学校开展规范社会用字,“啄木鸟行动”实施方案

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啄木鸟纠错活动方案（五篇）

啄木鸟纠错活动方案新华镇中心小学规范用语用字“啄木鸟纠错行动”活动方案为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导全体学生自觉纠正学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，___祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境，学校决定开展此次活动。

一、活动目标全校学生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，“给街道洗脸”，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立规范化使用语言文字的意识，不断提高用语用字规范率。

二、活动任务本次“啄木鸟纠错行动”的任务。

一是清理校园里的不规范用字用语。

包括学生作业、试卷；学校的板报、墙报、标牌、宣传橱窗、校训、班风等。

二是纠正社会用语用字的不规范。

（范本）（范本）主要检查街道的场、店、院、铺、吧、厅等的牌匾、广告、标志、路牌、标语等。

三、活动步骤“啄木鸟纠错行动”以班级为单位___实施，采取灵活多样的方式，___学生将不规范用字找出来，标明地点，发现前用字，改后用字。

活动分三个阶段：第一阶段。

动员部署（___月___日——___月___日）。

各班学习方案，进行相关知识培训指导。

第二阶段。

自检自查（___月___日——___月___日）。

对校内外用字用语不规范的现象进行全面检查，登记。

第三阶段。

总结（___月___日——___月___日）。

以班为单位交流自查成果，学校表彰活动效果较好的学生，各年级设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，优秀___奖___名。

四、措施要求各班成立活动小组，班主任负责___，语文教师负责指导，在全校掀起“说普通话，写规范字”的热潮，营造“人人争当‘啄木鸟医生’，处处有‘咬文嚼字先生’”的浓烈氛围，切实采取有效措施，纠正校内不规范用语用字，提高学生的语言文字素养，塑造校园的文明环境。

XX小学啄木鸟活动方案

2018年秋XX小学“啄木鸟行动”活动
实施方案
一、指导思想
进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。

二、工作目标
号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规范率。

三、工作任务
本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。

包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。

二是纠正社会用语用字的不规范。

主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。

四、社会用字不得出现下列不规范情况：。

“啄木鸟行动”实施方案

“啄木鸟行动”实施方案“啄木鸟行动”实施方案（精选4篇）“啄木鸟行动”实施方案篇1一、引导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，敬重语言文字发展规律，重视主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，通过开展推普周，提高我校教职工的语言文字规范意识和推广普通话参加意识，实现我校语言文字工作的规范化、标准化，我校围绕第推普周宣传主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调发展。

二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字三、活动内容1.依据有关活动要求，成立推普周活动领导小组并召开推普周活动领导小组会议，对本校的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领悟《通知》精神。

活动中大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20__年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20__年）》等文件。

努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓度。

2.抓好日常推普工作：要求全体教职工坚持用普通话沟通，并检查老师的文字资料以提高教职工规范用字的自发意识；同时把语言文字工作与我校一日活动结合起来，乐观引导学生用普通话进行沟通，形成全校都说普通话的良好氛围。

3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传知识，乐观向家上进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的.意识深入每个人的心里。

4.通过举办老师演讲竞赛、开展幼儿“推普周诗歌朗诵会”等丰富多彩的活动，推动普通话的推广与运用。

5.推普周活动领导小构成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。

四、活动时间20xx年9月15日——21日五、实在活动布置9月15日：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。

9月16日—17日：利用家园联系栏以及晨间谈话等形式进行推普宣传活动。

9月18日：老师演讲竞赛。

幼儿园语言文字“啄木鸟行动”方案

坭坝乡中心幼儿园语言文字“啄木鸟行动”方案为进一步推进我园语言文字规范化工作,宣传语言文字方针政策,积极引导师生自觉纠正工作、学习、生活中的不规范用语用字,促进全乡师生重视祖国语言文字的规范使用。

根据习委发[2019]2号文件精神，根据坭坝乡中心小学决定,在全园开展语言文字“啄木鸟行动”,特制定如下方案：一、参加对象全园师生二、活动时间2019年6月11日至7月10日三、活动安排(一)全面开展自查以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据,并结合《习水县语言文字规范宣传手册》,全园开展语言文字规范化工作自查,组织教师、家长,对本单位会议记录、总结报告、考核档案、家园联系栏、校训、及服务半径内公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌(包括夜景文字设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况进行检查、登记,做好拍摄照片等相应记录(表格见附件)。

（二）重点场所检查及责任区域划分1、以幼儿园附近社区为重点检查场所。

（具体由李静负责）2、幼儿园内标语、展板、会议内容的检查。

（具体由简勇、黄丽负责）3、小班李跃贵负责；中一周晓霞负责；中二陈玲负责；大一周雪、负责；大二陆涵负责。

（班级内所有资料、所有文字）4、各类计划、总结的检查。

（具体由易志、陶春羽、陈小红负责）5、各位老师还需对自己的个人资料检查负责。

(三)做好资料汇总。

活动完成后,各块负责人将情况汇总表、活动相关资料(照片)等所有资料一律收集成电子文档,将纸质材料同时将电子照片、文字材料等交至办公室简勇处。

四、工作要求(一)要高度重视,抓好落实。

各位老师要高度重视“啄木鸟行动”,要从提升全社会规范用语用字水平的高度,认真抓好此项工作,明确责任人、精心组织,周密部署,确保实效。

(二)要确保安全。

老师们在组织家长、幼儿开展“啄木鸟行动”时,要制定安全预案,落实教师带队,查找不规范用字要以宣传、调查为主,避免冲突,确保交通安全和人身安全。

中学啄木鸟行动实施方案

中学啄木鸟行动实施方案一、方案背景：随着现代科技的迅猛发展，中学生越来越习惯于依赖电子设备，用手机和平板电脑来获取信息和娱乐。

然而，这也带来了一系列问题，例如近视率的上升、学习效果的下降以及社交沟通能力的退化等。

为了改善中学生的学业表现和身心健康，我们提出了中学啄木鸟行动实施方案。

二、方案目标：1.提高中学生的学习效果和成绩；2.减少中学生对电子设备的依赖；3.培养中学生的社交沟通能力和人际交往能力；4.促进中学生身心健康的发展。

三、方案内容：1.推行电子设备限制政策：a.学校制定规定，限制中学生在学校内使用手机、平板电脑等电子设备的时间和范围；b.设置专门的存放电子设备的地方，中学生在上课和课间休息时间将手机交给负责人保管。

2.鼓励外出活动：a.学校组织学生进行户外运动，如长跑、足球、篮球等，增加中学生的体育锻炼和阳光呼吸的机会；b.鼓励中学生参加社区或社会组织的义工活动，培养他们的社区意识和责任感。

3.强化社交教育：a.学校开设社交技能课程，教授中学生与人交往、沟通和解决冲突的技巧；b.组织中学生参加集体游戏、团队合作等活动，培养他们的团队合作能力和领导才能。

4.提供多样化的学习资源：a.学校购买纸质图书和学习资料，鼓励中学生多阅读实体书籍，培养他们的阅读习惯；b.将学校的图书馆和多媒体教室改造成温馨的学习环境，提供适合中学生学习的场所。

5.家校合作：a.学校定期举办家长会，与家长交流中学生的学习情况和行为表现，寻求互相支持和协作；b.学校开展家庭教育讲座，帮助家长了解青少年身心发展的特点，提供教育指导。

四、方案实施步骤：1.组建工作小组：校领导任命相关负责人，组建教师代表、学生代表和家长代表组成的工作小组。

2.制定详细方案：工作小组成员商讨并制定中学啄木鸟行动实施方案的具体细节，确保方案符合实际情况和学校需求。

3.推行电子设备限制政策：校方协调教师和管理人员，执行电子设备限制政策，同时与家长进行沟通，得到他们的支持。

小学“啄木鸟”活动方案【范本模板】

柏庄镇长青屯小学“啄木鸟行动”
活动方案
为净化校园文字环境，进一步做好学校语言文字规范化工作，根据安阳市第八届“啄木鸟行动”活动方案,特制定我校今年推普周期间清理不规范用语用字“啄木鸟行动".方案:
一、活动时间
9月11日至17日
二、活动人员
学校全体老师及每班抽出至少10名学生参与.
三、活动内容
全体老师可以翻阅自己和其他老师的教案，参加活动的师生在活动时间段内,留意学校校园里的不规范用语用字情况，包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；抽查学生的作业、试卷等;检查校内名称牌、标志牌、标语（牌)、电子屏幕、网页、展板、宣传窗等等。

发现不规范用字（或用语）,详细记录。

四、活动要求
1.各班要精心组织,合理安排，力求通过调查，进一步提高我校语言文字规范化水平；通过活动，提升师生语言文字规范意识,培养学生社会实践能力和团结协作精神。

2.各班要做好调查记录，凡发现不规范用语用字，须用数码相机拍照备查，并认真填写《不规范用语用字情况调查表》.
长青屯小学（班)不规范用语用字
情况调查表
北关区柏庄镇长青屯小学
2017年9月4日。

六年级下册综合实践活动教案-啄木鸟

“啄木鸟内行动”找寻生活中的不规范字活动方案此次活动，我一共分为三个阶段：第一阶段为“激发兴趣，拟订计划”，第二阶段为“综合实践，展开活动”，第三阶段为“整理资料，剖析概括”。

2017 年这一年的活动，主要以找寻生活中的不规范用字为主， 2018 年赏析例外汉字为主。

2019 年主要以拜见书法家，一、活动目的1.经过活动，培育学生主动研究、合作学习、勇于创新的精神。

2.认识国家有关法律法例对社会用字的规定，正确使用汉字。

3.培育学生对资料进行分类、统计、剖析概括的能力。

4.掌握有关错别字、汉字形体演变的知识，明确错别字的危害。

5.让学生在学习和生活中发现错别字或许不规范用字，促进学生在自己的作业中努力不写错别字。

6.认识汉字的演变，学习赏识汉字的书法艺术，培育学生对祖国文字的骄傲感，提升对结净祖国文字的认识，养成纠正错别字的习惯。

活动重难点：掌握有关错别字、汉字形体演变的知识，明确错别字的危害。

二、活动组织语文教师：车志娟成员：六年级学生成就小组组长（学生）李霄所在学校北关小学六年级一班小构成员姓名性别班级小组分工刘思琦女六找寻广告牌不规范用字（含繁体字）桑一帆女六找寻学生作业本错别字高航女六找寻网络中的不规范用语胡瑞阁女六找寻小食品袋不规范用字董家昌男六找寻游走字幕不规范字及错别字笑话三、活动过程：（一）第一阶段“激发兴趣，拟订计划”1.确立检查人员。

将学生以 6 至 7 人分为小组，选出小组长，明确组员和小组长职责。

2.明确检查范围与对象。

主要检查县城街道、商铺、单位等，检核对象为招牌、商场、广告、商标、店名、路标、小食品袋子、口号、板报、报刊、学生作业、同学留言、网络议论等。

3.时间安排。

2017 年 3 月、4 月、5 月、6 月、9 月、10 月、11 月、12 月2018 年 1 月、3 月、4 月、5 月、6 月、9 月、10 月2019年3月 4月 5月（每个月活动，依据天气状况，学校安排而定）（二）第二阶段“综合实践，展开活动”第二阶段为资料的剖析、概括阶段。

啄木鸟在行动寻找生活中的不规范字(错别字)活动方案甄选.

啄木鸟在行动寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案城关二小六（2）班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学习的能力。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

二、活动时间寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日汇报时间：12月21日三、组织方式以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。

四、活动方案（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。

（二）各小队展示活动成果1．智慧小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字。

（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。

师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。

2．胜鹰小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字：生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。

生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。

”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。

要消除错别字。

生：让我们远离错别字。

师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。

3．金苹果小队活动成果展示：生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。

我们还绘制了统计图。

课件出示同学们所编的统计图表。

生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。

）师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。

学生志愿者啄木鸟行动方案

2017年秋XX小学“写规范字、做文明人”
啄木鸟规范用字志愿者行动方案为增强全社会规范使用语言文字的意识，进一步提高我市语言文字工作规范化水平，推动全社会更好地规范用语用字。

根据《石狮市迎接“国家三类城市语言文字工作达标评估”实施方案》，经研究，决定组织我校志愿者参与开展“写规范字、做文明人”啄木鸟规范用字纠错行动，对校园内、街道等公共场所的用语用字情况进行调查，推动全民规范用字。

一、活动任务
（一）学生互相检查作业；
（二）检查校园内黑板报、宣传栏（牌）、告示牌等用语用字；
（三）有组织地对学校周边主要街道、商场等公共场所的设施：宣传栏、店铺招牌、路标站牌、广告用字，学校名称牌等不规范用字情况开展一次“啄木鸟纠错行动”，查找不规范用字；
（四）对不规范用字拍照记录，每一处不规范用字填写一份《石狮市“写规范字、做文明人”啄木鸟规范用字纠错记录表》。

二、组织形式及安全措施
（一）根据行动任务，拟定行动方案，组织志愿者行动小组，由学校分管语言文字工作领导和语文老师带队在任务区域内开展活动。

（二）在组织活动时要特别注意安全，遵守交通规则，明确纪律要求，确保活动安全、有序、高效地开展。

三、活动时间
12月11日至12月20日
四、纠错区域
XX小学周边路段
XX小学
2017年12月12日。

全县中小学开展“啄木鸟”行动的实施方案

三阳乡大原村小学开展“啄木鸟”行动工作方案为进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，实现我校语言文字规范化，我校决定开展语言文字规范化“啄木鸟”行动。

具体安排如下：一、行动目标进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀文化传统，强化中小学生正确使用规范汉字的意识，培养中小学生的社会实践能力和团队合作精神。

二、行动时间2014年 3 月10日至4月24日三、行动任务以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据，全方位检查、规范校内外用字（包括标准汉字和外文）。

重点检查：（一）检查学校内学生的作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况；校内橱窗宣传栏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。

（二）学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字。

四、行动要求（一）加强领导。

制定开展“啄木鸟”行动的实施方案，并由牛海艳主任负责。

做到班班参与、人人参与，切实将“啄木鸟”行动纳入学生双休日和校内社会实践活动之中，确保工作扎实有效。

（二）加强宣传。

组织教师、学生认真学习《国家通用语言文字法》和语言文字相关的规范要求，充分利用黑板报、校园广播等多种形式，大力开展宣传教育活动，特别是要做好家长的宣传工作，争取家长支持，使“啄木鸟”行动走向社会，提高宣传效果。

学校成立“啄木鸟行动”先锋队，由指定教师带队，对学校周边范围内的社区、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，当场向发现不规范用字的单位、店铺作提醒，并抄送相关部门、单位，督促其限期整改。

（三）加强安全管理。

各中小学校在开展此项活动时，必须加强安全管理，严防意外安全事故发生。

“啄木鸟行动”要以宣传、调查、整改为主，注意沟通方式，力争社会各界的支持与配合。

啄木鸟在行动活动方案

“啄木鸟在行动”主题活动方案为进一步推进语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，充分发挥学校规范用字用语的基础作用与积极影响，经学校会议研究决定，我校开展了一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”，具体事宜如下：一、活动主题规范语言文字提升古城文明环境二、组织机构组长：副组长：成员：三、参与对象四、开展时间：五、活动过程（一）活动目标1．通过活动，让学生懂得正确书写的重要性，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。

2．在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索与处理信息中培养其创造性思维与想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。

（二）活动要求1.全体同学要高度重视，热情参与，认真查找。

2.各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。

3.全体学生在校外活动时要听从教师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。

（三）活动准备：师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。

同学们，请你走上正定的大街小巷，或仔细翻阅报刊书籍，或留心观察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去发（四）活动安排：第一阶段：展开调查，寻找错别字1.以“推广普通话”为契机，在调查小组总负责人张丽娟的带领下，成立调查小组，每组一个小组长，带领组员分赴正定古城街头巷尾，不同场地调查社会用字情况，找出不规范的用字。

可以以小组为单位走向社会，去饭馆、商店等地调查了解；可以小组收集一些反映错别字的故事；可以询问家长与亲朋好友；也可在电视节目中寻找错别字。

2.组织学生记录相关的信息。

第二阶段：交流汇报寻找错别字的情况1.交流，返校后小组间交流调查的结果。

2.汇报展示。

（1）小组长负责，组内充分交流欣赏（2）小组间互相交流展示，评选出调查认真、反映用字正确的表格，在全班表扬与展示。

第三阶段：总结活动成效1.根据汇报展示情况，民主评选出“优秀活动小组”、最佳“啄木鸟”予以奖励。

啄木鸟用字纠错活动方案

啄木鸟用字纠错活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，语言文字的规范使用显得尤为重要。

然而，在实际生活中，不规范用字现象时有发生，这不仅影响了信息的准确传达，也损害了城市形象和文化底蕴。

为了提高全民的语言文字规范意识，我们特别策划了“啄木鸟用字纠错活动”。

二、活动目标1.增强全民对语言文字规范使用的重视程度。

2.发现并纠正生活中的不规范用字现象。

3.提高全民的语言文字素养和审美能力。

三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象全社会公众，特别是中小学生、教师、家长及社会各界人士。

五、活动内容1.宣传发动阶段通过媒体宣传、海报张贴、微信公众号推送等方式，广泛宣传活动的目的、意义及参与方式，动员全社会积极参与。

2.啄木鸟纠错行动（1）组织志愿者队伍，分组对公共场所（如街道、商场、公园、学校等）的标识牌、广告牌、宣传栏等进行巡查，发现不规范用字现象及时记录并拍照。

（2）鼓励公众在日常生活中发现不规范用字现象，通过活动专用邮箱或微信公众号进行举报。

3.纠错成果展示（1）将收集到的不规范用字案例进行整理，制作成纠错成果展示板，在公共场所进行展示。

（2）通过媒体对纠错成果进行宣传报道，提高活动的社会影响力。

4.总结表彰阶段（1）对在活动中表现突出的志愿者团队和个人进行表彰奖励。

（2）总结活动经验，形成长效机制，推动语言文字规范使用工作的深入开展。

六、活动要求1.志愿者队伍要严格遵守活动纪律，认真履行职责，确保活动顺利进行。

2.活动过程中要注意安全，遵守公共秩序，不得影响他人正常生活和工作。

3.公众在参与活动时，要文明礼貌，尊重他人，不得进行恶意举报或诋毁他人。

七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册等宣传材料，张贴在公共场所，提高活动的知名度。

2.利用媒体资源，通过电视、广播、报纸、网络等渠道进行广泛宣传。

3.通过微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动动态、成果展示等信息，吸引更多人关注和参与。

啄木鸟行动_安全预案

一、预案背景为提高社会公众对错别字的关注，弘扬汉字文化，倡导社会文明，我单位特开展“啄木鸟行动”，旨在纠正社会生活中存在的错别字现象。

为确保活动顺利进行，特制定本安全预案。

二、预案目标1. 确保参与“啄木鸟行动”的人员人身安全；2. 避免因活动开展造成财产损失；3. 保障活动在安全、有序的环境中顺利进行。

三、组织机构及职责1. 成立“啄木鸟行动”安全工作领导小组，负责活动的安全保障工作；2. 安全工作领导小组下设安全保卫组、现场保障组、后勤保障组，具体职责如下：（1）安全保卫组：负责活动现场的安全巡逻、秩序维护、应急处理等工作；（2）现场保障组：负责活动现场的布置、设施设备的安全检查、应急物资的储备等工作；（3）后勤保障组：负责活动现场的餐饮、住宿、交通等后勤保障工作。

四、安全措施1. 人员安全：（1）参与活动的人员需进行健康检查，确保身体健康，无传染病；（2）活动期间，人员需佩戴安全帽、反光背心等防护用品；（3）活动区域设置明显的警示标志，提醒人员注意安全；（4）活动期间，严禁酒后驾车、违规操作设备等行为。

2. 财产安全：（1）活动场地及设施设备在活动前进行安全检查，确保其安全可靠；（2）活动期间，加强场地及设施设备的巡查，发现问题及时整改；（3）活动结束后，对场地及设施设备进行清理，确保无遗留物品。

3. 现场保障：（1）活动场地布置合理，通道畅通，确保人员通行安全；（2）活动期间，现场保障组负责为参与者提供必要的休息场所、饮水、餐饮等服务；（3）活动期间，现场保障组负责对活动现场进行巡查，确保活动有序进行。

4. 后勤保障：（1）活动期间，后勤保障组负责为参与者提供住宿、餐饮、交通等服务；（2）活动结束后，后勤保障组负责回收、整理活动用品，确保场地整洁。

五、应急处理1. 人员伤亡：（1）发现人员伤亡情况，立即启动应急预案，组织人员现场救助；（2）及时拨打急救电话，联系医疗机构进行救治；（3）向相关部门报告事故情况，协助处理后续事宜。

啄木鸟纠错活动方案参考范文(2篇)

啄木鸟纠错活动方案参考范文“啄木鸟”在行动活动总结在罗庄区教体局的安排下，我们学校积极开展“啄木鸟”行动。

在行动中，我们充分认识到语言文字规范化工作是我校教育教学工作的重要内容。

作为语言文字的载体，我们需要进一步为创建文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参与文明城市建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。

一、活动发动在活动中，我们首先组织全体行动学生、语文老师、班主任老师学习有关文件精神，明确此次行动的重要意义。

会议强调以下几点：第一要特别重视行动中人员的安全，特别注意交通安全，每个带队老师要高度重视本小组成员安全，严防意外事故发生。

第二确实把好工作质量关。

针对我校周边地处办事处周围的特点，对我校“啄木鸟行动”各小组进行了更具体的分工和任务分解。

要求这次活动以宣传、调查、整改为主，注意沟通协作，力争社会各界的支持和配合，对查处的典型的错别字进行拍照、抄录，委婉的向当事人提出整改建议，产生了一定的社会效应。

二、活动过程此次活动我们认为有两项最基本的任务，一是广泛宣传使用规范字的重要意义；二是帮助沿街单位及时纠错并规范使用汉字，敦促他们自觉遵守语言文字使用的相关法律法规。

为此我们要求队员对我们走访的每一家使用不规范字的单位，队员要态度诚恳、行为礼貌地予以纠正，此举使两项任务有效落实，并获得了沿街单位的理解和支持。

同时在活动过程中，我们的带队老师和团员学生能够克服困难，注意礼貌，讲究艺术，不仅圆满完成了上级布置的任务，而且在活动中锻炼了队伍，增长了才干，取得了良好的社会效果。

全校的同学几乎都参加了这次活动。

以班级为单位，举办大规模的“啄木鸟”找错别字活动：组织学生走出学校，走进家庭，走进社区，消灭错别字，不用繁体字，使用规范字，扩大规范语言文字宣传力度。

提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。

三、活动反思正确规范地书写和使用汉字，是每一个公民的责任和义务，规范化的用字是我们每一个公民都应该应尽的义务，它将直接影响到我们下一代的健康成长，也会对我们的社会公德做出应有的贡献。

啄木鸟纠错活动实施方案(最新)

关于啄木鸟纠错活动实施方案
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》,进一步增强广大师生语言文字规范化意识,普及社会用字规范化知识,迎接浙江省三类城市语言文字工作评估检查,研究决定在我校开展以“规范社会用字,共建文明城市”为主题的`师生综合实践---啄木鸟行动。

结合我校实际情况,将本次活动有关事项安排如下:
一、活动时间:2017年10月28日(周五)中午12:30~2:00
二、参加人员:五年级部分师生
三、活动地点及安排:七甲中心街
四、具体要求
1.参加活动的班级事先由班主任老师对学生进行培训,讲清活动内容、要求与注意事项,确保安全。

12:30,请张艳燕负责整队到达指定地点。

2.以班级为单位,在指定区域内进行活动,每班语数老师负责带队,学生一律穿校服、佩戴红领巾。

3.活动中有城沙街道领导参与,请各班有序、文明地开展活动。

4.每班带队老师准备一个数码相机,把“啄木鸟行动”的成果拍摄记录后上交学校。

5.调查内容:对七甲中心街两边的标牌、店牌、指示牌、广告牌、(包括夜景亮化设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行查找、拍照、登记、汇总上报。

五、老师安排
1.五年级部分学生参加,一人在前,一人在后,负责指导学生纠错活动,填写好调查表格,维护好队伍秩序,教育学生注意安全。

2.请陈题芳或王晓洁老师负责拍照和摄像。

3.开车人员安排:林飞华张艳燕张瑞芳王晓洁
4.校长室领导负责巡视。

幼儿园语言文字“啄木鸟行动”方案

幼儿园语言文字“啄木鸟行动”方案坭坝乡中心幼儿园语言文字“啄木鸟行动”方案为进一步推进我园语言文字规范化工作,宣传语言文字方针政策,积极引导师生自觉纠正工作、研究、生活中的不规范用语用字,促进全乡师生重视祖国语言文字的规范使用。

根据委发[2019]2号文件精神，根据XXX决定,在全园开展语言文字“啄木鸟行动”,特制定如下方案：一、参加对象全园师生二、活动时间2019年6月11日至7月10日三、活动安排(一)全面开展自查以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据,并结合《水县语言文字规范宣传手册》,全园开展语言文字规范化工作自查,组织教师、家长,对本单位会议记录、总结报告、考核档案、家园联系栏、校训、及服务半径内公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌(包括夜景文字设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况进行检查、登记,做好拍摄照片等相应记录(表格见附件)。

（二）重点场所检查及责任区域划分1、以幼儿园附近社区为重点检查场合。

（具体由XXX 负责）2、幼儿园内标语、展板、会议内容的检查。

（具体由XXX、XXX负责）3、小班XXX负责；中一周XXX负责；中二XXX负责；大一周雪、负责；大二XXX负责。

（班级内一切资料、一切笔墨）4、各类计划、总结的检查。

（具体由易志、XXX、XXX 负责）5、各位老师还需对自己的个人资料检查负责。

(三)做好资料汇总。

四、工作要求(一)要高度重视,抓好落实。

各位老师要高度重视“啄木鸟行动”,要从提升全社会规范用语用字水平的高度,认真抓好此项工作,明确责任人、精心组织,周密部署,确保实效。

(二)要确保安全。