十以内分成口诀

【小学数学】一年级数学拆分法与凑十法,10和20以内的加减法窍门汇总!

破十法：加九减一;加八减二;加七减三;加六减四;加五见五数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6;二四6;三三6;四二6;五一6;6的组成没遗漏。

一六7;二五7;三四7;四三7;五二7;六一7;7的组成记仔细。

一七8;二六8;三五8;四四8;五三8;六二8;七一8;8的组成记全它。

一八9;二七9;三六9;四五9;五四9;六三9;七二9;八一9;9的组成全都有。

一九10;二八10;三七10;四六10;五五10;六四10;七三10;八二10;九一10;10的组成共九句。

凑十歌一九一九好朋友;二八二八手拉手;三七三七真亲密;四六四六一起走;五五凑成一双手。

一加九;十只小蝌蚪;二加八;十只花老鸭;三加七;十只老母鸡;四加六;十只金丝猴;五加五;十只大老虎。

20以内的进位加法看大数;分小数;凑成十;加剩数。

退位减法退位减法要牢记;先从个位来减起;哪位不够前位退;本位加十莫忘记;如果隔位退了1;0变十来最好记。

连续退位的减法看到0;向前走;看看哪一位上有。

借走了往后走;0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2;因此5可以分成2和3;8和2组成10;10+3＝13;所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5;10-9＝1;再用1+5＝6;所以15-9＝6;第二种：9可以分成5和4;15-5＝10;10-4＝6;所以15-9＝6。

运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4=12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7=5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=50+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里;小数往上数;如4+2= 把4记在心里;往上数两个数;5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里;小数往下数;如6-3= 把6记在心里;往下数三个数;5、4、3; 之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法;提升孩子的算术能力;注意不要让孩子数指头;养成习惯不好改;培养心算能力。

快速记住10以内的分解顺口溜

快速记住10以内的分解顺口溜10以内分解口诀：进位加法口诀：进位加法我会算，数位对齐才能加。

个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。

退位减法口诀：退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。

十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。

10以内分解口诀:1可以分成0和1。

2可以分成0和2，2可以分成1和1。

3可以分成0和3，3可以分成1和2。

4可以分成0和4，4可以分成1和3，4可以分成2和2。

5可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3。

6可以分成0和6，6可以分成1和5等。

10以内分解口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。

一年级数学上册拆分法与凑十法,10和20以内的加减法诀窍附习题(超经典)

破十法：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五。

数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9。

例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4=12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7=5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4 ( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0 ( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5 ( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6。

最全10—20以内加减法口诀表(包括进退位可直接打印)

最全10—20以内加减法口诀表(包括进退位可直接打印)最全的10-20以内加减法口诀表（包括进退位可直接打印）十进制数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。

掌握基本的加减法口诀表是提高计算能力和数学素养的重要一步。

本文将为您提供最全面的10-20以内加减法口诀表，并且您可以直接打印使用。

一、加法口诀表在学习数学的早期阶段，掌握加法的基本原则是非常重要的。

以下是10-20的加法口诀表：1 + 1 = 21 +2 = 31 + 3 = 41 + 4 = 51 + 5 = 61 + 6 = 71 + 7 = 81 + 8 = 91 + 9 = 101 + 10 = 111 + 11 = 121 + 12 = 131 + 13 = 141 + 14 = 151 + 15 = 161 + 16 = 171 + 17 = 181 + 18 = 191 + 19 = 20以此类推，您可以根据相同的规律进行进一步学习和练习。

二、减法口诀表减法是与加法密切相关的运算。

以下是10-20的减法口诀表：2 - 1 = 13 - 1 = 24 - 1 = 35 - 1 = 46 - 1 = 57 - 1 = 68 - 1 = 79 - 1 = 810 - 1 = 911 - 1 = 1012 - 1 = 1113 - 1 = 1214 - 1 = 1315 - 1 = 1416 - 1 = 1517 - 1 = 1618 - 1 = 1719 - 1 = 1820 - 1 = 19通过不断的练习和记忆，您将很快掌握这些减法口诀。

三、进退位口诀表进位和退位是进行多位数的加减法时需要考虑的重要因素。

以下是10-20的进退位口诀表：10 + 1 = 11（进位）10 + 2 = 12（进位）10 + 3 = 13（进位）10 + 4 = 14（进位）10 + 5 = 15（进位）10 + 6 = 16（进位）10 + 7 = 17（进位）10 + 8 = 18（进位）10 + 9 = 19（进位）11 - 1 = 10（退位）12 - 1 = 11（退位）13 - 1 = 12（退位）14 - 1 = 13（退位）15 - 1 = 14（退位）16 - 1 = 15（退位）17 - 1 = 16（退位）18 - 1 = 17（退位）19 - 1 = 18（退位）通过掌握进退位口诀表，您将能够更加流利地进行多位数的加减法计算。

幼儿十以内加减法口诀表

幼儿十以内加减法口诀表对于幼儿来说，学习十以内的加减法是他们数学学习的重要一步。

通过掌握加减法口诀表，可以帮助他们快速且准确地计算。

本文将为大家介绍幼儿十以内加减法口诀表，并探讨如何有效教授这些口诀。

一、加法口诀表1 + 1 = 21 +2 = 31 + 3 = 4……1 + 9 = 102 + 2 = 42 +3 = 5……2 + 9 = 113 + 3 = 6……3 + 9 = 12………………9 + 9 = 18以上是幼儿十以内的加法口诀表。

通过反复朗读和默写，幼儿可以逐渐记住这些算式，从而能够快速解答十以内的加法题目。

二、减法口诀表2 - 1 = 13 - 1 = 2……9 - 1 = 83 - 2 = 14 - 2 = 2……9 - 2 = 7………………9 - 9 = 0这是幼儿十以内的减法口诀表。

同样地，通过反复朗读和默写，幼儿可以掌握这些算式，从而能够迅速回答十以内的减法题目。

除了口诀表，还有一些教学方法可以帮助幼儿更好地理解和记忆十以内的加减法。

首先，通过实际的物体来引导幼儿进行加减法计算。

例如，可以使用糖果或水果来模拟加法运算，让幼儿亲手操作并观察结果。

这样可以增加他们的兴趣和参与度，并帮助他们直观地理解加法的概念。

其次，利用游戏方式进行加减法练习。

例如，可以设计卡片游戏，将数字写在卡片上，让幼儿从中选择两张卡片进行加减运算。

这样的互动游戏不仅能够促进幼儿的学习兴趣，还能加强他们的计算能力。

此外，还可以通过数字排列的方式来教授加减法。

例如，让幼儿观察数字的排列规律，帮助他们理解数字间的关系。

通过这种视觉化的方式，幼儿可以更好地理解和记忆加减法算式。

最后，及时复习也是关键。

通过多次反复的练习和复习，幼儿可以巩固记忆加减法口诀，提高计算的准确性和速度。

总结起来，幼儿十以内加减法口诀表是他们数学学习中的重要一步。

通过灵活运用口诀表、实物操练、游戏练习以及数字排列等教学方法，可以帮助幼儿更好地理解和记忆加减法运算。

指南大班可以练习10以内的分合练习

指南大班可以练习10以内的分合练习
分合练习对于孩子们学习数学概念非常重要。

在大班阶段,孩子们可以开始练习10以内的分合练习,帮助他们更好地理解数字之间的关系。

以下是一些建议:
1. 使用具体物品进行分解练习。

例如,给孩子们5个小球,让他们分解成2个和3个、4个和1个等不同的组合。

2. 利用数字卡片。

准备0-10的数字卡片,让孩子们用卡片组合出不同的数字。

比如6可以由3和3、5和1等组合而成。

3. 口头练习。

教师可以出题:"7可以分成几和几?""5可以由哪些数字组成?"等,让孩子们积极思考和回答。

4. 绘画练习。

孩子们可以在纸上画出不同的分解情况,比如将一个大苹果分成两个小苹果。

5. 游戏化练习。

设计一些有趣的小游戏,让孩子们在游戏中无意识地进行分合练习。

6. 生活实践。

把分合练习与生活联系起来,比如将饼干分给朋友、将糖果分成两份等,让孩子们亲身体会。

重要的是要因材施教,循序渐进,结合游戏和生活实践,培养孩子们对数学的兴趣,逐步掌握分合概念。

一年级数学学习口诀之“凑十法、破十法、借十法”口诀最后带习题

一年级数学学习口诀之“凑十法、破十法、借十法”口诀最后带习题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数,分小数,凑成十,算得数。

）退位减法（破十法口诀：看大数,分出10,减小数,加剩数。

）借十法（十几减9,几加1;几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简。

那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13;这就是“凑十法”。

2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它,又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到,在不进位加法中也可以用到。

以下边例子说明：如在计算14+5时,先把14分成10和4,然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19;二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。

那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得6,再用6与个位数3相加等于9;这就是“借十法”。

2.“借十法”口诀：借十法,很简单;十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。

凑十歌一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。

10以内加减法口诀表以及10以内的加减法顺口溜

10以内加减法口诀表以及10以内的加减法顺口溜一、10以内加法口诀表1 + 1 = 22 + 1 = 33 + 1 = 44 + 1 = 55 + 1 = 66 + 1 = 77 + 1 = 88 + 1 = 99 + 1 = 1010 + 1 = 11二、10以内减法口诀表2 - 1 = 13 - 1 = 24 - 1 = 35 - 1 = 46 - 1 = 57 - 1 = 68 - 1 = 79 - 1 = 810 - 1 = 911 - 1 = 10三、10以内加法顺口溜一加一等于二，二加一等于三。

三加一等于四，四加一等于五。

五加一等于六，六加一等于七。

七加一等于八，八加一等于九。

九加一等于十，十加一等于十一。

四、10以内减法顺口溜二减一等于一，三减一等于二。

四减一等于三，五减一等于四。

六减一等于五，七减一等于六。

八减一等于七，九减一等于八。

十减一等于九，十一减一等于十。

在学习加减法的过程中，熟练掌握口诀表和顺口溜是非常有帮助的。

口诀表可以帮助我们记住10以内的加减法运算结果，而顺口溜则是通过韵律和押韵的方式，让学习变得更加有趣，易于记忆。

当我们在做10以内的加法运算时，可以根据口诀表快速得出结果。

例如，计算2 + 1，我们只需要知道2 + 1 = 3，就能迅速得出答案。

同样的道理，减法也可以通过口诀表来辅助记忆。

此外，顺口溜是一种通过押韵和韵律的方式，帮助我们记住加减法的结果。

像唱歌一样，通过顺口溜的形式，我们可以轻松地记住运算结果。

当我们在做加减法运算时，可以通过反复念唱顺口溜来加深记忆，提高计算速度。

总之，10以内加减法口诀表和顺口溜是学习基础数学运算的利器。

通过掌握口诀表和顺口溜，我们能够更快地进行加法和减法运算，提高计算效率。

同时，口诀表和顺口溜的记忆方式也让学习变得更有趣，更容易记住。

希望大家在学习10以内加减法时，能够善用口诀表和顺口溜，轻松掌握这些基础运算。

一年级数学拆分法与凑十法,10和20以内的加减法窍门汇总!

破十法：加九减一；加八减二；加七减三；加六减四；加五见五数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6；二四6；三三6；四二6；五一6；6的组成没遗漏.一六7；二五7；三四7；四三7；五二7；六一7；7的组成记仔细.一七8；二六8；三五8；四四8；五三8；六二8；七一8；8的组成记全它.一八9；二七9；三六9；四五9；五四9；六三9；七二9；八一9；9的组成全都有.一九10；二八10；三七10；四六10；五五10；六四10；七三10；八二10；九一10；10的组成共九句.凑十歌一九一九好朋友；二八二八手拉手；三七三七真亲密；四六四六一起走；五五凑成一双手.一加九；十只小蝌蚪；二加八；十只花老鸭；三加七；十只老母鸡；四加六；十只金丝猴；五加五；十只大老虎.20以内的进位加法看大数；分小数；凑成十；加剩数.退位减法退位减法要牢记；先从个位来减起；哪位不够前位退；本位加十莫忘记；如果隔位退了1；0变十来最好记.连续退位的减法看到0；向前走；看看哪一位上有.借走了往后走；0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2；因此5可以分成2和3；8和2组成10；10+3＝13；所以8+5＝13.例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5；10-9＝1；再用1+5＝6；所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4；15-5＝10；10-4＝6；所以15-9＝6.运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4=12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7=5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=50+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里；小数往上数；如4+2= 把4记在心里；往上数两个数；5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里；小数往下数；如6-3= 把6记在心里；往下数三个数；5、4、3；之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法；提升孩子的算术能力；注意不要让孩子数指头；养成习惯不好改；培养心算能力.20以内加减法窍门1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：① 个位是2；十位是1 .② 1个十；5个一.③ 比11大；比13小.用这些方式描述数；让孩子猜；或者反过来孩子描述大人猜；直到熟练.2、用计数器拨数.家长说数；孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.在一年级的数学教学中；一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法；进入小学后；20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握.但是；孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了；部分学生的计算速度大大下滑；计算的准确率也降低了；两极分化初露端倪.有的学生由于计算速度跟不上；开始拖拉作业；成为数学学习困难者.那么；到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？认为；这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关.算法不外乎数数法和数字推理法；数数法就是通过数数来计算；包括借助实物数数和单纯数数两种.数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法.然而；数字推理法对学生的思维要求高；需要的思维步骤也多；并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步.以运用最为广泛的凑十法为例；求9加6等于几；学生在解决问题之前就需要这几个思考过程：一、判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法；怎样才能凑成10.这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出；这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程；而且属于不能直接运用题中数据；需要拆分才能进行简便运算的一类.所以；看似简单的凑十法；其思维是不简单的；包含着一系列逻辑推理过程；它的认知基础与一年级学生所具有的知识结构和思维能力之间存在一定的距离；一定程度上造成了学生计算的困难.那么；怎样的方法才能更好地解决这一难题呢？怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法呢？其实只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了；归纳下来口诀是：“加九减一；加八减二；加七减三；加六减四；加五减五.”怎样用口诀；以“加九减一”为例；“加九减一”是指一个数与9相加；将这个数减去1作为它们和的个位.例如：8+9=（）就拿8减去1结果7；用7来作和的个位；即8+9=17；5+9=（）就拿5减去1等于4；用4来作和的个位；即5+9=14.“加八减二；加七减三；加六减四；加五减五”的方法同上20以内退位减法与20以内进位加法相反；就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一；减八加二；减七加三；减六加四；减五加五.”如何用口诀；以“减九加一”为例；“减九加一”是指一个数减去9；将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8；即17－9＝８；13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4；即13－9＝4例如：17－2=（）分清哪个是个位；哪个是十位；先看个位数能不能减；7－2如果够减；就用十以为的减法；7记在心里；然后倒数6；5；得5；然后十位的1不变；就得了15.“减八加二；减七加三；减六加四；减五加五”与“减九加一”的方法一样.一年级学生还不能正确的进行抽象思维；采用以上方法；能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果；避免了死记硬背；盲目多练；提高了运算速度；降低了出错率；减轻了学生的学习负担.好了；再看看凑十法和破十法的综合练习题吧！。

一年级上册拆分法和凑十法,10和20以内的加减法诀窍

破十法：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4=12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7=5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=50+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

一年级上册拆分法和凑十法,10和20以内的加减法诀窍

破十法：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4=12-9= 14-8= 2+9= 13-6= 14-5= 8+8=4+9= 5+7= 14-6= 15-7= 8+4= 14-7=5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8=13-9= 12-8= 3+9= 4+9= 12-9=5+6= 2+9= 12-9= 14-7= 13-8=2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=50+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

十以内的数的比较口诀口诀知识点

十以内的数的比较口诀口诀知识点在学习数学的过程中，了解数的大小关系是非常重要的基础知识。

对于十以内的数，我们可以通过掌握比较口诀来轻松快速地比较它们的大小关系。

本文将介绍十以内数的比较口诀，并解释其中的知识点。

一、比较口诀1. 两个数相同：又又相同，中中间。

2. 两个数不同，又又大，中透小。

3. 大的数写前头，小的数后边走。

4. 比较大小找差异，大的数前面。

二、知识点解析1. 两个数相同：又又相同，中中间。

这句口诀教会我们，当两个数相同时，无论这两个数是多少，它们的大小关系都是相同的，即它们是相等的。

这是我们最基本的数学常识之一。

2. 两个数不同，又又大，中透小。

这句口诀告诉我们，当两个数不相同时，我们可以通过又又大，中透小的顺序来判断它们的大小关系。

具体来说，我们比较两个数的个位数，谁的个位数大，谁就大；如果个位数相同，再比较十位数，依次类推。

举个例子，比较14和29的大小。

首先比较个位数，4比9小，所以14比29小。

同样地，比较45和33的大小。

个位数相同，继续比较十位数，4比3大，所以45比33大。

3. 大的数写前头，小的数后边走。

这句口诀告诉我们，在进行比较时，大的数写在前面，小的数写在后面。

这样可以更加清晰地表示出它们之间的大小关系。

比如，比较6和3的大小。

按照这句口诀，我们应该写为6>3。

同样地，比较8和5的大小，我们写为8>5。

4. 比较大小找差异，大的数前面。

这句口诀告诉我们，当我们比较两个数的大小时，可以通过找到它们之间的差异来判断它们的大小关系。

而大的数则写在前面。

例如，比较7和9的大小。

我们可以发现两个数的个位数是不同的，而且7比9小，所以7<9。

同理，比较12和14的大小，我们可以发现两个数的个位数相同，但十位数不同，而且12比14小，所以12<14。

三、总结通过掌握十以内数的比较口诀，我们可以在比较数的大小时更加快速和准确。

口诀不仅提供了一个简便的方法，还帮助我们理解数的大小关系。

十以内的数的比较口诀口诀知识点

十以内的数的比较口诀口诀知识点十以内的数的比较口诀是小学数学中的重要知识点，帮助学生在心算时快速比较大小。

下面是关于这一知识点的详细介绍。

一、十以内的数的比较口诀当比较两个数的大小时，可以利用十以内数的特点来记忆以下口诀：1. 0比较：0最小，小于其他任何数。

2. 1比较：1是最小的正整数，其他正整数都大于1。

3. 2比较：2开始是逆序排列的，2比1大，比其他数小。

4. 3比较：3开始是正序排列的，3比2、1大，比其他数小。

5. 4比较：4以后都是逆序排列的，4比3、2、1大，比其他数小。

6. 5比较：5是十以内的中间数，5比前面的数大，比后面的数小。

7. 6比较：6比5大，比4小。

8. 7比较：7比6、5大，比4、3小。

9. 8比较：8比7、6大，比5、4、3小。

10. 9比较：9比8、7、6大，比5、4、3、2小。

通过这个口诀，学生可以快速比较十以内的数的大小，提高心算时的计算效率。

二、口诀的应用举例以下是一些使用口诀进行数的比较的例子：例1：比较数2和数4的大小。

根据口诀可以知道，2比1大，而4比3大，所以2比4小。

例2：比较数7和数9的大小。

根据口诀可以知道，9比8大，而7比6大，所以7比9小。

例3：比较数3和数5的大小。

根据口诀可以知道，3比2大，而5比4大，所以3比5小。

通过以上例子，可以看出口诀的应用可以帮助学生在不借助计算工具的情况下快速比较数的大小。

三、口诀的拓展应用口诀不仅可以用于比较十以内的整数，也可以推广到小数和分数的比较。

在进行小数和分数比较时，可以利用数的大小与其对应的表示形式进行比较。

例如，比较0.5和0.6的大小，可以将它们表示为分数形式，得到1/2和3/5。

根据口诀可以得知，1/2比1/3大，而3/5比2/5大，所以0.5比0.6小。

通过口诀的拓展应用，学生可以在进行小数和分数的比较时也能够快速准确地判断大小关系。

总结：口诀是帮助学生快速比较十以内的数的大小的有效工具，可以提高学生的心算效率。

12以内数的分成和加减法口诀

12以内数的分成和加减法口诀1. 12以内数的分成口诀12以内数的分成口诀是指将一个数分成若干个相等的部分。

以下口诀可以帮助孩子们快速进行12以内数的分成计算：- 2的分成：一拨一，数一遍。

- 3的分成：一拨二，数两遍。

- 4的分成：一拨三，数三遍。

- 5的分成：一拨四，数四遍。

- 6的分成：一拨五，数五遍。

- 7的分成：一拨六，数六遍。

- 8的分成：一拨七，数七遍。

- 9的分成：一拨八，数八遍。

- 10的分成：一拨九，数九遍。

- 11的分成：一拨十，数十遍。

2. 12以内数的加减法口诀12以内数的加减法是研究数学的基础知识，下面是一些有用的口诀，帮助孩子们轻松计算12以内数的加减法：- 加法口诀：- 0+0=0- 0+1=1- 0+2=2- ...- 0+12=12- 1+0=1- 1+1=2- ...- 1+12=13- ...- 12+0=12- 12+1=13- 12+2=14- ...- 12+12=24- 减法口诀：- 1-0=1- 2-0=2- ...- 12-0=12- 13-1=12- 14-2=12- ...- 24-12=12通过掌握了这些口诀，孩子们可以迅速计算出12以内数的分成和加减法，便于日常生活中的数学运算。

请注意，这些口诀只适用于12以内的数，如果需要计算更大的数，还需要进一步研究更加复杂的数学运算法则。

希望本文能为您的学习提供帮助，祝您学有所成！。

2024年幼儿园大班数学教案《10的分成》(带附加条款)

幼儿园大班数学教案《10的分成》(带附加条款)幼儿园大班数学教案：《10的分成》一、教学目标1.知识与技能：让幼儿理解10的组成，掌握10以内数的分解与组合，培养幼儿的数学思维能力。

2.过程与方法：通过游戏、操作活动，让幼儿在实践中感受数学的乐趣，提高幼儿解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1.10的组成：10可以分成哪些数？2.10的分解：如何将10分成两个数？3.10的组合：如何将两个数组合成10？三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解10的组成，掌握10以内数的分解与组合。

2.教学难点：引导幼儿发现10的分解与组合的规律，培养幼儿的数学思维能力。

四、教学方法1.游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.操作法：让幼儿亲自动手操作，培养幼儿的实践能力。

3.讨论法：引导幼儿相互讨论，激发幼儿的思考。

五、教学准备1.教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、分组材料（如小棒、小石头等）。

2.学具：每组一份分组材料，每组一张磁性白板，每组一套磁性数字。

六、教学过程1.导入：教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出10的组成。

2.新课呈现：（1）教师出示磁性白板，将10个磁性数字分成两组，引导幼儿观察并说出10的分解。

（2）教师示范10的组合，让幼儿尝试将两个数组合成10。

3.操作活动：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一份分组材料和磁性白板。

（2）幼儿在小组内进行10的分解与组合操作，教师巡回指导。

（3）每组选代表展示操作成果，其他幼儿评价。

4.游戏环节：（1）教师组织“找朋友”游戏，让幼儿找出能组合成10的两个数。

（2）教师组织“抢答”游戏，让幼儿快速说出10的分解。

5.总结与拓展：（1）教师引导幼儿总结10的分解与组合规律。

（2）教师出示更多数的分解与组合，引导幼儿进行拓展练习。

七、教学评价1.观察幼儿在操作活动中的表现，评价幼儿对10的分解与组合的掌握程度。

一年级数学拆分法与凑十法

一年级数学拆分法与凑十法10和20以内的加减法窍门汇总！数字拆分法9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

20以内的进位加法看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

运用凑十法与破十法解答下列各题7+8= 6+9= 9+4= 11-4= 6+7= 7+4= 12-9= 14-8=2+9= 13-6= 14-5= 8+8= 4+9= 5+7= 14-6= 15-7=8+4= 14-7= 5+8= 6+8= 7+4= 14-7= 12-8= 13-9=12-8= 3+9= 4+9= 12-9= 5+6= 2+9= 12-9= 14-7=13-8= 2+9= 4+7= 6+4= 3+7= 13-7=( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=106-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4 ( )-0=6 10-( )=84+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0 ( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )-6=4 ( )+6=9 1+( )=8 7-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 ( )-2=53+( )=4 9-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5 ( )+5=5 ( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=1 4+( )=10 10-( )=2学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

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