备战高考扩展语句 压缩语段96张课件

（2）童年是接受教育的起跑线。虽 然如此，每个人的预备却是不同的， 教师应努力因材施教。
②从反面补充使其更加严谨 ③加过渡性的语句 ④加首扩句或尾扩句
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扩展语句三种基本类型
一、句意的丰富 二、情景的再现 三、话题的拓展
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一、句意的丰富
对一个结构简单的句子，通过加修饰成 份，或通过加修辞手法使之具体生动起来， 以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
三、话题的拓展
这种形式旨在训练大家的逻辑思维能力和 以议论为主的表达方式。其形式是给一个中
心句或首句或结句，要求运用某种论证方法
加以充实或拓展。 请看下面的训练例题及写作例句：
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1、请以“失败是成功之母” 为结句，
运用正反论证法加以拓展。 没有失败，就不会有成功的经验；没有 失败，就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败， 也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败 是成功之母。
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4、阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定语， 给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满 起来，均不少于20字。
那条整洁而又充满花香的小街拐角处的
平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他
正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支
用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专
心致志地画着一幅画。
A 明净的湖面； B C 徜徉的驼队； D 漫步的羊群； 缓行的马帮。
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二、情景的再现
根据提供的几个情景信息词，充分展开想象和联
想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地
表现出来。 这种形式。几个词语之间存在一定的空白，这个空 白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么？怎么 想？这对我们的思维的信度和广度是一个很好的锻炼。
1、在下面文段中的横线处填上恰当的词语，使
文段的描写生动形象。
他胯下的这匹牲口是一匹垮了台的耕田
老马，老得精神气力全无。它长得
子 b ，脑袋 d c 。 乱糟糟地
a
,脖
；污秽的马鬃和马尾
a.骨瘦如柴，皮毛凌乱；b.细得像一根麻绳； c.小得像个榔头；d.垂着，像散开得笤帚。 24
2、分别用三个四字短语扩展下面的句子。
的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
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毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌
声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效
祖国的斗志。
考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声
驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴
我轻松愉快地复习迎考。
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毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚
咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家
兴奋的心弦。
人生，有平直大道通天，也有羊肠小 道迂回；有大江东去，也有小桥流水。这 样，一条笔直的线，一条弯曲的弧，构成 了人生——一个半圆。
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3、苏东坡穿越千年的时空向我走来。 要求：扩展这个句子的谓语，扩展后的语句要
有体现苏轼人生历程的内容，并要运用比喻、
排比、比拟三种修辞中的一种，30字以上。
苏东坡系着眉州父老的期望，携 着黄州惠州儋州的风情，带着文章太 守的英气，唱着“大江东去”的壮歌， 穿过千年的时空向我走来。
A、校园是美丽的，这里_________。
B、学生是可爱的，他们_________。
C、老师是令人尊敬的，他们______。
A、绿树成荫，繁花似锦，窗明几净 B、朝气蓬勃，团结友爱，拼搏进取 C、和蔼可亲，知识渊博，循循善诱
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3、在下面这段文字的横线上填入恰当的语句， 使文章的描写更细腻更形象。 太阳西下到接近了地平线，天边堆积着五 颜六色的云霞，浅蓝色的天幕，像____________，镶 着黄色的金边。天幕上的那些云朵，有的像是 _______________，有的像是_______________，有的像是 _______________，它们在轻轻缓缓的移动，变幻。
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4、好书总是给你以深刻的启迪。
要求：扩展这个句子的谓语部分，扩展的
部分主要讲“好书”的作用，要用到比喻、
比拟、排比三种辞格，不少于30字。 好书总是送你一把钥匙，帮你打开 迷惘的心锁；给你一泓清泉，让你的生 命之树长青；赠你一颗启明星，引领你 走向洒满阳光的征程,给你以深刻的启迪。
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[巩固练习3加表现手法]
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2、请以“失败是成功之母”为结句，
运用假设推理法进行拓展。 如果没有爱迪生999次试制灯丝的失 败，就不会有他第一千次试制的成功；如 果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有
他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失
败是成功之母。
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3、请以“失败是成功之母”为首句， 运用因果论证法加以拓展。 失败是成功之母，因为任何一次成功都 是在总结失败的教训之后获得的，失败带给 我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不 敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人， 那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败 则是人生最大的失败。
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[巩固练习1加修饰成份]
1、翠鸟飞走了。
荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像 箭一样往远处飞走了。 2、姑娘摘葡萄。
美丽的维吾尔族姑娘轻巧的摘下一 串玲珑剔透的葡萄。
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3、车队在公路上前进。
由几十辆满载着援藏物资的东风牌大 卡车组成的车队，浩浩荡荡地在一边是
白雪皑皑地群山，一边是沙土飞扬地高 原的公路上颠簸着前进。
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如：用三种以上的方法，使下面的句子逐 渐丰满起来。 “她笑了”
扩展1：加修饰成份 扩展2：加修辞手法
她含着泪笑了。
她含着泪笑了，像一朵带露的 玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿 因她的笑而变得更加娇媚。
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[巩固练习2加修辞手法]
1、春天是树尖上的呼喊，
。
要求：用顶真的修辞手法扩展这句话，扩
展后的句子必须分别包含“夏天”“秋
天”“冬天”这三个词，不得少于30字。
春天是树尖上的呼喊，呼喊着夏天 的艳阳，艳阳孕育着秋天的果实，果 实淡化了冬天的冷峻。
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2、有人比喻说，人生就像一个半圆。 请你展开联想和想象，运用整句和散 句相结合的形式，写一段句子，其中要运 用比喻的修辞手法。（60字左右）
2、联系生活信息，精心设计三个人物的关系， 借助联想和虚拟来构思情节，设计对话。（不 超过100字） 青年女子（双眼一瞥） : a . 中（老）年男子（沉吟）：b . 中（老）年女子（蛮横）： c . a.爸，赵局长的案子发了，您可要当心哪！那 天……b.甭怕！你爸自有办法。C.怕什么！撑 死胆大的，饿死胆小的。那赵局长不就是给咱 家的小狗买了条钻石项链嘛，大不了把小狗抓 走。 33
考试前夕，紧张而有节奏的歌声不时 从我的心里传出，伴我走过了一段不平凡 的历程。
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毕业典礼上，同学们放声歌唱，歌声饱 含着深情，嘹亮而悠扬，回荡在每一位师生 的心中。
考试前夕,我微微地闭着眼睛等待发卷，手心冒 着汗，心里打着鼓，头脑中一片空白。这时， 从窗外传来一阵优美的歌声，像一股沁人心脾 的春风轻轻地吹干了我手心的汗渍；似母亲感 人的话语慢慢地抚慰着我打鼓的心灵；又如潺 潺的溪水渐渐地流进了我空白的头脑，顿时， 7 我异常轻松而清醒，一切看起来也都倍感亲切。
皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，
也撩乱了我的思绪。
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2、以“黄昏
我
海风”中的“我”
为重点，展开想象。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁 石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放 飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐 着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的 嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。
期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽
然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的
手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我
进入了甜蜜的梦乡。
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毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业 歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白 云驻足，大河止步。
考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来
的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军
扩展（1）比原句多一点特色；扩展（2）
通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑
动人之处；扩展（3）通过花和月烘托了她的
笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象
就更加深刻了。这里给出参照句子和参照要求，
通过依次加深法，使思维由模糊到清晰，由简 单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧， 语言自然变得有表现力了。
3、 用准确、恰当的语句表述下列诗句的 意境，要运用比喻、比拟两种辞格，不少 于80字 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
清晨，春寒还未散尽，这边，如烟般缥缈， 如云般轻柔的杨柳，早已静倚湖边梳理满头的青 丝，百媚千娇，尽显春的柔情；那边，红艳的杏 儿也挤满了枝头，闻芳而动的蝴蝶、蜜蜂、禽鸟 在一堆堆杏花丛中或放开喉咙，或扭动身姿，合 34 奏着一曲《春天，你早》。
思维的信度即思维的合理性，思维的广度即思维的丰富
性，这是思维的两个重要的品质。
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请看下面一组训练题：
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情景描 写。 黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦 绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个 动人的故事。
黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽
病态答案示例：
毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹 非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的 打算，时不时还传出阵阵歌声。 （既不合语境，重点也不突出）
毕业典礼上 ， 同学们 唱 出 欢 乐 的 歌声
（基本上没做扩展）
。
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毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那 歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊， 蕴满了同学们的不了情。
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3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为 重点，运用想象写一段话。