低年组教研活动总结

低年组教研活动总结
本学期的教研工作即将结束，现将低年组本学期教研工作总结如下：
一、取得的成绩
（一）本学期姚红娟承担校级示范课《连加、连减》，得到听课教师的好评。

（二）包继萍老师代表低年组参加学校组织的教师示范课《分数的简单计算》，教者能利用现代化教学手段，积极调动学生的学习积极性。

（三）娄莉老师年组教研课《狐狸和乌鸦》，学生都能认真阅读寓言故事，并领会其中的道理。

二、具体做法：
（一）教师积极学习，努力提高自身素质
低年组教师都能积极参加业务学习，同时坚持自学、组内学习等，学习教材、教法、新的课改理念，把教学实际和课改精神、理论紧密结合，每周的集体备课、教研活动中，教师们围绕集备内容，集思广益、各抒、己见，深入讨论各类问题，取长补短，相互交流学习经验，从而提升各自的素质。

（二）广泛深入地开展课题研究
在本学期里，姚红娟老师分别承担县、校级课题研究。

每位教师都能结合本班学生特点和实际问题确立自己的专题。

在教育
教学过程中能认真实验，做到每月填写依次实验报告、一个阶段小结、两个教学随笔，年终撰写论文、年终阶段总结等材料，课题的研究落到实处。

（三）示范课的经典展示带动了其他教师的备课、讲课的积极性，使自己有了很大地鼓舞，继续教研的尽头更加足了。

三、存在的不足
（一）参与课题研究的教师积极性不是很高，但理论知识不够，课题的研究不能上升到理论高度，总结性的的语言不到位。

（二）班额虽然不大，作业批改量大，批改的次数相对减少。

四、今后努力方向
（一）每位教师都应多参加理论知识学习，每人订阅教育资料。

（二）批改难的问题，教师可以利用班长、组长这些小助手，既锻炼他们，又解决这一问题。

我相信，在我们低年组教师的不断努力下，我们的教育教学课研一定会更上新的台阶。

二〇一二年十二月二十日。