小学双高双普检查情况汇报
镇坪县白家小学迎
镇坪县白家小学迎“双高双普”工作情况汇报尊敬的各位领导:你们好！首先我代表白家小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。
下面我就我校在“双高双普”创建工作中的具体做法向各位领导作以下汇报：一.基本情况白家小学创建于1951年，几迁校址，现位于镇坪县城关镇茶店村三组，以前是一所乡镇中心小学，后撤乡并镇后，变成一所村级完全小学，学区辐射以前白家乡的8个行政村，学校占地面积3981平方米，校舍建筑面积1896平方米，现有7个教学班（包括附设的一个学前班，学前儿童29人），在校学生148人，教职工21人。
学校先后被授予县级“文明校园”，“教学质量优胜学校”，市级“卫生校园”，“家长示范学校”，“廉政文化进校园示范学校”，“平安校园”，“校园文化示范学校”，“绿色校园，园林校园”等荣誉称号。
二.实施“双高双普”工作的主要做法(一).加强领导，明确责任，营造良好的工作氛围。
1.广泛宣传，营造氛围。
我校充分利用教师例会，学生集会，标语，墙报，QQ群等宣传手段，开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生知晓率。
统一思想，统一认识，形成创建省级“双高双普”达标县的合力，营造良好的工作氛围。
2.强化领导，落实责任。
按照县“双高双普”领导小组的具体安排和部署，学校及时成立我校“双高双普”领导小组和工作小组，对照“双高双普”工作的任务要求，落实责任，层层分解，把工作落实到每一个人，切实把“双高双普”工作作为当前的一项重要任务来抓。
形成工作网络，各司其职，密切配合，齐抓共管，整体逐步推进。
3.学校领导班子和校委会成员及时组织教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》，明确内容和标准体系，详细查找存在的问题与漏洞，列出问题清单，形成创建整改方案。
4.按照突出重点，分类推进的原则，重点围绕部室建设，校园文化建设，档案建设，学校内涵发展四个方面所规定的的内容进行创建迎验工作，结合本校实际，软硬兼施，争取达到创建的目标要求。
2024年双普双高整改汇报材料模板(2篇)
2024年双普双高整改汇报材料模板尊敬的领导、评估专家：您好！我是××高中的××，本次向您汇报2024年双普双高整改工作。
经过一年的努力，学校在双普双高建设方面取得了一定成绩。
下面是本次整改工作的汇报材料：一、背景介绍自____年开始，我们学校积极响应国家双普双高政策，加强了对学校的整改工作。
通过严格执行国家和教育部的相关政策文件，我们努力提高学校的整体素质和办学水平，以适应社会发展的需求。
二、整改目标根据上级部门的要求，我们学校确定了2024年的双普双高整改目标，主要包括以下几个方面：1. 提高教师队伍素质，加强教学能力培养；2. 加强学校管理，构建良好的教育环境；3. 推进学校特色发展，提高学生综合素质。
三、整改措施及落实情况1. 提高教师队伍素质，加强教学能力培养为了提高教师的教学水平，我们通过开展各种培训和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。
具体做法包括：（1）组织教师参加各类教学培训和学科竞赛，提高他们的专业知识和教学技能；（2）定期开展教研活动，促进教师间的交流与合作；（3）建立学科带头人制度，培养骨干教师，提高学科建设水平。
2. 加强学校管理，构建良好的教育环境为了提供良好的教育环境和管理机制，我们进行了一系列的整改措施，包括：（1）加大对学校管理的投入，增加管理人员的数量；（2）完善学校管理制度，明确学校各项工作的责任和流程；（3）加强对学生的日常管理，提高学生的纪律和素质。
3. 推进学校特色发展，提高学生综合素质为了培养学生的综合素质和个性发展，我们积极推进学校特色发展，实施以下措施：（1）优化课程设置，增加选修课程，满足学生的个性需求；（2）组织各类社团和俱乐部活动，开展丰富多彩的校园文化活动；（3）加强学生综合素质评价，注重学科以外的能力培养。
四、整改成效及评估经过一年的努力，我们学校在双普双高整改方面取得了一定的成绩：1. 教师队伍素质明显提高，教学质量稳步提升；2. 学校管理机制逐渐健全，教育环境得到改善；3. 学校特色发展逐渐形成，学生综合素质有所提高。
双高双普自查小结
柳树余小学“双高双普”自查小结柳树余小学是一所农村小学，近年来，我校在上级部门的正确领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，深化课程改革，努力推进素质教育，结合双高普九目标。
现将自查情况小结如下：一、教育管理（一）基本情况我校地处灞桥区新合街办中部，本校辖区（邹家村、西腰张村、中腰张村、东腰张村、余家村、西寇村）六个自然村，学校现有教学班6个，学生126人，学校环境优美，学校配置一部12室。
2011—2012学年，小学在校生126人，入学率100%。
辍学率为0 %。
（二）师资水平1、专任教师学历合格率均达到100%。
2、专任教师大专学历7人，占专任教师总数的53.8%，本科学历5人，占38.5%。
3、专任教师具备教师资格13人，占100%。
4、专任教师信息技术培训率为100%，小学高级教师8人，信息技术中级培训率为100%。
5、校长任职资格培训率为100%，提高培训参训率100%。
缺配情况：各任课教师除语、数、音、品德、配备专职教师外，体育、健康、美术、信息均由其他教师兼任。
（三）办学条件：1、我校校园占地面积8800平方米，生均78.9平方米。
2、校舍建筑面积1662平方米，生均14.1平方米。
3、生均绿地面积6.3平方米4、学校存书总数5280册，生均41.9册。
5、学校共有计算机21台，机生比1：3.5。
缺配情况：我校在2010校安检查过程中，危房面积所占比例较大，图书室，阅览室、少队部、卫生室、体育室、科技室原址均设于70年代建设的砖木结构房屋内，虽存在这些部室，但配套设施，器械设施均不能达到“双普双高”标准要求。
（四）教育质量：1、2010—2011学年期末参加测试人数126人，全科合格人数126人，全科合格率99%，单科合格率达99%。
2、2010—2011本辖区13周岁21人，已毕业21人，按时毕业率100%。
3、2010—2011学年度我校在校学生犯罪人数0人，犯罪率为零。
二、教育经费：1、在确保政府主渠道教育投入的前提下，充分发挥经济强镇优势，坚持多渠道办学经费，集资逐年增加。
双普双高自查报告
灞桥区老洞小学“双普双高”工作自查报告一、学校基本情况：灞桥区老洞小学南依白鹿塬，北临灞河，隶属于席王街道办事处, 是一所全日六年制完全小学。
学区西至马家湾村，东至毛窑院村，服务半径为1.5公里，承担着近1万人口的义务教育任务。
始建于1919年,现有学生437人，12个教学班，学校正式在编教师32人，其中中小学一级教师 11人，中小学高级教师21人。
其中本科文化程度19人 ,大专文化10人,党员:8人,师资力量雄厚。
学校布局合理,环境优美，校园占地面积9091平方米,建筑面积3649平方米.学校现有1部13室。
近年来，学校不断增加教育投资,努力提高和巩固“两基”成果。
在区教育局及街办领导的关心下，学校着力打造“雷锋”校园文化。
并以文化为引领，打造校园景观，现已建成“润心池”、“心语轩”“理念墙”、“心语苑”四景，种植景观树40棵、绿化600平方米。
使校园环境大为改观，学校办学条件不断提升，综合实力逐年提高。
近几年来,老洞小学教育事业的发展有以下三个特点：第一、始终坚持“质量立校，科研兴校”的办学宗旨，学校连续3年在街办抽考中名列前茅；在区、片级讲课评优活动获奖10余人次，在省、市、区级论文获奖30余篇。
3位教师的论文被省教育学会选送国家级参评。
第二、教师队伍迅速年轻化，年轻教师已成为学校工作的中坚力量。
中青年教师人数占全体教师的95%,成为老洞教育事业发展的强有力后盾。
第三、重视学校的精神文明建设。
重师德、强素质，全体师生在“雷锋精神”的指引下，打造了一支作风硬、业务精的教师队伍；对学生的养成教育不放松，使学生成为雷锋精神的弘扬者、和践行者。
我校被评为灞桥区“文明校园”，并多次被评为“灞桥区精神文明先进单位”。
二、各项指标完成情况：对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。
（一）教育管理（400分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。
学校双高建设汇报材料
学校双高建设汇报材料
尊敬的领导和老师们：
大家好！我是XX学校的XX同学，今天非常荣幸能在这里向大家汇报学校双高建设的情况。
在过去的几年里，我校积极推进双高开发，并取得了一系列显著的成绩和进展。
首先，我校在师资队伍建设方面加大了力度。
我们引进了一大批业界精英和优秀教师，提升了学校整体教学水平。
同时，学校还积极培育本校教师，组织各类培训和交流活动，提高了他们的专业素养和教育教学能力。
其次，我们大力推进了科学研究和科技创新。
学校积极开展各类科研项目，组织学生参赛并获得了一系列省级以上的奖项。
此外，学校加强了与企事业单位的合作，积极推动科技成果转化，提升了学校的科研实力和社会影响力。
再次，学校在优秀学生培养方面取得了重要突破。
我们加大了对学生综合素质的培养和评价，推行了多元化的培养模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，并取得了优异的成绩。
此外，学校也加强了与社会各界的交流与合作。
我们积极推动校企合作，为学生提供实习和就业机会，提高了学生的就业竞争力。
同时，学校还加强了与其他学校的交流与合作，积极组织教师和学生参加各类学术交流和文化活动。
总之，通过几年来的努力，我校在双高建设方面取得了一系列重要成果。
然而，我们也意识到还存在一些问题和不足，比如师生资源不均衡、设施设备不足等。
因此，我们将进一步加大力度，改进和完善相关措施，为学校的双高建设提供更好的支持和保障。
谢谢大家的聆听！。
双高双普存在问题整改报告
双高双普存在问题整改报告篇一：南樊小学双高双普存在问题及整改情况汇报南樊小学双高双普存在问题及整改情况一、存在问题办学条件方面的2个问题全部整改到位，新发现3个问题：一是没有校园网；二是普通教室没有安装饮水设备，没有图书角；三是缺1名信息课、1名美术课、2名音乐课专业教师。
内涵发展方面的2个问题已整改。
新发现4个问题：一是校长对教师的学术报告没有过程性资料，听评课没有做到学科全覆盖；二是组织月考，以考试成绩排名次；三是本学期没有召开秋季运动会，没有体育运动队和艺术社团活动过程性资料；四是高效课堂没有在各年级全面推行；五是没有制定帮扶学习困难学生实施方案。
三年级（2）班22名同学，计算机操作指法错误的有10名同学。
以上所查学校占地面积缺14946平方米，约22.4亩，建筑面积缺5683平方米；缺功能部室15个；小学超编学生188名。
二、整改情况（一）办学条件方面的三个问题：1.经校委会研究决定，我校不成立校园网，有关学校的信息将通过关山中心校网站向外公布；2.由于学校经费问题，普通教室饮水设备无法安装到位，班级图书角本学期在各班已经设立，保证学生图书阅读的需求，并且每周更换一次，并及时做好借阅记录；3.关于我校缺乏专业课教师的问题已经向上级教育主管部门提出申请，力争下学期得到解决；4.学校各教师利用功能部室进行丰富多彩的教学活动，力争使部室发挥应有的作用，扎实有效开展素质教育。
（二）新发现4个问题：1.校长对教师的学术报告过程性资料已经完善，本学期听评课做到了学科全覆盖；2.学校本学期只进行期末考试，平时注重学生综合能力的培养，期末考试学生成绩不公布，不进行排名；3.在第二学期召开了学校第二届春季田径运动会，学校体育运动队（足球运动队、乒乓球队和羽毛球队）和艺术社团活动（拉丁舞兴趣小组、象棋兴趣小组）活动经常开展，过程性资料及时整理到位；4.高效课堂正在各年级全面推行，我校教师有效利用班班通电教手段进一步深化课堂教学改革，努力提高教学质量；5.各教师制定了学困生帮扶实施方案，并按照计划定期开展培优帮困工作。
应验双普双高汇报材料
临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园“双普双高”应验汇报材料一、学校基本情况：阳光彤彤幼儿园是一所全日制民办幼儿园，地处官路辖区原吝家小学院内，幼儿园服务半径10平方公里，园区占地面积10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积252平方米，拥有4个教学班，在园幼儿127名，教职员工16人，其中专任教师4人。
幼儿教学管理上有五室，分别是：手工美术室、音乐舞蹈室、兴趣活动室、图书资料室、医疗观察室,设施基本完备，机构基本健全。
本园的办园宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依法办园，依法治教，为现代化建设培养德、智、体、美等全面发展合格人才。
二、“双高双普”工作具体做法：1、长远规划、明确服务理念我园本着长远规划、明确服务理念的工作思路，在本学期开学前携全体教师走访本村辖区各个自然村，做到了3周岁以上幼儿无辍学现象，用财政局补助幼儿园经费先后减免特困家庭留守儿童学杂费3000多元。
开学后把财政局与教育局对于学前一年免费幼儿以及贫困幼儿的补助先行垫资补助到位。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设结合教育局有关幼儿园师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。
除了个人自学政治理论外，幼儿园每周一专门开幼儿园教师的师德师风专题会议，学习各个兄弟幼儿园中优秀教师的各种师德风范。
3、业务学习促提高，校本培训促发展我园利用轮换的方式，定期送园内教师去专业的培训机构培训幼师技能。
正常工作期间要求每位老师利用晚上闲暇时间观看幼师题材视频讲座。
平时在教学期间必须写好教学反思、教学案例以及经验总结；幼儿园中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。
4、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。
双普双高整改汇报材料参考（五篇）
双普双高整改汇报材料参考尊敬的领导：您好！我是某公司负责双普双高整改工作的负责人，特向您汇报我们在双普双高工作中的整改情况和所采取的措施。
以下是本次汇报的具体内容。
一、整改概况双普双高作为我公司当前发展的重要战略，旨在提高企业管理水平和员工素质，加强创新能力和技术研发能力的培养。
然而，在实施双普双高过程中，我们发现存在一些问题和不足之处，因此针对这些问题，我们制定了相应的整改计划并加以推进。
二、问题分析及整改措施1. 管理体系不健全在过去的工作中，我们发现公司的管理体系存在不够科学、不够规范的问题。
为此，我们成立了管理体系整改小组，对公司管理制度进行了全面的审查和修订。
我们在制度的具体要求和操作流程上进行了规范和明确，确保管理体系能够更好地发挥作用。
同时，我们加强了对员工的培训和教育，提高员工的管理意识和能力。
2. 员工素质不高公司员工的素质对于双普双高工作的顺利进行起着重要的推动作用。
为此，我们在员工培训和教育方面进行了大量的努力。
我们组织了一系列的培训班和研讨会，提高员工技术能力和创新能力，培养他们的团队合作精神和责任意识。
同时，我们还建立了员工绩效考核制度，通过激励机制来推动员工的素质提升。
3. 创新能力不足作为双普双高工作的重要内容，创新能力是企业发展的核心竞争力。
针对创新能力不足的问题，我们采取了一系列的措施。
首先，我们引进了一些创新人才，通过他们的带领和引领，带动企业的创新氛围和创新能力的提升。
另外，我们建立了创新管理机制，鼓励员工提出创意和创新方案，并提供相关的资源和支持。
三、整改成效经过我们的努力和改进，目前我们的双普双高工作已经取得了一些成效。
首先，在管理体系方面，我们的管理流程更加规范，各个环节的责任分工更加明确，大大提高了工作效率。
其次，在员工素质方面，我们的员工培训计划得到了广泛的好评，员工的技术水平和责任意识得到了明显的提高。
最后，在创新能力方面，我们的研发团队取得了一些突破性的成果，为企业的发展提供了新的动力。
双高双普建设汇报材料
双高双普建设汇报材料双高双普建设汇报材料一、基本情况武功县代家南留小学始建于1954年，校园占地面积6426㎡，建筑面积2430㎡，绿化面1214㎡。
学校有6个教学班， 175名学生，教职工9人，其中大专以上学历9人，专任教师合格率100﹪。
在各级领导的关怀指导下，我校先后被评为县“教育教学先进集体”县“平安校园”县“文明校园”等荣誉。
二、“双高双普”达标情况1、素质教育(1)按照《基础教育课程改革纲要》要求，学校认真落实新课程计划，开齐开足课程课时。
(2)加强德育工作，探索育人新途径。
结合学校实际，充分发挥少先队、班集体的德育功能，抓好学生日常行为规范教育，礼仪教育和养成教育。
爱国主义、集体主义教育常抓不懈，并做到五个结合，即爱国主义与重大节日、纪念活动相结合，与课堂教学相结合，与落实日常行为规范相结合，与各项专题教育相结合，与家庭教育相结合。
召开家长会。
建立家校联系卡，注重学校、家庭和社会的沟通与交流。
德育效果显著。
(3)认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课时和学生的体育锻炼时间，各类文体活动蓬勃发展，小学生体质健康合格率达到98%，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。
(4)深化教学内容和教学方法改革，充分发挥教师的主导作用，提高学生的主体地位。
加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力的培养，教学质量不断提高。
近年来我校教育教学质量逐年提高。
（5）安全教育常抓不懈，警钟长鸣我校把校园安全列为重点工作常抓不懈，逐级鉴定《安全目标责任书》，节假日来临之前，学校印发“告家长书”，并及时收取回执单，要求家长节假日对孩子进行安全教育的监督，做到全方位对孩子进行安全教育。
不断加大学校安全工作的宣传力度，做到安全工作天天防、周周讲、月月强调，，，安全教育形成制度，提高了师生的责任意识、忧患意识和安全防范意识。
由于思想重视，工作到位，有效地杜绝了校园安全事故的发生，确保了师生安全。
《“双高双普”工作汇报1》
《“双高双普”工作汇报1》努力完成“双高双普”工作---xx小学“双高双普”工作汇报xx小学坐落在画乡xx东北隅，始建于1969年，xx年选址重建。
学校占地18亩，建筑面积4900多平方米，教学楼、综合楼、艺术楼共三座，设有“一部十八室”。
学校布局合理、设施齐全、四季常绿、环境优雅，是xx最早一家获得“西安市一级小学”的学校，也是首批荣获“西安市绿色小学”称号的学校。
学校现有教师31人，学生709人，设17个教学班。
教师学历达标率100％，其中市级教学能手1人，县级教学能手6人，师资力量雄厚，教学水平精湛。
近年来，学校一贯坚持“润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来”的办学理念，以“课程改革”为契机，以“特色活动”为主线，坚持“常规+特色”的办学思路，重视学生学习能力及特长的培养，深入推进素质教育，加强德育建设，坚持特色教育，创建校园文化，提升学校品味，力求打造“书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”。
历经实践，学校的环境教育、古诗文学习、健康教育成果斐然，成为专题教育别具一格的特色学校。
“园丁勤耕耘，桃李满天下”，多年来，在东小人的齐心努力下，我校的各方面工作都结出了累累硕果，荣获“陕西省绿色文明示范单位”、“陕西省‘双合格’优秀示范家长学校”、“西安市健康教育示范学校”、“西安市素质教育督导评估优秀学校”等多项省市级荣誉。
在“双高双普”的迎检工作中，我们严格按照上级文件精神，从学校实际出发，本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快建设步伐，将“双高双普”工作稳步推进。
一、主要做法1、高度重视，认真落实我们充分认识到推进“双高双普”工作的重要性，把“双高双普”作为本学期工作的重中之重，进一步完善政策措施，加大工作力度，切实抓紧抓好抓出成效。
我们成立以校长为组长的迎检小组，明确分工，夯实责任，数管齐下，迅速有序地投入到双高双普工作中去.通过协力合作，我们基本完成了工作要求，进而我们对我校“双高双普”工作首先进行了检查自评，对照验收标准，逐项改进，取得了一定的成绩。
“双高双普”汇报材料
xxx小学“双高双普”工作汇报材料为了全面贯彻落实区委、区政府关于我区实施“双高双普”工作的要求, 进一步明确任务，夯实责任，加快实施我校“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，坚持办让人民满意教育。
一、学校概况学校占地面积6510.4平方米，绿化面积占30.5％,操场面积1016.6平方米，图书1793册，现有7个教学班，在校学生140名。
教职工17名，其中本科学历9人，大专学历8人，职称小高3人，小一2人，小二5人，学历达标率和岗位合格率100％。
近年来,在各级领导的关怀、支持和帮助下，我校取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升。
特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行学校面貌发生了巨大变化。
良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。
二、工作完成情况。
程学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。
1、提高认识，明确目标任务。
学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。
并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的“双高双普”工作氛围。
学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。
定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校“双高双普”提供了有力保证。
2、.教育管理日趋规范。
学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。
学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作相互配合，共谋发展，领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。
双高双普自查报告
双高双普自查报告篇一：双高双普自查报告李家河镇中心小学“双高双普”工作自查报告一、学校概况（一）教育管理近几年来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，近年在上级部门的领导下，学校把“双高双普”列入学校发展目标，根据相关文件精神制定了详实可行的“双高双普”实施方案，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任为成员的领导机构，分工明确，把工作任务落实到人，使我校“双高双普”工作有序开展。
我校领导能站在战略的高度认识到：实现“双高双普”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必须选择，是实施科研兴校、建设高标准高质量学校的基础工程。
为使全体教师对“双高双普”工作有较高认识，学校组织全体教师学习“高水平高质量普及九年义务教育的相关指标”，使教师们对“双高双普”的重要性、紧迫性有明确的认识。
我校根据省市颁布的各项办学标准和《陕西省“双高双普”县（区）评估验收项目及指标要求（试行）》文件精神，加强了学生的学籍管理，对学年初和学期末转入转出的学生进行严格的登记造册；为一年级新入学的学生进行详细的注册登记，建立方便可行的学籍档案；对六年级毕业生进行登记造册、学籍进档。
（二）教育经费：1、近年来，财政对教育的拨款逐年呈增长趋势，这些经费全部用于学校部室建设、教师培训及办公经费等支出。
2、规范办学行为学校严格执行国家各项收费政策，实行责任追究制度。
开学初，学校组织大家学习相关政策法规，使各位教师明确意识、落实责任，总务处将各项收费进行公示，使学校处于家长、社会共同监督之下。
确保适龄儿童100%入学，确保无乱收费现象。
（三）办学条件：１、学校占地、绿地、建筑面积、运动场地等情况２、部室情况学校有普通教室10个，教师办公室2个；设有“一部十五室”：少队部（1个）、实验室（1个）、仪器室（1个）、音乐舞蹈教室（1个）、书法美术教室（1个）、微机教室（1个）、图书室（1个）、阅览室（1个）、体育器材室（1个）、卫生室（1个）、远程教育教室（1个）、微机室（1个）、多媒体教室（1个）、科技活动室（1个），心理咨询室（1个）。
双高双普督导评估报告
双高双普督导评估报告1. 简介本报告是对双高双普项目的督导评估报告，对该项目的实施情况进行了全面的评估和分析，旨在发现项目中的问题和不足，并提出改进措施，以推动项目的进一步发展。
2. 项目背景双高双普项目是一项旨在选拔、培养高中学生的科技创新和智力发展的项目。
该项目包括双高班和双普班两个部分，分别针对高智商学生和普通学生，通过不同的教学方法和资源支持，提供个性化的培养计划，旨在培养学生的科学研究能力和创新精神。
3. 评估结果经过对项目的全面评估和调研，我们得出以下评估结果：3.1 项目成效项目在培养学生的科技创新和智力发展方面取得了显著的成效。
在双高班中，学生在科学研究和创新实践中取得了令人瞩目的成果，获得了多项国内外科技大赛的奖项。
在双普班中，学生的科学素养和创新能力得到了有效提升，普通学生也能够参与到科技创新的活动中，发挥自己的潜力和特长。
3.2 教学内容项目的教学内容设置合理，结合了学生自身特点和兴趣爱好，能够激发学生的创新思维和科学研究意识。
通过开展科学实验和研究项目，学生能够学以致用，将所学知识应用到实际问题的解决中。
同时，教学内容也注重了学科知识的扩展和深化，培养了学生的学科综合素质。
3.3 教学方法在教学方法方面，项目采用了多种多样的教学方法，如探究式学习、小组合作学习等，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，项目也注重培养学生的科学思维和问题解决能力，通过引导学生独立思考和实践探索，提高了学生的综合素质。
3.4 资源支持项目在资源支持方面做得较为充分，提供了先进的实验设备和教学材料，为学生的科技创新和智力发展提供了良好的条件。
此外，项目还组织了多次科研讲座和交流活动，为学生提供了丰富的学术资源和交流平台。
3.5 改进空间尽管项目取得了一定的成效，但在实施过程中仍存在一些问题和不足。
首先，项目的选拔机制和标准还需要进一步完善，以确保学生的入选和选拔是公平公正的。
其次，项目的教师队伍需要加强培训和专业能力提升，以提供更好的教学支持和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学双高双普检查情况汇报
一、办学条件
1、操场和活动场地已经全部硬化，
2、设有六个教室，其中三个教室、一间改造为教师办公室。
3、孝义镇两个中学合并，一中教师宿舍严重不足，孝义镇中心校迁至金滩小学，原有的几个部室已被改用中心校办公室，现存无部室，设备不全的现状。
二、内涵发展
1、校长能够做到坚持带课、听课，积极承担校本研修工作。
2、学校积极展开师德师风检查与教师自查相结合活动、定期做家庭教育专题讲座、建立健全素质教育评估制度、教职工代表大会、校务公开制度和留守儿童少年监护制度。
3、学校做到规范办学，开齐课程、开足课时，学生在校学习时间不超过6小时。
学校成立安全管理工作机构，建立健全安全工作管理制度，制定各类安全预案。
4、学校与教师签订安全目标责任书；定期向家长发放告家长书、实行安全工作检查、对师生实行安全教育和法制教育，每月展开一次安全演练活动。
5、在校本研修方面做到专人负责，每周坚持展开校本研修学习会，教师做到自学和政治学习相结合。
6、班级内通过民主选举产生班干部，并采取定期轮换制，让学生体会到主人翁的地位。
7、学校要求学生做到校内讲普通话，礼貌用语，写规范字。
8、学校备有保温桶，学生随时能够喝到热水。