七年级生物上册 3_5_1植物种子的萌发课件 (新版)苏教版
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七年级生物上册 3.5.1植物种子的萌发课件
想一想：
从图片上看，这些(zhèxiē)种子有什么不同之处？
形状(xíngzhuàn)、大小、颜色不一 样
那它们(tā men)的内部结构是怎样的呢？
2021/12/12
第五页，共二十一页。
二、认识(rèn shi)种子的结构
自学(zìxué)：对照课本图5-1，辨认种子的结 构，并试着说出其结构名称。
12/12/2021
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
第一节。那它们的内部结构是怎样的呢。自学：对照课本图5-1，辨认种子的结构， 并试着说出其结构名称。其它种子的结构又是怎样的呢。先观察外形，然后轻轻剥去外
No 面的薄皮，注意不要弄掉上面的小突起。按照从外到里的顺序仔细观察种子的内部结构。
工(jiā gōng)而成的（
）B
A.胚乳和子叶
B.胚乳和胚乳
C.子叶和胚乳
D.子叶和子叶
2.种子萌发的内在(nèizài)因素是具（ （ 有生命力的）胚。
完整(wá）nzh、ěng)的
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说说看
假如你是一粒种子，请你以第一 人称“我”，向大家介绍一下你 的萌发(méngfā)过程？
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观察：蚕豆种子的结构 种皮
结构
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胚芽(pēiyá)
胚
胚轴(pēi zhóu)
胚根(pēi
ɡēn)
子叶（两片）
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观察(guānchá)：玉米种子的结构
果皮(guǒpí)和种 皮
胚乳(pēi rǔ)
子叶 胚芽 胚轴 胚根
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苏教版生物七年级上册3.5.1《植物种子的萌发》课件
预期结果以及观察结果：
1号瓶
所探究的 水分 外界 条件 预期结果 不萌发 实验结果 不萌发
2号瓶
3号瓶
4号瓶
适宜的温 度
水分、空 空气 气、 适宜的温 度 萌发 不萌发 萌发 不萌发
不萌发 不萌发
实验结论：
种子萌发需要一定的水、充足的空 气和适宜的温度。
植物种子萌发的过程：
种子的胚在吸收营养物质后，胚根、胚芽迅 速地生长发育。胚根首先突破种皮发育成根， 胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破 土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚 就发育成一株新植物体。
罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸8张，标签4张，胶水、 清水。 ㈡实验方案：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、 2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在 餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表进行操 作
实验操作：
1号瓶 拧紧瓶 盖 置于 室温环 境中 2号瓶 洒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润， 然后拧紧瓶盖 置于室温环境 中 3号瓶 倒入较多 的清水， 使 种子淹没 在水中， 然后拧紧 瓶盖置于 室温环境 中 4号瓶 洒入少量的清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 放在低温处
第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
单子叶植物
双子叶植物
一、种子的结构
观察种子的结构 剥去种皮，用手掰开种子的两片子叶，对照 图5-1，观察种子的内部结构 写出种子是由哪些部分组成 区别双子叶植物和单子叶植物的种子
菜豆种子结构示意图
双子叶植物种子的结构
种皮：保护 子叶（2片）：贮藏营养物质 种子 胚芽 胚 胚轴 胚根
有
有
子叶
胚乳
两片
无
苏教版生物七年级上册3.5.1植物种子的萌发 课件
发育成根 发育成连接根和 茎的部分
发育成茎和叶
逐渐消失
总结：
1、种子萌发需要的条件 (1)自身条件：具有完整的有生命力的胚。 (2)外界条件：足够的水分、充足的空气
和适宜的温度。 2、种子萌发的过程
种皮脱落； 胚根发育成根； 胚轴发育成连接根和茎的部分； 胚芽发育成茎和叶。
练一练Leabharlann 1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是
√A 胚已被破坏
C 没有胚乳
B 外界温度低 D 地里的水不足
2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的
A 胚芽 B 胚轴 3、判断 。
C 胚根 √D 子叶
（1）只要有适当的外界条件种子就能萌发。Ｘ
（2）种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。Ｘ
4.将胚的结构与将来的发育情 况用直线连起来。
(1) 胚芽 (2) 子叶 (3) 胚轴 (4) 胚根
答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌 发或霉烂。
3、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土, 你知道为什么在播种前要翻地松土吗？
答：因为种子萌发需要充足的空气。在播种前翻地 松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所 需要的氧气。
二、种子萌发的过称：
$阅读课本P65第二段，看图5-2，想一想:
设计播实种验往:往每在组雨选后择进其行中，一有个利条于件种进子行的实萌验发设；计， 播种前往设往计要对松照土实，验使。土壤中有充足的空气。
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观 察，并且记录种子萌发的情况。
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够 的水、充足的空气和适宜的温度。
思考：种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？ 具有完整的、有生命力的胚， 是种子萌发的必要条件。
苏教版初中生物七年级上册 3.5.1 植物种子的萌发 课件(共17张PPT) (1)
不会 大米的胚不完整
• 生大豆可以萌发， 煮熟的大豆会萌发吗？ 不会 熟大豆胚没有生命力
• 哪个结构与种子萌发直接相关？ 胚，它是新植物体的幼体。
动动脑：所有的种子都能萌发吗？
达成共识: 种子萌发的必要条件是----
具有完整的、有生命力的 胚。
谈一谈: 通过这节课的学习, 你学会了哪些知识?
植物种子的萌发
构是什么?
探究一：大豆种子的结构
3 胚芽
种皮 1
保护作用
4 胚轴 5 胚根
2 子叶
新
胚
植 物
的
幼
体
贮藏营养，为种子的萌 发提供营养
探究二：玉米种子的结构
胚
1、玉米种子结构包括：种皮、胚、胚乳 2、胚包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根 3、胚乳作用：贮存营养 4、胚乳是胚的结构吗？不是
种皮 胚芽 胚轴 胚根
种子结构中最重要的结构是 （ A 胚 B 胚芽 C 胚根
） D 子叶
考考你
下图是大豆种子的解剖结构图，请据图回答：
（1）写出下列结构的名称：
[1]
[2]
[3]
2
3 ห้องสมุดไป่ตู้4]
[5]
。
4 其中，
是新植株的幼体，
1
由
、
、
和
组成。
5 （2）在各部分结构中， 起到保护作用的是[ ] ， 能够贮藏营养物质的是[ ] 。
子叶
种皮 胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
大豆种子结构 （双子叶植物）
玉米种子结构 （单子叶植物）
探究三：对比大豆和玉米种子结构
胚芽
胚轴
种皮
胚根 胚
胚
子叶
相同点 不同点
• 生大豆可以萌发， 煮熟的大豆会萌发吗？ 不会 熟大豆胚没有生命力
• 哪个结构与种子萌发直接相关？ 胚，它是新植物体的幼体。
动动脑：所有的种子都能萌发吗？
达成共识: 种子萌发的必要条件是----
具有完整的、有生命力的 胚。
谈一谈: 通过这节课的学习, 你学会了哪些知识?
植物种子的萌发
构是什么?
探究一：大豆种子的结构
3 胚芽
种皮 1
保护作用
4 胚轴 5 胚根
2 子叶
新
胚
植 物
的
幼
体
贮藏营养，为种子的萌 发提供营养
探究二：玉米种子的结构
胚
1、玉米种子结构包括：种皮、胚、胚乳 2、胚包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根 3、胚乳作用：贮存营养 4、胚乳是胚的结构吗？不是
种皮 胚芽 胚轴 胚根
种子结构中最重要的结构是 （ A 胚 B 胚芽 C 胚根
） D 子叶
考考你
下图是大豆种子的解剖结构图，请据图回答：
（1）写出下列结构的名称：
[1]
[2]
[3]
2
3 ห้องสมุดไป่ตู้4]
[5]
。
4 其中，
是新植株的幼体，
1
由
、
、
和
组成。
5 （2）在各部分结构中， 起到保护作用的是[ ] ， 能够贮藏营养物质的是[ ] 。
子叶
种皮 胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
大豆种子结构 （双子叶植物）
玉米种子结构 （单子叶植物）
探究三：对比大豆和玉米种子结构
胚芽
胚轴
种皮
胚根 胚
胚
子叶
相同点 不同点
苏教版生物七上3.5.1 植物种子的萌发 说课课件(共33张PPT)
学生活动二：认识种子的结构
观察思考: 1.观察：指导学生观察大豆种子的外形、内部结构
对照课本图5-1，辨认大豆种子的内部结构，并能说出其结构 名称。 2.师生交流： ⑴大豆种子凹陷处的名称及种子内部结构名称。 ⑵胚根、胚芽、胚轴、子叶合称什么？ ⑶大豆的子叶有什么特点？对种子本身而言，这些营养物质有 什么作用呢？ （4）在大豆种子种，哪些结构与种子的萌发有关？
要
一
定
的
水
不加水 室内
种
子
的
萌 适量的水
发 需
室内
要
充
足
的
空
气
足量的水 室内
种
子
的
萌 适量的水
发 需
室内
要
适
宜
的
温
度
适量的水
冰箱冷 藏室
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根 据是什么？
适量的水 室内
不加水 室内
足量的水 室内
适量的水 冰箱
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
种子萌发的外界条件
实验组 种子的发芽数
对照组 种子的发芽数
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足 的空气和适宜的温度。
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？ 具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。
学生活动五：说出种子萌发的过程
种子萌发是一个动态的过程，如何让学生很好理解这 一过程呢？
1.读图：指导学生对照课本图5-2，说出红豆种子的 萌发和幼苗的生长示意图。理解胚与幼苗之间的因果 关系。
大豆种子的结构示意图
胚芽 5
胚
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
苏教版生物七上3.5.1 植物种子的萌发 课件(共22张PPT)
8.人们平时食用的豆油是从大豆种子的（ Ｄ ） 里榨出来的。 A．胚 B．胚乳 C．种皮 D．子叶
9. 黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由( DＢ ) 发育 而来。
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
考考你
10.将胚的结构与将来的发育情况用直线连起来
胚芽 子叶 胚轴 胚根
根 茎和叶 消失 连接根和茎的部分
4.俗称豆瓣是指大豆的 （ D ） A．胚 B．胚芽 C．胚根 D．子叶
5.玉米种子与大豆种子的主要区别是（ A） A.有胚乳 B.有子叶 C.有种皮 D.有胚
6.下列结构中，新植物的幼体是（ D ）
A.胚芽 B.胚根 C.胚乳
D.胚
考考你
7.种子萌发时，先突破种皮的是（ A ） A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
考考你
2.下列有关种子结构的描述中，正确的是 （ C ） A．种子的形态差异很大，种子的基本结构差异也很 大 B．各种植物种子的营养都贮藏在胚乳里 C．种皮具有保护作用，但它不是胚的组成部分 D．种子萌发过程中，首先破土而出的是胚轴。
3.种子结构中最重要的结构是 （ A ） A．胚 B．胚芽 C．胚根 D．子叶
1.提出问题：除去种皮的种子还能萌发吗? 2.作出假设 3.实验 4.得出结论： 除去种皮的种子能萌发。
胚 是种子最重要的结构，是新植株的幼体。
活动三：说出种子的萌发过程
种子在萌发时胚的各部分发生了什么变化？
胚芽 胚轴 胚根
提供营养
子叶
胚
茎和叶
连接根和茎的部分 根
植物体的 幼苗
植物种子的萌发方式----子叶留土萌发（玉米、小麦） 植物种子的萌发方式------子叶出土萌发（棉花、菜豆）
观察方法:由表及里 先观察外部形态，再观察内部结构。
七年级生物上册第三单元第五章第一节植物种子的萌发课件新版苏教版
第一节 植物种子的萌发
自主学习 发现问题
知识点一 种子的结构
1.种子主要由__胚__和__种__皮__等组成。 2.种子的最外层是__种_皮__，具有__保__护_功能。___胚_是新植株的幼 体，由__子_叶__、__胚__芽__、__胚__轴__和__胚__根__四部分组成。
第一节 植物种子的萌发
第一节 植物种子的萌发
课内小结
一定的水
环境 充足的空气
种子
适宜的温度
的萌 发条 件
自身
胚是完整的 胚是有生命 力的且度过
休眠期
种皮：保护
萌发
胚芽 茎和叶
胚轴
连接根和 新 茎的部分 植
胚 胚根 根
物 体
子叶 提供营养
第一节 植物种子的萌发
课外链接
种子的传播方式
植物的种子有以下几种传播方式：利用风力传播的有蒲公英、
第一节 植物种子的萌发
2.探究种子萌发的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等 量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进 行培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置 甲 乙 丙
丁
种子所处的环境 干燥的棉花，置于25℃的橱柜里 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里 潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的
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第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第1单元 探索生命的奥秘
苏教版初中生物七年级上册 3.5.1 植物种子的萌发 课件 (共21张PPT)
• 3组：将10粒长春花种子分别播种在两个塑料 壳中标号5、6，浇水保持湿润即可，用黑塑料 纸罩好，放在窗台上。
• 4、5、6组：将10粒长春花种子分别播种在标 号7、8、9、10、11、12的塑料壳中，浇水保 持湿润即可，同时放在窗台上。
实验结论
一组
二组
三组
种子萌发需 种子萌发需 种子萌发需
要
要
变量：实验组与对照组的区别
实验组：接受实验变量处理的组
对照实验
对照组：不接受处理的自然状态下 的组，起对照作用。
多选材料 多次重复实验
4、得出结论和表达交流
影响种子萌发的外界因素有：
温度 阳光 空气 水分 土壤
选择其中的一个能提出哪些问题？
• 干燥种子的种皮不易透气，浸水后，氧气 容易进入，呼吸作用增强。种子贮藏的物质， 从不溶状态变成溶解状态，才能被利用。
• 3号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，盖上湿布，放在阳光下。
• 4号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，撒一层土，盖上湿布，放在阳光下。
• 5号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，罩上黑袋子，盖上湿布，放在阳光下。
• 6号塑料壳放10粒绿豆，不浇水放在阳光下。
1
2
3
4
5
6
水分 一定 过量 一定 一定 一定 没有
第五章 绿色植物的一生
第一节 种子的萌发 种子萌发需要的外界条件
学习目标
• 通过探究理解种子萌发需要 的外界条件。
• 通过假设并采用对照实验方 法进行探究取证。
探究实验的一般方法
1、提出问题
2、作出假设 针对问题的一种可能性答案。根据已有的知识或 者相关资料作出相应的假设，未必与事实相符。
• 4、5、6组：将10粒长春花种子分别播种在标 号7、8、9、10、11、12的塑料壳中，浇水保 持湿润即可，同时放在窗台上。
实验结论
一组
二组
三组
种子萌发需 种子萌发需 种子萌发需
要
要
变量：实验组与对照组的区别
实验组：接受实验变量处理的组
对照实验
对照组：不接受处理的自然状态下 的组，起对照作用。
多选材料 多次重复实验
4、得出结论和表达交流
影响种子萌发的外界因素有：
温度 阳光 空气 水分 土壤
选择其中的一个能提出哪些问题？
• 干燥种子的种皮不易透气，浸水后，氧气 容易进入，呼吸作用增强。种子贮藏的物质， 从不溶状态变成溶解状态，才能被利用。
• 3号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，盖上湿布，放在阳光下。
• 4号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，撒一层土，盖上湿布，放在阳光下。
• 5号塑料壳放10粒绿豆，浇一定的水保持湿 润，罩上黑袋子，盖上湿布，放在阳光下。
• 6号塑料壳放10粒绿豆，不浇水放在阳光下。
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水分 一定 过量 一定 一定 一定 没有
第五章 绿色植物的一生
第一节 种子的萌发 种子萌发需要的外界条件
学习目标
• 通过探究理解种子萌发需要 的外界条件。
• 通过假设并采用对照实验方 法进行探究取证。
探究实验的一般方法
1、提出问题
2、作出假设 针对问题的一种可能性答案。根据已有的知识或 者相关资料作出相应的假设，未必与事实相符。
苏教版生物七上3.5.1 植物种子的萌发 讲课配套课件(共26张PPT)
假设？
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装 置中只放一粒种子可以吗？为什么？
答：不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子会使实验现象不明显，数据不准确。
2、在观察种子的萌发情况时，对各组实验 装置是否应当同时观察？
答：应该同时观察，以控制实验变量。
植物的一生是从种子萌发开始的， 家中或粮仓里储存的种子(各种豆类 谷物等)一般情况下能萌发吗?
① 本 人 简 况 。说明 本人何 时何地 由何人 介绍入 党,何时 被批准 为预备 党员,何时预备 期 满 。 若 被 延长预 备期的 党员,要 写明何 时延长 ,何时延 长期满 。并正式向党组织提
出 转 为 正 式 党员的 请求。 ② 本 人 在 预 备期间 的表现 。这是 转正申 请书的 主要内 容,应尽 量写得 具体、 详细。 首 先 ,要 着 重 写清楚 自己成 为预备 党员以 来,通过 党的组 织生活 和实践 锻炼,在 政治 、 思 想 、 工 作、学 习等方 面有哪 些进步 和提高 。其次 ,要按照 党员标 准和必 须履行 的 党 员 义 务 进行对 照检查 ,看自己 是否符 合党员 条件。 哪些方 面基本 做到了,哪些方 面 做 得 不 够 ,还存在 哪些缺 点和不 足。再 次,要总 结党组 织和党 员在讨论自己入党时 所 指 出 的 缺 点的改 正情况 ,已经改 正的表 现在哪 些方面 ;没有 改正或 没有完 全改正
中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
2 子叶
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装 置中只放一粒种子可以吗？为什么？
答：不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子会使实验现象不明显，数据不准确。
2、在观察种子的萌发情况时，对各组实验 装置是否应当同时观察？
答：应该同时观察，以控制实验变量。
植物的一生是从种子萌发开始的， 家中或粮仓里储存的种子(各种豆类 谷物等)一般情况下能萌发吗?
① 本 人 简 况 。说明 本人何 时何地 由何人 介绍入 党,何时 被批准 为预备 党员,何时预备 期 满 。 若 被 延长预 备期的 党员,要 写明何 时延长 ,何时延 长期满 。并正式向党组织提
出 转 为 正 式 党员的 请求。 ② 本 人 在 预 备期间 的表现 。这是 转正申 请书的 主要内 容,应尽 量写得 具体、 详细。 首 先 ,要 着 重 写清楚 自己成 为预备 党员以 来,通过 党的组 织生活 和实践 锻炼,在 政治 、 思 想 、 工 作、学 习等方 面有哪 些进步 和提高 。其次 ,要按照 党员标 准和必 须履行 的 党 员 义 务 进行对 照检查 ,看自己 是否符 合党员 条件。 哪些方 面基本 做到了,哪些方 面 做 得 不 够 ,还存在 哪些缺 点和不 足。再 次,要总 结党组 织和党 员在讨论自己入党时 所 指 出 的 缺 点的改 正情况 ,已经改 正的表 现在哪 些方面 ;没有 改正或 没有完 全改正
中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
2 子叶
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
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分组讨论： 种子结构中最重要的部 分是什么？
胚—新植株的幼体
三、种子的萌发
种子的胚在吸收营养物质之后， 胚根、胚芽迅速的生长发育。 胚根首先突破种皮发育成根； 胚轴发育成连接根和茎的部分； 胚芽发育成茎和叶； 子叶逐渐消失； 胚就发育成一株新植物体。
想一想：黄豆芽的食用部分主要
是由哪一部分发育而来的？
讨论： 如果把大豆种子煮一下，再种下去，
会不会萌发？那大米粒种下去会萌发 吗？如果种子的胚被破坏了种子会不 会萌发？为什么？ 结论：具有完整的、有生命力的胚是 种子萌发的必要条件。
想一想：
1.从种子的结构上看，我们食用的面粉 和米粉主要是小麦种子和水稻种子的什 么结构加工而成的（ B ） A.胚乳和子叶 B.胚乳和胚乳 C.子叶和胚乳 D.子叶和子叶 2.种子萌发的内在因素是具（ 完整的 ）、 （有生命力的 ）胚。
观察：蚕豆种子的结构
观察：蚕豆种子的结构
结构
种皮
胚
胚芽 胚轴 胚根
子叶（两片）
观察：玉米种子的结构
果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
观察：玉米种子的结构
思考： 玉米种子的结构与大豆种子 一样吗？它们有没有像大豆 的两片肥厚的子叶？那它们 的营养物质主要贮存在哪？
种皮 胚芽 胚轴 胚根
大豆种子的结构
种皮
胚芽
胚轴 胚根
种 子
胚
子叶
（两片）
大豆种子的子叶两片， 肥厚，贮藏着大量的营 养物质，为种子的萌发 提供营养。
观察：蚕豆种子的结构
每三个同学一组，观察浸泡过的蚕 豆种子。先观察外形，然后轻轻剥 去外面的薄皮，注意不要弄掉上面 的小突起。按照从外到里的顺序仔 细观察种子的内部结构。
第一课时
视频：种子的萌发 根据现有知识，思考：绿色开 花植物的生殖器官有哪几种？
一、认识种子
想一想：
从图片上看，这些种子有什么不同之处？
形状、大小、颜色不一样
那它们的内部结构是怎样的呢？
二、认识种子的结构
自学：对照课本图5-1，辨认种子的结 构，并试着说出其结构名称。
分组讨论： 大豆种子的子叶有什么特点？为什 么？其作用是什么？ 其它种子的结构又是怎样的呢？
胚轴
胚根
大豆种子结构
玉米种子结构
种子的类型
一、有胚乳种子 种子成熟后具有胚乳。大多数 单子叶植物和部分双子叶植物及裸 子植物的种子都是有胚乳种子。 如：玉米、小麦、水稻等。 二、无胚乳种子 在种子成熟的过程中，将养料 转移到子叶中。因此，具肥厚子叶， 不具胚乳。 如：大豆、蚕豆等。
说说看
假如你是一粒种子，请你以第 一人称“我”，向大家介绍一
下你的萌发过程？