初三政治复习三自尊自信自立自强
中考政治总复习 第三讲 做自尊、自信、自立、自强的人课件 新人教版
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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(1)自立。 (2)不能再有依赖；对自己的事情、行为负责；多实践，多锻炼。
【解析】本题以两则漫画为载体，考查学生审读漫画的能力以及分析问 题、解决问题的能力。漫画一中的孩子上学，父母全力陪读，很显然缺 乏自立能力；漫画二中的孩子自己的事情自己做，是自立的表现。这两 幅漫画用对比的手法提示我们青少年应当具备自立的能力。第二问青少 年如何培养自立能力是教材的基础知识，学生依据教材知识进行作答即 可。第一问较难，只要第一问能够正确解答，第二问就可迎刃而解。得 分的关键是正确找出漫画的主题和中心。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 11
考点4：人生当自强 1．自强的含义及表现是什么？ (1)含义：自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的精 神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 (2)表现：①在困难面前不低头，不丧气。②自尊自爱，不卑不亢。③ 勇于开拓，积极进取。 ④志存高远，执著追求等。
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4.为什么要自信？(自信的作用) 自信是成功的基石，自信有助于成功。
5．自信者的哪些心理品质有助于成功呢？ (1)乐观。(2)好奇。(3)专注。
6．如何做到自信？ (1)看到自己的进步和长处，发现自己的优点，是自信的基础。 (2)增强信心和实力，相信自己行，大胆尝试，接受挑战。实力是支 撑信心最重要的杠杆。
择题中的一种常见题型，这类选择题兼容知识性、客观性、理论性于
一体，所以需要我们在平时注意强化掌握这类题的解题技巧。做此类 选择题，关键在于读懂引文材料，并依据引文的相关提示，联想教材
知识，进行思维拓展。通过题干——教材——题肢三维链接，依题意
自尊、自信、自立自强
• 7．赏析漫画《不知所措》，回答下列问题 • （1）漫画反映出青少年缺乏怎样的精神？ 答：自立自强精神。
• （2）这种精神的缺乏对青少年的成长有怎样的影 响？
答：缺乏自立自强精神对于自身的发展是非常有害 的，依赖会使人丧失独立生活的能力，会使人缺 乏生活的责任感，从而造成人格上的缺陷，甚至 不能适应社会生活，危害社会和他人，以致走上 违法犯罪的道路。
• ①看到自己的进步。②发现自己的长处和优势。 ③增强自信和实力。④做自信的中国人
• （三）自立自强 • 1．怎样做一个真正自立的人？ • ①克服依赖心理，学会依靠自己。②明确自立与
自主的关系。③在生活中多实践、多锻炼。 • 2．自强的含义：自强是指永远向上，永不懈怠，
积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。 • 3．为什么要实现自强？ • ①自强是我们将来成就事业的强大动力。②有利
• （二）自信
• 1．含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一 定给做成某件事，实现所追求的目标。
• 2．为什么要培养自信？
• ①自信可以使我们主动、积极地去应对生活中的 各种问题。②自信能使人保持心情宁静，从容地 享受生活乐趣。③能使人克服困难的勇气和力量。 ④自信有助于成功。
• 3．如何树立和增强自信？
• Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
• 2．漫画《谁郊游？》反映了现实生活中的一种 “怪”现象，造成这种现象的主要原因是（ ）
• Ａ．子女没有很好地履行扶助父母的义务 • Ｂ．相当一部分青少年缺乏自立、自强的意识和
能力，让家长感到担忧 • Ｃ．我国父母对子女的爱是世界上最伟大、最无
私的 • Ｄ．我国社会还缺乏郊游的安全机制，外出旅游
很不安全
• 3．在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年， 出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝 的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足 则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生 融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个 （）
初三政治复习三 自尊自信 自立自强
初三政治复习三：自尊自信自立自强自尊自信的重要性在学生的成长过程中，自尊自信是非常重要的品质。
自尊自信的人更容易获得他人的尊重和认可，也更容易面对困难和挫折。
自尊自信能够帮助我们建立良好的人际关系，增强自己的价值感和责任心，为未来的发展打下坚实的基础。
自尊自信首先体现在对自己的认同感和尊重。
我们每个人都是独立而有价值的个体，是社会的一份子，应该对自己的存在和努力感到自豪和满足。
只有当我们认同自己的价值和实力，我们才能更好地面对外界评价和挑战。
自尊自信还体现在对自己能力的自信。
我们每个人都有自己的长处和特长，只要我们努力去发现和发展，就能在各个方面展现自己的才能。
自信的人能够相信并发挥自己的所长，敢于尝试和挑战，面对困难和失败时也能坚持不懈。
相反，缺乏自信的人容易犹豫不决，害怕失败，从而错失许多机会和成长的可能。
自尊自信同时也体现在对他人的尊重和认可。
我们应该尊重他人的存在和努力，尊重他们的观点和决策，与他人平等地交流和合作。
自尊自信的人不会因为自己的成就而傲慢自大，也不会因为自己的不足而贬低自己。
他们能够以积极的心态面对他人的意见和批评，从中吸取经验和教训，不断提高自己。
自立自强的意义自立自强是另一个重要的品质，它指的是一个人有能力和意愿独立地面对各种问题和困难，努力克服困难，实现自己的目标。
自立自强能够培养我们的自我管理能力和独立思考能力，提高解决问题和应对挑战的能力。
自立自强首先意味着要有独立思考和判断的能力。
我们不能依赖他人的意见和决策，而应该学会独立思考，形成自己的观点和判断。
只有当我们具备独立思考的能力，我们才能更好地认识问题的本质和解决方法，做出正确的决策。
自立自强还意味着要有自我管理和自我约束的能力。
我们应该学会管理自己的时间和行为，制定合理的计划，高效地完成任务。
自立自强的人能够自觉遵守纪律和规则，不需要他人的监督和指导，保持自律和坚持的品质。
自立自强还要求我们有积极进取的精神和勇于面对挑战的勇气。
自尊自信+自立自强
☞解读考点知识点名师点晴自尊自信自立自强1．自尊与自爱懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事，如何维护自尊？2．自信与自立懂得管理和安排自己的生活，养成自信自立的生活态度，逐步培养自立能力，如何增强自信？3．自强不息的意义知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神，自强的意义？怎样做到自强？☞考点归纳归纳1 自尊、自爱，不做有损人格的事。
1.自尊的重要性：自尊是一种健康良好的心理状态，是获得尊重的前提，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
2. 如何培养自尊的品质？（自尊的表现）①自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
②知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
③正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点，克服虚荣心理，学会豁达。
④懂得尊重他人，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
⑤自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
3. 知耻和自尊的关系：知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。
4. 尊重他人的表现：（怎样尊重他人？）①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。
②要站在对方的角度看问题，感同身受，推己及人。
③要善于欣赏、接纳他人。
归纳2 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
1. 为什么要自立？①我们要走进社会，经风雨，见世面，需要自立。
②自立是我们生活能力、心理和道德品质锻炼的过程。
③自立能帮助我们走向自强，走向成功，在未来社会中立足和发展。
2. 怎样做到自立，培养自立能力？①告别依赖思想。
②自立的前提是自主，遇事要有主见，能对自己的行为负责。
③在社会生活中多实践、多锻炼，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
3. 自信的含义、表现：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自信表现在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
中考政治专题自尊自信自立
专题二十三自立自强自尊自信挫折（一）自立自强1、漫画解读：《妈，袜子怎么洗……》考说27（1）漫画中的主人公缺乏什么品质？（2）这种品质有何重要性？答：考说27（3）生活中我们应如何培养这种品质？2、案例：图文解读：马鹏飞独自承担起照顾双目失明奶奶的重任【见考说P76第25题】回答下列问题：（1）马鹏飞的身上体现了一种什么精神？【见考说P76第25题（1）】（2）他的这种精神主要体现在哪些方面？【见考说P76第25题（2）】（3）你打算怎样向马鹏飞学习，成为一个具备这一精神的少年? 【见考说P76第25题（3）】(4) 马鹏飞行为为我们诠释了责任的内涵。
请你写出两句有关责任的感悟。
【见考说P76第25题（4）】3、苏明娟：走向自强七下课本P43阅读上述材料，完成下列问题。
(1) 苏明娟的这种做法体现了一种什么精神？答：体现了自立自强的精神。
（2）你是怎样认识这种精神的？（或我们为什么要努力培养自立自强的品质）答：①自立就是我们要学会合理安排自己的生活；我们要长大成人，离开父母的呵护，独立生活；要靠自己的力量，创造生活。
②自强就是要自力更生，奋发图强；在困难面前知难而进，顽强拼搏。
③一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。
人不能没有这种自立自强的精神，对于一个国家和民族也同样如此。
（3）请你谈谈如何使自己具备这种精神。
（你要怎样成为一个自立自强的人？或中学生应怎样培养自立自强的精神？）答：①克服依赖心理，懂得管理和安排自己的生活。
②志存高远，勇与面对困难，做生活得强者，在磨砺意志中自强进取。
（4）请你列举目前中学生中缺乏自立自强的表现。
答：①缺乏自立表现：生活依赖父母照料，如不会洗衣服、做饭等；学习依赖老师督促，如上课不认真听讲，作业不能独立完成，不能独立思考问题等等。
②缺乏自强的表现：怕吃苦，意志薄弱，没有远大理想等。
初中道德与法治中考复习课件：自尊自信_自立自强
③把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚实的根基，一个 人如果具有民族自信心，他的自信就更具意义和价值。
9．什么是自立？
自立就是自己的事情自己干。
10．为什么要培养自立能力？(必背)
①人生需自立。我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、 见世面。
诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍按兵不动。司马懿这一做
法说明( B )
①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 ②他的人格尊严受到了侵犯 ③
他临辱不惊，遇侮不怒，是豁达大度的表现 ④适度自尊有助于做出正确的行动
A．②③④ C．①②
B．③④ D．①②③④
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考纲二
突破永无止步
6．什么是自信？
B．寻找朋友，盲从他人 D．大胆投身社会实践
要来确定自己努力方向，要发扬自己的长处，避开自己的短处。 ④勇于面对困难，在磨砺意志中自强不息。 ⑤少年当自强。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，
就能在人生征途中自强不息。
例题轮播一
(2015，张家界)有位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有 希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要
说明( A )
A．信心是人战胜挫折的精神支柱 B．追求理想就一定能实现人生价值 C．看到自己的长处就能克服困难 D．充满自信的人就能战胜一切困难
例题轮播二
(2014，天津)小芬上大学后，主动参加勤工俭学，不断提高自身能力，毕业
后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要( D )
A．摆脱父母，拒绝帮助 C．主动放弃学习生活
第一轮复习_专题三_做自尊_自信_自立_自强的人
三、做自尊、自信、自立、自强的人一、知识清单技巧归纳1．什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。
它是一种健康良好的心理状态。
2．在中学生身上，自尊的表现是什么？答：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。
这些都是自尊的表现。
3..自信的含义及表现：（1）含义：自信就是自己相信自己，也就是指人对自身力量的确信，深信自己能做成某事，实现自己所追求的的目标。
（2）表现：在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
这种“我能行”的态度，就是一种自信。
4．自信、自卑与自负的区别是什么？答：自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
（3）只有自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
(4)自卑、自负都是以自己为中心，过多关注别人对自己的评价或自己对自己的评价，结果都会使人远离成功。
5.为什么自负与自卑会使人远离成功？自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功.6.自信者有哪些心里品质有助于成功？乐观。
好奇。
专注。
7．样树立自信心？答：（1）有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
（2）看到我们学习、生活中的进步（3）．发现自己的长处，是自信的基础（4）．增强实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
（5）．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基。
中考政治教材知识巩固复习 课时3 做自尊自信、自立自
课时3 做自尊自信、自立自强、 意志坚强的人(第一、二、三单元)一、做自尊自信的人 做自尊自信的人⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧珍惜自尊⎩⎪⎨⎪⎧自尊是人人都需要的⎩⎪⎨⎪⎧感受自尊的快乐：自尊与① ，都是快乐的知耻与自尊：②，是自尊的重要表现尊重他人是我的需要⎩⎪⎨⎪⎧尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要尊重他人，就是尊重自己：③ 懂得尊重他人彼此尊重才能赢得尊重自信的人生态度⎩⎪⎨⎪⎧扬起自信的风帆⎩⎪⎨⎪⎧超越④ ，告别自卑。
⑤ 是自信者成功的心理品质告别依赖，走向自立二、做自立自强的人做自立自强的人⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧走向自立人生⎩⎪⎨⎪⎧自己的事自己干⎩⎪⎨⎪⎧自立少年少开始人生需自立⎩⎪⎨⎪⎧储备自立的知识锻炼① 培养自立的精神告别依赖，走向自立⎩⎪⎨⎪⎧自立与自主多实践，多锻炼人生当自强⎩⎪⎨⎪⎧人生自强少年始⎩⎪⎨⎪⎧自强，进取的② 自强，通向成功的③ 少年能自强⎩⎪⎨⎪⎧④ ，自强的航标⑤ ，自强的关键⑥ ，自强的捷径三、做意志坚强的人 做意志坚强的人一 珍惜自尊1．自尊的人讲自爱，最看重自己的人格，能用积极的言行维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事。
2．要克服虚荣和自傲心理。
3．自尊者豁达，对待别人的议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”，不斤斤计较、得理不让人。
自尊要适度。
4．善于尊重他人。
尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
[学以致用1]在考试中，通过舞弊来骗取好成绩，是不自尊的表现。
那么，如果你在考试时遇到了不会做的题目，有的同学将该题的答案递给你，你应该( ) A．感到高兴，认为这位同学够哥们义气B．感到羞耻，拒不接受这位同学的“帮助”C．很犹豫，面对同学的“雪中送炭”不知怎么办D．照顾同学的面子，接过答案，但坚持不看[专家点拨]做一个有尊严的人，必须懂得不知耻。
考试舞弊是失去人的尊严的行为，要为通过舞弊来骗取好成绩的行为感到羞耻，拒绝舞弊。
《自尊自信 自强不息》 —— 初中政治第三册教案
《自尊自信自强不息》——初中政治第三册教案一、教学目标1.让学生理解自尊、自信、自强的含义及其重要性。
2.培养学生具备自尊自信的品质，学会自强不息的精神。
3.引导学生将自尊自信、自强不息的精神融入日常生活和学习中。
二、教学重点与难点1.教学重点：自尊、自信、自强的概念和意义。
2.教学难点：如何将自尊自信、自强不息的精神融入日常生活和学习中。
三、教学过程1.导入新课（1）展示图片：一位自信的运动员在比赛中取得好成绩。
（2）提问：这位运动员为什么能取得好成绩？引导学生思考自信的重要性。
2.学习自尊（1）讲解自尊的含义：自尊是指个体对自己的尊重和爱护，是一种积极的自我认识。
（2）讨论自尊的表现：如尊重他人、不做有损自己尊严的事等。
（3）案例分析：分析一些自尊心过强或过弱的现象，让学生认识到自尊心的重要性。
3.学习自信（1）讲解自信的含义：自信是指个体对自己的能力、品质和未来充满信心。
（2）讨论自信的表现：如遇到困难时勇敢面对、敢于尝试新事物等。
（3）互动游戏：让学生相互分享自己的优点和成就，增强自信。
4.学习自强不息（1）讲解自强不息的含义：自强不息是指个体在面对困难和挑战时，不断努力，永不放弃。
（2）讨论自强不息的表现：如勤奋学习、克服困难、追求进步等。
（3）故事分享：分享一些自强不息的人物故事，激发学生的自强精神。
5.实践活动（1）小组讨论：如何将自尊自信、自强不息的精神融入日常生活和学习中？（2）成果展示：每组选代表进行分享，全班交流讨论。
（2）布置作业：让学生写一篇关于自尊自信、自强不息的感悟文章。
四、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、游戏、故事分享等多种形式，让学生充分理解自尊自信、自强不息的含义和重要性。
2.通过实践活动，让学生学会将自尊自信、自强不息的精神融入日常生活和学习中。
3.教师在教学中要注意引导，让学生积极参与，发挥主体作用。
4.作业布置有助于巩固所学内容，提高学生的自我认识。
五、教学资源1.图片：一位自信的运动员在比赛中取得好成绩。
中考政治考点：自尊自信自立自强挫折意志
中考政治考点：自尊自信自立自强挫折意志167、什么是自尊，为什么要自尊？自尊是一种健康良好的心理状态。
首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
原因：①自尊的人积极向上。
②自尊的人赢得他人的尊重。
③自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
168、如何做到自尊？自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。
作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。
真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
169、为什么要有自信，如何树立自己的自信心？原因：自信是成功的基石。
①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
③充满自信能挖掘自己的潜能。
做法：①发现自己的优势，找到自信的“支点”。
②我们要在生活中积累成功。
③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。
④树立自信必须克服自卑。
170、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立？自立就是自己的事情自己做。
原因：①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
②自立才能自强。
只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
做法：①自立，就要克服依赖性。
②独立思考，自主做出决定。
能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
③积极锻炼，提高自立能力。
培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
171、自强的表现，怎样做到自强？表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册一、第一章：自尊自信1. 教学目标(1) 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
2. 教学内容(1) 自尊自信的定义及表现。
(2) 自尊自信的重要性。
(3) 如何培养自尊自信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自尊自信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自尊自信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自尊自信的品质。
二、第二章：自立自强1. 教学目标(1) 让学生理解自立自强的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
2. 教学内容(1) 自立自强的定义及表现。
(2) 自立自强的重要性。
(3) 如何培养自立自强的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自立自强的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自立自强的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自立自强的品质。
三、第三章：诚信守信1. 教学目标(1) 让学生理解诚信守信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立诚信守信的意识，克服欺骗撒谎的不良行为。
2. 教学内容(1) 诚信守信的定义及表现。
(2) 诚信守信的重要性。
(3) 如何培养诚信守信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解诚信守信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解诚信守信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养诚信守信的品质。
四、第四章：责任意识1. 教学目标(1) 让学生理解责任意识的含义和重要性。
(2) 培养学生树立责任意识，克服不负责任的行为。
2. 教学内容(1) 责任意识的定义及表现。
(2) 责任意识的重要性。
(3) 如何培养责任意识。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解责任意识的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解责任意识的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养责任意识。
初三政治复习课《自尊自信 自立自强》
有梦的人生不空虚，有梦的青春最亮丽。结合《思想品德》课所 学知识。谈谈艾克白尔坚实的追梦历程给我们哪些有益的人生 启迪？
①理想②青春③意志坚强④自信⑤自立⑥孝敬父母
①理想：是人生的奋斗目标和指路明灯。我们应 树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 ②青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。 我们应珍惜青春年华，努力提高自身素质。 ③坚强意志是成功的保证。我们应在生活中磨砺 自己，确立明确的目标，加强自我管理和约束， 从小事做起，从现在做起。 ④自信是成功的基石。我们要正视自己的不足， 想办法克服和弥补，变弱为强。 ⑤我们应告别依赖，走向自立，描绘自强人生。 ⑥要热爱父母，理解父母，分担父母的忧愁，不 向父母提出过分要求。
强人生
1、自立的含义 2、自立的原因意义①②
1、怎样才能自立①②③
1、自强的表现 2、自强的原因、作用或意义①②
走自强之路 1、怎样做到自强①②③
重点提示
1、是什么
2、为什么或用和意义
3、怎么办
知识再现答案
1、①积极向上 ②尊重 ③知荣辱 ②自己 讲自爱 自我 ③尊重他人 2、①最看重自己的人格
一、辨别题（正确的打√，错误的×） 1、 × 2、 √ 3、 √ 4、 × 5、 √
二、选择题：(单项选择题) 6、 B 7、 D 8、 D 9、 B 10、 C
考点解析
1、(2013年荆州中考)针对漫画《素质？素质!》中时髦 女士的言行，我们应这样告诉她 ( C ) ①素质低的人没有自尊 ②唯有知耻，才能自尊 ③尊重他人，就是尊重自己 ④要尊重他人的劳动。 A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④
3、①自信 ②克服困难的勇气 ③充分挖掘自身潜能 5、①生活能力 心理
自强不息的力量
中考政治总复习知识专题三自尊自爱自立自强市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
4.怎样做到尊重他人？ 尊重他人最基本表现是：对人有礼貌，尊重他人 劳动和人格。做到尊重他人就应该： ①善于站在对方角度，感同身受，推己及人。 ②要善于观赏、接纳他人，不做有损他人人格事 情。
第6页
★真题检测★
单项选择题 1.（·广东）读右图，对躺 在公共长凳上青年，评价正 确是（ ） B A.能够善待自己，保障自己 健康 B.不自尊自爱，做了有损人 格事 C.违法行为，应受法律严厉 制裁 D.道德败坏，违反公民基本 道德要求
第22页
★真题检测★
单项选择题
1.（·山东泰安）年“最美孝心少年”修玉善对钢琴有
着别样喜爱，不过家庭条件却不允许她学习钢琴。无
奈之下，她在桌子上用彩笔画了一架“纸钢琴”，她
天天都会花半个小时来弹这架“纸钢琴”，似乎全部
疲劳和烦恼都融化在她心中流淌钢琴声中。这启示我
们（ ）
C
①孝敬父母就不要向父母提出过分要求 ②追求高雅
德品质，对一个人成长含有巨大作用。
（2）自强精神主要表现：在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，主动进取；志存高
远，执着追求；等等。
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10.为何人生当自强？ ①自强是进取动力。自强是一个人活出尊严、活出个 性、实现人生价值必备品质；是我们健康成长、努力 学习、未来成就事业强大动力。 ②自强是通向成功阶梯。一个人能否成功，原因是多 方面。自己主观上想不想自强，往往起到十分主要作 用，自强对人生有主要意义。 11.怎样做一个自强不息人？ ①理想，自强航标。要自强，首先就要树立坚定理想。 ②战胜自我，自强关键。自强人是勇于并善于战胜自 己弱点人。 ③扬长避短，自强捷径。要发扬自己优点，避开自己 短处，才能自强与成功。
中考政治自尊自信_自立自强
树立自信的方法
看到进步与长处 增强信心与实力 把个人命运与祖国发展相 结别依赖、独立生活 遇事有主见，自己的事情自 己负责 立足当前生活、学习中的问 题，从小事做起 大胆投身社会实践
自强的作用
自强是进取的动力，是通 向成功的阶梯。 自强使人对未来充满希望， 奋发向上、积极进取。
怎样自强
树立坚定的理想 战胜自我 扬长避短
其他观点
自尊与被人尊重是快乐的 我们懂得自尊的同时，要尊重他 人 自信的表现：相信自己“我能行” 自立的表现：自己的事自己干
自尊与知耻的关系
有自尊的人，必定是知道 羞耻的人 知耻是自尊的重要表现。 唯有知耻才有自尊。
为什么要尊重他人
尊重他人，是自我完善的 需要 不尊重他人的人不可能赢 得他人的尊重。
怎样尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的 事情
自信的重要性/为什么要自信？
自信有助于成功（自信是成功的 基石） 自信是一个人成长与成才不可缺 少的重要心理品质。 自信能使我们主动积极应对生活 中的各种问题，使我们保持心情 宁静，从容享受生活的乐趣。
自尊与知耻的关系知耻是自尊的重要表现自立的表现要告别依赖走向自自强的作用怎样自强自尊与知耻的关系
自尊自信 自立自强
复习目标
自尊与被人尊重是快乐的。 自尊与知耻的关系，知耻是自尊的 重要表现 自尊的同时，要尊重他人 自信的表现 自信的重要性 自立的表现、 要告别依赖、走向自 立 自强的作用 怎样自强
《自尊自信自强不息》——初中政治第三册教案（精选2篇）
《自尊自信自强不息》——初中政治第三册教案（精选2篇）《自尊自信自强不息》——初中政治第三册篇1初一政治《自尊自信自强不息》教案钦州市外国语学校黄海教学目标通过本课教学，使学生懂得：正确、全面、发展地看待自己是增强自尊自信的基础和前提，培养自尊自信必须从正确认识自己开始。
教育学生，使他们懂得培养自尊自信，既要善于发挥自己的优势，创造成功的记录，又要勇于正视自己的不足，克服自己的弱点、缺点，还要有正确的方向，把个人的自尊自信上升为维护国家的尊严，增强民族自豪感，弘扬和培育民族精神。
通过教学，引导学生从现在开始，从认识自己开始，积极付诸行动，自觉培养自尊自信的良好心理品质。
教学重点、难点树立正确方向，维护国家和民族尊严教学方法读书指导法理论联系实际启发式教学教学过程复习提问：1、什么是自尊自信？2、为什么要培养自尊自信？事例导入1、科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对发明蓄电池信心始终如一，最后终于获得成功；2、张海迪身残志坚，以惊人的毅力自学多门外语，出版八本小说、，还取得了哲学硕士学位。
教师归纳：自尊自信能使人奋发向上，自强不息，能使我们勇于改正错误，努力完善自己，它对一个人的学习、生活和工作起到极其重要的作用。
因此，我们要从现在开始，自觉培养自尊自信的良好心理品质。
那么，自尊自信怎样培养呢？自尊自信自强不息(板书)一、正确认识自己发挥优势正视不足 (板书)二、树立正确方向维护国家和民族尊严 (板书)让三位学生概述课文内容后，老师归纳：本课主要阐述两大问题，一是培养自尊自信的前提和方法，二是培养自尊自信的正确方向。
要培养自尊自信就要做到这两个方面的要求。
(其中前提是什么，方法是什么，正确方向又是什么，教师在两大条目下标明并强调，见下)正确认识自己发挥优势正视不足树立正确方向维护国家和民族尊严(前提) (方法) (方向)1、培养自尊自信必须从正确认识自己开始。
(板书)进而启发学生思考：其一，为什么培养自尊自信的前提是正确认识自己？其二，怎么样才能正确认识自己？老师归纳：一个人要是过高估计自己，就会产生骄傲的心理，要是过低地估计自己，就会产生自卑心理，都不利于自尊自信的培养。
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初三政治复习三自尊自信自立自强
[考点解析]
自尊即自我尊重，即不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
自尊和尊重他人是获得尊重的前提。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
尊重他人就是尊重自己。
①想赢得别人的尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。
②借助他人更好地认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。
③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
自尊要适度：①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。
②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣．③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时地回击，必要时运用法律武器捍卫自尊．
善于尊重他人：①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现。
我能行”，
在情感上体验“我能行”。
超越自负、告别自卑：自负、自卑都是自信的误区：①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力②自负者，往往过高估计自己，看不起别人③自信者实事求事是地看待自己。
0.看到进步与长处。
①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。
1.增强信心与实力。
勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
做自信的中国人。
①把个人命运和祖国发展结合在一起。
②具有强烈民族自信心。
3.自立的含义：自己的事情自己干。
自立的重要性：
对自己：不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。
对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，
和谐相处。
对社会：积极地融人社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
依赖思想的危害。
①依赖会使人丧失独立生活的能力。
②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。
③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。
要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主。
遇事要有主见，对自己的行为负责。
培养自立能力，最基本的是要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身在社会实践，在反复锻炼中逐步提高自立能力．
自强的含义；是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，实现人生价值的必备品质。
自强精神的表现：①在困难面前不低头，不丧气。
②自尊自爱，不卑不亢。
③勇于开拓，积极进取。
④志存高远，执著追求等。
0.少年自强靠什么？
①树立坚定的理想②战胜自我，自强的关键③扬长避短，自强的捷径
[合作探究]
[心理咨询]某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属!
梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心。
要相信自己一定会取得好成绩!
梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。
阅读上述材料，回答下列问题：
心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理？
材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响?
回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。
任毅在做完作业看报纸时看到了这样一则报道：XX年10月15日《广州日报》：读初中的丽莉成绩在班里较落后，在课堂上她从不举手发言和提问。
回家做作业的时候，一遇到问题，她就打电话跟同学讨论，或者上网去搜索答案。
如果你是任毅，请你设想一下丽莉如果长期这样下去，会导致什么样的后果?
假如你是丽莉的同学，请你给丽莉提出改善学习方法的
建议。
如果你是任毅，看了丽莉的故事，你打算怎样要求自己？。