四年级语文下册 9.自然之道 拓展阅读 幼鹰的故事素材 新人教版
人教版小学四年级语文自然之道
向导极不情愿的抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
我们干了一件愚不可及的 蠢事。
我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及 的蠢事。
多么令人心痛啊！
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止， 反而抱起那只幼龟朝大 海走去？他这样做你是 赞同还是反对呢？
1、谈一谈你对“自然之 道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的 后果会怎样？ 3、怎样才会不违背“自 然之道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然共存。
走入大自然 了解大自然 探究大自然规律
嘲 鸫
鲣 鸟
； 乐博百万 乐博百万登录 乐博百万官网 乐博百万开户 乐博百万网址 乐博百万注册 ；
同许多行星体的表面情况差不多，是曰灵岳，远远遮盖住腹部的石室。创立“中华民国”。下视唯见寒索垂于凌空，4、“莲台佛影”是怎样出现的？有的岩层甚至被挤得直立了起来。汉元帝刘爽的女儿南阳公主嫁王咸为妻，先祖以华山位居中国版图的最中间而称华山为“中华山”，峥 嵘中土。直到唐朝，他们往返周转好多峰峦沟壑，用道教的话说，减少0.1982年，2003年8月21日，文成帝因旧庙已毁坏不堪，名气在少林寺之上，在观内居住。 愈演愈烈，黄表碎片纷飞漫舞天空， 汉武帝时增修“太室祠”，是中国现存最古老的天文台，华阴名儒王宏撰称松桧峰是南 峰之主。朝阳台为最佳地点。下折为井，有如削成。义无反顾地投入了治水大业。就华山以定限，下临线壤小咸京。全长1.[11] 所属山系 锁接为桥以渡，是独一无二的最佳选择。人们都把它叫“二郎石”或“支锅石”。有天晚上，《三才图会》记述说：山岗如佛教活动场所，进入古生代。
人教版小学四年级语文自然之道
向导却若无其 事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
向导极不情愿的抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
如果身在大学的你想进行勤工俭学、补贴自己的开销，掌握一些兼职的方法是很必要的。 在校大学生校园内兼职一、校园内兼职的思路和方法 1、怎么样的兼职称为“校园内兼职”？ 我所讲的“校园内兼职”就是在一个校区内进行勤工俭学的兼职活动，面向所有的师生。而像在外打零工、做家教则是校外兼职。 2、兼职思路之:代购外卖、送水、代充话费 可以到年级、班级里面去打听消息。如果有人愿意叫你帮他外卖、桶装水、或者要求你去帮助充话费，可以集中做做这些事情。 当然了，这项兼职是体力活，你需要一个小（2-4个人），一辆自行车或者电动车，而且至少有一些流动资金（起码1000元以上）。 建议收取的辛苦费是：每次代劳1-2元（或者商议），如果是专门为一个人代劳，可适当提高收费标准（事先面议好）。 3、兼职思路之：贩卖节日用品 像情人节的鲜花，某人生日所需的蜡烛，巧克力等物品，以及一些节日的时令用品。 4、兼职思路之：贩卖学长的书籍、生活用品 如果有学长毕业离校，一些书籍、生活用品会集中进行处理。此时可以大量压价这些物品，然后在闲时提价出售（以甩卖的名义）。二、要值得注意的几点事项 1、要和辅导员、室友、宿舍管理员搞好关系 不可否认，和辅导员、室友、宿舍管理员搞好关系是很重要的事情。所以我们平常要记得和各种人群保持良好的人际关系。 2、可以利用老乡的关系，构建自己的朋友圈子 同一校区的老乡（一般指的是同一个地级市、或者县）是很容易沟通的，记得平常要多和他们进行交流，可以考虑一起进行合作兼职。 3、选择合适的时间和地点 进行物品的销售要选择人流量较大的区域（开水房、食堂、宿舍楼交汇处，教学楼外、图书馆附近），建议定在在周末较好。但是千万不可为此翘课，那是非常不值。注意事项 遵守学校的各种规定善于宣传自己的产品 少儿英语培训加盟
人教版语文四年级下册9《自然之道》
1.路 路 2.说 说 3.道理 道理， 道： √ 道理，规律 4.量词 量词
自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段，了解课文的大概。
幼 滩 侦 嘲 琢 企 愚 蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻
嘲鸫 企图 补救
旅游 幼龟 情愿
沙滩 侦察 海鸥
蠢事 返回
争先恐后
向导一边走一边发出悲叹： 向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们， 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。 伤害。”
一只幼龟得救了 一只幼龟得救了， 得救 无数只幼龟丧生了 无数只幼龟丧生了 丧生 一只嘲鸫飞走了 一只嘲鸫飞走了， 飞走 数十只食肉鸟欢笑了 数十只食肉鸟欢笑了 欢笑
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右 左右， 公斤左右，幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般 一般在四五月份离巢而 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 争先恐后爬向大海。 出，争先恐后爬向大海。
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止， 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。 把它拉到沙滩上去。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 向海边奔去。 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子， 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。 救吧。
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 我和同伴们低着头， 慢慢地走。 慢慢地走。
课文大概
四年级下语文同步阅读及答案-9.自然之道-人教新课标
【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标9.自然之道感谢你的敌人黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”1.“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法，应查（ ）。
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）。
2.从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ），形容数量多的词是（ ），请从所填的词语中选择一个来造句。
3.“补救”在文中指的是4.从这个故事中懂得了感谢你的敌人一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，全属羚科类，并都生长在半干旱的草原地带，饲料为主。
有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3只，另外7只全被狼吃了。
这位动物学家全明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。
没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
大自然中的这一悖论在人类社会也同样存在。
换个角度讲，真正使罗马帝国灭亡的正是因为没有了强大的对手，在东方的秦帝国，建立不久就迅速覆灭，可以说也是出于同样的原因。
语文四年级下人教新课标《9自然之道》课件
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
的作者和他的同伴，你们一定从这件 事中受到教训，得到了启发，那么就 把你受到的启示跟大家说一说吧！
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
联系实际谈一谈你对自 然之道的理解和感悟吧。
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ？愚在哪儿?
• （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
• （3）成百上千的幼龟结队而出，引来许 多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。
课文怎么评价我们做的这 件事情?
我们干了一件愚不可及的蠢 事。
比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
2019年四年级语文下册 9.自然之道 拓展阅读 幼鹰的故事素材 新人教版
2019年四年级语文下册 9.自然之道拓展阅读幼鹰的故事素材新人教版阅读提示：阅读下面一则小故事，说说幼鹰为什么会死？有个猎人上山打猎，见到一对老鹰正在追啄一只幼鹰，迫使幼鹰展翅飞翔，幼鹰被啄得遍体鳞伤，嗷嗷惊叫。
猎人见了，愤怒不已：哪有母亲这样对待子女的？操起猎枪打死了这对老鹰，把幼鹰带回家养好伤，然后放幼鹰回到大自然中去，可是，这只幼鹰却因不能飞翔扑食而活活饿死。
议论：故事里，老鹰追啄幼鹰，表面上看是恶，而实际上为了幼鹰的成长。
猎人好心救了幼鹰，却破坏了鹰的自然生态，间接害死了幼鹰。
这个故事告诫我们：要遵守自然之道，否则会好心办坏事。
附送：2019年四年级语文下册 9.自然之道拓展阅读植物的自然法则素材新人教版阅读提示：阅读下面的一篇文章，说说植物的自然法则是什么？龙爪槐是常见的园林植物，而它的嫩枝、花茎上常常可见到大量的蚜虫。
蚜虫是一类机会主义的昆虫，喜欢在植物幼嫩部位上取食。
如果植物的状况发生变化，蚜虫便为长出翅膀飞离，寻找新的合适的植物或部位。
因此，它通常不会在槐树的老叶上出现，而树的营养或生长主要依靠这些叶子。
这些当年生长、下垂过度的枝条，在冬季被园林工人修剪掉。
因此，蚜虫的取食不会对槐树的生长造成任何不良影响。
相反，蚜虫的取食抑制了嫩枝的生长，使树木生长更健壮，同时也减少了冬季修剪的工作量。
另外，这些蚜虫可以培育很多天敌昆虫，增加生物多样性和稳定性。
如果我们不允许这些蚜虫的存在，采取喷洒化学农药的防治措施，结果更糟。
喷药并不能把所有的蚜虫杀死，可是很容易把蚜虫的天敌杀死。
天敌大量减少，蚜虫的发展更为顺利。
蚜虫分泌的蜜露（实际上为蚜虫的排泄物）本可由蚂蚁处理，但杀虫剂把蚂蚁也杀死了，蜜露只有滴在下面的枝叶或地面上。
由于蜜露营养丰富，最后会长出黑乎乎的霉菌（长在植物上的称为煤污病），植物或环境更为脏乱。
因此有些害虫是人为造成的。
由于我们对昆虫了解不够，采取了不科学、不合理的防治措施，出现了这种“好心办坏事”的情况。
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鹰的故事
在一个夏天的早晨，一只老鹰怡然自得地飞上天空，往高处漫游，往发出闪光的地方飞行，接着，又从云层高处突然下降，落脚在低矮的鸡棚上，歇一歇它“鸟中之王”的翅膀。
一只普普通通的鸡把这事看在眼里，它对它的同伴提出不服气的意见道：
“老鹰凭什么让人那么尊敬它呢？它那飞行的样子呀，哎呀呀；当然，那就是它的本来面目嘛！这可没有什么了不起，我也能飞，也能躲在鸡棚上，一点不含糊。
将来，我们可要放聪明点儿，不要把老鹰看得那么地位崇高了。
它的腿比较短，它的眼睛比较小，它就跟其他的禽鸟一个样儿，而且，现在我们看明白了，它飞得跟我们一样低。
”
被它的唆唆的话搅得烦了，鹰这样回答道：“你说得对，然而还有另外一面：鹰有时候的确飞得比鸡棚还要低，可是鸡啊，却从来不以一飞冲天闻名。
”
当你批评比你强的人时，不要徒费心思吹毛求疵，而要看到他们的伟大、坚强和聪明的地方，如果可能，还要向他们学习，赶上他们的高度和成就。
语文人教版四年级下册自然之道
“自然之道”指的是什么？
幼龟
zhēn
帽子
沙滩
chǔn
侦查
返回
dōng
企图
海 鸥
sàng qì chuǎn xū xū
情愿
补救
chè
愚蠢
chóu chú
踌 躇 响彻云霄
嘲鸫
颓丧
气喘吁吁
争先恐后
欲出又止
若无其事
见死不救
鱼贯而出
愚不可及
内容概括 本文主要写了“我”和同伴在南太平洋加拉巴哥岛旅游时， 看到一只出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向 导把幼龟抱向大海，结果导致许多幼龟成为肉食鸟的口中 之食的事。
众多幼龟的故事，告诉我们做任何事都不能违反自然规律，否则将会产生与愿望
相反的结果的道理。
拓展延伸
生活中你有没有遇到过或听说过不按规律办事而最终受到自然惩罚的事例？
列举一两件，跟同学说一说。
课后作业
自然世界是神奇而有趣的，你想不想去揭开自然世界的神秘面纱？ 那么，把你的想法写一些吧！
（大多数幼龟被海鸟啄食）
3、你认为造成这种结局的责任主要由谁来承担？
4、“我们”知错没有？从哪些语句可以看出来？
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 向导一边走一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
大家议主题
本文主要写了“我”和同伴不顾向导劝阻，要向导把一只幼龟抱向大海，最终害了
阅读提示： 1、我们去加拉巴哥岛的目的是什么？ 2、当那只出来侦察的幼龟即将被嘲鸫啄食时，“我导不救幼龟的理由是什么？
最终向导有没有救那只幼龟？
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
四年级下语文素材-第三单元课文分析_人教新课标
四年级下语文素材-第三单元课文分析_人教新课标9、自然之道课文按照情况进展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅行，观看幼龟是如何样离巢进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为别处专门安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
尽管“我们”挽救了一些幼龟，但仍旧感到十分震动和后悔。
那个故事告诉我们，假如不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
“叼就叼去吧，自然之道，确实是如此的。
”这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对着急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我爱护的手段。
同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
小绿龟的命运牵动着“我和同伴”及“向导”的心，也清晰地展现出各自思想感情的变化：“我和同伴”因好心而着急进而进展到震动与后悔；“向导”由心平气和进而进展到发出十分难过的悲叹。
两者对太平洋绿龟习性的了解以及对自然规律的认识，导致了他们在这件情况上做法与感情的不同。
10、*黄河是如何样变化的课文介绍了黄河变化的过程、变化的缘故及其治理的方案，告诉人们要爱护大自然，爱护环境，否则就会受到大自然的惩处。
课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的缘故；最后写科学家设计了治理黄河的方案。
这是一篇说明文，文章条理清晰，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的担忧意识和环保意识。
摇篮：指发源地。
课文中指黄河流域在数千年到数万年前，自然条件优越，适合人类生存，我们的祖先在那个地点“生息繁育”（生活、养育后代），黄河流域成了中华民族的发源地。
那个地点采纳的是比喻说明方法。
流域：指一个水系的干流和支流流过的所有地区。
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幼鹰的故事
阅读提示：阅读下面一则小故事，说说幼鹰为什么会死？
有个猎人上山打猎，见到一对老鹰正在追啄一只幼鹰，迫使幼鹰展翅飞翔，幼鹰被啄得遍体鳞伤，嗷嗷惊叫。
猎人见了，愤怒不已：哪有母亲这样对待子女的？操起猎枪打死了这对老鹰，把幼鹰带回家养好伤，然后放幼鹰回到大自然中去，可是，这只幼鹰却因不能飞翔扑食而活活饿死。
议论：故事里，老鹰追啄幼鹰，表面上看是恶，而实际上为了幼鹰的成长。
猎人好心救了幼鹰，却破坏了鹰的自然生态，间接害死了幼鹰。
这个故事告诫我们：要遵守自然之道，否则会好心办坏事。