学校开展规范社会用字,“啄木鸟行动”实施方案
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第三阶段:小结(2020年12月)学校上报调查的影像资料、记录表。
六、活动范围
校内:包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校各种标牌、指示牌、标语(牌)、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况。
校外:各村民小组两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字(含汉语拼音的拼写、英语使用)情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规
五年级组:学校校内及周边道路。
八、活动要求
1、学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。
2、加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中的交通安全和人身安全。
3、要根据收集到的内容(图片资料、登记表等)进行梳理汇总，活动结束后将有关登记表、图片及其它资料报送教导处。
(二)活动实施阶段
1校内检查
以班级为单位，学生进行自由结合，组成“啄木鸟”行动调查小组，每组5-6人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字并记录下来。
以班级为单位，分小组组成合作组，在组长的安排下，找出教室黑板报、学习标语、老师课堂板书等写错或不规范的用字并记录下来。
以小组为单位，找出教学区域内的标语(牌)、指示牌、张贴物等写错或不规范的用字并记录下来。以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字并作记录。
2、领导小组
各班班主任
三、活动主题
规范语言文字环境，提升我校文明形象
四、整治内容:
纠正广告牌、指示牌、标语牌、名称牌、招牌等各类可视牌匾中的不规范用字(错字、别字、异体字、二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字、残缺字及繁体字).
五、活动时间
总体时间:2020年7月至2020年12月
第一阶段:动员部署(2020年7月中旬)
第二阶段:自检自查(2020年7月13日-9月30日)对校内及所包路段用字用语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。
2.校外检查
三-五年级学生建立“啄木鸟行动队”在各班班主任组织带领下，对汪泉村组道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传标语、公告、地名、路名，以及各种宣传品、街头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查(包括汉语拼音和英语)并作记录。
具体分工如下:
三-五年级组:村组道路。
范用字进行登记。
七、活动安排.
(一)活动准备阶段
校内进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作;激发学生的活动兴趣，班主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。
校外广泛发动。一是动员家长，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，避免学生出校后带来安全隐患;二是向村组社区宣传，让更多的人知道“啄木鸟”行动，让更多的人参与该项活动。
学校开展规范社会用字，“啄木鸟行动”实施方案
为进一步提升城乡品味，美化城乡形象，营造良好的语言字环境，全力助推武威市全国文明城市创建。根据《市开“推广普通话使用规范字”助推全国文明城市创建实施方案)决定在全市范围内开展规范用字“啄木鸟”行动，对不规范用依法进行全面、彻底整治。经学校研究决定在全校开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。
附：学校活动照片
六、活动范围
校内:包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校各种标牌、指示牌、标语(牌)、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况。
校外:各村民小组两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字(含汉语拼音的拼写、英语使用)情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规
五年级组:学校校内及周边道路。
八、活动要求
1、学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。
2、加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中的交通安全和人身安全。
3、要根据收集到的内容(图片资料、登记表等)进行梳理汇总，活动结束后将有关登记表、图片及其它资料报送教导处。
(二)活动实施阶段
1校内检查
以班级为单位，学生进行自由结合，组成“啄木鸟”行动调查小组，每组5-6人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字并记录下来。
以班级为单位，分小组组成合作组，在组长的安排下，找出教室黑板报、学习标语、老师课堂板书等写错或不规范的用字并记录下来。
以小组为单位，找出教学区域内的标语(牌)、指示牌、张贴物等写错或不规范的用字并记录下来。以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字并作记录。
2、领导小组
各班班主任
三、活动主题
规范语言文字环境，提升我校文明形象
四、整治内容:
纠正广告牌、指示牌、标语牌、名称牌、招牌等各类可视牌匾中的不规范用字(错字、别字、异体字、二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字、残缺字及繁体字).
五、活动时间
总体时间:2020年7月至2020年12月
第一阶段:动员部署(2020年7月中旬)
第二阶段:自检自查(2020年7月13日-9月30日)对校内及所包路段用字用语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。
2.校外检查
三-五年级学生建立“啄木鸟行动队”在各班班主任组织带领下，对汪泉村组道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传标语、公告、地名、路名，以及各种宣传品、街头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查(包括汉语拼音和英语)并作记录。
具体分工如下:
三-五年级组:村组道路。
范用字进行登记。
七、活动安排.
(一)活动准备阶段
校内进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作;激发学生的活动兴趣，班主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。
校外广泛发动。一是动员家长，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，避免学生出校后带来安全隐患;二是向村组社区宣传，让更多的人知道“啄木鸟”行动，让更多的人参与该项活动。
学校开展规范社会用字，“啄木鸟行动”实施方案
为进一步提升城乡品味，美化城乡形象，营造良好的语言字环境，全力助推武威市全国文明城市创建。根据《市开“推广普通话使用规范字”助推全国文明城市创建实施方案)决定在全市范围内开展规范用字“啄木鸟”行动，对不规范用依法进行全面、彻底整治。经学校研究决定在全校开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。
附：学校活动照片