教职工师德教育学习记录表
师德师风学习讨论记录
师德师风学习讨论记录新德小学：袁海好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的同等。
相互学习、相互尊重。
俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。
学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。
真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。
特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越轻易得到别人的相信，对学生更是这样。
学生敬重你，是希看能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深进浅出的把自己所有的相关知识都教于学生把握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的题目。
碰到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该题目不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该题目，而且一定要言而有信。
“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。
这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于进步威信。
千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，由于这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
师德师风的传承。
良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。
国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。
而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。
在岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。
同时，主动并虚心向教职工学习，虚心的接受他们的意见，从而使自己的工作不断完善.加强师德建设，进步教师素质，强化教师的事业心、责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。
教职工政治学习记录
教职工政治学习记录教职工通过学习后要怎么写这次的学习记录呢?要是学习的是政治内容，那么教职工的政治学习记录该怎么写呢?下面为你整理一些相关内容文章，欢迎前来阅读。
教职工政治学习记录一学习时间:9月20日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:教育部一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
秋季教师政治学习笔记。
党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和[三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以[学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
教职工政治学习记录二学习时间:9月27日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:创建模范学校标准1、你是否了解模范学校的标准?①办学思想端正。
全面贯彻教育方针，认真落实，在实施素质教育方面成效显著。
最新幼儿园师德师风培训记录内容
最新幼儿园师德师风培训记录内容
一、培训目的
幼儿园师德师风培训的目的是为了提高幼儿园教师的师德师风水平，增强教师的道德修养和职业素养，进一步规范教师的行为举止，促进幼儿园教育工作的良好开展。
二、培训内容
1.师德概念
–了解师德的内涵和重要性
–探讨教师师德应具备的基本素养
2.师德标准
–学习和掌握教师师德行为准则
–分析典型案例，引导教师树立正确的师德观念
3.师风建设
–探讨良好的师生关系建设方法
–培养教师的爱心、耐心和责任心
4.职业操守
–强调教师的职业操守和道德底线
–探索如何处理师德与工作之间的冲突
5.师德师风考核
–设计师德师风考核标准
–总结师德师风培训效果，及时调整培训内容和方式
三、培训方式
本次培训将采取多种方式相结合的形式进行，包括会议讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以增强教师们的参与感和学习效果。
四、培训时间和地点
•时间： 2022年5月15日上午8:30-12:00
•地点：幼儿园多功能厅
五、总结
通过本次培训，希望教师们能够加深对师德师风的认识，树立正确的职业道德观念，提升教学质量，促进幼儿园教育事业的不断发展。
师德师风的培训是一个不断完善和提升的过程，希望广大教师能够持之以恒，将师德师风融入到日常工作中，成为优秀的幼儿园教育工作者。
教师师德师风个人学习计划表(汇总10篇)
教师师德师风个人学习计划表（汇总10篇）教师师德师风个人学习计划表篇1为了进一步加强幼儿园教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。
我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拼搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。
只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。
为了切实提高教职工的师德修养，特制定如下学习计划：一、充分认识师德建设的重要意义1、师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。
随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。
师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的`道德素养。
近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。
但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。
如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。
教职工政治学习记录
教职工政治学习记录教职工政治学习记录教职工政治学习记录一学习时间:9月20日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:教育部一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
秋季教师政治学习笔记。
党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和[三个代表"重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以[学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
教职工政治学习记录二学习时间:9月27日下午4:50学习地点:多媒体教室参加人员:全体教师学习内容:创建模范学校标准1、你是否了解模范学校的标准?①办学思想端正。
全面贯彻教育方针，认真落实，在实施素质教育方面成效显著。
②坚持依法治校。
模范执行有关教育法律、法规和规定;学校领导班子廉洁、务实、进取，有较高的政策水平和领导能力，坚持民主管理，在师生中有较高的威望。
师德师风建设工作专题会议记录
会议主题：全面提升全园幼儿教师师德素养，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识的幼教队伍。
会议时间：X月X日会议地点：多功能教室会议主持人：XXX 会议记录人：XXX参会人员：全体教职员工。
会议内容：一、XXX同志传达了传达了市教育局师德师风专项会议精神。
二、XXX同志带领大家学习了《XXX加强师德师风建设实施方案》。
会议要求：一、要严格要求自己，规范自身言行。
鼓励教师立足本职岗位，增强社会责任感和为人民服务的使命担当意识，把学习实践师德师风建设贯穿于日常的工作中。
二、要充分认识到师德师风的重要性，认识到加强自身师德修养的重要性，不忘初心，牢记使命，发扬师德精神，用仁爱之心铸教育之魂、用责任之心铺成长之路、用进取之心炼职业之操。
三、要正确的去看待自己的职业，规范自己的行为，公正自己的态度，热爱自己的工作，提高自己的业务，从而加强教师职业理想和职业道德教育，增强老师们的责任感和使命感！会议主题：进一步规范教师职业行为，提高教师的职业道德水平。
会议时间：X月X日会议地点：多功能教室会议主持人：XXX 会议记录人：XXX参会人员：全体教职员工。
会议主要内容：一、XXX同志传达了传达了市教育局师德师风专项会议精神。
二、XXX同志带领大家学习了《XXX加强师德师风建设实施方案》。
会议指出：一、教师素质成为社会关注的焦点，个别教师的不良从教行为不仅严重侵害幼儿，也严重损害教师的良好形象，引起社会各界人士的强烈不满，造成了比较恶劣的社会影响，为坚决遏制这种现象，进一步弘扬良好的师德师风，维护教育的良好形象，办好人民满意教育。
二、要充分认识到了新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，加强教师队伍思想政治教育，提高教职工思想站位，深化落实立德树人根本任务。
二、要提升教师队伍职业素养水平，进一步规范教师职业行为，见贤思齐，争做“四有”好老师。
三、要落实日常管理学习，健全制度机制，将师德师风建设工作落到实处。
师德师风建设工作专题会议记录三会议主题：进一步规范教师职业行为，提高教师的职业道德水平。
中心小学师德师风建设学习活动会议记录
刘 春 艳
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
时 间
2017年4月10日
地点
办公室
主持人
黄义海
参与
人员
全体教师
会议
主题
学习教师《十不准》、《十要》、《十禁止》
会议
内容
记录
黄校长宣读我校《教师十不准》
一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟；
二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
记录人
刘 春 艳
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
时 间
2017年6月8日
地 点
办公室
主持人
刘春艳
参与
人员
全体教职员工
会议
主题
教师必须遵循的师德观
会议
内容
记录
1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向;遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范
2“忠诚于人民的教育事业"是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律，为人师表”, 是教师提高教育能力的原则和方法.
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
地 点
办公室
主持人
黄义海
参与
人员
全体教职员工
会议
主题
加强和改进师德建设的主要任务
会议
内容
记录
1、提高教师的思想政治素质。
广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；
2024版年幼儿园教师师德培训记录
师德培训记录•培训背景与目的•师德理念与内涵•法律法规与职业道德规范•教育教学中的师德体现•家园共育中的师德作用•自我修养与专业成长•总结与展望培训背景与目的背景介绍教育部门对幼儿园教师师德的要求日益提高，强调教师职业道德和素养的重要性。
社会对幼儿园教师的期望和要求也在不断提高，需要具备更高的教育水平和职业素养。
幼儿园教师队伍中存在一些师德方面的问题，需要通过培训加以改进和提高。
提高幼儿园教师的职业道德和素养，增强教师的责任感和使命感。
帮助教师更好地理解和贯彻教育部门的相关政策和要求。
促进教师之间的交流和学习，分享教育教学经验和成功案例。
培训目的培训时间与地点时间2024年7月10日至7月15日，共6天。
地点某市教育培训中心。
师德理念与内涵师德定义及重要性师德定义师德是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业素养的重要组成部分。
重要性师德是教师职业的灵魂，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。
加强师德建设是提高教师队伍整体素质、促进教育事业健康发展的必然要求。
幼儿园教师需具备高度的爱心和责任感，关心每一个孩子的成长和发展，用爱心温暖孩子们的心灵。
爱心面对孩子们的疑问和困难，幼儿园教师应有足够的耐心去倾听、解答和引导，帮助孩子们树立信心。
耐心幼儿园教师需要细心观察孩子们的表现和需求，及时发现并解决问题，确保孩子们在园期间的安全和健康。
细心幼儿园教师应全身心投入到教育事业中，不断学习和提升自己的专业素养，为孩子们提供更优质的教育服务。
用心幼儿园教师师德特点案例二某幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名孩子不慎受伤，立即进行紧急处理并通知家长，确保孩子得到及时救治。
案例一某幼儿园教师发现一名孩子连续几天情绪低落，主动与孩子沟通并了解其家庭情况，及时给予关爱和心理疏导，帮助孩子走出心理阴影。
案例三某幼儿园教师利用业余时间学习新的教育方法和理念，将其应用到教学实践中，取得了显著的教学效果，得到了家长和同事们的一致好评。
幼儿园政治学习记录
己的儿女一样爱护学生，为人师表，言传身教；象热爱自己的家
庭一样热爱学校，恪尽职守，敬业奉献。
每一位教师都应该首先成为一名值得学生尊敬的人。
时光流逝，学生们终身敬仰、难忘的教师，往往是因为他们有高
尚的品格，爱憎分明、执着忠诚。 他们的无私奉献，成就了众
多学生，更赢得了学生无尽的爱戴。
我们要
不断以老一辈教育工作者为榜样，创造出无愧于时代的新业绩、
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长，以真情、真心、真诚
教育和影响学生，成为学生全面发展的指导者和引路人；同时，
充分施展抱负和才华，倾心智慧与力量。
“十年树木，百年树人”，“育人”是一件大事，一定要把这件
大事抓好，我们要以老一辈教育工作者的事迹时刻鞭策自己，加
强师德师风建设，安心于教育，乐于奉献教育。我们要像爱护自
金平区XX幼儿园教职工政治、业务学习记录
时间 ： 主持人：
2016年3月25日 XX
学习内容
学习地点：
本园会议室
记录人：
XX笔录
XX整
理
出席人员
学习内容：
主题：“弘扬高尚师德做人民满意的教师”主题教育活动。
向老一辈教育工作者学习
教师是办好教育的关键，我们要向老一辈教育工作者学习，学习
他们爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研、勇于创新、奋发进取，进
新成就，在当前价值多元化的时代，教师更应注意：用健康的心
பைடு நூலகம்态去塑造心态健康的人，用健全的人格去塑造人格健康的人。每
一位教师都要牢记时代赋予的历史使命。教育要面向现代化、面
向世界、面向未来，培养全面发展、有创新精神和创造能力的下
一代。
．
向世界、面向未来，培养全面发展、有创新精神和创造能力的下
幼儿园师德师风会议记录表
点点水星幼儿园师德师风建设会议记录时间2017年3月6日地点多功能厅主持人谢巧参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂会议记录锻造师魂先立德,学陶师陶重实践。
教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。
这种表现概括地说,可以归结为以下几个方面:其一,教师应该热爱教育事业,树立忠诚教育,教书育人的信念。
这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。
其二,教师应该热爱幼儿。
热爱教育事业是一种理想与情感,爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。
其三,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。
教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,因之必须有真才实学。
故此,当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。
其四,教师要尊重科学,遵循规律,认真负责,勇于创新。
要善于从不同的科学领域撷取时代信息,提炼精髓,精心设计,合理运用乃至创造性地施为。
其五,教师还要乐于合作,善于合作。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作。
综上所述,良好的师德具有多方面的价值。
它是教师敬业乐教的动力,是贯彻教育方针,提高教育效益的保证,是提高教师自身素质,加强精神文明建设的催化剂。
所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。
记录人袁妞点点水星幼儿园师德师风建设会议记录时间2017年4月11日地点多功能厅主持人邹平参与人员全体教职工会议主题教师的爱心会议记录教师的职责就是教书育人,培养祖国的未来,完成这一责任的根本就在于一个“爱”。
没有爱心,就没有教育。
作为教师,我们要爱自己的职业,爱自己的事业,爱自己的学生。
让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长,也只有在爱中,学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。
由此,我们的社会才能健康、和谐、发展。
那么,什么是教师的爱呢?爱就是关心。
冷漠,就像寒流,会扼杀一颗颗幼苗;关心,就像一场甘霖,滋润一个个未来的希望。
幼儿园教职工师德师风培训记录
二、组织学习（分管姚x芳副园长）
（二）不负热爱，不负青春
十年后，你希望自己成为一名怎样的老师？如何修炼教育家精神？
1.“教育梦想的追光人”；
2.“立德树人的笃行者”；
3.“终身学习的践行者”；
4.“启智润心的育人者”；
5.“儿童心灵的工程师”；
6.“塑造儿童的大先生”。
热爱藏于心，何惧岁月长。每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物。教育的美好，在于输出“真善美”的过程中，应该以爱育爱，以德育德，以文化人，用爱托起每一个幼儿的前行之路。
四、总结发言（分管姚x芳副园长）
今天张园长为我们作了一次生动的师德师风警示教育，很及时，很有必要，希望大家严格执行，言之有范，行之有规；张园长又带领我们一起签承诺、宣师德，使大家收益颇深。今天师德师风学习培训活动到此结束。
培训成果
通过本次的师德师风学习培训活动活动，切实把师德规范转化为实际行动，营造清风正气的育人环境。
三、讨论发言（幼儿教师代表）
1.李x云：作为一名幼儿教师，师德师风至关重要。在教育这片热土上，我们要有一颗平淡的心，不去追求轰轰烈烈的表象，而要立足平平淡淡的付出，实实在在的耕耘、默默无闻的奉献！
2.田x霞：作为一名幼儿教师，要不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和工作态度对待每一位幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教，为人师表。
3.姚x英：针对今天的师德师风的培训，我深受感悟，本次视频是对老师的师德警示，为人师表要应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。作为一名幼儿教师，我深知时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。
最新幼儿园师德师风培训记录
学员反馈意见收集
设立意见箱
在培训场地设立意见箱，鼓励学 员提出宝贵意见和建议。
个别访谈
对部分学员进行个别访谈，深入 了解学员对培训内容、方式、效 果等方面的看法和建议。
01 02 03 04
小组讨论
组织学员进行小组讨论，让学员 自由发表看法和感受，收集学员 的反馈意见。
网络调查
通过网络平台发布调查问卷，收 集更广泛的学员反馈意见。
最新幼儿园师德师风培训记录
目录
• 培训背景与目的 • 师德理念与规范 • 师风建设与实践 • 互动交流与研讨 • 培训效果评估与总结 • 后续跟进措施与计划
01
培训背景与目的
Chapter
背景介绍
幼儿园师德师风现状
近年来，幼儿园师德师风问题备受关 注，一些不良事件时有发生，严重影 响了幼儿园教育质量和教师形象。
培训专家针对教师们提出的问 题进行一一解答，帮助教师们 解决实际工作中遇到的困惑。
问答环节氛围热烈，教师们积 极提问，专家耐心解答，让每 位教师都收获满满。
通过互动问答，教师们对师德 师风的认识更加清晰，也明确 了今后努力的方向。
经验分享与交流
培训邀请了几位优秀的幼儿园教师代 表，分享他们在师德师风建设方面的 经验和做法。
04
互动交流与研讨
Chapter
分组讨论会
教师们按照年级和学科进行分组，针对幼儿园师德师风建设中的热点、难点问题进 行深入讨论。
分组讨论会上，每位教师都积极发言，分享自己的见解和经验，共同探讨解决问题 的办法。
通过分组讨论，教师们对师德师风有了更深刻的理解，也找到了自身存在的不足之 处。
互动问答环节
通过经验分享与交流，教师们相互学 习、相互借鉴，共同提升师德师风水 平。
(完整)师德师风建设学习活动记录表
山西小学师德建设活动记录时间：5.18地点：办公室参会:全校教职工主持人：开洪岗内容:教师必须遵循的师德观1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表;严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律,为人师表", 是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
时间6。
18地点：办公室参会:全校教职工主持人：开洪岗内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二，当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人,热爱学生；以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
时间：11。
13地点：办公室参会：全校教职工主持人：开洪岗内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
师德师风专项整治学习安排表
师德师风专项整治学习安排表师德师风专项整治学习安排表师德师风专项整治学习安排表单位：岭口镇中心学校20xx年5月30日时间5月30日下午4:00-6005月31日下午4:00-6:006月3日下午4:00-6:006月4日下午4:00-6:006月5日下午4:00-6:006月6日下午4:00-6:00地点中心学校多媒体教室中心学校多媒体教室中心学校多媒体教室中心学校多媒体教室内容召开师德师风专项整治动员会1、中华人民共和国教育法2、中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中小学教师职业道德规范主讲王裕基、李湘、王国灼王裕基李湘王裕基李湘王裕基学习人员全体教职工全体教职工全体教职工全体教职工全体教职工全体教职工海南省实施《中华人民共和国义务教育法》中心学校多媒体教室办法海南省贯彻落实《中小学教师职业道德规范》中心学校多媒体教室实施意见扩展阅读：师德师风集中学习整顿活动个人剖析材料师德师风集中学习整顿活动个人剖析材料梁原学区安冯初小安效常我是教育战线上的一名“老兵”，参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个共产党员的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
一、通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性，随着教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
幼儿园师德活动记录表
在活动中，教师们纷纷表示将以 此为契机，更加注重自身职业道 德修养，树立良好的教师形象。
存在问题分析
部分教师对师德活动的重视程度不够，参与活动时缺乏主动性和积极性 。
活动形式相对单一，缺乏多样性和互动性，导致部分教师参与体验不佳 。
针对不同年龄段和教龄的教师，活动内容和形式缺乏针对性和差异性， 难以满足个性化需求。
加强家园沟通，定期举行家长会、家 长座谈会等活动，及时了解家长的需 求和意见。
加强教师培训和学习，提高教师的职 业道德素养和教育教学能力，为幼儿 提供更加优质的教育服务。
06
活动效果评估与反思
活动效果评估
本次师德活动得到了广大师生的 积极响应，参与度高，活动氛围
热烈。
通过问卷调查和个别访谈，了解 到大部分师生对活动的主题和内 容表示认同，认为活动对于提升 教师职业道德水平有积极作用。
制定活动计划
根据主题，制定详细的活 动计划，包括活动时间、 地点、参与人员、物资准 备等。
宣传动员
通过会议、通知等方式， 向全体教职工宣传活动的 意义、目的和要求，提高 大家的参与意识。
活动开展
活动启动仪式
师德讲座
举行师德活动启动仪式，由园领导进行动 员讲话，阐述师德的重要性，引导教职工 积极参与。
幼儿园师德活动记录 表
contents
目录
• 活动背景与目的 • 师德教育内容与形式 • 活动实施过程与记录 • 教师参与情况与反馈 • 家长参与情况与反馈 • 活动效果评估与反思
01
活动背景与目的
背景介绍
幼儿园作为儿童成长的重要场所 ，教师的师德对儿童成长具有重
要影响。
当前社会对幼儿园教师师德的要 求不断提高，需要进一步加强教
师德师风会议记录（汇总3篇）
师德师风会议记录（汇总3篇）篇1：师德师风会议记录12月28日下午，按照教育局杨耀东局长关于学习安徽幼儿园教师虐打幼儿事件的指示要求，六郎中学召开了学习师德典型案例专题会议。
首先陈敬新校长领学了网上报道的12月22日发生在安徽六安市霍邱县三流乡金辉幼儿园，一名教师因跳舞不一致虐打学生的案例。
当听到“第一排右边两名孩子疑似舞蹈动作不一致，遭一名红衣女教师暴打。
女教师一把抓住两个孩子往墙角一扔，其中一人摔倒在地，女教师随后对幼童踢踹、扇耳光和打头”时，教师们纷纷交头接耳、议论不止，觉得该教师确实太过分，实在愧为人师，有损教师这一光辉的职业。
最后陈校长要求全体教师要引以为戒，一是要牢固树立师德意识、责任意识和安全意识，严禁跨越体罚学生这条师德红线。
二是要严格落实校长巡校和校务查班制度，发现此类现象要及时阻止、严格登记上报，确保我校不会发生此类事件。
篇2：师德师风会议记录7月15日，继红小学南岗、哈西两个校区的所有教师齐聚哈西校区。
为贯彻落实南岗区教育局关于“全区教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在宋校长的主持下参加了继红小学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。
会上，宋校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。
此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。
这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。
其中，宋校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。
师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。
通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。
2019师德师风会议记录
2019师德师风会议记录4月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室.为贯彻落实沧州市教育局关于“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案"的精神,全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容.会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。
此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。
这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题.其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。
师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。
通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬.为全面贯彻落实定边县教育局关于进一步强化和改进师德师风建设的有关规定，切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性,砖井镇学区于5月5日下午召开了师德师风专题学习研讨会。
首先，初连军校长宣读了《沧州市师德师风建设实施方案》，安排部署本学期师德师风建设的具体工作。
他要求全体教职工进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，积极进行师德师风讨论和自查,签订师德承诺书,时刻接受学生、家长及社会的监督，在全校范围内掀起师德师风建设热潮,整体提高师德教育的针对性和实效性。
其次，初校长组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“违反师德"的10种行为、《严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金等行为的规定》及“十不准、十做到”等相关文件精神。
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3、学做自我管理、自觉管理。
教职工师德教育学习记录表
活动主题
学习温家宝总理的讲话《教育大计 教师为本》
活动形式
学习研讨
活动时间
2009、12、28
出席者
全体教职员工
缺席者
无
今年教师节前夕，温家宝总理到北京第三十五中学看望师生。上午听了5节课，下午同北京部分中小学教师座谈，发表了讲话《教育大计 教师为本》。
一、对教育的四点要求
1、教育要符合自身发展规律的要求。
学思的联系、知行的统一，让学生要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。
2、教育要符合时代发展的要求。
3、教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。
4、教育要符合以人为本的要求。
尊重学生、关爱学生、服务学生。发展和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。
教职工师德教育学习记录表
作者：解幼文章来源：本站原创点击数：392更新时间：2010-1-12
活动主题
学习《中小学教师职业道德规范》
活动形式
学习研讨
活动时间
2009、9、5
出席者
全体教职员工
缺席者
无
一、学习《中小学教师职业道德规范》
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、对教师的几点要求
1、要充满爱心，忠诚事业。
把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
2、要努力钻研，学为人师。
教师是知识的传播者和创作者，要不断地用新的知识充实自己。
3、要以身作则，行为世范。
教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长史任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于儿园规范师德“五不准”实施细则
三、对幼儿园教师师德提出要求
1、加强幼儿园师德建设，严格执行幼儿园“五不准”要求。
* 家长请客送礼，教师收受礼物。
* 不接受请客吃饭，不酒后驾车。