旅游经济学课程标准
旅游经济学教学大纲
旅游经济学教学大纲一、课程目标与意义：旅游经济学是研究旅游与经济相互关系的学科，旨在培养学生对旅游经济学的基本概念、理论和方法的理解与运用。
二、课程内容：1. 旅游经济学概述- 旅游经济学的定义与发展- 旅游经济的特点与分类- 旅游经济发展的意义与影响2. 旅游需求与消费- 旅游需求的概念与形成机制- 旅游需求的类型与特点- 旅游消费的决策过程与影响因素3. 旅游市场与供给- 旅游市场的组成与特点- 旅游市场需求与供给的匹配- 旅游供给侧结构与优化4. 旅游经济投资与规划- 旅游投资与经济效益评估- 旅游资源开发与规划- 旅游项目管理与可持续发展5. 地区旅游经济发展- 地区旅游经济的潜力与发展趋势- 地区旅游资源比较优势与竞争力- 地区旅游产品开发与营销策略6. 旅游经济政策与管理- 旅游经济政策的制定与实施- 旅游经济管理与监管机制- 旅游经济法律法规与合规经营三、教学方法与评估：1. 教学方法：- 授课讲解：结合理论与实践案例，通过讲解培养学生的理论基础知识。
- 讨论与讲解：促进学生的思考与交流，培养学生的分析与解决问题能力。
- 实地考察：参观旅游景点、企业和组织，提升学生对旅游经济实践的认识。
- 小组项目：学生分小组开展旅游经济项目策划与实施，培养合作与领导能力。
2. 评估方式：- 课堂参与及小组讨论表现：包括发言质量、参与度等。
- 个人或小组项目成果评估：评估学生的项目策划与实施能力。
- 个人课堂测验或论文写作：考察学生对旅游经济学理论与案例的理解与应用。
四、教材与参考资料：1. 主教材：- 《旅游经济学导论》，主编：XXX，出版社：XXX- 《旅游经济学案例分析》，主编：XXX，出版社：XXX2. 参考资料：- 《旅游经济学理论与实践》，主编：XXX，出版社：XXX- 《旅游经济学导论选读》，主编：XXX，出版社：XXX- 相关学术期刊和研究报告五、预期成果：通过学习本课程，学生将具备以下能力：1. 理解旅游经济学的基本概念、理论和方法。
旅游经济学课程标准
《旅游经济学》课程标准、课程定位《旅游经济学》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课，是非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
本课程应该在完成政治经济学、旅游学概论等专业基础理论课程后开设，要使本课程的知识在实际中真正发挥作用，这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步，同时，还要辅之于长期的实践和探索。
二、课程目标1 •素质目标旅游经济学是一门涉及到经济学的学科，开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象，如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质，以及旅游经济效益如何人评估与测量。
让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。
2.能力目标(1)让同学知道社么是旅游产品，以及旅游产品的组合与开发。
(2)了解旅游的需求以及供给、旅游需求弹性系数。
(3)如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。
3.知识目标(1)以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点，使学生认识旅游产品的特点，旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给，投资与资源开发等问题，使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。
（2）通过旅游经济活动的实现来研究旅游产品的销售。
如旅游需求及其结构；旅游市场选择及变动趋势；旅游价格的制定与策略；旅游产品的经营战略等。
（3）通过旅游者消费行为和消费结构的学习，使学生了解旅游者的消费倾向、旅游者消费利益及旅游产品供给与需求的联系。
（4）通过旅游收入与分配的分析，阐述旅游收入分配的特点，旅游收入与效益的指标体系，进行宏观旅游经济效益与微观旅游经济效益的分析，探索收入分配规律在旅游经济活动中的形式与作用，把提高旅游经济效益作为一条基本线索贯穿旅游经济活动的全过程，掌握和运用旅游经济效益的评价标准和主要经济指标，以指导旅游经济管理工作。
旅游经济学教学大纲
旅游经济学教学大纲一、引言旅游经济学是一门研究旅游产业、旅游市场和旅游经济现象的学科。
在当今旅游业蓬勃发展的背景下，学习旅游经济学已成为相关专业学生的必修课程。
本文将就旅游经济学教学大纲进行全面分析和论述，以期帮助学生更好地理解和掌握该门学科的核心内容和教学要求。
二、课程目标旅游经济学旨在培养学生对旅游经济学理论和实践领域的全面理解和掌握，使其具备以下能力和素养：1. 理解旅游经济学的基本概念、理论框架和发展历程；2. 掌握旅游经济学领域的重要理论和分析方法，能够运用这些理论和方法对旅游经济现象进行分析和解释；3. 了解旅游产业、旅游市场以及旅游经济现象的特点和运行机制，能够评估和预测旅游经济发展的趋势和影响因素；4. 具备旅游经济管理和决策的能力，能够在实际工作中运用旅游经济学的知识和方法进行问题解决；5. 培养学生的团队合作、沟通和创新能力，增强其终身学习能力和职业发展潜力。
三、教学内容1. 旅游经济学基础知识1.1 旅游经济学的定义与特点1.2 旅游经济理论的发展历程1.3 旅游经济学与其他相关学科的关系1.4 旅游经济学的研究方法与技术2. 旅游需求与旅游市场2.1 旅游需求的定义与构成要素2.2 旅游市场的特点和结构2.3 旅游需求与旅游市场的相互关系2.4 旅游市场分析与预测3. 旅游产业与旅游经济发展3.1 旅游产业的概念与分类3.2 旅游产业的价值链和供应链3.3 旅游经济发展对国民经济的影响3.4 旅游经济政策与管理4. 旅游资源与旅游经济效益4.1 旅游资源的分类与评价4.2 旅游资源可持续利用与开发4.3 旅游经济效益的测度和评估方法4.4 旅游资源保护与管理5. 旅游市场营销与管理5.1 旅游市场细分与定位5.2 旅游产品开发与推广5.3 旅游品牌建设与管理5.4 旅游企业运营与管理四、教学方法与评估方式1. 教学方法为了培养学生的主动学习能力和实践能力，教师可以采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实地考察、模拟经营等。
旅游经济学课程设计
《旅游经济学》课程设计一、课程基本信息1.课程名称：旅游经济学2.课程类别：旅游管理专业3.课程编码：0810644.学时：50学时，其中讲授40学时，实训10学时；2.5学分5.适应专业：旅游管理专业二、教学设计（一）学习基础分析：旅游经济学课程是旅游管理专业开设的专业必修课，是旅游管理专业非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
（二）学习目标1.知识目标（1）能说明旅游经济学的研究对象、内容和方法；（2）能说出旅游产品概念与构成；（3）能准确描述旅游需求及其变动；（4）能准确描述旅游供给及其变动；（5）能区别旅游需求和供给的弹性；（6）能说出旅游市场的概念、结构和细分；（7）能描述旅游产品价格的构成与特性；（8）能描述旅游产品定价原理；（9）能描述旅游收入初次分配和再分配；（10）能描述旅游经济发展战略；（11）能准确描述旅游产品定价策略和方法；（12）能描述旅游投资决策方法。
2.能力目标（1）能准确区分旅游需求和旅游供给规律；（2）会判断旅游需求弹性类型；（3）会判断旅游供给弹性类型；（4）会利用点弹性和弧弹性计算旅游供给曲线弹性系数；（5）会利用市场细分原则对旅游市场进行细分；（6）会利用定价方法对旅游产品实施定价；（7）会利用定价策划分析案例中的定价属于何种定价策划；（8）会运用成本加成法、损益平衡法和边际贡献法对产品进行定价；（9）会区别旅游差价和旅游优惠价；（10）会分析和画出边际效应曲线、无差异曲线和开支预算线；（11）会进行旅游收入的初次分配和再分配分析；（12）会进行旅游投资决策的方法的分析计算；（13）会区别判断不同国家额旅游发展战略。
《旅游经济学》课程大纲
《旅游经济学》教学大纲课程名称:《旅游经济学》中英文名称:The Econｏｍics Of Tｏuriｓm课程代码：ZＢ3３１５５101 课程类别:专业基础课学时、学分数:51学时３学分（理论讲授45学时,实践教学6学时) 适用专业: 旅游管理(含酒店管理方向)制（修）订人：蒙涓制（修)订日期：201１年5月20日审核人:林刚,农朝幸审核日期：年月日审定人: 审定日期：一、课程的性质和目的(一）课程性质《旅游经济学》是旅游管理专业的主干课程之一。
该课程的研究对象是旅游经济活动,它从经济的侧面去考察旅游活动。
本课程教学以市场经济理论和西方经济学原理为基础，全面、系统地了解和掌握旅游经济学的理论体系和结构,掌握旅游经济运行的基本规律和基本理论，能够采用定性与定量相结合的方法进行旅游经济效益分析，并对旅游经济的发展趋势有所了解,而且能够提出应采取的应对措施。
（二）课程目的本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中所产生的经济现象、经济关系的研究,揭示支配旅游经济活动运行的规律、以有效地指导旅游实际工作,促进旅游业协调、稳定、持续的发展，使旅游企业获得更大的经济效益与社会效益。
本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析，来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律,使学生在较短的时间内系统掌握旅游经济学的有关内容,既推动旅游业的发展，又为旅游业培养人才。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配课程内容主要分为三大部分:旅游活动的商品化与旅游产品、旅游经济活动的实现、旅游经济活动产生的效益。
通过本课程的学习要求学生能够运用所学原理分析旅游经济活动中出现的各种矛盾运动及现象,了解旅游者、旅游企业、旅游目的地国家或地区政府三者的满足是旅游经济活动顺利运转的本质因素。
第1章旅游经济学绪论（理论讲授３学时）通过研究旅游经济活动的产生和发展，认识旅游经济学活动与社会经济发展的关系；了解国内外对旅游经济学研究的现状;熟悉和掌握推动旅游经济运行的主要矛盾,掌握旅游经济学研究的对象、研究方法等。
课程标准《旅游经济学》
课程标准《旅游经济学》拟定：审定：拟定时间：——————————————————————一、课程性质《旅游经济学》是高职高专旅游管理、酒店管理专业的专业理论课，旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中所产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济活动运行的规律、以有效地指导旅游实际工作，促进旅游业协调、稳定、持续的发展，使旅游企业获得更大的经济效益与社会效益。
本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析，来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律，使学生在较短的时间内系统掌握旅游经济学的有关内容，旨在培养旅游业综合全面人才。
二、课程的教学目标本课程的教学目标是：本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析，来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律。
通过本课程的学习，学生应明确旅游经济学的研究对象、掌握旅游经济学的最基本的概念、熟悉旅游旅游经济学基本经济活动分析方法，具备今后从事旅游领域的实际工作的能力。
课程的具体教学目标分以下三部分：（一）基本知识教学目标1.了解旅游经济学的基本概念、基本思想，基本技术及原理。
2.理解旅游经济学在旅游领域运用的基本知识和技巧旅游经济学与传统经济学相比较理论和实务上在旅游领域的新发展。
3.掌握利用理论在旅游领域开展业务的能力。
（二）能力培养教学目标1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象全面了解课程的体系、结构，对旅游经济学学科有一个总体的把握。
2.理解旅游经济学与传统经济学在理论上有哪些异同理解旅游经济学应用领域的特殊性是旅游经济学理论新发展的根本原因。
3. 牢固掌握旅游经济学的基本概念，深刻理解旅游经济学的基本理论掌握旅游经济学的基本原理和学科方法，了解旅游经济学学科的发展前沿。
4. 学会理论联系实际，掌握运用所学专业理论知识和旅游经济学的原理和方法分析旅游市场问题和具体案例的能力掌握从旅游业务实践中探索旅游经济学一般规律和理论概括的思维方法。
《旅游经济学》课程标准
《旅游经济学》课程标准1.课程基本信息课程代码：适用专业：旅游管理专业学时数：34 学分：2分同修课程：旅游概论、管理学原理后续课程：旅游市场营销、旅游政策与法规等2.课程性质《旅游经济学》课程是在大文旅背景下重庆旅游职业学院旅游管理专业开设的专业必修课，也是一门专业基础课。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
旅游经济学是研究旅游经济活动的运行及其运行过程中所产生的经济现象、经济关系和经济规律，它是从经济这个侧面来研究旅游活动的学科，所以它与旅游学的关系是特殊与一般的关系。
旅游经济学与旅游心理学、旅游社会学、旅游法学、旅游地理学等成平行关系，而与旅游市场学、旅游饭店管理、旅游管理学等成纵向关系，即抽象与具体的关系。
3.课程教学目标设置本课程，为了使学生能够掌握旅游经济运行的基本理论和专业知识，在市场经济条件下能够运用所学理论和知识正确分析和管理旅游供求矛盾，懂得如何实现各利益主体的满足，在产业结构合理化的过程中实现旅游经济的顺畅发展。
通过本课程学习，要求学生正确理解旅游产品的有关概念和特征，了解旅游供求矛盾的产生、表现及调节机理，掌握旅游者、旅游企业、旅游目的地政府利益的最大化满足原理，理解旅游产业结构和旅游发展模式的有关理论。
3.1知识目标1.1.1基础知识Kl了解旅游经济学K2掌握旅游经济学相关概念1.2.2专业知识K3掌握旅游产品及供需K4掌握旅游收入及消费K5掌握旅游产业与政策K6掌握旅游效益与评价K7掌握旅游发展与战略3.2能力目标能够结合旅游者需求对旅游市场进行预测，能够根据旅游市场现状为旅游企业进行策划，能够根据旅游现状对旅游政府进行献计献策。
具备对旅游需求和旅游供给的分析能力，旅游收入与分配关系的分析能力，旅游价格制定与策略的分析和执行能力，旅游业经济形势的分析能力，旅游分析报告的写作能力。
Al学会辨别经济现象A2学会判断旅游经济活动和旅游产品A3学会分析旅游需求现象A4学会分析旅游供给现象A5学会分析旅游收入效益、消费效果A6学会分析评价旅游产业及政策A7学会分析旅游经济效益并对其进行评价3.3素质目标通过课程的学习，使学生具备经济意识；具备良好的职业道德和敬业精神；具有创新和开拓能力；培养团队意识及妥善处理人际关系的能力。
旅游经济学课程标准
旅游经济学课程标准 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】《旅游经济学》课程标准一、课程定位《旅游经济学》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课，是非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
本课程应该在完成政治经济学、旅游学概论等专业基础理论课程后开设，要使本课程的知识在实际中真正发挥作用，这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步，同时，还要辅之于长期的实践和探索。
二、课程目标1．素质目标旅游经济学是一门涉及到经济学的学科，开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象，如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质，以及旅游经济效益如何人评估与测量。
让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。
2．能力目标（1）让同学知道社么是旅游产品，以及旅游产品的组合与开发。
（2）了解旅游的需求以及供给、旅游需求弹性系数。
（3）如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。
3．知识目标（1）以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点，使学生认识旅游产品的特点，旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给，投资与资源开发等问题，使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。
（2）通过旅游经济活动的实现来研究旅游产品的销售。
如旅游需求及其结构；旅游市场选择及变动趋势；旅游价格的制定与策略；旅游产品的经营战略等。
（3）通过旅游者消费行为和消费结构的学习，使学生了解旅游者的消费倾向、旅游者消费利益及旅游产品供给与需求的联系。
《旅游经济学》课程标准
《旅游经济学》课程标准课程代码：B0606103 课程类别：专业学习领域课授课系（部）：经济管理系学分学时：4.5分/62学时一、课程定位与作用1.课程的定位：“旅游经济学”是酒店管理专业基础课程，学生通过本课程的学习能够正确地运用现代“经济学基础”方法，培养学生具备基础性经济学思考和分析问题能力。
2.课程的作用：作为管理学等专业课程的并行专业课程，“旅游经济学”在整个酒店管理专业体系中发挥着基础性的作用。
二、课程目标课程通过对《旅游经济学》的讲授，使学生了解“经济学基础”的对象，在平行专业课程知识的支撑下掌握对旅游和酒店行业整体经济管理、各环节成本控制的基本方法，并建立起旅游和酒店业经济管理的系统观。
在实际操作方面，能够具备“经济学基础”的基本技能，树立现代“经济学基础”的理念，具备旅游和酒店行业人员应具有的知识和技能。
1.知识目标让学生了解企业经济管理的特征，明确企业各分项经济管理的合理化途径，了解宏观经济指标分析，理解宏观经济政策。
2.能力目标通过本课程学习使学生树立现代酒店和旅游企业经济管理的基本理念，能初步对所在企业所存在的成本虚高问题展开诊断，并给出合理化建议，能初步进行“经济诊断”方案的开发与设计。
3.素质目标通过本课程学习让学生具有“经济学基础”人员要求的踏实品质，良好的团队合作意识，能很好地与人共事，耐心细致的工作作风和较强的承压能力，锲而不舍的问题探究意识，良好的沟通能力和心理素质；基本的数据分析和预测能力。
三、课程设计1.设计基本理念《旅游经济学》主要培养学生在计调实践活动会分析旅游市场能力、掌握一定旅游产品的定价方法。
因此，因此，以任务驱动教学模式促进学习者对相关知识、技能、方法的理解和掌握，进一步形成相关能力。
《旅游经济学》分为基本理论、基本知识和基本方法三部分。
基本理论：旅游供求规律及旅游产品的价格机制。
基本知识：旅游产品的生产、交换、分配和消费等基本概念。
2.总体设计思路旅游产品定价方法、旅游市场调查分析方法及旅游项目评价方法。
旅游经济学课程标准
《旅游经济学》课程标准一、课程定位《旅游经济学》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课，是非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
本课程应该在完成政治经济学、旅游学概论等专业基础理论课程后开设，要使本课程的知识在实际中真正发挥作用，这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步，同时，还要辅之于长期的实践和探索。
二、课程目标1．素质目标旅游经济学是一门涉及到经济学的学科，开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象，如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质，以及旅游经济效益如何人评估与测量。
让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。
2．能力目标（1）让同学知道社么是旅游产品，以及旅游产品的组合与开发。
（2）了解旅游的需求以及供给、旅游需求弹性系数。
（3）如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。
3．知识目标（1）以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点，使学生认识旅游产品的特点，旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给，投资与资源开发等问题，使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。
（2）通过旅游经济活动的实现来研究旅游产品的销售。
如旅游需求及其结构；旅游市场选择及变动趋势；旅游价格的制定与策略；旅游产品的经营战略等。
（3）通过旅游者消费行为和消费结构的学习，使学生了解旅游者的消费倾向、旅游者消费利益及旅游产品供给与需求的联系。
（4）通过旅游收入与分配的分析，阐述旅游收入分配的特点，旅游收入与效益的指标体系，进行宏观旅游经济效益与微观旅游经济效益的分析，探索收入分配规律在旅游经济活动中的形式与作用，把提高旅游经济效益作为一条基本线索贯穿旅游经济活动的全过程，掌握和运用旅游经济效益的评价标准和主要经济指标，以指导旅游经济管理工作。
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《旅游经济学》课程标准
一、课程定位
《旅游经济学》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课，是非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
本课程应该在完成政治经济学、旅游学概论等专业基础理论课程后开设，要使本课程的知识在实际中真正发挥作用，这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步，同时，还要辅之于长期的实践和探索。
二、课程目标
1．素质目标
旅游经济学是一门涉及到经济学的学科，开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象，如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质，以及旅游经济效益如何人评估与测量。
让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。
2．能力目标
（1）让同学知道社么是旅游产品，以及旅游产品的组合与开发。
（2）了解旅游的需求以及供给、旅游需求弹性系数。
（3）如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。
3．知识目标
（1）以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点，使学生认识旅游产品的特点，旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给，投资与资源开发等问题，使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。
（2）通过旅游经济活动的实现来研究旅游产品的销售。
如旅游需求及其结构；旅游市场选择及变动趋势；旅游价格的制定与策略；旅游产品的经营战略等。
（3）通过旅游者消费行为和消费结构的学习，使学生了解旅游者的消费倾向、旅游者消费利益及旅游产品供给与需求的联系。
（4）通过旅游收入与分配的分析，阐述旅游收入分配的特点，旅游收入与效益的指标体系，进行宏观旅游经济效益与微观旅游经济效益的分析，探索收入分配规律在旅游经济活动中的形式与作用，把提高旅游经济效益作为一条基本线索贯穿旅游经济活动的全过程，掌握和运用旅游经济效益的评价标准和主要经济指标，以指导旅游经济管理工作。
（5）通过旅游业的迅速发展看其在国民经济中的地位作用与发展趋势。
三、教学内容和要求
四、实施建议
1．教学方法
以课堂讲授为主，采取启发式、讨论式、案例式的教学方法，通过学生分组讨论、教师指导、小组作业上讲台展示等方式，增强学生学习的主动性和积极性。
主要的教学方法包括：
（1）案例研究法。
任课教师负责编选真实旅游企业的案例，印发给学生。
学生在课下阅读材料和参考资料。
教师在课堂上不讲课，只简单介绍情况，主要让学生发言讨论，教师对学生发言的见解、风度、能力等作记分考核。
（2）实地考察法。
这是一种通过做社会调查进行考察的办法。
（3）模拟训练法。
通过模拟现实旅游经济中各类问题的解决方式，使学生学到书本上不易学到或根本学不到的技能。
通过这种演习，学生们可以直接感受旅游经济活动的复杂性，弄清理论与实践的差别，懂得学者的弱点，增长实干家的才能。
（4）精品觅食法。
学生知识的主要部分不能从教师嘴里得到，图书馆和实验室才是知识的主要源地。
学生要根据指派的个人作业或小组选择的研究题目，广泛收集和整理相关资料。
他们吸收和消化知识的过程，同时也是提高独立工作能力和创新能力的过程。
2．教学条件与环境
1）利用现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体课件，通过各种活动的设计、模拟与参与，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
2）搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
3）基于信息技术和互联网的课程资源建设：把有关电子教学资料如PPT课件、案例、习题等放在课程网站上，实现学生与教师的网上互动。
3．参考教材与文献
（一）教材选用
《旅游经济学》陈燕主编，武汉理工大学出版社
（二）参考教材
（1）刘伟，朱玉槐．旅游学．广州：广东旅游出版社，2009
（2）孙文昌．现代旅游开发学．青岛：青岛出版社，2011
（3）皱树梅．现代旅游经济学．青岛：青岛出版社，2008
（4）林南枝，陶汉军．旅游经济学．天津：南开大学出版社，2010
（5）罗明义．旅游经济学．天津：南开大学出版社，2011
（三）参考网站
旅游经济学精品网站
五、考核评价
《旅游经济学》课程为考查课，总成绩按照百分制进行考核。
根据课程的特点，在课程总成绩评定中，平时考核占50%，期末考核占50%。
1. 平时考核
平时考核以单元为单位进行，满分50分，共四项。
包括平时课堂出勤10%、课堂表现10%、平时作业完成情况10%、实训项目得分20%。
2．期末考核
期末考核分笔试或课程汇报，满分50分，学生总成绩为：平时成绩 + 期末成绩。
六、其他说明
旅游经济学的重点在于研究旅游市场行为，分析旅游需求与供给、旅游市场和旅游经济的影响以及旅游经济活动的组织与管理。
难点在于怎样运用旅游经济的分析方法解决新形势下旅游发展中出现的问题。