新苏教版一年级语文下册:6特别好吃的饺子
6、特别好吃的饺子教案
尼雷尔
教学后记
(教师板书课题)
二、初读课文
1.教师范读课文,学生仔细听。
2.学生自学课文,要求:
(1)画出带有生字的词语,圈出生字,借助拼音读准字音。
(2)读通课文,着重读好长句子。
(3)标出自然段的序号。
3.检查自读情况。
(1)出示生字词语。
邀请几个同学做客
头发拥抱吃饭好吃
大力士包饺子热腾腾
心灵手巧像模像样
(2)指名读。
(3)教师相机正音。
“请”、“灵”、“腾”都是后鼻音,一定要发准音。
“模”在课文中读“mú”。
(4)学生再次练读,指名读,开火车读。
(5)指导读好长句子。
“艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛,进门就给我一个大拥抱。”
“尼雷尔皮肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,他还是我们班的大力士呢。”
指名读,教师相机指导,注意停顿。
课题
第三单元
课时分配
本课(节)需2课时
本节课为第1课时
6、特别好吃的饺子
教学目标
1.认识本课18个生字,会写田字格里的9个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。
2.认识两个新偏旁,学习按笔顺正确书写“吃、学、发、力、包”5个生字。
教学重点
1.认识本课18个生字,会写田字格里的9个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。
2.认识两个新偏旁,学习按笔顺正确书写“吃、学、发、力、包”5个生字。
教学难点
认识两个新偏旁,学习按笔顺正确书写“吃、学、发、力、包”5个生字。
教具、学具
课件投影生字卡片
课型
新授
教学过程
一、新课导入
1.同学们,过年的时候,你们家里都有些什么习俗啊?
最新苏教版一年级语文下册《文 6 特别好吃的饺子》公开课教案_20
6.特别好吃的饺子教学目标:1.理解18个生字,会写田字格中的9个生字,两条绿线内的9个字仅仅不写。
理解3个新偏旁。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
3.从描写中初步感受人物特点,体会不同肤色儿童相处的快乐。
教学重点:理解本课的生字,并能按笔顺准确地书写田字格中的9个生字。
教学难点:从描写中初步感受人物特点,体会不同肤色儿童相处的快乐。
教学准备:生词卡、多媒体课件教学过程:一.猜谜导入,揭示课题1.小朋友,今天老师给大家带来一个谜语:一堆大元宝,并非金银造。
味美称佳肴,过年家家包。
出锅热乎乎,幸福一家人。
——打一食品。
2.对啦,是饺子。
你都吃过谁包的饺子?什么馅的?味道如何?过渡:这节课,我们要学的课文就跟饺子相关。
(板书课题)谁来读课题?(什么样的饺子?)(老师听出来了,这饺子特别好吃)一起读出课题的意思。
二.初读课文,读通课文1.范读课文。
昨天大家预习了课文,小朋友用手势告诉老师,课文一共几个自然段?(4个)课文写了一件什么事呢?翻开书,先听老币读读课文。
听读要求:看字听音,听清字音,听清停顿、连读)2.请小朋友打开课本,按自己的速度大声读课文。
要求:看清音节读准音,词儿连读记在心,连词成句读通顺。
(1)难读易错词语:好吃春节做客头发包饺子像模像样不少开饭自读,指生读,齐读看“发”这个字,你能给它组个词吗?小朋友积累的真多,这是一个多音字,当它表示人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛时,读第四声,在“头发”一词中读轻声,读准这个词“头发”。
“模”也是一个多音字,表示形状、容貌时,只读mú;只有当它表示“模型”的时候,才读mó。
读好这个词“像模像样”。
(2)读好长句:热腾腾的饺子/端上来,大家都觉得/特别好吃。
什么样的饺子——热腾腾的饺子,大家都觉得——特别好吃。
过渡:读好了词语和长句,相信课文一定难不倒大家了。
请小朋友们再读读课文,注意:读完一句想意思,边读边想边记忆。
三、品读课文,读中理解1.第一、二自然段。
新版苏教版一年级语文下册特别好吃的饺子全
《6.特别好吃的饺子》第一课时教学目标:1.初读课文,把课文读正确,流利。
2.认读本课18个生字,能按笔顺正确书写田字格里的9个生字,认识3个偏旁。
3.初步了解课文大意,理解特别,邀请,心灵手巧,像模像样等词语意思,能用吃,节,学,客再组几个词。
教学重点:1.把课文读正确,流利,能正确断句,把头发,露出,像模像样几个多音字读正确。
2.按笔顺正确书写9个生字。
教学难点:1.读好第三小节。
2.正确书写吃,学,发,饭几个字。
教学过程:一、导入新课。
1.揭示课题,板书6.特别好吃的饺子,指导写吃,讲解意思。
吃,书写要点:口字在左靠上写,横折弯钩肚子圆。
意思:古人造这个字的时候,左边口字旁,表示说话,右边原是气,表气息,但是后来在变化的过程中,人们省略了一个横,变成了乞。
这个字原本表示说话不流畅,磕磕巴巴的,后来意思越来越丰富,表示吃,也有喝的意思。
比如:我们每天都要吃饭,好吃的饺子,吃光了。
谁还能用吃组个词?同学用吃组词。
2.学生按笔顺书空,然后描两个。
3.特别好吃的饺子,特别的意思就是——?题目是特别好吃的饺子,我们还学过特别好看的菊花。
你玩过特别好玩的什么,来说一说:特别好玩的那我们也来玩一个接龙的游戏,游戏的名字叫“特别的”,老师说一个,特别好玩的游戏,特别好听的歌曲,前面可以重复,后面不可以。
给三十秒想一想,然后同桌之间可以互相说说。
4.接龙游戏。
5.爱提问题的小朋友了不起,同学们看了课题,有问题吗?学生质疑。
教师提示,学会带着问题读课文。
二、初读课文。
1.教师范读课文,提示学生拿好课本,注意倾听。
2.出示生字词,学生练读。
邀请做客头发尼雷尔露出牙齿心灵手巧像模像样热腾腾3.指名读,互相纠错,教师相机指导,学生再齐读。
头发,作为生字读第四声,在头发这个词语中读轻声;露出,lù; 像模像样,mú。
热腾腾téng téng3.把词语放到句子中会读吗?出示句子:(1)春节那天,我邀请两个外国同学来家里做客。
苏教版_一年级下册6 特别好吃的饺子
为什么大家都觉得今天的饺子特别好吃?
因为今天的饺子是我们亲手 包的,它是我们的劳动成果而且 代表了“我”和外国朋友的友谊 ,所以大家都觉得今天的饺子特
艾丽:心灵手巧 饺子像模像样
和平友谊
尼雷尔:没包几个 脸上沾了不少面粉
学完课文 我知道
春节时,“我” 本文主要讲了过____ 两个外国朋友来“我”家,“我 邀请________ 包饺子,表达了“我”对劳 们”一起______ 动快乐的认识及对外国朋友的友爱。
吃
学
发
fà fā
白发 发明 发生
力
包
样
几
少
shǎo shào
少年 多少
饭
好吃
吃 学 发
小学 学习
头发
长发
风力 包子
力 包
吃力
出力 书包
样 几 少 饭
一样同 几个 样 几只
多少
不少
吃饭
米饭
再读课文
边读边想,“我”邀请的两个 外国同学各有什么特点?
艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛, 进门就给我一个大拥抱。尼雷尔皮肤 黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,
惹
端
特 饺 邀 拥 抱 巧 模 惹 端
特别 饺子 邀请 大力士 拥抱 心灵手巧 像模像样 几个 开饭
吃
节
好吃 吃光 春节 节日
学
同学 学会 做客 客人
客
读课文,我知道
尼雷尔 艾丽 和______ 课文讲了“我”邀请______ 做客,我们在一起__ 包 两个外国 ____同学到家里____ 饺子的事情。 ____
他还是我们班的大力士呢。
蓝眼睛 艾丽 白皮肤、 黄头发、 尼雷尔 皮肤黑亮、 雪白的牙齿
新苏教版一年级语文下册:6 特别好吃的饺子
广东用澄粉做的虾饺 上海的锅贴饺 扬州的蟹黄蒸饺 山东的高汤小饺 东北的老边饺子 四川的钟水饺
芹菜馅——即勤财 白菜馅——即百财 酸菜馅——即算财 野菜馅——即野财 牛肉馅——即牛财 大枣馅——即招财
韭菜馅——即久财 香菇馅——即鼓财 荠菜馅——即吉财 鱼肉馅——既余财 羊肉馅——即洋财 三鲜馅——即三羊开泰
饺子源于古代的角子。早在三国时期, 魏张揖所著的《广雅》一书中,就提到 这种食品。据考证:它是由南北朝至唐 朝时期的"偃月形馄饨".和南宋时的"燥肉 双下角子"发展而来的,距今已有一千四 百我年的历史了。 新春佳节人们吃饺子,寓意吉利,以 示辞旧迎新。 以水煮之而有汤叫做水饺
古时有"牢丸""扁食""饺饵""粉角 "等等名称。 唐代称饺子为"汤中牢丸"; 元代称为"时罗角儿"; 明末称为"粉角"; 清朝称为"扁食" 现在,北方人叫"饺子",南方不 少地区却称之为"元宝——财富遍地,金银满屋 麦穗形花纹——五谷丰登 几种形状——能财满屋,粮满仓,生 活蒸蒸日上。
特别好吃的饺子
•
饺子是传统中国特色食品,又称水饺。是 北方民间主食和地方小吃,也是年节食品。 有一句民谣叫“大寒小寒,吃饺子过年。” 饺子多以冷水和面粉为剂,擀成中间略厚 周边较薄的圆皮,包裹馅心,捏成月牙形 或角形,以沸水煮至饺子浮上水面即可。 • 我国北方有一种习俗,逢年过节,迎亲待 友,总要包顿饺子吃。
新版苏教版一年级语文下册《特别好吃的饺子》第一课时
“邀请”是什么意思?(请人到自己的地方来或到约定的地方去。)
3.在指导理解词语的基础上练习写话,教师评议。(例:周末,我邀请好朋友来家里做客。)
4.生齐读第一自然段。
4、指导书写
1.出示生字,对照笔顺练习书空。
2.你记住了哪些字?怎么记的?学生交流识字方法。
2、初读课文,整体感悟
1.不过小作者有个条件,要想去他家,必须得过他设的游戏关卡,只有闯关成功的小朋友才可以去参与他家的春节联欢。
2.出示游戏规则:
(1)给每个自然段标上序号
(2)自学生字,用画出要求会写的字,用标出要求会认的字。出示有关词语,指导读准音。
(3)读顺课文,做到不添字,不漏字,有生字的句子多读两遍。
教师备课稿
主备教师:
课题
特别好吃的饺子
总第课时
实施时间
年月日
教学目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文,明白课文讲了一件什么事。
2.学会本课6个生字,绿线格内的生字只认不写。
3.理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由生字组成的词语的意思。
教学重
难点
1.初步感知课文内容。
2.学习本课生字,理解生字组成的词语的意思。
教学准备
多媒体课件、生字卡片
教学活动设计预案
第一课时
1、激发兴趣,导入新课
1.投影插图,播放过年包饺子的视频及从网上搜集来的各种形状的饺子。
(1)小朋友,谁知道图片上的是什么?
(2)看完视频,你想说些什么呢?
2.指名回答,相机板书:饺子特别好吃
3.教师讲解饺子的相关资料后,根据学生说的情况进行总结过渡,揭示新课。
师:听说艾丽和尼雷尔两个外国小朋友也来到了小作者的家里。他们正准备包饺子呢,想不想去看看?(生:想)
一级下册语文课件 特别好吃的饺子∣苏教版
一堆大元宝, 并非金银造。
味美是佳肴, 过年家家包。
吃学发力
包
样几少饭
黑种人:皮肤黑、嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲;
艾丽心灵手巧,包的饺子像模像样。
心和手都非常灵巧.
邀请 邀请 拥抱 开饭 好吃
拥抱
开饭
尼雷尔皮肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,他还是我们班的大力士呢。
好吃
心和手都非常灵巧.
艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛, 进门就给我一个大拥抱。尼雷尔皮 肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙 齿,他还是我们班的大力士呢。
黄种人:肤色黄、头发直、脸扁平、鼻扁、鼻孔宽大; 白种人:皮肤白、鼻子高而窄,眼睛颜色和头发类型多; 黑种人:皮肤黑、嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲;
我们三个跟着妈妈学包饺子。 艾丽心灵手巧,包的饺子像模像样。 尼雷尔饺子没包几个,脸上倒沾了 不少面粉,惹得大家都笑了。
yōnɡ bào kāi fàn
hǎo chī
邀 请 拥 邀请 拥抱 开饭 好吃
白种人:皮肤白、鼻子高而窄,眼睛颜色和头发类型多;
抱
开饭
好吃
特别 头发 雪白 特别好看的菊花。
黑亮
tè bié
特 别 春节那天,我邀请两个外国同学来家里做客。
tóu fɑ 头发
xuě bái 雪白
hēi liànɡ 黑亮
大力士 包 饺 子 惹笑 了 端 上 来
尼雷尔皮肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,他还是我们班的大力士呢。
dà lì shì bāo jiǎdoàzi lrěìxiàso lhe ìduān shànbɡāláoi jiǎo zi
rě xiào le duān shànɡ lái
xīn línɡ shóu qiǎo xiànɡ mú xiànɡ yànɡ
最新苏教版一年级语文下册《文 6 特别好吃的饺子》研讨课课件_1
• 一起读一读。
• 我们在一起还会说些什么?妈妈又 会怎样夸我们呢?同桌交流一下。 谁来说说。
• 大家快乐吗?大家为什么都这么快 乐吗?请读第四自然。
开饭的时间到了,热 腾腾的饺子端上来,大家 都觉得特别好吃。
想一想,填一填。
课文除了介绍他们的样子,
还介绍了他们的什么特点? 读读这句话。
艾丽白皮肤,黄头发, 蓝眼睛,进门就给我一个 大拥抱。尼雷尔皮肤黑亮, 笑起来露出一口雪白的牙 齿,他还是我们班的大力 士呢。
• 谁来给我一个大拥抱,什么感觉? 所以你感觉艾丽是个怎样的人? 活泼热情
• 大力士是什么人?你在哪儿见过大力士? 课文中,说谁是大力士?说明他怎么样?
身体强壮,大大咧咧
• 为什么说,他是大力士呢?想象一下。 作者可能是因为什么事,发现他力气特别 大的?让我们一起来读一读,这一段话, 把他们的特点读出来。
读一读,读出人物的特点
艾丽白皮肤,黄头发, 蓝眼睛,进门就给我一个大 拥抱。尼雷尔皮肤黑亮,笑 起来露出一口雪白的牙齿, 他还是我们班的大力士呢。
Hale Waihona Puke 邀请: 请人出席或参加;正式请求人到自
己的地方来或去约定的地方,或是 做某件事。
读书思考
这两个外国朋友叫什么名字? 课文是怎样写他们的样子的?
轻声读第二自然段,把有关的 句子画下来。
艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛, 进门就给我一个大拥抱。尼雷尔皮 肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙 齿,他还是我们班的大力士呢。
课文在写这两位同学的外
貌时,用了很多表示颜色的词, 读一读。
艾丽白皮肤,黄头发, 蓝眼睛,进门就给我一个大 拥抱。尼雷尔皮肤黑亮,笑 起来露出一口雪白的牙齿, 他还是我们班的大力士呢。
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读一读
邀请 拥抱 几个 开饭 好吃
特别
头发
雪白
黑亮
大力士 包饺子 热腾腾 端上来
心灵手巧 像模像样
想一想
1.文中讲了哪两个外国小朋友? 2.他们分别长什么样子?
3.他们给你留下了怎样的印象?
艾 丽
白皮肤,黄头发,蓝眼睛, 进门就给我一个大拥抱。 皮肤黑亮,笑起来 露出一口雪白的牙齿, 他还是我们班的大力士呢。
尼 雷 尔
议一议
因为
,所以我们
觉得今天的饺子特别好吃。
学一学
倒说——
例: 饺子特别好吃 菊花特别好看 儿歌特别好听 衣服特别好看 特别好吃的饺子 特别好看的____ 特别__________ _____________
游戏特别好玩
_____________
做一做
小朋友可以把这个故事讲
给爸爸妈妈听,也可以试着
跟长辈学学包饺子,尝尝自 己的劳动果实。
再见!
尼 雷 尔
说一说
请你能仿照文中第二自然 段,用一两句话简单介绍下咱 们班的一位同学。
合作交流
在课文中画出相关的句子,同桌讨 论三个小朋友跟着妈妈学包饺子,学得 怎么样呢?
艾 丽
艾丽心灵手巧, 包的饺子像模像样的。 ________ 尼雷尔饺子没 包几个,脸上倒沾 了不少面粉,惹得 大家都笑了。