小班美术教案美味菠萝
小班美术教案及教学反思《菠萝》
小班美术教案及教学反思《菠萝》一、教学目标1.学习认识和了解菠萝这种水果的特点和外形，培养学生对菠萝的兴趣和好奇心。
2.培养学生观察、比较、分类、表达的能力，提高他们的艺术表现力和创造力。
3.增强学生的想象力和联想能力，培养他们的审美能力和审美情趣。
二、教学准备1.教师准备：菠萝实物或图片、纸张、彩色笔、剪刀、胶水。
2.学生准备：纸张、彩色笔、剪刀、胶水。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师出示菠萝实物或图片，引起学生兴趣。
2.提问：大家知道这是什么水果吗？它的名字是什么？它的特点是什么？第二步：观察与描绘（10分钟）1.带领学生观察菠萝的外形、颜色和纹理等特点。
2.鼓励学生用彩色笔在纸上描绘菠萝的形状，可以用简单的几何形状表示。
第三步：制作菠萝（15分钟）1.教师示范如何制作菠萝。
2.学生根据示范，用剪刀剪出菠萝的外形，再用彩色笔装饰菠萝的纹理。
3.学生可以根据个人喜好，选择不同的彩色笔进行装饰。
第四步：展示与分享（10分钟）1.学生展示自己制作的菠萝作品，介绍自己的设计思路和装饰方式。
2.学生之间互相欣赏、交流，鼓励他们对同学作品给予肯定和赞赏。
第五步：反思与总结（10分钟）1.与学生一起回顾整个教学过程，让学生感受到自己的学习和成长。
2.引导学生思考：你觉得这节美术课有什么收获？有什么需要改进的地方？3.鼓励学生积极表达自己的想法和感受，进行反思和总结。
四、教学反思本节美术课以《菠萝》为主题，通过观察和描绘菠萝的外形、制作菠萝艺术品的过程，培养了学生的观察力、创造力和想象力。
教师在教学过程中充分发挥了学生的主体性，通过示范和引导，让学生自主制作菠萝艺术品，并在展示和分享环节中进行互动交流，增强了学生的艺术表达能力和人际交往能力。
然而，在教学过程中也存在一些值得改进的地方。
首先，教师在导入部分可以通过提问或者引入一些趣味知识来增加学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习欲望。
其次，在制作菠萝艺术品的步骤中，可以设置一些更具挑战性的任务，如设计自己独特的菠萝造型，通过多种材料进行装饰等，以提高学生的创造力和艺术表现力。
幼儿园小班美术教案涂色大菠萝
幼儿园小班美术教案涂色大菠萝一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为涂色大菠萝。
通过学习，让幼儿认识并掌握色彩的基本运用，培养他们对美术的热爱和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出大菠萝的颜色，掌握基本的涂色技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握涂色的均匀性和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的认知和运用，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大菠萝图片、彩色笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩色笔、蜡笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大菠萝图片，引导幼儿观察并说出大菠萝的颜色。
同时，让幼儿自由发挥，想象大菠萝还可以是什么颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师以大菠萝为例，演示涂色的方法和步骤。
用浅色调画出大菠萝的轮廓；然后，用深色调填充大菠萝的果肉；用亮色调点缀大菠萝的顶部。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行绘制大菠萝。
在此过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的涂色方法，并给予鼓励和表扬。
4. 色彩认知（5分钟）教师出示不同颜色的大菠萝图片，让幼儿说出它们的名字，并尝试用相应的颜色涂在大菠萝上。
5. 涂色实践（10分钟）幼儿根据自己喜欢的颜色，为大菠萝涂色。
教师提醒幼儿注意色彩的搭配和涂色的均匀性。
6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将完成的作品展示给大家，教师和同学们共同欣赏、评价。
在此过程中，教师引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现优点和不足。
六、板书设计1. 大菠萝的轮廓（浅色调）2. 大菠萝的果肉（深色调）3. 大菠萝顶部（亮色调）七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人绘制一幅色彩丰富的大菠萝。
2. 答案：根据幼儿完成的作品，教师给予适当的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿为大菠萝涂色，提高了他们对色彩的认知和运用能力。
菠萝美术创意画小班教案
菠萝美术创意画小班教案教案标题：菠萝美术创意画小班教案教学目标：1. 了解菠萝的外貌特征和形状。
2. 学习使用不同的美术材料和工具进行创作。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示菠萝的图片或实物，引导学生观察并描述菠萝的外貌特征和形状。
- 引发学生对菠萝的兴趣，激发他们的创作欲望。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用PPT或黑板，介绍菠萝的相关知识，如菠萝的产地、营养价值等。
- 向学生展示不同的菠萝创意画作品，让他们了解美术创作的多样性。
3. 创作指导（15分钟）：- 向学生展示一幅菠萝创意画的示范作品，并解释创作步骤。
- 强调学生可以根据自己的想法和创意进行创作，鼓励他们发挥想象力。
4. 创作实践（30分钟）：- 提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料，让学生开始创作。
- 在学生创作过程中，适时给予指导和帮助，鼓励他们尝试不同的材料和技巧。
5. 展示和分享（10分钟）：- 学生完成创作后，组织展示和分享环节。
- 让每个学生依次展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的心得和感受。
6. 总结（5分钟）：- 对学生的创作进行肯定和评价，鼓励他们继续发展美术创作的兴趣和能力。
- 引导学生总结本节课所学的知识和技巧，巩固他们的学习成果。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续创作，并带来分享。
2. 组织美术展览，展示学生的创作成果。
3. 鼓励学生参加美术比赛，提升他们的创作水平和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在创作过程中的参与度和表现。
2. 评价学生的创作作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对本节课的理解和收获。
教学反思：本节课通过引发学生对菠萝的兴趣，激发了他们的创作欲望。
幼儿美术：菠萝创意教案
幼儿美术：菠萝创意教案美术是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过美术活动，幼儿可以锻炼耐心、细致和创造力，培养审美能力和艺术素养。
而菠萝作为一种常见的水果，其形状独特，色彩鲜艳，很适合用来进行幼儿美术创作活动。
本篇文章将为大家介绍一份菠萝创意教案。
一、教学目标1.了解菠萝的基本形状和颜色，能够应用在创作活动中2.通过制作夏季主题的菠萝画，培养幼儿的艺术创造力和审美能力3.提高幼儿的配合能力和团队合作精神4.通过此次活动，让幼儿体验美术带来的快乐，增强自信心和创造力二、教学内容1.教育环节介绍菠萝的形状、颜色和营养价值，了解菠萝在夏季的应用场景，并体验菠萝的口感。
2.艺术环节利用不同的材料和颜色，创造出多样的菠萝画作品。
三、教学流程1.教育环节（1）让幼儿看一看鲜艳的菠萝，了解菠萝的基本形状和外观。
（2）介绍菠萝的营养价值和夏季的应用场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（3）提供菠萝给幼儿尝吃，增加亲身体验的机会。
2.艺术环节（1）让幼儿用画笔在纸上画出菠萝的整体形状，可以先用铅笔画出简单的轮廓。
（2）为幼儿提供不同的颜料和材料，让他们自由发挥，创造出多样的菠萝画。
（3）鼓励幼儿与同伴分享彼此的艺术作品，增强团队合作精神。
四、教学方法1.亲身感受法让幼儿亲自品尝菠萝，增加了解菠萝的真实体验。
同时通过实际操作加深对菠萝的理解和印象。
2.启发式教学法引导幼儿从生活中发现菠萝，了解其特点和用途，从而引发幼儿的兴趣和好奇心，提高学习效果。
3.多元化教学法提供多种材料和颜色，让幼儿自由发挥，用不同的方式创造出多样的作品。
能够有效培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
五、教学评估教学评估是教学的重要环节，通过评估可以了解幼儿对所学内容的掌握情况和学习效果。
1.观察幼儿在绘画时的表现和操作，了解他们对基本形状和颜色的掌握情况。
2.观察幼儿是否能够积极参与团队合作，与同伴分享自己的作品。
3.收集幼儿完成的菠萝画作品，从中评估幼儿的艺术创造力和审美能力。
小班美术教案涂色大菠萝
小班美术教案涂色大菠萝教案内容：一、教学内容：本节课选用的教材为《幼儿园美术课程》，章节为第二单元第四节“涂色大菠萝”。
本节课主要让学生掌握大菠萝的涂色技巧，培养学生的审美意识和动手能力。
二、教学目标：1. 让学生了解大菠萝的外形特征，培养学生观察和描绘的能力。
2. 培养学生掌握正确的涂色方法，提高学生的审美意识。
3. 培养学生合作精神，培养学生的创新思维。
三、教学难点与重点：重点：大菠萝的涂色技巧，正确使用颜色。
难点：如何使涂色效果更具立体感，如何搭配颜色。
四、教具与学具准备：教具：大菠萝模型、彩色铅笔、水彩笔、画纸、投影仪。
学具：彩色铅笔、水彩笔、画纸。
五、教学过程：1. 情景引入：教师出示大菠萝模型，引导学生观察大菠萝的外形特征，了解大菠萝的颜色。
2. 讲解示范：教师用彩色铅笔和水彩笔为大菠萝模型进行涂色，边涂边讲解涂色技巧，如：先涂浅色，再涂深色，进行细节描绘。
3. 学生练习：学生按照教师讲解的方法，自己动手为大菠萝模型涂色，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生完成涂色后，将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习。
六、板书设计：大菠萝涂色技巧1. 先涂浅色，再涂深色2. 注意细节描绘3. 搭配颜色七、作业设计：1. 请学生回家后，为大菠萝模型涂色，要求颜色搭配合理，具有立体感。
答案：学生可根据自己的喜好和创意，选择合适的颜色进行涂色。
2. 请学生观察生活中其他水果的颜色和形状，下节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了大菠萝的涂色技巧，能够正确使用颜色，使作品具有立体感。
在课堂中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在作业中发现，部分学生对颜色搭配还不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察水果的颜色和形状，提高审美意识，培养创新思维。
重点和难点解析：1. 大菠萝的涂色技巧2. 正确的涂色方法3. 涂色效果的立体感4. 颜色搭配重点和难点解析：1. 大菠萝的涂色技巧：在本节课中，教师引导学生观察大菠萝的外形特征，了解大菠萝的颜色，进而教授学生如何用彩色铅笔和水彩笔为大菠萝模型进行涂色。
美术菠萝教案
美术菠萝教案教案一：教学目标：1. 学习掌握菠萝的基本形态特征和色彩特点。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 菠萝实物或图片。
2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 白纸或画板。
教学过程：步骤一：引入1. 展示菠萝实物或图片，让学生观察并描述菠萝的外形特征和颜色。
2. 引导学生注意菠萝的纹理、刺和叶子等细节。
步骤二：示范绘画1. 教师示范如何绘制菠萝的基本形态，包括轮廓线和主要的纹理线条。
2. 引导学生观察并模仿示范，用铅笔或绘画工具在自己的画板上绘制。
步骤三：填充色彩1. 教师示范如何为菠萝添加适当的色彩，引导学生注意菠萝的主要颜色和过渡色。
2. 学生根据自己的实际观察和想象，用彩色铅笔或水彩颜料给菠萝上色。
步骤四：细节处理1. 引导学生观察菠萝的纹理、刺和叶子等细节，用细笔或细绘画工具进行勾勒和细节的描绘。
2. 鼓励学生在绘制过程中发挥自己的想象力，增加菠萝的艺术表现力。
步骤五：完成作品1. 学生完成绘画后，可以根据需要进行润色和修饰，使作品更加完美。
2. 学生可以将作品进行展示和交流，分享彼此的创作心得和体会。
教学延伸：1. 学生可以尝试其他不同角度和表现方式的菠萝绘画，如侧面视图、切开的菠萝等。
2. 学生可以在菠萝绘画的基础上进行变形、抽象或夸张处理，创作出与众不同的艺术作品。
评估方法：1. 对学生绘制的菠萝作品进行评价，包括形态、色彩、细节等方面。
2. 针对学生的创造力和想象力给予肯定和鼓励。
教学反思：通过本节美术课的教学，学生能够学会观察和描绘菠萝的形态和色彩。
同时，在绘画过程中，学生也能够发挥自己的想象力和创造力，提高了艺术表达能力。
在教学过程中，要注重引导学生观察和练习，让他们在实践中不断提高自己的绘画技巧，并给予积极的反馈和鼓励。
幼儿美术菠萝的教案
幼儿美术菠萝的教案教案标题：探索幼儿美术世界：绘制菠萝教学目标：1. 帮助幼儿了解菠萝的外观特征和形状。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 提升幼儿绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 图片或实物展示菠萝，以供幼儿观察。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿适用的绘画台或桌子。
4. 幼儿绘画作品展示区。
教学步骤：引入：1. 向幼儿展示一张菠萝的图片或实物，并引导幼儿观察、描述菠萝的外观特征和形状。
2. 与幼儿一起讨论菠萝的颜色，激发幼儿对色彩的兴趣和想象力。
实践：3. 给每个幼儿分发一张彩色纸和一支画笔，引导幼儿用黄色绘制菠萝的外形。
老师可以提供简单的菠萝模板，供幼儿参考。
4. 鼓励幼儿使用不同的绘画技巧，如点、线、涂抹等，来表现菠萝的纹理和细节。
5. 提供多种颜色的颜料和刷子，鼓励幼儿根据自己的创意，为菠萝添加更多的色彩和装饰。
总结：6. 邀请每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享绘画时的想法和感受。
7. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的审美能力和合作精神。
8. 将幼儿的绘画作品整理并展示在专门的展示区，以激发幼儿对美术创作的兴趣和自信心。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或课后继续绘制其他水果或植物的绘画作品。
2. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多不同风格的绘画作品，拓宽他们的艺术视野。
评估方式：观察幼儿在绘画过程中的参与度、创意和技巧运用情况。
同时，通过幼儿的绘画作品展示和他们对作品的描述，评估他们对菠萝外观特征和色彩的理解程度。
注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。
2. 鼓励幼儿自由发挥创意，不要过分限制他们的绘画方式和表达方式。
3. 在引导幼儿观察和描述菠萝的外观特征时，适当运用简单的艺术语言和概念，帮助幼儿建立艺术词汇和认知。
这个教案旨在通过绘画活动引导幼儿了解和表达菠萝的外观特征和色彩，培养他们的艺术创造力和审美能力。
幼儿园小班美术精品教案涂色大菠萝
幼儿园小班美术精品教案涂色大菠萝一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为涂色大菠萝。
通过引导幼儿观察菠萝的形状、颜色，培养他们对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握菠萝的基本形状和颜色，学会用色彩表达。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增进幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：菠萝的形状和颜色搭配。
重点：引导幼儿学会用色彩表达，培养观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物、图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菠萝实物，引导幼儿观察并说出菠萝的形状、颜色。
（2）教师通过提问，引导幼儿回忆生活中见过的菠萝，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菠萝图片，讲解菠萝的基本形状和颜色。
（2）教师示范如何用彩笔和颜料为菠萝涂色，讲解涂色技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用彩笔和颜料为菠萝涂色。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在涂色过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）邀请其他幼儿评价，分享彼此的创意。
六、板书设计1. 菠萝的形状和颜色2. 涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：为菠萝涂上漂亮的颜色。
2. 答案：根据个人喜好和创意为菠萝涂色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在涂色过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试用色彩表达。
（2）开展家庭作业：与家长一起完成一幅创意涂色作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：引导幼儿学会用色彩表达，培养观察能力和创新能力。
小班美术教案美味菠萝
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菠萝的外形特征，了解菠萝的颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和审美情感。
二、教学内容：1. 认识菠萝：让幼儿观察菠萝的图片，了解菠萝的外形特征，如叶子、果实等。
2. 了解菠萝的颜色和纹理：让幼儿观察菠萝的图片，注意菠萝的颜色和纹理特点。
3. 观察生活中的菠萝：让幼儿在生活中观察菠萝，了解菠萝的生长环境、季节等。
三、教学准备：1. 准备菠萝的图片、实物或模型。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备相关的故事、歌曲等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：通过展示菠萝的图片或实物，引发幼儿对菠萝的兴趣，引导幼儿观察菠萝的外形特征。
2. 讲解：讲解菠萝的相关知识，如生长环境、季节等，让幼儿了解菠萝的基本信息。
3. 示范：教师示范如何绘制菠萝，重点讲解菠萝的颜色和纹理的描绘方法。
4. 绘画环节：让幼儿动手绘制菠萝，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
2. 结合幼儿的作品，评价幼儿对菠萝的认识和表现能力。
3. 搜集幼儿在教学活动中的反馈信息，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学拓展：1. 菠萝知识小问答：通过提问方式，检验幼儿对菠萝知识的掌握，如菠萝的生长环境、季节等。
2. 菠萝的故事：讲述一个关于菠萝的故事，引导幼儿感受故事中的情感，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 菠萝歌曲：学唱一首关于菠萝的歌曲，让幼儿在音乐中感受菠萝的可爱和美味。
七、教学活动：1. 观察生活中的菠萝：带幼儿去超市、市场等地方观察真实的菠萝，了解菠萝的销售和食用情况。
2. 制作菠萝美食：邀请家长或专业人士示范如何制作菠萝美食，让幼儿了解菠萝的食用方法。
小班美术教案美味菠萝
小班美术教案——美味菠萝一、教学目标：1. 了解菠萝的外形特征和色彩，培养幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 学习用撕、贴、画等手法表现菠萝的美味可口。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识菠萝的外形和色彩。
2. 学习用撕纸、贴画和绘画等手法表现菠萝。
3. 通过创作，培养幼儿的审美能力和想象力。
三、教学准备：1. 准备一些菠萝的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备彩纸、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备剪刀（由教师操作），用于撕纸。
四、教学过程：1. 导入：展示菠萝的图片或实物，引导幼儿观察菠萝的外形和色彩，引导幼儿说一说菠萝的特点。
2. 讲解：简单讲解撕纸、贴画和绘画等手法的运用，示范创作过程。
3. 创作：引导幼儿动手操作，用撕纸、贴画和绘画等手法表现美味的菠萝。
4. 结束：教师收集幼儿的作品，进行评价和展示。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起找一找生活中还有哪些水果可以用撕纸、贴画和绘画等手法表现，拍下照片或进行创作，下节课分享。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于菠萝的手工作品，下节课带来展示。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和想象力，评价他们的作品。
2. 鼓励幼儿在课堂上分享自己的创作思路和感受，了解他们的学习体验。
3. 综合评价幼儿对菠萝的认识和表现能力，以及对美术活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于菠萝的作品。
2. 组织一次菠萝主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 结合其他学科，如音乐、舞蹈等，开展多元化的艺术教育活动。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，如教学内容、教学方法、课堂组织等方面。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，激发每个幼儿的潜能。
九、教学计划：1. 下一节美术课的主题：可爱的小动物2. 教学内容：学习用绘画和手工制作表现可爱的小动物。
小班美术教案及教学反思《菠萝》
小班美术教案及教学反思《菠萝》教学目标1.让小班幼儿能够用简单的线条和色彩表达简单的生活事物。
2.提高小班幼儿的观察能力和动手能力。
3.让小班幼儿在创作中发挥想象力，激发他们对美的热爱。
4.通过接触、观察和创作，让小班幼儿认识和了解菠萝这种水果。
教学准备1.教具：颜色纸、彩笔、剪子、胶水、卡纸、菠萝图片等。
2.教材：《幼儿园美术教材》（人民美术出版社，小班第一册）。
3.教学环境：美术室。
教学步骤步骤一：导入老师引导小班幼儿接触、观察并了解菠萝这种水果，并提问：“你们认识这是什么水果吗？它有什么特点？”引导幼儿自由发表想法。
步骤二：教学重点1.展示菠萝图片或真实菠萝，指导幼儿用色彩纸、剪子按照菠萝的形态剪出菠萝的形状。
2.用剪子把把绿色的彩纸剪成叶子和枝条的形状，然后将叶子和枝条接到菠萝上。
3.在卡纸上用彩笔画出菠萝的眼睛、嘴巴和纹路，然后将卡纸黏贴在菠萝上。
步骤三：教学难点1.指导幼儿描绘菠萝的形态特征，并让幼儿用色彩纸剪出菠萝的形状。
2.指导幼儿运用彩笔画出菠萝的眼睛、嘴巴和纹路。
3.教育幼儿细心、耐心、认真地完成作品。
步骤四：教学扩充1.让小班幼儿分享自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和学习。
2.让小班幼儿在绘制过程中教师引导幼儿表达自己对菠萝的印象。
3.针对本次教学内容，教师可以在其他主题活动中加入菠萝元素，比如做菠萝沙拉、画菠萝海报等。
教学反思1.教学过程中，部分幼儿对菠萝的感官认识还较为淡薄，需要多次引导和提问来增强幼儿对菠萝的理解和记忆。
2.在剪纸的过程中，部分幼儿动手能力和手眼协调还有待提高，需要耐心和细心指导。
3.教学过程中，有部分幼儿在画卡纸的过程中未能准确表现出菠萝的眼睛、嘴巴和纹路，这需要老师在教学中适时给予指导和帮助，让幼儿真正掌握绘画技巧。
4.整个教学过程中，幼儿们参与度较高，主题鲜明，成功激发了他们的好奇心和探究欲望。
但还需要加强幼儿对美术创作的专注性和耐性，确保幼儿能够认真、细致地完成作品。
小班美术教案及教学反思《菠萝》
小班美术教案及教学反思《菠萝》教案：小班美术教案《菠萝》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材第一册第五单元《水果》2. 详细内容：学习描绘菠萝的外形特征，通过观察和动手操作，用彩泥制作出菠萝的纹理和颜色，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和观察能力，激发幼儿的创造力。
2. 帮助幼儿学会用简单的线条和颜色描绘菠萝的外形特征。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作出菠萝的纹理和颜色。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿掌握菠萝的外形特征，以及用彩泥制作出菠萝的纹理和颜色。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝图片、彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
2. 学具：每个幼儿准备一份彩泥、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入：向幼儿展示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：讲解如何用彩泥制作菠萝，包括菠萝的形状、纹理和颜色。
3. 示范：教师示范制作一个菠萝，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 动手操作：幼儿按照教师的示范，自己动手制作菠萝，教师巡回指导。
6. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书内容：菠萝的外形特征、制作步骤。
2. 设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起找一个菠萝，观察并描述菠萝的外形特征。
2. 答案：菠萝的外形特征（如形状、颜色、纹理等）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作菠萝作品，增进亲子关系，培养幼儿的审美能力。
教学内容：1. 观察菠萝的外形特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 学习用彩泥制作菠萝的形状、纹理和颜色。
教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。
2. 帮助幼儿学会用简单的线条和颜色描绘菠萝的外形特征。
小班美术教案及教学反思《菠萝》
小班美术教案及教学反思《菠萝》教案课时：1课时教材：《小班美术教材》教学目标：1. 了解菠萝的外观特征。
2. 学习用简单的图形画出菠萝。
3. 培养学生观察和绘画的能力。
教学准备：1. 菠萝的实物或图片。
2. 彩色纸和颜料。
3. 粘贴纸和剪刀。
教学过程：Step 1：导入1. 准备好菠萝的实物或图片，展示给学生观看。
2. 引导学生观察菠萝的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
Step 2：教学主体1. 调出彩色纸和颜料，让学生选择合适的颜色用来画菠萝的外形。
2. 引导学生用简单的图形如三角形、圆形等，画出菠萝的外形。
3. 鼓励学生根据观察的结果，添加菠萝的纹理和其他细节。
4. 学生完成后，可以用剪刀剪出菠萝的外形，然后粘贴在粘贴纸上。
Step 3：总结反馈1. 展示学生的作品，让他们介绍自己的绘画思路和感受。
2. 给予肯定和鼓励，指出他们的优点和进步之处。
3. 引导学生总结本节课学到的内容，如菠萝的外观特征以及绘画技巧等。
教学反思这节课我选择了菠萝作为绘画素材，既能让学生了解菠萝的外观特征，又能锻炼他们的绘画技巧。
通过观察实物或图片，学生对菠萝有了更深入的了解，他们的绘画作品也能反映出不同程度的观察和表达能力。
课堂上，我注重引导学生观察，对他们进行个别指导和鼓励，帮助他们掌握画菠萝的基本步骤和技巧。
同时，我也鼓励学生多思考，多尝试，培养他们的创造力和想象力。
在本节课中，我注意到有些学生对菠萝的形状和纹理没有很好的把握，需要更多的练习和观察。
下次教学时，我可以增加一些绘画训练的时间，让他们有更多的机会练习和改进。
总的来说，这节课的教学效果还是不错的。
学生们都积极参与并取得了一定的成果。
通过这样的绘画活动，不仅培养了学生们的艺术兴趣和创造力，还增强了他们的观察和表达能力。
小班关于绘画菠萝教案范文
小班关于绘画菠萝教案范文一、教学目标1. 了解菠萝的外形特征，学习用简单的线条和色彩画出菠萝。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、教学内容1. 认识菠萝：让幼儿观察菠萝的外形、颜色和纹理，了解菠萝的特点。
2. 绘画菠萝：教授幼儿用简单的线条和色彩画出菠萝，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的菠萝作品。
3. 作品欣赏：组织幼儿相互欣赏作品，让幼儿学会欣赏他人的优点，提高自信心。
三、教学准备1. 准备一些菠萝图片，让幼儿观察。
2. 准备绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备展示作品的空间。
四、教学步骤1. 导入：向幼儿展示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的外形、颜色和纹理，让幼儿说一说自己对菠萝的认识。
2. 讲解：教授幼儿用简单的线条和色彩画出菠萝的方法，引导幼儿注意菠萝的细节。
3. 示范：教师示范画菠萝，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：让幼儿自主创作，画出自己心中的菠萝。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，了解幼儿对菠萝的认识和绘画技能。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿的创造力和想象力。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和参与度，提高幼儿的自信心和团队协作精神。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演菠萝，通过表演的形式表现菠萝的特点。
2. 带领幼儿到果园或市场观察真实的菠萝，让幼儿亲身体验菠萝的生长环境和购买过程。
3. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作菠萝相关的手工艺品。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察菠萝的细节，培养幼儿的观察力。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的菠萝作品，提高幼儿的创造力。
3. 注意幼儿在绘画过程中的安全，避免使用有毒或危险的绘画材料。
八、教学反馈1. 在活动结束后，及时向家长反馈幼儿在教学活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。
美术教案幼儿园小班菠萝
美术教案——幼儿园小班菠萝一、教学目标1.让幼儿了解菠萝的形态和颜色2.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美水平和创意思维3.提高幼儿的动手能力和操作技巧，增强幼儿的自信心和成就感二、教学准备1.菠萝实物或图片2.纸张、颜料、刷子、画笔、水杯等绘画工具三、教学过程1. 导入老师可以用简单易懂的语言向幼儿介绍菠萝的外形、颜色和一些有趣的知识。
例如：“今天老师给大家带来了一种特别好吃的水果，它叫做菠萝，它的外形像一个大金黄色的针球，看起来很有趣吧！不过，要吃它之前，我们先来了解一下它的颜色，它的外形是什么样子的。
”2. 演示老师可以拿出菠萝实物或图片，向幼儿展示并说明菠萝的特点。
例如：“大家看到这个菠萝，它的表面有很多块状，分别是深黄色和浅黄色的，看起来像一颗金色的大球，是不是很好看呢？”“它的叶子长长的，像剑一样，有丝毫不露的锋芒，似乎正在守卫这颗宝藏。
”3. 操作老师让幼儿根据自己的想象和创意，画出自己心中的菠萝。
例如：“现在老师把菠萝放在桌子上，大家看得见了吗？老师给每个人都发一张白纸，让每个人都画一颗自己的菠萝，用你们的爱心和小手，画出最漂亮的菠萝吧！”老师可以引导幼儿选择自己喜欢的颜色和画法，鼓励他们发挥创造力。
4. 评价老师可以在幼儿完成作品后，进行评价和展示。
例如：“小朋友们都画得非常棒，每个人画的菠萝都有自己的特点，有的是黄色的，有的是绿色的，有的是红色的，好看极了！”“老师看到小朋友们都认真地画，不管结果好坏，都很棒！因为你们用自己的双手和想象力，创造了美丽的画作，这就是成功！”四、教学总结通过本次美术活动，幼儿们不仅学习了菠萝的形态和颜色，还锻炼了动手能力和色彩感知能力，同时也增强了自信心和成就感。
希望每个幼儿都能从中体验到快乐和乐趣，享受创作的美好时光。
幼儿绘画菠萝教案模板范文
教学目标：1. 让幼儿认识菠萝的形状、颜色和特点，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画中表达自己的情感。
教学准备：1. 菠萝图片若干张2. 彩色铅笔、蜡笔或水粉颜料3. 白纸4. 教学课件5. 画板或桌椅教学过程：一、导入1. 教师出示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的颜色、形状和特点。
2. 提问：“小朋友们，你们知道这是什么水果吗？它是什么颜色的？有什么形状？”3. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习的就是这种五彩斑斓的水果——菠萝。
”二、讲解绘画技巧1. 教师示范如何用彩色铅笔或蜡笔描绘菠萝的形状和颜色。
2. 强调绘画时的线条要流畅，颜色要鲜艳。
3. 讲解如何运用简单的几何图形来表现菠萝的形状。
三、幼儿绘画1. 教师分发绘画材料，引导幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 教师提醒幼儿注意绘画过程中的卫生和安全。
3. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，对绘画有困难的孩子给予个别辅导。
四、作品展示与评价1. 幼儿完成绘画后，将作品展示在展示板上。
2. 教师组织幼儿互相欣赏作品，引导他们发现彼此的优点和特色。
3. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和优点，鼓励幼儿继续努力。
五、总结与拓展1. 教师总结本次绘画活动，回顾菠萝的特点和绘画技巧。
2. 鼓励幼儿在生活中多观察，多发现，把美好的事物用画笔表现出来。
3. 拓展活动：教师带领幼儿进行“寻找生活中的菠萝”游戏，让幼儿用画笔描绘出他们眼中的菠萝。
教学反思：本次绘画活动旨在培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的绘画技巧。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 注重激发幼儿的绘画兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 针对不同年龄段幼儿的特点，调整教学内容和难度。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
4. 注重培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的综合素质。
通过本次绘画活动，幼儿不仅学会了如何描绘菠萝，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
小班美术教案菠萝
小班美术教案菠萝教案标题：小班美术教案——菠萝教学目标：1. 让学生了解菠萝的外观特点和形状。
2. 培养学生观察和绘画的能力。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水。
3. 白板、黑板或展示板。
4. 学生的绘画作品展示空间。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，例如动物或植物的绘画。
- 准备一张菠萝的图片或展示实物，让学生观察并描述菠萝的外观特点。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 将菠萝的图片或实物放在展示板上，让学生仔细观察，并引导他们描述菠萝的形状、颜色和纹理。
- 鼓励学生提出问题，例如他们对菠萝有哪些好奇的地方。
3. 绘画准备（5分钟）：- 给每个学生发放彩色纸、画笔、颜料、剪刀和胶水。
- 解释学生将使用这些材料来绘制自己的菠萝作品。
4. 创作（15分钟）：- 指导学生使用黄色纸剪出菠萝的形状，并用绿色纸剪出菠萝的叶子。
- 鼓励学生使用颜料或彩色纸来添加菠萝的纹理和细节。
- 提醒学生可以根据自己的想象来创作，不必完全按照实物。
5. 展示与分享（10分钟）：- 让学生展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享创作的过程和心得。
- 提供一些积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
6. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾今天的学习内容，总结所学的菠萝的外观特点和形状。
- 鼓励学生思考他们在创作过程中的想法和感受。
拓展活动：1. 邀请学生用其他材料或方法创作菠萝的作品，例如使用黏土、纸板等。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏和学习更多关于绘画和艺术的知识。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的发展。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对菠萝外观特点的理解和表达能力。
教学延伸：1. 在其他课程中引入菠萝的相关知识，例如自然科学课程中学习植物的生长过程和特点。
2. 鼓励学生在家中或课后继续绘画和创作，培养他们对美术的兴趣和才能。
幼儿园小班教美术案《菠萝》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班教美术案《菠萝》(三篇)目录：幼儿园小班教美术案《菠萝》一幼儿园小班科学教案《区别轻重》二幼儿园小班科学教案《夏天真热》三幼儿园小班教美术案《菠萝》一活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
幼儿园小班科学教案《区别轻重》二活动目标：1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。
2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重重难点分析：重点是幼儿知道物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，过程中，教师会通过让幼儿的操作来感知。
活动准备：玩具天平一个。
实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。
安全要求：幼儿在操作过程中注意避免和其他小朋友碰撞。
活动过程：一、导入部分：看看掂掂，感知货物轻重。
出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：它们有什么不同：哪个重?哪个轻?二、展开部分：请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重?哪个货物轻?1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。
小班美术菠萝涂色教案
小班美术菠萝涂色教案教案标题：小班美术菠萝涂色教案教学目标：1. 认识菠萝的形状和特征。
2. 学习使用涂色工具进行简单的涂色。
3. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 色彩丰富的涂色工具（彩色铅笔、蜡笔等）。
4. 涂色模板（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 展示菠萝的图片或实物给学生，引导他们观察并描述菠萝的形状和特征。
2. 提问学生：“你们知道菠萝是什么颜色的吗？我们可以用什么颜色来涂色菠萝呢？”教学主体：3. 给每位学生发放一张白纸和彩色铅笔，让他们尝试自由涂色，鼓励他们用多种颜色来表达菠萝的外观。
4. 引导学生注意菠萝的纹理和质感，鼓励他们用不同的涂色技巧（如点、线、横竖交叉等）来模拟出菠萝的外观。
5. 对于一些学生可能不太熟悉的色彩，可以提供一些涂色模板，让他们参考并进行涂色。
巩固练习：6. 让学生展示自己涂色的作品，并互相欣赏和评论。
7. 提问学生：“你们觉得用不同颜色涂色的菠萝有什么不同？你们最喜欢哪种涂色方式？为什么？”结束活动：8. 收集学生的作品，可以制作一个小班美术展览，展示学生们的涂色成果。
9. 引导学生总结今天学到的知识，例如：“我们学会了用彩色铅笔涂色，用不同颜色来表达菠萝的外观。
”10. 鼓励学生在家继续练习涂色，并尝试用其他材料和技巧来表达菠萝的形状和特征。
教学延伸：- 可以引导学生用其他材料和工具（如水彩、粘贴纸、油画棒等）进行菠萝涂色创作。
- 可以组织学生一起制作一个大型的菠萝涂色拼贴画，让每个学生负责涂色其中的一部分。
教学评估：- 观察学生在涂色过程中的参与度和创造力。
- 收集学生的作品，评估他们对菠萝形状和色彩的表达能力。
注意事项：- 确保提供足够的涂色工具和材料，以满足每位学生的需求。
- 鼓励学生尝试不同的涂色技巧和色彩组合，以培养他们的创造力和表达能力。
- 在涂色过程中，鼓励学生相互交流和分享彼此的涂色经验和技巧。
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美味菠萝
——小班美术活动
授课教师：马娟
活动科目：美术
活动内容：美味菠萝
活动目标：
1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。
2.学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。
活动准备：
1.幼儿对菠萝的已有经验。
2.小纸张若干、菠萝（道具7个、实物1个）、音乐。
活动重难点：
重点：运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。
难点：给菠萝穿衣粘贴过程。
活动过程：
一、开始部分
出示菠萝，引出主题
教师：小朋友们！今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴
教师：今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊那让我们现在一起拍手，欢迎他们出
来好不好（教师带幼儿拍手，配合的老师拿出菠萝）教师：小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗知道它叫什么名字吗（菠萝）我们班今天来了几个菠萝宝宝呢（教师带幼儿一起数）
教师：小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的它的身体又是什么颜色的呢请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉用自己的小鼻子问一问它有什么味道吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢
教师总结：菠萝的头发是绿色的，身体是黄色的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。
二、基础部分
1、设置情景，激发幼儿制作的动机。
教师：小朋友们！菠萝宝宝来了这么长的时间，有没有发现老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢教师：哦···小朋友们观察的真仔细，那菠萝宝宝们没有穿衣服，我们该怎么呢
教师：小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法，那现在老师先帮菠萝宝宝穿衣服，请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。
2、教师讲解示范。
教师：我们先给菠萝宝宝做衣服，请小朋友们拿出你们的小手现在跟着老师一起学做衣服哦。
“一只小小鸟飞来吃小虫，你
一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鸟吃饱了。
”（用拇指和食指捏住纸，然后用力撕，将纸撕成碎片），好了老师把衣服做好了，现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服（将碎纸粘在网格中，网格粘满）教师：老师帮菠萝宝宝穿好衣服了，小朋友们看一看，漂不漂亮漂亮在哪里
教师总结：菠萝宝宝的衣服穿的很均匀，没有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。
教师：现在啊我们班里还有6个菠萝宝宝没有穿衣服，请小朋友一起合作帮他们穿上衣服吧！
3、幼儿操作。
教师：老师现在给每一位小朋友发一张纸，每组发一个菠萝，请小朋友们先给菠萝宝宝做衣服，然后和其他小朋友一起给菠萝宝宝穿上漂亮的衣服。
教师发放纸和菠萝，并巡回指导。
三、结束部分
师生共同体验制作成功的喜悦
教师：请给菠萝宝宝穿好衣服的小朋友们将菠萝宝宝拿到前面展示给大家看。
（音乐响起）教师：听这是什么声音哦原来是水果幼儿园要开始上课啦！我们的菠萝宝宝们也要回幼儿园了，让我们一起对菠萝宝宝说“再见”吧！（师生一起说：菠萝宝宝再见，欢迎下次再来！）
活动延伸：活动结束请小朋友们洗手，品尝菠萝。