舞蹈教育对大学生艺术素质培养的重要作用及强化策略
探求舞蹈教育的意义及推行措施
探求舞蹈教育的意义及推行措施随着社会的发展和人们审美观念的不断改变，舞蹈艺术越来越受到人们的关注和喜爱。
舞蹈教育的意义也越来越受到重视。
本文将探讨舞蹈教育的意义以及推行措施。
一、舞蹈教育的意义1. 培养良好的身体素质和气质。
舞蹈教育可以让人们通过舞蹈动作的练习，锻炼身体，并提高身体的协调性、灵活性和耐力。
舞蹈演出时需要美感，美好的姿态和气质，通过舞蹈教育可以让学生从小培养优雅高贵的气质。
2. 促进文化传承和人类艺术的发展。
舞蹈是人类艺术中的一种，可以传达人类的情感和思想。
将舞蹈教育纳入教育体系，通过教学的形式传承各地区的舞蹈文化，让学生了解和感悟这些传统文化，它们不仅是文化遗产，也是人类艺术的重要组成部分。
3. 提高学生的综合素质。
舞蹈教育可以让学生在音乐、舞蹈等领域中提高自身素质，增强学生的综合素质，也可以培养学生的团队意识和协作能力。
4. 探索自我，展示自我。
在舞蹈教育中，学生可以展示自己的表演能力，同时也可以通过创作等各个方面表达自己内心的世界和情感，舞蹈教育可以让学生更好地探索自我。
二、推行措施1. 加大舞蹈教育的推广力度。
要加强宣传，让更多家长和学生了解舞蹈教育的意义和重要性，开设更多的舞蹈课程。
2. 化整为零，建立适合不同年龄段学生的舞蹈教育课程。
针对不同年龄段的学生，建立不同的课程模块，让学生逐步掌握舞蹈技巧和表演能力，提高学生的综合素质。
3.加强舞蹈教师的培训和选拔。
培训和选拔优秀的舞蹈教师，让他们具备更多的舞蹈和教学技能，同时提高他们的教学水平和能力，让他们更好地引导学生。
4. 加强舞蹈团队建设。
建立舞蹈团队，让学生在团队中合作，通过舞蹈演出增强学生的自信，让学生更好地展现自己。
5. 加强与社区和文化机构的合作。
可以与社区文化中心和其他文化机构合作举办舞蹈活动，让更多的人认识舞蹈，提高舞蹈艺术的地位。
三、结论舞蹈教育是教育的重要组成部分，它在提高学生身体素质、文化传承等方面有着重要的意义。
舞蹈教育与高校大学生素质教育
浅谈舞蹈教育与高校大学生素质教育摘要:舞蹈作为一门综合性艺术,在带给人们美的享受的同时,也会在人的心中悄然播下一粒真、善、美的种子。
正是这种特性,使得高校舞蹈教育成为大学生素质教育园地里一朵奇葩。
本文重点从舞蹈教育与高校大学生素质教育关系入手,谈一谈舞蹈教育对大学生素质的全面发展的重要的意义。
关键词:舞蹈教育高校大学生素质教育随着素质教育在我国高等教育中的大力推行,作为素质教育的重要组成部分,舞蹈教育也得到了各大高校的广泛重视。
实践证明,被称之为“艺术之母”的舞蹈不仅能强身健体、陶冶情操,而且在促进学生身心和谐发展、增强集体主义观念、激发创造热情、培养良好的协作精神、审美能力和创新精神等方面都有着不可替代的独特作用。
一、舞蹈教育的本质随着社会对全面素质才人的高度重视,各高校都把舞蹈教育作为素质教育课程之一引进了校园。
舞蹈以姿体的造型、音乐的节奏和丰富的情感为基本要素,以美化人体动作为主要表现手段,主要通过人的肢体动作这一舞蹈语汇来展示心灵、表达情感,表现人对真、善、美的追求与向往以及对丑恶的鞭打。
早在中国先秦时,孔子就提出“兴于诗,立于礼,成于乐”的思想,指出要成为一个合格的接班人,必须从学“诗”开始,逐步掌握“礼”和“乐”的全部内容,并且认为这是衡量其人格是否健全、思想道德是否成熟、是否能够独立在世上立身行事的标准,把符合儒家之礼的艺术视为道德教育的特殊方式,奠定了中国古代教育中“礼乐相济”的理论基础。
明代的朱载育更是把舞学提升到了“建国之学”、“情操之学”的高度。
因此,舞蹈教育的本质属性就是审美教育。
对普通高校大学生而言,舞蹈则是一种提高艺术鉴赏力和参与力,培养发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力的一种全身心、全方位的综合性教育。
二、舞蹈教育对大学生素质教育的意义和作用(一)舞蹈是开启智慧之门的一把钥匙舞蹈作为一种艺术,其本身就为人们提供了发展创造能力的广阔天地。
当然,这里创造能力不是指具体的舞蹈创作,而是将舞蹈艺术的欣赏作为催化发酵剂,激活学生的创造思维,进而在自己的学科领域里发挥想象和培养创造力。
试论高校学生素质培养中舞蹈艺术教育的重要性
试论高校学生素质培养中舞蹈艺术教育的重要性如今素质教育进行的火热，作为人文素质教育的一部分——舞蹈艺术教育急需发展。
要想使舞蹈教育得到进一步发展，并在素质教育中发挥一些积极功用，对高校的学生推行舞蹈教育就十分必要，它有助于培养学生的整体素质。
基于此，对高校学生素质培养中舞蹈艺术教育的重要性进行了探讨。
高校学生素质舞蹈艺术教育艺术教育属于素质教育范畴，舞蹈教育作为艺术教育中非常重要的一个组成部分，自然同属于这一个范畴。
在高校，舞蹈教育不仅发挥着发展身体运动机能、完善学生自身性格的作用，而且对学生的观察能力、审美能力以及思维能力都有所提高。
立足于此，本文希望通过推行舞蹈教育进而初步探索舞蹈教育对高校学生素质培养的积极方面。
一、舞蹈教育能提高学生的鉴赏才能和综合素质舞蹈蕴涵的情感将会感染高校学生，使其在欣赏舞蹈时逐步融入作品所在的情境，细细品味舞蹈所呈现的内在美与外在美，对他们，这无疑是一种享受。
欣赏舞蹈时，教师起着尤为重要的作用。
舞蹈教育者通过将舞蹈分门别类、介绍其内在价值或者独有特色等授课方式使学生对舞蹈有个初步认识，并在此基础上渐渐联系舞蹈本身的创作场景，最终使学生学会对各类舞蹈作品进行品评。
学生可以通过欣赏不同题材的舞蹈提高自身的综合素质，有还原历史、评论政治的，有展示浪漫、重温经典的，也有呈现民族与地方特色的，可谓包罗万象。
学生可通过欣赏不同民族、不同国度的舞蹈作品来领略其文化。
如“挤奶舞”的产生使人想起蒙古，而提到“摘葡萄舞”就容易令人想到新疆。
这些舞蹈具有其独特的地方特点和民族特色。
舞蹈教育可以为文化视野的开阔打开一扇窗户，通过它，地理特征、民族文化、民间习俗等“美景”尽收眼底。
鉴赏舞蹈作品是一种教师寓教于乐、学生心旷神怡即有益身心的心灵享受。
欣赏舞蹈作品时，教师适时适当的审美引导对学生感受舞蹈魅力的存在至关重要。
正确审美是一项培养出来的素质，而提高此项素质舞蹈教育功不可没。
因此，对高校推行舞蹈教育势在必行。
舞蹈艺术在大学生素质教育中的作用
舞蹈艺术在大学生素质教育 中的作用
刘建 （ 北省 唐 山 市群 众 艺 术馆 河 ０３ ０ ） ６ ００
摘要 ：校 园舞蹈 的本质其 功能和特 点为 美育 ，是 素质教 育的组 成部分 。它既要 达到健 身娱 人 、陶冶情操 、培 养鉴别 美的能 力的 目 的；又要 实现 启迪 智慧、挖掘 想向力、开拓 形象思维的作用。校 园舞 蹈教 育本 身体现 了青年人的追求 时代 美、 向往时代 美的精神需求 关键词 ：浪漫 ；创造 ；精神 洋 等 一系 列领 域 的开 拓与 创造 称 他们 是 伟大 的具 有创 造 能力 的发 明家 。他 们 的辉 煌创 造 ，也 是对 事物 敏锐 的感知 感悟 中上 升 到归 纳 、概 括 划分 与 综合 的创 造 能力 。舞 蹈也 是 一种 创造 中 的生产 ， 它 是在 用 自己的 身体 创作 生产 着 艺术 品 ，它 的创 造生 产带 有与 物 质 体 实 体 相 一 到 的 精神 内涵 。它 是 通 过 对 物质 实体 的观 查 、 模 仿 、 想 象 的 感 知 感 悟而 进 研 究 创 造 的 过 程 ，舞 蹈 的形 象 思 维 方 式 ， 能唤起 人 本 能的创 造 思维 ，使 人 产生 不 同的 思维走 向和形 象 ， 中的创造 ，这种 创 造 思维 的追 求是 舞蹈 艺 术 的最 高境 界 ，它可 以 使人 增 强认 识 问题 ，解 决创 造 产 品的 能力 ，这 种 能力不 仅对 艺术 活动 有着 不 可估 量 的作 用 ，对 于物 质 生产 活动 的益 义更 加重 大 。 物质 的 生产 也 是 按 照 美 的 形 式 、 美 的规 律 去 塑 造 ， 去 生产 的 ，随着 人 类社 会 的发 展 ，随着 物质 生 活水 平和 精 神生 活水 平 的 提高 ，人 们 对形 式 的要求 也 越来 越 高 ，不仅 要更 多 的艺术 品来满 足 人 的精 神 需要 ，还 要求 日常接 触 的物质 产 品处 处都 体现 一 种形 式 美 的 因素 。现 如今 很 多高 校开 设例 如 艺术 设计 课程 也说 明了这 一 点 ，艺 术美 对 人们 生活 的 需要 。 因此 ， 以舞蹈 的形 象思 维 方式 来 发展 人 的感 知 、想 象力 和创 造 力 、不仅 为 舞蹈 艺术 的发 展创 造
论舞蹈教育在素质教育中的作用
论舞蹈教育在素质教育中的作用舞蹈教育在素质教育中发挥着重要的作用。
舞蹈是一种以身体语言为媒介，通过肢体、动作和节奏表达内心情感的艺术形式。
舞蹈教育不仅可以提高学生的身体素质和艺术修养，还能培养学生的感知能力、创造力和团队合作精神，对学生的综合素质发展起着积极的促进作用。
舞蹈教育可以提高学生的身体素质。
舞蹈需要学生掌握一定的基本功和技巧，从而需要他们锻炼身体的柔韧性、力量和耐力。
通过舞蹈的训练，学生可以有效地改善身体协调性和平衡能力，锻炼动作的协调性和灵敏度。
这对于学生的身体健康和身体素质的提高有着积极的影响。
舞蹈教育能够培养学生的艺术修养。
舞蹈是一种艺术形式，它要求学生在表演过程中充分发挥自己的想象力和创造力，通过表情、动作和音乐表达自己的情感和思想。
舞蹈教育不仅可以让学生学会欣赏和鉴赏不同风格和类型的舞蹈作品，也可以培养学生对美的感知能力和审美情趣，提高学生对文化艺术的理解和欣赏水平。
舞蹈教育可以激发学生的创造力。
在舞蹈的创编过程中，学生需要根据音乐和主题进行编舞，创造新的动作和形式。
通过舞蹈的创作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，培养独立思考和创新能力。
这不仅可以提高学生的艺术创造能力，还可以培养他们解决问题的能力和创新精神，为他们未来的学习和工作打下良好的基础。
舞蹈教育可以培养学生的团队合作精神。
在舞蹈的表演过程中，学生需要与其他成员密切协作，互相配合，共同完成舞蹈作品。
舞蹈教育要求学生要具备相互理解、包容和合作的能力，从而培养了学生的团队协作能力和集体荣誉感。
这对于学生的社交能力和人际交往能力的培养有着积极的促进作用。
论舞蹈教育在素质教育中的作用
论舞蹈教育在素质教育中的作用
首先，舞蹈教育能够提升学生的身体素质。
舞蹈是一种很好的锻炼方式，能够提高学
生的体能、协调性和灵活度等身体素质，有助于预防和改善学生的身体健康问题，如肥胖症、腰椎病、颈椎病等。
此外，舞蹈还能促进学生的血液循环，提高免疫力，有助于学生
保持健康和活力。
其次，舞蹈教育能够提高学生的心理素质。
舞蹈是一种充满艺术和美感的表现方式，
能够增强学生的情感体验和审美能力。
同时，舞蹈还能够让学生充分发挥自己的想象力和
创造力，有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
在舞蹈学习的过程中，学生需要不断
克服挑战和压力，这也有助于增强学生的自信心和毅力。
另外，舞蹈教育能够培养学生的团队合作和社交能力。
舞蹈需要多人协作，需要团队
中的每一个成员发挥自己的特长和能力。
因此，学生在舞蹈学习中需要学会与他人沟通、
合作，学会互相支持和信任。
同时，舞蹈也是一种社交活动，学生在舞蹈学习中可以结交
到一些志同道合的朋友，建立起有意义的社交网络。
综上所述，舞蹈教育在素质教育中发挥着很重要的作用。
它能够提高学生的身体素质、心理素质、团队合作和社交能力，同时也能够丰富学生的文化素养和审美素质。
因此，应
该重视和推广舞蹈教育，让更多的学生从中受益。
论舞蹈教育在素质教育中的作用
论舞蹈教育在素质教育中的作用1. 引言1.1 舞蹈教育与素质教育的关系通过学习舞蹈，学生可以在舞蹈动作的表演中体验到自身的身心协调性，培养出坚韧的意志力和自律的品质。
舞蹈教育还可以激发学生自我表达的能力，提升他们的自信心和社交能力。
在团队合作和情感交流方面，舞蹈更是无可替代的教育形式，学生在共同排练、表演的过程中学会互相尊重、合作，增强彼此之间的情感交流能力。
舞蹈教育不仅仅是传授舞蹈技巧，更是一种全面发展学生个体素质的教育形式。
在素质教育的大背景下，舞蹈教育的重要性和价值必将越来越受到重视和认可。
2. 正文2.1 舞蹈教育对个体身心发展的积极影响舞蹈教育对个体身心发展的积极影响，是指通过学习舞蹈，个体在身体和心理健康方面获益的过程。
舞蹈是一种富有节奏感和美感的艺术形式，通过舞蹈的练习和表演，可以促进个体身体的协调性和柔韧性，增强体质。
舞蹈还能够帮助个体释放压力和情绪，减轻焦虑和压抑情绪，提高心理健康水平。
在舞蹈教育中，学生们不仅学习舞蹈技术和舞蹈表达方式，还锻炼了耐心、毅力和自信心。
通过反复练习舞蹈动作和表演，学生们可以培养坚持不懈的品质，提高自我认知和自我塑造的能力。
在困难和挫折面前，学生们学会坚强和勇敢，培养了应对挑战的勇气和智慧。
舞蹈教育对个体身心发展的影响非常积极。
通过舞蹈的学习和实践，学生们不仅获得了身体上的保健和锻炼，还提升了心理健康水平，培养了自信心和心理素质。
舞蹈教育在素质教育中扮演着重要的角色，对学生的全面发展起着重要的促进作用。
2.2 舞蹈教育对学生综合素质提升的意义舞蹈教育对学生综合素质提升的意义可以从多个方面来分析。
舞蹈是一种艺术形式，通过学习舞蹈可以培养学生的审美能力和艺术修养，提升其艺术素养。
学习舞蹈能够让学生更加敏感于美感，培养他们对美的欣赏能力，提高其审美情趣。
舞蹈教育可以锻炼学生的身体素质和协调能力，提高其运动技能和身体协调能力。
通过学习舞蹈，学生可以锻炼自己的身体，提高体能水平，增强体质，培养他们健康的生活方式。
浅谈舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用
浅谈舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用作者：马燕翔来源：《中国科技博览》2016年第15期[摘要]舞蹈教育能够陶冶学生的情操，在学生全面素质提升方面发挥着重要的作用。
本文讲对舞蹈教学的作用以及高校提升舞蹈教育的有效措施进行分析，希望能够对读者提供一些借鉴和参考。
[关键词]舞蹈教育素质作用措施中图分类号：TG520.47 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）15-0109-011.前言素质对于人才而言非常重要。
舞蹈教育能够全面推进学生德智体美劳全面素质提升，促进高素质人才队伍的培养。
2.舞蹈在学生教育中的作用2.1 舞蹈艺术教育对于大学生德育教育的作用在高校开设的舞蹈艺术教育课程，老师将舞蹈知识、舞蹈礼仪、舞蹈原理通过形象化、生动化的诊释给学生，让无论是否属于舞蹈专业、艺术专业的大学生对于舞蹈艺术都会有更新的、更加全面的认识和理解。
舞蹈艺术以其积极、乐观、丰富的思想感情和艺术感染力深受大众的喜爱，通过舞蹈艺术教育能够逐步培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
像舞蹈艺术形式中的摩登舞、拉丁舞需要男女舞伴配合完成，踢踏齐舞形式则需要更多的舞蹈者的配合完成。
通过舞蹈艺术教育能够让学生养成集体主义精神和团结协作的配合意识，加强思想道德纪律观念，提高自身的思想品德素质。
2.2 舞蹈艺术教育对于大学生智育教育的作用很多人对于舞蹈艺术教育存在着认识上的误区，认为舞蹈教学只是技能训练而没有学识内容的传授。
其实，大学生在学校所学到的知识毕竟是有限的，老师在教育教学过程中需要更加注重的是对于学生潜能的挖掘。
舞蹈艺术形式是通过一定的人体形态、表情结合音乐所表现蕴含思想感情的艺术，而大众对于舞蹈艺术的审美也是通过人体大脑的形象思维方式并且随着人们的情感体验而完成的，舞蹈艺术能够让人们通过人体的肢体动作语言进行充分的想象。
学生在接收舞蹈艺术教育过程中，在欣赏舞蹈艺术表演时需要对舞蹈所传达的内容通过联想和思考，长期以往的训练和培养，大学生的发散性思维自然也能得到长足的发展，从而能够促使大学生思维能力和创造技能的不断提升。
论舞蹈教学在高校素质教育中的重要性
论舞蹈教学在高校素质教育中的重要性【摘要】舞蹈教学在高校素质教育中扮演着重要角色。
通过拓展学生视野，提升学生综合素质，促进学生身心健康，培养学生团队合作精神，以及提升学生综合竞争力，舞蹈教学能够为学生提供全面发展的机会。
本文探讨了舞蹈教学在高校素质教育中的重要性，并提出了未来发展方向。
通过舞蹈教学，学生不仅可以学习技能，还可以培养综合素质，塑造健康人格。
舞蹈教学是高校素质教育中不可或缺的一部分，有着不可替代的作用。
希望未来能够更加重视舞蹈教学，为学生提供更全面的成长和发展。
【关键词】舞蹈教学, 高校, 素质教育, 视野, 综合素质, 身心健康, 团队合作, 竞争力, 必要性, 未来发展方向, 总结1. 引言1.1 现状分析目前，许多高校在舞蹈教学方面仍存在一些问题，比如师资力量不足、教学内容单一、学生参与度不高等。
如何充分发挥舞蹈教学在高校素质教育中的作用，提升学生的综合素质和竞争力，成为当前教育领域急需解决的问题。
舞蹈教学在高校素质教育中的重要性不容忽视，需要引起教育部门和学校的高度重视和支持。
1.2 问题提出我们需要认识到舞蹈教学在高校素质教育中的重要性，看到存在的问题，并积极寻求解决之道，以推动高校舞蹈教育的进步和发展。
只有这样，才能更好地培养学生的综合素质，促进他们的全面发展。
1.3 研究意义舞蹈教学能够提升学生的综合素质。
学习舞蹈需要学生具备良好的身体素质、艺术修养和审美能力，通过舞蹈训练，学生可以全面发展自己的身体和心智，提高自身的综合素质。
舞蹈教学有助于促进学生的身心健康。
舞蹈训练可以锻炼学生的身体，增强体质，同时舞蹈的感情表达和舞蹈动作的协调性也对学生的心理健康有着积极的影响。
舞蹈教学在高校素质教育中具有重要的意义，不仅可以提升学生的艺术修养，还能够促进学生的身心健康，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合竞争力。
舞蹈教学将在未来高校教育中扮演越来越重要的角色，为学生的全面发展提供更多的可能性和机会。
浅谈舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用
浅谈舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用【摘要】舞蹈教育在高校大学生素质教育中扮演着重要的角色。
通过舞蹈教育可以提升学生的身体素质，促进健康成长。
舞蹈教育有助于培养学生的审美情趣，提升其艺术修养。
舞蹈还可以促进学生的情感表达能力，让他们更好地表达自己的情感。
在舞蹈团队中学生需要团队合作，从而培养了学生的团队合作精神。
最重要的是，舞蹈教育有助于学生的全面发展，不仅仅是身体素质和审美能力的提升，更包括情感表达和团队合作等方面。
可以说舞蹈教育对大学生素质教育具有重要意义。
【关键词】舞蹈教育, 高校, 大学生, 素质教育, 重要性, 学生身体素质, 审美情趣, 情感表达能力, 团队合作精神, 全面发展, 意义1. 引言1.1 舞蹈教育在高校大学生素质教育中的重要性舞蹈教育可以培养学生的审美情趣。
舞蹈是一门优美的艺术形式，通过欣赏和学习舞蹈，学生可以提升自己的审美能力，感受到美的魅力，培养对美的独特感悟和理解。
舞蹈教育还可以促进学生的情感表达能力。
舞蹈是一种表达情感的方式，通过舞蹈，学生可以释放内心的情感，表达自我，培养情感表达的能力，提升自我认知和情商。
舞蹈教育还可以培养学生的团队合作精神。
在舞蹈表演中，学生需要与团队成员密切合作，共同完成一台舞蹈作品，这种合作能力对培养学生的团队意识和沟通能力至关重要。
舞蹈教育对大学生素质教育具有重要意义，可以有效提升学生的身体素质、审美情趣、情感表达能力、团队合作精神等方面，促进学生全面发展。
舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用不可忽视，对学生的综合素质提升具有重要帮助和促进作用。
2. 正文2.1 提升学生身体素质提升学生身体素质是舞蹈教育在高校大学生素质教育中的重要作用之一。
舞蹈是一种需要较强身体素质的艺术形式，通过学习舞蹈，学生可以有效锻炼身体，提升身体的柔韧性、协调性和耐力。
在舞蹈教育的过程中，学生需要经常进行各种舞蹈动作的训练，不断挑战自己的身体极限，逐渐提高身体的运动能力和适应能力。
浅谈高校舞蹈教育对大学生素质教育的作用及意义
浅谈高校舞蹈教育对大学生素质教育的作用及意义【摘要】舞蹈教育作为陶冶心灵的艺术，具有独特的素质教育的功能。
舞蹈教育与素质教育密切相关。
作为意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想、信仰、生活理想的审美要求，既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。
素质教育以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能，身体心理素质为宗旨的基础教育。
【关键词】舞蹈教育素质教育艺术教育随着社会对全面素质人才的高度重视，尤其是在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁发之后，为了大力推进校园文化建设，营造具有时代特性和健康向上、高雅文明、和谐的校园氛围，培养高素质的合格人才，各高校都在加强和完善艺术教育，并将舞蹈教育作为素质教育课程之一引进校园。
我作为一名高校舞蹈教育工作者，通过对舞蹈教学的实践发现，舞蹈教育与素质教育密切相关。
舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
1 舞蹈教育对德育教育的推动作用我国著名舞蹈家吴晓邦曾说过：“艺术以它的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神。
”古希腊的柏拉图也同样把审美教育视为道德教育的一种特殊方式或补充手段，将审美教育从属于道德教育。
在高校开设舞蹈课程，通过教师生动、形象的舞蹈知识，原理的讲解，能使学生对舞蹈艺术有更深一步的认识、理解，能逐步养成他们积极、乐观的思想情绪，这无形中有助于共产主义理想的形成；我国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞蹈，可以培养学生的爱国主义情感；集体舞蹈在教学、训练、排练、表演方面都有严格的统一性、强制性，可以培养学生集体主义精神和团结协作的配合意识，加强纪律观念；力量型的舞蹈可以培养学生的勇敢、豪迈和进取的精神；抒情性舞蹈可以丰富学生细腻的情感，抒发爱国热情；严格的训练可以磨练学生坚强的意志品质和吃苦耐劳的精神。
论舞蹈教学在高校素质教育中的重要性
论舞蹈教学在高校素质教育中的重要性【摘要】舞蹈教学在高校素质教育中扮演着重要角色。
通过舞蹈教学，学生可以提升艺术修养，促进身心健康发展，培养团队合作精神，助力综合素质提升，拓展视野与思维。
舞蹈教学不可替代，为学生全面发展提供重要支持和帮助。
高校应重视舞蹈教学，在素质教育中赋予其更多意义和价值，让学生通过舞蹈教学收获更多人生体验和成长。
【关键词】舞蹈教学、高校素质教育、艺术修养、身心健康、团队合作、综合素质、视野与思维拓展、不可替代性、全面发展、支持、帮助。
1. 引言1.1 舞蹈教学的定义舞蹈教学是通过专业的舞蹈教师指导，教授舞蹈技巧和舞蹈表演的一种教育方式。
它不仅仅是简单地教授舞蹈动作，更重要的是通过舞蹈的表演和创作，培养学生的审美能力、艺术修养和情感表达能力。
舞蹈教学包括舞蹈的基本功训练、舞蹈技巧的提升、舞蹈作品的学习和演出等内容，旨在让学生全面发展身心，并提高他们在舞蹈领域的专业水准和创造力。
舞蹈教学在高校素质教育中扮演着重要角色，不仅可以帮助学生培养艺术修养，还可以促进他们身心健康发展、培养团队合作精神、助力综合素质提升，以及拓展学生视野与思维。
通过舞蹈教学，学生可以感受到舞蹈艺术的魅力，增强对美的追求和审美情感，从而提高自身的综合素质和全面发展。
舞蹈教学在高校教育中的重要性不可替代，为学生的全面成长与发展提供了重要的支持和帮助。
1.2 高校素质教育的重要性高校素质教育是指在培养学生专业知识和技能的注重培养学生的综合素质和人文素养。
其重要性体现在以下几个方面：高校素质教育能够提高学生的综合素质和文化修养，培养学生的综合素养和创新能力，使他们在日常生活和工作中具备更强的综合素质和解决问题的能力。
高校素质教育能够提升学生的人文素养和社会责任感，培养学生的社会意识和社会责任感，使他们具备更强的社会责任感和对社会问题的关注与解决能力。
高校素质教育能够促进学生的身心健康发展，培养学生的健康意识和生活方式，使他们具备更好的身心健康和生活质量。
培养舞蹈艺术素养
培养舞蹈艺术素养舞蹈艺术是一门独特的艺术形式，它通过独特的舞蹈动作和音乐表达情感和思想。
培养舞蹈艺术素养对于个人的身心发展和文化修养至关重要。
本文将探讨培养舞蹈艺术素养的重要性，并提供一些建议和方法来提升舞蹈技巧和欣赏能力。
一、舞蹈艺术的重要性舞蹈艺术作为一种表达方式，具有以下几个方面的重要性。
1. 身心发展：舞蹈需要强健的身体和优秀的协调能力。
跳舞锻炼全身肌肉，提高柔韧性和耐力，促进身体的发育和健康。
同时，舞蹈还需要高度的专注力和空间意识，培养了思维灵活性和身体协调性。
2. 情感表达：舞蹈是一种通过身体语言表达情感和表达内心感受的艺术形式。
通过舞蹈，人们可以将内心的情感和情绪传递给观众，同时也能够通过舞蹈表达自己对世界的看法和思考。
3. 文化传承：舞蹈艺术是一个国家或地区文化的重要组成部分。
通过学习舞蹈，人们能够了解并传承自己的文化传统，增强对文化多样性的尊重和理解。
二、提升舞蹈技巧和欣赏能力的建议和方法要提升舞蹈技巧和欣赏能力，下面是一些建议和方法供参考。
1. 寻找专业导师：寻找一位经验丰富的舞蹈导师，可以帮助你系统学习舞蹈技巧和艺术表达。
专业的导师能够指导你正确的舞姿和舞蹈技巧，使你的舞蹈更具专业水准。
2. 多样化的舞蹈训练：参与不同类型的舞蹈训练，如现代舞、芭蕾舞、民族舞等，可以丰富你的舞蹈技巧和风格。
不同类型的舞蹈能够锻炼不同的身体部位和动作，提高整体素质和灵活性。
3. 观赏舞蹈演出：观赏专业的舞蹈演出是提高舞蹈欣赏能力的有效方法。
通过观赏他人的舞蹈作品，可以学习他们的独特技巧和舞蹈表达方式，丰富自己的舞蹈知识和理解。
4. 参与舞蹈社交活动：参加舞蹈社交活动可以增加与其他舞者们的交流和合作机会。
通过与其他舞者一起合作，你可以学习他们的舞蹈技巧和风格，相互借鉴，提高自己的舞蹈水平。
5. 注重身体保健：舞蹈需要健康的身体状况来支持和维持。
定期进行身体锻炼和拉伸，注意饮食均衡和休息，可以提高舞蹈技巧的同时保持身体的健康状态。
浅谈高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育
浅谈高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育
随着舞蹈艺术的普及和舞蹈教学的规范化，国内高校舞蹈教育也开始得到更多重视。
其中，高校舞蹈教学不仅仅是让学生学会动作技巧，更是在提高学生的艺术素养、审美能力和创新能力等方面发挥着重要作用。
高校舞蹈教学的目的是通过传授舞蹈知识和技能，培养学生的舞蹈能力和艺术素质。
在技巧方面，高校舞蹈教师应该注重舞蹈技术和方法的教授，同时在教学中要引导学生注重舞蹈表现力和艺术效果。
此外，一个良好的舞蹈教学环境也是提高学生舞蹈水平的重要条件之一。
高校应该建立完善的舞蹈教学设施和队伍，为学生提供良好的学习资源。
一方面，舞蹈可以提高学生的身体素质和心理素质。
舞蹈是一项需要全身心投入的艺术形式，能够锻炼学生的身体协调和柔韧性。
同时，舞蹈能够带来愉悦感受，缓解学生身心压力和疲劳。
另一方面，舞蹈注重人文精神和情感表达，可以帮助学生提高对生命和自然的感悟和理解。
舞蹈也是一种可以表达情感和价值观的艺术形式，可以促进学生的情感提升和文化素质的提高。
同时，舞蹈也是大学生娱乐和社交的重要方式。
在各种校园文化活动和舞会中，舞蹈表演成为了吸引观众和热闹气氛的重要组成部分。
总体来说，高校舞蹈教学对于提高学生的艺术素养和创新能力、丰富学生艺术生活和文化认知等方面具有重要作用。
而舞蹈作为大学生艺术素质教育的重要内容之一，也能够带给学生身体和心灵上的愉悦和提升。
因此，应该进一步推进高校舞蹈教育的规范化和完善，为学生提供更好的学习资源和教学环境，促进大学生艺术素质的全面提高。
27039228_发挥舞蹈教育在培养学生艺术素养中的作用
56智慧少年•教育教学57智慧少年•教育教学挥舞蹈教育培养学生术素养中作用一、舞蹈教育在培养学生艺术素养中的积极意义当今学校的现状是注重文化课的学习，注重文化课对其相关的核心素养的培养，往往忽视对核心素养重要一环的艺术素养的培养，还有不少学校或许是受条件限制，在艺术素养培养上只发挥音乐、美术的作用与功能，没有或没能充分利用舞蹈教育这一独特的功能。
对此，学校舞蹈教育必须在教学理念、模式、方法上做出创新，更好地培养学生的艺术素养，促进学生综合素质的发展。
在新一轮教育改革的大背景下，更加注重培养学生多方面的核心素养。
创造条件开展学校舞蹈教育，是培养学生艺术素养的重要途径之一，是发展学生综合素质的一个环节。
但当今学校的现状是注重文化课的学习，注重文化课对其相关的核心素养的培养，往往忽视对核心素养重要一环的艺术素养的培养，还有不少学校或许是受条件限制，在艺术素养的培养上只发挥音乐、美术的作用与功能，没有或没能充分利用舞蹈教育这一独特的功能。
对此，学校舞蹈教育必须在教学理念、模式、方法上做出创新，更好地培养学生的艺术素养，促进学生综合素质的发展。
我国是个多民族国家，各民族有着悠久的舞蹈教育传统。
对于如何促进青少年的全面发展，国家教委提出了一系列新的教育改革方针和教育理念，新的教育理念更是强调要以培养人的综合素质为目标，促进受教育者身心的全面发展。
就中国的舞蹈教育状况而言，长期以来，舞蹈教育的作用曾被人们所低估，甚至认为舞蹈能力的培养只是对少数将来要从事舞蹈工作的学生的，对一般学生来说只是点缀，就算在一些较为发达的城市，也存在不重视普及舞蹈教育的现象。
造成这一现象最直接的原因是没有确定舞蹈教育在整个国民教育体系中的作用和地位。
对于每一个人来说，从出生时的手舞足蹈开始，生命就有了它的活力。
身体本身是不能与情感、知识、社会所分离的，舞蹈教育正好把这些都结合起来，构成人的完整性。
所有这些都让我们意识到舞蹈作为一门艺术教育学科，能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。
论舞蹈教育在素质教育中的作用
论舞蹈教育在素质教育中的作用
首先，舞蹈教育可以促进学生身心健康发展。
舞蹈是一种艺术形式，它既具有美感，也具有身体锻炼的效果。
学生在舞蹈中可以通过肢体动作的协调和磨合，让自己身体更加健康；同时，舞蹈可以通过音乐和气氛的营造来唤起学生的情感，缓解学生心理压力，让他们在放松和愉悦的情况下更好地发挥自己的潜力。
其次，舞蹈教育可以激发学生的创新能力和团队协作能力。
在舞蹈教育中，每个学生都有机会去表达自己的想法和独特的风采。
每个学生在表演之前都需要寻找自己的角色，并在角色中体验生活，学生可以通过舞蹈创作，真正发挥自己的个性和想象力，让每一个演出都呈现出自己独特的风格。
同时在舞蹈中，学生还需要进行团队合作，和所有队员协作默契，才能够完成整个舞蹈的演出，这有助于培养学生的团队合作精神，让学生更好地学会合作，更好地面对社会。
最后，舞蹈教育可以让学生更好地认知自我、发展自己。
在舞蹈教育中，学生可以在自我表达和表演中发现自己独特的个性和才能，这有助于学生更好地认识自己，帮助学生更好地发展自己。
舞蹈教育不仅仅是在学校学习舞蹈，它还可以通过各种形式的比赛和演出，让学生更好地接触周围的世界，参与到社会活动中，让学生更好地了解自己和周围的事物。
这样，学生可以在与现实的接触中，发现自己的缺点并进行修正，同时也发现自己的优点并进一步强化，为将来发展做好准备。
综上所述，舞蹈教育在素质教育中扮演至关重要的角色。
通过舞蹈教育，学生可以得到身心健康的锻炼，激发创新能力和团队协作能力，更好地认知自我并发展自己。
舞蹈教育不是单纯的艺术教育，更是培养学生全面素质的有效途径之一，能够为学生将来的成长打下坚实的基础。
培养学生的舞蹈艺术修养
培养学生的舞蹈艺术修养舞蹈艺术是一门独特而美妙的艺术形式，它能够培养学生的身心素质，提高他们的艺术修养。
在现代社会中，舞蹈已经不再只是一种娱乐活动，而被广泛应用于教育体系中。
透过舞蹈艺术的学习，学生能够培养自信、协调性和创造力，从而提高他们在各个方面的综合素质。
本文将探讨培养学生舞蹈艺术修养的重要性以及如何进行有效的培养。
首先，舞蹈艺术对学生的身心发展非常有益。
通过舞蹈的练习，学生能够锻炼身体，提高体力和柔韧性。
舞蹈要求学生时刻保持良好的体态和姿势，这对于塑造健康的体魄非常重要。
同时，舞蹈还能够培养学生的耐力和毅力，通过反复练习同一舞蹈动作，学生能够坚持不懈地克服困难，培养自己的毅力品质。
其次，舞蹈艺术对学生的情感表达和创造力的培养极其重要。
舞蹈是一种非常富有表现力和感染力的艺术形式，它能够帮助学生表达内心情感，传达思想和情感。
在舞蹈课堂上，学生们可以通过舞蹈动作、肢体表情等方式来表达自己的情感，这对于学生的情感发展和沟通能力的培养非常有益。
同时，舞蹈艺术也能够激发学生的创造力，通过设计独特的舞蹈编排和动作，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，培养自己的艺术审美和创新能力。
在培养学生舞蹈艺术修养方面，学校和教育机构起着至关重要的作用。
首先，学校应该提供必要的设施和资源，创设合适的学习环境。
比如，学校可以建立专门的舞蹈教室，配备适合舞蹈学习的器材和音响设备，为学生提供良好的学习场所。
其次，学校应该聘请专业的舞蹈教师，为学生提供系统和高质量的舞蹈教育。
专业的舞蹈教师能够将舞蹈艺术的知识和技能传授给学生，指导他们合理练习和运动，确保他们在学习过程中受益良多。
此外，学校还可以组织舞蹈比赛、演出等活动，为学生提供展示和交流的机会，激发学生的学习兴趣和动力。
除了学校的努力，家庭和社会也应该为学生的舞蹈艺术修养提供支持。
家长应该关心和了解孩子对舞蹈的兴趣和热情，并鼓励孩子参与舞蹈学习。
即使家长对舞蹈艺术不太了解，也可以通过陪伴孩子观看舞蹈演出、购买相关书籍等方式来支持孩子的兴趣。
舞蹈教育对高校大学生核心素养的促进与实施
舞蹈教育对高校大学生核心素养的促进与实施作者：丁莉来源：《知识文库》2018年第18期随着教育改革进程的不断推进与深入，具体教育过程对于学生核心素质培养的作用日益受到重视，其中舞蹈教育因其对学生身心健康和艺术文化品位的促进作用，在培养学生核心素养的过程中起到了独特的作用。
在大学教育过程中，积极加强舞蹈教育，有利于培养学生的核心素养，实现人格的全面、健康发展。
1 舞蹈教育对大学生核心素养培养起到的积极作用舞蹈作为一项综合性、参与感较强的艺术形式，通过参与过程中表现出的运动美、形体美及音乐、节奏美感，可有效提升学生的艺术和文化品位，加深学生的审美体验与审美意识，是培养学生综合素养的重要形式。
舞蹈教育在培养大学生核心素养过程中可起到积极的推进作用。
适当的舞蹈教育与运动量可有效促进学生身体素质的提升与心理素质健康发展，为培养学生的健全人格打下良好的基础。
同时，在进行舞蹈教育的过程中，相关平台与体系的有效建设也可为学生提供积极的舞蹈交际平台，从而鼓励、促进学生积极参与交际活动，提升学生的交际能力、适应集体的能力与合作能力。
2 通过舞蹈教育培养大学生核心素养的实施策略为积极运用舞蹈教育实现对大学生核心素养的有效培养，校方和教师应充分运用舞蹈教育的丰富教学资源、积极组织与舞蹈教育、交际、展示相关的活动，并以培养学生的核心素养为标准，积极实现舞蹈教育评价体系的完善，具体将在下文详述。
2.1 充分运用舞蹈教育的丰富教学资源为充分使高校舞蹈教育的发展适应当今社会教育改革的实际需要，校方与教师应积极、充分地利用目前舞蹈教育领域的丰富教学资源，并及时更新相关的教学设备与场地、进一步加强舞蹈教育师资建设，提升舞蹈教师的整体素质与修养，尽可能为高校舞蹈教育过程的顺利开展提供更好的基础条件。
对此，校方应积极加大对舞蹈教育的重视程度，加强对场地、设备的有效管理与及时更新，并进一步加大投入，积极聘请该领域的教育专家与高素质教师，利用多媒体技术条件和网络教学资源与渠道，通过讲座、交流会等方式，积极实现舞蹈教育相关资源的有效开发、运用及更新，积极开展各类舞蹈形式与知识的教学，充分发掘学生兴趣。
舞蹈教育在高校素质教育中的重要性
舞蹈教育在高校素质教育中的重要性边远山区中小学校音乐素质教育的实践与思考摘要:舞蹈是人类最为古老的艺术门类之一，是人类古代通过手舞足蹈来传情达意的产物。
当前，舞蹈教育越来越受到各高校的重视，成为了高校素质教育体系的重要组成部分。
舞蹈教育对于增强学生审美能力、提升大学生道德素质、优化学生心理素质有着显著作用。
德育是教育的灵魂和核心，德育在学生人生观、价值观、世界观的形成以及自身个性发展的全过程中有着重要的作用。
但是德育不是说教，最好的德育应该是通过润物细无声而使学生形成正确的德育观。
舞蹈教育恰好是通过形象化的表现方式、美的享受中净化学生心灵，提升学生的思想道德素质，它能够充分发挥以美辅善、以美引德的作用。
我国著名舞蹈家吴晓邦说过:艺术以他的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神。
舞蹈作为艺术的主要门类，也是德育实施的重要途径之一。
如学生在中国古典舞中，可以充分领略中国五千年文化，从而增强民族归属感;在中国民族民间舞蹈中，可以感受到56个民族不同风俗习惯，从而增强自己民族认同感;在中国当代舞中，可以充分感受到中国改革开放以来的豪迈，从而增强自己民族自豪感。
这些都是提升大学生高尚道德情操，培养学生爱国主义情怀的最好途径。
舞蹈是残酷的艺术，学生通过严格的舞蹈训练，可以让学生从中体会到吃苦耐劳精神以及超越自我的快乐，从而培养学生坚韧不拔的性格。
舞蹈同时也是需要共同完成的艺术作品，让学生参与其中，共同完成某一个舞蹈作品时，学生可以从中培养自身团队合作意识，增强学生集体责任感。
舞蹈同时可以让自己通过肢体艺术去表达自己的内心世界，从而培养学生抽象行为能力，使学生智力、体力两者同时得到协调发展。
这些，通过舞蹈教育对于大学生的道德素质可以切实有效的得到提升。
当前，随着社会的发展，大学生群体就业学习竞争压力也随之加剧，心理承受能力也随之下降。
而舞蹈教育对于放松心理、舒缓情绪、缓解压力有着一定的作用。
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舞 蹈 教 育对 大 学 生 艺 术 素 质 培 养 的 重 要 作 用 及 强 化 策 略
陆 心 怡
（ 南 京 师 范 大学 音 乐 学 院 舞 蹈 系 ， 江苏 南京 摘 要： 艺术 素 质 是 高 校 大 学 生 综合 素 质 的 有 机 构 成 。 开 展舞蹈教育以培养和强化 大学生艺术素质 ， 是 高校教 育事业发 展 中的 重要 举 措 。应 就 当前 高校 开展 舞 蹈 教 育 的 实 际情 况 ， 探 寻舞 蹈 教 育 的客观 规 律 和 相 关原 则 ， 采 取 有 效 策略 推 进 这 项 工 作， 为培养符合 时代要 求的优 秀人才做 出更为重要的贡献。 关键词 ： 舞蹈教育 ； 大学生艺术素质 ； 作用； 强化 ２ １ ０ ０ ９ ７ ） 对 于高 校 大学 生 而 言 ， 艺 术 素 质 的 培养 和强 化 是 十分 必 的。在高度重视高校舞蹈教育 的基础上 ， 可 以采取 以下策 略做 好 这一 工 作 ： （ １ ） 提 高教 师 水 平 。教 师是 舞 蹈 教 育 开 展 的 具体 操 作 者 和 执 行者 ， 舞 蹈 教 师 队伍 的 素 质 是舞 蹈教 育有 效 实 施 的决 定 性 因 素。因此 ， 必须要培养和锻造一 支优秀的舞蹈教师队伍 ， 提升他 们的艺术素养 、 舞蹈技能和师德水平 ， 使其在舞蹈教育教学过程
中发挥 重 要 的作 用 。首 先 ， 可采 取 更 为灵 活 的人 才 聘 用 制 度 ， 以
艺术素质是新时期高校大学生综合素质的重要构成 ， 舞 蹈 教 育 则 是培 养 和强 化 大学 生 艺 术素 质 的有 效 途径 。舞 蹈 教 育 工 作 者 应 就 当前 高 校 开 展 此 项 教 育 活 动 的 现 实 情 况 进 行 细 致 分 析， 探 索 其 中 的客 观规 律 和相 关 原则 ， 寻求 提 高舞 蹈 教 育 实 效性 有 效策 略和重要 举措 ， 为 提 高 大 学 生 的 艺 术 素 质 做 出 积 极 的 努力 。 １ 舞 蹈教 育对 于 培养 和 强化 大 学 生艺 术 素质 有 重要 的作 用 作 为 综合 素 养 的一 部 分 ， 艺术 素 质是 指 感受 美 、 鉴 赏 美 和 创 造美 的能力， 主要包括 对音乐 、 舞蹈、 绘画等艺术产 品或行 为的 欣 赏、 感受 、 认知和表现。舞蹈是人类用 于表达情感 的最古老 、 最直接的艺术形式 ， 参与舞蹈艺术实践可以达到抒发情怀 、 陶冶 性情 、 提 升 审美 层 次 的 目的 。舞 蹈 教育 是 一种 有 组 织 、 有 目的 的 艺术教育活动 ， 高校舞蹈教育主要包括两部分 内容 ： 一是舞蹈实 践， 由学 生 亲身 参 与 ， 以 自身 肢体 展 现 形 态 之 优 美 、 抒 发 内 心 情 绪情 感 ； 二 是舞 蹈 欣 赏 ， 组 织 广 大学 生通 过 欣 赏 、 品鉴 、 感 受 舞 蹈 艺术 ， 丰富 他们 的审 美感 知 、 提 升 他们 的 审 美 水 平 ， 这 对 于培 养 和强 化 高 校大 学 生艺 术 素质 有 着积 极 的 作用 。当今 时 代 是 一 个 知识 经 济 和科 学 技术 飞 速 发 展 的特 殊 时 代 ， 这 个 时代 迫 切 需 要 的是具备一定综合素养 、 协作能力和创新精神的优秀人才 ， 而鉴 于舞蹈教育在大学生艺术素质培养和强化方面 的重要作用 ， 在 高等学校开展舞蹈教育 已经成为一种必然的趋势。 ２ 开 展 舞蹈 教 育 培养 和 强化 大 学 生艺 术 素质 的 相关 原 则 艺 术 素 质 的培 养 和强 化是 一 项 系统 工程 。为 了更 好 地 实 现 高校 舞 蹈 教育 的 目的 ， 应 把 握 舞 蹈 教 育 和艺 术 素 质 培 养 的 内 在 规律 和 重 要原 则 ， 将 此项 工 作做 到 实处 ： （ １ ） 因 材施 教 原则 。因材 施 教 ， 是 指 根 据 学 生 的认 知 水 平 、 学 习能 力 和 自身 素质 ， 有针 对 性 地 选 择 适 合 其 特术 素 质 教 育 ， 舞 蹈 教 育 的 目的并 不 是 要培养出所谓 的“ 专 业” 舞者 ， 而是 强调学生在艺术 知识积 累、 艺术欣赏和感知能力等方面 的提升。每一名大学生在舞蹈学习 方面都不可避免地存在着一定 的差异性 ， 舞蹈教育 的开展必 须 要 尊重 他 们实 际 基 础 ， 这 样 才能 真 正促 进 其 发展 。 （ ２ ） 循 序渐 进 原则 。循序 渐 进 ， 是 指按 一 定 由易 到难 、 由 简 到 繁 的顺 序安 排 教学 内容 ， 使学 生 系统 地 掌 握相 应 的 基 础 知识 、 科 学方 法 和技 能 。 艺术 质 素 的培 养 和 强 化 ， 必 须 在 坚 持 根本 目 标 的基 础 上 ， 按 照一 定 的步 骤逐 渐 深 入和 推 进下 去 。因 此 ， 开 展 高 校舞 蹈 教育 首 先应 明确 总体 目标 ， 并 科 学 制定 好 阶 段性 目标 ， 引 导大 学 生逐 渐 更 深一 步地 参 与 到舞 蹈 教 育 之 中 ， 不断提高 自 身 的艺 术 素质 。 （ ３ ） 相 互配 合 原 则 。艺术 素 质 的 培 养 和 强 化 并 不 是 孤 立 的 行为 ， 是需要与其他类型的艺术教育或文化知识教 育相 互配合 的 。 因此 ， 高 校在 开 展 舞蹈 教 育 的同 时 ， 也要 强调 舞 蹈 教 育 与 其 他 类 型教 育 之 间的 协调 与统 一 ， 使 之 成 为 高 校 大学 生综 合 素 质 培 养体 系 中的有 机 构成 ， 为 他 们 的全 面发 展 做 出积 极 的贡 献 。 ３ 开展 舞 蹈教 育培 养 和强 化大 学 生 艺术 素 质 的有 效 策略