小学语文一年级上册《汉语拼音复习》课件
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汉语拼音复习课件
号（“’”）。
如：kù’ài（酷爱）--kuài（快）xī’ān （西安）--xīān（先）
巧记顺口溜： i、u后面有元音，改成y、w不费心； i、u后面无元音，添加y、w最要紧； 如有ü母迎头见，加y去点是关键。
ü上两点的省略：
j q x遇小ü ü点要去掉
ju qu xu jun qun xun jue que xue
zh ch sh r z c s y w
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。 j q x真淘气，从不和u在一起，
它们和ü来相拼，见了帽子就摘 去。
jū
qù
xǔ
lǘ
lù
nǚ
bdp q f t mn z zh n l
儿歌记忆
右下半圆（ b），右上半圆（p ）， 左下半圆（ d ）， 左上半圆是 （ q ），一个门洞它是（ n ），两 个门洞就是（m ），像个伞柄 （ t ），一根拐棍（ f ），小木棍 儿（ l ）。
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn 6.hóng qí gāo gāo
piào liang。
shēng qǐ。
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝 风 食 金 卧 北 行
轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有 一定的声调。有的音节在一定的场 合里失去原调。轻声音节不标调。
重叠词中的后一个字一般读轻声。 如：妈妈
作词尾没有实际意义的字读轻声。 如：尾巴 木头
表示语气或状态的词读轻声。 如：行吗
部分双音节单纯词（两个字都无实际意义） 的第二个读轻声 如：玻璃
如：kù’ài（酷爱）--kuài（快）xī’ān （西安）--xīān（先）
巧记顺口溜： i、u后面有元音，改成y、w不费心； i、u后面无元音，添加y、w最要紧； 如有ü母迎头见，加y去点是关键。
ü上两点的省略：
j q x遇小ü ü点要去掉
ju qu xu jun qun xun jue que xue
zh ch sh r z c s y w
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。 j q x真淘气，从不和u在一起，
它们和ü来相拼，见了帽子就摘 去。
jū
qù
xǔ
lǘ
lù
nǚ
bdp q f t mn z zh n l
儿歌记忆
右下半圆（ b），右上半圆（p ）， 左下半圆（ d ）， 左上半圆是 （ q ），一个门洞它是（ n ），两 个门洞就是（m ），像个伞柄 （ t ），一根拐棍（ f ），小木棍 儿（ l ）。
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn 6.hóng qí gāo gāo
piào liang。
shēng qǐ。
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝 风 食 金 卧 北 行
轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有 一定的声调。有的音节在一定的场 合里失去原调。轻声音节不标调。
重叠词中的后一个字一般读轻声。 如：妈妈
作词尾没有实际意义的字读轻声。 如：尾巴 木头
表示语气或状态的词读轻声。 如：行吗
部分双音节单纯词（两个字都无实际意义） 的第二个读轻声 如：玻璃
一年级上册语文课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版
bié xié
diē
qié
piě
ie
jiě
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版ppt课件部编版课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版ppt课件部编版课件
整体认 读音节
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jué
nüè
quē
lüè
üe
xué
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月—üe
圆圆月儿üe üe üe
üe听音乐 üe üe üe ü找e üe üe üe
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读一读
üē üé üě üè
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ěr
duo
er 耳—er
大耳朵 er er er 先e后r er er er
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小学语文一年级上册《汉语拼音复习》课件教程66474
教学目标：通过 复习巩固汉语拼 音知识提高学生 的拼音拼读能力
内容提要：本课 件包含声母、韵 母、整体认读音 节等拼音知识通 过多种形式的练 习和游戏帮助学 生巩固所学知识 提高拼读能力。
课件编号
课件编号：66474 课件名称：《汉语拼音复习》 适用年级：一年级上册 适用学科：语文
适用对象
利用多媒体资源展示与新课相 关的图片、视频等材料帮助学 生理解新课内容
新课教学
导入新课：通过复习已学知识引导学生进入新课学习 讲解新课：采用多种教学方法如讲解、示范、互动等帮助学生掌握新知识 练习巩固：设计有针对性的练习帮助学生加深对知识的理解和记忆 总结评价：对学生的学习情况进行总结和评价指出不足之处提出改进建议
掌握汉语拼音的基本规则和拼读技巧 培养学生对拼音学习的兴趣和热情 提高学生的拼音阅读和写作能力 培养学生的自主学习意识和习惯
教学内容
汉语拼音字母表
内容：26个汉语拼音字母的名称、 读音和书写规则
教学方法：通过课件展示字母表 结合实际例子进行讲解和练习
添加标题
ห้องสมุดไป่ตู้添加标题
添加标题
添加标题
目的：帮助学生掌握正确的拼音 发音和书写规范提高拼音认读和 拼写能力
韵母的发音：通过 口腔的开闭、舌位 的高低前后等调节 声音的音调和响度 。
声调与拼读规则
声调：介绍汉语拼音的四个声调即平声、上声、去声和入声以及它 们在拼音中的表现形式。
拼读规则：讲解拼音的拼读规则包括两拼音节、三拼音节和整体认 读音节的拼读方法以及声母、韵母和声调的配合规则。
拼读练习：提供一些拼音练习让学生通过实际操作掌握拼读规则提 高拼音能力。
教学目标
掌握汉语拼音基础知识
部编人教版小学语文一年级上册教学课件第三单元 汉语拼音 -11 ie ve erPPT
耳 ěr
找整体认读音节
ie ye ve yue
er
看图读词语、 读儿歌
看借图助，拼说音说图 上读画准色 雪 花
在老师的指导 你你下知会读道拼儿还读歌有哪，什些圈 么音出是节句弯，中弯做的的做生吗小字？ 你老读试也师一着能，读背编带，诵一着并首大想
我们学过 哪些整体 认读音节？
yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri
拼音王国的成员看 到大家这么聪明， 又有几位朋友想和 大家见面，欢迎吗？
合作探究， 学习新知
ie
图上画着什么？
教学ie的发音，记清形
先发 i ，紧接着 我向ie们是e有滑怎什动么么，好i 重办e 法轻读记，的住就呢ie成？的了样i子e。？
部编 人教版 语文
小学一年级上册教学课件
第三单元 汉语拼音
11 ie ve er 第一课时
学 习 目 标
1.学会复韵母ie、ve， 特殊韵母er及其四声， 读准音，认清形，正
确书写。学会整体认 读音节ye、yue。
2.能正确拼读声母与复 韵母ie、ve组成的音节。
ai ei ui ao ou iu
vē vé vě vè
yuē yué yuě yuè
拼读ve构成的音节
n
nve
ve
l
lve
拼读ve构成的音节
j
jue
q ve que
x
xue
练习四声，并组词
lvē lvé lvě lvè nvē nvé nvě nvè juē jué juě juè quē qué quě què xuē xué xuě xuè
复韵母ie和整体认 读音节ye的四声练
习
iē ié iě iè yē yé yě yè
找整体认读音节
ie ye ve yue
er
看图读词语、 读儿歌
看借图助，拼说音说图 上读画准色 雪 花
在老师的指导 你你下知会读道拼儿还读歌有哪，什些圈 么音出是节句弯，中弯做的的做生吗小字？ 你老读试也师一着能，读背编带，诵一着并首大想
我们学过 哪些整体 认读音节？
yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri
拼音王国的成员看 到大家这么聪明， 又有几位朋友想和 大家见面，欢迎吗？
合作探究， 学习新知
ie
图上画着什么？
教学ie的发音，记清形
先发 i ，紧接着 我向ie们是e有滑怎什动么么，好i 重办e 法轻读记，的住就呢ie成？的了样i子e。？
部编 人教版 语文
小学一年级上册教学课件
第三单元 汉语拼音
11 ie ve er 第一课时
学 习 目 标
1.学会复韵母ie、ve， 特殊韵母er及其四声， 读准音，认清形，正
确书写。学会整体认 读音节ye、yue。
2.能正确拼读声母与复 韵母ie、ve组成的音节。
ai ei ui ao ou iu
vē vé vě vè
yuē yué yuě yuè
拼读ve构成的音节
n
nve
ve
l
lve
拼读ve构成的音节
j
jue
q ve que
x
xue
练习四声，并组词
lvē lvé lvě lvè nvē nvé nvě nvè juē jué juě juè quē qué quě què xuē xué xuě xuè
复韵母ie和整体认 读音节ye的四声练
习
iē ié iě iè yē yé yě yè
部编版一年级语文上册ppt课件
04
第四单元 课文
画
总结词：一幅山水画
01
总结词：色彩丰富
03
02
详细描述：画中描绘了山、水、树、鸟等自 然元素，展现了一幅美丽的山水画卷。
04
详细描述：画中运用了多种颜色，使得画 面更加生动、自然。
总结词：景致逼真
05
06
详细描述：画中的景色非常逼真，仿佛让 人置身于大自然之中。
大小多少
总结词：大小不同，多少不一
03
第三单元 课文
秋天
总结词
描述秋天的景色和气候特点。
详细描述
本课以秋天的景色和气候特点为主题，通过 图片和文字描述了秋天常见的景象，如金黄 的稻谷、飘落的落叶和丰收的果园等，以及 气候特点如凉爽的天气和明媚的阳光。
小小的船
总结词
介绍小小的船的形状和特点。
详细描述
本课以小小的船为主题，介绍了船的形状和特点，包 括船身小巧、易于航行等。通过图片和文字描述了船 在不同场景下的应用，如水上娱乐、渔业等。
江南
总结词
介绍江南地区的美景和文化特点。
详细描述
本课以江南为主题，介绍了江南地区的美丽 风景和文化特点，如水乡风情、园林建筑、 传统手工艺等。通过图片和文字描述了江南
地区的著名景点和特色小吃等。
四季
要点一
总结词
描述四季的景色和特点。
要点二
详细描述
本课以四季的景色和特点为主题，通过图片和文字描述了 四季的常见景象和气候特点，如春天的花朵、夏天的炎热 、秋天的丰收和冬天的寒冷等。同时介绍了不同季节的节 日和文化活动等。
感谢您的观看
THANKS
部编版一年级语文上册ppt 课件
汇报人： 2023-12-04
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课(二)》PPT教学课件1
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
《汉语拼音复习》教学课件
《汉语拼音复习》教学课件一、教学内容本节课将复习人教版小学语文一年级上册《汉语拼音》单元。
详细内容包括：复习声母、韵母、声调及整体认读音节；通过典型例题巩固拼音知识，提高拼音读写能力。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，如声母、韵母、声调等，能熟练进行拼音读写。
2. 培养学生运用拼音进行字词认读的能力，提高阅读兴趣。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的准确读写，整体认读音节的掌握。
教学重点：拼音知识的巩固，字词认读能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：汉语拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活场景，引导学生发现拼音在生活中的应用，激发学习兴趣。
（1）场景一：超市购物，展示商品标签上的拼音。
（2）场景二：街头广告，展示广告牌上的拼音。
（3）场景三：公共汽车站牌，展示站牌上的拼音。
2. 新课内容呈现：通过PPT展示，引导学生复习声母、韵母、声调及整体认读音节。
（1）声母、韵母、声调复习。
（2）整体认读音节复习。
3. 例题讲解：通过典型例题，讲解拼音读写规则，引导学生正确读写拼音。
（1）例题一：选择正确的声母、韵母。
（2）例题二：给汉字标注正确的声调。
（3）例题三：整体认读音节的读写。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
（1）练习一：声母、韵母连线。
（2）练习二：给汉字标注声调。
（3）练习三：整体认读音节读写。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，解决疑难问题。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调表格。
2. 整体认读音节列表。
3. 例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母、韵母、声调表格，每个5遍。
（2）抄写整体认读音节列表，每个3遍。
（3）完成练习册上相关习题。
2. 答案：见课后练习册。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的拼音，提高拼音应用能力。
最新人教版一年级语文上册第四单元汉语拼音第13课《an en in un ün》课件
点拨： 本题考查会认字。“云”是整体认读音节，读“yún”，注
意“ü”上的两个点要去掉；“草”读平舌音；“原”是整体认 读音节，拼音为 “yuán”；“林”是边音，不能读成“nín”。
5. xiǎo jīn yú ，zhēn měi lì ，yuán yuán yǎn jinɡ dà dù pí . yáo yao wěi ba bǎi bai qí ，yóu lái yóu qù zhēn yǒu qù .
yūn yún yǔn yùn
我会连
bái yún
wū yún
cǎi yún
拼读下面的音节词： yuán qiú shù yīn
圆球 树荫
yùn chē 晕车
学书写
lún chuán
有ɑ 别放过， 没ɑ 找o、e， i、u并列标在后。
lún
chuán
识字开花
ɑn
en
in
ün
un
yuan yin yun
3.
ǎi ún án ín
ún uán
点拨： 本题考查识图辨物和补充音节并正确标上声调的能力。
可以根据图片与声母的提示做题，如第一幅图是海豚，声母 给出了“h”和‘t”，需要补充“ǎi”和“ún”。
4.
√ 白云. (yǘn yún) √ 原. 本(yuán yán)
√ 草. 地(cǎo chǎo) √ 森林. (nín lín)
ɑn
e, n搀手说感恩，en en en
en
i,n见面心相印，in in in
in
u,n相会来讨论，un un un
un
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün
ün
学习整体认读音节
yuán
《汉语拼音 复习四》教学演示课件
读一读
wù yè
yuàn yī yu n y
y í w èn
yuán yīn
y è w ǎn
wéi y i yī
打乱顺序练习读 zhi yi ye wu chi shi zi yue ri yu yin yun yinɡ ci si yinɡ yuan
哪些是整体认读音节 yinɡ y：yi yu ye yue yun yuan yinɡ yonɡ you yao yan yanɡ ya yanɡ yonɡ w：wu wai wei wan wen wanɡ wenɡ wo wa wanɡ wenɡ
读下面的音节 yī fu yuàn yì zhī shi shì yí
拼音识字 dà tiān tǔ xiànɡ
大 天 土 向
拼音识字
dōnɡ xī n án
东
qián
西
hòu
后
nǚ
左
l ǎo
右
shào
男
dà
女
xiǎo
老
du
ō 多
少
shǎo
大
小
少
参观动物园
zonɡ chui shao zhanɡ cenɡ sou
（二）韵母 单韵母： 单韵母： 复韵母： 复韵母：
a
o
e
i
u
ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er e
前鼻韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母： 后鼻韵母：
an en in un ün n anɡ enɡ inɡ onɡ
区分下列韵母
汉语拼音 复习四
人教课标版一年级上册
汉语拼音总复习
（一）声母
b
ɡ
小学语文人教版一年级上册《汉语拼音Iuyw》教育教学课件
ü 鱼儿水中快乐游， 口吐泡泡ü ü ü。
一起读 ǖ 路上有很多淤泥。 ǘ 金鱼真好看！ ǚ 我有一件雨衣。 ǜ 妈妈今天卖玉米。
声母读一读
y
河边有棵歪脖树， 树杈、树干像个y。
w 几座小屋排排站， 屋顶相连就像“w”。
拼音写一写
li
书写指导：先写竖，占中格，再写 点，靠近第二条线。
书写指导：占中格，先写竖右弯， 再写竖，两笔写成。
书写指导：先写u，再在靠近第二 条线的地方写两点。
y
书写指导：先写右斜，再写左斜， 左斜伸到下格一半处。
vw
书写指导：占中格，由两个“v”组成。
yi
音节拼一拼
wu
yü
yi
wu
yu
yi、wu、yu是整体认读音节，读得响亮且长。
记一记
y和i，好伙伴， 站在一起组成yi。
w在前，u在后， 一前一后组成wu。
小ü小ü有礼貌， 见到y后就摘帽， 摘掉帽子还读ü。
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
整
体 认
yi
yu
读 音
wu
节
随堂练习
1.我是拼音小能手。
2.照样子，写一写。
部编人教版 一年级上册
汉语拼音2 i u ü y w
(二单元 )
韵母读一读
i “l”上加点就是“i”， 我们自己来穿衣。
一起读
ī 我会洗衣服。 í 咦，他去哪儿了？ ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。
u
乌鸦停在树杈上， 树杈之间像个“u”。
一起读 ū 天空布满乌云。 ú 门前有颗梧桐树。 ǔ 桌上有五个苹果。 ù 我喜欢小动物。
小学一年级语文上册教学课件《汉语拼音2 i u ü y w》
书写拼音宝宝
y注意新笔画：“\”叫右斜，“/”叫左斜。
1
2
书写提示
两笔写成，占中格和下格。书写时要注意左斜 要长些，伸到下格一半处。
“v”叫斜下斜上。
w1
2
书写提示
两笔写成，占中格。书写时注意“v”不要 写得太宽。
语文 一年级 上册
2 iuüyw
第三课时
字母游戏——吃蛋糕
o eiu ayü w
整体认读音节
二、根据图片把音节补充完整。
yú
yǔ yī
wū yā
组成词语读一读
yī
衣服
yí
阿姨
yǐ
大w带小u，一对好兄弟。 两人在一起，仍然读作wu。
戴上声调小帽读一读
wū wú wǔ wù
组成词语读一读
wū
乌龟
wú
蜈蚣
wǔ
跳舞
wù
动物
小i和小u都有妈妈的陪伴，孤 独的小ü哭了起来，大y妈妈看见 了，赶紧过来安慰它，小ü赶紧擦 掉眼泪，和大y妈妈开心地玩起来！
u1
2
书写提示
两笔写成，占中格。书写时注意占满格。
ü3
4
1
2
书写提示
四笔写成，占中格和上格。书写时注意两点的 位置稍微向中间靠拢。
语文 一年级 上册
2 iuüyw
第二课时
一起来复习
单韵母
ao e i u ü
字母游戏——拔萝卜
í
ù
āǘ è ǒ
寻找拼音宝宝
淘气的小乌龟把我们今天要学习的两
个字母y和w，藏在了这幅图画中，你能
拼音宝宝 戴小帽
我会读声调
i ī íǐì
小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶 结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了， 她头上的点就没有了。
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a
A
b
B
c
C
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G
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H
i
I
j
J
k
K
l
L
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M
n
N
o
O
p
P
q
Q
r
R
s
S
t
T
u
U
v
V
w
W
x
X
y
Y
z
Z
niǎo jiào la , huā kāi la ,
niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā . xiǎo qǐ é , měi zī zī , lǚ yóu chuān jiàn hēi guà zi , chū mén wàng le jì kòu zi , lò u zhe bá i bá i dàdùzi .
禾
读一读，请你在正确的读音下面画“＿＿＿”。
dà huà 电话 dià n huà bào zhǐ 报纸 bào zǐ 足球 zú qiú 沙发 shā fà zú qí u 身体 shā fā 跳高 tiào guō shēn ｔǐ shān ｔǐ tiào gāo
找朋友，用线连一连。
打 拍 踢 玩
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n lù rù duà n lǜ yù juà
• 1．这段（duà n）话里共有 句话。 • 2．小山羊和小鸡是 。 • 3．小鸡爱（à i）吃 ，所(suǒ)以(yǐ)请(qǐng)小山 羊吃 。 • 4.你知道小山羊爱吃什么吗？
sù xù
cù qù
diū
xiù
duì
kuì
biē
liè
bēi
lè i
yè
liè
yuè
lü è
há n há ng
yīn yīng
cé n cé ng
qiào
jiè shuà i
juàn
duà n n tuó
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
二、我会选。 sh 声母： a c r q i f u
韵母：
三、看图连音节，你能行。 xiǎo lù tù zi mù tī
pù bù
mǎ
lǎ ba
• 看谁的本领大！ • ch d q h sh • chū ___ú ___ū ___í ___ē ___uà • 出 读 书 骑 车 话
我会用线给词语找朋友。
骑 日 土 读 衣
快
地
车
出
服
乐
书
在正确的音节后面打“√”。 xié zi ( ) xé i zi ( ) bái yǘn( ) bá i yú n( )
shíliu( ) shílui( )
qì qiú ( pí qiú (
) )
选择合适的字，在相应的字下面画“——”。 飞（ 鸡 机 ） （ 河 和 ）水 （ 画 话 ）马 小（ 鸡 机 ） （ 河 和 ）好 说（ 画 话 ）
读一读，回答问题。 yǒnɡ xuě shī 咏 雪 诗 一 片 两 片 三 四 片， 五 六 七 八 九 十 片， wà n shù lú zǒnɡ 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 总 不 见。
1．用“○”圈出文中出现的数字。 2．这首诗写的是 。
、看谁写得最漂亮。
土
个
八
木
大
下
天
皮球 溜(liū)溜球 篮(lá n)球 足球
扔(rēng) 捉(zhuō) 丢(diū) 放
手绢 (juà n) 风筝(zhēng) 迷(mí )藏(cá ng) 沙包
读一读，做一做。 • 小山羊和小鸡 • 小山羊和小鸡是好朋友。小鸡请小山羊吃（chī） 虫子。小山羊说：“谢（xiè ）谢你！我不吃虫子。”