从社会主义核心价值观教育入手完善高校大学生志愿服务工作
大学生如何践行社会主义核心价值观爱国主题教育的重要途径
大学生如何践行社会主义核心价值观爱国主题教育的重要途径在当前社会主义核心价值观深入人心的时代背景下，大学生作为祖国的希望，践行核心价值观、接受爱国主题教育显得尤为重要。
本文将以大学生角度出发，探讨几种重要的途径，帮助大学生更好地践行社会主义核心价值观和爱国主题教育。
一、加强思想教育，树立正确的世界观和人生观正确的思想观念是践行社会主义核心价值观的基础。
大学生要主动学习和宣传社会主义核心价值观的基本内涵，理解其科学性和实践意义。
通过强化思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观和人生观，明确自身的社会责任和价值追求。
只有正确认识和理解核心价值观，才能更好地践行其中的爱国主题，为祖国的繁荣和进步作出贡献。
二、积极投身公益事业，关注社会问题积极参与公益事业是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径之一。
大学生应当关注社会问题，积极参与志愿服务活动，为社会的进步和改善贡献力量。
在服务的过程中，大学生要尽量发挥自身的特长和优势，为他人提供帮助，并从中体验到奉献的快乐与自豪。
通过深入参与公益活动，大学生能够更加深刻地体验到社会主义核心价值观的力量和意义，进而更好地践行其中的爱国主题。
三、弘扬优秀传统文化，树立文化自信作为中国大学生，应当时刻保持对中国传统文化的关注和热爱。
大学生应当学习和传承中华优秀传统文化，通过传统文化的研习和弘扬，树立文化自信，增强自身的文化底蕴。
同时，通过深入学习传统文化中的爱国主义思想和精神，大学生能够更加深刻地理解和践行社会主义核心价值观中的爱国主题，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
四、关注国家大事，积极参与社会实践作为社会主义核心价值观的践行者，大学生应当时刻关注国家大事，积极参与社会实践，增强政治敏感性和社会责任感。
大学生可以通过多种方式了解国家政策和发展方向，积极投身各类社团组织或社会实践项目，亲身感受社会的变化和发展。
通过参与实践，大学生能够更好地认识和理解祖国的成就与困境，更加珍视来之不易的社会和谐与稳定。
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索
“三全育人”是当前中国高等教育改革与发展的主导思想之一。
在这一理念下，大学
生志愿服务工作愈发受到重视和推崇。
本文将探讨“三全育人”理念下的大学生志愿服务
工作探索。
首先，大学生志愿服务工作可以提高学生的综合素质。
在志愿服务中，学生可以锻炼
自己的沟通能力、组织能力、协作能力和领导能力，更好地培养自己的抗挫折能力和适应
能力。
此外，志愿者还可以通过与社会各界人士的接触，增强社会责任感和社会敏感度，
培养并强化公民意识和社会主义核心价值观。
其次，大学生志愿服务工作可以促进学校与社会的深度融合。
通过大学生参与志愿服务，可以缩小城乡教育、文化、健康等领域的差距，促进城乡社区的互动合作，提升社区
整体文明素质。
同时，志愿服务也可以加强学校与社会的联系与合作，助力地方经济与社
会发展。
最后，大学生志愿服务工作可以培养国家未来领导层的基础素质。
从青少年时期开始
参与志愿服务，可以形成长期积累的良好品格和道德观念，为未来的领导人扎实奠定基础。
有良好的综合素质和公民意识，领导人在人民中的形象和地位也能更加稳固和吃得开。
总之，大学生志愿服务工作已成为现代高校教育的一部分，理解和落实“三全育人”
理念是高校开展志愿服务的需要和必要。
希望未来可以更多地看到大学生积极参与志愿服务，提升自身综合素质的同时，为社区和国家的发展增添动力。
开展志愿服务 引导大学生践行社会主义核心价值观
开展志愿服务引导大学生践行社会主义核心价值观作者：白小丽蔡丽华来源：《成才之路》2022年第35期摘要：引导大学生践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要职责。
志愿服务因其内在价值追求和外在实践形式，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性，成为大学生践行社会主义核心价值观的有效载体。
志愿服务对践行社会主义核心价值观具有重要作用，是帮助大学生养成爱国、敬业、诚信、友善基本道德品质的有效途径。
高校要以志愿服务为载体，加强志愿服务引导，拓展志愿服务项目，健全志愿服务机制，引导大学生践行社会主义核心价值观。
关键词：大学生；志愿服务；社会主义核心价值观；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0025-04党的十八大提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
大学生作为高校最具活力的群体，要肩负起时代使命，用自身的实际行动去帮助更多需要帮助的人，主动为社会的发展贡献出自身的力量。
志愿服务作为大学生自愿选择参与的、不计报酬的社会公益活动，对大学生群体丰富自己的社会经验、开阔自己的视野，培养无私奉献的精神，践行社会主义核心价值观具有重要作用。
志愿服务是广大志愿者主动服务人民、奉献社会的实践过程，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性。
志愿服务的内在价值追求即志愿服务精神，与社会主义核心价值观具有高度的契合性。
志愿服务外在实践形式即志愿服务活动，与社会主义核心价值观具有高度的关联性。
1.志愿服务精神与社会主义核心价值观的契合性（1）共有的传统道德文化。
社会主义核心价值观与志愿服务精神，是对中华优秀传统文化的继承和发展。
习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
牢固的核心价值观，都有其固有的根本。
要深入挖掘中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相契合的部分，例如从国家层面而言，中华民族历来讲格物致知、修身齐家、治国平天下，民为邦本、本固邦宁，礼之用、和为贵等，这与“富强、民主、文明、和谐”思想一脉相承。
大学生志愿服务活动的思想政治教育价值探索
大学生志愿服务活动的思想政治教育价值探索作者：张冰朱小磊来源：《成长·读写月刊》2018年第02期【摘要】大学生志愿者活动是思想政治教育的重要载体，能培养当代大学生正确的价值观、人生观、世界观，培养其自身道德素养，同时也能引领社会形成良好风气，建立和谐社会主义价值观。
从当前大学生志愿服务的现状入手，分析出大学生志愿服务活动的思想政治教育价值及实现途径，并提出相关对策和建议，从而达到提升大学生素质、促进社会发展、构建和谐社会的目的提供帮助。
【关键词】大学生；志愿服务；思政教育价值一、志愿服务和思想政治教育的概念及联系志愿服务的内涵，概括起来有三，一是经由个人意愿，受到内心的爱心和责任感驱使，自发地进行服务，且不渴望任何形式的回报；二是通过志愿服务的形式，为他人提供帮助，实现了个体价值和社会价值的统一；三是通过志愿服务培养志愿精神，从而形成良好的社会风气，构建和谐道德的社会。
思想政治教育在整个社会的发展中起到了举足轻重的作用，它是我国精神文明建设的第一要素，也是解决社会矛盾的主要途径之一。
对于大学生来说，思想政治教育可以培养他们正确的价值观念，更好地提高各方面素养，对中国的未来前途及兴衰有着不可忽视的作用。
大学生的志愿服务和思想政治教育密不可分。
两者的指导思想、基本原则和主要任务一致。
大学生志愿服务作为思想政治教育的新形式，可以起到提供载体，丰富内涵，提高实效的功能，它能引导、凝聚、协调和激励大学生，从而最大发挥出其思想政治教育的价值。
二、大学生志愿服务活动的思想政治教育现状本次调研随机抽取了上海地区近700名大学生进行问卷调查，共收回673份，其中有效问卷为665份，问卷回收率为96.14%，有效问卷率为98.81%。
问卷内容涵盖大学生志愿服务的基本情况、思想政治教育价值的实现情况，能够基本反映出目前大学生志愿服务的思想政治教育的现状。
（一）大学生志愿服务现状目前，我国大学生志愿服务已经深入到了偏远农村、城市社区，涵盖了科学、教育、文化、卫生、体育、环保等各个领域，活动形式逐日增多，投入到志愿服务事业的大学生数量也日渐增长。
当代大学生的使命弘扬社会主义核心价值观培育社会主义建设者和接班人
当代大学生的使命弘扬社会主义核心价值观培育社会主义建设者和接班人当代大学生的使命：弘扬社会主义核心价值观，培育社会主义建设者和接班人当代大学生是祖国的未来和希望，肩负着重要的历史使命和责任。
作为社会主义事业的接班人，大学生应当牢固树立社会主义核心价值观，以此为指引，积极参与社会主义建设，努力成为新时代的优秀社会主义建设者和接班人。
一、坚守社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓和灵魂，体现了社会主义先进理念和价值导向。
大学生应当自觉弘扬社会主义核心价值观，这既是对自己的要求，也是对整个社会的责任。
首先，要坚守爱国主义。
作为中国的未来，大学生应该热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。
要了解国家的历史和文化，传承爱国精神，发扬爱国主义情怀，将个人的发展与祖国的发展紧密结合起来。
其次，要培养社会主义价值观。
促进社会公平正义，积极参与社会实践，帮助需要帮助的人，关心弱势群体，维护社会和谐稳定。
要树立正确的权力观、物质观、荣誉观，摒弃个人主义、拜金主义等错误观念。
再次，要推崇科学精神。
大学生应当树立科学理论的崇高地位，弘扬实事求是的精神。
要关注科技创新，积极投身科学研究，为国家的科技进步和创新发展做出贡献。
二、积极参与社会主义建设大学生是社会主义建设的中坚力量，应当积极参与社会主义建设的各个方面，发挥自己的聪明才智和创造力。
首先，要弘扬社会公德。
大学生应当自觉遵守社会公共秩序，遵守法律法规，尊重社会道德规范。
要树立诚信意识，积极参与志愿者活动，传播正能量，树立良好的社会形象。
其次，要热心参与社会实践。
通过开展社会实践活动，了解社会的需求，锻炼自己的实践能力。
可以参加社会实验项目、社会服务组织，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
再次，要积极参与社会组织和社区建设。
可以参加学生会、社团组织等社会组织，担任职务，组织并参与各类志愿服务活动。
要关心身边的社区，积极参与社区事务，为社区的建设和发展出力。
弘扬志愿服务精神,践行社会主义核心价值观
弘扬志愿服务精神践行社会主义核心价值观尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《弘扬志愿者服务精神，践行社会主义核心价值观》。
前志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。
我们同学身在校园，还未走上社会，有些同学可能觉得志愿者、志愿服务离我们很遥远。
但其实，只要你愿意参与，就会发现志愿服务、志愿精神就在我们身边，从一些不起眼的小事做起，我们可以用双手改变很多。
课间，用礼仪之举劝阻追逐、奔跑的危险行为；主动捡拾校园中的垃圾，清理操场上的杂物，擦拭一根栏杆，抹掉一个球印，甚至是弯腰拾起一张纸；用文明的语言覆盖脏话和粗话；用爱心呵护校园里一草一木；用诚心关爱需要帮助的人，这就是志愿行为，这就是志愿精神的体现。
社会主义核心价值观中提出“文明”“和谐”的要求，我们可以用自己的文明之举和热爱公益之心，为构建和谐社会贡献一份力量。
青春因为付出而厚重和有意义。
作为一名志愿者，在助人的同时，也是自助；在使其他生命活出色彩的同时，自己也从中得到思想上的升华；体会到青春与激情，付出与收获；我们将学会与人沟通，学会关爱他人，更深刻地领悟生命的意义。
志愿者活动还能为我们提供接触社会、了解社会和锻炼自己的机会。
志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬，是社会主义核心价值观的弘扬和体现。
同学们，让我们向身边的志愿者学习，一起投身到青年志愿者的行列，出一份力、发一份光，释放一份热！青春的列车一直向前行驶，我们不能选择停留，应该播下希望的种子，尽我们的微薄之力，让世界在我们手中变得越来越美好。
小事塑造品质，小节酿造品味，小处闪耀品格，让我们共同在志愿者的感召下，在志愿精神的熏陶下，弘扬志愿服务精神，用实际行动践行社会主义核心价值观！谢谢大家！。
社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用
社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际相结合的时代特色的价值体系。
它是中国特色社会主义事业的价值追求，是全体人民的共同精神追求，同时也是教育引导和人格培养的重要依托。
在当代中国，特别是大学生思想引领中，社会主义核心价值观发挥着重要的作用。
一、社会主义核心价值观激发大学生的使命意识和责任感社会主义核心价值观注重弘扬爱国主义精神、集体主义精神和社会主义伦理风尚，在千千万万的大学生中潜移默化地培养出一种使命感和责任感。
大学生是社会发展的新生力量，他们肩负着国家富强、民族振兴的重任。
社会主义核心价值观通过推崇爱国主义、集体主义等价值观念，引导大学生铭记使命、承担责任，在实现个人价值的同时，更加注重为社会和国家作出贡献。
二、社会主义核心价值观塑造大学生的道德观念和行为规范社会主义核心价值观注重培养大学生的社会道德观念和行为规范，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
通过弘扬社会主义核心价值观中的诚信、友善、公正、尊重等价值理念，大学生能够自觉遵守法律法规，尊重他人和社会规范，并在日常生活中践行良好的道德行为。
这不仅对大学生的个人成长和发展有益，也对社会的和谐稳定起着积极的推动作用。
三、社会主义核心价值观引导大学生正确的人生追求在当今社会变革不断加深、多元化价值观念并存的背景下，社会主义核心价值观对于引导大学生正确的人生追求起着重要的作用。
核心价值观中强调的自由、平等、公正、法治等基本原则，为大学生提供了明确和正确的行为准则。
在追求个人价值的同时，大学生应该明确社会整体利益和国家发展目标的重要性，积极投身社会公益事业，为社会进步做出贡献。
四、社会主义核心价值观促进大学生全面发展社会主义核心价值观强调全面发展，追求物质文明和精神文明的统一。
对于大学生而言，全面发展包括知识、能力和品德的培养。
社会主义核心价值观既强调科学知识的学习和技能的培养，也非常重视思想道德素质的培养。
以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观一个综述
视界观OBSERVATION SCOPE VIEW312以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观：一个综述吴晨华（苏州大学政治与公共管理学院，江苏，苏州215021）摘 要：近年来，以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观的研究取得了一些成果。
本文就近年来国内有关研究作一简介和评析，以期为现实提供一些理论借鉴。
关键词：志愿服务；大学生；社会主义核心价值观党的十九大提出要“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”[1]。
志愿服务作为一种实践活动，可以有效弥补单纯课程教育和理论宣讲的不足，是培育大学生社会主义价值观的重要形式。
近年来，学界对以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观展开了研究，主要聚焦在这种培育方式的可能性、存在的问题及其对策等方面。
鉴于此，本文将从这三方面展开综述。
一、以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观的可能性（一）志愿精神与社会主义核心价值观相契合志愿精神以“奉献、友爱、互助、进步”为内容，是志愿服务的内在价值支撑，与社会主义核心价值观高度契合，与此相关的论述层次丰富。
如郭孝锋等认为，志愿精神与社会主义核心价值观在起源上都源于中华优秀传统文化，在目标上都致力于实现人的全面自由发展，在发展态势上相互促进。
[2]18-19类似地，田丽娜等也从源流、内涵两个层面指出了二者的契合性。
[3]（二）志愿服务是培育社会主义核心价值观的实践载体志愿服务作为一种现实活动，是精神层面的核心价值观得以外化的重要载体。
顾洪英指出，志愿服务是培育大学生核心价值观的有效载体和抓手。
[4]李阳提出，志愿服务有效延伸了课堂理论教育，利于实现实践育人。
[5]郭孝锋通过实际调研分析得出，志愿服务有助于深化大学生对核心价值观的认知理解、情感认同、行为践行，因而是大学生践行核心价值观的有效载体。
[2]19-20（三）志愿服务蕴含具体的社会主义核心价值观内容在微观层面，一些学者分析了大学生如何在志愿服务中践行24字社会主义核心价值观。
关于志愿服务的思政内容
关于志愿服务的思政内容
志愿服务是现代社会文明进步的重要标志，是加强和促进精神文明建设的重要载体，是大力弘扬社会主义核心价值观的生动实践，是新时代青年勇于担当、甘于奉献的精神引领。
首先，志愿服务强调的是无私奉献和为他人着想的精神，这是思政教育的重要内容。
在志愿服务中，参与者会积极关注社会的需求，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人，这种行为本身就体现了无私奉献的精神。
同时，参与者在志愿服务中也会感受到为他人着想的快乐，这种体验可以帮助他们更好地理解和实践社会主义核心价值观。
其次，志愿服务是团队合作的重要体现。
在志愿服务中，参与者需要与其他志愿者进行密切的配合，才能完成各项工作。
这种合作和团队精神的体验可以帮助他们更好地理解和实践团队协作和集体主义的精神。
最后，志愿服务可以提升个人的社会责任感和公民意识。
通过参与志愿服务，参与者可以更好地了解社会的需求和问题，同时也可以通过自己的行动去解决这些问题。
这种体验可以帮助他们更好地理解公民的责任和义务，提升他们的社会责任感和公民意识。
综上所述，志愿服务是一种很好的思政教育方式，它可以培养人们的无私奉献精神、团队合作精神、社会责任感和公民意识等方面的素质，这些素质都是现代社会所需要的重要品质。
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索
“三全育人”是指大学生全面发展、全面提高、全面实现的育人理念，提出了要培养
学生全面发展的素质。
大学生志愿服务工作是大学生实现“三全育人”理念的重要途径之一。
大学生志愿服务工作通过让学生参与社会实践、服务社会，提高学生的社会责任感和
团队意识，培养学生的实践能力和创新精神。
在大学生志愿服务工作的探索中，我们可谓
是学而优则仕，不仅提高了自身能力，更为社会和人民做出了贡献。
一、大学生志愿服务工作的重要性
大学生志愿服务工作的具体内容包括但不限于以下几个方面：
1.社会实践活动：大学生可以参与学校组织的各种社会实践活动，例如农村调研、社
区服务、支教活动等，通过实践活动了解社会，感受生活，提高综合素质和社会责任感。
2.志愿者活动：大学生可以参与各种志愿者活动，例如参加慈善义卖、志愿者招募、
环保活动等，通过志愿者活动服务社会，提升自身素质和社会责任感。
3.科技创新活动：大学生可以参与各种科技创新活动，例如科技论文发表、科技比赛、科技创业等，通过科技创新活动提高创新意识和实践能力。
4.文化交流活动：大学生可以参与各种文化交流活动，例如文艺演出、艺术节、书法
比赛等，通过文化交流活动提高人文素质和交流能力。
在大学生志愿服务工作的探索与实践中，我们应该积极参与，不断探索，不断实践，
做出我们自己的贡献。
我们可以通过参与不同的志愿服务活动，提高自己的综合素质和社
会责任感，做出我们自己的一份力量。
大学生志愿服务知行合一的理论探究及现实对策
第３３卷第６期２０２１年６月 山西高等学校社会科学学报ＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＳＪＯＵＲＮＡＬＯＦＵＮＩＶＥＲＳＩＴＩＥＳＩＮＳＨＡＮＸＩ Ｖｏｌ．３３Ｎｏ．６Ｊｕｎ．２０２１ 收稿日期：２０２０－１２－０９基金项目：山西省“四个一批”人才工程项目“新时代大学生志愿服务意识及培育路径探析”作者简介：崔春梦（１９９５—），女，山西晋城人，太原理工大学软件学院辅导员，太原理工大学马克思主义学院硕士生，从事思想政治教育研究。
林雪原（１９６７—），女，山西岢岚人，太原理工大学马克思主义学院教授，硕士生导师，博士，从事思想政治教育研究。
引文格式：崔春梦，林雪原．大学生志愿服务知行合一的理论探究及现实对策［Ｊ］．山西高等学校社会科学学报，２０２１，３３（６）：４５－４８．大学生志愿服务知行合一的理论探究及现实对策崔春梦，林雪原（太原理工大学，山西太原０３００２４）摘 要：大学生志愿服务是“知”与“行”的有机统一，同时情感和意志在知行合一中发挥着重要作用。
通过对第二届全国青年运动会中来自１３所山西高校的大学生志愿者就志愿服务认知现状、实际践行及未来提升建议三个方面进行调研，发现大部分大学生志愿者践行了知行合一，不过在部分大学生志愿者身上也存在着“知行不一”的情形。
要切实推动大学生志愿服务实现知行合一，就必须在重“知”、养“情”、坚“意”、持“行”上下功夫。
关键词：大学生；志愿服务；知行合一ＤＯＩ：１０．１６３９６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｘｇｘｓｋｘｂ．２０２１．０６．００９中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－６２８５（２０２１）０６－００４５－０４ 志愿服务是高校立德树人、实践育人的重要载体。
党的十八大报告就倡导要广泛开展志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”为核心的志愿者精神［１］，党的十九大报告又提出要推进志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识［２］。
为了切实推动大学生志愿服务实现知行合一，有必要探究清楚“知行合一”的理论基石，在对大学生志愿服务“知”与“行”现实省察的基础上，探索提升大学生志愿服务知行合一的具体对策。
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索
“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作探索随着社会发展，志愿服务在中国也越来越受到重视，成为社会责任和公民素质的一种表现。
大学生作为未来社会的中坚力量，具有更多的资源和时间去参与志愿服务活动。
因此，大学生的志愿服务工作一直是社会关注的热点话题。
本文旨在探讨“三全育人”理念下的大学生志愿服务工作。
一、“三全育人”理念“三全育人”理念是指全面发展、全面素质、全人关爱的育人模式。
这种模式旨在培养一批全面发展、有道德情操、扎实基础、能力卓越的人才。
三全育人理念是一种新时期培养高素质人才的重要思想，也是高等院校招生、培养、管理以及办学思路和方式的重大转型。
二、大学生志愿服务工作的重要性1、社会责任。
志愿服务是一个为社会公益事业贡献力量的方式。
作为新一代学生，大学生具有很高的道德水平和公益意识，能够为改善社会、服务群众作出积极贡献。
2、自身成长。
参与志愿服务可以锻炼大学生的领导能力、组织能力、沟通能力等社会实践技能。
同时，志愿服务活动也可以丰富大学生的社交圈，拓展社交经验。
3、积极心态。
志愿服务工作可以激发大学生的爱心、责任心和奉献精神，使他们在未来的岗位上更具有积极进取、乐观向上的心态。
1、参与组织者模式。
大学生可以参与组织并策划志愿服务活动。
如制定志愿服务计划、联系相关资源、安排志愿者等。
这种模式可以提高大学生的组织能力和沟通能力。
2、参与志愿者模式。
大学生可以选择参加社区、学校或其他社会组织的志愿服务活动，如为社区居民提供义诊服务、参与环保行动等。
这种方式可以增强大学生的社会实践经验和服务意识。
3、参与慈善机构模式。
大学生可以加入慈善机构，积极参与救助贫困、帮助残疾人等公益慈善活动。
这种方式可以锻炼大学生的组织和管理能力，同时对公益事业做出更为积极的贡献。
1、参与率不高。
虽然大学生多具有高度的志愿服务意识，但是在实际操作中，有些学生仍然缺乏积极性，导致志愿服务活动的参与率不高。
2、缺乏专业性。
有些志愿服务机构或活动需要具有一定专业性的人才，而大学生在此方面的能力并不足够，因此难以适应该类型的志愿服务工作。
大学生践行社会主义核心价值观的载体探究——基于志愿服务的视角
容 。２ ０ １ １ 年 ７月 ， 天职师大 自动化学 院“ 志・ 行” 暑期
社 会实 践小 分 队组 织 实施 的 以“ 助梦 ・ 圆梦 ” 为主题
的教育援助专项行 动计划正式启 动 。 截止 到 目前 ， 已 有１ ０ ０多名志愿者 参与这个 专项行 动计 划 ，他们 的
、
志愿 服 务在践 行社 会主 义核 心价 值 观 中的
业、 诚信 、 友善 ， 积 极培 育和 践行 社会 主 义核心 价值
观” Ⅲ 。这是 党 的十八 大提 出 的战略任 务 ， 也是 对 高 校 培育 和践 行社会 主 义核心 价值 观 提 出的新 要求 ， 是 当前做 好 大学 生 思想 政 治教 育 的根 本 。２ ０ １ ３年 １ ２月 ５日， 习 近平 总 书记 给华 中农 业 大 学 “ 本 禹志 愿 服 务 队” 回信 ． 肯定 他们 在服 务他 人 、 奉献 社会 中 取得 的成 绩 和进 步 。 勉 励 他们 弘 扬 志愿 精 神 ． 为 实
德 育 园地 Ｄ Ｅ Ｙ Ｕ Ｙ Ｕ Ａ Ｎ Ｄ
大学生践行社会主义核心价值观的载体探究
基 于 志 愿 服 务 的 视 角
口 仲 伟 邦
摘
要： 大学生 志愿服 务是践 行社会 主 义核 心价值 观 的有 效栽 体 ， 在 分析 目前 大学 生志 愿服务 中存 在
的 问题 与 不足 的基 础上 ， 提 出 了提 高 大学 生志愿服 务质 量 的对 策 ： 即要 普 及 志愿理 念 、 弘扬 志 愿精神 ； 加 快
完善制 度保 障 、 提 供 资金 支持 ； 完善 志 愿服务 机制 、 提 升 服务 能 力。
ห้องสมุดไป่ตู้
关 键词 ： 大学生 ； 社会 主 义核 心价 值观 ； 载体 ； 志愿 服务 作者 简 介 ： 仲伟 邦 （ １ ９ ８ ４ －） ， 男， 河 南商丘 人 ， 天 津职业技 术 师 范大 学助教 ， 政工师 ， 研 究方 向 为 大学 生
思政视角下提升大学生志愿服务水平的思考
（二 ）完善社会制度建设 ，营造 “至善”环境
的一 份力量 ，进而体现 自己的人 生价值 。
人们最 初对道 德的定 义 中有一 个“强制 ”一词 ，不 知大 家是
（二 ）大 学 生 参 与 动 机 也就 表 明 ，光 在 社 会 中营 造 互 帮 互 助 的 环 境
手段 。那 么，接下来 ，以大学生 志愿服务 活动对思政教 育的意义 一 些 事 是 不 愿 意做 的 。所 以 ，这 些 有 失 偏 颇 的 想 法 就 潜 意 识 地 将
为出发点 ，展 开相关 内容的具体 论述 。
大学生 的志愿服 务定 位得很低 。但是 ，站在 大学生 的角 度想一
一 、 大 学 生 志愿 服 务 活 动对 思政 教 育 的 意 义
务活 动有利 于培养 大学生 在现实 生活 中感 悟“仁爱 、无私 ”等 中 愿服务活动 的经费来源 只有学校拨款这一个途径 了。但是 ，学 校
华传统 的美德和精神 ，有利于大学 生将所学 的文化知识付 诸于 是 一个庞 大的“用钱机 构”，所 以拨给 大学生 进行 志愿服 务活 动
实践 ，进 而学会 学 以致用 ，并学 会将理论 与实践 相结 合 ，以更 好 的经 费是 十分有 限的 ，这也就使 志愿 服务活 动 的永 续发 展成 了
想 ，如果 我们大学生的志愿服 务活动 、这种 “好人好事 ”的活动都
首 先 ，从理论 的角度 来说 ，大学 生是早 晨八 九点钟 的太 阳 ， 得不到社会 的认可 和全力支持 ，那我们 的志愿 服务事业 要如何
是社会人群 中年轻的一代 ，也是未来社会 主义事业 的建设者 和 做到更 优更好的发展呢？
展的原 因和 当前 大学生志愿服务活动开展 中存在 的问题 ，最后 则在 前三者的基础上 阐述 了思政视 角下提 升 大
在志愿服务中践行社会主义核心价值观
第２８卷㊀第５期长㊀春㊀大㊀学㊀学㊀报Ｖｏｌ.２８㊀Ｎｏ.５㊀２０１８年５月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＣＨＡＮＧＣＨＵＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＭａｙ２０１８㊀收稿日期:２０１７－１１－１６基金项目:安微省振兴计划辅导员名师工作室项目(ｚｚｇｊｈｌ－２－２０１６－１１)ꎻ安徽建筑大学校级项目(２０１５ＤＸＣＸＭ０４)作者简介:丁贞权(１９６８)ꎬ男ꎬ安徽长丰人ꎬ副教授ꎬ主要从事党建与思想政治教育研究ꎮ在志愿服务中践行社会主义核心价值观丁贞权ꎬ方绍正(安徽建筑大学电子与信息工程学院ꎬ合肥２３０６０１)摘㊀要:志愿服务和社会主义核心价值观具有共同的理论渊源ꎬ两者本质和内涵基本一致ꎬ志愿服务是社会主义核心价值观的载体和表达ꎬ核心价值观促进了志愿服务发展和完善ꎮ志愿服务在践行社会主义核心价值观方面具有三重价值意蕴ꎮ志愿服务在价值主体㊁行为方面存在问题ꎮ高校要通过营造志尊重学生主体意识㊁营造志愿氛围㊁优化志愿服务机制㊁创新志愿服务形式等方面探索践行社会主义核心价值观的路径ꎮ关键词:志愿服务ꎻ社会主义核心价值观ꎻ践行中图分类号:Ｄ６６９㊀㊀文献标志码:Ａ㊀㊀文章编号:１００９－３９０７(２０１８)０５－０１１２－０４㊀㊀志愿服务是在志愿精神感召下开展的无偿的公益性服务活动ꎬ是人类社会普遍存在的一种需求ꎬ是人类社会公共生活发展的需要ꎮ２０１３年１２月ꎬ中共中央办公厅印发的«关于培育和践行社会主义核心价值观的意见»中提出: 以城乡社区为重点ꎬ以相互关爱服务社会为主题ꎬ围绕扶贫济困㊁应急救援㊁大型活动㊁环境保护等方面ꎬ围绕空巢老人㊁留守妇女儿童㊁困难职工㊁残疾人等群体ꎬ组织开展各类形式的志愿服务活动ꎬ形成我为人人㊁人人为我的社会风气ꎮ 近日印发的«关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见»中也明确提出: 建立健全学雷锋志愿服务制度ꎮ 这两个«意见»对志愿服务都进行了强调ꎬ体现了志愿服务的价值ꎬ彰显了志愿服务对当代大学生社会主义核心价值观教育的重要作用ꎮ１㊀志愿服务精神与社会主义核心价值观的内在逻辑１.１㊀志愿服务和社会主义核心价值观具有共同的理论渊源㊀㊀中华文化源远流长ꎬ具有精粹的内容和鲜明的民族特色ꎬ有其独特的价值体系ꎬ引领着中华民族最深层次的精神追求和道德准则ꎮ正如习近平所说: 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因ꎬ植根在中国人内心ꎬ潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式ꎮ [１]社会主义核心价值观继承了中华传统文化的合理内涵ꎬ并对其进行了凝练和升华ꎮ志愿服务来源于西方ꎬ同样ꎬ从中国传统文化中吸取养分ꎬ我国传统文化的 仁者爱人 ㊁ 兼爱非攻 ㊁ 积德行善 ㊁ 慈悲为怀 和 老吾老以及人之老ꎬ幼吾幼以及人之幼 的思想以及古代的 义仓 义米 义学 中都蕴含着丰富的志愿精神ꎮ因此ꎬ社会主义核心价值观和志愿精神都有共同的理论渊源 中华传统文化ꎮ中华传统文化和民族精神中早已具备了 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的核心要素ꎬ志愿服务继承了人类社会最美好的情感ꎬ是中华民族优秀道德的传承ꎮ１.２㊀志愿精神和社会主义核心价值观本质和内涵基本一致㊀㊀志愿服务是有着内在价值支撑的活动ꎬ这种价值支撑就是志愿精神ꎮ志愿精神是志愿服务过程中遵循的理念和价值追求ꎬ它以利他主义为宗旨ꎬ关爱社会㊁关心他人㊁服务他人㊁奉献社会ꎮ大学生志愿服务体现的爱国情怀ꎬ善意和关爱以及奉献和敬业精神ꎬ体现了核心价值观中的 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 的价值理念ꎬ 都是基于一定道德良知引发个体对生命价值㊁世界㊁社会和人类的一种价值观点与积极态度 [２]ꎮ１.３㊀社会主义核心价值观促进志愿服务的发展和完善㊀㊀社会主义核心价值观使志愿服务上升到了一个更高的境界ꎬ促进了志愿精神在社会范围内广泛保持和普及ꎮ一是在社会主义核心价值观的引领下ꎬ公民的思想境界和道德情操有了很大提升ꎬ越来越多的人有觉悟地参与志愿服务活动ꎮ二是社会主义核心价值观构建营造的社会氛围ꎬ推动人们参与志愿服务ꎮ三是社会主义核心价值观形成的民族㊁时代精神让中国人更有归属感ꎬ使志愿精神发扬更有持久性ꎮ１.４㊀志愿服务是社会主义核心价值观教育的载体㊀㊀ 价值观教育过程是一个不断参与和体验的过程ꎬ是获得一种精神㊁一种立场的不懈追求的实践过程ꎮ [３]１４６培育和践行社会主义核心价值观ꎬ要从日常行为和平时生活实践中去 落细 落实 落小 ꎬ全方位地渗透到公民的日常生活㊁学习和工作中ꎮ 志愿服务形式多样ꎬ方式灵活ꎬ适应了社会结构㊁社会组织形式㊁社会利益格局发生深刻变化的新特点ꎬ能够满足不同层次人们关爱他人㊁服务社会㊁展示特长的愿望 [４]ꎬ具有 细 实 小 的特点ꎮ因此ꎬ志愿服务是培育社会主义核心价值观的有效载体ꎮ 它通过亲身实践的方式将 形而上 的核心价值观与 形而下 的具体实践有机融合 [５]ꎬ其行为本身就是对社会主义核心价值观的生动诠释以及外在表达ꎮ２㊀志愿服务践行社会主义核心价值观的价值意蕴㊀㊀在２００８年的汶川大地震㊁北京奥运会㊁上海世博会以及２０国集团杭州峰会服务中ꎬ数百万大学生发挥了重要的作用ꎮ大学生志愿者秉承 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的宗旨ꎬ把个人时间和精力无私地投入到社会公益活动中去ꎮ大学生志愿服务涉及扶弱助残㊁社区关怀㊁爱心家教ꎬ会事㊁赛事服务㊁环境保护㊁文明劝导等方面ꎬ具有强大的精神价值和内在感召力ꎬ在引领大学生践行社会主义核心价值观方面起了重要作用ꎮ２.１㊀志愿服务充分践行了个人层面的价值准则 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 是个人层面的价值要求ꎬ体现了 做一个什么样的人 的目标和准则ꎮ大学生参与志愿活动ꎬ走向社会ꎬ能充分了解社情和国情ꎬ正如杰出青年志愿者㊁复旦大学学生冯艾在日记中所写的那样: 我的人生真理是透明的㊁朴素的:活着做一点能帮助别人又是力所能及的事ꎬ做一个别人需要的人ꎬ活着就有价值ꎮ我是一个学社会学的学生ꎬ社会学总不能呆在课堂里学吧ꎬ在中国不了解农村ꎬ就不了解国情ꎮ [６]在志愿服务中ꎬ大学生了解了中华民族光辉灿烂的历史ꎬ感受到祖国河山的壮美及改革开放的巨大成就ꎬ增强了学生的爱国情怀和道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信ꎮ志愿服务具有相对性和稳定性的特点ꎬ要求善作善行ꎬ需要有敬业精神ꎮ大学生通过志愿服务活动ꎬ不仅服务了社会ꎬ锻炼了能力ꎬ而且心灵也得到净化ꎮ通过服务弱势群体感悟身上的重任ꎬ树立对家庭㊁社会的责任感ꎮ２.２㊀志愿服务有效践行了社会层面价值取向自由㊁平等㊁公正㊁法制 是社会层面的价值取向ꎬ体现了 建设一个什么样的社会 的目标和方向ꎮ志愿活动的动力是内在的ꎬ是非强制性的活动ꎬ为愿意参加的人提供了平等参与的方式ꎬ体现了自由㊁平等原则ꎮ志愿服务的核心内容就是致力于建立互帮互助的人际关系和社会公德ꎮ互帮互助体现的是人与人之间的平等ꎬ社会公平是协调社会各方面关系的主要准则ꎮ大学生志愿服务是按照一定规则运行的活动ꎬ增强学生的规则意识ꎬ认识到法制内涵ꎬ提高遵纪守法的意识ꎮ２.３㊀志愿服务积极践行国家层面的价值理想富强㊁民主㊁文明㊁和谐 是国家层面的价值目标ꎬ体现了 建设一个什么样的国家 的目标和理想ꎮ志愿者通过志愿服务ꎬ给困难群体提供了帮助ꎬ缓解了政府的压力ꎬ维持了社会稳定ꎮ大学生志愿服务深入农村㊁社区ꎬ在把关怀带给社会的同时ꎬ也传递了爱心ꎬ传播了文明ꎬ给社会以温暖ꎮ志愿服务是一个纽带ꎬ增进了各个群体的理解ꎬ促进了人与人关系的和谐ꎬ进而进一步促进社会的和谐ꎮ３㊀大学生志愿服务践行核心价值观方面存在的问题㊀㊀当前ꎬ人们文化多元化ꎬ价值观念多元化ꎬ利益诉求多元化ꎮ互联网正以前所未有的深度和广度影响着人们的价值判断与选择ꎬ作为志愿服务活动的主体无疑会受到一定的影响ꎬ其价值行为也会出现各种各样的问题ꎮ３.１㊀价值主体存在的问题首先ꎬ志愿者参与的不均衡性ꎮ 志愿服务活３１１第５期丁贞权ꎬ等:在志愿服务中践行社会主义核心价值观动是我国大学生参与面最广㊁参与程度最高的社会实践性公益活动 [７]ꎮ但目前高校志愿活动的参与出现不均衡性ꎬ表现为低年级学生的参与人数和时间要多于高年级的学生ꎮ另外ꎬ有的高校在选拔志愿者时ꎬ把大部分机会给了班干部㊁团干部以及其他积极分子ꎬ挫伤了其他学生参与志愿服务的积极性ꎬ削弱了志愿服务对大学生价值观教育的引领ꎮ其次ꎬ志愿者缺乏持久性ꎮ高校在招募志愿者时出现报名火爆现象ꎬ但随着志愿活动的开展ꎬ有些学生失去热情ꎬ中途陆续退出ꎬ志愿服务缺乏持久性ꎬ志愿服务者的流失率较高ꎮ究其原因ꎬ有的学生有从众心理ꎬ有的是为了消磨时间ꎬ没有做好志愿服务的准备ꎬ不了解志愿服务的精神和内涵ꎬ对志愿服务出现的困难没有准备ꎬ一遇问题ꎬ立即打退堂鼓ꎮ有的学生就是想体验做志愿服务的感觉ꎬ他们本身就没打算把志愿服务长期做下去ꎬ出现了许多 伪志愿者 ꎮ 伪志愿者 将会越来越多地流向各个角落ꎬ他们对志愿实质不尽完整㊁不太准确的理解对志愿事业的侵蚀在所难免 [８]ꎮ３.２㊀价值行为存在的问题首先ꎬ志愿活动的功利性ꎮ 志愿服务精神是一种无私奉献的精神ꎬ它拒斥任何的功利ꎬ追求的是精神的崇高和人格的完美ꎮ [９]本质上说ꎬ志愿服务活动是不图报酬ꎬ不夹杂任何私利ꎬ弘扬奉献㊁友爱的活动ꎮ在现实生活中ꎬ无数志愿者秉承 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的志愿理念ꎬ不计个人得失ꎬ默默无闻倾心社会志愿服务ꎬ为社会做出了巨大的贡献ꎬ他们在奉献社会的同时ꎬ也实现了自己的人生价值ꎮ毋庸讳言ꎬ部分高校少数大学生却背弃这一理念ꎬ参加志愿服务不是真心的献爱心ꎬ而是为了在综合测评中获得加分ꎬ取得奖学金或其他荣誉ꎬ或者沽名钓誉ꎬ为今后找工作的简历添加光环ꎬ出现有证书的参与者较多ꎬ无证书的活动的参与者骤减的现象ꎮ更有甚者ꎬ为了牟利ꎬ向受助者推销物品ꎮ其次ꎬ志愿活动的形式主义ꎮ志愿服务活动是自愿的活动ꎬ应该注重实际内容和成效ꎬ其开展应该符合大学生的特点ꎬ并带来社会效益的提高ꎮ但少数高校偏离了志愿活动的初衷ꎬ活动流于形式ꎮ首先ꎬ有的高校只追求数量ꎬ导致服务质量粗糙ꎬ肤浅ꎮ其次ꎬ在服务项目上以能看到成绩的短期化㊁运动化的大型活动为主ꎬ不注重社会需求量大ꎬ需要长期服务的日常性㊁生活性服务的活动ꎮ再次ꎬ志愿活动开展不均衡ꎬ出现平时冷冷清清ꎬ重大节日热闹ꎬ比如有的敬老院一天来多个单位志愿服务者ꎬ导致服务过剩ꎮ更为甚者ꎬ有的志愿活动ꎬ出现宣传时轰轰烈烈ꎬ活动时横幅一拉㊁照片一拍活动结束的现象ꎮ４㊀志愿服务践行社会主义核心价值观的路径㊀㊀志愿服务是大学生社会实践的重要部分ꎬ是价值观教育的重要载体ꎮ因此ꎬ高校要立足学校的实际和自身特点ꎬ采取措施ꎬ扎实推进志愿服务活动的制度化㊁常态化ꎬ充分发挥志愿服务在践行社会主义核心价值观方面的作用ꎮ４.１㊀尊重学生主体意识志愿服务的突出特点是自愿性ꎬ要求大学生从内心主动认可并接受ꎮ当今社会大学生思想多元㊁多变ꎬ渴望选择自己的人生ꎬ其主体意识日益增强ꎮ大学生主体意识对参与志愿服务具有显著的影响ꎮ因此ꎬ推动志愿服务必须要激发他们的主观能动性ꎮ具体来说ꎬ要结合志愿服务岗位需求ꎬ结合专业和社团特点有效满足他们的参与动机ꎬ发挥自身优势ꎬ激发他们志愿服务认同感ꎬ满足志愿服务的成就感ꎬ锻炼和提升他们团队沟通㊁协调㊁合作能力ꎮ４.２㊀营造志愿服务氛围绝大多数大学生的心理都蕴藏着善良的道德情感和道德良知ꎬ但这些情感和良知不会自发地转化为大学生的志愿行为ꎬ需要一定的引导ꎬ诚如杜威所言ꎬ 青少年连续的和进步的社会生活中所必须具有的态度和倾向的发展ꎬ不能通过信念㊁情感和知识的直接传授发生ꎬ它要通过环境的中介发生 [１０]２４ꎮ高校要从多个层面广泛宣传志愿精神ꎬ提高大学生主动关注度ꎬ充分利用报纸㊁宣传橱窗㊁网站㊁ｑｑ㊁微博㊁微信等方面加以引导ꎬ表彰㊁宣传表现突出的志愿者典型ꎬ传播 奉献㊁有爱㊁互助 的志愿精神和理念ꎬ营造良好的志愿服务氛围ꎬ潜移默化地影响大学生的价值判断与选择ꎮ４.３㊀优化志愿服务机制高校志愿服务是系统工程ꎬ需要优化管理㊁培训㊁组织㊁激励等各方面的机制ꎮ首先要完善管理机制ꎮ要按照高校思想政治工作会议的要求把志愿服务放在学校社会主义核心价值观教育的大格局中统筹考量ꎬ把志愿服务纳入到高校思想政治理论课的实践教学中ꎮ有效发挥教师㊁各类管理人员㊁辅导员的积极性ꎬ对大学生志愿活动进行指导ꎬ４１１长㊀春㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第２８卷对各类志愿活动给予资金支持ꎮ认真制定活动主题ꎬ精心挑选活动项目ꎮ其次ꎬ完善培训机制ꎮ开设志愿服务相关课程ꎬ邀请有关专家学者㊁优秀志愿者典型作专场报告㊁讲座ꎬ诠释志愿者的意义和各个岗位志愿者的工作要求ꎬ通过开展各种公益实践活动ꎬ提高技能ꎬ培养团队精神ꎬ营造志愿服务氛围ꎮ再次ꎬ优化组织体系ꎬ推进志愿服务制度化发展ꎮ完善志愿者招募注册㊁认证㊁培训和志愿服务星级评定规章制度ꎬ将大学生志愿服务纳入 第二课堂 素质拓展模块ꎬ根据服务项目㊁时长㊁质量进行学分认定ꎬ纳入学分管理ꎬ服务记录纳入个人档案ꎮ４.４㊀创新服务形式伴随中国社会转型ꎬ需求的帮助和服务呈现多样化特征ꎬ对志愿者能力提出了更多㊁更高的要求ꎮ志愿者要切实转变观念ꎬ创新方式ꎬ提高服务能力ꎮ首先ꎬ把志愿服务和所学专业㊁就业以及择业结合起来ꎬ把单一的 献爱心 转变为 自我发展 和 实现自身价值 的统一ꎬ建构专业实践与志愿服务对接ꎬ提高服务质量ꎬ促进志愿者能力提升ꎻ其次ꎬ积极适应 互联网＋ 新常态ꎬ以新兴媒体为阵地ꎬ推动志愿服务发展ꎻ再次ꎬ打造特色品牌ꎬ建设层次分明㊁内涵丰富㊁具有校园文化特色的志愿服务项目ꎬ引领学生参与志愿活动ꎻ第四ꎬ把志愿活动与学雷锋活动结合起来ꎬ挖掘雷锋精神的时代内涵ꎬ在志愿服务中发扬雷锋 干一行爱一行ꎬ专一行精一行 的敬业精神以及服务人民㊁助人为乐的奉献精神ꎻ最后ꎬ与社区㊁公益组织积极联系ꎬ建立志愿服务合作基地ꎬ改变志愿活动间断性㊁短期性状况ꎬ保障志愿服务的稳定性和持续性ꎮ参考文献:[１]㊀习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观:在北京大学师生座谈会上的讲话[Ｎ].人民日报ꎬ２０１４－０５－０４(２).[２]㊀李阳.以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值观培育路径探究[Ｊ].扬州大学学报(高等教育研究版)ꎬ２０１５(３):５８－６１.[３]㊀刘济良ꎬ等.价值观教育[Ｍ].北京:教育科学出版社ꎬ２００７:１４６.[４]㊀社会主义核心价值体系研究中心.志愿服务:精神价值与创新实践[Ｎ].光明日报ꎬ２０１２－０４－１５(７).[５]㊀姜长宝ꎬ任俊侠.志愿服务:大学生践行社会主义核心价值观的有效载体[Ｊ].思想理论教育导刊ꎬ２０１６(３):１０７－１１０.[６]㊀冯艾支教日记[Ｎ].新民晚报ꎬ２００４－０３－０６(７).[７]㊀余逸群.志愿服务与大学生社会主义核心价值观培育[Ｊ].青年学报ꎬ２０１６(４):３１－３４.[８]㊀刘燕青ꎬ陈玉林.大学生志愿服务失灵及矫正机构构建[Ｊ].当代青年研究ꎬ２０１６(５):３３－３７.[９]㊀王秀章ꎬ余启全.志愿服务:大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径[Ｊ].学校党建与思想教育ꎬ２０１２(１０):８８－９０.[１０]㊀约翰 杜威.民主主义与教育[Ｍ].王承旭ꎬ译.北京:人民教育出版社ꎬ１９９０.责任编辑:沈宏梅ＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＳｏｃｉａｌｉｓｔＣｏｒｅＶａｌｕｅｓｉｎＶｏｌｕｎｔａｒｙＳｅｒｖｉｃｅＤＩＮＧＺｈｅｎｑｕａｎꎬＦＡＮＧＳｈａｏｚｈｅｎｇ(ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬＡｎｈｕｉＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＨｅｆｅｉ２３０６０１ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅａｎｄｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｈａｖｅｔｈｅｃｏｍｍｏｎｔｈｅｏｒｙｏｒｉｇｉｎꎬａｎｄｔｈｅｉｒｅｓｓｅｎｃｅａｎｄｃｏｎ￣ｎｏｔａｔｉｏｎａｒｅｂａｓｉｃａｌｌｙｔｈｅｓａｍｅꎬｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｉｓｔｈｅｃａｒｒｉｅｒａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓꎬｗｈｉｌｅｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｏｆｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅ.Ｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｈａｓｔｈｒｅｅｖａｌｕｅｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓ.Ｔｈｅｒｅａｒｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｅｄｉｎｔｈｅｖａｌｕｅｓｕｂｊｅｃｔａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｏｆｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅ.Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｓｈｏｕｌｄｅｘｐｌｏｒｅｐａｔｈｓｔｏｐｒａｃｔｉｃｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｂｙｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ'ｍａｉｎｂｏｄｙｃｏｎ￣ｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓꎬｃｒｅａｔｉｎｇｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｔｍｏｓｐｈｅｒｅꎬｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｍｅｃｈａｎｉｓｍꎬｉｎｎｏｖａｔｉｎｇｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｆｏｒｍｓａｎｄｓｏｏｎ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｅｒｖｉｃｅꎻｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓꎻｐｒａｃｔｉｃｅ５１１第５期丁贞权ꎬ等:在志愿服务中践行社会主义核心价值观。
大学生社会主义核心价值观培育和践行的实现路径探析——以大学生社会实践为例
大学生社会主义核心价值观培育和践行的实现路径探析——以大学生社会实践为例郭彦雯李志鑫【摘要】在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，是在价值取向多元化背景下推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的必须之选。
社会实践是大学生接触社会，了解现实的桥梁，通过在实践过程中的观察、体验、思考所得，有利于加深大学生对社会主义核心价值观的理解和认同，实现由外在被动接受向内在主动认可的顺利转化。
本文从社会实践的价值逻辑、实现路径和开展形式三个方面分析了社会实践在社会主义核心价值观教育中的理论依据和现实意义，以实现社会实践与社会主义核心价值观的有效对接，进而提升社会主义核心价值观教育的感染力和实效性。
关键词社会实践社会主义核心价值观大学生价值观是人们在认识各种不同具体事物的基础之上，所形成的各种信念、信心和理想等思想观念的总和，它决定了个人的价值心态和价值追求，支配、调节和管理社会中的一切事物。
当代大学生的价值观反映了当前社会群体的价值取向，决定着他们自身的行为选择，影响了他们在社会主义现代化建设过程中的心态和行为。
当前我国社会正处于急速变革和转型时期，各种不同的思想观念相互冲突、碰撞，在这种多元文化背景下，大学生的思想观念也在发生着巨大的转变，这种转变在大学生价值观形成的过程中表现尤为明显。
因此，在大学生中培育和践行社会主义核心价值观势在必行。
社会实践是人才培养的重要环节，其作用在培育和践行社会主义核心价值观中也是十分显著的。
一方面可以帮助大学生形成正确的认知，并在实践过程中内化知识、增长才干；另一方面可以使大学生在社会实践的锻炼中充分践行社会主义核心价值观，并将其吸收、内化，指引他们未来的人生走向。
一、社会实践在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的价值逻辑当代大学生是推动社会主义建设的中流砥柱，因此在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，在一定程度上决定着未来我国社会的走向和社会主义现代化建设事业的成果。
优秀志愿者践行社会主义核心价值观
优秀志愿者践行社会主义核心价值观本文旨在探讨优秀志愿者如何践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是指社会主义核心价值体系的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
作为社会主义核心价值观的践行者，志愿者应积极参与社会公益事业，并亲身实践这些核心价值观。
1. 爱国主义与民主作为优秀志愿者，我们应当表达对祖国的深厚爱意，并积极参与爱国主义教育和活动。
在志愿服务中，我们要弘扬爱国精神，鼓励更多的人为国家和人民做出奉献。
同时，在参与志愿服务中，我们也要坚持民主原则。
尊重他人意见，充分听取和汇集群众的意见和建议，让志愿服务更加民主化，更加符合社会的真实需求。
2. 文明与和谐志愿者在开展服务活动时，应体现文明素养和和谐精神。
我们要以礼貌待人，讲究修养和态度，创造一个和谐文明的志愿服务环境。
此外，志愿者还要致力于促进社会的和谐发展。
通过志愿服务活动，我们可以积极传播、倡导和培养和谐的观念，推动社会的和谐进步。
3. 自由与平等自由和平等是社会主义核心价值观中重要的组成部分。
作为优秀志愿者，我们要倡导和践行这些价值观。
志愿者应当尊重每个人的自由权利，同时对待每个人都应平等对待，不分种族、年龄、性别或社会背景。
4. 公正与法治公正和法治是社会主义核心价值观中必不可少的因素。
作为志愿者，我们应当秉持公正的原则，对待每一个受助对象或参与者都要公正对待，不偏袒、不歧视。
在志愿服务活动中，我们要遵守法律法规，为社会提供合法、规范的服务，并引导广大志愿者共同营造一个公正、公平、依法运行的志愿服务环境。
5. 敬业与诚信优秀志愿者应当具备敬业精神，并以诚信为根本。
我们要对待志愿服务工作负责，以专业的态度和精神投入其中。
同时，我们也要坚守诚信原则，在志愿服务活动中不撒谎、不作假、不虚伪，保持良好的信誉和形象。
6. 友善与互助志愿者之间和志愿者与受助对象之间应保持友善和互助的态度。
在志愿服务中，我们要积极关心和帮助他人，用友善的言行温暖他人。
社会主义核心价值观在大学生社会实践中的作用
社会主义核心价值观在大学生社会实践中的作用作者：薛奇来源：《人间》2016年第24期摘要：社会实践活动是高校大学生对社会的初步感知，是高校人才培养的重要途径，它脱离不了正确的、科学的、方向性的理论指导即社会主义核心价值观指导。
随着社会发展，大学生社会实践活动在教学活动的地位越来越突出，而社会主义核心价值观在社会实践中的指导作用也不断增强。
“实践是检验真理的唯一标准”，学生社会实践是大学生践行社会主义核心价值观的一种最好方式，是高校思想政治教育的重要内容，更是培养人才的有效载体。
关键词：社会主义价值观；社会实践；融入；作用中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）08-0187-01随着社会不断发展，人们越来越重视大学生的社会实践能力，做好高校大学生社会实践工作责任重大。
根据当代大学生社会实践工作开展的现状，发现高校大学生社会实践工作中存在问题，进一步完善大学生社会实践工作，并贯彻落实社会主义核心价值观，使其在大学生社会实践中发挥更好的作用。
一、社会主义核心价值观的内涵（一）社会主义核心价值观的内涵。
价值观是关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
价值观的内容则一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准[1]。
社会主义价值观指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观的反映，它是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分，这种核心价值理念是我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法和行为方式。
（二）社会主义核心价值观的内容，我们众所周知是二十四字方针，社会主义核心价值观的内容有：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善其中主要分为三个层面，分别从国家、社会、个人层面提出的价值要求。
高校志愿服务工作的开展
高校志愿服务工作的开展
万超凡;夏静娴;黄秀丽
【期刊名称】《科教导刊》
【年(卷),期】2015(000)013
【摘要】高校志愿服务工作凭借引导大学生发展、服务社会工作开展的优势获得了快速发展，也于近年来逐渐呈现出一些需要改善的地方。
新时期开展志愿服务工作，可尝试依托新媒体发展做好工作宣传，实现线上、线下联动宣传；联合社会志愿服务团体开展培训，加强交流，为日后协同服务打基础；及时做好志愿服务信息认证及记录，提高服务结果的可信度，增强服务工作的认可度。
【总页数】2页(P146-147)
【作者】万超凡;夏静娴;黄秀丽
【作者单位】广州中医药大学针灸康复临床医学院广东·广州 510006;广州中医药大学针灸康复临床医学院广东·广州 510006;华北电力大学外国语学院北京102206
【正文语种】中文
【中图分类】G523
【相关文献】
1.从社会主义核心价值观教育入手完善高校大学生志愿服务工作--高校学生志愿服务工作存在的主要问题及应对策略 [J], 许娜;岳华;徐胜利
2.高校志愿服务工作的开展 [J], 万超凡;夏静娴;黄秀丽;
3.高校学生志愿服务工作开展情况研究 [J], 张宇;谭建宏;李依默
4.浅谈高校团组织如何引导学生开展志愿服务工作 [J], 徐文强;赵梦
5.培养志愿精神服务立德树人——我省中小学开展志愿服务工作综述 [J], 陈志敏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
高校科普志愿服务工作存在的问题及创新模式
高校科普志愿服务工作存在的问题及创新模式
冯晓
【期刊名称】《广东石油化工学院学报》
【年(卷),期】2024(34)2
【摘要】高校是科学普及的重要力量和关键阵地,在提高全民科学素质建设中肩负历史责任与使命。
科普志愿服务对大学生的理想信念教育有重要意义。
以广东石油化工学院为例,分析目前高校科普志愿服务工作存在的问题,探索创新模式:在科普志愿服务中融入新时代雷锋精神,构建大学生科普志愿服务协同发展新机制,打造高水平的科普志愿服务团队以及高质量的科普志愿服务项目,建设全员参与、全员共享的全域科普志愿服务工作体系。
【总页数】5页(P92-96)
【作者】冯晓
【作者单位】广东石油化工学院石油工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G416;G807.01
【相关文献】
1.从社会主义核心价值观教育入手完善高校大学生志愿服务工作--高校学生志愿服务工作存在的主要问题及应对策略
2.思想政治教育视域下高校大学生志愿服务工作模式探究——以青岛农业大学“四位一体”志愿服务育人模式为例
3.高校科普工作的创新模式及存在问题与对策
4.社科普及志愿服务的多重价值与创新路径研究
——以山东省R市文明实践社科普及志愿服务为例5.信息化赋能高校志愿服务工作模式创新研究
——以福州大学"志愿汇"平台为例
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从社会主义核心价值观教育入手完善高校大学生志愿服务工作
作者：许娜岳华徐胜利
来源：《亚太教育》2016年第08期
摘要：2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意义》，强调了社会主义核心价值观的重要性。
当前，高校志愿服务工作是对社会主义核心价值观的贯彻和实践。
因此，加强和完善这项工作是很有必要的。
关键词：社会主义核心价值观；高校；志愿服务
党的十八大明确提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，必须身体力行，用实际行动培育和践行核心价值观。
一、社会主义核心价值观与高校志愿服务工作具有统一性
社会主义核心价值观为高校志愿服务工作指明了方向，而志愿服务又为践行核心价值观提供了有效载体，两者相互促进，共同发展和完善。
（一）社会主义核心价值观为高校志愿服务工作提供了理论基础。
十八大以来，党中央反复强调，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
对于弘扬志愿服务精神，振奋大学生团结奉献精神，具有重要意义。
这就为高校志愿服务工作提供了理论支撑。
（二）高校志愿服务工作是践行社会主义核心价值观的有力抓手。
随着高校志愿服务不断深入，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神已经广泛被大学生接受。
通过开展志愿服务，激发了大学生们的爱国情怀、奉献精神、诚信意识，创造了和谐友善的校园氛围。
实际上，这也是在践行社会主义核心价值观，成为传播核心价值观的有效载体。
二、高校志愿服务工作中存在的问题
高校志愿服务在发展过程中也暴露出不少问题，不同程度上影响了其良性可持续发展。
（一）管理体系粗放。
在志愿服务开展过程中，没有形成规范、严格的规章制度，如对志愿服务的时间、次数、内容、评估、反馈等内容记录不完善，效果总结不够全面；志愿服务精神没能贯彻始终。
部分志愿服务存在纪律散漫、积极性日渐降低、中后期志愿者流失严重等现象。
（二）激励机制不完善。
志愿服务组织者往往只注重活动内容宣传，对于活动效果则缺乏客观有效评价，更没有建立起一套专门的、健全的激励机制，以致在大学生志愿者中产生了一种“干好干坏一个样，干多干少一个样，干与不干一个样”的错误认识，影响了大学生参与志愿服务的积极性。
（三）缺乏外界支持。
政府、社会对于高校志愿服务工作大多是宣传发动，还没有形成一整套健全、稳定的志愿服务工作保障体系，特别是在资金支持方面力度不够，多数高校开展志愿服务工作还需要自筹资金经费，这很大程度上制约了高校志愿服务工作的有效开展。
（四）知识技能发挥不充分。
大学生通过学习，已经掌握了一定的理论知识和实践技能。
但大多数志愿服务主要是义务劳动、捐款捐物等活动，专业型、技术型的志愿服务十分有限，存在服务水平偏低，服务活动较少，服务领域较窄等情况。
大学生志愿者的知识和技能不能得到充分发挥，也是一种资源浪费，更是难以促进大学生志愿者更高层次的成长与进步。
三、高校志愿服务工作中践行社会主义核心价值观的应对策略
社会主义核心价值观为开展高校志愿服务工作提供了理论支撑，指明了发展方向。
针对上述存在问题，结合培育和践行社会主义核心价值观，提出以下应对策略：
（一）规范志愿服务工作制度，增强敬业诚信工作意识。
在高校志愿服务工作中培育和践行社会主义核心价值观，需要建立健全管理机构，规范志愿服务工作制度，从而整合志愿服务和社会主义核心价值观的优势。
要完善规章制度，细化工作方案，清晰详细地进行登记并定期进行总结考核、评估反馈，做到管理制度化、精细化，营造敬业诚信工作氛围，不断完善和规范高校志愿服务工作。
（二）健全志愿服务激励机制，营造自由公正工作氛围。
对高校志愿者进行不同层面的认证、考核，并对考核结果中表现优秀的人员进行物质与精神上的奖励与表彰，通过树立模范，开展汇报演出，扩大影响力和感染力。
此举既有利于志愿者互相学习、改进工作，又有利于提高大学生参与志愿者服务工作的热情和积极性，从而营造自由公正工作氛围，将志愿精神与社会主义核心价值观紧密结合起来。
（三）拓宽志愿服务扶持范围，树立法治友善工作精神。
学校是大学生志愿服务活动的主要平台，目前主要是指导成立大学生志愿服务相关的社团。
但内部支持是有利的，也是有限的。
要通过培养社会主义核心价值观，弘扬志愿服务精神，争取更多支持。
争取政府资金扶持，使之加大对高校志愿服务经费的拨放力度，确保资金到位，提供充足稳定的资金保障。
同时，可以和知名企业建立战略合作关系，设立专项基金，建立起稳定的筹措渠道。
（四）提高志愿服务工作技能，夯实平等和谐工作力量。
高校志愿服务工作的有序有效开展，需要广大大学生积极参与并不断提高志愿服务的本领。
大学生志愿者首先需要正确认识自己，选择适合自己的服务项目，并综合运用自身的专业知识技能投入到志愿服务活动中去，这
样才能“人尽其用”。
开展志愿服务培训也是必不可少的。
这对于增强志愿服务自觉性、端正服务态度、提升工作能力，无疑是有益的。
同时，在志愿服务工作中，无论志愿者技能大小，服务对象困难程度，我们都应平等对待，鼓励支持，不断夯实平等和谐的工作力量。
参考文献：
[1]胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[DB/OI].http：
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[2]王晓晖.积极培养和践行社会之核心价值观[J].求是，2012.
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[4]王明亮.志愿服务活动对大学生成才的影响[D].武汉：华中科技大学，2007.
（作者单位：河北农业大学）。