河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二生物上学期第五次月考试题(B卷)
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物(理)试题B卷 Word版含答案[ 高考]
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试卷类型：B卷河北冀州中学2015—2016学年度上学期期中考试高二年级理科生物试题考试时间90分钟试题分数90分选择题（下列各题只有一个选项是正确的，共45题，每题1分，共45分）1．关于人体激素的叙述，正确的是( )A．激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用B．激素既不组成细胞成分，又不提供能量C．激素随体液到达靶细胞，靶细胞原有的生理活动不发生变化D．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的调节2．下图是反馈调节的过程示意图，下列理解不正确的是( )A．当人体受到寒冷刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使其浓度降低C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使其浓度升高D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽3．血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜( ) A．5层 B．3层 C．6层 D．4层4．如下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换5．手碰到针尖后，会发生缩手反射。
下列叙述正确的是( )A．先感到疼痛后缩手B．先缩手后感到疼痛C．缩手和痛感同时发生D．此反射属于条件反射6．如图表示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤的名称依次是( )A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液7．下图是研究植物向光性与生长素之间的关系的实验，其相关说法正确的是( )A．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置d和e对照B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置a和b对照C．当探究植物向光性产生的物质内因时，应设置的实验组为a和c对照D．图中能向光弯曲生长的是d和e，停止生长的是b和f8．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制7.（2014秋•丰台区期末）如图为缩手反射弧的模式图，相关叙述，正确的是（）A．效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉B．若神经﹣肌肉连接也算突触，该图中有4个突触C．刺激B点，在D处测到电位变化，说明兴奋传递是单向的D．抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动8.（2015秋•邯郸校级月考）决定反射的时间长短的主要因素（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．反射弧中突触数目的多少D．效应器的兴奋性9.（2015秋•广东校级期中）神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．10.（2015•东城区学业考试）下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11.（2015秋•保定校级月考）当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位时K+的运输方式分别是（）A．主动运输、主动运输B．主动运输、被动运输C．被动运输、主动运输D．被动运输、被动运输12.（2015秋•保定校级月考）下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C．突触小体完成“化学信号﹣﹣电信号”的转变D．神经递质释放后作用于突触前膜，使突触前膜发生电位变化13.（2009•海南）有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用14.（2015秋•益阳期末）在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③15.（2015秋•邵阳校级期末）某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（）A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区16.（2015秋•保定校级月考）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．具有分泌激素的功能B．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡C．调节产热和散热，维持体温的相对恒定D．有控制语言的中枢17.（2003•江苏）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制18.（2014秋•鸡西期末）下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液19.（2015秋•高邮市期中）下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现20.（2015秋•保定校级月考）下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．食物中糖的消化吸收不受激素调节D．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平21.（2015秋•保定校级月考）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A．甲状腺激素与肾上腺素B．胰岛素与胰高血糖素C．肾上腺素与胰高血糖素D．生长激素与甲状腺激素22.（2006•广东）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺23.（2013秋•甘肃期末）下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是（）A．甲状腺激素和大脑的正常发育有关B．甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢C．甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响D．甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官24.（2009•海南）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞25.（2015春•朝阳区期末）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节26.（2015秋•保定校级月考）与神经调节相比，体液调节的特点是（）A．调节准确、快速B．调节范围局限C．调节物都是由内分泌腺产生的D．作用时间较长27.（2013•吉林模拟）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．A．①②B．③④C．②④D．①②④28.（2015秋•保定校级月考）下列选项中，不属于激素调节的特点（）A．微量和高效B．通过体液运输C．降低反应的活化能D．作用于靶器官、靶细胞29.（2015秋•保定校级月考）在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切相关B．能产生酶的细胞不一定能产生激素C．能产生激素的细胞不一定能产生酶D．激素产生后一般作用于其他细胞气体，以维持呼吸中枢兴奋，30.（2015春•瑞安市期中）给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2这属（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节31.（2014•延边州一模）正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间内发生的是（）A．甲状腺激素分泌量减少B．细胞呼吸耗氧量减少C．抗利尿激素分泌量增加D．产热量和散热量均增加32.（2007秋•朝阳区期末）下列有关人体体温调节的叙述，错误的是（）A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定33.（2015秋•保定校级月考）关于体温调节的叙述，不正确的是（）A．人的体温就是指通过直肠测得的温度B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温来源于物质代谢过程中所释放的热量D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果34.（2000•上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少35.（2013•涟水县校级模拟）细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层36.（2014秋•太原校级期末）如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质37.（2014秋•鸡西期末）如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（）A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转38.（2014秋•鸡西期末）关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；④感觉的形成在大脑皮层；⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B 的树突或细胞体；⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干．A．①③⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤⑥D．④⑤⑥39.（2014•江西校级模拟）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞40.（2013秋•正定县校级期末）关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体41.（2015春•抚顺期末）下列叙述中，正确的是（）A．记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体B．淋巴细胞都能产生抗体C．有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体D．浆细胞和T细胞都能产生免疫活性物质42.（2014•诸城市校级一模）机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并分泌抗体C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞能特异性识别抗原43.（2015秋•保定校级月考）下列有关免疫的说法中，正确的是（）A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应44.（2015秋•昌江县校级期中）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（）A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．生长素的化学本质是吲哚乙酸C．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质D．胚芽鞘会弯向光源生长45.（2014•吉林三模）结合如图中植物生长的现象，分析正确的是（）A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B．生长素在D点较多，细胞伸长快，表现出向光性C．茎的生长体现了生长素的两重性D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎46.（2015秋•保定校级月考）盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（）A．向日葵B．玉米C．小麦D．辣椒47.（2015秋•保定校级月考）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同48.（2014秋•鸡西期末）关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素的产生部位和作用部位相同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长49.（2015秋•保定校级月考）下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A．用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实B．用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D．用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠50.（2014秋•丰台区期末）下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是（）A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长C．拟南芥的顶端能合成赤霉素D．生长素显著影响赤霉素的生物合成二、综合题1.（2015秋•保定校级月考）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的 （填序号）构成内环境，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 （填序号）， 、 、 是细胞外液理化性质的三个主要方面． （2）图中能直接相互交换物质的体液是 （填序号）． （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是 ．（4）②的化学组成中有HCO 3﹣、HPO 42﹣等物质，它们对于维持 的稳定有重要意义．（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则与A 端液体相比较，B 端明显增加的物质有 等、明显减少的物质有 等．2.（2014秋•泗阳县期中）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在上填名称）：（1）在A 图中，①所示的结构属于反射弧的 ，④所示的结构属于 ．（2）B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a 、b 、c 中兴奋部位是 ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 ．（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A 图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 ．3.（2015秋•保定校级月考）如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A 表示的器官有 （写出两种）．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收．（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节．胰岛B 细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞膜上的 结合才能发挥作用，胰岛素在调节血糖浓度上的具体作用是 ，从而使血糖水平降低．（4）I 型糖尿病是由胰岛B 细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛 B 细胞的抗体和效应T 细胞．据此推测：I 型糖尿病是针对胰岛B 细胞的一种 病；胰岛B 细胞的损伤是机体通过 免疫导致的．4.（2015秋•保定校级月考）如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫的过程，X 表示抗原，数字表示过程，m 、n 代表场所，其余字母表示细胞或物质．图2表示细胞免疫过程．请分析回答下列问题．（1）图1表示抵御病原体攻击的第道防线，图1中属于免疫活性物质的有、（填字母）．（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞（填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给图1中的细胞c外，还产生（填名称），这种物质作用于细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．（3）图2表示的细胞免疫过程中，细胞（填名称）不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及的细胞，这些细胞死亡的方式属于．5.（2013秋•许昌期末）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是．（2）生长素的化学本质是．（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用是．（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的来实现的，而不是通过实现的．（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素的．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨【答案】C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解：①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①正确；②葡萄糖属于内环境成分，②错误；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢的场所是线粒体，不属于内环境，③正确；④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，④错误；⑤乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑤错误；⑥甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，⑥错误；⑦蛋白质分解成氨基酸的场所的消化道，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑦正确；⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，⑧错误；⑨维生素是细胞从内环境中直接吸收的营养物质，属于内环境，⑨错误．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿【答案】C【解析】因为A、B、C表示细胞外液，所以据图分析，A液是血浆，B液是毛细淋巴液，C是组织液；1是毛细血管，2是淋巴管，3是组织细胞．组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管．两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿．解：A、结构2毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境为B淋巴和C组织液，A正确；B、由于血浆A液中含有缓冲物质，因此食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持相对稳定，B正确；C、C组织液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管对水的重新收，C错误；D、长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿，因血浆蛋白的含量减少，组织液的渗透压高于血浆渗透压，血浆中大量水分渗入组织液，引起组织水肿，D正确．故选：C．【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少【答案】C【解析】分析题图可知，①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆．解：A、①～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A错误；B、正常情况下，①～③的成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，B错误；C、抗体主要存在于③中，组织液和淋巴中也有少量的抗体，C正确；D、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①处的液体会增加，D错误．故选：C．【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成【答案】D【解析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．【考点】内环境的组成．5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．解：①稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，①错误；②人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，②正确；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制，③正确；D、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，④错误．故选：B．【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制【答案】A【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的．解：A、机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质相对稳定，A错误；B、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常，B正确；C、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件，C正确；D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制，D正确．故选：A．【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用．。
河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷 Word版含解析
注射 射 A． C．
5．将记录仪的 个电极 别放置在 a、c 点， ab=bc，c 点 在部 的膜已被损伤， 余 部 均 常． 是刺激前 的记录仪偏转状况，以 说法 确的是
A． 损部 膜内外的电 外 内负 B． 奋传到 b 点时记录仪 会偏转 + C．静息电 的产生 膜对 Na 通 性 D．若改 刺激 b 点，记录仪 会偏转 6． 除健康狗的 脏，2 狗 糖 病的 症状．随 续 注射 定 溶于生理 盐水的 岛素，发 血糖含 恢复 常． 测 岛素能降 血糖的含 ． 了证明 论，你认 列最适 作 对照组的是 A．既 除健康狗的 脏，又 注射 岛素 B．用溶解于蒸馏水的 岛素溶液 注射 C． 除健康狗体内的 脏 2 ， 注射等 的生理盐水 D．将健康狗体内摘除的 脏制 提 液，注射 除 脏的狗 7．女性孕期血糖偏高是 种常 象．如 的数据记录． 列 析 确的是 葡萄糖 ，孕妇 常女性血糖浓度
促 作用 的生长 定是 0.2 mmol/L 的生长均 促 作用 抑制作用， 豌豆幼苗茎 段 对
16． 探究生长调节物质 CFM 对 IAA 的极性 输是否 照 验， 验组设计如 示， 列 述错误的是
A． 验组豌豆幼苗茎 段形态学 端朝 ，对照组豌豆幼苗茎 段形态学 端朝 B．对照组羊毛脂中 含 CFM C．用放射性 素标记 IAA 作 测试指标羊毛脂 D．若 体中 IAA 含 对照组相比明显 ，则说明 CFM 对极性 输 抑制作用
C．过程 b 产生的物质 X 可以和 Y 特 性结合 D． 胞 C 和 胞 E 胞中 酸完全相 9．以 属于 馈调节的是 A． 中 合产物的 累会抑制 合作用 B．机体再次感染 SARS 病毒时，迅 产生更多的效 淋巴 胞 C．草原 蛇 鼠的数 通过捕 和被捕 保持相对稳定 D．胎儿 娩的过程中头部 压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高 缩 10．如 是 3 个圆 构 的 种 系的是 系 ， 中 大圆，乙和
河北高二高中生物月考试卷带答案解析
河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．血浆中含较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态2.下列各序号的对应关系正确的是（）①初级消费者—第二营级②次级消费者—自养型生物③分解者—腐生生物④消费者—自养生物⑤草食动物—异养生物⑥自养生物—第一营养级⑦自养生物—初级消费者A．①③⑤B．①③⑤⑥C．②④⑥D．①⑥⑦3.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（）A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为垂体中的分泌细胞，细胞2可以是胰岛细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关4.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。
如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。
据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是（）A．果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．玉米田低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长D．玉米田高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长5.右图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（）A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转6.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加7.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性8.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒B．切除胸腺的小鼠体液免疫全部丧失C．注射甲型H1N1疫苗刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型H1N l病毒有终生免疫作用D．注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒9.表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是（）A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的利用C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3．5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致10.一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓11.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制12.下列与激素作用无关的实例是A．寒冷时人体细胞代谢增强B．草莓果实自然发育成熟C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．人舌尖触到蔗糖时感觉甜13.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三上期末生物复习试卷(带解析)
绝密★启用前2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三上期末生物复习试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：79分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、（2013•永春县校级模拟）自由组合定律中的“自由组合”是指（ ） A ．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B ．决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C ．两亲本间的组合D ．决定不同性状的遗传因子的组合2、（2009•上海）某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ）A ．处于有丝分裂中期B ．正在发生基因自由组合C ．将形成配子D ．正在发生DNA 复制3、（2014•章丘市校级模拟）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）试卷第2页，共19页A ．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 1自交遗传实验的基础上B ．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C ．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D ．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象4、（2015•南京三模）某二倍体生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂，下列有关叙述正确的是（ ）A ．着丝点分裂会导致DNA 数目加倍B ．此时细胞中一定不存在同源染色体C ．此时细胞的每个核DNA 分子中都有一条链是在间期合成的D ．此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍5、（2009•江苏模拟）下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ） A ．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B ．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象 C ．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D ．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象6、（2015秋•冀州市校级期末）一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉杂交，比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型，结论是（ ） A ．胚的不同，胚乳细胞的相同 B ．胚的相同，胚乳细胞的不同 C ．胚和胚乳细胞的基因型都相同 D ．胚和胚乳细胞的基因型都不相同7、（2010•德阳一模）数量性状通常显示出一系列连续的表型．现有控制植物高度的两对等位基Aa 和Bb ，位于不同的同源染色体上．以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB 高50厘米，aabb 高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F 1，再自交得到F 2，在F 2中表现40厘米高度的个体基因型不可能为（ ） A ．aaBB B ．AAbb C ．AABb D ．AaBb8、（2012•门头沟区模拟）某哺乳动物的基因型是AaBb ，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（）A ．该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B ．等位基因A 与a 的分离只发生在减数第一次分裂C ．减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB 的细胞D ．该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞9、（2014•上海）性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D 、d 代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（ ）①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合． A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④10、（2015秋•冀州市校级期末）如图是细胞分裂某时期示意图，下面的叙述中不正确的是（）A ．后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体B ．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C ．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦，⑤和⑥D ．因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞试卷第4页，共19页11、（2015秋•冀州市校级期末）豌豆种皮灰色（G ）对白色（g ）为显性，现有基因型为GG 和gg 的两种豌豆杂交得F 1，将F 1连续种植（自交）得F 3．则F 3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为（）A ．3：1B ．4：1C ．5：3D ．5：212、（2015秋•冀州市校级期末）苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，分别由基因Y 、y 控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，分别由基因R 、r 控制．某科研小组进行遗传实验时，黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现四种表现型，数量统计如图所示．下列相关表述不正确的是（）A ．杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1B ．亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr 和YyrrC ．若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1D ．黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒13、（2015秋•冀州市校级期末）已知某一动物种群中仅有AAbb 和Aabb 两种类型的个体（aa 的个体在胚胎期致死），两对相对性状遵循自由组合定律，AAbb ：Aabb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则种群自由交配产生的成活的子代中能稳定遗传的个体所占比例是（） A ． B ． C ． D ．14、（2011•海南）假定五对等位基因自由组合．则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（） A ．B ．C ．D ．15、（2013秋•上饶期末）如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A ．⑥在①上的移动方向是从左向右，所用原料是氨基酸B ．最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同C ．合成①的场所均在细胞核，合成⑥的场所均在细胞质D ．该过程表明生物体内少量的mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白质16、（2015•绥化校级一模）肠道病毒EV71为单股正链RNA （+RNA ）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图．下面说法不合理的是（ ）A ．图中+RNA 有三方面功能B ．物质M 的合成场所是宿主细胞的核糖体C ．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D ．假定肠道病毒基因+RNA 含有1000个碱基，其中A 和U 占碱基总数的60%．以病毒基因+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 共800个17、（2015秋•冀州市校级期末）如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质．下列说法正确的是（）A ．图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上B ．Ⅰ、Ⅲ中含有RNA ，Ⅱ中只含蛋白质试卷第6页，共19页C ．经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能D ．密码子表中GAA 所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸18、（2012•蚌埠一模）如图表示果蝇某一条染色体上几个基因，与之相关的叙述中错误的是（）A ．观察图示可知，控制上图中性状的基因是非等位基因B ．图示DNA 中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C ．如果红宝石眼基因的整个片段缺失，说明发生了基因突变D ．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变19、（2010•江苏模拟）如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，据图分析正确的是（）A ．①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体B ．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A 和U 、G 和C C ．①处有DNA 聚合酶参与，②处没有DNA 聚合酶参与D ．①处有DNA ﹣RNA 杂合双链片段，②处没有DNA ﹣RNA 杂合双链片段20、（2010•普陀区模拟）根据中心法则和右表所列已知碱基，推测表中的正确密码子为（ ） 双链 T C T 反密码子U 密码子A ．UCAB ．AGUC ．AGUD ．AGA21、（2015秋•冀州市校级期末）如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（ ）A ．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B ．①图中的DNA ：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图C ．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D ．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞22、（2015秋•冀州市校级期末）下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（）A ．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质B ．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C ．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D ．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合23、（2015秋•冀州市校级期末）舞蹈症属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每2 500人就有一个患者．一对健康的夫妇，生了一个患此病的女儿，两人离异后，女方又与另一个健康的男性再婚，这对再婚的夫妇生一个患此病的孩子的概率约为（） A ．B ．C ．D ．24、（2008•南通一模）南瓜中白色果（W ）对黄色果（w ）为显性，扁形果（D ）对圆形果（d ）为显性．纯合白色圆形果和黄色扁形果杂交的后代再与“某植株”杂交，其后试卷第8页，共19页代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3：1：3：1，遗传遵循基因的自由组合定律．“某植株”的基因型是（ ） A ．Wwdd B ．wwDD C ．WwDd D ．wwDd25、（2014•淮南模拟）基因A 、a 和基因B 、b 分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb 测交，子代基因型为AaBb 和Aabb ，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A. AABbB. AaBbC. AAbbD. AaBB26、（2015秋•冀州市校级期末）两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F 2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（） A ． B ． C ．或 D ．27、（2015•汕头一模）某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示．下列相关分析中错误的是（ ） 甲 基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数 个体数 20 22 4 20 123982100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数19616836400A．乙种群的基因库大于甲种群B．甲种群的a基因频率小于乙种群C．甲种群的基因突变不同于乙种群D．两个种群的进化方向都由自然选择决定试卷第10页，共19页28、（2008•惠州一模）下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（） A ．绵羊和山羊之间不能进行基因交流 B ．基因突变和基因重组是生物进化的原材料 C ．马和驴交配产生的骡子是一个新物种 D ．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种29、（2015秋•冀州市校级期末）图中①～④所示的物质或结构，彻底水解后产物种类最多的是（）A ．①B ．②C ．③D ．④30、（2015秋•冀州市校级期末）关于中心法则下列说法正确的是（）A ．在造血干细胞内能发生的过程是①②③，在唾液腺细胞内能发生的过程是②③B ．图中所有过程可能发生在生物体的正常细胞内C ．①过程只在细胞核中完成，②过程在细胞质中完成D ．③过程只需要模板、原料、酶和能量31、（2015秋•冀州市校级期末）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（）A. 通过E 、F 对照，能说明转化因子是DNA 而不是蛋白质B. F 组可以分离出S 型和R 型两种肺炎双球菌试卷第11页，共19页C. F 组产生的S 型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D. 能导致小鼠死亡的是A 、B 、C 、D 四组32、（2014春•资阳期末）分析某生物的双链DNA ，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA 分子碱基的比例是（ ）A ．17%B ．32%C ．34%D ．50%33、（2013秋•进贤县期末）根据现代生物进化理论，以下说法正确的是（） A ．生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志 B ．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C ．无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢D ．突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节34、下列关于遗传、变异与进化的叙述中正确的是（） A ．生物出现新性状的根本原因是基因重组 B ．不同种群基因库差异的积累可导致生殖隔离 C ．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同D ．自然选择直接作用于基因型，从而决定种群进化的方向35、（2013•德州一模）一个基因型为AaX b Y 的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY ，精细胞乙的基因和性染色体组成为AX b Y ．下列叙述不正确的是（）A ．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B ．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞C ．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次D ．精细胞乙形成的原因是X 和Y 染色体在减数第一次分裂过程中未分离试卷第12页，共19页36、（2014•济南一模）如图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA 数目比的变化关系．有关分析不正确的是（）A ．AB 段中有关蛋白质的合成量明显增加B ．BC 段中DNA 稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变 C ．CD 段中可发生同源染色体的分离过程D ．EF 段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等37、（2011•奎屯市校级三模）将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型Aa ，砧木基因型为aa ，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（） A ．Aa B ．Aa ：aa=1：1 C ．aa D ．AA ：Aa ：aa=1：2：138、（2015•蚌埠二模）如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（ ）A ．①⑤⑧B ．①③④C ．⑦⑧D ．⑤⑧39、（2012•盐城二模）将某一经3H 充分标记DNA 的雄性动物细胞（染色体数为2N ）置于不含3H 的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（ ）A ．若子细胞中染色体数为2N ，则其中含3H 的染色体数一定为NB ．若子细胞中染色体数为N ，则其中含3H 的DNA 分子数为C ．若子细胞中染色体都含3H ，则细胞分裂过程中会发生基因重组D ．若子细胞中有的染色体不含3H ，则原因是同源染色体分离试卷第13页，共19页40、（2015秋•冀州市校级期末）如图为基因型为AaBbdd 某动物，体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图．以下相关判断错误的是（ ）A ．此细胞中染色体数比体细胞减少一半B ．此细胞中基因a 一定是由基因A 突变产生C ．此细胞继续分裂可能形成两种精子或一种卵细胞D ．该动物能产生四种比例相等的精子或卵细胞41、（2014•江苏模拟）如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象．下列叙述正确的是（ ）A ．甲细胞中有4个染色体组B ．丙细胞为初级卵母细胞C ．丁细胞中①和②可能均为性染色体D ．戊细胞的基因组成是Ab 或aB42、（2015秋•冀州市校级期末）人类的手指性状中，食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS 表示短食指基因，TL 表示长食指基因）．这对等位基因的表达受性激素影响，TS 在男性为显性，TS 在女性为隐性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一孩子是长食指的概率和性别分别为（ ）A ．男B ．女C ．女D ．男43、下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（） A ．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” B ．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验试卷第14页，共19页C ．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D ．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容44、（2014春•衡南县期末）孟德尔在豌豆的杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是（）A ．杂交和自交；测交B ．自交；杂交和测交C ．测交；自交和杂交D ．杂交和测交；自交45、（2015•吉林校级模拟）科学工作者分离得到了某真核生物的基因A ，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A 的信使RNA 进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（ ）A ．1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体，2、4、6为单链DNA 部分B ．1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体，2、4、6为单链RNA 部分C ．1、3、5、7为双链DNA 部分，2、4、6为DNA/RNA 的杂交体D ．1、3、5、7为单链RNA 部分，2、4、6为DNA/RNA 的杂交体46、（2009•韶关一模）关于如图DNA 分子片段的说法正确的是（）A ．限制性内切酶可作用于①、②处B ．“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C ．该DNA 的特异性表现在碱基种类和的比例上D ．把此DNA 放在含15N 的培养液中复制2代，子代中含15N 的DNA 占47、（2015春•张家口期末）对自然选择学说的正确理解是（） ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②能够遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的试卷第15页，共19页④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型． A ．②④⑤ B ．②③⑤ C ．①②④ D ．①③⑤48、（2014•四川模拟）血友病是X 染色体上隐性基因（h ）控制的遗传病．图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ﹣2和III ﹣3婚后生下一个性染色体组成是XXY 非血友病的儿子（Ⅳ一2），家系中的其他成员性染色体组成均正常．以下判断正确的是（ ）A ．Ⅳ﹣2性染色体异常是因为Ⅲ﹣2在形成配子过程中XY 没有分开B ．此家族中，Ⅲ﹣3的基因型是X H X h ，Ⅳ﹣1的基因型是X H X H 或X H X hC ．若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3再生育，Ⅳ﹣3个体为男性且患血友病的概率为D ．若Ⅳ﹣1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是49、在常染色体上的A 、B 、C 三个基因分别对a 、b 、c 完全显性。
【化学】河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第五次月考试题A卷
2015— 2016学年度上学期第五次月考高二年级化学试题考试时间：90分钟 分数：100分可能用到的相对原子质量：H — 1， C — 12，N —14，O —16I 卷（60分）6、下列物质属于同系物的是 （ ）、选择题（本题包括30个小题，每小题 2分，共60分。
每小题只有一个正确答案）1、 有机物的种类繁多，但其命名是有规则的。
F 列有机物命名正确的是（2、 CH 3CHCH 2CH 3A .I2—乙基丁烷B. CH 2CH 3CH 3CHCH=CH 2C.I2—甲基丁烯CH 3F 列有机化合物的分类不正确的是（CH 3CHBr 2 二溴乙烷“乙醇汽油”就是在汽油里加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述不正确的 （ ）A .汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放B •工业上常用裂化的方法提高汽油的产量和质量C .乙醇汽油是多种烃的混合物D •用玉米、高粱发酵可以制得乙醇 4、 下列反应中属于消去反应的是（）A .乙烯使溴水褪色B .乙醇与浓硫酸共热至 170C C .溴乙烷与NaOH 水溶液共热D .在液溴与苯的混合物中撒入铁粉5、 现有溴苯、乙醇、甲苯 、己烯四种液体，只用一种试剂就可以将它们区别开，这种试剂A .溴水B .食盐水C . NaOH 溶液D .酸性KMnO 4溶液A. CH2=CH 和 CH 2=CHCH=CH C. C 2H 5OH 和 CH 4OB. CH3CH 2CI 和 CH2CICHCH 2CID . CH COOH 和 C H COOH卤代烃3苯的同系物7、烷烃CH — Cf — CH -Cf —內―CH 2-CH>-Cf 是由含有一个三键的炔烃与氢气加CHCH 2 - CH 3成后的产物，此炔烃可能的结构有( )A . 1种B . 2种C. 3种D . 4种8、下列物质的核磁共振氢谱图中，有 5个吸收峰的是（)CH.CH 36CH 2CICH 3CH ?■ 4A .B .ClC .BrD . 09、在常压和100 C 条件下，把乙醇汽化为蒸气，然后和乙烯以任意比例混合，得到混合气 体VL ,将其完全燃烧，需消耗相同条件下的氧气的体积是（ ）11、由CH 3CH 3 —CH 3CH 2CI — CH 2=CH 2— CH 3CH 2OH 的转化过程中，经过的反应类型是（）12、下列烃中，苯环上的一氯代物没有同分异构体的是（）A .甲苯B .邻二甲苯C .间二甲苯D .对二甲苯 13、下列说法不正确的是（）A . CH 3— CH=CH 和CH 2=CH2的最简式相同 C .乙二醇和丙三醇为同系物D .正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点渐低14、分子式为C 3H 6CI 2的同分异构体共有（不考虑立体异构）（）A . 3种B . 4种C . 5种D . 6种15、下列有关化学反应表达正确的是（）A. 实验室用液溴和苯在催化剂作用下制溴苯：B .蛋壳溶于食醋： CaCO 3+ CH 3COOH=CH 3COOCa + H 2O + CO 2TC .向CH 2BrCOOH 中加入足量的氢氧化钠溶液并加热：A . 2V LB . 2.5V L10、下列物质中存在顺反异构体的是A. 2 —氯丙烯B .丙烯C . 3V LD .无法计算( )C . 2 — 丁烯D . 1 —丁烯A .取代—加成—氧化B .加成—取代—消去C . 取代—消去—加成D .取代—消去—水解B . CH- CH 和QH 6含碳量相同D •向氯乙烷水溶液中加入氢氧化钠溶液共热：CH 3CH 2CI+NaOH^*~ CH 2=CH 2+NaCI+H 2O16、下列说法正确的是（N A 表示阿伏加德罗常数的值）（）A • 26 g 乙炔所含共用电子对数目为 3 N A B. 标准状况下，11.2 L 三氯甲烷所含的分子数为0.5 N AC.一定条件下，2.6 g 乙炔、苯和苯乙烯的气态混合物中所含碳原子数为0.2N AD. 1 mol 甲基含10 N A 个电子F 列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是C.该烃的一氯代物最多有4种D .该烃分子中至少有 9个碳原子处于同一平面上20、 要证明氯乙烷中氯元素的存在可进行如下操作，其中顺序正确的是（ ）① 加入AgNO 3溶液；②加入 NaOH 溶液；③加热；④加入蒸馏水；⑤加入 HNO 3酸化 A .②③⑤①B .④③⑤①C.④①⑤ D .②③①⑤21、 下列各组中的反应原理相同的是（）A. 乙醇与浓硫酸共热 140 C 、170 C 均能脱去水分子B. 甲苯、乙烯均能使酸性 KMnO 4溶液褪色C. 溴水中加入己烯或苯充分振荡，溴水层均褪色D. 1—溴丙烷分别与 KOH 水溶液、KOH 乙醇溶液共热，均生成 KBr 22、 分子式为C 8H 10的芳香烃，其结构有（ ）A . 3种B . 4种 C. 5种 D . 6种 23、下列关于有机化合物的叙述中不正确的是（17、 A .甲苯与硝酸反应生成三硝基甲苯 B .甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 18 C .甲苯燃烧产生带浓烟的火焰 D . 1mol 甲苯与3mol H 2发生加成反应F 列关于它的说法不正确的是（ ）A .分子式为C 10H 16B .其一氯代物有8种C .能与溴水发生加成反应D .常温下呈液态，难溶于水19、 已知碳碳单键可以绕键轴旋转，对结构简式为的烃说法正确的（A .该烃是苯的同系物B .该烃分子中的所有原子有可能处于同一平面内 CH z BrCOOH + OHCH 2BQOO 「+ H 2O从柑橘中可提炼出A •丙烷跟甲烷一样能与氯气发生取代反应B •相同条件，等物质的量的乙醇、乙二醇、丙三醇中分别加入足量的金属钠产生氢气 的体积之比是2: 3： 6C • CH 2CI 2只有一种结构说明甲烷是四面体结构而不是正方形结构D •溴水既可鉴别乙烷与乙烯，又可除去乙烷中的乙烯而得到纯净的乙烷 24、某烃不与溴水反应，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在Fe 存在下与CI 2反应，能生成两种一氯代物，该烃是（ ）A .丙烯B .对二甲苯r.H25、下列各组物质中不管以何种比例混合，只要总质量一定，充分燃烧后生成的二氧化碳的量不变的是（ ）A . 乙炔和乙烯B . 乙醇和丙醇C . 乙醇和乙醚（C 2H 5OC 2H 5）D .甲醛（HCHO ）和乙酸26、下列说法正确的是（）A •某有机物燃烧只生成 CO 2和H 2O ,且二者物质的量相等，则此有机物的组成为 C n H 2nB •一种烃在足量的氧气中燃烧并通过浓硫酸，减少的总体积就是生成的水蒸气的体积C .某气态烃C x H y 与足量。
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第三次月考生物试卷Word版含解析
2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高二（上）第三次月考生物试卷一、选择题（下列各题只有一个选项是正确的，共45题，每题1分，共45分）1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部虫害 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D．②①③④⑦⑨⑧3．下列关于糖类物质对应正确的是（）①存在于DNA而不存在于RNA的糖类；②植物细胞主要的能源物质；③存在于动物乳汁而不存在于肝脏中的糖类；④存在于植物细胞中的二糖．A．核糖、纤维素、糖原、蔗糖B．脱氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖C．核糖、葡萄糖、糖原、乳糖D．脱氧核糖、纤维素、糖原、乳糖4．显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野A到视野B时，操作的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．A．①②③④ B．③①②C．⑤④③② D．④⑤①②5．绿藻、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是（）A．细胞质B．细胞壁C．遗传物质 D．细胞膜6．鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均较合理的一组是（）A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞7．下列有关图示的分析中，不正确的是（）A．如果该图为组成活细胞中的元素，则A是氧元素B．如果该图表示的是组成细胞的化合物，则A是蛋白质C．若该图为组成细胞鲜重的化合物，则A中含有的元素为H、OD．如果该图为组成细胞干重的化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N8．下面是关于脂质的叙述，正确的是（）A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用9．如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子．下列叙述正确的是（）A．该分子中含有198个肽键B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582D．该蛋白质中至少含有3个﹣NH210．不同生物含有的核酸种类不同．原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）A．T4噬菌体 B．烟草叶肉细胞 C．烟草花叶病毒 D．草履虫11．下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是（）A．胆固醇和磷脂属于脂肪，都是细胞膜的组成成分B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位D．DNA和RNA属于核酸，都是细胞内的遗传物质12．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）A．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子B．肌肉与血液相比，形态差异较大，说明肌肉细胞内的水大部分是结合水C．淀粉和糖原属于多糖，都是细胞内的储能物质D．等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气少，但释放的能量多13．结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可表示细胞代谢强度随自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化14．下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A．哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状B．无机盐对于维持人体内的水盐平衡和酸碱平衡都有重要作用C．生物体的含水量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同D．生理盐水既能维持细胞的正常形态，也能为细胞提供能量15．如图为真核细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．d指细胞核，因其有核孔使其具有全透性B．c指细胞膜，其与细胞间信息交流有关C．e指细胞器D．h在红细胞中较少16．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输17．下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A．染色质由RNA和蛋白质组成，染色体由DNA和蛋白质组成B．核膜把核内物质与细胞质分开，由单层膜构成C．核孔是DNA、RNA、蛋白质进出细胞核的通道D．原核细胞没有核仁，真核细胞有18．下列关于细胞内的糖类与脂质的叙述不正确的是（）A．糖类是生物维持生命活动的主要能源物质B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．碳是细胞中的最基本元素，细胞中的糖类与脂质都是以碳链为基本骨架的D．固醇类中的胆固醇可以参与血液中脂质的运输19．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指（）A．高尔基体膜B．叶绿体膜 C．内质网膜 D．液泡膜20．根据下列概念图作出的判断，不正确的是（）A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物B．乙图能体现固醇（c）、脂肪（a）和激素类物质（b）的关系C．丙图表示糖类（b）和糖原（a）的关系D．丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系21．图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若①为某种多聚体的单体，则①可能是氨基酸B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存细胞生物的遗传信息，则③是核糖核酸D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原22．图为某池塘生态系统的食物网．下列分析正确的是（）A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量B．生物b同化的能量大约有50%传递给生物fC．生物f在该食物网中占有4个营养级D．生物c与e、d与f之间存在竞争关系23．如图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是（）①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿③甲中d处的CO2浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴⑤甲中的a、b、c构成内环境⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少．A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤D．①②⑥24．下列实例中，不属于生态系统的抵抗力稳定性的是（）A．河流受到轻微的污染时，通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，其中生物种类和数量不会受明显影响B．森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟数量也增多，这样害虫种群的增长受到抑制C．一片草地上发生火灾后，第二年就又长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复D．当气候干旱时，森林生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大的变化25．如图表示生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏26．以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（）①当蜜蜂散失时，雌蜂（蜂王）能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围；②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”；③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群；④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率；⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产；⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生．A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④27．关于生态系统的说法，正确的是（）A．生态系统中碳循环是能量循环流动的载体B．植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等C．增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性D．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程28．在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是（）A．B．C．D．29．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（）A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B．该生态系统的结构包括，A、B、C、D、非生物的物质和能量C．该生态系统中的一条食物链可表示为：A→D→E→BD．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A30．如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，由此可以判断（）A．种群数量先增大后减小B．B点时种群数量最大C．影响A点和C点增长速率变化的因素不同D．B点对应的种群年龄结构为稳定型31．下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用（）A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导形成多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类32．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）A．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示B．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者D．图中a表示生态系统，b表示群落，c表不种群，d表示个体33．关于人口增长对生态环境的影响的说法，错误的是（）A．人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田B．人的生存除需要粮食等各种农产品外，还有多种物质和精神需求，也会给生态环境造成更大压力C．随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小D．我国在发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接关系34．如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（）A．图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输入该生态系统B．图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量C．该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性D．若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替35．发菜广泛分布于世界各地的荒漠和贫瘠土壤中，因被大量采挖而被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物，但实际上它不是植物．下列有关说法正确的是（）A．发菜属于生产者，其因没有细胞壁所以不是植物B．提取和分离发菜的色素时，能够得到四条色素带C．发菜的水土保持作用属于生物多样性的间接价值D．禁止采挖发菜属于对生物多样性进行的易地保护36．当食草动物从天然草场的生态系统转移出去后，将看到（）①植物竞争强度增加②植物竞争强度减弱③植物种类增加④植物种类减少．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④37．下列有关生态学观点的叙述正确的是（）A．假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形B．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者身体再流向消费者体内C．两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较，能量输入和输出的比值越大，分解者的数量越少D．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大38．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线．据此图分析得到的下列结论中错误的是（）A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长39．关于图的下列叙述不正确的是（）A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250KJB．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率C．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性D．从乙到丙的能量传递效率比从甲到乙的能量传递效率低40．下列有关生态系统的说法错误的是（）A．生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递B．任何生态系统都需要不断得到自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能C．对于一个自然生态系统，物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应D．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础41．下列说法错误的是（）A．池塘中不同鱼类在群落垂直方向上的分层现现象主要与鱼类食性不同有关B．恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是土壤条件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，帮助群落植被快速恢复C．生态系统的生物组成成分除了生产者和分解者之外，还有非生物的物质和能量及分解者D．如果为保护草原而大力消灭兔和鼠，则草的多样性会降低42．图表示不同的生物或成分，下列说法不正确的是（）A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M表示不同生态系统的抵抗力稳定性，则四种生态系统的群落结构复杂程度依次是b＞d ＞c＞aC．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高D．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群43．科学家在南极洲近海大陆架下850m处的泥床盆地发现超过100万只巨型帝王蟹．在帝王蟹所在水域的上方，生活着大量的植物和动物，其中棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参．这些棘皮动物都没有生活在海蟹所在水域．下列有关说法错误的是（）A．南极水域所在的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性B．生物多样性的形成是生物长期进化的结果C．帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝，使生物多样性减少D．要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏，可以采用合理的有计划的捕捞措施44．图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化．则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的（）A．A B．B C．C D．D45．奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等．如图是某奶牛场废水处理流程图．请据图分析下列说法错误的是（）A．废水流人厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物失水过多死亡B．控制废水流人氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于无机盐被充分吸收，使出水口处的水质达到排放要求C．输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能，氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多D．氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用二、解答题（共5小题，满分45分）46．图是几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；（2）图中属于原核细胞的是，它们在结构上与真核细胞共有的细胞器是，（3）图中能进行光合作用的是（填序号），与真核细胞相比最主要的区别是．（4）图示D中，细胞核的主要功能是，若要观察其线粒体，需用染色．47．如图表示真核生物膜的结构与功能，请据图回答．（1）生物膜的主要成分是由A 和B 组成，不同生物膜的功能不同，原因是膜上的不同．（2）图中（填序号）的结构均具有单层膜．（3）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是．（4）细胞中分泌蛋白分泌前后（填序号）生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明，生物膜的结构特点是．48．请回答：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能．（2）分解者通过和的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中．（3）如图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是．（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的越高，该有毒物质在其体内的积累量越大．49．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响，请回答：（1）如图1中，A表示，其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（保留一位小数）．（2）若图2所示种群为田鼠种群，在C点时，种群的年龄组成为．可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若调查过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果会（偏高、偏低或不变）．（3）由于食性不同，植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为．（4）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于演替．（5）其中一种植食性鱼类色彩绚丽，形状怪异，在观赏鱼市场非常名贵，这体现生物多样性的价值．50．图为组成生物多样性的3个层次示意图，请据图回答下列问题：（1）生物圈内所有的，以及它们所拥有的全部以及各种各样的，共同构成了生物多样性．（2）保护生物的多样性是在、、3个层次上采取保护战略和保护措施．（3）在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中：麻雀数目的增多，导致蛇的数目也增多，但蛇增多后，麻雀数目受到抑制．这种内在的调节作用属于，同时也说明生物多样性具有价值．2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题只有一个选项是正确的，共45题，每题1分，共45分）1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部虫害 B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念．【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可．【解答】解：A、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念．2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D．②①③④⑦⑨⑧【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：从结构层次上讲，①肺为器官②胃黏膜为组织③神经元为神经细胞④酵母菌为单细胞生物，故既是细胞也是个体层次，⑤细胞内蛋白质等化合物不是生命系统的层次⑥HIV无细胞结构，不属于生命系统的层次⑦同一片草地上的所有山羊为种群⑧一片果园为生态系统⑨地球上的所有生物为群落⑩叶绿体为细胞器，不属于生命系统的结构层次，生命系统的最基本的单位为细胞，故生命系统由简单到复杂的正确层次是③→②→①→④→⑦→⑨→⑧．故选：B．【点评】本题考查的知识点为生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．3．下列关于糖类物质对应正确的是（）①存在于DNA而不存在于RNA的糖类；②植物细胞主要的能源物质；③存在于动物乳汁而不存在于肝脏中的糖类；④存在于植物细胞中的二糖．A．核糖、纤维素、糖原、蔗糖B．脱氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖C．核糖、葡萄糖、糖原、乳糖D．脱氧核糖、纤维素、糖原、乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【专题】糖类脂质的种类和作用．【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖．单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的燃料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分，纤维素一般不作为能源物质．【解答】解：①DNA中含有脱氧核糖，RNA中含有核糖；②糖类是细胞中的主要的能源物质，而纤维素不能作为能源物质，一般利用葡萄糖分解释放能量；③动物乳汁中含有乳糖，而肝脏细胞中没有，肝细胞中含有肝糖原；。
【全国百强校】河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期第二次调研考试生物试题(B卷)(原卷版)
河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期第二次调研考试生物试题（B卷）一、选择题1.下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧2.下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是①毛细血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤3.下列与人体稳态相关的叙述中正确的是（）A．内环境pH的相对稳定主要依靠神经调节B．肾脏不是内分泌器官，其病变不会直接影响内环境的稳态C．缺水情况下，内环境的渗透压会升高，相应地细胞内液渗透压会降低D．下丘脑在稳态的维持中起重要作用，它和血糖、水、体温的平衡调节都密切相关4.下图表示人体神经元的结构。
以下相关叙述中，正确的是（）A．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构5.某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人的话，这表明他的大脑受到损伤的区域是A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区6.澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制．脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响．如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素．下列叙述正确的是（）A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性7．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )A．发热和寒颤 B. 提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加8．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液9.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是( )A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D.如果分泌细胞产生的分泌物为抗利尿激素，则靶细胞可以为肾上腺细胞10.根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（）。
河北省衡水市冀州冀州镇中学高二生物月考试题含解析
河北省衡水市冀州冀州镇中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于基因工程的说法中，正确的是（）A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的。
B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状参考答案：D2. 据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）参考答案：A3. 蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是( )①所有的酶都是蛋白质②大多数抗体是蛋白质③所有的抗原都是蛋白质④部分激素是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥神经递质都是蛋白质A．①②⑤ B．②③④⑤ C．④⑤ D．②⑤⑥参考答案：C有的酶是RNA；抗体都是蛋白质，并非所有的抗原都是蛋白质；神经递质有多种。
4. 肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是（）A．培养R型活细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D．培养R型细菌时，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌参考答案：Ａ5. 下列有关生态系统功能的描述，错误的是A．物质循环的关键环节是生产者的固定作用和分解者的分解作用B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系参考答案：C6. 下列有关细胞叙述正确的是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D．细菌和蓝藻的细胞器只有线粒体和核糖体参考答案：A略7. 需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都有生成丙酮酸的反应A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤参考答案：B8. 1条染色体含有1个双链的DNA分子，那么，1个四分体中含有 ( )A．4条染色体，4个DNA分子 B．2条染色体，4条脱氧核苷酸链C．2条染色体，8条脱氧核苷酸链 D．4条染色体，4条脱氧核苷酸链参考答案：C9. 在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
精品：【全国百强校】河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二下学期期末考试(B卷)生物试题(教师版)
考试时间90分钟试题分数100分一、选择题（本题包括45小题，1-35每小题1分，36-45每小题2分，共55分。
下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的）1．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项（）①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNAA．2项B．3项C．4项D．1项【答案】C【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】学生易对原核细胞与真核细胞混淆不清原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器遗传物质DNA举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物2．某研究小组将油料种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如右图。
开始实验的一周中，导致种子干重增加的主要元素是（）A．碳B．氢C．氧D．氮【答案】C【解析】脂肪在水解酶作用下分解形成了脂肪酸和甘油，细胞干重相当于增加了水进去，所主要是增加了O，C正确。
【考点定位】种子萌发3．组成生物的化学元素在生物体中起重要作用．下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）B．Mg是叶绿素的组成元素之一，没有Mg植物就不能进行正常的光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成【答案】B【考点定位】光合作用【名师点睛】学生对于叶绿素的合成理解不清影响叶绿素合成的因素分析(1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第五次月考生物试卷(B卷)Word版含解析
2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高二（上）第五次月考生物试卷（B卷）一、选择题（本题包括40小题，每小题1分，共40分．下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的）1．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象．推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（）①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→2黄色：1黑色③黄色×黑色→1黄色：1黑色．A．显性纯合体B．显性杂合体C．隐性个体 D．不能确定2．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交3．萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制．以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色．下列相关叙述，错误的是（）A．红色与红色杂交，后代均为红色B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代只有紫色D．可用白色与红色杂交验证基因的分离定律4．孟德尔利用“假说﹣演绎”的方法发现了两大遗传规律．下列对其研究过程的分析中，正确的是（）A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传5．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现；②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．A．①假说﹣﹣演绎法②假说﹣﹣演绎法③类比推理法B．①假说﹣﹣演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说﹣﹣演绎法②类比推理法③假说﹣﹣演绎法D．①类比推理法②假说﹣﹣演绎法③类比推理法6．AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到F n，则在此过程中（）A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此过程共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型频率保持不变D．A和a的基因频率保持不变7．如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的弟弟．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）A．0、B．、C．0、D．、8．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A．7：6：3 B．5：2：1 C．3：2：1 D．1：2：19．决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（）A．B．C．D．10．用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜．子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为9：6：1，现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为（）A．2：0：1 B．0：2：1 C．5：0：1 D．0：5：111．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传．现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1．再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为（）A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．4：2：2：1 D．3：1：3：112．在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数（独立遗传），则2n代表（）①F1形成配子的基因型种类数②F1形成F2时雌、雄配子的结合方式③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数．A．①② B．①③ C．①④ D．②④13．玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色．现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：①M×aaccRR→50%有色种子；②M×aaccrr→25%有色种子；③M×AAccrr→50%有色种子．这个有色植株M的基因型是（）A．AaCCRr B．AACCRR C．AACcRR D．AaCcRR14．孟德尔运用“假说﹣演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（）A．测交预期结果：高茎，矮茎接近于1：1B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C．受精时，雌雄配子的结合是随机的D．自交结果：98株高茎，32株矮茎15．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3：1和1：416．下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（）A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1：1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质17．已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产l匹小马．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性18．要判断高茎豌豆是否是纯合子最简便的方法分别是（）A．杂交 B．自交 C．测交 D．正交和反交19．水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F l，让F l 自交得到F2．取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色．在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：120．关于下列图解的理解，正确的是（）A．图中发生基因重组的过程是①②④⑤B．③⑥过程表示减数分裂过程C．图甲中③过程的随机性是子代中Aa占的原因之一D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为21．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是（）A．红色：白色=3：1 B．红色：白色=1：1C．都是红色 D．都是白色22．某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A．3：2：3 B．4：4：1 C．1：1：0 D．1：2：023．基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是（）A．18，6， B．27，8， C．27，8， D．18，6，24．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色．若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1．若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（）A．蓝色：鲜红色=1：1 B．蓝色：鲜红色=3：1C．蓝色：鲜红色=9：7 D．蓝色：鲜红色=15：125．现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性．这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（）A．①×④B．①×②C．②×③D．②×④26．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是（）A．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精B．F1自交得F2，F2的基因型有9种C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律27．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化28．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例．A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤29．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图．下列叙述错误的是（）A．亲本的基因组成是YyRr、yyRrB．在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒C．F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrD．F1中纯合子占的比例是30．下列有关实验的表述，哪个选项的选择都是正确的（）①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②经健那绿（Janus greenB 染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉．A．①②⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤31．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体32．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞33．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②34．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种．相关叙述正确的是（）A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种35．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．培养基的成分中不能有蔗糖D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得36．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍37．从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C．X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同38．A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr39．如图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞．下列说法不正确的是（）A．X是能合成胰岛素的细菌细胞B．质粒通常有多个标记基因和多个限制酶切点C．基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D．该细菌的性状被定向改造40．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（）A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异二、选择题共50分）41．下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA 的序列，再通过化学方法合成所需基因．（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有、、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为．（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是．42．回答下列有关基因工程的问题．（1）用限制酶HindⅢ、BamH I同时切割目的基因，可得到个DNA片段．（2）用限制酶HindⅢ和BamH I切割Ti质粒，可得到个DNA片段．（3）过程①需要用到酶．（4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是．（5）如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞．（6）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的上．（7）将目的基因导人植物细胞，除采用图中的方法外，还可采用法和花粉管通道法．43．科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：（1）获得a、b所选用的酶为，c和d的名称依次是、．（2）图示技术名称是；由d培育成植株的过程运用的技术手段是，其依据的原理是．（3）过程②称为，所用的化学诱导剂一般是，③过程成功的标志是．（4）过程④是，⑤过程增殖的方式为，最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于倍体植株．44．果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉．回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为和．（2）两个亲体中，雌蝇的基因型为．雄蝇的基因型为．（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为，其理论比例为．（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为，黑身大翅脉个体的基因型为．45．某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制．观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证．观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律．请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是．（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是，遵循的遗传定律有．（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是，两亲本的基因型分别是．（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行，如果后代出现圆形叶：条形叶= ，则观点二有可能正确．2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高二（上）第五次月考生物试卷（B卷）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括40小题，每小题1分，共40分．下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的）1．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象．推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（）①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→2黄色：1黑色③黄色×黑色→1黄色：1黑色．A．显性纯合体B．显性杂合体C．隐性个体 D．不能确定【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据①不能判断显隐性；②黄色×黄色→后代出现黑色，即发生性状分离，说明黄色对于黑色是显性性状（用B、b表示）；③黄色×黑色→1黄色：1黑色，属于测交实验，不能判断显隐性．【解答】解：由以上分析可知黄色相对于黑色是显性性状（用B、b表示），②中黄色×黄色→黑色（bb），说明亲本均为杂合子（Bb），则根据基因分离定律，②中黄色（Bb）×黄色（Bb），后代的基因型、表现型及比例应该为1BB（黄色）：2Bb（黄色）：1bb（黑色），而实际后代的表现型及比例为2黄色：1黑色，说明②后代中的B纯合致死．故选：A．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据②组杂交结果判断显隐性及②中亲本的基因型；其次能根据基因分离定律结合②组杂交结果判断出推测胚胎致死的基因型．2．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交【考点】测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型采用测交的．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．3．萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制．以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色．下列相关叙述，错误的是（）A．红色与红色杂交，后代均为红色B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代只有紫色D．可用白色与红色杂交验证基因的分离定律【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题干中的杂交结果可推知：紫色×红色→398紫色：395红色=1：1，紫色×白色→200紫色：205白色=1：1，紫色×紫色→98红色：190紫色：94白色=1：2：1，所以控制红花性状的基因为显性纯合子（AA），控制紫花性状的基因为杂合子（Aa），控制白花性状的基因为隐性纯合子（aa）．【解答】解：A、红色为纯合子，能稳定遗传，因此红色与红色杂交，后代均为红色，A正确；B、白色为纯合子，能稳定遗传，因此白色与白色杂交，后代均为白色，B正确；C、红色（AA）和白色（aa）杂交，后代均为杂合子，表现为紫色，C正确；D、验证基因的分离定律用测交，所以应该用紫色与白色杂交验证基因的分离定律，D错误．故选：D．【点评】本题结合三种不同类型的杂交实验，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据实验结果判断基因型与表现型的对应关系，进而准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．4．孟德尔利用“假说﹣演绎”的方法发现了两大遗传规律．下列对其研究过程的分析中，正确的是（）A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔利用“假说﹣演绎”的方法发现了两大遗传规律．测交是让F1与隐性纯合子杂交，验证假说是否正确．【解答】解：A、测交为了验证假说是否正确所做的实验，A错误；B、假说内容是“性状是由细胞内的遗传因子（基因）控制的”，基因位于染色体上是由摩尔根等人发现的，B错误；C、验证假说是否正确，需要进行测交实验，C错误；D、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确．故选：D．【点评】考查孟德尔的遗传实验的知识，主要考查学生对该知识点的掌握．5．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现；②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．A．①假说﹣﹣演绎法②假说﹣﹣演绎法③类比推理法B．①假说﹣﹣演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说﹣﹣演绎法②类比推理法③假说﹣﹣演绎法D．①类比推理法②假说﹣﹣演绎法③类比推理法【考点】孟德尔遗传实验；伴性遗传．【分析】1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．【解答】解：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现，采用的是假说演绎法；②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说，采用的是类比推理法；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上，采用的是假说演绎法．故选：C．【点评】本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到F n，则在此过程中（）A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此过程共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型频率保持不变D．A和a的基因频率保持不变【考点】基因频率的变化；基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质是进行有性生殖的生物产生配子时等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中；AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，共进行了（n﹣1）此减数分裂，发生了（n﹣1）次等位基因分离；影响基因频率改变的因素是突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等，如果没有突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等条件，基因频率不会发生改变．【解答】解：A、AA和aa不含等位基因，但遵循基因分离定律，A错误；。
高二生物上册第一次月考调研检测试题7
试卷类型：B卷河北冀州中学2015—2016学年度上学期第一次月考高二年级理科生物试题考试时间 90分钟试题分数 90分选择题（共45小题，每题1分，共45分）1．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞2．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。
下列有关艾滋病的说法正确的是（）A、HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失几乎一切免疫功能B、获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C、HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大3.下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速4．关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．浆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞5.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱6.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。
将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。
下列叙述错误的是（）A、小鼠胚胎干细胞含有合成胰岛素的基因B、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节7．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1 8.下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞9.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。
河北省衡水市冀州中学高二生物上学期第一次月考试卷B 文(含解析)
河北省衡水市冀州中学2015～2016学年度高二上学期第一次月考生物试卷（文科）（B卷）一、选择题（每题2分，共30分）1．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器2．下列有关人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应的叙述中，不正确的是（）A．皮肤血管多数收缩 B．汗液分泌减少C．骨骼肌出现“战栗”D．皮肤散热增加3．下列物质中不属于内环境成分的一组是（）A．CO2、O2B．H2O、Na+C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、氧化酶4．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层5．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆C．细胞内液和细胞外液D．血浆，组织液，淋巴6．在反射活动中把兴奋传递给神经中枢的部分是（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器7．吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞8．毛细血管壁细胞生活的内环境是（）①血液②血浆③淋巴④组织液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③9．下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是（）A．内环境稳态是通过各个器官、系统的协调来完成的B．内环境稳态是机体在神经系统、体液和免疫的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各种理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内10．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节网络11．如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A．B．C． D．12．调节人体内水平衡的最重要的器官是（）A．汗腺 B．肾C．大肠 D．肺13．与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②③⑥14．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（）A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的15．在伦敦奥运会的足球赛时，球员踢球瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号16．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋17．下列有关突触的叙述，正确的是（）A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜18．人突然进入寒冷环境时的反应是（）A．温觉感受器兴奋B．肾上腺素分泌量增加C．皮肤血管舒张 D．细胞内酶的活性下降19．神经调节的基本方式是（）A．反射 B．突触 C．反射弧D．传导神经冲动20．当外界环境寒冷的时候，机体做出反应的过程属于（）A．神经﹣体液调节B．体液调节C．激素调节 D．内分泌调节21．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成．A．①②③B．①② C．③④ D．①②③④22．下列说法错误的是（）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关23．在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症．A．①③④B．③⑤⑥C．①②③D．①③⑥24．当人所处的环境温度从30℃降至15℃，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是（）A．增加、增加、增加、不变B．减少、减少、增加、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、减少、增加、降低25．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（）A．语言中枢 B．身体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A项、B项和C项26．下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素27．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～428．下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强．A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤ D．②③29．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）A．神经调节 B．体液调节C．激素调节 D．神经调节和激素调节30．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A．细胞体B．轴突 C．突触间隙 D．树突二、非选择题31．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图．请据图回答：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是．（填标号）CO2分子在组织细胞①与体液②、③之间的扩散方向是：→→（填标号），CO2在有氧呼吸的第阶段产生．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成上的主要区别是②中含有较多的，而③中该物质含量很少．（4）②中的化学组成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物质，它对于维持②中的稳定有重要意义．32．如图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：（1）甲激素是；乙激素是，是由细胞分泌的．甲激素的主要生理功能是（3）甲激素和乙激素之间相互，共同维持血糖含量的相对稳定．河北省衡水市冀州中学2015～2016学年度高二上学期第一次月考生物试卷（文科）（B卷）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧．反射弧：1、感受器：感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；2、传入神经：将兴奋传入神经中枢；3、神经中枢：对兴奋进行分析综合；4、传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；5、效应器：对外界刺激作出反应．【解答】解：A、传出神经又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器，A错误；B、传入神经又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里，B错误；C、神经中枢接受传入神经传来的信号后，能够起分析综合，产生神经冲动并传给传出神经，C正确；D、感受器由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋，D错误．故选：C．【点评】本题考查反射弧结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．下列有关人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应的叙述中，不正确的是（）A．皮肤血管多数收缩 B．汗液分泌减少C．骨骼肌出现“战栗”D．皮肤散热增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．【解答】解：A、寒冷环境中，皮肤血管多数收缩，血流量减少，使得散热量减少，A正确；B、寒冷环境中，汗腺分泌减少，使得散热量减少，进而维持体温恒定，B正确；C、寒冷环境中，骨骼肌出现“战栗”，增加产热量，进而维持体温恒定，C正确；D、寒冷环境中，机体通过调节，增加产热量，减少散热量，进而维持体温恒定，D错误．故选：D．【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3．下列物质中不属于内环境成分的一组是（）A．CO2、O2B．H2O、Na+C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、氧化酶【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境成分的判断，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液、或淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是保内环境的成分．【解答】解：A、CO2、O2，是内环境的成分，A错误；B、H2O、Na+，内环境的成分，B错误；C、C6H12O6、尿素，是内环境的成分，C错误；D、血红蛋白、氧化酶只存在于细胞内，不存在于细胞外，不是内环境的成分，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的概念、组成，对于内环境概念的理解是解题的关键．4．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层【考点】脑的高级功能．【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级神经中枢，分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢，能够思考、学习、记忆．【解答】解：人体的体温调节中枢在下丘脑，而感觉中枢在大脑皮层．故选：B．【点评】本题考查体温调节中枢和感觉中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．5．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆C．细胞内液和细胞外液D．血浆，组织液，淋巴【考点】内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．据此答题．【解答】解：A、消化道不是体液，A错误；B、血浆是细胞外液的一部分，B错误；C、细胞外液和细胞内液共同组成体液，C正确；D、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴之间的关系，对应相关概念关系理解是解题的关键．6．在反射活动中把兴奋传递给神经中枢的部分是（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】反射是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激发生的规律性应答，反射弧的结构基础是反射弧，图1是反射弧的结构，反射弧的结构包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；兴奋在反射弧上的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．【解答】解：A、传出神经是将神经中枢产生的兴奋由神经中枢传给效应器，A错误；B、传入神经是将感受器产生的兴奋传给神经中枢，B正确；C、神经中枢是接受传入神经传来的兴奋，并产生神经冲动，C错误；D、感受器的作用是接受刺激产生兴奋，并使兴奋传至传入神经，D正确．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对反射弧的结构和功能的理解和掌握．7．吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞【考点】内环境的组成．【分析】静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于病变细胞．【解答】解：人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴，人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质．静脉注射时，药液进人人体的静脉血管，即进入血浆，通过血液循环的运输，再出血浆，进入组织液，到达靶细胞．A、药液从血浆进入组织液后，直接作用于靶细胞，A错误；B、吊针（静脉注射），药液首先进入静脉的血浆中，经过血液循环，进入组织液，直接作用于靶细胞，B错误；C、静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于靶细胞，C正确；D、静脉注射药液首先进入的是血浆，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境联系的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．8．毛细血管壁细胞生活的内环境是（）①血液②血浆③淋巴④组织液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③【考点】内环境的组成．【分析】（1）细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴，也称为内环境．不同细胞的内环境不同：血浆是血细胞生活的内环境，组织液是组织细胞生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境，毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴、组织液．【解答】解：毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁内流的是血液，血液包括血浆和血细胞，外面是组织液，因此该细胞在管内的内环境为血浆，而在管外的内环境为组织液，故其生活的内环境为血浆和组织液．故选：C．【点评】本题考查内环境的相关知识，不同细胞生活的环境不同，要结合实际，具体细胞进行具体分析，如换成毛细淋巴管壁细胞，其生活的内环境则是淋巴、组织液，意在考查学生对细胞生活的环境的识记、理解与灵活运用能力，9．下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是（）A．内环境稳态是通过各个器官、系统的协调来完成的B．内环境稳态是机体在神经系统、体液和免疫的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各种理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内【考点】内环境的理化特性．【分析】本题是对内环境稳态的概念、调节机制和内环境稳态的意义的考查，梳理内环境稳态的概念、调节机制和内环境稳态的意义，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、内环境稳态是通过各个器官、系统的协调来完成的，A正确；B、内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，是通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的，B正确；C、在正常情况下，内环境的各种理化性质是相对稳定的，处于动态平衡之中，不是保持不变的，C错误；D、内环境的稳态的相对稳定的状态，处于动态平衡之中，但都在适宜的范围内，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念，内环境稳态的调节机制，内环境稳态的生理意义，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键．10．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节网络【考点】稳态的生理意义．【分析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节网络的共同作用．故选：D．【点评】本题考查了免疫的调节机制，意在考查学生是理解和识记能力，试题难度一般．11．如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A．B．C． D．【考点】内环境的组成．【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．【解答】解：A、血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，A错误；B、血浆不能进入淋巴，血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，B错误；C、该图中血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、淋巴不能直接进入组织液，D错误．故选：C．【点评】对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．12．调节人体内水平衡的最重要的器官是（）A．汗腺 B．肾C．大肠 D．肺【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查人体水和无机盐平衡的调节．正常成年人每天随饮食进入体内的水分与排出的水分大致相等．如果进入体内的水分过多，多余的水将由肾脏排出，尿量就会增加，反之则减少．人体内的无机盐种类很多，它们是构成人体各个组织器官的重要成分，并且在维持人体正常渗透压、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性中，起着重要的作用．氯化钠（食盐）随食物进入体内的量和排出的量基本相等．食物中完全缺乏食盐时，肾小球滤出的钠几乎全部被肾小管重新吸收，排出的尿中则可以无钠．【解答】解：当细胞外液渗透压偏高时，肾小管集合管对水的重吸收会加强；当细胞外液渗透压偏低时，肾小管集合管对水的重吸收会减弱．肾脏是调节人体水盐平衡最重要的器官，ACD错误；B正确．故选：B．【点评】人体渗透压调节的重要步骤就是肾小管集合管对水的重吸收，学生掌握了这一点就可以给出正确答案．临床上将尿中钠的排出规律概括为：多进多排，少进少排，不进不排．钾的排出则不同，即使在缺钾的情况下，尿中仍有相当量的钾排出．临床上将尿中钾的排出规律总结为：多进多排，少进少排，不进也排．因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢时，应该注意补充钾．总之，通过肾脏的调节作用，能使人体内的水和无机盐的含量经常保持相对的恒定．13．与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②③⑥【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、神经调节的基本方式是反射，是指在神经系统的参与下，人体或动物体对外界环境变化作出的规律性应答．完成反射的结构基础是：反射弧．反射的种类分为条件反射和非条件反射．反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（顺序不能颠倒）．神经调节速度快，作用时间短，范围相对体液调节较局部．2、体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行的调节．3、体液调节与神经调节相比，其反应速度较慢，作用范围较广，作用时间较长，起作用途径是体液运输．【解答】解：神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长所以，与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快、④作用时间短、⑤作用部位准确．故选：B．【点评】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大．14．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（）A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元间的传递是单向的，兴奋的传导和传递都是耗能的，兴奋在突触间的传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的．【解答】解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；B、兴奋在神经纤维上的传导借助于离子的跨膜运输完成的，是需要消耗ATP的，B错误；C、由于突触结构，使得兴奋在神经元之间传递是单向的，C正确；D、兴奋在神经元之间传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经信号的传导与传递的相关知识，意在考查考生对神经信号的传导与传递知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力．15．在伦敦奥运会的足球赛时，球员踢球瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号【考点】突触的结构．【分析】突触小体是指神经纤维轴突末端膨大成球状或杯状的结构，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放出神经递质，从而传递信息，所以突触小体接受电信号，并将其转化成化学信号，其信号转换模式是电信号→化学信号．【解答】解：兴奋在神经元之间的传导：兴奋传到神经元的轴突末端，由突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙，作用于突触后膜相应的受体细胞，使后一个神经元产生兴奋或抑制；故突触小体完成的信息转换模式为电信号→化学信号．故选：B．【点评】本题属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解兴奋在突触小体处的传递过程．16．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．【解答】解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号﹣化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误．故选：A．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断．17．下列有关突触的叙述，正确的是（）A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜【考点】突触的结构．【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；传递过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一神经元）．【解答】解：A、一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触，故A正确；B、一个神经元可以与多个神经元联系，形成多个突触，故B错误；C、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，故C错误；D、神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解，故D错误．。
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河北冀州中学2015—2016学年度上学期第五次月考高二年级生物试题考试时间90分钟试题分数90分一、选择题（本题包括40小题，每小题1分，共40分。
下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的）1．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。
推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为( )①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→2黄色∶1黑色③黄色×黑色→1黄色∶1黑色A．显性纯合子B．显性杂合子 C．隐性个体 D．不能确定2.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( )。
①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交3.萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制。
以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色。
下列相关叙述，错误的是（）A．红色与红色杂交，后代均为红色 B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代只有紫色 D．可用白色与红色杂交验证基因的分离定律4.孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。
下列对其研究过程的分析中，正确．．的是 A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传5.下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上A．①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理C．①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法D．①类比推理②假说——演绎法③类比推理6.AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到F n，则在此过程中( )A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此过程共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型比例保持不变D．A和a的基因频率保持不变7.右图为某一遗传病的家系图，其中II—2家族中无此致病基因，II—6父母正常，但有一个患病的弟弟。
此家族中的III—1与III—2患病的可能性分别为（）A．0、1/9 B．0、1/6C．1/2、1/9 D．1/2、1/68.种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。
自然状态下(假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )。
A．7∶6∶3 B．5∶2∶1 C．3∶2∶1 D．1∶2∶19.决定小鼠毛色黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( )A．1/16 B．3/16 C．7/16 D．9/1610.用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。
子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为9∶6∶1，现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为( )A．2∶0∶1 B．0∶2∶1 C．5∶0∶1 D．0∶5∶111.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，两对基因独立遗传。
现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆︰矮秆=3︰1，抗病︰感病=3︰1。
再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为A.9︰3︰3︰1B.1︰1︰1︰1C.4︰2︰2︰1D.3︰1︰3︰112.在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数(独立遗传)，则2n代表①F1形成配子的基因型种类数②F1形成F2时雌、雄配子的结合方式③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A.①②B.①③C.①④D.②④13.玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色。
现有一个有色植株M同已知基因型的三个植株杂交,结果如下：①MxaaccRR→50%有色种子②Mxaaccrr→25%有色种子③MxAAccrr→50%有色种子，这个有色植株M的基因型是A.AaCCRrB.AACCRRC.AACcRRD.AaCcRR15．控制两对相对性状的基因自由组合，结果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是( )A.1∶3、1∶2∶1和3∶1B.3∶1、4∶1和1∶3C.1∶2∶1、4∶1和3∶1D.3∶1、3∶1和1∶4所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为17．已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产1匹小马。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )。
A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性18．要判断高茎豌豆是否是纯合子最简便的方法分别是（）A．杂交 B．自交 C．测交 D．正交和反交19．水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。
取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。
在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是( )A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶120．关于下列图解的理解，正确的是（）占21．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。
如果该植株自交，其后代的性状表现一般是（）A．红色：白色=3：1B．红色：白色=1：1C．都是红色D．都是白色22．某种群中AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。
若种群中的雌雄个体自由交配，23．基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是( )A.27、8、1/64B.27、8、1/32C.18、6、1/32D.18、6、1/6424．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。
若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1。
若将F1蓝色植株自花授粉，则F225．现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所26．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是（）27．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化28．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是( )①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④ B．②④⑤C．①③⑤ D．②③⑤29．豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。
下列叙述错误的是( )A.亲本的基因组成是YyRr、yyRrB.在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒C.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrD.F1中纯合子占的比例是1/230．下列有关实验的表述，哪个选项的选择都是正确的（）①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉①②⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤31.下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体32.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞33.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②34.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
相关叙述正确的是( )A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种35.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )。