呆萌“小獾”,男士回避
獾的礼物阅读理解
獾的礼物阅读理解全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：獾（badger）是一种非常特殊的动物，它们属于中型猫头鹰目，其特点是有着浓密的皮毛和非常锋利的爪子，通常生活在地下洞穴中。
在许多文化中，獾都被视为坚韧不拔、勇敢和坚定的象征，因此獾的形象经常被用来代表勇气和毅力。
有一只名叫布鲁斯的獾，生活在一个美丽的森林中。
布鲁斯是一只非常勇敢的獾，它经常在森林中探险，寻找新鲜的水果和蔬菜。
布鲁斯的好友们都知道，他非常喜欢探险，并且特别喜欢寻找宝藏，因此他们决定给布鲁斯一个特殊的礼物，以表达对他的敬意和友爱。
一天，布鲁斯的好友们聚集在一起商量礼物的事情。
他们决定为布鲁斯准备一份寻宝之旅的礼物。
为了实现这个计划，他们开始精心挑选装备和物资，准备好地图和指南，以确保布鲁斯可以安全地进行探险。
当布鲁斯的生日到来时，他的好友们邀请他一起前往森林深处，准备开始一场特殊的探险之旅。
布鲁斯兴奋不已，他从来没有经历过这样的事情，因此他非常期待这次探险。
他们沿着小径前行，穿过茂密的树林，跳过清澈的溪流，来到一个神秘的洞穴口。
在洞穴口，布鲁斯的好友们递给他一个地图和一把探险用的小铲子。
他们告诉布鲁斯，地图上标示了一个隐藏宝藏的位置，而这个宝藏就在这个森林中。
布鲁斯激动地接过地图和小铲子，然后开始寻找宝藏。
布鲁斯跟着地图上的指引，顺着小径继续前行。
他沿着山坡上升，穿过茂密的丛林，在树林中穿梭。
他的好友们默默地跟随在后面，为他加油鼓劲。
在探险的过程中，布鲁斯遇到了各种各样的挑战和困难，但是他毫不畏惧，坚持不懈地探索着。
最终，在日落的余晖中，布鲁斯找到了宝藏的所在地。
他挖开土壤，发现了一个锡纸包裹的小箱子。
当他打开箱子时，里面装满了各种美味的点心和糖果，还有一张精美的生日卡片。
布鲁斯高兴地笑了，他感到非常感动和幸福，因为他知道，这是他的好友们用心准备的生日礼物。
回到家中，布鲁斯和他的好友们一起分享了这次探险的经历，并品尝了美味的点心和糖果。
《称赞》说课稿(15篇)
《称赞》说课稿(15篇)《称赞》说课稿1【说教材】《称赞》是人教版教材第三册第五组课文中的一篇阅读课文。
本课是一个非常有趣的童话故事，通过讲述两个非常可爱的小动物小刺猬和小獾互相称赞的事，使学生从中感受到只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果，从而让学生学会欣赏别人。
全文着力从细节处体现真情，从平淡中体现深情。
同时从教材的编排看，第五组教材都是围绕友好相处、团结合作这一主题进行单元整合的。
因此，根据教材的编排意图，课文的情感线路，以及学生的学习实际，我把本课分成两课时，现在着重介绍第一课时，本课时的三维目标是：１、知识与能力：⑴认识“刺、猬”等１０个字。
⑵正确理解课文，丰富和发展学生的语言。
２、过程与方法：⑴学习过程中学生自主发现识字的方法。
⑵小组合作探究，读中感悟。
３、情感与态度：⑴正确、流利、有感情地朗读课文，从中体会互相称赞带来的快乐。
⑵通过学习课文，使学生学会发现别人身上的优点。
４、教学重点：通过朗读课文，使学生体会到相互称赞带来的快乐，并且学会发现别人身上的优点。
【说教法】为了突出本课的教学重点，贯穿落实修订版《语文课程标准》的精神，本人对本课作如下设计：一、情景导入，质疑激趣童话故事往往最能吸引儿童的目光，而且此篇课文本身就是一个非常有情趣的童话故事，因此课始导入时，我充分利用多媒体让学生置身于美丽的大森林，使教学融入一个童话情境。
接着通过认识两位活泼可爱的动物朋友──小刺猬和小獾激发学生的学习热情。
再以“小刺猬在采果子的路上发生什么事？”为质疑点激发学生的学习兴趣，为学生营造一个主动学习，乐于学习的氛围。
目的在于使学生在学习课文时学有目标，思有方向，并且有高涨的情绪。
二、情境识字，循序渐进对于低年级的学生来说，识字写字仍然是教学的重点。
而且识字教学也是阅读教学的基础。
在《语文课程标准》中也明确指出：识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料，利用儿童的生活经验，教给识字方法，力求识用结合，并且要运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
蜜獾可以作为宠物饲养吗
蜜獾可以作为宠物饲养吗【蜜獾】别名小獾、野獾子、拉毛獾。
蜜獾为大型食肉动物，栖息于开阔的原野和林缘，常活动在灌木草丛以及农田里；也生活在森林沼泽中，也会到丘陵的山地附近觅食。
由于它的食性很杂，主要以昆虫为食。
其生性机警，擅长夜间捕猎和攀树结巢，具有极强的攀爬能力和游泳能力，是肉食性哺乳动物，对捕猎也很有一套。
蜜獾主要以各种植物树皮为食。
也吃少量昆虫、蜥蜴和小型啮齿动物。
它生活在温带或热带干燥地区的灌丛、草丛中或岩石缝中以及沙地上，有时在树上活动。
栖息于森林、草原和半荒漠林带中。
一、蜜獾的饲养技巧首先，养过蜜獾的人都知道，它会和人非常亲近，和主人一起玩耍时，也会经常和它做游戏。
所以我们可以在家里设置一个饲养蜜獾的笼子。
另外它又是一个相当聪明的动物，所以在平时还是需要我们经常给它一些娱乐活动，比如游戏室等等也是一种不错的选择。
然后还有一点就是在日常生活中要注意蜜獾的饮食习惯，因为它最爱吃什么你都要知道。
1、首先，我们在饲养蜜獾的时候，要定期给他喂食一些活鸡和鸡蛋，这样可以补充它对蛋白质的需求，让其生长得更加快。
然后，蜜獾还会吃一些蚯蚓，所以我们可以把蚯蚓放在温热无菌的水中，让它慢慢地吸水泡水。
再有就是为了让蜜獾捕食行为更加灵活，可以在食物中添加适量淀粉，例如豆粕等饲料。
这类饲料主要是用来喂食幼崽，然后补充所需的营养物质。
另外还需要将一些蔬菜切碎后加进去喂食，这样不仅可以补充营养还能让小幼崽吃得更健康。
除了鸡蛋以外，也还要喂一些肉和鱼之类的海鲜，这样可以补充所需维生素和矿物质的成分。
最后就是在平时要定时给它们打扫卫生和洗澡，避免蚊虫等有害细菌滋生。
2、然后，还要经常给它一些水果，这样可以促进它对水果的食用，这样会让其体内的维生素含量增多，从而保证他正常营养的摄入。
另外就是要经常给它吃一些新鲜的水果蔬菜。
而且在冬季一定要注意给他盖上一层薄薄的被子。
因为如果不盖被子的话，他是不会自己去钻到被子里去暖和身子的。
四年级上册语文部编版课时练《一个豆荚里的五粒豆》(试卷+答案版)
部编版四年级上册语文5.一个豆荚里的五粒豆课时练一、看拼音写词语。
wān dòu jiāng yìng shū shìàn zhào yú kuài( ) ( ) ( ) （）（）二、照样子写字并组词。
示例：请（请问）清（清凉）晴（晴朗）证（证明） __（） __（）驻（驻扎） __（） __（）娟（娟秀） __（） __（）鲍（鲍鱼） __（） __（）三、选词填空。
舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。
2.我们坐在新教师里,感觉既暖和,又（）。
四、根据意思写词语。
1.充分流露。
（）2.欢欣快乐。
（）3.使人心里觉得暖和。
( )五、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
1.．．难道．．我们永远就在这儿做下去吗．？（反问句）难道_______________________吗？2.虽然．．母亲不相信,但．她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用加点的关联词语写句子）。
3.小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）。
六、课外阅读。
寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天,小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾,请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。
忽．（tū hū）然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuànɡ）了上去,正在拼命挣扎。
小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。
小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。
”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。
獾的礼物阅读理解答案
獾的礼物阅读理解答案
:
獾的礼物是一本以励志为主题的绘本故事，从一个小小的巢穴
开始，向外展开生命的旅程，它让我们看到了当独立的个体再关
注于整个群体时，我们是否能够获得力量，成长并超越自我。
作者Joyce Dunbar & Polly Dunbar，在故事中，獾是一个冬天
要睡觉的季节，小鸟有点紧张，不知道哪个礼物可以给獾。
小鸟
不想给獾一些花，因为它们不会持续很长时间，也不想花费太多
的钱。
小鸟认为它需要一个真正有用和思想深度的礼物。
于是它
和它的朋友们，一只金鱼和一只兔子一起建立了一份礼物清单，
并在做出决定后开始了工作。
小鸟想得出的礼物是一个楼梯，让獾能够去升到树上的果子。
兔子需要的是一杯温暖的酒，它能够温暖獾的家将獾从冬眠中唤醒。
金鱼需要的是一份卡片，卡片上写道：“你是多么宝贵和重要，这样您的身份和价值就无与伦比”来鼓励獾。
虽然不同的动物个体有不同的思考方式和生活方式，但他们知道为了彼此关注，努力工作是非常有价值的。
他们一起将礼物送给獾，即使这个礼物的意义不被理解，但是通过球队协力，他们最终仍然取得了成功。
经过短短几页，这个故事精美的描绘了一种能够迎接挑战和在困难中成长的心态，它吸引我们一步一步地跟随故事，思考，参与，从某种程度上洞察一个朴质而肯定的关系的美，这与我们现代社会的快节奏生活形成鲜明的反差。
獾
獾作者：张奕冉来源：《青少年日记·小学生版》2017年第07期4月9日晴獾一边吹着口哨，一边轻快地跳跃着。
这是个晴朗的日子，终于把礼物都买好了。
獾准备回家看爸爸。
獾好久没回家了，一年，两年，三年……它感到指头快不够用了。
“太长时间没有回去了，爸爸肯定等得心慌了。
”獾喃喃自语，步子迈得更快了，“爸爸见到这些礼物，一定会乐坏的。
”獾低下头看着袋子里的礼物：一顶白礼帽、一个黑边眼镜、一根拐杖。
獾的脸上浮出笑容，眯着眼睛仿佛回到了从前。
那时，獾还是个孩子，他喜欢学爸爸的样子。
獾最喜欢学爸爸的模样，戴着爸爸的白色大礼帽去池塘边玩。
夏天的池塘边，遍地是红色的桨果。
獾采了许多桨果装在衣包里，裤兜里，他又摘下大礼帽，把桨果装在里头。
獾收获了一礼帽的桨果，爸爸的大礼帽却有了一个个鲜红的印子。
晚上，獾在草地上开了个桨果派对，邀请好朋友都来品尝。
爸爸和獾一起忙碌着，他甚至没责备獾把他的大礼帽弄脏。
第二天，獾去观看他爸爸合唱团的演唱会。
别人的大礼帽都是雪白雪白的，而獾爸爸的大礼帽上却有一点一点的红印子。
因为这个，他受到其他歌手的批评，甚至还因此离开了合唱团。
獾感到很内疚。
爸爸却爽朗地笑着：“没关系，儿子，我们的生活会好的。
”獾也觉得大礼帽上有一朵朵小红印也很好看，但爸爸却因为这个离开了他深深喜爱的乐队。
爸爸又当了个补鞋匠。
无论是崭新的鞋子，还是陈旧的鞋子，大大的鞋子，或小小的鞋子，爸爸都能补好。
他补鞋时总要戴着一副黑边眼镜。
獾戴上爸爸的眼镜，手舞足蹈。
眼镜“啪”的一声掉在地上，摔烂了。
失去了眼镜，獾爸爸还是没有责备獾，但补鞋时常出差错，甚至有时扎到自己的手指，疼得他龇牙咧嘴。
这样，爸爸就不能做补鞋匠了。
獾感到很沮丧。
爸爸却朗爽地笑着：“没关系，儿子，我们生活会好的。
”獾决定离开家乡，去找工作。
于是，獾背上行囊，离开家乡。
“我们的生活会好的。
”爸爸的话不停地在獾的脑海里回荡。
獾也像爸爸一样，用微笑面对着生活。
近了，近了！獾的心“扑通扑通”地跳起来。
小獾子是什么动物
小獾子是什么动物小獾子是什么动物小罐子是一种哺乳动物，现在主要分布的区域是在亚欧地区，小摧子一般来说毛色呈现出来的是灰色，而下腹部的毛色则是黑色，主要吃的食物是蚯蚓，当然也会吃一些昆虫，或者是小型的哺乳动物之类的。
它的外形特征是体型比较粗实肥大，但是四肢比较短，眼小鼻子尖，还有它的颈部比较粗短。
这种小动物嗅觉是非常灵敏的，可以拱食不同植物的根茎，吃地下的一些昆虫的幼虫，当然也会到溪边去捕食一些青蛙、螃蟹之类的作为食物。
还有它的爪子细长，而且能够弯曲，所以是非常有力的挖土工具，这种动物具有冬眠的习性，一般11月到第2年的3月是冬眠时间。
形状特征：体形粗实肥大，四肢短，耳壳短圆，眼小鼻尖，颈部粗短，前后足的趾均具强有力的黑棕色爪，前爪比后爪长。
鼻端具有发达的软骨质鼻垫，类似猪鼻;四肢较粗而强，趾端均生有强而粗的长爪，爪长近似趾长。
分布范围：在我国广泛分布于华南、西南、华东、华北、东北以及陕西、甘肃等地、河北省以西部、北部丘陵及山区分布为主，平原地区较少见。
种群分布狗獾狗獾又名獾、獾八狗子。
主要分布在我国的东北、西北、华南、中南等地。
是一种皮、毛、肉、药兼具的野生动物。
狗獾体重约10～12公斤，体长45～55厘米。
头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬而密，基部为白色，近末端的一段为黑褐色，毛尖白色，体侧白色毛较多。
头部有白色纵毛三条;面颊两侧各一条，中央一条由鼻尖到头顶。
下颌、喉部和腹部以及四肢都呈棕黑色。
狗獾多栖息在丛林、荒山、溪流湖泊，山坡丘陵的灌木丛中。
喜群居，善挖洞。
食性很杂。
猪獾猪獾遍布于我国华东、华南、西南、华北及陕西、甘肃和青海等地区。
国外印度、泰国、马来西亚和苏门答腊等地也有分布。
体形大小似狗獾，二者区别主要在于猪獾的鼻垫与上唇间裸露，吻鼻部狭长而圆，酷似猪鼻。
体重10千克以上，体长650～700毫米。
全身浅棕色或黑棕色，另杂以白色;喉及尾白色;鼻尖至颈背有一白色纵纹，从嘴角到头后各有一道短白纹。
《獾的礼物》读后感四年级作文16篇1
《獾的礼物》读后感四年级作文16篇通过《獾的礼物》这个故事，我懂得怎样去协助别人，助人为乐是多么欢乐的事，别人欢乐了!也是我最大的收获。
下面是我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇1今日教师陪我们一起读了《獾的礼物故事》这篇文章，课文讲了“獾”是一个让人信任的挚友。
他总是乐于助人，后来他老了，他写了一封信，然后就做在摇椅上睡着了。
他梦见自己在跑，最终觉得自己的脚步离开了地面觉得自己由了，不再须要身体了。
其次天，狐狸给大家念了獾留下来的信，再见!我到长长的隧道的另一头去了。
这时春天来了，动物们起先串门，大家又聊起了獾还活着的日子。
说他是怎样教别人做事，怎样做东西的，怎样相互协助大家的。
大家都难过起、、、、、、《獾的礼物》读后感四年级作文篇2我的好挚友杨佳怡借给我一本好看的书《獾的礼物》。
我和妈妈谨慎的读了这本书，我们觉得特别感动，都留下了眼泪。
这本书讲的是，獾是一个让人依靠和信任的挚友，总是乐于协助大家。
但是最终离开大家的时候，只留下了一封信，内容很简洁：“我去下面的长隧道了，再见。
獾”因为他胆怯大家难过，所以提前这样告知他的挚友们，让他们有心理打算。
但是大家在知道他去世了以后，还是特别难受，特别难过。
獾总是在别人须要他的时候出现，所以大家回想起獾之前协助他们的点点滴滴，就觉得和这样的挚友分别是一件苦痛的事情。
獾虽然走了，它的爱却恒久留在大家的心中，给挚友们带来了华蜜、欢乐和美妙，大家恒久敬重和思念它。
我要向獾学习，协助那些须要协助的人。
最终再次感谢杨佳怡借给我这么好看的书。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇3今日，我读了《獾的礼物》的故事，因为獾时时协助大家，所以大家牢牢的把它记在心里。
教土拨鼠剪纸，教青蛙溜冰还教狐狸打领带，……很多事情，獾给大家带来的礼物就是爱，而大家给獾的礼物就是敬重思念。
这个故事告知我们做人要有一颗和善的心，要懂得赐予和付出。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇4獾虽然死了可是獾以前教给别人的别人都在发挥着。
如果一只獾遇到另一只獾
如果一只獾遇到另一只獾“假如一只獾遇到另一只獾，”一只獾念道，此刻，他的手里拿着的是一本《獾行动指南》。
刚好这时候，他遇到了另一只獾。
“最好对对方微笑。
”一只獾又念道，念完，他绽开一个笑容给另一只獾。
没想到，对方很不兴奋地说：“你笑什么？是在称赞我吗？哼！”一只獾再翻开《獾行动指南》，没有对这种场景的解释和指导。
他只好合上书，说：“我没有称赞，是在根据书上说的对你微笑。
这是微笑，你看好了。
”说着，他又笑了一次。
“哼！我不管你是微笑还是称赞，总之我不快乐的时候，谁也不能笑。
”另一只獾的反应仍旧很不友好。
拿着书的一只獾，我们叫他獾小甲吧，他是很热心的，听说另一只也就是獾小乙不快乐，立刻把书递了过去，“给，假如你遇到了麻烦，尽管看书好了。
”“那我就不客气了。
”獾小乙一把接过书，转身就走了。
没走几步，他又停下问：“我把书拿走了，你怎么办？不如，你和我一起看吧？”“这是个不错的办法。
”獾小甲立刻跟了上来，“其实，我看这本书是想知道怎么找个伴侣。
”獾小乙拍拍小甲的肩膀说：“我不快乐的事，就是自己连个伴侣也没有。
”“那还等什么？我们就做伴侣吧？”“这个办法不错，算是谁的？”獾小甲乐了：“算你的，算你的，只要你快乐就好。
”“不，要算我们的！”獾小乙果真很快乐。
其实做伴侣可没那么简洁，对于新伴侣獾小甲和獾小乙来说，他们还有许多东西要学。
不过，好在他们有书，有那本《獾行动指南》。
完全根据书上说的做，也是很麻烦的事。
比如这天早上，獾小甲做了面条，还做了炒面，请獾小乙来吃。
他们都清晰地记得，《獾行动指南上》指出作为伴侣，要懂得谦让。
于是，面对自己喜爱的面条，獾小甲还是选择了炒面。
同样，獾小乙也把自己喜爱的炒面推给了獾小甲，自己开头低头吃最不喜爱的面条。
就这样，他们都苦痛地吃下了不爱吃的东西。
直到后来有一次獾小乙不当心说漏了嘴，他们才知道白白做出了牺牲。
哈哈大笑之后，獾小甲说：“看来这本书有的地方需要改一下。
”“没错，是要改一改。
了不起的狐狸爸爸獾的读后感参考8篇
了不起的狐狸爸爸獾的读后感参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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呱唧獾和哼哼熊钓鱼读后感
呱唧獾和哼哼熊钓鱼读后感首先呢，这两个小动物的名字就特别好玩。
“呱唧獾”，一听就感觉是个特别活泼、动静很大的家伙，就像那种做啥事都风风火火的朋友。
“哼哼熊”呢，光听名字就觉得它有点憨厚可爱，可能还带着点小固执，就像那种平时不紧不慢，但是一旦决定做什么就很执着的人。
故事里它们去钓鱼，就像我们生活中自己去做一件有趣的事一样。
你看啊，它们俩的性格在钓鱼过程中展现得淋漓尽致。
呱唧獾可能就是那种急性子，老是咋咋呼呼的，一会儿觉得这个地方有鱼，一会儿又想换个地方。
就像我们身边有些朋友，做事情没有太多耐心，总是想快速看到结果。
哼哼熊呢，它就比较沉稳，坐在那里慢悠悠地等鱼上钩，就算没钓到也不慌不忙的。
这就好像在告诉我们，做事情的时候，有时候沉稳一点，耐心一点是很重要的。
而且呀，它们在钓鱼的时候还会互相交流。
有时候会因为想法不一样有点小争执，可这争执一点也不让人讨厌，反而觉得很有趣。
就像我们和朋友出去玩耍的时候，也会因为一些小事有不同的意见，但是这种小摩擦反而会让我们的友谊更有意思。
比如说，呱唧獾想试试新的鱼饵，哼哼熊却觉得原来的就挺好，这就像我们争论是吃辣的还是吃甜的一样。
再说说这个钓鱼的过程，就像一场小小的冒险。
它们俩不知道下一秒会钓到什么鱼，是大鱼还是小鱼，就像我们在生活中面对各种未知的事情一样。
有时候我们会充满期待，有时候又会有点小担心。
这故事里的鱼就像生活中的惊喜或者小挑战，你不知道什么时候就会来。
读完这个故事，我就感觉像是看了一场小动物之间的温馨小电影。
它让我明白了，朋友之间就算性格不一样也能玩得很好。
就像呱唧獾和哼哼熊，它们虽然钓鱼的方式和想法不同，但是还是能一起度过很快乐的时光。
而且啊，做事情的时候要把急性子和慢性子结合起来就更好了，既要有热情和冲劲，也要有耐心和沉稳。
这故事虽然简单，但是就像一颗甜甜的小糖果，让我在阅读的时候充满了欢乐，还能从中得到不少小启发呢。
2024年三年级语文上册第四单元提升测试题及答案
第四单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、按要求，写词语。
（22分）1.看拼音，写词语。
（5分）（1）机会总是留给有zhǔn bèi（）的人。
（2）天气预报说明天有暴雨。
我们赶紧把院子外liàng shài（）的衣服收起来了。
（3）qiáng bì（）上破了一个xiǎo dòng（），一只zhī zhū（）爬了进来。
2.先用部首“扌”“饣”和“童”“爪”“包”“我”组成四个字，再组词。
（4分）____（）____（）____（）____（）3.给下列多音字组词。
（4分）yà_________ dān _________压担yā_________ dàn_________4.按要求写词语。
（9分）（1）带有“笑”字的四字词语：___________ ___________ ___________（2）表示动物叫声的词语：___________ ___________ ___________（3）孤零零（ABB式词语）：___________ ___________ ___________二、按要求写句子。
（12分）1.小鸡叫着钻了出来。
（扩句）_________________________________________________________________ ___________2.都是你自己找的，别人帮不了你。
（改为反问句）_________________________________________________________________ ___________3.狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）_________________________________________________________________ ___________三、根据课文内容完成练习。
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课堂作业每课练习题及答案【基础训练】一、看拼音写词语。
hēi àn kǒng bùfēng mǎn děng dài shēn fèn二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.碗豆以为地位B.黑暗物资时代C.适用任何创造2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.不断灵巧苍蝇B.研究案照家庭C.的确最进兴奋3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.简直曾径雷达B.实际光彩推进C.模纺天线显示4. 为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
三、句子练习。
1.给下面的句子换个说法，意思不变。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？2.把下列词语连成句子并写下来。
①穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人②五粒豌豆一粒最了不起的我是中【拓展阅读】四、阅读短文《寻找快乐的小獾（节选）》，回答问题。
寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽．（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。
骑在木桶上的獾
骑在木桶上的獾有一只名叫獾丁的稻草獾却不畏严寒，骑着一个高大的木桶，独自待在半山坡的雪地里，他是獾爸爸在冬眠前做的稻草獾，木桶里存放着獾爸爸为冬天里没有食物的小动物们准备的粮食，但是稻草獾知道，小动物们并不知道这个神奇木桶的存在。
突然，雪地里发出了一阵�o�o�@�@的声响。
原来是一大一小两只杂色的野兔在奔跑。
稻草獾急忙向他们招手：“你们好，我叫獾丁，这大雪天的，你们是因为没有食物，饿得睡不着吗？快打开我的抽屉口袋看看吧！”两只野兔立即拉开了獾丁的抽屉口袋，哦！抽屉里装着各种意想不到的美食。
有橡子、松子、花生、玉米、麦粒……獾丁乐呵呵地说：“还不止这些呢，我骑的木桶里还有土豆、萝卜和地瓜呢！都是为过冬遇到困难的鸟兽准备的。
獾爸爸说，自从山林被破坏以来，动物们的处境都变得非常糟糕。
”两只野兔吃饱后，又带了两根胡萝卜，就告别獾丁回家去了。
但他们重新钻进被窝里时想到，如果再下一场大雪的话，獾丁会不会冻坏呢？于是，两只野兔商量后，决定把家里的太阳伞送给獾丁，那样，雪就不会落在他身上了。
两只野兔立刻行动，他们从储藏室里翻出一把大大的红色太阳伞，扛着来到獾先生家门口，将太阳伞撑在獾丁的头上。
然后，他们将伞柄压在几块石头下面。
獾丁高兴极了，“哦！这下好了，我再也不怕下雪了。
”野兔走后，獾丁听到远处山林里传来鸟儿啁啾的鸣叫声和小动物们的喧闹声。
原来，两只野兔把獾丁有个救助木桶的好消息告诉了大家，山林里挨饿的小动物们纷纷走了出来，到獾丁身边找食物。
獾丁送走吃饱了的小动物后，他开始想念獾爸爸。
他清楚地记得爸爸用稻草将他做好之后，抱着他亲吻、跳舞的情形，清楚地记得爸爸为他起名字的情形。
“哦！我亲爱的爸爸，要是您知道我现在活生生的样子，该多么高兴呀！”獾爸爸往獾丁身上的口袋抽屉和木桶仓库装粮食时的幸福表情，他永远也忘不了。
爸爸的眼睛乐得眯成一条缝，嘴角往上翘着，胡子支棱着。
爸爸的手很轻很柔，他一遍遍拨弄着装进抽屉里的种子，他那充满爱的手仿佛在抚摸那些需要帮助的鸟兽。
獾_二年级作文
獾
狐狸先生和三只小狐狸正在挖洞，他们心里正美滋滋的想着将要举行肥鸡宴会。
这时有一个声音冒了出来，抬头一看原来是老朋友獾。
“狐兄，我已经挖了三天三夜，不知道现在在哪了，大家都因为你受到牵连，快要饿死了、、、、、”狐狸先生告诉他，他们正准备一个肥鸡宴会呢，他要邀请大家一起来参加这个宴会。
獾简直不敢相信他的话，狐狸先生告诉他，他找到了博吉斯的1号鸡舍，所以大家有好吃的了。
他让小獾去请大家来参加宴会。
小獾听到后，欢快的跑出去，一下子就不见了踪影。
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獾——精选推荐
獾獾huān狗獾（学名：Melesmeles）是鼬科、狗獾属的动物。
狗獾在鼬科中体形较⼤，肥壮，颈部粗短，四肢短健，尾短，体背褐⾊与⽩⾊或乳黄⾊混杂，四肢内侧⿊棕⾊或淡棕⾊。
狗獾⼀般在春、秋两季活动，性情凶猛，冬眠，挖洞⽽居，杂⾷性，每年繁殖⼀次，每胎2-5仔，栖息环境⽐较⼴泛，如森林、灌丛、⽥野、湖泊等各种⽣境，分布于亚欧⼤陆⼤多数地区。
狗獾已列⼊《世界⾃然保护联盟》（IUCN）2008年濒危物种红⾊名录。
「释名」狗獾（⾳欢）、天狗。
时珍⽈∶獾⼜作，亦状其肥钝之貌。
蜀⼈呼为天狗。
「集解」汪颖⽈∶狗獾，处处⼭野有之，⽳⼟⽽居。
形如家狗，⽽脚短，⾷果实。
有数种相似。
其⾁味甚⽢美，⽪可为裘。
狗獾似⼩狗⽽肥，尖喙矮⾜，短尾深⽑，褐⾊。
⽪可为裘领。
亦⾷⾍蚁⽠果⾯有海獾⽪，可供⾐裘，亦此类也。
形态特征狗獾狗獾狗獾在鼬科中是体形较⼤的种类，体重约5-10kg，⼤者达15kg，体长在500-700mm之间，体形肥壮，吻⿐长，⿐端粗钝，具软⾻质的⿐垫，⿐垫与上唇之间被⽑，⽿壳短圆，眼⼩。
颈部粗短，四肢短健，前后⾜的趾均具粗⽽长的⿊棕⾊⽖，前⾜的⽖⽐后⾜的⽖长，尾短。
肛门附近具腺囊，能分泌臭液。
狗獾体背褐⾊与⽩⾊或乳黄⾊混杂，从头顶⾄尾部遍被以粗硬的针⽑，背部针⽑基部3/4为灰⽩⾊或⽩⾊，中段为⿊褐⾊或淡⿊褐⾊，⽑尖⽩⾊或乳黄⾊。
体侧针⽑⿊褐⾊部分显然减少，⽽⽩⾊或乳黄⾊⽑尖逐渐增多，有的个体针⽑⿊褐⾊逐渐消失，⼏乎呈现乳⽩⾊。
绒⽑⽩⾊或灰⽩⾊。
头部针⽑较短，约为体背针⽑长度的1/4。
在颜⾯两侧从⼝⾓经⽿基到头后各有⼀条⽩⾊或乳黄⾊纵纹，中间⼀条从吻部到额部，在3条纵纹中有2条⿊褐⾊纵纹相间，从吻部两侧向后延伸，穿过眼部到头后与颈背部深⾊区相连。
⽿背及后缘⿊褐⾊，⽿上缘⽩⾊或乳黄⾊，⽿内缘乳黄⾊。
从下颌直⾄尾基及四肢内侧⿊棕⾊或淡棕⾊。
尾背与体背同⾊，但⽩⾊或乳黄⾊⽑尖略有增加。
狗獾头⾻颅形窄长⽽⾼。
⽮状嵴发达，前端在额⾻接缝处分叉向两侧延伸。
獾的礼物故事之欧阳语创编
獾的礼物獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。
他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。
獾并不怕死。
死，仅仅是意味着他离开了他的身体，獾不在乎。
因为随着岁月的流逝，他的身体早就不听使唤了。
他只是担心他离去之后朋友们的感受。
为了让他们有心理准备，獾告诉过他们，不久的某一天，他会去下面的长隧道，当这一天到来时，希望他们不要太悲伤。
有一天，当獾看着鼹鼠和青蛙比赛冲下山坡时，他觉得自己特别的老、特别的累。
他多想和他们一起跑啊，可是他知道他的老腿跑不动了。
他久久地看着鼹鼠和青蛙，分享着朋友们的快乐。
他很晚才回到家。
他向月亮道了声晚安，然后就拉上窗帘，把寒冷的世界关在了外面。
他慢慢地朝深深的地下走去，那儿有温暖的火炉在等着他。
他吃过晚饭，坐在书桌前面写信。
写完信，他在火炉边的摇椅上坐了下来。
他轻轻地来回摇晃着，很快就熟睡过去了，他做了一个奇怪、却很美的梦，一点都不像他从前做过的梦。
让獾吃惊的是，他正在奔跑。
他的前头是一条好长好长的隧道。
他觉得双腿非常强壮，稳稳地朝着隧道跑去。
他不再需要拐杖了，他把它扔到了隧道的地上。
獾飞快地跑着，在长长的隧道里越跑越快，最后，他的脚爪离开了地面。
他觉得自己在翻腾、旋转，起起落落，跌跌撞撞，却没有受伤。
他觉得自由了，好像已经脱离了他的身体。
第二天，獾的朋友们都焦急地聚集到了他的门外。
他们担心，是因为他没有像平时那样出来说早安。
狐狸报告了一个悲伤的消息，獾死了，他把獾的信读给大家听。
信写得很简单：“我去下面的长隧道了，再见。
獾。
”所有的动物都爱獾，大家都非常伤心。
特别是鼹鼠，他非常失落，孤独，难过得要命。
那天晚上，鼹鼠在被窝里，一直想着獾。
眼泪顺着他那天鹅绒般的鼻子流下来，把他紧紧抱着的毯子都湿透了。
外面开始下雪了。
冬天来了，很快，厚厚的积雪就把动物们的家埋了起来。
接下来的几个月里，他们会待在温暖而舒适的家中渡过寒冬。
雪盖住了乡村，却掩盖不住朋友们的悲伤。
鼬獾怎么读
鼬獾怎么读
[yòu huān]。
鼬獾（huān），又称山獾、白额狸，食肉目鼬科獾亚科鼬獾属，共有7个亚种分化：指名亚种、江南亚种、海南亚种、缅甸亚种、东南亚种、台湾亚种、滇南亚种。
体形介于貂属和獾属之间，体长32-40厘米，尾长14-20厘米，体重约1.5千克。
分布于中国、印度、中南半岛，栖息在河谷、丘陵及山地的森林、灌丛和草丛中，亦在农田区的土丘和草地中活动。
行动较迟钝，常以鼻贴近地面搜索前进。
生活习性
穴居于石洞和石缝中。
夜行性，入夜后成对出来活动，白天一般都隐居洞中。
喜好在干涸的水沟或小溪边觅食，用脚爪和鼻吻扒挖食物。
活动范围小而固定，出入循一定路径。
杂食性，以蚯蚓、虾蟹、昆虫、小鱼和鼠类等为食，亦吃植物的果实和根茎。
每年繁殖1次，3月发情交配，大多发生在同一群中，雌雄互相交配，无争偶现象。
交配后，雌雄仍在一起觅食和栖居。
5-6月在洞穴中产仔，每胎产2-4仔。
小学心理健康 生命教育 《生命的礼物》教学课件PPT
.
弃，心情十分平静，他把自己会的很多东西都教
给别人，通过做一些有意义的事去热爱生命，延
长生命。
獾送给朋友们的礼物是 什么？ 动 物 朋 友 们 送 给 獾 的礼物又是什么？
我认为獾送给大家的礼 物是乐于帮助和分享的 精神。
.
我认为动物朋友们 送给獾的礼物是对 它的感恩和纪念。
獾给大家的“礼物”是爱，他把自己
..
聆听故事，思考问题 故事中的獾又给其他动 物送了什么礼物呢？
.
你们喜欢故事中的
.
獾吗？为什么？
我喜欢獾，因为它乐于助 人、不求回报、充满爱心、 对朋友友好......
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我也喜欢獾。它对待生 命的离开态度洒脱，达 观，不害怕不紧张.....
獾并没有因为自己的生命快要结束而自暴自
寄托对獾的不舍之情。
.
你的生活中是否经历过失
去呢？你是用什么方式来成
.
功走出那段难过的时光呢？
失去的经历会令人 感到伤心。怀念是 告别的最好方式。
生命只有一次，人
生不可虚度。我们
怎样做，才能够像
.
獾一样，成为一个
对他人有帮助的人？
想一想，写一写。
生命的意义在于
.
爱与奉献
獾并没有因为自己的生命快要结束而自暴自弃心情十分平静他把自己会的很多东西都教给别人通过做一些有意义的事去热爱生命延长生命
小学五年级生命教育心理课
同学们曾经给别人送 meles）也叫狗獾、欧亚獾，主要分 布在我国的东北、西北、华南等地，是一种皮、毛、肉、 药兼具的野生动物。狗獾体重约10～12公斤，体长45～55 厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而 粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，头部有白色纵 毛三条；面颊两侧各一条，中央一条由鼻尖到头顶，下颌、 喉部和腹部以及四肢都呈棕黑色。狗獾多栖息在丛林、荒 山、溪流湖泊，山坡丘陵的灌木丛中。喜群居，善挖洞， 食性很杂。獾是夜行性动物，有冬眠习性，在秋季积累大 量脂肪，11月入洞冬眠，第二年3月出洞。
读《狐狸是在怎样把獾撵出家门的》有感
读《狐狸是在怎样把獾撵出家门的》有感
读《狐狸是在怎样把獾撵出家门的》有感
自从上一次尝试后，我尝到了一丝甜头，又拿出另一本。
翻开书，先映入眼帘的是一篇由驻地记者H·帕普洛娃写的林间纪事：《狐狸是在怎样把獾撵出家门的》。
一听到这个名字，我的脑海中就冒出一个大大的问号：狐狸是在怎样把獾撵出家门的呢?然后，我就带着这个问题读了起来。
读完后，我恍然大悟。
原来狐狸的老巢被机敏的猎人给端了，它带着才出生的幼崽捡回了一条命，可四处游荡终究不平安，所以它要为幼崽们找到一个平安的窝，但由于自己太懒，所以它便盯上了獾那舒适的.窝。
这窝可真大!一应俱全，足够两个家庭住的了!可獾不让进，它是个处事一板一眼的主儿，喜欢干净，怎能让狐狸一家进来撒野呢?可狐狸还是不死心，它趁獾外出时，溜进獾洞，在地上拉大便，把洞里搅得一塌糊涂。
獾只好再挖一个洞。
狐狸便带着它的幼崽住进洞里。
我觉得这只狐狸好狡猾，趁人之危，把獾赶走了。
另外，我也觉得这只獾好傻，它干嘛只“哼”了一声，而不去找狐狸报仇呢?我们千万不能学狐狸趁人之危，也不能学獾太过老实，要在适当的时候耍点小聪明，在后，不能柔柔弱弱，要学会坚强。