言活动室中布置一个录音机主题区域，提供相关书籍、玩具等资源，供幼儿自由探索和创作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对录音机构造和功能的掌握情况。
2. 关注幼儿在故事创作过程中的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的语言表达能力和合作精神。
七、教学反馈：1. 根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对于表现不足的幼儿，教师应及时给予指导和帮助，促使他们不断提高。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
八、教学内容：1. 录音机的基本操作方法。
2. 故事创作的技巧和思路。
3. 录音机在生活中的应用场景。
九、教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地了解录音机的构造和功能。
中班语言活动录音机教案
中班语言活动录音机教案一、活动目标1. 让幼儿通过观察、操作、体验，了解录音机的构造和功能。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对科技产品的兴趣，激发他们的探究欲望。
二、活动准备1. 物质准备：录音机一台，各种音源材料（如故事带、歌曲带、动物叫声等），录音带若干。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示录音机，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察录音机的构造和功能。
2. 基本技能学习：（1）教师讲解录音机的使用方法，示范如何录制声音和播放声音。
（2）幼儿在教师的指导下，分组进行录音机的基本操作实践。
3. 音源材料体验：（1）教师播放故事带、歌曲带、动物叫声等音源材料，让幼儿感受录音机带来的乐趣。
（2）幼儿自由选择音源材料进行播放，分享自己的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与幼儿一起探索录音机的其他功能，如录音、播放、快进、快退等。
2. 环境创设：在活动室一角设立“录音角”，投放各种音源材料和录音机，供幼儿自由使用。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对录音机的兴趣和操作能力。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、动手操作能力、语言表达能力等。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和录音机对他们的影响。
六、活动注意事项1. 确保活动室内的安全，避免幼儿在操作录音机时发生意外。
2. 注意录音机的音量，以免声音过大影响幼儿的听力。
3. 在幼儿操作录音机时，教师应密切关注，以防幼儿将录音带吞咽。
七、活动拓展1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起操作录音机，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观录音棚，了解录音制作的整个过程，激发幼儿对录音的兴趣。
3. 开展录音作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，录制属于自己的作品。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们对录音机的认识和操作能力。
2. 收集幼儿在活动中的录音作品，评价他们的创意和语言表达能力。
数字录音机设计
图1 硬件连接图
各芯片的作用及工作方式
（1）ADC0809在本次设计中的作用及工作方式
ADC0809作数据采集用，用来采集12秒的语音信号并保存到相应的存储单元。
对ADC0809的8个模拟通道，这里是用数据总线的低8位D2、D1、D0来控制ADC 的通道选择信号ADDC、ADDB、ADDA，以实现选择其中之一模拟通道输入。
在本次设计中，初始值为000（D2=0、D1=0、D0=0），即选择IN0通道进行数据采集，然后使ADC0809的ALE、START有效，START和ALE信号通过CPU向选中的通道口执行一条输出指令，启动A/D转换。
转换结束后，发出EOC信号，当EOC为高电平时，可供CPU查询，读取每次采集的A/D转换结果。
当CPU知道转换已完成，执行一条输入指令使OE信号有效，此时输出缓冲器被打开，数据送到数据总线。
系统时钟经分频后接到ADC0809芯片的时钟引脚CLK上。
（2）DAC0832在本次设计中的作用及工作方式
在本次设计中，我使用的DAC0832采用直通方式与CPU连接，从硬件图中可以看出，该片DAC0832只有一个端口地址，即88H。
DAC0832的ILE信号与+5V连在一起，、WR1和WR2均接地，总是有效的，DAC0832的输入寄存器和DAC寄存器均处于选通状态，只要CPU想88H端口执行一条输出指令，就会使XFER有效，CPU输出繁荣数字量就会顺利通过DAC0832的两个寄存器，然后进行D/A转换，。
数字录音机课程设计
数字录音机课程设计一．课程设计目的1、了解数字录音技术的基本原理。
2、进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法。
3、巩固和加深用汇编语言程序设计的能力。
二、设计所用器件和仪器设备：1、实验箱 1台2、计算机 1台3、麦克及喇叭三、设计内容及连接电路：1、将声传感器接J2，把代表语音的电信号送给ADC0809通道2(IN2)；D/A转换器的输出端J1接喇叭。
电路如下：2、编程以每秒钟5000次的速率采集IN2输入的语音数据并存入内存，共采集60000个数据（录12秒），然后再以同样的速率将数据送DA C0832使喇叭发声（放音）四、总体设计方案流程图1、2、3、4、五、程序清单及注释Data segmentimport equ 0dd80h-280hio0809a equ import+ 29ah; AD0809的地址io0832a equ import+ 290h ;DAC0832的入口地址io8253a equ import+280h;8253的入口地址io8253c equ import+283h;8253的控制字地址io8255a equ import+288h;8255的入口地址io8255c equ import+28bh;8255的控制字的地址word0 db 0dh,0ah,'按r键开始录音',0dh,0ah,24hword2 db 0DH,0AH,'按p键开始放音', 0dh,0ah,24hword3 db 0DH,0AH,'按t键开始重播，否则按任意键退出', 0dh,0ah,24h buf db 60000 dup(?);开辟内存空间存放数据Data endsCode segmentAssume cs:code,ds:dataStart:Mov ax,data;Mov ds,ax;Mov ds,offset word0;显示录音提示Mov ah,09h;Int 21hTest1:Mov ah,1;等待键盘输入Int 21hCmp al,’r’Jnz test1;与’r’比较，若是则执行下面的录音，不是则等待Mov di,offset buf;定义缓冲区指针Mov cx,60000Begin:Mov dx, io0809a;ADC0809的地址Out dx,al;启动一次A/D转换器Call delay;调用延时子程序In al,dx;从端口读入数据Mov [di],al;将数据放入缓冲区中Inc diLoop begin ;循环装入60000个数据Mov dx,offset word2;显示放音提示Mov ah,9Int 21hTest2:Mov ah,1Int 21hCmp al,’p’Jnz test2;与’p’比较，若是则执行放音，不是则等待Play:Mov di,offset buf;取缓冲区的入口地址Mov cx,60000Begin1：Mov dx,io0832a;DAC0832的入口地址Mov al,[di];将要转换的数据从内存中取出Out dx,al;将数据打入寄存器Call delay;调用延时子程序Inc diLoop begin1Mov dx,offset word3;显示循环放音提示Mov ah,9Int 21hMov ah,1Int 21hCmp al,’t’Jz play;与’t’比较，若是则重新播放，不是则退出Mov ah,4chInt 21hDelay proc nearPush dx;保存dx的内容Mov dx,io8253c;8253的控制字地址Mov al,00010000b ;计数器0只读低字节以方式0工作，二进制计数 Out dx,alMov dx,io8253a;8253的入口地址Mov al,200;写入循环计数初值Out dx,alMov dx,io8255c;8255的控制字的地址Mov al,10010000b;D7=1控制字标志位，D6D5=00 方式0 ，;D4=1表示A口输入Out dx,alMov dx,io8255a;8255的入口地址Check：In al，dx;将数据输入alTest al，01;检查PA0的状态是否为高电平Jz checkPop dx;恢复dxRet;返回到delay入口Delay endpCode endsEnd start六、实验结果与分析在本实验中，充分利用学过的汇编语言程序设计能力，在了解了数字录音技术的基本原理后，通过对A/D转换器与D/A转换器的使用，以及利用8253和8255芯片实现延时功能，成功完成了数字录音机的设计。
数字录音艺术课程设计
数字录音艺术课程设计课程目标数字录音是一种音频技术，能够将声波转化成数字信号，并通过计算机进行编辑和处理。
本课程旨在让学生掌握数字录音的基本知识和技能，了解数字录音在音乐、电影制作、广告等领域的应用，培养学生的聆听和感觉能力，提高数字录音的实际操作技能。
课程大纲第一章课程介绍本章介绍课程内容，授课计划和评估方法，让学生明确课程目标和要求，为学习打下基础。
第二章声音与声波本章介绍声音的基本概念和物理知识，引导学生认知声波的特征和产生原理，为后续学习做准备。
第三章数字录音的基本原理本章主要讲解数字录音的基本原理，包括采样、量化、编码和数字传输。
通过理论知识的讲解和实例演示，让学生了解数字录音的核心技术和基本操作流程。
第四章数字录音设备和软件本章介绍数字录音设备和软件的种类、功能和使用方法，包括录音机、麦克风、声卡、音频编辑软件等，帮助学生熟悉数字录音设备和软件的操作流程和使用技巧。
第五章数字录音的应用本章介绍数字录音在音乐、电影制作、广告等领域的应用，并通过实际案例分析和讨论活动，促进学生对数字录音应用的理解和掌握。
第六章实践操作及录音制作本章是本课程的重点，学生将通过实践操作和录音制作，掌握数字录音的实际操作技能。
按照课程要求，学生将尝试使用数字录音设备和软件进行录音和编辑，然后进行审听和分析，以完善自己的作品。
第七章作品展示和评估本章将是本课程的总结和展示，学生将展示自己的数字录音作品，并进行互动讨论和评估。
本章的评估重点将放在作品的实际效果和个人表现上。
课程评估本课程将采用综合评估的方式，对学生的参与度、学习效果和数字录音作品进行总体考核。
评估方式包括在线测试、实践操作和录音制作、作品展示和互动讨论，最终用评估报告对学生进行评估和反馈。
总结数字录音艺术课程是一门涉及音乐、电影制作、广告等领域的跨学科技术课程。
本课程通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生逐步掌握数字录音的基本原理和实际操作技能，帮助学生了解数字录音的应用和发展趋势，提高学生的聆听和感觉能力，为学生未来的发展打下基础。
数字音频课设
数字音频课程设计报告专业班级：信息07-1班姓名：王也学号： 07100602一、实验目的：1、了解掌握cool edit 软件的使用环境；2、初步学会运用cool edit进行语音的处理；3、通过对该软件的学习加深对本课程的理解和掌握；二、实验操作步骤：1、使用电脑附件中的娱乐录音机录制语音信号“太原理工大学”十遍，保存为*.wav格式的语音信号；2、打开cool edit ，打开录制好的语音信号文件，调制其采样频率，如不为44.1，则复制为新的，然后编辑调整采样频率为44.1。
3、消除噪声：实现方式：选中要去除的噪声部分，点击效果噪音消除——降噪器——噪声采样，调节噪音衰减为10dB，确定进行噪声的消除。
依次将十段语音信号间的噪音消除。
降噪前后图形如图所示4、加回声以及混响效果。
5、切换为多轨界面进行语音信号处理：（1）分割录制并处理后的语音信号，将所要混加的音乐添加至音轨2并且进行分割，将背景音乐添加至音轨3。
截图如图所示。
（2）将分割好的音块移至相应的位置，然后混缩，保存混缩文件。
如图所示。
（3）最后的波形混叠如图所示三、实验总结：Cool edit 是一款具有强大功能的音频编辑软件，通过对其初步的了解和使用，掌握其运行环境和运行条件，有基本的处理语音信号的能力。
由开始对其的不了解到能够基本掌握其基本的功能和实现方法是个学习的过程，从降噪到添加回声、混响到最后的分割以及混缩，是对本课程的进一步认识和应用的理解体会。
从对语音的降噪、加回声、加混响、加背景音乐，以及做好北京音乐的衔接，最后实现声音的混缩。
加深对课本的知识的掌握。
是一次难得的实践经验，将理论与实际相结合的运用过程。
收获颇丰！。
数字录音机课程设计
实验题目：数字录音机实验目的：1、了解数字录音机的基本原理2、进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法3、巩固和加深汇编语言程序设计的能力实验平台：1、实验箱1台2、计算机1台3、麦克风及喇叭各一个内容要求：编程实现以每秒5000次的速率采集ADC0809的IN2输入的语言数据并存入内存，共采集30000各数据（录音6秒），然后再以同样的速率将数据送DAC0832使喇叭发声实验原理：一、各芯片的使用及工作方式1、ADC0809在本次设计中的作业及工作方式ADC0809作数据采集用，用麦克6秒的语音信号并保存到相应的存储单元。
对ADC0809的8个模拟通道，这里是用数据总线的低8位D2、D1、D0来控制ADC的通道选择信号ADDC、ADDB、ADDA，以实现选择其中之一模拟通道输入。
在本次设计中，初始值为010（D2=0,D1=1,D0=0）,即选择IN2通道进行数据采集，其地址为29aH。
然后使ADC0809的ALE、START有效，START和ALE信号通过CPU向选中的通道口执行一条输入指令，启动A/D转换。
2、DAC0832在本次设计中的作用及工作方式在本次设计中，DAC0832的ILE信号与+5V连在一起，WR1和WR2 均接地，总是有效的，DAC0843的输入寄存器和DAC寄存器均处于选通状态，只要CPU想88H端口执行一条输入指令，就会使XFER有效，CPU输出繁荣数字量就会顺利通过DAC0832的两个寄存器，然后进行D/A转换，在运算放大器的输出端得到转换结果。
3、8253、8255A在本次设计中的作业及工作方式8253在本次设计中用作定时，工作于方式0，与8255A连接使用完成定时操作。
8255A采用工作方式0进行输入操作，工作方式0是8255A个端口的基本输入输出方式，CPU可从指定端口输入信息，也可向指定端口输出信息。
当8253写入方式0控制字后，计数输初端OUTO立即变为低电平，并且在计数过程中一直保持低电平，当计数完成时，OUTO输出百年未高电平，8253计数器0的OUTO与8255A的PAO连接，因此可通过查询PAO是否为1，判断计数是否完成。
中班音乐教案录音机
中班音乐教案：录音机一、教学目标1.通过学习和操作录音机，培养中班学生的音乐兴趣和感受能力。
2.提高学生的听觉观察力和听力表达能力。
3.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.录音机2.音乐CD或磁带3.音乐素材4.讲桌和椅子5.讲解板书三、教学过程1. 导入（5分钟）教师用彩色的音符图片装饰课堂，让学生感受到音乐的氛围。
2. 引入（10分钟）教师拿着录音机向学生展示，并问道：“你们知道这是什么东西吗？它是干什么用的？”等待学生回答。
然后教师解释：“这是一台录音机，它可以录制音乐和声音。
我们今天要一起使用录音机，听听不同的音乐和声音。
”3. 发展（20分钟）步骤一：音乐欣赏教师选择一段适合中班学生的音乐，并将其录制在录音机中。
然后播放这段音乐，要求学生静静地坐在座位上，闭上眼睛，用心去感受音乐。
播放结束后，教师与学生分享自己的感受，并鼓励学生表达自己的感受。
步骤二：声音辨别教师准备多个录制了不同声音的录音带或CD，例如：动物的叫声、交通工具的声音等。
教师播放其中一个声音，让学生猜测是什么声音，然后请一名学生到录音机旁边按下相应的按钮，再听一遍确认答案。
步骤三：语言模仿教师播放一段简短的英语对话或儿歌，然后让学生跟读。
教师可以将录制的英语对话或儿歌文字贴在黑板上，引导学生阅读。
4. 实践（30分钟）步骤一：小组合作将学生分成若干小组，每个小组配备一台录音机和一段准备好的音乐或声音素材。
让学生自行操作录音机，进行录制和播放，以及互相分享自己创作的声音。
步骤二：班级展示每个小组选出一个代表，将自己录制的音乐或声音在全班展示。
学生可以通过投票的方式，评选出最受欢迎的声音和音乐。
5. 总结（5分钟）教师引导学生回答如下问题： - 今天我们学了什么？ - 录音机有什么作用？6. 拓展（10分钟）教师可以与学生一起尝试录制一段音乐或声音，例如合唱歌曲、朗读故事等。
并鼓励学生将录制的音乐或声音分享给家人，让更多的人欣赏和感受。
录音机 教案
录音机教案教案标题：探索录音机的原理与应用教学目标：1. 了解录音机的基本原理和工作方式；2. 掌握录音机的使用方法和注意事项；3. 培养学生的观察能力和动手实践能力；4. 激发学生对音频技术的兴趣和创造力。
教学准备：1. 录音机及其配件；2. 录音机使用说明书；3. 多种不同类型的录音资料；4. 小组活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生分享他们对录音机的了解和使用经验。
2. 激发兴趣：播放一段有趣的录音资料，让学生猜测是如何录制和播放的。
二、理论学习（15分钟）1. 讲解录音机的基本原理和工作方式：包括声音转换成电信号、电信号转换成磁信号、磁信号转换成声音等过程。
2. 展示录音机的不同部件及其功能：麦克风、扬声器、控制按钮等。
3. 分享录音机的应用领域：广播、音乐制作、语言学习等。
三、操作演示（15分钟）1. 按照使用说明书演示录音机的基本操作方法：包括录制、播放、暂停、删除等功能。
2. 提醒学生注意录音机的正确使用姿势和音量控制。
四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一台录音机和一段录音资料。
2. 学生们轮流操作录音机，尝试录制、播放和编辑录音资料。
3. 学生们讨论并展示他们录制的内容，分享使用心得和技巧。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主探索录音机的其他功能，如倒带、快进、倒放等。
2. 提供更多的录音资料，让学生尝试不同类型的录音和播放。
3. 鼓励学生思考录音机在其他领域的应用，并展示他们的创意作品。
六、总结与评价（5分钟）1. 请学生总结他们在本节课学到的关于录音机的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励。
教学反思：本节课通过理论学习、操作演示和小组活动的方式，让学生全面了解录音机的原理和使用方法。
通过小组活动的互动合作，学生们得到了实际操作的机会，培养了观察能力和动手实践能力。
同时，通过拓展延伸和创意展示，激发了学生对音频技术的兴趣和创造力。
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实验题目：数字录音机
实验目的：1、了解数字录音机的基本原理
2、进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法
3、巩固和加深汇编语言程序设计的能力
实验平台：1、实验箱1台
2、计算机1台
3、麦克风及喇叭各一个
内容要求：编程实现以每秒5000次的速率采集ADC0809的IN2输入的语言数据并存入内存，共采集30000各数据（录音6秒），然后再以同样的速率将数据送DAC0832
使喇叭发声
实验原理：一、各芯片的使用及工作方式
1、ADC0809在本次设计中的作业及工作方式
ADC0809作数据采集用，用麦克6秒的语音信号并保存到相应的存储单元。
对ADC0809的8个模拟通道，这里是用数据总线的低8位D2、D1、D0来
控制ADC的通道选择信号ADDC、ADDB、ADDA，以实现选择其中之一
模拟通道输入。
在本次设计中，初始值为010（D2=0,D1=1,D0=0）,即选择
IN2通道进行数据采集，其地址为29aH。
然后使ADC0809的ALE、START
有效，START和ALE信号通过CPU向选中的通道口执行一条输入指令，启
动A/D转换。
2、DAC0832在本次设计中的作用及工作方式
在本次设计中，DAC0832的ILE信号与+5V连在一起，WR1和WR2 均接
地，总是有效的，DAC0843的输入寄存器和DAC寄存器均处于选通状态，
只要CPU想88H端口执行一条输入指令，就会使XFER有效，CPU输出繁
荣数字量就会顺利通过DAC0832的两个寄存器，然后进行D/A转换，在运
算放大器的输出端得到转换结果。
3、8253、8255A在本次设计中的作业及工作方式
8253在本次设计中用作定时，工作于方式0，与8255A连接使用完成定时操
作。
8255A采用工作方式0进行输入操作，工作方式0是8255A个端口的基
本输入输出方式，CPU可从指定端口输入信息，也可向指定端口输出信息。
当8253写入方式0控制字后，计数输初端OUTO立即变为低电平，并且在
计数过程中一直保持低电平，当计数完成时，OUTO输出百年未高电平，8253
计数器0的OUTO与8255A的PAO连接，因此可通过查询PAO是否为1，
判断计数是否完成。
计数完成，则表示定时时间到。
二、管脚接线图
1、ADC0809：
3、DAC0832:
三、实验流程图
四、实物连接图：
五、程序设计代码
data segment
ioport equ 1200h-0280h
luport equ ioport+29ah ;录音口地址
fangport equ ioport+290h ;放音口地址
io8253a equ ioport+283h
io8253b equ ioport+280h
io8255c equ ioport+28bh
io8255d equ ioport+288h
data_qu db 60000 dup(?) ;录音数据存放数据区news_1 db 'Press any key to record:',24h ;录音提示
news_2 db 0dh,0ah,' Playing:',24h ;放音提示
data ends
code segment
assume cs:code,ds:data,es:data
begin: mov ax,data ;初始化mov ds,ax
mov es,ax
mov dx,offset news_1 ;显示录音提示
mov ah,9
int 21h
test_1: mov ah,1 ;等待键盘输入int 16h
jz test_1 ;若不是则循环等待
call lu ;调用录音子程序
mov dx,offset news_2 ;显示放音提示
mov ah,9
int 21h
fy: call fang ;调用放音子程序mov ax,0c07h
int 21h
cmp al,20h
jz fy
mov ah,4ch ;返回DOS
int 21h
lu proc near ;录音子程序mov di,offset data_qu ;置数据区首地址为DI mov cx,60000 ;录60000个数据
cld
xunhuan: mov dx,luport ;启动A/D out dx,al
call delay ;延时
in al,dx ;从A/D读数据到AL
stosb ;存入数据区,使DI加1 loop xunhuan ;循环
ret;子程序返回
lu endp
fang proc near ;放音子程序mov cx,60000 ;放60000个数据
mov si,offset data_qu ;置数据区首地址为SI cld
fang_yin: mov dx,fangport
lodsb ;从数据区取出数据
sub al,30h
out dx,al ;放音
call delay ;延时
loop fang_yin ;循环
ret;子程序返回
fang endp
delay proc near ;延时子程序push d x
mov al,10h ;设8253通道0工作方式0
mov dx,io8253a
out dx,al
mov al,40 ;写入计数器初值40
mov dx,io8253b
out dx,al
mov dx,io8255c ;设8255的A口为输入
mov al,9bh
out dx,al
mov dx,io8255d ;从8255的A口输入
delay1: in al,dx
and al,1 ;判断PA0是否为1
jz delay1 ;若PA0不为1,转de_lay
pop dx
ret;子程序返回
delay endp
code ends
end begin
六、问题分析
在实验中，主要遇到了以下两个问题：
1）由于试验设备的问题，造成了试验的不成功。
刚开始还不知道是此问题，以为是自己的程序有错误，所以一直在检测自己的程序，后来利用老师的检验测验，
才发现时试验设备出现问题，换一台设备就可以了。
2）入口地址错误，在A/D转换中，由于接线时姐在INT2口，而在程序中用了ioport+298h这个地址，所以造成录音不成功。
经过排查，把ADC0809设置成
为ioport+29ah就可以了。
七、试验小结
本次试验室一个综合型设计试验，所以做起来相对来说有点难度，刚开始时还不知道从何入手，但是通过参考8253、8255、ADC0809和DAC0832等芯片的使用方法及原理，以及参阅试验指导书后，发现本设计实验其实并不难，于是首先画出个芯片的接线方法，然后写成程序的流程图以及编程，最后实验检查错误并纠正错误，最后，成功的实现了设计要求。
通过本次实验，我了解到A/D转换和D/A转换的原理，并对各芯片的使用更加熟练，同时也通过了努力，获得实验的成功，大大增加了对接口技术及汇编语言程序技术的信心，为以后的工作学习打下良好的基础。
八、参考文献。