通用版数学六年级下册总复习专题：确定位置2 含答案 5页-精选
最新苏教版六年级数学下册确定位置同步练习2
确定位置同步练习1．在平面内，确定点的位置一般需要 个数据．2．剧院里6排4号可用（6，4）来表示，则5排1号可表示为 ，（7，3）表示的含义是 ．3．已知书店与学校相距1000m ，要想确定书店的位置，还需 个数据，它是 ．4．已知点B 在点O 的北偏东30°，且距O 点3km 处；而点C 在点O 的南偏东60°，且距O 点4km 处，则B ，C 两点间的距离为 ．三、能力提升5．小红站在旗杆的北偏东30°方向，且距离旗杆50m ，那么旗杆应在小红的 位置．6．如图所示是小红家与周围地区的行驶路线示意图，对小红家来说：北东超市照相馆学校小红家30︒30︒AB M N6题图 8题图（1）北偏东30°方向上有 个地点，分别是 ；（2）要确定照相馆的位置，还需要 个数据； （3）要确定小红家附近的各地点的位置，各需要 个数据，分别是 ．7．气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风位置的是（ ）．A ．西太平洋B ．北纬26°；东经133°C ．距台湾三百海里D ．台湾与冲绳岛之间 8．如图所示，B 港在A 观测站正北103海里处，一艘轮船从B 港出发向东匀速航行，观测站第一次测得该船在A 地北偏东30°的M 处，0.5小时后又测得该船在A 地北偏东60°的N 处，求这艘轮船的速度．四、聚沙成塔“神舟6号”已胜利升空，中国人正在逐渐地向宇宙进军，那么你能猜测地面上的工作人员是如何来确定飞船的位置吗？参考答案1．两2．（5，1）；7排3号3．一；方向角4．5k m 5．南偏西30°方向，且距离小红50m 6．（1）两；照相馆；超市；（2）一；（3）两；方向和距离7．B 8．每小时11海里聚沙成塔：经度、纬度和高度．。
确定位置知识点六年级
确定位置知识点六年级六年级是学生学习地理知识的关键阶段，其中一个重要的知识点是“确定位置”。
在这个知识点中，学生需要学习如何使用地球坐标系来确定地点的位置。
本文将介绍六年级学生需要了解的确定位置知识点，并且提供一些学习该知识点的方法和技巧。
一、地球坐标系地球坐标系是一种用来确定地球上任意位置的方法。
地球坐标系由经度和纬度组成。
经度表示东西方向上的位置，纬度表示南北方向上的位置。
经度的范围是0°-180°，纬度的范围是0°-90°。
学生需要了解经纬度的基本概念和范围。
二、使用经纬度确定位置学生需要学会使用经纬度来确定地点的位置。
通过查阅地图或使用地图软件，学生可以找到地点的经纬度，并且在地图上标注出来。
学生可以通过经纬度的数值比较来判断两个地点的位置关系，如两地的纬度相同但经度不同，则说明两地在同一纬度线上，但东西方向的位置不同。
三、使用经纬度计算距离学生还需要学习如何使用经纬度来计算两个地点之间的距离。
通过计算经纬度的差值，可以得到两地之间的距离。
学生可以通过使用地图的缩放功能，将两地之间的距离进行比例换算，从而得到实际地面距离的估计。
四、学习资源推荐为了帮助学生更好地理解和掌握确定位置知识点，教师和家长可以推荐一些学习资源给学生。
以下是一些学习资源的推荐：1. 地图册：学生可以通过查阅地图册来了解各个地点的经纬度和位置关系。
2. 地图软件：学生可以使用地图软件来查找地点的经纬度、标注地点的位置以及计算距离。
3. 地理教材：学生可以通过阅读地理教材来学习关于确定位置的知识点，并完成相关的练习题。
五、学习方法和技巧学生在学习确定位置知识点时，可以尝试以下方法和技巧：1. 结合实际地点：将学习的知识点与实际的地点相结合，例如通过查找家乡或旅游地的经纬度来练习使用经纬度确定位置。
2. 制作模型：学生可以使用纸张或其他材料制作一个简易的地球仪和经纬度刻度盘，通过操作模型来加深对经纬度的理解。
六年级数学确定位置试题
六年级数学确定位置试题1.观察下图，小明家在学校的什么方向上？离学校有多少米？正确答案是( )。
A．北偏西45度，600米B．西北方向，200米C．西偏北45度，300米【答案】A【解析】方向和距离两个条件才能确定物体的位置，在生活中一般我们先说与物体所在方向离的较近（夹角较小）方位。
根据实际距离=图上距离÷比例尺，量出图上距离，求出实际距离；据此解答。
解：（1）小明家在学校的方向根据图例可以说是北偏西45°，也可说是西偏北45°；（2）量得小明家到学校的图上距离是3厘米，方正家到学校的实际距离是：3÷=60000（厘米）=600（米）。
【考点】方向与位置。
规律总结：本题考查了学生根据方向和距离确定物体的位置，重点是根据实际距离=图上距离÷比例尺，求出实际距离。
2.（2010•楚州区）填空并按要求作图．（1）教学楼在雕塑的方向．（2）雕塑在图书馆的偏度方向米处．（3）校园人工湖在雕塑的南偏西30度方向100米处．请先计算，再在图上用点标出人工湖的位置．【答案】（1）西北；（2），东，南30、360；（3）【解析】根据地图上的方向，上北下面，左西右东．以雕塑为观察中心，即可确定教学楼的方向；（2）以图书馆为观察点，即可确定雕塑的方向，图上距离及图中所提供的线段比较尺，即可求出雕塑与图书馆的距离；（3）以雕塑为观察点，即可确定人工湖的方向，根据人工湖与雕塑的实际距离及图中所提供的比例尺，即可求出图上距离，根据方向和图上距离，即可在图上用点标出人工湖的位置．解答：解：（1）教学楼在雕塑的西北方向；（2）120×3=360（米），即雕塑在图书馆的东偏30度方向360米处；（3）100米=10000厘米，10000×=2.5（厘米），即校园人工湖在雕塑的南偏西30度方向2.5厘米，据此画图如下：故答案为：西北，东，南、30、360．点评：本题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺、数字比例尺的灵活应用．3.（2011•来安县）实践操作：（1）画出从A点安全过马路的最短路线．（2）从A点观察，在东偏北方向的对面路边有一棵杨树，已知杨树与A点的连线正好与马路边成60°夹角，请用一个“↑”号表示杨树的位置．（3）求出马路的实际宽度．（量出的数据取整厘米数）【答案】（1）（2）（3）马路的实际宽度是10米【解析】（1）直接利用尺规过点A作垂直于马路的垂线；利用量角器画出东偏北方向的对面路边的一棵杨树即可；（2）求实际宽度，先用直尺量出图上宽度，为2厘米，进而根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，解答即可．解答：解：（1）（2）2÷=1000（厘米），1000厘米=10米；答：马路的实际宽度是10米．点评：此题属于总会题，解答此题的关键：应明确从直线外一点到直线的所有线段中，垂线段最短；用到的知识点：比例尺、图上距离和实际距离三者之间的关系．4.（2010•万安县）先认真看清要求，再细心画图．（1）画出三角形ABC沿着B点顺时针旋转180度的结果．（2）画出三角形ABC按3：1放大后的图形．【答案】【解析】（1）旋转作图的方法是：①先找出图形中的关键点A、C两点；②分别作出这两个关键点绕旋转中心B旋转180°后的位置A′、C′；③按原来位置依次连接各点即得要求的旋转后的图形△A′BC′．（2）画出三角形ABC按3：1放大后的图形：先确定C″点，再找到A″、B″点，使A″C″=3AC，C″B″=3CB，连接A″B″，即可得解．解答：解：作图如下图：点评：简单的旋转作图，可先在方格纸上画图，体会旋转的关键是确定旋转中心和旋转角，在自己动手画图的过程中，自己归纳总结出旋转的关键．作简单平面图形旋转后的图形，要明确旋转中心在哪里，旋转的角度是多少，是顺时针旋转还是逆时针旋转等．5.（射洪县）如图是小刚家周围的平面图．（1）小刚家到超市的实际距离是900米，这幅图的比例尺是．（测量时取整厘米）（2）小刚家到学校的实际距离是米．（测量时精确到0.1cm）（3）书店在小刚家方向，距小刚家米的位置．（4）健身馆在小刚家北偏东60°方向，实际距离为600米的位置，请你在图中标出健身馆的所在地．【答案】（1）1：30000；（2）960；（3）西北，660；（4）如下图【解析】（1）先量得小刚家到超市的图上距离，实际距离已知，依据比例尺的意义，即“比例尺=”即可求得这幅图的比例尺．（2）量得小刚家到学校的图上距离，比例尺已求出，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求得小刚家到学校的实际距离．（3）由图意可知：书店在小刚家的西北方向，再量得其图上距离，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求得书店距小刚家的实际距离．（4）实际距离和比例尺已知，依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求得健身馆与小刚家的图上距离，再依据方向和角度，就可以标出健身馆的位置．解答：解：（1）量得小刚家到超市的图上距离是2.7厘米≈3厘米，又因900米=90000厘米，所以这幅图的比例尺是：3厘米：90000厘米=1：30000；答：这幅图的比例尺是1：30000．（2）量得小刚家到学校的图上距离是3.2厘米，则实际距离是：3.2÷=96000（厘米）=960（米）；答：小刚家到学校的实际距离是960米．（3）书店在小刚家的西北方向，量得书店到小刚家的图上距离是2.2厘米，则其实际距离是：2.2÷=66000（厘米）=660（米）；答：书店到小刚家的实际距离是660米．（4）因为600米=60000厘米，则健身馆到小刚家的图上距离是：60000×=2（厘米），所以，健身馆的图上位置如下图所示：．故答案为：1：30000、960、西北、660．点评：此题主要考查比例尺的意义以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，另外，标注位置时一定要弄清楚方向和角度．6.（旅顺口区）如图是小红家周围的平面图．（1）小红家到学校的实际距离是800米，这幅图的比例尺是．（测量时取整厘米）（2）小红家到少年宫的实际距离是米．（测量时精确到0.1厘米）（3）图书馆在小红家方向，距小红家米的位置．（4）体育场在小红家西偏北80°方向，距小红家的实际距离约1000米的位置，请你在图中标出体育场的所在地．【答案】（1）1：40000（2）1280（3）东偏北30°，1600（4）如下图【解析】（1）量出小红家到学校的图上距离，依据“比例尺=图上距离：实际距离”即可求出这幅图的比例尺；（2）量出小红家到少年宫的图上距离，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出小红家到少年宫的实际距离；（3）先量出小红家与图书馆的图上距离，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出小红家到图书馆的实际距离；再据二者的方向关系，即可描述出它们的位置关系；（4）先依据“图上距离=实际距离×比例尺”求出小红家与体育场的图上距离，再据二者的方向关系，即可在图上标出体育场的位置．解答：解：（1）量出小红家到学校的图上距离为2厘米，又因800米=80000厘米，则2：80000=1：40000；答：这幅图的比例尺是1：40000．（2）量出小红家到少年宫的图上距离为3.2厘米，3.2÷=128000（厘米）=1280（米）；答：小红家到少年宫的实际距离是1280米．（3）由图上信息可知：图书馆在小红家东偏北30°方向，量得小红家与图书馆的图上距离为4厘米，4÷=160000（厘米）=1600（米）；答：图书馆在小红家东偏北30°方向，距小红家1600米的位置．（4）1000米=100000厘米，100000×=2.5（厘米），又因体育场在小红家西偏北80°方向，所以体育场的位置如下图所示：．点评：此题主要考查比例尺的意义；图上距离、实际距离和比例尺的关系；以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．7.（2012•威宁县）一张黑白相间的方格纸，用记号（2，3）表示从上往下数第2行，从左往右数第3列的这一格（如图所示），问：（19，93）这一格的颜色是色．【答案】黑【解析】根据此黑白相间的方格纸，知道：“行数+列数=奇数”时为白色，“行数+列数=偶数”时为黑色，而19+93为偶数，由此即可得出答案．解答：解：因为，行数+列数=奇数时，方格为白色，行数+列数=偶数时，方格为黑色，而19+93=112，112为偶数，所以（19，93）这一格是黑色；故答案为：黑．点评：解答此题的关键是，根据所给出的数表，找出方格纸的黑、白相间的规律，利用奇偶性即可解答．8.华华面向东站立，连续两次向右转90度，这时他的面朝．【答案】西．【解析】华华面向东站立，连续两次向右转90度是180°，这时他的面朝西，据此解答即可．解：根据分析可得，华华面向东站立，连续两次向右转90度，这时他的面朝西；故答案为：西．9.如图：B号楼在中心花园的方向，距离是米；号楼在中心花园的南偏西30°的方向，距离是米．【答案】东偏南40°，800，C，400．【解析】先明确线段比例尺的含义：图上1厘米表示实际距离200米，然后依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案．解答：解：200×4=800（米），200×2=400（米），即：B号楼在中心花园的东偏南40°方向，距离是 800米； C号楼在中心花园的南偏西30°的方向，距离是 400米；故答案为：东偏南40°，800，C，400．点评：此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定．10. B号楼在中心花园的°方向，距离是米；号楼在中心花园南偏西30°的方向，距离是400米．【答案】东偏南40°，800；C．【解析】根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以中心花园的位置为观察点，即可确定B号楼位置的方向及在中心花园南偏西30°的方向，距离是400米是C号楼．解答：解：（1）B号楼在中心花园的东偏南40°方向，距离是200×4=800米；（2）因为C号楼在中心花园南偏西30°的方向，距离是200×2=400米．所以C号楼在中心花园南偏西30°的方向，距离400米．故答案为：东偏南40°，800；C．点评：此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．。
苏教版数学六年级下册确定位置精选试卷练习(含答案)1
50．如图是某动物园的平面图，老虎馆的位置被遮住了，你能根据下面的描述，找出老 虎馆的位置吗？
试卷第 10页，总 11页
试卷第 11页，总 11页
1．C
参考答案
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．D
8．D
9．B
10．A
11．A
12．B
13．A
14．B
15．C
16．√
17．错误
18．×
19．√
20．×
（1）哪一组步行速度快？写出思考过程。 （2）写出乙组从点 A 出发所走路线的方向和路程。 （3）丙组在 A 点的东偏南 40°，距离 A 点 3km 处活动，请你标出他们的位置。 46．一艘渔船在途中遇特大风浪即将沉没，船长发出了 SOS 信号，下图是距离这艘渔 船较近的几艘营救船所在位置的平面图。
试卷第 9页，总 11页
（1）从甜品屋出发，向北走到________，再向________走到电影院 （2）从甜品屋出发，向________走到街心花园，再向________走到电影院． （3）从甜品屋出发，向________走到花店，再向________走到书店，再向北走到电影 院．
评卷人 得分
C．向南偏东 25°方向走 150m 13．如果路灯的杆子距小树 a 米，下面说法正确的是（ ）
A．a 越小，小树的影子越短
C．a 越小，小树的影子越长
14．要确定位置要知道方向和（ ）
A．角度
离
C．方位
15．确定位置时，我们要知道（ ）
A．中心点的位置和到目标的距离
B．方向及角度
C．都要知道
B．a 越大，小树的影子越短 B．距
36． 正东 一 东北 两 正北 一 37． 正西 两 正南 三 西南 两 38．东南 250 1210 39．(1) 北 东 800 (2) 图略 40．（1）图书馆；小慧家；书店 （2）图书馆；小军家；游乐场 （3）南；西南 （4）从象山大道向东走再转海慧路向北走。（答案不唯一）
通用版数学六年级下册总复习专题：方向与路线 含答案 5页(精品)
方向与路线北 小军家 （2）两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来继续除。
例如：65÷5=13 商是两位数： 除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如就可以化成÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。
口诀：三位数除以两位数，先看被除数前两位； 两位不够看三位，除到哪位商哪位； 不够商就用占位，每次除后要比较， 【巩固练习】 计算75÷）平均分成（ ）份，就是把（）个71平均分成（ ）份，每份就是（ ）个71，就是（ ）。
（）（）（）（）（）=÷=÷575 计算76÷，把（）平均分成（ ）份，每份就是76的（二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位置，使除数变成整数，当被除数位数不足时，用“0”补足。
三算：按照小数除整数的计算法则进行计算。
÷2 18÷（ ）＜7 6×（ ）＜29 9×（ ）×9＜55 （ ）×7＜55 （ 三、 在○内填上“－”“＋”“×”或“÷”。
6 21○7＝3 36○4＝9 67 32○8＝4 57○16＝41 5＝45 25○15＝40 28○4＝7 45○5＝9 16○80＝小数除法 要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补0），然后按照除数是整数的除法法则计 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
三、除法的性质 ）二、选择题。
）。
A 、西北方向 B 、东偏南45° C 、北偏西45° 2、小明看小东在（ ），小东看小明在（ ）。
A 、北偏东50° ------------------ 小东 B 、东偏北50° 50° C 、西偏南40° 小明 ------------------- 商场 邮局 超市 北(2,3)是两个相同的数对。
六年级下册数学同步练习及解析用方向和距离确定位置(2)苏教版
六年级下册数学同步练习及解析用方向和距离确定
位置（2）苏教版
«用方向和距离确定位置〔2〕»同步练习及参考答案一、选择题。
1．图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处，那么剧院在图书馆的〔〕
A．东偏南30°方向500米处B．南偏东60°方向500米处
C．北偏西30°方向50O米处D．西偏北30°方向500米处
【答案】：D
2.如图，以雷达站观测点，鱼雷艇的位置是〔〕
A．东偏北60°B．北偏东60°C．东偏北75°D．南偏东60
【答案】：B
3．如图，下面说法正确的选项是〔〕
A．小红家在广场东偏北60°300米处
B．广场在学校南偏东35°200米处
C．广场在小红家东偏北30°300米处
【答案】：C
【答案】解：〔1〕由于图上距离1厘米表示实践距离200米，那么700÷200=3.5厘米，又因文明镇在小明家的西面，所以的位置如以下图所示；
〔2〕由于800÷200=4厘米，且汽车站在小明家的东偏北45°方向，所以汽车站的位置如以下图所示；
〔3〕由于400÷200=2厘米，于是在小明家的正南方找到点A，过点A作人民路的平行线AB，所失掉的直线AB就是沿江高速公路；
〔4〕假设小明每分钟步行50米，他从家到镇需求700÷50=14分钟．故答案为14．。
苏教版数学六年级下册确定位置精选试卷练习(含答案)2
试卷第 3页，总 13页
从乙城看，甲城位于（____）偏（____）（____）°的方向上，距离是乙城（____）千米。 16．一架朝北偏东 30°方向飞行的飞机,接到指挥塔发出指令:“前方有不明飞行物,请立即 返航”．返航时飞机应该朝（________）方向（________）飞行． 17．根据如图说一说小红上学所走的路线．
A．北偏西 30°
B．北偏西 60°
C．北偏东 30
D．南偏西 30°
9．小明从起点先向东偏南 45°方向走了 50m，又向北偏东 45°方向走了 50m，他现在的
位置在起点的（ ）方向．
A．正东
B．正南
C．东偏南
10．甲在乙的南偏西 40°方向上，那么乙在甲的( )方向上。
A．南偏西 60°
B．北偏东 40°
试卷第 8页，总 13页
33．根据描述在下面的图上画出各个处所。
1、超市在学校的正北方向 300 米处。 2、体育馆在学校的南偏东 40°方向 1 千米处。 3、图书馆在学校的西偏北 35°方向 600 米处。 4、小明家在学校的北偏东 45° 方向 700 米处。
评卷人 得分
四、判断题
34．红红家在东偏北 30°，距离 200m 处。 （____） 35．小红家去小刚家比小明家去小刚家近．（_____）
（1）少年宫在百货公司南偏西 45 方向 400 米处，图中表示少年宫的是________点． （2）小玲家在百货公司东偏北 30 方向 600 米处，请在图上表示出来． 48．野生动物观测员观测到一只麋鹿的位置是 A(2，1)处。一个小时后，这只麋鹿在 B 处，测得 B 处在 A 处的东偏北 45°方向上，距离是 60 千米(一个小正方形的对角线长 15 ㎞)。又过半小时，观测到这只麋鹿的位置是 C(3，8)。 (1)分别在图上标出麋鹿三次所在的位置。 (2)C 处在 B 处的什么位置上？ 49．小华从家出发向东走了 60 米后又沿着东偏北 60°方向走 60 米来到小莹家。那么以 小莹家为观测点，小华家在什么方向？ 50．下图是小明家位置图，按要求回答问题。
苏教版六年级下册数学同步练习：确定位置 (2)(附答案)
确定位置同步练习
1.填空。
（1）小玲和小明都在同一教室上课，
小玲的座位在第2列，第3行，简记为（2，3）。
小明的位置简记为（3，4），则小明在该教室的位置（）。
（2）电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作（）。
（3）写出右图中字母的位置。
A（） B（）
C（） D（）
E（） F（）
（4）小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影图上找到（）个相关数据。
（5）在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在（）面，把纵轴上的数写在（）面。
2.描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形？
（1）A（1，2） B（2，4）（2）A（2，4） B（3，4）
C（5，4） D（4，2） C（4，1） D（1，1）
是（）
形是（）形
3.照样子，涂一涂。
（6，9）（8，6）
（6，8）（9，6）
（5，8）（4，5）
（7，8）（3，5）
（4，7）（8，5）
（3，7）（9，5）
（8，7）（6，4）
（9，7）（5，4）
（4，6）（7，4）
（3，6）（6，3）
4.扬州是一座历史悠久的古城，
如图是扬州旅游景点分布示意图，
照样子写出图中景点所在的位置。
我用（4，1）表示汪氏小苑
请你表示出其他旅游景点的位置：
平山堂（）竹西公园（）荷花池（）瘦西湖（）
参考答案
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苏教版数学六年级下册确定位置精选试卷练习(含答案)2
试卷第 2页，总 13页
12．小松鼠在蚂蚁的________方，小青蛙在蚂蚁的________方，小鹿在蚂蚁的________ 方，小猴子在小蚂蚁的________方
13．以猴山为参照点，说一说其他动物场馆的具体位置
（1）狮馆在猴山的________偏________ ________方向________m 处。 （2）熊猫馆在猴山的________偏________ ________方向________m 处。 （3）袋鼠馆在猴山的________偏________ ________方向________m 处。 14．如下图，小吴家在学校________偏________20 方向 500 米处． 15．下图是甲、乙两个城市的位置图，先观察，再回答下列问题。
苏教版数学六年级下册确定位置精选试卷练习（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．如图是一个等边三角形，那么点 A 在点 C 的（ ）
A．东偏南 60°方向
B．南偏东 60°方向
C．西偏北 30°方向
（1）商店的位置是________偏________________，距离中心广场________米． （2）学校的位置是________偏________________，距离中心广场________米． 25．北偏东 30 度方向和（______）偏（______）（____）度方向相同。 26．下图是某地 6 路公共汽车的行驶路线图。
7．A 看 B 的方向是北偏东 21°，那么 B 看 A 的方向是（ ）
A．南偏东 69°
B．南偏西 1°
C．南偏东 21°
六年级数学下册知识讲义-5,确定物体的位置(二)-苏教版,含答案
六年级数学下册知识讲义-5,确定物体的位置（二）-苏教版,含答案小学数学确定物体的位置（二）知识梳理明明跟爸爸在湖面上划船，可是划着划着他俩迷路了，爸爸掏出手机打电话求救，警察说：“湖面上有一座灯塔，灯塔北偏东40°方向20千米处是清凉岛。
你们可以先去清凉岛避险。
”同学们，你能在图上找到清凉岛的位置吗？一、确定观测点，建立方向标由题意可知，以灯塔为观测点建立方向标。
二、确定方向先确定北偏东40°方向，用量角器测量，画一条射线。
三、确定距离算出清凉岛到灯塔的图上距离是多少，1厘米代表5千米，20÷5＝4，用刻度尺量出4厘米的距离，如图所示：确定位置时首先确定方向，确定方向时要用量角器，用量角器的中心与观测点对齐，0刻度线与主方向对齐。
然后再算出图上距离，进而确定这个物体的位置。
例题1 在灯塔南偏西30°方向15千米处是红枫岛，你能在图上找到它的位置吗？解答过程：1. 用量角器确定南偏西30°的方向，在这个方向上画一条射线；2. 计算出图上距离，即：15÷5=3厘米。
答案：如图所示：技巧点拨：确定物体的位置，首先确定方向，然后求出图上距离，据此即可确定物体的位置。
例题2 根据下面的描述，在平面图上用“·”标出各建筑物的位置。
（1）酒店在车站北偏西40°方向，距离车站200米；（2）邮局在车站东偏南20°方向，距离车站300米；（3）超市在车站南偏西30°方向，距离车站200米；（4）书店在车站东偏北45°方向，距离车站300米。
解答过程：首先用量角器画出酒店、邮局、超市和书店的方向，然后用实际距离除以100米得出图上距离即可。
答案：（1）酒店在车站北偏西40°方向，图上距离为200÷100=2厘米；（2）邮局在车站东偏南20°方向，图上距离为300÷100=3厘米；（3）超市在车站南偏西30°方向，图上距离为200÷100=2厘米；（4）书店在车站东偏北45°方向，图上距离为300÷100=3厘米。
通用版数学六年级下册总复习专题：方向与路线 含答案(附答案)(www.haolaoshi.shop)
方向与路线一、根据图示填空。
北小军家小红家小东家学校200米1、小军家在学校的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米。
2、小红家在学校的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米；学校在小红家的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米。
3、小东家在学校的（）方向上，距离大约是（）米，学校在小东家的（）方向上，距离大约是（）米。
二、选择题。
1、西偏北45°，还可以说成（）。
A、西北方向B、东偏南45°C、北偏西45°2、小明看小东在（），小东看小明在（）。
A、北偏东50°------------------ 小东B、东偏北50°50°C、西偏南40°小明-------------------3、商场邮局超市北工厂30° 学校 山水小区（1）以超市为观测点，商场在（ ）。
A 、正南方 B 、正西方 C 、正东方 （2）以超市为观测点，学校在（ ）。
A 、东偏南30°B 、南偏东30°C 、西偏北30° （3）从山水小区出发，走（ ）站就到学校了。
A 、3 B 、4 C 、54、先观察图，再选择正确的答案填在括号里。
（1）以小猴的位置为观测点，小鹿所在的位置是（ ）。
A 、东偏南60°B 、北偏东60°C 、西偏南60° （2）以小猴的位置为观测点，小象所在的位置是（ ）。
A 、西偏南65°B 、南偏西65°C 、东偏西65° （3）以小猴的位置为观测点，北偏西300是（ ）。
A 、小鹿B 、袋鼠C 、小象D 、小羊 （4）以小猴的位置为观测点，袋鼠所在的位置是（ ）。
A 、东偏北80°B 、南偏东20°C 、东偏南20°东南西北 200650300600三、帮小动物找家。
小熊：我家在森林公园南偏东30度的方向上，距离是200米。
苏教版六年级下巩固之确定位置
苏教版六年级下巩固之确定位置在我们的日常生活中，确定位置是一项非常重要的技能。
无论是在地图上寻找目的地，还是在体育场里找到自己的座位，又或者是在茫茫大海中为船只导航，都离不开准确地确定位置。
在苏教版六年级下册的数学学习中，“确定位置”这一知识点对于同学们来说，既是有趣的，也是具有一定挑战性的。
首先，让我们来了解一下确定位置的基本概念。
确定位置，简单来说，就是要明确一个物体或者一个点在某个空间中的具体方位。
这需要我们借助一些特定的工具和方法。
在平面上确定位置，最常见的方法就是使用坐标。
想象一下，我们把一个平面看作是一个巨大的棋盘，横向的线叫做“x 轴”，纵向的线叫做“y 轴”。
通过这两个轴，我们可以为平面上的任何一个点赋予一个独特的坐标，比如（3，5），其中 3 表示在 x 轴上的位置，5 表示在 y 轴上的位置。
这样，只要知道了坐标，我们就能准确地找到这个点。
在实际生活中，确定位置的方法还有很多。
比如，我们可以使用方向和距离来描述一个位置。
假设你站在学校门口，要告诉别人图书馆的位置，你可能会说：“图书馆在学校门口向北走 500 米的地方。
”这里，“北”就是方向，“500 米”就是距离。
学习确定位置，对于我们的生活有着非常实际的帮助。
比如说，当我们和家人出去旅游的时候，如果迷路了，我们就可以通过查看地图上的坐标或者询问路人关于方向和距离的信息，来找到我们要去的景点或者酒店。
在数学课堂上，老师会通过各种有趣的活动和练习来帮助我们巩固确定位置的知识。
比如，会让同学们在教室的平面图上标出自己座位的位置，或者给出一个地点的坐标，让同学们在地图上找到它。
为了更好地掌握确定位置这一知识点，同学们需要多做一些练习题。
比如，给出一些地点的描述，让我们画出它们在坐标图上的位置；或者给出一些坐标，让我们描述出这些坐标所对应的地点在实际场景中的位置。
在做练习题的时候，同学们要注意认真审题，看清题目中给出的是坐标还是方向和距离的描述。
通用版数学六年级下册总复习专题：确定位置2 含答案 5页
确定位置一填空。
1.表示物体位置时,竖排叫做( ),横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。
2.李强在教室的位置是(4,7),他在第( )列,第( )行。
他前面同学的位置是( )。
3.四(1)班有48名同学,平均分成6列,则第6列的最后一名同学的位置用数对表示是( ) 。
4.用数对表示物体的位置时,表示列的数在( ),表示行的数在( )。
5.做课间操时，小明的位置是（6,3），小红的位置是（4,3），小刚的位置是（6,9），说明小明和小红是同一（），小明和小刚是同一（）。
二、判断。
(对的打对号，错的打错号)1.小军坐在第1 列第5 行,可以用数对(1,5)来表示。
( )2.(3,2)和(2,3)是两个相同的数对。
( )3.数对(3,3)中，两个3表示的意义一样。
( )4.小红的位置是(5,4),小丽的位置是(6,4),那么小丽的位置在小红位置的右面。
( )5.王强和李红的位置分别是（3,6）和（4,6）,那么他们在教室里的位置不可能是同桌。
（）6.一个数对所在的列数是3,所在的行数是列数的5倍,这个数对是(15,3)。
( )7.数对(8,16)表示所在的列数是所在行数的2倍。
( )三、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里)1.下面( )所表示的位置与（2,3）最接近。
A.（6,5）B.(4,5)C.(4,4)D.（1,2）2.如果点A用数对表示是（1,5）,点B用数对表示是（1,1）,点C用数对表示为（3,1）,那么三角形ABC一定是（）三角形。
A.锐角B.钝角C.直角D.等腰四、找位置。
1.请分别用数对表示各建筑物的位置。
(1)县政府的位置是( )。
(2)电信局的位置是( )(3)图书馆的位置是( )。
(4)学校的位置是( )。
(5)超市和鸟林的位置分别是( )、( )。
2.下面是东盟公园几个景点的位置,请在图中标出来。
儿童乐园（1,5）陶艺馆（3,5）动物园（2,2）音乐喷泉广场（4,4）展览馆（7,8）盆景区（7，6）植物园（6,4）艺术长廊（5,2）五、描一描,连一连。
通用版数学六年级下册总复习专题：方向与路线 含答案-精选
方向与路线一、根据图示填空。
北小军家小红家小东家学校200米1、小军家在学校的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米。
2、小红家在学校的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米；学校在小红家的（）偏（）（）的方向上，距离大约是（）米。
3、小东家在学校的（）方向上，距离大约是（）米，学校在小东家的（）方向上，距离大约是（）米。
二、选择题。
1、西偏北45°，还可以说成（）。
A、西北方向B、东偏南45°C、北偏西45°2、小明看小东在（），小东看小明在（）。
A、北偏东50°------------------ 小东B、东偏北50°50°C、西偏南40°小明-------------------3、商场邮局超市北工厂30°学校山水小区（1）以超市为观测点，商场在（）。
A、正南方B、正西方C、正东方（2）以超市为观测点，学校在（）。
A、东偏南30°B、南偏东30°C、西偏北30°（3）从山水小区出发，走（）站就到学校了。
A、3B、4C、54、先观察图，再选择正确的答案填在括号里。
（1）以小猴的位置为观测点，小鹿所在的位置是（）。
A、东偏南60°B、北偏东60°C、西偏南60°（2）以小猴的位置为观测点，小象所在的位置是（）。
A、西偏南65°B、南偏西65°C、东偏西65°（3）以小猴的位置为观测点，北偏西300是（）。
A、小鹿B、袋鼠C、小象D、小羊（4）以小猴的位置为观测点，袋鼠所在的位置是（）。
A、东偏北80°B、南偏东20°C、东偏南20°三、帮小动物找家。
东南西北200650300600小熊：我家在森林公园南偏东30度的方向上，距离是200米。
小猪：我家在森林公园东偏北20度的方向上，距离150米。
【精品】2019苏教版六年级数学下册 确定位置同步练习二
确定位置同步练习1．在平面内，确定点的位置一般需要 个数据．2．剧院里6排4号可用（6，4）来表示，则5排1号可表示为 ，（7，3）表示的含义是 ．3．已知书店与学校相距1000m ，要想确定书店的位置，还需 个数据，它是 ．4．已知点B 在点O 的北偏东30°，且距O 点3km 处；而点C 在点O 的南偏东60°，且距O 点4km 处，则B ，C 两点间的距离为 ．三、能力提升5．小红站在旗杆的北偏东30°方向，且距离旗杆50m ，那么旗杆应在小红的 位置．6．如图所示是小红家与周围地区的行驶路线示意图，对小红家来说：北东超市照相馆学校小红家30︒30︒AB M N6题图 8题图（1）北偏东30°方向上有 个地点，分别是 ；（2）要确定照相馆的位置，还需要 个数据； （3）要确定小红家附近的各地点的位置，各需要 个数据，分别是 ．7．气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风位置的是（ ）．A ．西太平洋B ．北纬26°；东经133°C ．距台湾三百海里D ．台湾与冲绳岛之间 8．如图所示，B 港在A 观测站正北103海里处，一艘轮船从B 港出发向东匀速航行，观测站第一次测得该船在A 地北偏东30°的M 处，0.5小时后又测得该船在A 地北偏东60°的N 处，求这艘轮船的速度．四、聚沙成塔“神舟6号”已胜利升空，中国人正在逐渐地向宇宙进军，那么你能猜测地面上的工作人员是如何来确定飞船的位置吗？参考答案1．两 2．（5，1）；7排3号 3．一；方向角 4．5k m 5．南偏西30°方向，且距离小红50m 6．（1）两；照相馆；超市；（2）一；（3）两；方向和距离 7．B 8．每小时11海里聚沙成塔：经度、纬度和高度．。
六年级数学确定位置试题
六年级数学确定位置试题1.按要求操作（1）用数对表示长方形ABCD的四个顶点的位置．（2）在长方形ABCD中画一个最大的圆．【答案】见解析【解析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出四个顶点的位置；（2）长方形内最大的圆的直径等于长方形的最短边长，由此即可画出这个长方形内最大的圆．解：（1）根据数对表示位置的方法可得：A的位置是（1，6）；B的位置是（1，2）；C的位置是（7，2）；D的位置是（7，6）；（2）长方形ABCD中画一个最大的圆，则以长方形的中心为圆心，以长方形的宽为直径，画圆如图所示【点评】此题考查了数对表示位置以及长方形内最大圆的画法的灵活应用．2.下面是某学校的平面图，（1）画一画．请在图上标出学校大门和教学楼的位置：学校大门在办公大楼南偏东30°方向49米处，教学楼在办公楼东偏北45°方向60米处．（2）说一说，科技楼在办公楼（北）偏（西）的方向上，距离米（3）量一量，算一算，图书馆到办公楼的图上距离是，根据比例尺算出它们的之间的实际距离是．【答案】（1）见解析（2）40°；50米；（3）3厘米，60米；【解析】（1）根据图上的线段比例尺和学校大门到办公大楼的距离求出大门到办公大楼的图上距离，再根据学校大门在办公大楼南偏东30°方向即可确定大门在图上的位置；同样，根据图上的线段比例尺和教学楼到办公大楼的距离求出教学楼到办公大楼的图上距离，再根据教学楼在办公大楼东偏北45°方向即可确定教学楼在图上的位置；（2）科技楼在办公楼的北偏西40°的方向上，根据图上所标的线段比例尺，再量出图上距离，即可求出科技楼到办公楼的实际距离；（3）根据图中所标注的线段比例尺，量出图书馆到办公楼的图上距离即可求出实际距离．解：（1）49÷20=2.45（厘米），大门在办公楼南偏东30°2.45厘米处，画图如下：60÷20=3（厘米），教学楼在办公楼东偏北45°3厘米处，画图如下：（2）20×2.5=50（米），科技楼在办公楼（北）偏（西）40°的方向上，距离50米；（3）量得图书馆到办公楼的图上距离是3厘米，20×3=60（米），图书馆到办公楼的图上距离是3厘米，根据比例尺算出它们的之间的实际距离是60米；．【点评】此题主要是考查了利用方向和距离确定物体位置的方法的灵活应用；这里要注意确定观测中心，使用线段比例尺先计算得出物体的图上距离进行画图．3.张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示，用（1，6）表示的李云同学是坐在第列第行．【答案】1，6．【解析】由“张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可得知李云坐的列与行．解：张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示，用（1，6）表示的李云同学是坐在第1列第6行．故答案为：1，6．【点评】解答此题的关系是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．4.在动物园的示意图上，如果（0，3）表示醒醒馆的位置，（4，3）表示狮虎山的位置，那么，猩猩馆和狮虎山在示意图上的（）A．同一列，同一行B．同一列，不同行C．不同列，同一行D．无法确定【答案】C【解析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对（0，3）与数对（4，3）第一个数字不同，第二个数字相同，不同列，同一行．解：在动物园的示意图上，如果（0，3）表示醒醒馆的位置，（4，3）表示狮虎山的位置，那么，猩猩馆和狮虎山在示意图上的不同列，同一行．故选：C．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会不所不同，但在同一题中，不会不同，数对中第一个数字相同表示同列，第二个数字相同表示同行．5.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第行．B（1，3）表示这个物体在第列，行．【答案】3，1，3．【解析】数对的表示方法是：先写列，再写行；A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行；B （1，3）表示这个物体在第1列，3行，解：A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行；B（1，3）表示这个物体在第1列，3行，故答案为：3，1，3．【点评】此题是对数对的基础知识的考查，做题时，应根据数对的记作方法去分析、理解，进而得出结论．6.按要求填一填．（1）小学所在的位置可以用数对（，）．（2）邮局的位置在小学的偏 °的方向上．（3）公园的位置在邮局的偏的方向上，距离约是米．【答案】（5，6）；西、南45；东、南45°、1400．【解析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出小学的位置；（2）（3）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．解：（1）小学所在的位置可以用数对（ 5，6）表示．（2）邮局的位置在小学的西偏南45°的方向上．（3）公园的位置在邮局的东偏南45°的方向上，距离约是 1400米．故答案为：（5，6）；西、南45；东、南45°、1400．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法，以及地图上的方向辨别方法的灵活应用．7.体育场在游乐场的东面，学校在游乐场的南面，游乐场在医院的南面，农贸场在学校的东面，游乐场在科技馆的东面．（注：用小长方形表示所画的地点，并标明所画地点的名次．）【答案】【解析】根据“上北下南，左西右东”的辨别法进行辨别方向，然后再标注即可．解：由分析作图如下：【点评】解答此题的关键找准观测点，然后再按照“上北下南，左西右东”的方向进行辨别方向即可．8.（ 4，5）与（5，4）表示的位置是一样的吗？．【答案】×【解析】数对表示物体的位置时，一般是利用第一个数字表示所在的列数，用第二个数字表示所在的行数，由此即可进行判断．解：数对（4，5）表示的位置是第4列，第5行；数对（5，4）表示的位置是第5列，第4行；所以（ 4，5）与（5，4）表示的位置不一样．故答案为：×．【点评】此题考查了数对表示物体位置的方法的灵活应用．9.夜晚，当小明走近并离开路灯时，他的影子先变，后变（填“长”或“短”）．【答案】短，长．【解析】影子是由光的直线传播形成的，当光遇到不透明的物体时，便会在物体的后面形成一个黑暗的区域，即是影子．解：当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走进路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐变远时，人与路灯的夹角又会变小，形成的影子再次变长．故答案为：短，长．【点评】本题考查了人影的长度变化：影子的长度取决于人的身高、人和光源的距离、以及人和光源的夹角．10.看图填空。
六年级数学确定位置试题
六年级数学确定位置试题1.下面是某学校的平面图，（1）画一画．请在图上标出学校大门和教学楼的位置：学校大门在办公大楼南偏东30°方向49米处，教学楼在办公楼东偏北45°方向60米处．（2）说一说，科技楼在办公楼（北）偏（西）的方向上，距离米（3）量一量，算一算，图书馆到办公楼的图上距离是，根据比例尺算出它们的之间的实际距离是．【答案】（1）见解析（2）40°；50米；（3）3厘米，60米；【解析】（1）根据图上的线段比例尺和学校大门到办公大楼的距离求出大门到办公大楼的图上距离，再根据学校大门在办公大楼南偏东30°方向即可确定大门在图上的位置；同样，根据图上的线段比例尺和教学楼到办公大楼的距离求出教学楼到办公大楼的图上距离，再根据教学楼在办公大楼东偏北45°方向即可确定教学楼在图上的位置；（2）科技楼在办公楼的北偏西40°的方向上，根据图上所标的线段比例尺，再量出图上距离，即可求出科技楼到办公楼的实际距离；（3）根据图中所标注的线段比例尺，量出图书馆到办公楼的图上距离即可求出实际距离．解：（1）49÷20=2.45（厘米），大门在办公楼南偏东30°2.45厘米处，画图如下：60÷20=3（厘米），教学楼在办公楼东偏北45°3厘米处，画图如下：（2）20×2.5=50（米），科技楼在办公楼（北）偏（西）40°的方向上，距离50米；（3）量得图书馆到办公楼的图上距离是3厘米，20×3=60（米），图书馆到办公楼的图上距离是3厘米，根据比例尺算出它们的之间的实际距离是60米；．【点评】此题主要是考查了利用方向和距离确定物体位置的方法的灵活应用；这里要注意确定观测中心，使用线段比例尺先计算得出物体的图上距离进行画图．2.兰兰从家里岀门后去博物馆参观展览．请你准确描述兰兰从家到博物馆的路线．【答案】先从家向西偏北45°方向走1000米到汽车站，再向西走5000米动物园，再向北走2000米，最后向东偏北30°走500到博物馆．【解析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答．解：兰兰从家到博物馆的路线：先从家向西偏北45°方向走1000米到汽车站，再向西走5000米动物园，再向北走2000米，最后向东偏北30°走500到博物馆．答：先从家向西偏北45°方向走1000米到汽车站，再向西走5000米动物园，再向北走2000米，最后向东偏北30°走500到博物馆．【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用．3.张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示，用（1，6）表示的李云同学是坐在第列第行．【答案】1，6．【解析】由“张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可得知李云坐的列与行．解：张欢坐在教室的第四列第三行，用（4，3）表示，用（1，6）表示的李云同学是坐在第1列第6行．故答案为：1，6．【点评】解答此题的关系是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．4.在动物园的示意图上，如果（0，3）表示醒醒馆的位置，（4，3）表示狮虎山的位置，那么，猩猩馆和狮虎山在示意图上的（）A．同一列，同一行B．同一列，不同行C．不同列，同一行D．无法确定【答案】C【解析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对（0，3）与数对（4，3）第一个数字不同，第二个数字相同，不同列，同一行．解：在动物园的示意图上，如果（0，3）表示醒醒馆的位置，（4，3）表示狮虎山的位置，那么，猩猩馆和狮虎山在示意图上的不同列，同一行．故选：C．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会不所不同，但在同一题中，不会不同，数对中第一个数字相同表示同列，第二个数字相同表示同行．5.按要求填一填．（1）小学所在的位置可以用数对（，）．（2）邮局的位置在小学的偏 °的方向上．（3）公园的位置在邮局的偏的方向上，距离约是米．【答案】（5，6）；西、南45；东、南45°、1400．【解析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出小学的位置；（2）（3）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．解：（1）小学所在的位置可以用数对（ 5，6）表示．（2）邮局的位置在小学的西偏南45°的方向上．（3）公园的位置在邮局的东偏南45°的方向上，距离约是 1400米．故答案为：（5，6）；西、南45；东、南45°、1400．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法，以及地图上的方向辨别方法的灵活应用．6.如图，量一量，算一算，填一填．（1）学校到街心广场的实际距离是600米，这幅图的比例尺是．（2）少年宫在街心广场的偏度方向米处．（3）儿童公园在街心广场南偏西30度300米处，请在图中用“☆”标出它的位置．【答案】（1）1：30000；（2）北；东60；750．（3）见解析【解析】由图上距离：实际距离=比例尺即可得出比例尺，抓住方向和距离即可确定物体位置．解：（1）通过测量得：学校到街心广场的图上距离是2厘米，600米=60000厘米，则此平面图的比例尺为：2：60000=1：30000，答：这幅图的比例尺为1：30000．故答案为：1：30000．（2）通过测量得：少年宫到街心广场的图上距离是2.5厘米，设少年宫到街心广场的实际距离为x，则2.5：x=1：30000解得x=75000，75000厘米=750米，答：少年宫在街心广场的北偏东60°方向上，距离街心广场750米处．故答案为：北；东60；750．（3）300米=30000厘米设儿童公园到街心广场的图上距离是y厘米，根据比例尺可得：x：30000=1：30000，解得x=1，所以儿童公园在街心广场南偏西30度300米处，如图所示．【点评】此题考查了确定物体位置的方法，及比例尺的应用．7.体育场在游乐场的东面，学校在游乐场的南面，游乐场在医院的南面，农贸场在学校的东面，游乐场在科技馆的东面．（注：用小长方形表示所画的地点，并标明所画地点的名次．）【答案】【解析】根据“上北下南，左西右东”的辨别法进行辨别方向，然后再标注即可．解：由分析作图如下：【点评】解答此题的关键找准观测点，然后再按照“上北下南，左西右东”的方向进行辨别方向即可．8.方向与路线（1）实验小学在县政府偏的方向，距县政府米．（2）县医院在县政府偏的方向，距县政府米．（3）阳光小区在县政府偏的方向．（4）电影院在县政府北偏西45°，距县政府600米，请在图上你标出．（5）市场在县政府南偏西55°的800米处，请你在图上标出来．【答案】（1）南、西55°、1200；（2）东、南60°、400；（3）东、北15°．【解析】方向和距离两个条件才能确定物体的位置：（1）（2）（3）根据图例可知本题中的方向是上北下南左西右东，角度已知，可确定方向，根据线段比例尺得出图上1厘米表示实际距离是200米，由此求出求出实际距离．解答即可；（4）（5）根据图上距离=实际距离÷比例尺，求出其图上距离，再根据据上北下南左西右东，解答即可．解：（1）200×6=1200（米）所以实验小学在县政府南偏西55°的方向，距县政府1200米．（2）2×200=400（米）所以县医院在县政府东偏南60°的方向，距县政府400米．（3）阳光小区在县政府东偏北15的方向．（4）600÷200=3（厘米）又因为电影院在县政府北偏西45°，作图如下：（5）800÷200=4（厘米）又因为：市场在县政府南偏西55°的800米处，作图如下；故答案为：（1）南、西55°、1200；（2）东、南60°、400；（3）东、北15°．【点评】本题的关键是根据图上距离、实际距离、和比例尺的关系求出图上距离或实际距离，再根据方向确定其位置．9.用数对表示图中长方形．【答案】【解析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．由此即可标出图中顶点的位置．解：【点评】此题考查了用数对来表示位置的方法．10.夜晚，当小明走近并离开路灯时，他的影子先变，后变（填“长”或“短”）．【答案】短，长．【解析】影子是由光的直线传播形成的，当光遇到不透明的物体时，便会在物体的后面形成一个黑暗的区域，即是影子．解：当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走进路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐变远时，人与路灯的夹角又会变小，形成的影子再次变长．故答案为：短，长．【点评】本题考查了人影的长度变化：影子的长度取决于人的身高、人和光源的距离、以及人和光源的夹角．。
2020-2021学年苏教新版数学六年级下册期末学业考复习第五章《确定位置》章节常考题集锦(解析版)
2020年苏教新版数学六年级下册重难点题型训练
第五章《确定位置》
章节常考题集锦
参考答案与试题解析
一．选择题
1．（2020模拟秋•洛川县期末）以广场为观测点，学校在广场北偏西30︒的方向上，图中正确的是() A．B．
C．D．
【解答】解：因为以广场为观测点，学校在广场北偏西30︒的方向上，
则画图正确的应该是选项C．
故选：C．
2．（2020模拟•湘潭模拟）下列哪些活动可以用数对确定位置()
A．下象棋B．升国旗C．钟摆
【解答】解：下列活动中，下象棋可以用数对确定位置．
故选：A．
3．（2020模拟•衡水模拟）方格图中，已有三个点：(2,5)
C，如果点D与A，B、C三
A，(6,5)
B，(1,2)
点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点D的位置是()
A．(5,2)B．(4,2)C．(3,2)D．(2,2)
【解答】解：根据题意与分析可得：
那么D点的位置是：(5,2)．
故选：A．
4．（2020模拟•湘潭模拟）如图是学校和少年宫的方位图，看图选择．用数对表示学校的位置是()
A．(6,7)B．(7,6)
【解答】解：观察图形可得学校的位置在(7,6)的位置．
故选：B．
5．（2020模拟•衡水模拟）如果A点用数对表示为(1,5)，B点用数对表示为(1,1)，C点用数对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是()三角形．
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰
【解答】解：如图。
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确定位置
一填空。
1.表示物体位置时,竖排叫做( ),横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。
2.李强在教室的位置是(4,7),他在第( )列,第( )行。
他前面同学的位置是( )。
3.四(1)班有48名同学,平均分成6列,则第6列的最后一名同学的位置用数对表示是( ) 。
4.用数对表示物体的位置时,表示列的数在( ),表示行的数在( )。
5.做课间操时，小明的位置是（6,3），小红的位置是（4,3），小刚的位置是（6,9），说明小明和小红是同一（），小明和小刚是同一（）。
二、判断。
(对的打对号，错的打错号)
1.小军坐在第1 列第5 行,可以用数对(1,5)来表示。
( )
2.(3,2)和(2,3)是两个相同的数对。
( )
3.数对(3,3)中，两个3表示的意义一样。
( )
4.小红的位置是(5,4),小丽的位置是(6,4),那么小丽的位置在小红位置的右面。
( )
5.王强和李红的位置分别是（3,6）和（4,6）,那么他们在教室里的位置不可能是同桌。
（）
6.一个数对所在的列数是3,所在的行数是列数的5倍,这个数对是(15,3)。
( )
7.数对(8,16)表示所在的列数是所在行数的2倍。
( )
三、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面( )所表示的位置与（2,3）最接近。
A.（6,5）
B.(4,5)
C.(4,4)
D.（1,2）
2.如果点A用数对表示是（1,5）,点B用数对表示是（1,1）,点C用数对表示为（3,1）,那么三角形ABC一定是（）三角形。
A.锐角
B.钝角
C.直角
D.等腰
四、找位置。
(1)县政府的位置是( )。
(2)电信局的位置是( )
(3)图书馆的位置是( )。
(4)学校的位置是( )。
(5)超市和鸟林的位置分别是( )、( )。
2.下面是东盟公园几个景点的位置,请在图中标出来。
儿童乐园（1,5）陶艺馆（3,5）动物园（2,2）音乐喷泉广场（4,4）
展览馆（7,8）盆景区（7，6）植物园（6,4）艺术长廊（5,2）
五、描一描,连一连。
在图中依次标出A (3,4)、B (2,4)、C (3,5)、D(6,5)、E(7,4)、F(6,4)、G(6,2)、H (3,2)各点的位置,并把各点顺次连起来,并首尾相接,看看像什么?
六、去图书馆。
李民和王廷相约从家去图书馆,李民往西走,王廷往北走。
1.图上王廷家的位置是( , ),图书馆的位置是( , ),李民家的位置是( , )。
2.两人同时从家去图书馆,王廷到图书馆时李民大致在什么位置? (行走速度一样)
七、学校开会。
八、生活与数学。
1.用数对表示出张丽家和医院的位置。
2.一天张丽生病急需抢救,她坐在一辆每时行驶62km 的汽车上,为了争取最佳时间,医院的救护车计划在2时后在途中与张丽相遇,救护车的速度应该是多少? (图中1格代表40km)
答案
一、1. 列行左右前后 2. 4 7 4,6 3. 6,8 4. 前后 5. 行列
二、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. ×
四. 1.（1）2,2 （2）1,4 （3）4,1 （4）5,3 （5）6,4 7,2
六、1. 2 3 2 6 9 6 2. 6,6
七、1. 3 4 3,4 2. 5 3 5,3 3. 1 5 1,5 4. 三年级中的一个班 5.
某个年级的4班
八、1. 张丽家(4,2 ) 医院（7,6） 2. 78千米/时。