2019八年级备课组计划
关于八年级备课组工作计划（精选5篇）
八年级备课组工作计划关于八年级备课组工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的关于八年级备课组工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级备课组工作计划1一、指导思想以“学为中心”的基本思路为指导，根据学校总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法。
以提高课堂教学效率为前提，以学生终生发展为教育目标，落实学科教学任务，着眼于学生的发展，全面实施素质教育。
二、学期目标继续增强学生对社会学科的学习兴趣，使学生掌握重要的历史史实，培养学生识图、看材料的能力。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
三、学生情况分析八年级学生大部分已经掌握了科学的学习方法，积累了一定的基础知识和基本能力。
但经历了超长寒假后，把一些松散的习惯带到学校来，多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
四、教学措施1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务。
2、认真钻研课标、教材、搞好集体备课。
集体备课做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
3、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史史实的过程和方法，使学生学会学习。
鼓励学生通过交流合作学习历史，养成探究式学习的习惯。
4、积极组织开展教研活动，深入学习。
八年级备课组工作计划2本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作计划为指导，继续围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，认真地做好集体备工作，同时强化过程管理，创造性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、注重实效的备课组工作，为了更加出色完成本学期的教学任务。
我们组特制定计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真钻研新的《物理课程标准》，吃透新教材，按照新课程标准要求，大力推进课程改革，努力探索具有特色的教学方法，提高自主创新能力。
八年级语文备课组2019
八年级语文备课组2019配合学校教研室和语文教研组的教学工作要求，充分发挥备课组的作用，组织组内老师进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量。
二、备课组工作目标和任务1.继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。
2.集思广益，发挥集体的力量，组织组内备课组活动如集体备课，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。
3.备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。
教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动。
4.配合学校的工作重点，提高教学效率。
三、教学常规要求1.课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。
备课教师要做到四优、五备。
四优即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化反思内容; 五备即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
3.要努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面向全体学生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4.要争取把多媒体应用到语文教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，创设情景、解剖难点、提高视觉、辅助学生进行总结和反馈检测等。
5.教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
6.坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。
结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。
八年级备课组工作计划范文(8篇)
八班级备课组工作计划范文（8篇）时间飞逝,新的机会和新的挑战正等着我们,此时此刻,你有何计划？好的工作计划应当是怎样的工作计划？以下是我为大家收集整理的八班级备课组工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
八班级备课组工作计划范文第1篇一、引导思想；贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的引导思想，认真落实我校“让每个同学闪光”的办学理念，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。
在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真磨练身体的态度。
2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动本领。
3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学目标1、养成良好的磨练习惯，把握中考可能被测试的项目。
2、收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合本领考试。
3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中磨练身体，加强体质。
四、学情分析：八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素养方面来看男生气力素养差，但是快捷性和反应本领强。
女生也是气力差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论学问较薄弱，对磨练方法模糊，不知如何合理的进行体育磨练。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝集力，充足同学参加活动和学习的需要。
八年级备课组工作计划样本(4篇)
八年级备课组工作计划样本关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：(1)积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
(2)教学基本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
八年级精选备课组工作计划
八年级精选备课组工作计划一、背景为了提高八年级学生的学习效果，提高教师的教学水平，我们成立了八年级精选备课组。
备课组将会选择一些重要和难度比较大的教学内容进行深入研究和备课，以提高教师的备课水平和教学质量。
本文将会介绍八年级精选备课组的工作计划。
二、工作目标1.选择合适的教材内容，深入研究和备课。
2.分享备课成果，让更多的教师受益。
3.提高教师的教学水平，促进学生的学习效果。
4.建立交流平台，促进备课组内外的交流。
三、工作内容1.确定备课组成员和组织结构备课组由八年级年级组长、备课组长和教师代表组成。
备课组长负责组织和协调备课工作，教师代表负责参与备课并分享备课成果。
备课组成员需要具备一定的教学经验和教学水平，以确保备课质量。
2.选择教材内容备课组将会选择一些重要和难度比较大的教学内容进行深入研究和备课。
备课组根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教材内容进行备课。
备课组需要研究该内容的难点、重点和考点，并确定备课内容和备课方向。
3.研究备课内容备课组成员根据备课内容进行分工研究，每个人根据自己的专业领域和教学经验，深入研究备课内容，准备备课材料，包括教学方法、教学课件、教学视频等。
备课组通过交流和讨论，不断优化备课内容，确保备课质量。
4.分享备课成果备课组将会在备课成果展示会上，分享备课成果给所有八年级教师。
备课成果包括备课材料、教学方法、教学课件、教学视频等。
同时，备课组还将会根据需要，提供教学讲义、教学文章等。
5.教学交流备课组将会定期组织教学交流活动，包括线上学习小组、线下研讨会、教学观摩等。
教学交流活动将会促进备课成果的推广和教学经验的分享，同时也能够促进备课组与教师之间的联系和沟通。
四、工作计划第一学期1.9月份：确定备课组成员和组织结构、确定备课内容和备课方向。
2.10月份：分工研究备课内容，准备备课材料。
3.11月份：组织备课成果展示会，分享备课成果给所有八年级教师。
4.12月份：组织线上学习小组，推广备课成果和交流教学经验。
八年级体育备课组计划
八年级体育备课组计划
一、课程安排
1、推进体能项目,每个星期安排两次柔软体操训练,强化学生的体能能力。
2、根据学生个别差异设置项目难易程度,满足不同水平学生的需要。
3、每周安排一次篮球课和足球课,锻炼速度和运球能力。
4、每个学期安排一次田径项目,开发跑步和跳跃能力。
二、教学方法
1、采用教学展示和腼腆训练相结合的方法,先由老师展示实操动作再由学生进行腼腆练习。
2、实施小组合作教学,将学生分成多个小组进行项目训练和比赛。
3、采用委员会制度,由学生选出部分课堂秩序管理员和活动组织者。
3、实行“以学生为中心”的教学理念,体现个性化教学,照顾不同学生需求。
4、采用“教-练”相结合的教学方式,兼顾知识与实践相结合。
三、评估方法
1. 实施形体测试,准确了解每个学生体能水平变化。
2. 对课堂表现和项目练习给予平时评估。
3. 学期末组织项目和项目考核。
4. 采集家长和学生对本学期体育课的反馈意见,为下学期教学提供参考。
5. 老师之间进行互相督导和评估,不断完善教学设计。
初二备课组工作计划（通用5篇）
初二备课组工作计划（通用5篇）初二备课组工作计划1一、指导思想：认真学习新课程标准，不断更新教学理念，以“减负增效”精神为工作指导，努力探索语文教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，努力实施“自主、合作、探究”的学习方法，切实提高学生语文学习效率，注重规范创新，加强教学研究，促进学生语文素养的提高。
二、工作要点：1、继续加强课堂教学的改革，积极投身课堂教学的改革。
努力运用先进的教学理念和现代教育技术手段进行教学，在切实减轻学生学习负担的同时，注重培养学生语文学习的兴趣，唤起学生的问题意识，努力提高语文课堂教学效益。
2、教师必须充分把握教材，弄清教材知识点之间的联系，认真钻研教材，加强集体备课，注重同事之间的相互研讨，及时发现教学实际问题，及时调整教学方法与内容，注重教学实效，做好补缺补差工作，提高优分率，消灭差分。
3、认真抓好听说、读写训练、口语交际训练，结合教材中的名著阅读、诵读欣赏等，扎实加强对学生的综合训练，切实提高学生语文交际的能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的语文学习习惯，掌握良好的学习方法，重视人文精神和科学精神的培养，为学生终身的发展奠定基础。
5、积极开展第二课堂的活动，培养学生自主学习的习惯，扩大学生的阅读面，努力提高学生语文修养，陶冶学生精神情操。
6、加强语文与其他学科之间的联系与渗透，积极利用课堂开发课程教学资源可和课外教学资源，沟通课内外，沟通各学科，使语文学习的工具性作用得以真正体现。
7、努力探索分层教学，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。
布置作业要精选精练，努力做到“减负增效”。
依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。
8、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从课前听读训练、分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。
八年级备课组工作计划
八年级备课组工作计划1. 工作目标本工作计划旨在确保八年级备课组每周的备课工作有规律、高效地运行，保证教学进度和质量。
2. 工作内容2.1 每月召开备课组会议，制定月度计划。
2.2 每周收集并整理教材资料、教案，准备备课。
2.3 备课期间积极交流，互相学习借鉴，调整教法，提高教学效果。
2.4 每月至少安排一次教学观摩活动，全体教师参与，相互学习互相借鉴，提高教学水平。
2.5 对教学效果进行评估，根据需要进行调整。
3. 工作安排工作安排如下：时间工作安排每月第一周召开备课组会议，制定月度计划每周收集整理教材资料、准备备课每月安排一次教学观摩活动每学期末对教学效果进行评估4. 工作要求为了完成以上工作，备课组的每个教师需要具有以下素质：4.1 具有一定的课程教学经验和深厚的专业知识。
4.2 具有较强的组织能力和规划能力，能够制定并执行有效的工作计划和方案。
4.3 具有良好的沟通和协作能力，能够在团队中积极发挥作用。
4.4 具有高度的责任心和敬业精神，能够为学生的成长和发展贡献力量。
4.5 具有自我学习和自我提升的意识，不断学习教育教学新知，不断提升自己的教学水平。
5. 工作效果评估每学期末，备课组会对工作效果进行评估，主要包括：5.1 教学进度是否按计划进行，是否达到预期效果。
5.2 能否发现并解决教学中存在的问题。
5.3 能否提高教师的教学能力和水平。
5.4 能否促进学生的成长和发展。
评估结果将作为备课组下一学期工作计划的依据，进一步完善备课组的工作。
6. 结束语备课组工作计划是保证教学质量和效果的重要保障，加强备课组的组织和协作，积极开展教学观摩活动，对教学效果进行全面评估，将有助于提高教学水平和质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
备课组工作计划八年级(4篇)
备课组工作计划八年级一、教学现状历史教育在人文素质教育中承担着十分重要的功能，能够全面地为人们提供经验与教训。
但现在学生的学习方法不恰当，对历史学科不感兴趣，原因主要有“学历史没多大用处”、“历史老师授课缺乏吸引力”、“历史知识和年代难以记忆”而其中历史教师授课方法单一、语言枯燥、观念陈旧等这些因素是学生不喜欢学习历史的主要原因。
二、本学期重点工作与措施1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的深入研究。
八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。
在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。
及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本备课组特色的教学模式。
2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。
备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。
备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，精心设计每一节课的学案。
在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。
3、认真组织好教师之间听评课，促进教师的专业化成长。
鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。
4、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。
鼓励本组教师撰写教学反思，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。
鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。
以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。
5、培优，补差工作要真抓实干。
对于学生的历史学习，教师要做到思想重视、情感投入、时间落实、辅导要活、重视检测、反馈，不断改进方法，培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。
对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励，对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。
八年级备课组工作计划精选文本
八年级备课组工作计划精选文本八年级备课组工作计划一、工作目标1.明确课程目标：根据国家课程标准和教材教法，制定具体的教学目标和内容，确保学生顺利完成学业。
2.提高教学质量：针对本年级学生的特点和需求，在教学中引导学生理解和思考，训练他们的思维能力和创新能力。
3.提高备课效率：通过密切合作与沟通，避免重复准备教案和课件，提高备课效率和质量。
二、工作计划1.定期讨论：每周举行一次备课组会议，共同探讨教案、教学内容、教材使用和学生学情，保证课堂教学质量。
2.合理分工：针对不同学科领域，按照各自擅长的部分负责，制定合理的教案和课堂技巧，确保教学效果。
3.信息共享：建立共享教学资源的平台，统计和分享各种教学案例和成功经验，学习和吸收先进的教育理念和教学方法。
4.定期比较：每月举行一次教学反思和比较，分析孩子的学习情况和问题所在，找出问题所在，制定改进措施。
5.评估与调整：对教学效果进行评估，将思考、探究和反思融入教学过程中，寻找更好的方法提高教学质量。
三、工作内容1.教学内容：根据教材教法，明确课程目标，科学编写教案，及时调整教学内容和计划，关注学生的思维过程，培养其思考、创新能力、逻辑思维和综合分析能力。
2.学情反馈：课后定期查看和统计学生学习情况，及时发现和纠正存在的问题，确保学生学有所获，并及时调整教学策略。
3.教学实践：教学研究与实践相结合，探索和总结新的教学方式和方法，以更好的方式促进学生学习，提高教学效果。
4.团队合作：建立良好的教师合作关系，共同探讨教学问题，分享教学资源，不断提高教学水平和工作效率。
五、工作成果1.教学质量得到提高：通过密切合作、沟通和技术支持，教学质量得到提高，让学生学有所获，同时也提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.教师团队精神得到提升：加强师生互动，增强教师团队合作精神，提高教学效率和工作效率，形成良好的教师团队。
3.教学信息获取得到加强：建立了共享资源平台，为教师提供教材、教案和学生作品等教学信息，提高教学质量和效率。
八年级备课组学期工作计划
一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育改革，提高教育教学质量，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 提高备课组整体教学水平，确保教学质量稳步提升。
2. 培养教师的专业素养，提高教师教育教学能力。
3. 加强备课组内部交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 关注学生全面发展，提高学生综合素质。
三、具体措施1. 教学计划与实施（1）根据课程标准和学生实际情况，制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价方式。
（2）教师认真备课，做好课前准备，确保课堂教学质量。
（3）加强课堂管理，关注学生个体差异，因材施教。
（4）定期开展教学反思，总结经验，改进教学方法。
2. 教研活动（1）组织教师参加各类教研活动，提高教育教学能力。
（2）开展集体备课，共同研讨教学难题，分享教学经验。
（3）组织教师参加教学竞赛，提高自身教学水平。
3. 教师培训与提升（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
（2）鼓励教师参加教育教学研究，撰写论文，提高学术水平。
（3）开展教师读书活动，拓宽教师知识面，提高教育教学能力。
4. 学生评价与反馈（1）定期开展学生评价，了解学生学习情况，及时调整教学策略。
（2）建立学生成长档案，关注学生全面发展。
（3）加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。
5. 团队建设（1）加强备课组内部沟通，形成良好的团队氛围。
（2）组织教师参加各类团队活动，增强团队凝聚力。
（3）关注教师心理健康，营造和谐的工作环境。
四、工作要求1. 备课组全体成员要充分认识到教育教学工作的重要性，提高自身教育教学能力。
2. 教师要认真备课，做好课堂教学准备，确保教学质量。
3. 备课组要加强内部交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 关注学生全面发展，努力提高学生综合素质。
5. 积极参加各类教研活动，不断提升自身教育教学能力。
通过以上措施，我们相信八年级备课组在新的学期里能够取得更好的成绩，为学生的全面发展贡献力量。
八年级备课组工作计划15篇
八年级备课组工作计划15篇八年级备课组工作计划15篇日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的八年级备课组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级备课组工作计划1一、指导思想本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。
初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。
通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的继续发展打下良好的基础。
二、目标任务1.加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2.认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。
3.本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。
三、主要工作1.认真学习新课标，转变教学理念加强学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3.改变备课方式，提高备课质量例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。
八年级备课组工作计划(三篇)
八年级备课组工作计划一、指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。
积极____教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。
全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。
较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。
下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。
1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。
继续____六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。
新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关系。
6、朗读背诵：继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师-小组长-组员，继续培养学生复述课文的能力。
八年级备课组工作计划（3篇）
八年级备课组工作计划认真落实学校本年度工作思路的具体要求，转变教育观念，强化县局“有效-高效教学”的精神和兄弟学校的先进经验，在教学实践中不断探索，努力把握新课程的特点，借鉴以往教学经验，根据学生、学科、学校的特点，不断总结完善教学方法，努力提升学生的语文素养和作文水平，力争再创来年中考佳绩!二、具体工作1、做好集体备课工作。
备课时间：确保每周一次不少于两课时的集体备课。
备课流程：个体研读文本，熟悉教学内容→主备人备好电子预案→说课，主备人做到“四说”，说重难点，说教法，说学法，说流程→二次备课，组内讨论、修改、提升，备课组长审核后形成统一教案。
备课要求：①提前备好一周的课。
②高度负责，积极准备，人人参与说课，狠抓二次备课，形成适合学情和教情的合理教案。
③群策群力，资源共享，达到教学的最优化。
2、重视教学常规的落实和完善工作。
充分认识教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享。
平时做好教学常规的落实工作，使教学质量的提高、教学目标的实现落到实处。
3、充分运用现代化教育技术和优质教学光盘，优化教学。
“兴趣是最好的老师”，积极调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性和主体性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。
充分利用学校的硬件设施与省优质教学光盘，做好集体备课和课堂教学的整合工作，尽可能的利用现代教育手段，为语文课堂输入新鲜的血液，让大语文的理念、丰富的网络资源为语文教学服务。
4、加大课外阅读与作文训练，提升阅读和写作的能力。
在完成新授课的基础上，适当加入文言文、现代文的阅读训练。
现代文阅读以《新人文读本》为准，文言文阅读以《古诗文选》为本，以周考的形式，加大训练，强化能力，为初三中考打下坚实的基础。
以随笔训练为主线，大作、小作为双翼，以校报“港口之星”为平台，努力提升学生的作文水平。
一学期完成____篇大作文，落实分工，重点集中备好大作文(须出示教学设计、优秀作文范例)。
____篇小作，师者随意命题，搞好有序、衔接训练，但必须凸现训练主线，篇篇有训练点。
八年级备课组工作计划样本(三篇)
八年级备课组工作计划样本一个学期的伊始，正是我们努力的时间。
为了更好的开展下学期政治的教研活动，为此制定了相关详细的工作计划书：一、指导思想：以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立以人为本的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。
同时根据学校的要求，在教学中适当适用多媒体教学，增加教学方法的丰富性，让政治课具有生动性。
二、目标任务：1、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。
在备课中努力____学校领导的三轮备课法：初备、复备、精备。
先提出下次备课的专题，每位老师必须去初备;复备课时，每位老师发表对本专题知识的梳理及感到有疑问的知识点;然后每位老师再去梳理大家在一起探讨的内容，进行加工处理，做到适合老师个人特色的精备。
2、初三年级本学期力争把新课结束。
做到基础基础落实，让学生过手。
让学生对初三知识做到系统化并能运用所学知识去解决实际生活中遇到的问题。
初三老师必须认真学习本学期____会，提高自己的理论素养。
联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力。
____本学期我们备课组的任务是力争在____市教科院在____月____日至____日选取能举行的政治优质大赛中获得不错的成绩。
____月选出选手作好初备的赛课准备。
____月上旬作好赛课要求。
三、主要措施：1、继续加强集体备课。
在集体备课随时进行的前提下，集中备课。
备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定人员）2、注重教师教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂。
八年级备课组工作计划(2篇)
八年级备课组工作计划本学年继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织学习的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践.二、提高教研质量，切实开展校本教研活动我备课组所有成员决心切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，做到同备课同交流，资源共享，培养学生学习的兴趣。
三、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。
对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内教师积极交流、取长补短，每位教师每学期至少开设的一节公开课.3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。
注重考试质量和试卷分析。
定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。
围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。
不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。
努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
5、开展培优辅差工作。
真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进，关注学生，提高及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。
6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
7、抓好“专业引领”工程，指导和帮助教师学习提高，每周每人至少听本学科的课一节，做到互帮互学。
八年级备课组工作计划标准范文(三篇)
八年级备课组工作计划标准范文一、指导思想根据学校教务处、教科室和语文组的工作计划，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。
二、主要工作（一）认真学习教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师专业化成长。
1、认真学习相关的教育教学理论，使教师真正从思想上转变观念，能了解并实践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学、研究和管理行为。
从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。
2、教师要经常看教育教学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，推大知识面，提高理论水平。
（二）健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。
1、期初认真制定本组的备课计划，确定集体备课内容，期末完成总结。
2、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流，每次活动都确定中心发言人。
3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因材施教，因班制宜。
经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务。
4、认真开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个主要手段，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。
真正体现出集体备课的价值所在。
集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。
5、活动内容：①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。
②讨论并统一教学进度、内容、目的、要求;讨论并统一重点、难点、双基及处理方法;讨论并统一测试内容及要点，并进行试卷分析总结。
③提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨（每月至少集中讨论一次）。
备课组工作计划八年级模板
备课组工作计划八年级模板
以下是备课组工作计划八年级的模板，供参考：
目标：本学期内完成八年级数学课程的教学工作，确保学生学习掌握相关知识技能。
1. 确定教学计划
- 根据课程标准和学校要求，编写本学期的教学计划。
- 制定每个教学单元的教学进度表和教学内容安排。
- 与备课组其他成员讨论，确定每个教学单元的教学重点和难点。
2. 教材研究和准备
- 对教材进行系统研读，理清知识体系。
- 整理备课资料，包括教案、课件、练习题等，以便于课堂教学使用。
- 准备实验器材、展示材料、教具等，以便于教学展示与实验操作。
3. 教学实践和反思
- 按照教学计划进行教学实践。
- 每次教学后，与备课组其他成员进行交流与讨论，分析教学效果。
- 整理教学反思笔记，总结成功经验与不足之处，并制定相应改进措施。
4. 评估与反馈
- 每个教学单元结束后，对学生进行测验和考试，以检查学生掌握情况。
- 分析学生的测试结果，制定个性化教学计划，并及时反馈给学生及家长。
- 对本学期教学效果进行全面总结，反思本学期备课、教孔、评估等工作，为下学期教学做好准备。
以上是备课组工作计划八年级的模板，根据实际情况可以适当调整。
备课组工作计划八年级模板
备课组工作计划八年级模板备课组工作计划八年级模板：
1. 目标设定：
- 确定八年级各学科的教学目标；
- 确定备课组在教学目标上的工作重点。
2. 分工合作：
- 确定备课组成员及其工作职责；
- 分配每位成员负责的学科及教材章节。
3. 教学计划编制：
- 根据教学目标和教材要求，制定详细的教学计划；
- 确定每个教学周期的教学内容和进度安排。
4. 教学资源整理：
- 收集相关的教学资源，如教案、课件、练习题等；
- 整理并归档备课组成员分享的教学资源。
5. 教学评价与反馈：
- 确定教学评价方式和标准；
- 定期进行教学评估，收集学生反馈意见；
- 根据评价结果和反馈意见，调整教学方法和教学资料。
6. 教学研讨：
- 定期组织备课组成员进行教学研讨，分享教学心得和经验；
- 讨论教学难点和问题，共同寻找解决方案。
7. 学科交流：
- 与其他年级备课组进行交流和合作，共同研究解决教学问题；
- 参加学科教研活动，学习和借鉴其他学校的教学经验。
8. 总结复盘：
- 每学期末对备课组的工作进行总结和复盘；
- 总结工作中取得的成绩和经验，发现不足和问题，并提出改进意见；
- 制定下个学期的备课组工作计划。
9. 培训和提升：
- 参加相关培训和研修，提升教学能力和专业素养；
- 分享培训和研修成果，推动备课组成员的共同成长。
以上是一个八年级备课组的工作计划模板，具体可以根据实际情况进行调整和完善。
2019初二(上)语文备课组工作计划
全文共计1880字2019初二（上）语文备课组工作计划
一、学情分析
本届学生近250人，市统考成绩居区中上水平。
知识掌握和能力层级上依然存在一些不足，表现在：文学常识、句式变换、古诗主题、文言断句、古文翻译、要点概括、对比归纳、文学类词语解释、理解分析、文章标题、说明方法、非连文本、名著情节等方面得分率不尽人意，在新学期需要加强训练，形成能力。
二、训练策略
依据语文学习规律，重点放在学生思维训练和语言训练上面。
训练时，必须紧扣课程标准，以教材要求为依据，以具体课文为例子，以课堂45分钟为主要训练场，不增加学生的课外学业负担。
以学情为抓手，通过对学生的观察、提问、反馈等不同环节，深度了解学生的知识缺漏、发展障碍和学习难点的具体范围，然而再精心设计教学内容，要腾出更多时间给学生自学互动，少讲多练，点拨难点，为学生驾驶理解的桥梁。
作业形式力求多样化，争取融入在具体课文教学过程中，落实问题导学机制，以问题导入牵动思维习惯和思维能力的训练；甚至可以让学生在自学的基础上直接向教师发问，实现有针对性的高效教学。
教师要舍得花时间关注每位学生的学习动态，要研究出一套适合本班学情的教学方案，特别是四人小组开展活动的常规合作机划，让好中差的同学都有所进步。
三、趣味活动
1。
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2019-2020学年上学期八年级英语备课组工作计划
备课组长陶学萍
本学期我组的工作，以创建高效课堂和网络信息化教学为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一. 更新教学观念，努力提高课堂教学质量。
教师要研究学习新课标新的教学理论，研究新教材接受新教学理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快的调整好心态，打造高效课堂，提高网络信息化教学水平，继续实现教学改革。
重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果。
二.注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥备课组的集体智慧和力量，备课组长开学提前备好课，并将备课模式交流反馈给同备课组成员，给他们布置任务，让他们挖掘教材按要求以讲学案的形式提前备课，开学第一周我们备课组每天抽时间集体研究讨论，有主备教师谈论本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论补充和延伸，课文的疑难，主备人立即修改补充。
在开学第一周每天及时将讲学案打印发放给学生。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，并及时讨论下一单元内容。
且每位教师必须提前上交讲学案备课组提前审阅，提前整改，以便提高教学效率。
三.研究教法、学法，提高教学效益。
针对课堂教学改革的特点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，教学过程以课前预习—导学—自学—互学—测学（展示交流）—思学（反馈）的五段三步式教学模式。
创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境；尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，教师中师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源创建高效课堂，注重教学方法和手段的改进。
开展八年级专题教学研讨活动：例如针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
针对语法教学，我们根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式。
作业布置分层化和典型化：布置的作业
强调夯实书本知识，课堂作业，注重对学生进行过关训练；课后作业注重知识分层推进，突出知识再现率。
四．加强合作学习，提升组员反思、创新能力。
新形势下，要求组内每位老师以“高效”课堂为教学宗旨，上好每节英语课，并进行有效的反思学习。
英语课外活动：搭建本年级英语课外活动平台，激发学生学习英语兴趣，在活动中潜移默化向学生输入文化知识，帮助学生在活动中感受学习快乐和成功，为培养学生学英语习惯和自信心打基础。
以检测为手段，查漏补缺：本学期计划除进行1次月考外，计划增加英语会话竞赛，强化单元知识，为提高口语表达，将要进行英语演讲比赛,培养和提高学生英语学习兴趣和提高成绩.
五.抓好培优辅差工作.
为避免一部分差生产生厌学情绪, 让他们能够跟上脚步,不至于掉队太远,在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓励性的话。
为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当给予一些拔高辅导。
六．备课组活动落到实处：
抓好备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定，是首要任务。
本学期在集体备课的基础上（定期、定地点、定人员），力求备课组的工作能解决教学中的实际问题；倡导组内教师分工协作，突出重点，备出精品。
注重个体备课和集体备课相结合，集体交流，实现智慧共享，注重教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
提倡教师的“再学习”。
各位教师之间要加强互相学习，开展互听随堂课，本学期将两轮高效课堂网络信息化教学评比，通过听课,共同评价，要认真探讨得与失,全组人员教学能力都要力争有很大进步和提高.
总之，我们八年级英语备课组将齐心协力，认真领会、落实学校精神，认真实施创建高效课堂和网络信息化教学，积极主动地开展特色教学活动，努力实践,提高教育教学质量。