八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础课件
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济南版教学课件_遗传的物质基础
7、如图为染色体与DNA的关系示意图，下列相关叙述中正 确的是（A ） A．③的主要组成成分是①和② B．③上具有遗传效应的片段叫基因 C．正常人体的所有细胞中，③的数量均为46 D．人的体细胞中①、③及基因三者的数目相同 8、下列关于遗传变异的叙述，正确的是 （C ） A．生物体表现出来的性状都是由基因决定的 B．基因是包含遗传信息的染色体片段 C．基因携带的遗传信息是可以改变的 D．生物性状的变异都能遗传给后代
1、DNA（脱氧核糖核酸）不是唯一的遗传物质，RNA（核糖核 酸）也是遗传物质。凡是具有细胞结构的生物，体细胞内都有 DNA和RNA，这些生物的主要遗传物质是DNA。不具有细胞结构 的生物，如病毒，这些生物体内只有DNA或RNA。 2、同种生物细胞内遗传物质的相对稳定决定了生物性状的相 对稳定。 3、基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，不是任何片段。 4、DNA主要在细胞核中，细胞质的线粒体、叶绿体中也有少量 DNA。RNA主要在细胞质中线粒体、叶绿体和核糖体中，细胞核 里的核仁也有少量RNA。 5、不是所有生物体细胞中基因成对存在。例如雄蜂、雄蚁、 雌蚜虫在夏天进行的孤雌生殖形成的个体、花粉离体培育成的 单倍体植株及高等植物授粉延迟形成的单倍体植株体内基因成 单存在。
2、遗传现象事例：
遗传现在在自然界中是普遍存在的。例 如：“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生 龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”， “将门出虎子”等
2、细胞核是遗传的控制中心： （1）观察思考：伞藻嫁接实验 ①伞藻：
伞藻是属于绒枝藻科的一种植物。伞藻 属是海生的单细胞藻类，细胞长2～5cm， 藻体分为假根、柄和伞形帽三个部分， 细胞核位于假根内，伞形帽是子实体。 伞帽的形状因种类不同而有所差异。
细胞核是遗传 的控制中心
济南版八年级生物上册第四章 第一节 遗传的物质基础课件1
3体细胞内的染色体数目相 同、形态相似，但它们的染色体结构 相同吗？
• （同种生物体细胞内的染色体数目相同、 形态相似，结构不同。）
女 男 观察男、女染色体图谱，女性和男性的 体细胞中各有多少染色体？
染色体的化学成分：染色体 由____ 蛋白质 ____ DNA(脱氧核糖核酸 ) 组 和__ ____ 成。科学家经过一系列实验， DNA 证明了_______ 是生物的主 要遗传物质。
为什么DNA是主要的 遗传物质?
DNA分子是由两条长链 盘绕而成的双螺旋结构。
基 因
基 因
基 因
每个DNA分子上有许多与 遗传相关的DNA片段，叫 做基因。不同的基因贮 存着不同的遗传信息， 也就是说生物表现出的 不同的特征是由不同的 基因控制的.(基因能控 制生物的性状)。
下列哪种说法正确？
甲说“一条染色体上含有一条DNA，一条 DNA分子上含有一个基因”。 乙说“一条染色体上含有多条DNA，一条 DNA分子上含有多个基因”。
龙生龙，凤生凤， 老鼠的儿子会打洞
第一节 遗传的物质基础
【学习目标】
1．说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的 遗传物质。（重点） 2．尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 （重难点） 3．通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出 细胞核是遗传的控制中心。 4．认同“细胞核是遗传信息控制中心、DNA是主 要的遗传物质” 的科学结论。
决定的？ 含有细胞核的假根
2、该实验得出的结论：
生物的遗传物质主要存在于细胞核中， 细胞核是遗传的控制中心。
乳腺 细胞 核植 入去 核卵 中
乳腺细胞
小羊多利和哪只绵羊的面色一样？为什么？
探点二
DNA是主要的遗传物质
八年级生物上册 第四章 第一节遗传的物质基础课件 新版济南版
B.基因、DNA、染色体
C.染色体、DNA、基因
D.DNA、基因、染色体
C
6.依据图示回答问题。
细胞核
DNA
（蛋1白）质染色体存在于D细N胞A的_________中，化学成分是_____和__________ 。
（2）从结构上看，DNA分子的结构是一个
结构。
_是主要的遗传物质。 双螺旋
结语
谢谢大家！
染色体 每条染色体通常包含一个DNA分子
DNA
3. 基因 细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，那么，基因在哪里？你能猜到吗？
染色体
DNA
：
： 基因
：
蛋白质
（1）你找到基因了吗？它藏在哪里？ 基因在DNA上，基因是有遗传效应的DNA片段。 （2）一个DNA分子中只有一个基因？还是包含许多基因？
5. 基因、DNA和染色体的关系 尝试用自己喜欢的方式总结：细胞，细胞核、染色体、DNA，基因的关系。(如图解法）
基因
DNA
染色
细
体
胞
细
核
胞
激趣导入 拓展延伸
请说明在人的一个体细胞中，染色体、DNA、基因的数量关系。
一个体细胞中有一个细胞核，23对染色体，46个DNA分子，许多个基因。在同 种生物体细胞内染色体和基因的数量是相对稳定的，保证了后代与亲代之间具有稳定的 遗传信息。
一个DNA分子包含许多基因。
基因
（3）基因有什么作用？ 基因（一）
基因（二）
由此可见：
DNA
虹膜黄色
①不同的基因贮存着不同的遗传信息，一对基因控制着一个性状。
虹膜蓝色
②同种生物细胞内所含有的基因是相对稳定的，保证了子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。
染色体、dna和基因之间的关系--微课课件
位置关系：
生 物
细 胞
染 色 DNA
基 因
不 同
核
体
特
征
从数量、位置、功能三方面总结染色体、DNA和基 因之间的关系
功能关系：
染色体是DNA的主要载体；DNA是主要的遗 传物质；基因是具有遗传效应的DNA 片段，
基因控制生物的不同特征。总之，基因是 染色体上具有遗传效应的DNA片段。
基因 基因12
DNA分子模型 双螺旋结构示意图
细胞核 多条 染色体 蛋白质
DNA
（主要的 遗传物质）
生
片基段因 控制 片基段因
……
物的 不 同 特
征
DNA上有许多与遗传特征相关的片 段叫做基因。不同的基因贮存着不 同的遗传信息，生物表现出的不同 特征是由不同的基因控制的。
模拟制作DNA 分子
用一根双股电线代表DNA 分子，在电线的 外部用粉红、绿、蓝、橙、红等颜色涂在 不同的区段上。
这些不同颜色的区段就可以表示不 同的基因，最后把电线螺旋状，就 可以模拟短棒状的染色体了。
从数量、位置、功能三方面总结染色体、DNA和 基因之间的关系
数量关系：
细胞核内有多条染色体（每种生物的染色 体数目是一定的），一条染色体通常有一 个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因 。
从数量、位置、功能三方面总结染色体、DNA 和基因之间的关系
DNA
细胞核 染色体
谢谢观看
本微课内容属于济南版义务教育教科书《生物学》 八年级上册
第四单元 物种的延续 第四章 生物的遗传与变异 第一节 遗传的物质基础 染色体、DAN和基因之间的关系 适用对象:八年级学生学习用
染色体、DAN和基因之间的关系
细胞核
八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基
第四章第一节遗传的物质基础一、学习目标：1、知道细胞核是遗传的控制中心， DNA是主要的遗传物质。
2、尝试描述细胞核、染色体、 DNA、基因之间的关系。
二、学习重点：1、理解DNA是主要的遗传物质。
2、学会描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
三、导学过程（一）什么是遗传？阅读P93页第一、二段文字1、试一试：填空：生物学上，把___________之间以及____________之间相似的现象，叫做遗传。
你能举几个生活中的事例吗？龙生，，2、：生物的子代与亲代之所以相似的原因是什么？答：在于生物体内具有决定这种现象的。
3、：（1）子女的某些特征像父母，这是因为( )A.父母把各种性状直接传给了子女B、父母把蛋白质直接传给了子女C、父母把遗传物质复制了一份传给了子女D、父母把细胞质内的物质传给了子女（2）下列现象不属于遗传现象的是（）A.母牛生下小牛B.马与驴生下骡C.种瓜得瓜D.一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩（二）遗传物质在哪里呢？观察P93页图4.4-1，1、试一试：填空：（1）伞藻A与伞藻B的区别在于它们的伞帽的和不同。
（2）伞藻的细胞核位于内。
2（1）伞藻的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？答：（2）通过对伞藻嫁接实验的观察，你能得到什么启示？生物体内的遗传物质主要在于，是遗传的控制中心3（1）.在生物体内遗传信息的中心是 ( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞器官（2）.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜（3）父母的性状是怎样遗传给子女的（）A、通过父母的言传身教B、通过孩子是学习和模仿C、通过长期的共同生活D、通过遗传物质（三）主要的遗传物质是什么呢？看书P94页第二、三、四段文字：1、试一试：填空：（1）对生物的传宗接代具有重要作用的是细胞核中的___________，它是一类能被_______染成深色的物质。
八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础(第1课时 细胞核是遗传的控制中心)课件 (
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5.染色体主要存在于( )
A.细胞质中
B.细胞核中
C.细胞膜中
D.液泡中
1
2
3
4
5
6
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
6.材料分析题: 材料: (1)特纳斯综合症即性腺发育不良是女性体内少了一条染色体 X。 (2)21 三体综合症即先天性愚型病,是体内多了一条 21 号染色体。 分析:一般情况下,每种生物体细胞中的染色体数目是恒定的,有什么 意义?
1
2
3
4
5
6
1.民俗说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这说明生物的什么现
象?( )
A.进化现象
B.适应现象
C.遗传现象
D.变异现象
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
2.克隆牛时,选用甲的卵细胞,去掉细胞核,选择乙牛(雄性)的耳缘细 胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核细胞中,经组织培养成胚胎后,再 移植到丙牛的子宫中,出生的克隆牛将( ) A.肯定是雄性 B.肯定是雌性 C.可能是中性 D.无法确定
一二
二、DNA 是主要的遗传物质 1.染色体 染色体是指存在于 细胞核 内,能被碱性染料染成深色的物质。 2.染色体的特点 绝大多数生物的细胞中有 染色体。正常情况下,同种生物的体细 胞内含有数目相同且 形态相似 的染色体,不同生物体细胞内的染色 体 数目和 形态则有所不同。如马的体细胞内有32 对染色体,豌豆体细 胞内有 7 对染色体。
关闭
A
答案
3.每条染色体上含有的基因数是(
A.一个
B.一对
初中-生物-济南版-八年级上册-第一节 遗传的物质基础 课件
1、民俗说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会 打洞,
这说明了生物的（C ）
A. 进化现象
B. 适应现象
C. 遗传现象
D. 变异现象
2、克隆牛时，选用甲的卵细胞，去掉细胞核，
Байду номын сангаас
选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞
核植入甲牛的去核细胞中，移植到丙牛的子宫
中，出生的克隆牛将（ A ）
A.肯定是雄性
B. 肯定是雌性
第四章 生物的遗传和变异
第一节 遗传的物质基础
一、遗传：
后代与亲代相似的现象
思考：
生物界中其他生物是否也有遗传的现象?
说明了什么？ 结论：
遗传现象在生物界中普遍存在
思考： 遗传物质存在于哪儿呢？
观察： (1)找出伞藻A和伞藻B的特点
(伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于假根 内。)
细 胞 核
C. 可能是中性
D. 无法确定
3、每条染色体上含有的基因数是（D） A.一个 B.一对 C. 二对 D. 许多个
4、下列关于染色体的叙述，正确的是（B） A.染色体有DNA组成 B.染色体主要有蛋白质和DNA组成 C.染色体有DNA片段组成 D.染色体有一条链状DNA组成。
结论：
不同种生物体细胞内的染色体形态、数目不同
分析：
通常情况下，染色体在同种生物体细胞中有什么规律？
雌果蝇
雄果蝇
果蝇的4对染色体
结论：
女人
男人
人的23对染色体
同种生物体细胞内染色体成对存在，数目相同和 形态相似，结构不同。
结论：
（1）不同种生物体细胞中染色体 成对存在， 数目、形态不同 。 （2）同种生物的体细胞中染色体 成对存在， 数目相同，形态相似 .
济南版八年级生物上册 4.1遗传的物质基础 课件(20张ppt)
合作探究： 遗传物质存在于哪儿呢？
观察：
(1)找出伞藻A和伞藻B的特点 (伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核
位于假根内。)
细胞 核
伞帽形状： 圆形 伞藻颜色： 绿色
扫帚形 黄色
细胞核
讨论：
1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ 是由含有细胞核的假根控制的
2 、通过对伞藻嫁接实验的观察你得到什么启示？ 伞帽的形状与含有细胞核的假根部分有关，在细 胞核中含有控制伞帽形状的遗传物质。
5、每条染色体上含有的基因数是（D） A.一个 B.一对 C. 二对 D. 许多个
6、下列关于色体的叙述，正确的是（ B） A.染色体有DNA组成 B.染色体主要有蛋白质和DNA组成 C.染色体有DNA片段组成 D.染色体有一条链状DNA组成。
7、实验探究 变形虫是一种单细胞动物，靠细胞膜的流动来移 动。现在将变形虫一分为二，一半有细胞核，另 一半没有细胞核，放在相同的环境条件下培养。 过一段时间结果：有细胞核的一半有长出了另一 半，变成一个完好的个体；而没有细胞核的一半 死亡了。 结论：这个实验说明了 ___细__胞__核__是___遗__传__的__控___制__中__心____
13
一般情况下，每种生物体细胞中的染
号
色体数目是恒定的，对于维持生物生
染
命活动的正常进行及物种的稳定有重
色
要意义
体
三
体
21三体综合症患者
DNA （脱氧核糖核酸）
染色体
蛋白质
蛋白质和DNA 谁是主要遗传物质? DNA 是主要遗传物质
自主学习
阅读课本P95-96页相关内容完成下列问题： 1、DNA分子是一个怎样的结构？ 2、什么是基因。 3、明确细胞核，染色体，DNA，基因间的数目关 系和位置关系。
初中生物济南版八年级上册教学课件 4.4.1 遗传的物质基础
C.
可能是中性
D.
无法确定
8、每条染色体上含有的基因数是（ D ） A.一个 B.一对 C. 二对 D. 许多个
9、小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说 明遗传信息主要存在于（ A、细胞质中 C、细胞核中
C
）
B、细胞膜中 D、营养物质中
10.同卵双胞胎有许多非常相像的性状，
主要是因为她们（
A.是同一父母的后代
B）
B.DNA里含有很多基因
C.DNA是双链，基因是单链
D.DNA里的每一片段都是基因
6.下列能正确反映所列概念之间的关系的是(
B)
7、克隆牛时，选用甲的卵细胞，去掉细胞核，选择乙
牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛
的去核细胞中，移植到丙牛的子宫中，出生的克隆牛将（A）B. 肯定是雌性
A.肯定是雄性
A.基因和脂肪 B.DNA和蛋白质
C.蛋白质和糖类
D.无机物和糖类
4.对DNA的描述，错误的是（
A）
A.同种个体之间DNA的结构是相同的 B.生物的主要遗传物质是DNA C.一个DNA分子包含许多个基因
D.染色体是由DNA和蛋白质构成的
5.下列对于DNA和基因的描述，正确的是（ A.基因就是DNA
通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么 启示？ • 生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控 制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传 物质中。 • 细胞核是遗传的控制中心。
DNA是主要的遗传物质
• 染色体
概念：一些能被碱性染料染成深色的物质，这
些物质就是染色体。
化学成分：蛋白质和DNA（脱氧核糖核苷酸）
B）
B.具有相同的遗传物质 C.是同时出生的 D.生活条件相同
济南版八年级上册第四章 第一节 遗传的物质基础 课件(共29张PPT)
DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
探究DNA是主要的遗传物质
噬菌体结构示意图
DNA ——主要的遗传物质
细胞结构生物以及部分病毒含有DNA。这些生物的遗传 信息是由DNA承载的。
还有一部分病毒不含DNA，而含有另一种核酸RNA（核糖 核酸），如：艾滋病病毒、禽流感病毒，它们的遗传物质 是RNA。
染色体
洋葱根尖分生组织细胞
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
染色体
概念： 细胞中能被碱性染料染成深色的物质。
特点： 同种生物体细胞内染色体形态相似、数目相同且成对存在；
不同种生物体细胞内的染色体形态、数目不同，但仍然成对存在。 成分：
DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质
知识拓展
体细胞
染色体成对存在
假设一：由假根决定伞帽形状 假设二：由伞柄决定伞帽形状
细胞核的有无
探究细胞核是遗传的控制中心 伞藻的嫁接实验
伞形帽
扫帚形帽
A
B
探究细胞核是遗传的控制中心 伞藻的嫁接实验
A
B
伞帽形状由假根中的细胞核决定
细胞核 ——遗传的控制中心
生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的 遗传信息就储存在这些遗传物质中。
DNA
沃森（左）和克里克（右）
DNA
DNA分子是由两条长链盘旋而形成的规则的双螺旋结构
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
基因 ——控制生物的特征
概念： 基因是DNA上与遗传特征相关的片段。
存在形式： 每个DNA分子包含许多个基因，在生物体细胞中，染色体成
对存在，基因也是成对存在的。
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
探究DNA是主要的遗传物质
噬菌体结构示意图
DNA ——主要的遗传物质
细胞结构生物以及部分病毒含有DNA。这些生物的遗传 信息是由DNA承载的。
还有一部分病毒不含DNA，而含有另一种核酸RNA（核糖 核酸），如：艾滋病病毒、禽流感病毒，它们的遗传物质 是RNA。
染色体
洋葱根尖分生组织细胞
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
染色体
概念： 细胞中能被碱性染料染成深色的物质。
特点： 同种生物体细胞内染色体形态相似、数目相同且成对存在；
不同种生物体细胞内的染色体形态、数目不同，但仍然成对存在。 成分：
DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质
知识拓展
体细胞
染色体成对存在
假设一：由假根决定伞帽形状 假设二：由伞柄决定伞帽形状
细胞核的有无
探究细胞核是遗传的控制中心 伞藻的嫁接实验
伞形帽
扫帚形帽
A
B
探究细胞核是遗传的控制中心 伞藻的嫁接实验
A
B
伞帽形状由假根中的细胞核决定
细胞核 ——遗传的控制中心
生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的 遗传信息就储存在这些遗传物质中。
DNA
沃森（左）和克里克（右）
DNA
DNA分子是由两条长链盘旋而形成的规则的双螺旋结构
遗传的物质基础
细胞核 染色体
DNA 基因
基因 ——控制生物的特征
概念： 基因是DNA上与遗传特征相关的片段。
存在形式： 每个DNA分子包含许多个基因，在生物体细胞中，染色体成
对存在，基因也是成对存在的。
济南版八年级生物上册4.1《遗传的物质基础》精品课件
思考：正常情况下，生物体内的染色体数目是稳定的，
如果染色体数目发生了改变会怎样呢？
先天 性 愚型 可见：染色体数目的恒定对 病 生物的生命活动的正常进行 体内多了一条21号染色体 非常重要！
拓 展 应 用
在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样。 你能运用所学知识解释原因吗？ 同卵双胞胎是由同一个受精卵分裂而成的，他们拥有 几乎完全相同的遗传物质，因此由这些遗传物质所控 制的性状几乎完全一样。
小结
DNA技术在实 际中的应用
（ DNA ）是 主要的遗传物质
遗传的 物质基础
（细胞核 ）是 遗传的控制中心
细胞核
染色体
DNA
基因
取核
去核
细 胞 核 移 植
利用染色技术对正在分裂的细胞 进行染色，可以看到细胞内存在着一 些能被碱性染料染成深色的物质，这
些物质就是染色体。 染色体在生物的传宗 接代中具有非常重要的 作用。
显 微 镜 下 的 染 色 体
果蝇体细胞内有 4对染色体
小鼠体细胞内有 20对染色体
豌豆体细胞内有 7对染色体
亲 代
子 代
生物学上把子代与亲代之 间以及子代个体之间相似 的现象，叫做遗传
随着科技的发展，人们逐渐 用科学的态度和方法来解释 遗传现象，并通过实验确定 了遗传物质在细胞中的位置。
伞藻的嫁接实验
细 胞 核
伞藻A 伞藻B
细 胞 核 扫帚形 黄色
伞帽形状： 圆形 伞藻颜色： 绿色
发育 伞藻A
基 因
数量关系：
细胞核内有多条染色体，每条染色体通常包 含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多 基因。
一般情况下，由于同种生物所含有染色体的 形态和数目相同，因此细胞内所包含的基因 也是相对稳定的，从而保证了生物的子代与 亲代之间具有相对稳定的遗传信息。
八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基
2.细胞核、染色体、DNA、基因的关系
如图:染色体存在于 细胞核 中,每条染色体通常包含一个DNA分 子,每个 DNA 分子包含许多 基因 。
图中[1] 染色体 ,[2]DNA,[3] 蛋白质 ,[4] 基因。 想一想:为什么同卵双胞胎的相貌几乎相同?
答案:同卵双胞胎来自同一受精卵,细胞分裂时一分为二,两个细胞的遗传物质 几乎相同,因此,发育成的两个个体的相貌几乎相同。
第二课时 染色体、DNA、基因三者之间的关系
1.染色体的化学成分及 DNA 分子的结构 (1)成分:染色体的化学成分主要包括 蛋白质 和 DNA ( 脱氧核糖核酸 的简称)。其中 DNA是主要的遗传物质。 (2)美国科学家 沃森和英国科学家 克里克 通过实验证明:DNA 分 子是由 两 条长链盘旋而成的规则的 双螺旋 结构。 (3)基因:DNA 分子中有许多与 遗传特征 相关的片段,我们把这 些片段叫做 基因。生物的不同特征是由不同的基因
1.下列能正确反映所列概念之间的关系的是( )
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
2.小璐的脸上长有漂亮的酒窝,控制这一性状的是( )
A.基因
B.DNA
C.染色体 D.蛋白质
关闭
A
答案
3.高等生物细胞中的遗传物质是( )
A.细胞核
B.染色体 C.DNA
1
2
3
4
5
D.基因
关闭
C
答案
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2、通过对伞藻嫁接实验的观察你得到
什么启示？ 遗传物质在细胞核内。
总结：
生物的遗传物质主要存在于细胞核中， 细胞核是遗传的控制中心。
多莉的来历
细胞核是遗传 的控制中心
二、DNA是主要的遗传物质
阅读94-95页，完成以下问题。
1、什么是染色体？ 2、每种生物体内的染色体数量是否相同？ 3、染色体的化学成分有哪些？哪种成分与遗传有 重要关系？ 4、DNA分子是怎样的一种结构？ 5、 什么是基因？基因与染色体的关系？ 6、每条染色体通常包含多少个DNA分子？每个DNA 上包含多少基因？ 7、一般情况下，生物体细胞内染色体数目恒定的 意义？
兔唇患者
原因：13号染色体三体
猫叫综合症
原因：5号染色体缺损
结论：
体细胞中染色体数目和形 态的恒定，保证了生物的子 代与亲代之间具有相对稳定 的遗传信息，也保证了物种 的相对稳定性。
想一想：DNA在实际生活中的应用
2008年5月12 日中国四川汶川 发生8级强烈地 震，造成超过 1.2万人死亡。 中国启动DNA检 测技术帮助鉴别 “5.12”遇难者 身份。
像不像
第一节
遗传的物质基础
一、细胞核是遗传的控制中心
自主学习：阅读P92和P93完成下列各题： 遗传 和______ 变异 是生物界普遍存在的自然现象。 1、_______ 2、各种生物通过___________ 既能使物种的性状 遗传变异 基本上保持稳定，又能向前发展进化。 生物学上把子代与亲代以及子代与子 代之间相似的现象，叫做遗传。 3、什么叫遗传？_______________________
4、生物的后代与亲代相似是因为 生物体内具有决定这些现象的遗传物质。 。
思考： 遗传物质存在于哪儿呢？
(1)找出伞藻A和伞藻B的特点 观察： (伞藻是一类大型的单细胞海生绿 藻,细胞核位于假根内。)
细 胞 核
伞帽形状： 圆形 伞藻颜色： 绿色 扫帚形 黄色
细胞核
（2）伞藻嫁接实验
讨论：
1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构 影响的？ 细胞核
遗传物质在细胞核中是怎样存在的？
一、染色体：
在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
正常情况下，染色体在同种生物和 分析： 不同种生物体细胞中有什么规律？色体
雌果蝇
雄果蝇
女人
男人
结 论：
1、同种生物体细胞内染色体成对存在， 数目相同、形态相似。 2、不同种生物体细胞中染色体成对存在， 数目、形态不同 。
2001年9月11日纽 约世贸中心南楼遭 到撞击发生爆炸后 熊熊燃烧，数以千 计的人员在此次事 件中丧生。
美国启动新DNA检测 技术帮助鉴别”9.11” 遇难者身份。
回顾总结：
（ DNA ）是 主要的遗传物质
DNA技术在实 际中的应用
遗传的 物质基础
细胞核）是 （细胞核 遗传的控制中心
细胞核 染色体 DNA
基因
染色体的化学成分主要包括蛋白质和 DNA（脱氧核糖核酸的简称）。 DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子
DNA分子结构有什么特点？
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则 的 双螺旋结构。
三、基因（Gene）
基因（Gene） 1、是具有遗传效 应的DNA片段。 2、是遗传物质的 最小单位。
不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生 物的不同特征是由不同的基因控制。
细胞核 染色体 DNA
基因
染色体位于细胞核中，DNA是染色体的 组成部分，基因位于DNA上。
描述：
细胞核、染色体、DNA、基因 之间的数量关系。
细胞核内有多条染色体，一条染色体 通常有一个DNA分子，每个DNA分子上 有许多基因。
什么启示？ 遗传物质在细胞核内。
总结：
生物的遗传物质主要存在于细胞核中， 细胞核是遗传的控制中心。
多莉的来历
细胞核是遗传 的控制中心
二、DNA是主要的遗传物质
阅读94-95页，完成以下问题。
1、什么是染色体？ 2、每种生物体内的染色体数量是否相同？ 3、染色体的化学成分有哪些？哪种成分与遗传有 重要关系？ 4、DNA分子是怎样的一种结构？ 5、 什么是基因？基因与染色体的关系？ 6、每条染色体通常包含多少个DNA分子？每个DNA 上包含多少基因？ 7、一般情况下，生物体细胞内染色体数目恒定的 意义？
兔唇患者
原因：13号染色体三体
猫叫综合症
原因：5号染色体缺损
结论：
体细胞中染色体数目和形 态的恒定，保证了生物的子 代与亲代之间具有相对稳定 的遗传信息，也保证了物种 的相对稳定性。
想一想：DNA在实际生活中的应用
2008年5月12 日中国四川汶川 发生8级强烈地 震，造成超过 1.2万人死亡。 中国启动DNA检 测技术帮助鉴别 “5.12”遇难者 身份。
像不像
第一节
遗传的物质基础
一、细胞核是遗传的控制中心
自主学习：阅读P92和P93完成下列各题： 遗传 和______ 变异 是生物界普遍存在的自然现象。 1、_______ 2、各种生物通过___________ 既能使物种的性状 遗传变异 基本上保持稳定，又能向前发展进化。 生物学上把子代与亲代以及子代与子 代之间相似的现象，叫做遗传。 3、什么叫遗传？_______________________
4、生物的后代与亲代相似是因为 生物体内具有决定这些现象的遗传物质。 。
思考： 遗传物质存在于哪儿呢？
(1)找出伞藻A和伞藻B的特点 观察： (伞藻是一类大型的单细胞海生绿 藻,细胞核位于假根内。)
细 胞 核
伞帽形状： 圆形 伞藻颜色： 绿色 扫帚形 黄色
细胞核
（2）伞藻嫁接实验
讨论：
1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构 影响的？ 细胞核
遗传物质在细胞核中是怎样存在的？
一、染色体：
在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
正常情况下，染色体在同种生物和 分析： 不同种生物体细胞中有什么规律？色体
雌果蝇
雄果蝇
女人
男人
结 论：
1、同种生物体细胞内染色体成对存在， 数目相同、形态相似。 2、不同种生物体细胞中染色体成对存在， 数目、形态不同 。
2001年9月11日纽 约世贸中心南楼遭 到撞击发生爆炸后 熊熊燃烧，数以千 计的人员在此次事 件中丧生。
美国启动新DNA检测 技术帮助鉴别”9.11” 遇难者身份。
回顾总结：
（ DNA ）是 主要的遗传物质
DNA技术在实 际中的应用
遗传的 物质基础
细胞核）是 （细胞核 遗传的控制中心
细胞核 染色体 DNA
基因
染色体的化学成分主要包括蛋白质和 DNA（脱氧核糖核酸的简称）。 DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子
DNA分子结构有什么特点？
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则 的 双螺旋结构。
三、基因（Gene）
基因（Gene） 1、是具有遗传效 应的DNA片段。 2、是遗传物质的 最小单位。
不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生 物的不同特征是由不同的基因控制。
细胞核 染色体 DNA
基因
染色体位于细胞核中，DNA是染色体的 组成部分，基因位于DNA上。
描述：
细胞核、染色体、DNA、基因 之间的数量关系。
细胞核内有多条染色体，一条染色体 通常有一个DNA分子，每个DNA分子上 有许多基因。