小学语言文字规范化“啄木鸟行动”实施方案2
三小“啄木鸟”纠错活动实施方案(二篇)
三小“啄木鸟”纠错活动实施方案为贯彻落实《___国家通用语言文字法》和《___省实施<___国家通用语言文字法>办法》，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，迎接___省三类城市语言文字工作评估检查，研究决定在我校开展以“规范社会用字，共建文明城市”为主题的师生综合实践---啄木鸟行动。
结合我校实际情况，将本次活动有关事项安排如下：一、活动时间：___年___月___日（周五）中午12:30～2：00二、参加人员：五年级部分师生三、活动地点及安排：七甲中心街四、具体要求1.参加活动的班级事先由班主任老师对学生进行培训，讲清活动内容、要求与注意事项，确保安全。
12：30，请张艳燕负责整队到达指定地点。
2.以班级为单位，在指定区域内进行活动，每班语数老师负责带队，学生一律穿校服、佩戴红领巾。
3.活动中有城沙街道领导参与，请各班有序、文明地开展活动。
4.每班带队老师准备一个数码相机，把“啄木鸟行动”的成果拍摄记录后上交学校。
5.调查内容：对七甲中心街两边的标牌、店牌、指示牌、广告牌、（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行查找、拍照、登记、汇总上报。
五、老师安排1.五年级部分学生参加，一人在前，一人在后，负责指导学生纠错活动，填写好调查表格，维护好队伍秩序，教育学生注意安全。
2.请陈题芳或王晓洁老师负责拍照和摄像。
3.开车人员安排：林飞华张艳燕张瑞芳王晓洁4.校长室领导负责巡视。
城沙三小附件一：“啄木鸟”纠错活动记录表附件二：“啄木鸟”纠错活动统计表三小“啄木鸟”纠错活动实施方案（二）三小“啄木鸟”纠错活动是一项旨在提高学生语文写作水平的教育活动。
活动方案如下：本活动将以“啄木鸟纠错”为主题，针对学生在写作中常见的语法错误、标点错误、词语搭配错误等问题展开。
通过这些纠错活动，旨在帮助学生提升自己的语文写作水平，增强语言表达能力。
XX小学啄木鸟活动方案
2018年秋XX小学“啄木鸟行动”活动
实施方案
一、指导思想
进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。
二、工作目标
号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规范率。
三、工作任务
本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。
包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。
二是纠正社会用语用字的不规范。
主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。
四、社会用字不得出现下列不规范情况：。
“啄木鸟行动”实施方案
“啄木鸟行动”实施方案“啄木鸟行动”实施方案（精选4篇）“啄木鸟行动”实施方案篇1一、引导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，敬重语言文字发展规律，重视主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，通过开展推普周，提高我校教职工的语言文字规范意识和推广普通话参加意识，实现我校语言文字工作的规范化、标准化，我校围绕第推普周宣传主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调发展。
二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字三、活动内容1.依据有关活动要求，成立推普周活动领导小组并召开推普周活动领导小组会议，对本校的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领悟《通知》精神。
活动中大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20__年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20__年）》等文件。
努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓度。
2.抓好日常推普工作：要求全体教职工坚持用普通话沟通，并检查老师的文字资料以提高教职工规范用字的自发意识；同时把语言文字工作与我校一日活动结合起来，乐观引导学生用普通话进行沟通，形成全校都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传知识，乐观向家上进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的.意识深入每个人的心里。
4.通过举办老师演讲竞赛、开展幼儿“推普周诗歌朗诵会”等丰富多彩的活动，推动普通话的推广与运用。
5.推普周活动领导小构成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
四、活动时间20xx年9月15日——21日五、实在活动布置9月15日：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
9月16日—17日：利用家园联系栏以及晨间谈话等形式进行推普宣传活动。
9月18日：老师演讲竞赛。
学校开展规范社会用字,“啄木鸟行动”实施方案
七、活动安排.
(一)活动准备阶段
校内进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作;激发学生的活动兴趣，班主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。
校外广泛发动。一是动员家长，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，避免学生出校后带来安全隐患;二是向村组社区宣传，让更多的人知道“啄木鸟”行动，让更多的人参与该项活动。
2、领导小组
各班班主任
三、活动主题
规范语言文字环境，提升我校文明形象
四、整治内容:
纠正广告牌、指示牌、标语牌、名称牌、招牌等各类可视牌匾中的不规范用字(错字、别字、异体字、二简字、残缺字及繁体字).
五、活动时间
总体时间:2020年7月至2020年12月
第一阶段:动员部署(2020年7月中旬)
第二阶段:自检自查(2020年7月13日-9月30日)对校内及所包路段用字用语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。
学校开展规范社会用字，“啄木鸟行动”实施方案
为进一步提升城乡品味，美化城乡形象，营造良好的语言字环境，全力助推武威市全国文明城市创建。根据《市开“推广普通话使用规范字”助推全国文明城市创建实施方案)决定在全市范围内开展规范用字“啄木鸟”行动，对不规范用依法进行全面、彻底整治。经学校研究决定在全校开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。
五年级组:学校校内及周边道路。
八、活动要求
1、学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。
2、加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中的交通安全和人身安全。
3、要根据收集到的内容(图片资料、登记表等)进行梳理汇总，活动结束后将有关登记表、图片及其它资料报送教导处。
六户小学“啄木鸟行动”汉字纠错活动方案
六户小学“啄木鸟行动”汉字纠错活动方案一、指导思想根据《关于在全区开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（内教语字〔2004〕4号）、《关于印发<内蒙古自治区语言文字规范化示范校评估标准（试行）>及评估操作办法的通知》（内教语字〔2006〕1号）精神，进一步加强我校语言文字工作，提高学校师生语言文字应用能力和水平。
扎实开展第七批“盟级语言文字规范化示范校”工作，按照盟语言文字中心要求，本学期我校决定开展“啄木鸟行动”汉字纠错活动。
二、活动目的1、通过活动，让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字，让学生懂得正确书写的重要性。
2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。
4、通过活动，在全校师生中形成规范用字的意识。
5、培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。
6、在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。
三、活动要求1、全校师生要高度重视，热情参与，认真查找。
2、语文老师要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
3、全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。
4、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。
四、活动任务1．检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况，及时纠正错别字。
2．有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况开展一次“啄木鸟纠错行动”，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字作出登记。
五、活动安排（一）活动的准备阶段1．学生动员。
召开全体学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。
2．家长动员。
小学“啄木鸟”活动方案【范本模板】
柏庄镇长青屯小学“啄木鸟行动”
活动方案
为净化校园文字环境，进一步做好学校语言文字规范化工作，根据安阳市第八届“啄木鸟行动”活动方案,特制定我校今年推普周期间清理不规范用语用字“啄木鸟行动".方案:
一、活动时间
9月11日至17日
二、活动人员
学校全体老师及每班抽出至少10名学生参与.
三、活动内容
全体老师可以翻阅自己和其他老师的教案，参加活动的师生在活动时间段内,留意学校校园里的不规范用语用字情况，包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；抽查学生的作业、试卷等;检查校内名称牌、标志牌、标语（牌)、电子屏幕、网页、展板、宣传窗等等。
发现不规范用字（或用语）,详细记录。
四、活动要求
1.各班要精心组织,合理安排，力求通过调查，进一步提高我校语言文字规范化水平；通过活动，提升师生语言文字规范意识,培养学生社会实践能力和团结协作精神。
2.各班要做好调查记录，凡发现不规范用语用字，须用数码相机拍照备查，并认真填写《不规范用语用字情况调查表》.
长青屯小学（班)不规范用语用字
情况调查表
北关区柏庄镇长青屯小学
2017年9月4日。
5.“啄木鸟行动”主题活动方案
“啄木鸟行动”主题活动方案为进一步推进学校语言文字达标建设工作，宣传语言文字方针政策，充分发挥学校规范用语用字的基础作用和积极影响，同时检验师生综合运用语言文字规范化知识发现、提出、分析和解决实际问题的能力，经学校研究决定，将在我校开展一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟行动”主题活动，具体安排如下：一、活动主题规范语言文字环境，提升学校文明形象二、组织机构组长：赵学功副组长：张英、耿可明成员：语言文字工作办公室成员、各年级主任三、参与对象全校师生四、活动时间2016年12月1日-12月8日五、活动内容1.活动任务一是清理教学楼里的不规范用语用字。
包括学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、标语、条幅、展板等。
二是纠正校园内用语用字的不规范。
主要检查我校的标志、路牌、标语、说明用字等。
2.活动办法：各年级师生在年级部主任安排下建立“啄木鸟行动队”，将所属区域内（详见附表1）的不规范用语用字查找出来，标清具体位置，采集图片资料，指明错误点，同时提出整改意见并登记在册，把反馈表（附表2）电子稿及时上报学校邮箱，然后由校语言文字工作办公室核实并协调有关部门整改，组织复查。
学校将根据邮箱内容核算相关工作量。
3.活动要求：各年级班主任要切实负起责任，组织安排各年级师生有序活动，详尽准确记载。
全体师生要高度重视，热情参与，认真查找。
各班级学生在活动时要统一听从相关老师的安排。
4.总结活动成效：学校将综合各年级上报情况的“质”和“量”，评选出“优秀‘啄木鸟小组’”若干名，并予以适当奖励。
5.未尽事宜以适时通知为准。
附件：1.“啄木鸟行动”主题活动各年级负责区域安排表2.“啄木鸟行动”《校园用语用字规范化检查整改汇总表》路河镇马庄小学2016年9月“啄木鸟行动”主题活动各年级负责区域安排表“啄木鸟行动”《校园用语用字规范化检查整改汇总表》。
小学“啄木鸟寒假行动”社会实践活动方案
小学“啄木鸟寒假行动”社会实践活动方案为推动学校语言文字工作深入开展，提高学校语言文字工作规范化水平，成功创建xx“语言文字规范化示范校”，制定本方案。
一、指导思想为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用和积极影响，根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅和xx教育体育局相关要求，xx中心小学决定组织学生开展“啄木鸟寒假行动”社会实践活动，达到锻炼学生、教育学生、培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
二、预期目标、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。
2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。
4、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
5、为语文学习积累一些有益的资料。
三、活动任务、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
2、查找学校、家庭周边主要街道、公共场所的不规范用字。
重点是对街牌、公共设施标牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字情况进行检查，发现有繁体字、异体字、错别字、缺损字等不规范用字，及时收集、拍照并上报。
四、活动准备、与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。
2、与单位或街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。
五、活动时间XX年1月23日——XX年2月22日六、活动要求、各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参与，确保工作扎实有效。
2、各班主任要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
3、全体学生参加校外活动时要确保人身安全，严防意外事故发生。
小学“啄木鸟行动”活动方案
经验教训总结
总结活动中取得的经验和教训，为以后的活动提供借鉴。
活动总结与反思
• 成果展示与分享：展示活动中取得的优秀成果，进行分享 和交流。
活动总结与反思
反思与展望 对活动的组织和实施过程进行反思，找出可以改进的地方。
对未来的活动进行展望，提出新的设想和建议。
THANKS
谢谢您的观看
中期执行
在活动进行期间，严格按照预算计 划使用经费，并做好每一笔费用的 记录和审核工作。
后期总结
活动结束后，对实际花费与预算进 行对比分析，总结经验教训，为下 一次活动提供参考。
06
活动宣传与推广
宣传渠道
学校官网
发布活动信息，介绍活 动背景、目的和参与方
式。
社交媒体
利用微信、微博等社交 平台，发布活动动态，
布置家庭作业，让学生在家中寻找不 规范用语并进行纠正，家长可以参与 其中，共同促进学生对语言规范的学 习和应用。
线上活动
啄木鸟网络挑战赛
利用网络平台开展语言规范挑战赛， 鼓励学生上传自己纠正不规范用语的 成果，பைடு நூலகம்过点赞、评论等方式进行评 选和交流，激发学生的参与热情。
啄木鸟微信公众号
建立微信公众号，定期发布关于语言 规范的知识和动态，鼓励学生关注并 参与讨论，通过线上互动，增强学生 对语言规范的认识和理解。
小学“啄木鸟行动”活动方 案
汇报人： 2024-01-09
目录
• 活动背景 • 活动内容 • 活动形式 • 活动安排 • 活动预算 • 活动宣传与推广 • 活动效果评估与总结
01
活动背景
当前小学生语言文字使用情况
01
02
03
错别字现象普遍
学生志愿者啄木鸟行动方案
2017年秋XX小学“写规范字、做文明人”
啄木鸟规范用字志愿者行动方案为增强全社会规范使用语言文字的意识，进一步提高我市语言文字工作规范化水平，推动全社会更好地规范用语用字。
根据《石狮市迎接“国家三类城市语言文字工作达标评估”实施方案》，经研究，决定组织我校志愿者参与开展“写规范字、做文明人”啄木鸟规范用字纠错行动，对校园内、街道等公共场所的用语用字情况进行调查，推动全民规范用字。
一、活动任务
（一）学生互相检查作业；
（二）检查校园内黑板报、宣传栏（牌）、告示牌等用语用字；
（三）有组织地对学校周边主要街道、商场等公共场所的设施：宣传栏、店铺招牌、路标站牌、广告用字，学校名称牌等不规范用字情况开展一次“啄木鸟纠错行动”，查找不规范用字；
（四）对不规范用字拍照记录，每一处不规范用字填写一份《石狮市“写规范字、做文明人”啄木鸟规范用字纠错记录表》。
二、组织形式及安全措施
（一）根据行动任务，拟定行动方案，组织志愿者行动小组，由学校分管语言文字工作领导和语文老师带队在任务区域内开展活动。
（二）在组织活动时要特别注意安全，遵守交通规则，明确纪律要求，确保活动安全、有序、高效地开展。
三、活动时间
12月11日至12月20日
四、纠错区域
XX小学周边路段
XX小学
2017年12月12日。
1规范语言文字啄木鸟行动方案
“啄木鸟”纠错活动方案一、活动主题：写规范字讲普通话二、活动目的：为纯洁语言文字，规范使用文字，建设文明乡镇，在往年“‘啄木鸟’纠错行动”的基础上，于今年11月中下旬继续开展“啄木鸟”纠错活动。
三、活动时间：2014年11月17～21日四、活动对象：各中小学五、活动形式：让同学们自己先通过上网，请求家长帮助的方式，对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。
然后，请高年级6到10名同学作为代表，在老师带领下走上街头，进行查错、纠错活动。
（一）校外活动：1．组织部分高年级学生上街开展“啄木鸟”纠错活动，学生在校外镇区街道两侧的招牌、广告牌及商店等公共服务类场所寻找并记录所有的不规范语言文字。
2．指出错误，希望改正。
3．“啄木鸟”小分队向社区居民发倡议书，倡议大家一起做有心人，写规范字，讲普通话，为建设文明和谐的乡镇出一份力。
（二）校内活动：1．对校内板报、宣传牌、班级黑板报等进行检查纠正。
2．对作业进行检查，发现并纠正学生出现的错误。
六、区域分工各学校请将相关活动的文档、图片资料于11月21日即周五报送镇创建办。
“啄木鸟纠错”行动记录表语言文字规范使用整改通知书__________：您好！为规范使用文字，建设文明乡镇，现发现您这里有语言文字使用不规范的现象：（），建议您改为（）。
规范书写，人人有责。
让我们为迎接南通市首个“江苏省语言文字规范化达标乡镇”的验收而共同努力，谢谢您的配合！大公镇人民政府年月日——————————————————————————————————大公镇人民政府：现收悉你递交给本人的《语言文字使用不规范整改通知》，已认真阅读，无异议，特在此回执单上签字。
年月日啄木鸟行动，各单位要上报的材料：。
小学生规范用字啄木鸟行动活动方案
小学生规范用字啄木鸟行动活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小学生规范用字"啄木鸟"行动活动方案一、活动背景随着社会的快速发展,我国语言文字使用现状出现了一些新的问题,部分小学生写字潦草、字迹不规范、使用错误字形等问题日益突出。
全县中小学开展“啄木鸟”行动的实施方案
三阳乡大原村小学开展“啄木鸟”行动工作方案为进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，实现我校语言文字规范化，我校决定开展语言文字规范化“啄木鸟”行动。
具体安排如下：一、行动目标进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀文化传统，强化中小学生正确使用规范汉字的意识，培养中小学生的社会实践能力和团队合作精神。
二、行动时间2014年 3 月10日至4月24日三、行动任务以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据，全方位检查、规范校内外用字（包括标准汉字和外文）。
重点检查：（一）检查学校内学生的作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况；校内橱窗宣传栏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。
（二）学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字。
四、行动要求（一）加强领导。
制定开展“啄木鸟”行动的实施方案，并由牛海艳主任负责。
做到班班参与、人人参与，切实将“啄木鸟”行动纳入学生双休日和校内社会实践活动之中，确保工作扎实有效。
（二）加强宣传。
组织教师、学生认真学习《国家通用语言文字法》和语言文字相关的规范要求，充分利用黑板报、校园广播等多种形式，大力开展宣传教育活动，特别是要做好家长的宣传工作，争取家长支持，使“啄木鸟”行动走向社会，提高宣传效果。
学校成立“啄木鸟行动”先锋队，由指定教师带队，对学校周边范围内的社区、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，当场向发现不规范用字的单位、店铺作提醒，并抄送相关部门、单位，督促其限期整改。
（三）加强安全管理。
各中小学校在开展此项活动时，必须加强安全管理，严防意外安全事故发生。
“啄木鸟行动”要以宣传、调查、整改为主，注意沟通方式，力争社会各界的支持与配合。
啄木鸟行动活动方案
啄木鸟行动活动方案啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案城关二小六（2）班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学习的能力。
通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
二、活动时间寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日汇报时间：12月21日三、组织方式以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。
四、活动方案（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。
（二）各小队展示活动成果1．智慧小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字。
（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。
师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。
2．胜鹰小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字：生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。
生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。
”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。
要消除错别字。
生：让我们远离错别字。
师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。
3．金苹果小队活动成果展示：生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。
我们还绘制了统计图。
课件出示同学们所编的统计图表。
生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。
）师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。
课件出示金苹果小队的同学在参与活动时的照片。
啄木鸟用字纠错活动方案
啄木鸟用字纠错活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，语言文字的规范使用显得尤为重要。
然而，在实际生活中，不规范用字现象时有发生，这不仅影响了信息的准确传达，也损害了城市形象和文化底蕴。
为了提高全民的语言文字规范意识，我们特别策划了“啄木鸟用字纠错活动”。
二、活动目标1.增强全民对语言文字规范使用的重视程度。
2.发现并纠正生活中的不规范用字现象。
3.提高全民的语言文字素养和审美能力。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象全社会公众，特别是中小学生、教师、家长及社会各界人士。
五、活动内容1.宣传发动阶段通过媒体宣传、海报张贴、微信公众号推送等方式，广泛宣传活动的目的、意义及参与方式，动员全社会积极参与。
2.啄木鸟纠错行动（1）组织志愿者队伍，分组对公共场所（如街道、商场、公园、学校等）的标识牌、广告牌、宣传栏等进行巡查，发现不规范用字现象及时记录并拍照。
（2）鼓励公众在日常生活中发现不规范用字现象，通过活动专用邮箱或微信公众号进行举报。
3.纠错成果展示（1）将收集到的不规范用字案例进行整理，制作成纠错成果展示板，在公共场所进行展示。
（2）通过媒体对纠错成果进行宣传报道，提高活动的社会影响力。
4.总结表彰阶段（1）对在活动中表现突出的志愿者团队和个人进行表彰奖励。
（2）总结活动经验，形成长效机制，推动语言文字规范使用工作的深入开展。
六、活动要求1.志愿者队伍要严格遵守活动纪律，认真履行职责，确保活动顺利进行。
2.活动过程中要注意安全，遵守公共秩序，不得影响他人正常生活和工作。
3.公众在参与活动时，要文明礼貌，尊重他人，不得进行恶意举报或诋毁他人。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册等宣传材料，张贴在公共场所，提高活动的知名度。
2.利用媒体资源，通过电视、广播、报纸、网络等渠道进行广泛宣传。
3.通过微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动动态、成果展示等信息，吸引更多人关注和参与。
中心小学语言文字规范化“啄木鸟行动”实施方案
中心小学语言文字规范化“啄木鸟行动”实施方案一、背景与目的随着社会的发展和教育的普及，语言文字规范化在提升国民素质、传承文化、促进交流等方面发挥着重要作用。
为了进一步提高我校师生的语言文字规范化水平，营造良好的语言文字环境，特制定本实施方案。
二、行动名称与主题2.1 行动名称“啄木鸟行动”——中心小学语言文字规范化行动。
2.2 行动主题“规范语言文字，传承中华文化，提升综合素质”。
三、组织机构3.1 领导小组成立由校长担任组长，语文教研组长、德育主任等为成员的“啄木鸟行动”领导小组。
3.2 工作小组各年级设立工作小组，由班主任和语文教师组成，负责具体活动的组织和实施。
四、行动目标4.1 短期目标提升师生对语言文字规范化的认识。
纠正校园内的语言文字使用错误。
4.2 中期目标形成全校师生共同参与的语言文字规范化氛围。
建立语言文字规范化长效机制。
4.3 长期目标将语言文字规范化融入学校文化建设。
培养师生良好的语言文字使用习惯。
五、行动内容5.1 宣传教育利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式，开展语言文字规范化宣传教育。
5.2 培训提升定期组织师生参加语言文字规范化培训。
邀请语言文字专家来校进行专题讲座。
5.3 实践活动开展“啄木鸟”纠错活动，鼓励师生在校园内查找并纠正语言文字使用错误。
举办语言文字规范化知识竞赛。
5.4 监督检查定期对校园内的语言文字使用情况进行监督检查。
对违反语言文字规范化的行为进行纠正和教育。
六、实施步骤6.1 准备阶段制定详细的行动计划和时间表。
组织领导小组和工作小组会议，明确职责和任务。
6.2 实施阶段按照行动计划开展各项活动。
定期召开工作小组会议，总结经验，解决存在问题。
6.3 总结阶段对行动效果进行评估和总结。
形成长效机制，持续推进语言文字规范化工作。
七、保障措施7.1 组织保障确保领导小组和工作小组的高效运作。
7.2 资源保障提供必要的物资和技术支持。
7.3 制度保障制定相关规章制度，确保行动的顺利进行。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==啄木鸟行动调查方案篇一：啄木鸟行动实施方案振兴路小学啄木鸟行动实施方案一、指导思想进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。
二、工作目标号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规范率。
三、工作任务本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。
包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。
二是纠正社会用语用字的不规范。
主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。
四、社会用字不得出现下列不规范情况：使用错别字；使用超出国家法律、法规规定允许范围的繁体字、异体字；使用国家已废止的异体字和不规范的简化字；使用国家已废止的印刷字形；其他不规范使用的语言文字。
五、方法步骤“啄木鸟行动”采取的方法是组织六年级学生建立“啄木鸟行动队”，将过区域内的不规范用字找出来，标明地点，发现者年、班、姓名，发现前用字，改后用字，登记造册，把反馈表及时上报学校，同时采集图片资料，然后由校语言文字工作领导小组核实并协调有关部门整改及时进行复查。
校内不规范用语用字情况由各校自检自查，填写相关表格进行汇总，及时整改。
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小学语言文字规范化“啄木鸟行动”实施方案
根据区级有关通知精神，为进一步提升我镇精神文明创建水平，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，促进学校、公共服务场所用语用字规范化，提高师生用字规范水平，经研究，决定开展全镇中小学生“啄木鸟”查找错别字活动
一、活动主题
争当啄木鸟，美丽你我他。
二、活动内容
对学校招生范围内主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查。
三、活动时间
2014年5月10日至5月31日。
四、活动方法
采用学生自由组合和个人自主行动相结合的方法，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录（有条件的可以附照片资料）。
五、方法步骤：
“啄木鸟行动”以班级为单位自行组织实施。
采取灵活多样的方式，组成假日小队或家庭小分队，对学校周围的社区、街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，也可以在上学或回家的路上
进行检查，并填写《不规范用字调查登记表》，粘贴不规范用字照片，由班级汇总后填写《不规范用字情况调查汇总表》交学校办，学校核实并上报区。
校内不规范用语用字情况由学校自检自查，及时整改。
学校结合活动的开展，根据学生的所见、所想，开展“啄木鸟行动”征文（摄影）比赛，将优秀的文章（图片）参评。
六、行动要求：
（一）加强领导。
各班级要高度重视“啄木鸟行动”，班主任负责，并派专人负责，做到人人参与，确保工作扎实有效。
（二）注重安全管理。
各班在开展此项活动时，必须加强安全管理，严防意外事故发生。
七、本次活动截止时间为5月31日。
根据各班级的活动情况，评选出“啄木鸟行动”先进集体、先进个人和优秀学生，学校将根据评比情况记入班级评估。