自救急救知识培训
学会急救和自救的技能和方法
学会急救和自救的技能和方法急救和自救的技能和方法对每个人来说都非常重要。
在日常生活中，无论是家庭、学校、街头、公园等地，都可能出现突发情况，如身体不适、意外伤害等。
如果没有人及时采取正确的急救措施，可能会导致严重的后果。
因此，学会急救和自救的技能和方法对每个人来说都非常重要。
一、急救技能和方法1. 与患者交流时要冷静当你遇到一个突发状况或急救情况时，首先要保持冷静。
与患者交流时要保持冷静，让他们感到安全和受到关注，让他们参与到急救过程中。
2. 充分了解急救的共同原则和方法即使你不是医生或急救专家，你也可以学会一些基本的急救方法。
识别急症状，了解急救的基本原则和方法，保持技能，实践这些方法。
在学会基本知识之后，我们可以参加各种急救培训或课程，以提高自己的技能。
3. 掌握止血的方法当身体受伤的时候，血液往往会直接流出来。
这时我们需要做的第一步就是控制出血。
止血剂、压力和包扎等方法都可以用来控制出血。
掌握基本的止血方法可以帮助防止出血过多，保护患者。
4. 快速反应与及时救援当我们发现有人突然晕厥、呼吸急促、心跳快、呕吐或出汗时，要尽快采取相应的急救措施。
我们可以向身边的人求助或立即拨打求救电话。
及时救援可以挽救生命，并可以减少后遗症的发生。
二、自我救护技能和方法1. 建立自救的意识自我救护的首要条件是必须有自救的意识。
从自身健康和安全的角度考虑，我们应该学会自我救护的技能和方法。
比如学会处理烧烫伤、紫癜、热伤风等常见疾病或症状。
2. 掌握简单的急救技能掌握一些急救技能可以在紧急情况下减轻症状并挽救生命。
例如，当你面对燃烧灼伤时，可以用凉水清洗伤口并将伤口上的水流至少5分钟，这可以减轻疼痛和预防感染。
知道心脏按摩技能也很重要，因为在突发事件中它们可能会挽救生命。
3. 学习逃生技能了解逃生的技能和方法是非常重要的，这可以在火灾、地震或其他天灾、人祸时保护自己和他人。
在发生火灾时，记住先躲避、再逃生，避免火源和烟气。
自护自救教案
自护自救教案教案标题：自护自救教案教案目标：1. 了解自护自救的重要性和意义。
2. 学习基本的自护自救知识和技能。
3. 培养学生自护自救的意识和能力。
教学目标：1. 了解自护自救的定义和内涵。
2. 掌握火灾逃生和疏散的基本原则和方法。
3. 学会基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等。
4. 培养学生的应急意识和自我保护能力。
教学内容：1. 自护自救的定义和内涵。
2. 火灾逃生和疏散的基本原则和方法。
3. 基本的急救知识和技能。
4. 应急意识和自我保护能力的培养。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是自护自救？为什么自护自救很重要？2. 学生回答后，教师简要介绍自护自救的定义和内涵。
二、知识讲解（15分钟）1. 火灾逃生和疏散的基本原则和方法：a. 火灾逃生前的准备工作。
b. 发现火灾时的应急措施。
c. 火灾逃生时的逃生路线选择和注意事项。
2. 基本的急救知识和技能：a. 心肺复苏的基本步骤和要点。
b. 止血的方法和注意事项。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 给学生提供一些火灾逃生和急救的案例。
2. 学生分组讨论如何应对这些案例中的危险情况，提出自己的解决方案。
四、实践操作（20分钟）1. 指导学生进行火灾逃生演练，包括选择逃生路线、疏散顺序等。
2. 指导学生进行基本的急救操作演练，如模拟心肺复苏、止血等。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和要点。
2. 学生进行自我评价，回答教师提出的问题，反思自己的学习情况和不足之处。
六、作业布置（5分钟）要求学生整理本节课所学的自护自救知识和技能，写一篇学习心得或制作一份小册子。
教学评估：1. 学生课堂表现评价。
2. 学生作业评价。
自救、互救与现场急救课件
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第一节 基本知识
二、自救、互救和现场急救 自救就是矿井发生意外灾变事故时，在灾区或受灾变影响的区域的每
个工作人员进行避灾和保护自己而采取的措施及方法。互救则是在有效的
自救前提下为了妥普地救护他人而采取的措施及方法。现场急救，是指现 场工作人员发生意外事故，在未获得医疗救助之前，为防止伤情恶化而对
一、自救器的使用 自救器是一种轻便、便于携带、戴用迅速的个人呼吸保护装备。《煤 矿安全规程》规定，入井人员必须随身携带额定防护时间不低于30min的 隔绝式自救器。瓦斯、煤尘爆炸或火灾引起的氧化碳扩散范围非常大，也 就是很多的入井人员会受到一氧化碳的威胁，这些入井人员能够依靠正确 佩戴自救器脱离危险。
退路线或根据当时的实际情况，尽量选择安全条件最好、距离最短的路线
，迅速撤离危险区域。
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第一节 基本知识
4．爱善避灾 煤矿发生险情或事故时，井下人员应按应急预案和应急指令撤离险区 ，在撤离受阻的情况下紧急避险待救。遇险人员应迅速进人固定避难硐室 或临时避难硐室，妥善避灾，等待矿山救护队的援救，切忌盲目行动。
上外壳已意外开启，应立即停止携带，做报废处理。 （4）在井下工作时，一旦发现事故征兆，应立即佩戴自救器后迅速撤离 。佩戴自救器要求操作准确、迅速。 （5）佩戴自救器撤离火区时，要冷静、沉着，最好匀速行走。
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第二节 自救与互救
（6）在整个逃生过程中，要注意把口具、鼻夹戴好，保证不漏气，严禁 从嘴中取下口具说话
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第二节 自救与互救
2．使用注意事项 （1）每班下井人员携带自救器前，应检查自救器外売有无损伤或松动，
如发现不正常现象应及时将自救器送到发放室检查校验。
自救互救急救方法知识
自救互救急救方法知识急救是指在发生突发意外、自然灾害或疾病时，为了拯救受灾者、减轻其受病痛或失去的财产损失，提供应急的技术抢救的行为。
在发生急救时，应该有一套完善的急救方法来指导我们做出相应的应急措施。
急救方法不仅可以拯救受灾者，还可以减少受灾者的身体伤害的程度，同时也可以减少受灾者的精神压力。
本文将介绍急救方法的基本内容，并重点介绍针对某些特定场合的急救方法。
首先，急救方法十分简单，只需要进行几个步骤：1、首先要看清实际情况，以便确定急救方法。
2、评估受伤人员的状况，以便提供最有效的急救护理。
3、根据保护和控制受伤部位的原则，采取急救措施，防止伤者受损失的进一步加深。
4、如果受害者被视为紧急救护会诊，应及时转入或联系紧急救护车，采取必要的抢救措施。
在某些特殊情况下，需要根据情况采取急救措施，以期拯救受害者。
比如，火灾发生时，要立即疏散，不要聚集在火场，以免受伤；如果出现化学灼伤，可以采取应急措施以转移受害者，以及清洗伤口，哪些情况下禁止运用化学药物；急性呼吸衰竭的抢救，及时采取抢救措施，把病人送到相关的医院接受治疗，以确保及时求救和救治；如果受突发性中暑，可以立即将受害者转移到阴凉处，倒冷水，及时采取抢救措施。
对病者，可以把病人拉到侧卧位，让病人休息，以及观察其呼吸的情况，并将病人转入医疗机构进行救治。
此外，在发生任何突发意外、自然灾害或疾病时，除了要进行正确的急救方法外，还应注意一些重要的社会秩序问题。
首先，应尽量避免混乱甚至事件导致的社会混乱，这样可以防止一些可怕的事件发生；其次，在发生意外或疾病时，应及时报警，切不可自己在家尝试治疗，以免造成严重后果；最后，在发生突发性紧急情况时，应该及时组织相关人员，以确保有效地救援和应急处置，避免人员伤亡和财产损失。
总之，急救方法是拯救受灾者、减轻受病痛或财产损失的重要技术抢救手段，应采取完善的急救措施来拯救受灾者，并及时组织应急处置，避免重大损失。
[红十字初级自救救护培训知识] 红十字初级救护员证
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[红十字初级自救救护培训知识] 红十字初级救护员证红十字初级自救救护培训知识生命系于千钧一发，赢得时间意味着留住生命。
意外发生时，第一时间为伤病者提供有效救护的人就是我们自己。
红十字会呼吁您走进急救知识天地，掌握更多自救互救方法，让脆弱的生命坚强起来。
一、人工呼吸法人工呼吸是指用人工方法使得不能自主呼吸、呼吸机能不正常或呼吸困难的病人得到被动式呼吸。
第一步：开放气道。
1、病人平卧于硬板或平地上，解开病人衣领、女性胸罩等；2、迅速清除病人口鼻内的污泥、杂草、土块、痰、涕、呕吐物，使呼吸道通畅；3、用仰头举颏法、仰头抬颈法、双下颌上提法，打开气道（①成人头部后仰的程度为病人下颌角与耳垂连线垂直地面；②儿童、婴儿头部后仰的程度为下颌角与耳垂连线与地面成60度角、30度角）；4、开放气道，利用一看、二听、三感觉的方法判断有无呼吸。
如病人呼吸停止，即可开始人工呼吸。
当提供人工呼吸时，务必使每一次吹气都使病人的肺充分膨胀。
第二步：口对口吹气。
1、保持气道开放，救护人将放在病人前额手的拇指和示指捏紧病人的鼻翼，以防气体从鼻孔逸出；2、救护人深吸一口气，用双唇包严病人口唇四周，再缓慢持续将气体吹入，同时，观察病人胸部起伏；3、吹气完毕，救护人松开捏鼻手，侧头吸入新鲜空气并观察胸部下降，听、感觉病人呼吸流动情况，准备进行下次操作；4、首先连续进行两次吹气，确认气道通畅，再进行有效的人工呼吸；5、成人每4-5秒钟吹气1次，每分钟12次（儿童每分钟16次），每次吹气量约700-1100毫升，每次吹气时间超过2秒钟。
当病人口不能张开、口部严重受伤或难以使口密封时而采用口对鼻吹气法。
基本方法与口对口吹气法相同。
婴儿可行口对口鼻人工呼吸法。
1、保持气道开放，救护人双唇包严婴儿口鼻，每分钟吹气20次；2、均匀缓缓吹气入肺，观察胸部有起伏即可。
注意事项：1、人工呼吸一定要在气道开放的情况下进行；2、向病人肺内吹气不能太急太多仅需胸廓略有隆起即可，吹气量不能过大，以免引起胃扩张；3、吹气时间以占一次呼吸周期的1/3为宜。
自救知识—人工呼吸(最完整)
自救方法：人工呼吸“口对口吹气法”
1、在时间允许的情况下，应 迅速将病员转移到空气流通状 况好的地方，解开衣领扣子、 领带、腰带，若是女性，则要 解开内衣扣子，以免外在因素 对病员的胸部、腹部造成束缚 感，影响通气。
2、无论病员最初处于 何种姿势，施行人工呼 吸的唯一正确体位只能 是平躺仰卧，并且身体 应在地面或者是牢固可 靠的平板上，便于施救 者进行急救。
3、施救者跪在病员身体的一 侧，一手放在病员的额头上 向下按，另一手托起病员的 下巴往上抬，迫使病员张口， 迅速检查他的口腔、鼻腔内 是否有呕吐物、分泌物或异 物堵塞，尽可能地将其清除。 如果有活动假牙已经脱落， 记得一定要取出。
4、保持病员头部后仰的姿势，令下颌部 与耳垂的连线同地面基本呈90°，即气 道已充分打开。深深吸一大口气，一手 捏紧病员的鼻子，尽可能用嘴完全地包 住病员的嘴巴，将气体吹入病员的体内。 同时眼睛要注视病员的胸廓是否有明显 的扩张，若有，表明吹气量足够多。随 即放开捏住病员鼻子的手，让他自主完 成一次呼气过程。
急救知识（一）
——人工呼吸“口对口吹气法”
张佳坊学校 周章萍
真正死亡：从生物科学的角度上讲就 是呼吸、心跳等生命体征全都没有， 是不可能复生的死亡，患者已经不具 有任何生存和抢救的价值。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是 死亡
？
假死：由于触电、溺水、或其它原因引进的
呼吸、心跳等生命指征十分衰弱，从表面 看几乎完全和死人一样，如不仔细检查，很 容易误认为人已经死亡，而实际上还活着， 经过积极救治可以复苏 。
生命是可贵的，因此只要是有一线生 还的希望，急救就不能停止。因此人 工呼吸的操作时间会比较长，只要有 可能出现生命体征，就要持续下去， 哪怕是两三个小时，甚至更长的时间， 而不能轻易放弃，直至等到专业急救 人员的到来
安全知识急救自救的方法安全稳定
安全知识急救自救的方法安全稳定【篇一】指压止血法是动脉出血最迅速的一种临时止血法，是用手指或手掌在伤部上端用力将动脉压瘪于骨骼上，阻断血液通过，以便立即止住出血，但仅限于身体较表浅的部位、易于压迫的动脉。
1. 肱动脉压迫止血法此法适用于手、前臂和上臂下部的出血。
止血方法是用拇指或其余四指在上臂内侧动脉搏动处，将动脉压向肱骨，达到止血的目的。
2. 股动脉压迫止血法此法适用于下肢出血。
止血方法是在腹股沟(大腿根部)中点偏内，动脉跳动处，用两手拇指重迭压迫股动脉于股骨上，制止出血。
3. 头部压迫止血法压迫耳前的颈浅动脉，适用于头顶前部出血。
面部出血时，压迫下颌骨角前下凹内的颌动脉。
头面部较大的出血时，压迫颈部气管两侧的颈动脉，但不能同时压迫两侧。
4. 手部压迫止血法如手掌出血时，压迫桡动脉和尺动脉。
手指出血时，压迫出血手指的两侧指动脉。
5. 足部压迫止血法足部出血时，压迫胫前动脉和胫后动脉。
【篇二】洗澡是一件十分舒服的事，它可以消除疲劳，增进健康。
尤其在寒冷的冬天泡个热水澡，享受着热腾腾的暖流在身体上游走，多么舒服，多么惬意。
可在放松及享受的同时，有的人特别是中老年人，常会出现心慌、头晕、四肢乏力等现象,严重者会失去知觉，跌倒在浴堂，这种现象叫“晕堂”。
患高血压、动脉硬化、冠心病的人在这样的情况下,极易发生中风和心肌梗死，而患有肺气肿、哮喘病的人也会感到呼吸困难。
那么出现这种情况我们该怎么办?◆急救要得当洗澡时突然晕倒，症状轻重程度不一，急救措施也应对症采取。
如只是出现心慌、头晕、四肢乏力等现象，不必惊慌，只要立即叫人帮助，离开浴室躺下(注意不要扶着病人走，因为这时病人处于低血压状态，站立后会使脑缺血进一步加剧)，放松休息，并喝一杯热水，慢慢就会恢复正常。
如果症状较重，病人失去知觉，应立即将其平抬出浴室，以脱离低氧环境。
出浴室后应让病人保持平卧，最好不垫枕头，用身边可取到的书、衣服等把腿垫高，使腿与地面约成20度角，让心脏血液集中供给头部，待稍微好一点后，喂些热糖水或热茶，把窗户打开通风，用冷毛巾擦身体，从颜面擦到脚趾，然后穿上衣服，头向窗口，身体就会逐渐得到恢复。
自救互救与现场急救培训试卷答案
自救互救与现场急救培训试卷答案
一、选择题（共15分，每题3分）
1、进入灾区的救护小队，指战员不得少于（C）人。
A．2B．4C．6 D．8
2、当甲烷浓度达到（C）以上并继续增加时，全部人员立即撤离至安全地点并向指挥部报告。
A.1%
B.1.5%
C.2%D．2.5%
3、检查或者加固密闭墙等工作，应当在火区封闭完成后（B）h后实施。
A.12
B.24
C.36 D．48
4、有人需要急救进行心肺复苏时，需要把人放在( A)进行急救。
A、平地
B、医务室
C、摔倒的地点D．救护车
5、当病人神志丧失，心跳停止的指标是( C)。
A、呼吸停止
B、瞳孔散大
C、大动脉搏动消失
D、血压检测不到
二、填空题
1、矿山救援联络信号：求救信号5 声，收到信号3声，询问信号4声，停止信号2 声。
2、口对口人工呼吸每分钟应在10-12 次为宜。
3、胸外心脏按压的部位为胸骨中下三分之一交界处。
4、呼吸、心跳停止伤病者争取心肺复苏的最佳时间为4
分钟以内。
5、人工呼吸的方法有：口对口吹气法、仰卧压背法、仰卧压胸法，但以口对口吹气法方法作为有效方便。
三、简答题（共55分，一大题20分，二大题35分）
1、简述急救包扎的基本方法。
2、触电的急救方法。
全员安全教育培训教案自救互救与现场急救部分
一、全员安全教育培训教案自救互救与现场急救部分二、培训目标：1. 使学员掌握基本的自救互救知识和技能。
2. 了解现场急救的基本原则和方法。
3. 提高学员在面对突发事故时的应对能力和自救互救意识。
三、培训对象：1. 企业全体员工2. 学校师生3. 社区居民等四、培训内容：1. 自救互救知识：如何判断伤员意识、呼吸和脉搏；如何进行口对口人工呼吸；如何进行胸外心脏按压等。
2. 现场急救原则：先救命后治伤；迅速判断伤员状况；确保现场安全等。
3. 常见事故急救：心肺复苏术；止血、包扎、固定；骨折处理；中暑、中毒、触电等急救方法。
4. 应急预案：火灾、地震、溺水、中毒等突发事件的应急预案及逃生技巧。
5. 安全防护用品的使用：安全帽、防护手套、急救箱等。
五、培训方式：1. 理论讲解：通过PPT、视频等形式讲解自救互救知识和现场急救原则。
2. 实操演示：邀请专业急救人员现场演示急救技能，并进行模拟演练。
3. 互动环节：学员分组进行实操练习，互相模拟急救场景，巩固所学知识。
附：培训课时安排1. 自救互救知识讲解：2课时2. 现场急救原则讲解：2课时3. 常见事故急救方法讲解：3课时4. 应急预案及逃生技巧讲解：2课时5. 安全防护用品使用讲解：1课时6. 实操演示及互动环节：4课时总课时：15课时六、教学方法：1. 结合实际案例，以讲授、讨论、问答的形式进行教学，增强学员的兴趣和参与度。
2. 通过模拟演练和实操练习，使学员在实际操作中掌握急救技能。
3. 利用多媒体手段，如PPT、视频等，直观展示急救知识和技巧。
七、教学评估：1. 培训过程中，观察学员的学习态度、参与程度以及操作技能的掌握情况。
2. 设置课后考核，包括理论知识和实操技能两部分，以检验学员的学习效果。
3. 收集学员的反馈意见，不断优化教学内容和方式。
八、教学资源：1. 教材：全员安全教育培训教材《自救互救与现场急救部分》。
2. 设施：培训室、急救模拟人、急救器材（如绷带、三角巾、急救包等）。
急救培训讲稿5篇
急救培训讲稿5篇第一篇：急救培训讲稿厉庄镇中心小学健康安全培训讲稿培训时间：2012年11月9日培训内容：意外伤害救护培训培训过程：一、救护新概念1、概念：救护新概念是指在现代社会发展和人类生活新的模式结构下，利用科技进步成果，针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害，向公众普及救护知识，使其掌握先进的基本救护知识与技能，成为“第一目击者”，以便能在现场及时、有效地开展救护，从而达到挽救生命、减轻伤残的目的。
2、具体内容：生命链、心肺复苏（CPR）、气道异物梗塞急救、创伤止血技术、现场包扎技术、开放伤的现场处理、异物插入伤口的处理方法、现场骨折固定、伤员的搬运护送。
二、意外伤害救护培训意外伤害的种类：1.交通事故2.触电3.溺水4.常见急性中毒5.烧烫伤6.动物咬伤1、交通事故：交通事故对人体损伤，交通事故损伤的主要部位是头部、胸部、腹部、四肢，其中死亡的主要原因：A.头部损伤B.严重的复合伤C.碾压伤 2.触电原因：A、一些家用电器质量不达标、使用年限超限、违规操作等都有可能造成触电。
B、自然界的雷击也是一种触电形式。
3.溺水水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换，造成窒息和缺氧，一般4-6分钟就很快引起呼吸心跳停止而死亡。
溺水身亡事故频发，已成为学生非正常死亡的头号杀手。
暑假正成为儿童意外死亡的高发期。
中国平均每年有近3万名儿童死于溺水，平均每天有近60之多。
4.常见急性中毒A、一氧化碳中毒：含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。
中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息。
对全身的组织细胞均有毒性作用，尤其对大脑皮质的影响最为严重。
当人们意识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。
因为支配人体运动的大脑皮质最先受到麻痹损害，使人无法实现有目的的自主运动。
自救与互救的常识
自救与互救的常识1、意外伤害的急救（1）遇到意外伤害发生时，不要惊慌失措，在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员。
（2）暂不要给伤员喝任何饮料和进食。
（3）如现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系有关部门，不要单独留下伤员无人照管。
（4）遇到严重事故、灾害或中毒时，除急救呼叫外，还应立即向有关政府、卫生、防疫、公安、新闻媒介等部门报告，介绍现场在什么地方，病伤员有多少，伤情如何，都做过什么处理等。
（5）根据伤情，对伤员边分类边抢救，处理的原则是先重后轻，先急后缓，先近后远。
（6）对呼吸困难、窒息和心跳停止的伤病员。
从速置头于后仰位、托起下颌、使呼吸道畅通，同时施行人工呼吸、脚外心脏按压等复苏操作，原地抢救。
（7）对伤情稳定，估计转运途中不会加重伤情的伤病员，迅速组织人力，利用各种交通工具将伤员分别转运到附近的医疗单位急救。
2、触电事故急救（1）对症救护处理。
①假如触电者伤势不重，神志清醒，未失去知觉，但有些内心惊慌，四肢发麻，全身无力，或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清醒过来，则应保持空气流通和注意保暖，使触电者安静休息，不要走动，严密观察，并请医生前来诊治或者送往医院。
②假如触电者伤势较重，已失去知觉，但心脏跳动和呼吸还存在。
对于此种情况，应使触电者舒适、安静地平卧；周围不围人，使空气流通；解开他的衣服以利呼吸，如天气寒冷，要注意保温，并迅速请医生诊治或送往医院。
如果发现触电者呼吸困难，严重缺氧，面色发白或发生痉挛，应立即请医生作进一步抢救。
③假如触电者伤势严重，呼吸停止或心脏跳动停止，或二者都已停止，仍不可以认为已经死亡，应立即施行人工呼吸或胸外心脏挤压，并迅速请医生诊治或送医院。
但应当注意，急救要尽快地进行，不能等医生的到来，在送往医院的途中，也不能中止急救。
（2）人工呼吸法。
人工呼吸法是在触电者停止呼吸后应用的急救方法。
各种人工呼吸中以口对口人工呼吸法效果最好，而且简单易学，容易掌握。
幼儿园小小防护士：急救常识与自救技能培训方案
文章标题：幼儿园小小防护士：急救常识与自救技能培训方案在幼儿园中，孩子们在玩耍、学习的过程中难免会面临一些意外情况，因此急救常识和自救技能的培训显得尤为重要。
为了提高孩子们在紧急情况下的自救和互救能力，幼儿园可以制定一套科学合理的急救常识与自救技能培训方案。
一、急救常识培训1. 掌握紧急求助的方式在幼儿园进行急救常识培训时，首先要教会孩子紧急情况下如何呼叫家长、老师或者医护人员的方法。
可以教导他们拨打急救通信方式，或者大声呼救等。
2. 掌握常见伤病的急救知识针对幼儿园孩子们容易遇到的意外情况，如摔倒、被绊倒、烫伤、被小物件卡住等，进行相应的急救知识培训，让他们知道应该怎样应对这些情况。
3. 进行模拟演练通过模拟场景的演练，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确的急救方法，提高他们应对紧急情况的意识和能力。
二、自救技能培训1. 学习自救的基本技能教育孩子们如何正确利用周围的物品和工具进行自救，比如抓紧扶手、向周围的人求助等。
2. 培养自救的意识通过故事、游戏等形式，培养孩子们在紧急情况下保持冷静、果断采取行动的意识，提高他们的自救能力。
3. 开展自救技能比赛在保证安全的前提下，可以组织自救技能比赛，激发孩子们学习自救技能的积极性和热情，提高他们的自救技能水平。
个人观点与理解：通过对幼儿园小小防护士的急救常识与自救技能培训方案的探讨，我深切认识到了幼儿园急救教育的重要性。
急救常识和自救技能是每个孩子都应该掌握的基本技能，通过科学合理的培训方案，不仅可以提高孩子们在紧急情况下的自救和互救能力，还可以培养他们的责任感和团队合作意识。
这样的培训也能够让孩子们在玩耍、学习的过程中更加安全和放心。
我认为幼儿园应该高度重视急救常识与自救技能的培训，为孩子们的健康成长和安全保驾护航。
总结回顾：通过本文的讨论，我们了解到幼儿园小小防护士的急救常识与自救技能培训方案，包括急救常识培训和自救技能培训两个方面。
急救常识培训内容主要包括紧急求助的方式、常见伤病的急救知识和模拟演练；自救技能培训内容主要包括自救的基本技能、自救意识的培养和自救技能比赛。
自救互救与现场急救培训讲学提纲
培训讲学提纲（自救互救及现场急救）一．自救及互救.1.自救就是当井下发生火灾时，在灾区或受灾变影响区域的每个工作人员进行避灾和保护自己的行为。
2.互救就是井下遇险人员在有效进行自救的前提下，妥善地救护灾区其他受伤人员的行为。
3.遇险自救原则：“抱、抢、撤、避”四项原则。
①“抱”及时报告灾情。
②“抢”积极抢救。
③“撤”安全撤离。
④“避”妥善避灾。
4.遇险互救原则互救必须遵守“三先三后”的原则①对窒息〈呼吸道完全堵塞〉或跳呼吸逐停的伤员，必须先复苏，后搬运。
②对出血伤员，要先止血，后搬运。
③对骨折伤员，要先固定，后搬运。
二. 自救和避难.难硐室避难应注意以下事项：⑴进入避难硐室前，应在硐室外留有衣服，矿灯等明显标志，以便救护队发现。
⑵待救时应保持安静，不急躁，尽量俯卧于巷道底部，以保持精力，减少氧气消耗，并避免吸入更多的有害气体。
⑶硐室内只留一盏灯照明，其余矿灯全部关闭，以备撤退使用。
⑷间断敲打铁器等发出呼救信号。
⑸体人员要团结互助，坚定信心。
⑹被水堵在上山时，不要向下跑出探望，水位下降露出棚顶时，也不要急于出来，以防二氧化硫，硫化氢等气体气体中毒。
⑺看到救护人员后，不要过分激动，以防器管破裂。
三. 不同灾害时避灾自救与互救知识.⑴斯与煤尘包在事故时的自救互救。
⑵与瓦斯突出时的自救互救。
⑶井火灾事故时的自救互救。
⑷矿井透水事故的自救互救。
⑸冒顶事故的自救互救。
四. 场负责人救灾组织.事故发生后，现场负责人要充分发挥高度的责任心，勇敢地担负起救灾职责，同时还需做到以下几点。
⑴认真组织⑵沉着冷静. ⑶遵循原则.⑷及时联络. ⑸随机应变. ⑹团结互助.五.现场急救的任务.1. 现场急救的任务：主要是维持伤员的生命，稳定伤情，防止继发性损伤并应迅速送往医院进行救治。
六.现场急救的程序.⑴观察. ⑵呼救.确保你和伤员的安全查找事故原因解脱现场救治（心肺复苏、包扎、止血、固定）安全转运七.广义：指机械、物理、化学或生物等因素造成的机体损伤狭义：是指机械性致伤因素作用于机体所造成的组织结构完整性破坏或功能障碍按致伤因素分类：烧伤、冷伤、挤压伤、刃器伤、火器伤、冲击伤、爆震伤、毒剂伤、核放射伤、以及复合伤按受伤部位分类：颅脑伤、颌面部伤、颈部伤、胸（背）部伤、腹（腰）部伤、骨盆伤、脊柱脊髓伤、四肢伤按伤后皮肤完整性分类：闭合伤、开放伤按伤情轻重分类：轻伤、中等伤、重伤八. 创伤并发症感染休克脂肪栓塞综合征应激性溃疡凝血功能障碍器官功能障碍九. 矿山医疗救护的目的降低百万吨死亡率，减少致残率，提高抢救成功率。
急救自救知识题库
急救自救知识题库
以下是一些基本的急救和自救知识问题：
1. 心脏骤停时应该采取哪些急救措施？
2. 如果一个人窒息了，你应该如何帮助他？
3. 如果一个人晕倒了，你应该如何帮助他？
4. 如果一个人出现中暑症状，你应该如何处理？
5. 如果一个人被蛇咬了，你应该如何处理？
6. 如果一个人出现严重出血，你应该如何处理？
7. 如果一个人突然抽搐，你应该如何帮助他？
8. 如果一个人不慎被电击了，你应该如何帮助他？
9. 如果一个人因为呼吸困难无法呼吸，你应该如何帮助他？
10. 如果一个人失去意识，你应该如何帮助他？
这些问题涉及到急救和自救的基本知识，但请记住，只有在紧急情况下，才应该采取相应的行动。
在需要之前，最好接受一些急救或自救培训，以便能更好地应对紧急情况。
小学生急救与自救培训计划
小学生急救与自救培训计划在日常生活中，小学生作为社会的未成年人，面临着各种潜在的危险。
为了使他们能够更好地保护自己和他人的生命安全，开展小学生急救与自救培训计划显得尤为重要。
本文将从意义、培训内容、培训形式、培训教材等方面，探讨小学生急救与自救培训计划的必要性和实施方法。
一、急救与自救培训的意义小学生急救与自救培训计划的首要目的是为了提高小学生自救和急救能力。
在突发事件发生时，小学生能够迅速做出正确的判断并采取相应的应对措施，能够自救或帮助他人，从而最大限度地降低事故造成的伤害。
同时，急救与自救的培训还可以增强小学生的安全意识和应急意识，使他们在日常生活中更加注重安全，避免潜在的危险。
二、急救与自救培训的内容1.基本急救知识：对于小学生来说，掌握基本的急救知识尤为重要。
包括如何正确拨打紧急电话、如何进行人工呼吸和心肺复苏等急救技能的学习。
2.自救技巧：教授小学生正确地逃生、跳水、消防、旱地滑雪等自救技巧，使他们能够在紧急情况下有效地自救。
3.常见伤病处理：学习处理创伤、骨折、烧伤、中暑等常见伤病的基本急救方法，使小学生能够正确处理突发情况。
三、急救与自救培训的形式1.校内培训：学校可以组织专业的急救人员来校内进行急救与自救培训，包括理论课和实践操作，以确保小学生对急救与自救知识的全面掌握。
2.课堂教学：将急救与自救知识纳入小学生日常的体育或健康课程中，通过教师的讲解和现实案例分析，引导学生了解并掌握相关知识。
3.社区宣传：组织急救与自救知识的宣传活动，邀请专业人士给小学生和家长进行讲座，提高整个社区的急救意识和能力。
四、急救与自救培训的教材急救与自救培训教材的编写应当针对小学生的认知能力和实际操作能力。
教材可以结合图文并茂的方法，用生动形象的故事和图片来引导学生对急救与自救知识的理解和记忆。
同时，教材中还应包含相关的案例分析和实践操作的指导，让小学生能够在实际情况中进行模拟演练。
五、急救与自救培训计划的实施策略1.与专业机构合作：学校可以与急救机构或医疗机构合作，邀请专业人士来进行培训，并根据学生的实际情况制定相应的培训计划。
急救自救培训教案模板范文
一、课程名称：急救自救培训二、培训对象：企事业单位员工、社区居民、学生等三、培训目标：1. 使学员掌握基本的急救知识和技能，提高自救互救能力。
2. 增强学员的安全意识，提高应对突发事件的能力。
3. 培养学员的团队协作精神，学会在紧急情况下进行有效的沟通与协作。
四、培训时间：2天（可根据实际情况调整）五、培训内容：第一部分：急救基础知识1. 急救原则与流程2. 心肺复苏（CPR）及自动体外除颤器（AED）的使用3. 常见创伤处理4. 中暑、溺水、触电等突发事件的急救方法5. 烧伤、烫伤的急救处理6. 毒蛇咬伤、昆虫叮咬的急救方法第二部分：自救技能训练1. 呼吸道异物梗塞的自救方法2. 骨折、关节脱位的固定技巧3. 食物中毒的自救措施4. 心理急救与心理疏导5. 突发事件的应急逃生技巧第三部分：案例分析与实践操作1. 分组讨论，分析真实案例中的急救处理方法2. 实践操作，学员分组进行急救技能演练3. 教师点评与指导，纠正操作错误，提高学员技能水平六、培训方法：1. 讲授法：由专业讲师讲解急救知识，使学员了解急救的基本原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，提高学员对急救知识的理解和应用能力。
3. 实践操作法：分组进行急救技能演练，让学员在实践中掌握急救技巧。
4. 角色扮演法：模拟真实场景，让学员在角色扮演中提高应对突发事件的能力。
七、培训评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 操作技能考核：对学员进行急救技能实操考核，检验学员的掌握程度。
3. 知识测试：进行急救知识测试，评估学员对急救知识的理解和记忆。
八、培训教材：1. 急救自救培训教材2. 实操手册3. 视频资料九、培训注意事项：1. 确保培训场地安全、整洁，符合急救培训要求。
2. 提供必要的急救设备，如急救包、模拟人等。
3. 培训过程中，确保学员安全，避免发生意外。
4. 教师需具备专业知识和实践经验，确保培训质量。
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外创伤
对于外创伤，应先止血，再根据伤口情况采取措施。 1．如果有出血情况，应进行压迫止血。 2．疼痛或肿胀比较严重时．应进行冷敷。 3．伤口不大干净，应用清水清洗掉伤口上的泥土等脏物或用 双氧水进行消毒。 ▲注意： 绝对不能撕开伤口或触及伤口内部，这样有可能造成大量出血 或细菌感染。杭州中美华东制药有限公司
脑外伤
1．尽可能不让患者移动。 2．避免给患者使用酒精、镇静剂以及水等物。 3．如果意识逐渐消失，或者短暂清醒后很快再度恶化，同时伴有剧烈头痛 、呕吐、抽搐等症状，必须马上叫救护车；同时，清理患者口中的呕吐物 ，保持患者的呼吸道畅通。 ▲注意：保持呼吸道畅通的同时，要将患者下颌充分抬高，头部不要过于 后仰，因为颈部的骨骼和神经也可能遭到损伤。 4．稍微垫高头部(15—30度左右为宜)，保持静卧。 ▲注意：四肢麻痹时，有可能是颈髓损伤造成，所以必须保持水平静卧， 颈部不要前倾。 5．如果出血，用干净的纱布或手绢盖住整个伤口，用力按压止血；也可以 用三角巾或绷带进行压迫止血。 6．如果没有出血，但是出现了肿包，可用冰袋、凉毛巾等进行冷敷。 ▲注意：不能过度降温。 7．等待医护人员到来之前必须给患者保暖，对头部进行冷敷。
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胸外伤
1．松开衣物，让患者保持最容易呼吸的姿势。 ▲注意：有刀子或木棒等锐利器械刺入胸部时，绝对不能拔出，以 免造成大出血，使伤情进一步恶化，可以用毛巾固定住刺入物。 2．呼吸困难或者呼吸时胸部疼痛的话，应用毛巾按住伤处，让患者 平静地呼吸； 殴打致伤或撞伤，用冰袋或凉毛巾冷敷伤处，如果伤口出血，必须 进行压迫止血。 3．由于胸部外伤容易引起呼吸困难和出血性休克，即使看起来伤势 不重，也要注意观察呼吸和脉搏的状态，必要时进行紧急救助； 如果呼吸、脉搏不正常，必须尽快叫救护车。 4．如果有伤口，在伤口上垫上干净的纱布，然后贴上橡皮膏。
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注意：千万不要用两只手、不要触及触电人的皮肤、不可拉他的脚，且只适应低压触电， 绝不能用于高压触电的抢救。
触电或遭雷击
• 2 伤员脱离电源后的处理
• 2.1触电伤员如神志清醒者，应使其就地躺开，严密监视，暂时不要站 立或走动。 • 2.2触电者如神志不清，应就地仰面躺开，确保气道通畅，并用5秒的时 间间隔呼叫伤员或轻拍其肩部，以判断伤员是否意识丧失。禁止摆动伤 员头部呼叫伤员。坚持就地正确抢救，并尽快联系医院进行抢救。 • 2.3呼吸、心跳情况判断 触电伤员如意识丧失，应在10秒内，用看、听、试的方法判断伤员呼吸 情况。 • 看：看伤员的胸部、腹部有无起伏动作。 听：耳贴近伤员的口，听有无呼气声音。 试：试测口鼻有无呼气的气流。再用两手指轻试一侧喉结旁 凹陷处的 颈动脉有无搏动。 • 若看、听、试的结果，即无呼吸又无动脉搏动，可判定呼吸心跳已停止 ，应立即用心肺复苏法进行抢救。
。
4．用干净的纱布包扎伤口； 在伤口上敷上干净的纱布，然后用橡皮膏或绷带包扎好； 绑绷带时，不要弄歪纱布。 ▲注意： 伤口的疼痛逐渐加深．或伤口越发严重时，要及时去医院诊治
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骨折
急救步骤： 1．判断是否骨折： 先止血和包扎伤口，判断是否骨折， 一般骨折的部位会出现不自然的变形或 骨头突出，手脚不能动弹。 2．确认骨折后，必须限制患处活动，用相当于骨折部位上下两个关 节长短的夹板(或者硬纸夹、杂志等物)固定受伤部位，防止错位： 对于开放型骨折固定前。局部 要先做无菌处理．再用夹板固定， 。 不要将已暴露在外的骨头还纳进去： 经处理后，将伤员平稳、轻巧 地送往医院，腰背部脊椎骨折和骨 盆处骨折要用硬板担架搬运。 ▲注意：固定关节部位时，夹板不能窄。 3．受伤部位固定后，应尽早送往医院。
，
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触电或遭雷击
• 1.脱离电源
• 脱离电源几种方法和措施：
• 1.1如果开关或按钮距离触电地点很近， 应迅速拉开开关，切断电源。并应准备 充足照明，以便进行抢救。 • 1.2如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用干燥木柄 的斧、刀、铁锹等把电线切断。
注意：应切断电源侧（即来电侧）的电线，且切断的电线不可触及人体。
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刺
伤
1．刀、木棒等尖锐物刺伤急救方法参照胸外伤部分。 2．鱼钩等弯曲物品刺入皮肤： 不能使劲拔，应先推挤钩的顶端，使尖端露出：将穿出的一端用铁钳 剪断，然后将针钩拔出； 针钩难以拔出或者拔出后，都应去医院进行诊治。 ▲注意：针钩难以拔出不要硬拔．以免损伤皮肤组织。扩大了伤口。 3．铁钉等尖锐物刺入肌肤： 将铁钉拔出后，用双氧水进行消毒； 在伤口上盖上纱布或干净的手绢； 处理完毕必须就诊，以防化脓或感染破伤风。 4．细刺刺入肌肤： 用镊子或拔毛器取出； 难以拔出时，可用带有小孔的硬币状物放在刺入部位，按压硬物，取 出小刺。
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心肺复苏
错误：手掌交叉重叠
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心肺复苏
正确按压方法
第二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨
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心肺复苏
正确按压姿势示意图
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心肺复苏 按压深度： 成年人:4～5cm 未成年人:2～3cm 婴儿:1cm 按压频率：100次每分钟 人工呼吸与胸外按压的比例：2 :30
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烧(烫)伤
• 1.烫伤后应立即把烫伤部位浸入洁净的冷水中。烫伤后愈 早用冷水浸泡，效果愈佳；水温越低效果越好，但不能低于 -6℃。用冷水浸泡时间一般应持续半个小时以上。这样经及 时散热可减轻疼痛或烫伤程度。 ， • 2.烫伤不严重（指烫伤表皮发红并未起泡的1度烫伤）， 一般可先做处理。用冷开水（或淡盐水）冲洗清洁创面。对 发生在四肢和躯干上的创面，可涂上紫草油或烫伤药膏，外 用纱布包敷即可。 • 3.烫伤病人最好是去医院处理为佳。
烧伤
• 轻度烧伤可在伤区先倒上一些冰水，后敷上湿润的纱布； • 深度烧伤处是非常危险的，应先在烧伤处盖上干净的敷料， 然后迅速送往医院。
• 注意：一定要防止用水冲，用布抹，这样会使烧伤区严重感染，后果严 重。
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烧(烫)伤
• 一、皮肤灼伤的处理 • 1、伤者要立即离开现场，迅速脱除被化学物质玷污的衣物 。 • 2、伤者要立即用大量清水冲洗创面15分钟至30分钟。 • 3、伤者被酸性化学品灼伤后，要及时用2%至5%碳酸氢钠（ 小苏打）溶液冲洗和湿敷，然后用大量清水冲洗创面；被碱 性化学品灼伤后，要及时用2%和3%硼酸溶液冲洗和湿敷，然 后用大量清水冲洗创面（弱酸碱，用大量水）。 • 4、伤者被黄磷灼伤后，要及时用大量清水冲洗、浸泡或用 湿布覆盖创面，以隔绝空气，防止燃烧。
心肺复苏
转移——摆体位
摆放为仰卧位 放在地面或质地较
硬的平面上
注：千万不可以放在沙发， 草坪及软质的东西上
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心肺复苏
清除异物
淤泥/假牙/呕吐物/口香糖
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心肺复苏
打开呼吸道
昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道
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心肺复苏
压头抬颏、舌和会厌抬举、解除阻塞
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扭伤、脱臼
1．将扭伤、脱臼的关节固定住，用湿毛巾进行冷敷，然后送往 医院。 2．膝关节、踝关节扭伤、脱臼时，应先包上一层凉毛巾，在上 面裹上三角巾或围巾，用力系紧，也可以用伸缩绷带固定住关节。 3．肩关节、肘关节和手腕扭伤、脱臼时，可以用三角巾、围巾 等做成吊带，也可将手伸到上衣或衬衣的扣子之间．但一定要 固定住关节。 4．股关节扭伤或脱臼时，仰面躺好，膝下垫上坐垫等物，让股 关节和膝关节保持弯曲； 5. 手指关节扭伤或脱臼时，手握网球大小的圆球，打上夹板， 绑上绷带，以便维持患者手部机能。
是心搏骤停后唯一有效方法
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心肺复苏
心跳停止判断法
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心肺复苏
心脏与胸骨的位置关系
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心肺复苏
按压定位
沿肋骨缘向上滑到胸骨底部（剑突上2横指），把 另一只手掌根靠在手指上（胸骨下半部）
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心肺复苏
两乳头间
十八、虚脱急救
止血---加压包扎止血法
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止血---指压止血法
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止血---止血带止血法
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止血---注意
▲注意： 止血带与皮肤间应加一层垫布;扎止血带要松紧适宜，以 止住血为宜； 止血带的部位要尽可能靠近伤口： 止血带每隔40—50分钟放松2—3分钟； 严重挤压伤的肢体或伤口远端肢体严重缺血时，禁止使 用止血带。
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包扎
伤口是细菌入侵人体的门户，所以受伤后如果没有条件进行清创手术，就 必须现场包扎。 1．三角巾包扎法: 头顶帽式包扎； 面具式包扎; 胸背部包扎; 腹部包扎; 臀部包扎; 上肢包扎; 膝肘部包扎。 2．绷带包扎法: 环形包扎法：将绷带做环形的重叠状在腹部、脖 颈等处包扎； 螺旋形包扎法：绷带绕受伤部位螺旋包扎； “8”字形绷带包扎法：适于手和关节处伤口的包 扎。
• 1.3当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、 木板、竹杆或其它带有绝缘柄（手握绝缘柄）工具，迅速将电 线挑开。
注意：千万不能使用任何金属棒或湿的东西去挑电线，以免救护人触电。
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触电或遭雷击 • 脱离电源几种方法和措施：
• 1.4 如果触电人的衣服是干燥的，而且不是紧缠在身上时， 救护人员可站在干燥的木板上，或用干衣服、干围巾等把自 己一只手作严格绝缘包裹，然后用这一只手拉触电人的衣服 ，把他拉离带电体。 • 1.5 如果人在较高处触电，必须采取保护措施防止切断电 源后触电人从高处摔下。 • 1.6 如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确 证线路无电之前，救护人员不可进入断线落地点8～10米的 范围内，以防止跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿 上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃接近触电者。触电者脱离带电 导线后应迅速将其带至8～10米以外立即开始触电急救。只 有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地 急救。