放学急奏曲
放学路上三年级作文300字
放学路上三年级作文300字放学路上三年级作文300字（通用20篇）放学路上三年级作文300字篇1自打上一年级起，我就开始尝试着一个人上下学，因为学校离家很近，试过几次后家人也彻底放心了，而我也渐渐喜欢上了那条通往学校的路。
那条路最美的时节是秋天。
走进胡同里，首先映入眼帘的便是两根银杏树。
一天放学，我从学校里出来，学校路旁的树一棵连着一棵。
走在树下，即将下山的太阳把阳光从树叶的缝隙里洒下来，此时的阳光早已没有正午那般强烈，它变成了温柔的红光，红光越跃过树叶和树枝，照在了我的脸上、身上。
学校对面的胡同是我回家的必经之路，当我踏进去时，一下子愣住了，形态各异的火烧云遮住了整片天空，太阳也躲到了我的身后，似乎被那片喝醉的云吓住了，那两棵银杏树被风吹的掉落了一地金子，我想太阳也一定看见了眼前的景色，忘记了刚才的害怕，现在变得更红了。
我走到了那棵银杏树下从地上捡起了一片叶子往上一举，那片金色在火烧云下显得格外显眼。
一阵风吹过，银杏树的叶子又被吹落了，我真想把这一幕收藏起来好好欣赏一番。
啊！今年的秋天已经不远了，我离心中的美景又近了一步放学路上三年级作文300字篇2出了校门，我闷闷不乐地走在放学的路上，在学校里，我期中考试考的不理想，我迈着沉重的步子向家里走去。
我快到街心公园时，我看了看天，黑蒙蒙的，小草和小花都低下了头，树木在风中像一个魔鬼在呜咽，大门像一个巨兽的大嘴巴，吹来的风十分刺骨，毛皮在颤抖。
我来到街心公园里的长椅子前，坐在椅子上垂头丧气，心里想：回到家后怎么给妈妈交差呢？这时，我看到一对母子从远方走来，小孩的妈妈略微肥胖，小孩儿子呢，则身体瘦小，很可爱。
我心里现在时分烦燥，我站起来使劲踢着小石子，我心里的难过无法消退、缓解。
突然，小孩子拌着石头摔倒了，小孩子在地上“哇哇”大哭，他的妈妈温柔地对小孩子说：“来，儿子，没事，慢慢地站起来，我相信一定会成功的！”小孩子双手拉着妈妈的手，双腿再使劲的向上站。
考试交响曲作文(精品14篇)
考试交响曲作文（精品14篇）考试交响曲作文1前奏考试交响曲即将拉开序幕，同学们正争分夺秒地苦读呢！这段前奏颇有气势，听：“慈母手中线，游子身上衣……”“愿乘风破万里浪……”书声朗朗，此起彼伏。
嘿，从来没有听过这么雄伟的交响曲前奏吧。
同学们是希望“临阵磨枪，不快也光”啊！第一乐章（小奏鸣曲）发卷子啦!苦练六年，就为着份卷子呀！同学迫不及待地抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了。
我看了看卷子，心凉了半截，不用说也知道，这卷子可不好做呀！监考官宣布：“开始答卷。
”随着指挥者指挥棒一挥，同学们赶紧奋笔疾书。
呀，这段奏鸣曲应该是降B大调吧！同学们行如流水地写着，那笔和纸摩擦的`声音不愧为一首不错的奏鸣曲。
第二乐章（超级狂想曲）乐曲已经演奏到一半了，同学们正在攻那些讨人的“阿波罗”号超级大难题呢！我想，我想，我想想想！无论我怎么狂想，如何绞尽脑汁，就是记不起来了。
看看其他同学，也正在冥思苦想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡编滥造也要把每个空格填满！第三乐章（幻想曲+小狂想曲）狂想曲快演奏完了，有的同学也不须要再狂想了。
于是他们开始幻想，幻想着的了“优”后如何去“狂享”。
但对于有的同学来说，时间不允许他们幻想，他们只好继续狂想，继续胡思乱想，想出一点算一点吧！尾声“时间到，交卷！”监考老师成老师一声令下，同学们恋恋不舍地硬是把卷子压力一会儿才交。
这首考试交响曲终于进入尾声了。
结果如何？天知道！考试交响曲作文2第一章同学们按座位做好了，所等待的是老师那一声令下：“开始考试。
”同学们屏住呼吸，教室里静极了，每个人的心跳和呼吸声都听得一清二楚。
在这样的环境映衬下，老师一声“开始考试”听起来更加刺耳了。
同学们听完后，急忙拿起笔来嗖嗖地写着。
第二章刚开始同学们只是刚刚写到基础部分，还没有遇到难题，他们的脸所表现出来的是平静的，是深沉的。
“咦？怎么回事？”一位同学悄悄的说，“这道题出错了！”他站起来向老师汇报，老师看了看，哦，原来是这样：是他看错了嘛！明明就没出错。
欣赏《京调》、《急急风》教案
欣赏《京调》、《急急风》教案《京调》教案【教学目标】1、通过欣赏《京调》，感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味，从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。
2、感受体验乐曲中两种不同的情绪，并能准确区分两个不同的段落。
【教学重、难点】1、感受体验乐曲中两种不同的情绪，准确区分两个不同的段落。
2、记忆乐曲中的主题旋律。
【教学过程】一、导入新课分辨京剧与歌曲。
老师放两段录音，你们听听哪个是京剧？（歌曲《唱脸谱》、京剧《苏三起解》。
）学生回答：第一首是京剧。
师：对了，第二首是具有京剧唱腔特点的歌曲，这是一个新的歌曲品种，叫京歌，像《前门情思大碗茶》、《我的故乡是北京》等都是这一类的歌曲。
这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来，使我们更容易接受京剧艺术。
你们知道京剧吗？学生自由回答。
师：京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。
京剧有独特的音乐和表演形式，表现的内容非常丰富，不仅有表现传统的故事如《铡美案》、《空城计》，也有表现现代革命斗争的《沙家浜》、《智取威虎山》等。
外国人也非常喜欢我们的京剧。
把它称为Peking“北京的歌剧”。
现在，我们就来欣赏一首，由作曲家顾冠仁先生根据京剧音乐中的典型音调西皮原板和流水板为素材写成的民族管弦乐曲《京调》。
二、欣赏乐曲1、初次聆听乐曲《京调》并思考：歌曲的情绪？演奏这首乐曲的主要乐器是什么？学生回答：这首歌曲的情绪是欢快、活泼的。
演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛。
师：同学们回答得非常好。
为了进一步深入欣赏《京调》，让我们一起走进《京调》、认识《京调》、了解《京调》。
2、分段复听。
（1）聆听《京调》引子部分，描绘了什么情景？师：乐曲的开始是一段引子，它运用了京剧过门的音调，首先渲染了京剧音乐的气氛。
（2）聆听《京调》第一部分。
师：这是乐曲的第一个主题，它的板式是西皮原板，也叫“有板有眼”。
“板”是强拍，“眼”是弱拍，也就是四二拍。
如：我们一起打着拍子把第一部分主题音乐演唱一遍（强拍拍腿，弱拍点手心）。
金色琴弦2f安可攻略
♥…亲密度★…评价＋…上升－…下降…有cg …有信息…恋爱阶段更新各参数的（）内定数值实际发生时的数值【例】♥+10的话，和对方亲密度也会上升10♥…亲密度★…评价＋…上升－…下降…有cg …有信息…恋爱阶段更新•初期技术Lv18•合奏加入条件•评价提升方法提升达到某个难度的清丽的曲子的熟练度。
让对方听自己练习•喜欢的服装碧绿色的礼服（BP500）•喜欢的礼物枫糖（BP160）/鼠标垫（BP160）•喜欢的乐曲弦乐四重奏【美国】第1乐章/天赐恩宠/四季~【冬】第2乐章【1予約】你喜爱的事物•亲密度20~（21）•发生时间午休（~1月19日（月））•发生地点普通科楼•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要怎样回答？1.喜欢花→加地♥＋102.这种心意让人开心→加地♥＋5【1】承载思慕的花（我太着急了？）•亲密度20~（93）•发生时间放学后•发生地点练习室/正门前/音乐室/入口/屋顶•发生方法自动发生【2】你的爱太过沉重•亲密度40~（93）•发生时间平时的2人练习后（~1月20日（火））•发生地点练习地点•发生方法自动发生•内容和选择项声音事件发生a.要怎样回答？1.点头→b2.沉默不语→b3.很努力地否定→bb.怎么办呢？1.去追加地2.向都筑抗议→加地♥＋10备注：下一个恋爱事件的时候需要用到【碧绿色的礼服】，在1月20日（火）的放学之前买好。
【3】加地的辩论（不会让你受伤/与加地的二重奏）•亲密度75~（198）•发生时间 1月21日（水）•发生条件穿着【碧绿色的礼服】出场演奏会•发生方法自动发生备注：满足条件后，时间结束直接进入吉罗通常路线第二次【多余的鼓励】【4预约】本年度最后的换座位•亲密度150~（289）•发生时间午休•发生地点普通科楼•发生方法自动发生•内容和选择项事件发生【4】被躲开了？•亲密度 150~（289）•发生时间午后•发生方法自动发生•内容和选择项：a.怎么回答加地呢？1.我才应该说感谢→加地♥－102.为什么要交换座位？备注：抽签的时候加地♥＋10【5】双城记•亲密度220~（357）•发生时间放学后•发生方法搭话•内容和选择项：a.要对加地说什么？1.一起练习吧→加地♥＋102.总觉得好像有点冷淡啊→加地♥＋5→bb.对加地的事……1.在意2.不在意→cc.要怎样回答？1.的确很没精神確2.感觉和平常一样啊→加地♥－30大失敗【6预约】纯爱•亲密度300~（368）•发生时间放学后•发生地点音乐室以外•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要怎么办呢？1.去找加地→加地♥＋10→c2.不去找→bb.要去找加地吗？1.还是去找吧→c2.没必要去找→加地♥－30大失敗c.要怎么做？1.和加地打招呼2.观望【6】为了让你更为闪耀•亲密度300~（368）•发生时间放学后•发生方法搭话•内容和选择项：a.要怎样回答加地？1.道谢→b2.道歉说给他舔了很多麻烦→bb.要问加地吗？1.问他在音乐室的事→d2.没什么要问的→cc.没有什么要和加地说的吗？1.加地帮我的事→d2.没什么→加地♥－30大失敗d.要怎样回答？1.说加地已经为自己做了很多→e2.道谢→ee.要怎样回答？1.加地不在，我也很寂寞→加地♥＋102.希望他继续送花→加地♥＋103.还是希望他保持距离→加地♥－30大失敗【1】又是新一天•发生时间1月12日（月）晨•发生条件加地的继承路线•发生方法自动发生•内容和选择项声音事件发生【2】春未晓•发生时间 1月12日（月）上午•发生条件加地的继承路线•发生方法自动发生•内容和选择项声音事件发生【3】最幸福的瞬间（你就期待着吧）•发生时间1月12日（月）午休•发生地点入口大厅•发生条件加地的继承路线•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要怎样回答？1.演奏中的照片→加地♥＋22.笑着的照片→加地♥＋23.打哈欠的照片→加地♥＋2【4】在做什么呢？（在做什么呢？）•发生时间1月13日（火）回家后•发生条件加地的继承路线•发生方法自动发生•内容和选择项：a.对加地的短讯1.打电话→加地♥＋5 ※无声的电话2.回复→b3.什么也不做b.回复什么呢？1.对短讯的道谢→加地♥＋22.电视剧的感想→加地♥＋23.拜托他借录像给自己→加地♥＋5【1】像丝绵般环绕（怎么样？）•亲密度20~（21）•发生时间午休•发生地点普通科楼•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要把黑板擦给加地吗？1.道谢后给他→加地♥＋102.谢绝→加地♥＋5【2】柏拉图式恋爱•亲密度40~（40）•发生时间午休•发生地点自助餐厅•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要把冰激凌分给天羽吗？1.给→天羽♥＋10＆加地♥＋102.不给→加地♥＋10【3予約】一起度过周末•亲密度100~（111）•发生时间放学后•发生方法搭话•内容和选择项：a.周末有计划吗？1.没有2.不太方便→bb.要怎么和加地说呢？1.说很抱歉，不太方便→改日也可进行2.希望他下次再来邀约→改日也可进行3.希望他不要再来邀约→加地♥－30大失敗【3】恋之踟躇 (恋爱阶段更新/突发事件)•亲密度 100~（111）•发生时间假日•发生方法自动发生•内容和选择项：a.怎么办呢？1.答应→c2.拒绝→bb.真的要拒绝加地的邀请吗？1.还是一起去吧→c2.拒绝→加地♥－30大失敗c.怎么办呢？1.点头→加地♥＋5→d2.歪着头疑惑→d3.送给加地做礼物→加地♥＋20→dd.要怎么办呢？1.微笑→e2.顺势握住加地的手→ee.要怎么办呢？1.握住加地的手2.挽住加地的手臂【4】恋之风暴•亲密度 160~（220）•发生时间放学后•发生地点正门前/入口/屋顶/森林广场•发生方法搭话•内容和选择项：a.加地在那里1.打招呼→加地♥＋10→b2.轻轻的碰他的手臂→加地♥＋10→b3.从后面扑上去→加地♥＋10→bb.要怎么办呢？1.对他说也带上自己一起去2.牵他的手【5预约】话说，要不要一起回去？•亲密度220~（231）•发生时间放学后•发生方法搭话•内容和选择项：a.要接受邀请，绕道回去吗？1.答应→加地♥＋102.拒绝→bb.要拒绝加地的邀请吗？1.还是一起回去吧→加地♥＋102.不想喝加地绕道回去→加地♥－30大失敗【5】不要试探我•亲密度220~（231）•发生时间放学•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要怎样回答？1.还不想回去→d2.回去→bb.真的要回家吗？1.果然还是不想回去→d2.已经想回去了→cc.想再和加地呆一会儿吗……1.想→d2.不想→加地♥－30大失敗d.要怎样回答？1.握住加地的手→加地♥＋202.那就回去吧→ee.离别之时……1.问她是不是真的喜欢自己→加地♥＋202.拉住他的袖子→加地♥＋203.什么都不说直接回去→加地♥－30大失敗【6】哥伦布的幼苗•亲密度300~（300）•发生时间午休•发生地点入口•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要怎样回答？1.还是很在意→b2.还不只是加地的问题→bb.要怎样回答？1.请询问一下我的想法2.问他是不是忘记了我们两情相悦我可以问一句吗？（我可以问一句吗？）•发生时间1月27日（火）回家后•发生条件加地的继承路线•内容和选择项：a.对加地的短讯1.回复→b2.什么也不做b.回复什么呢？1.请务必打来→加地♥＋5 ※无声的电话2.道歉说现在很忙→加地♥＋2这么晚打扰了（这么晚打扰了）•发生时间 2月10日（火）回家后•发生条件加地的继承路线•发生方法自动发生•内容和选择项：a.对加地的短讯1.回复→b2.什么也不做b.回复什么呢？1.请务必打来→加地♥＋5 ※无声的电话2.道歉说现在很忙→加地♥＋2休息日（恋爱阶段0～1）美好纪念/谢谢你•发生时间假日的2人练习后•发生地点练习地点•发生方法自动发生•内容和选择项：a.要去哪里？1.站前大道→b或d2.中华街→e或f3.哪里也不去b.对杂志的采访……1.回答→c※邮件2.不回答c.加地的优点？1.既开朗又华丽→加地♥＋52.很可靠→加地♥＋103.很细腻d.接下来做什么？（2回目）1.吃饭→加地♥＋102.散步→加地♥＋53.天羽也一起去玩吧→加地♥＋2e.对京剧的兴趣……1.有→加地♥＋5 ※邮件2.不太清楚→加地♥＋5 ※邮件3.没有f.要怎样回答？（2回目）1.真想永远在这里住下去→加地♥＋5→g2.也想去其他地方看看→gg.想去干嘛？1.想去看看风水商品→加地♥＋52.想去看看亚洲杂货→加地♥＋53.想去喝茶→加地♥＋5备注：恋爱阶段为0的时候，会出现邀不邀请去约会的选择项，选择邀请的情况，因为是随机的，为了刷出OK的回答请在邀请的时候save一下。
非洲鼓(Djembe)自学实用教材
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放学路上日记
放学路上日记放学路上日记1今天下午放学了，我们走到奎河边时，我对妈妈说：“我今天背书，完成了2.2，一共完成了4.2。
”妈妈很奇怪：“2.2?4.2?这是什么意思啊?”我说：“背的《日有所诵》就是小数点前面的数字，读的《语文新天地》就是小数点后面的数字。
今天，我背了2个单元，读了2个《语文新天地》，所以是2.2，加上以前背的2.0，就是4.2了!”然后，我又接着说：“全班有49个小朋友，去掉陶柯均一个，还有47个人没有带书，或者不会读，或者不想读，还有可能是没有时间读，只有我和陈博文读了，他读了7篇，我读了2篇，因为我背完的晚，没有时间读了!今天，我一下完成了2.2，陈博文完成了2.7，我就比他少了0.5，我在我们班上是正数第二名!”我还告诉妈妈，王老师把阅读存折发下来了，全班只有4个人填写合格，老师第一个念的就是我，还有段超晨，还有一个没写名字的小朋友，最后一个我没听清楚。
放学路上日记2放学了，同学们像出了笼的小鸟般冲出校园，向自己家跑去。
我也一蹦一跳地走着。
这时，一个小弟弟映进了我的眼帘。
他上身穿黄色短袖，下身穿白色短裤，正高高兴兴往前走呢。
“哎哟？”只见小弟弟突然一屁股坐在了地上。
我飞快地来到他身边，一看，乐了：只见小弟弟瘫坐在地上，短裤一些地方已由白变黑，旁边一块西瓜皮正在那“闭目养神”，小弟弟红扑扑的脸蛋上也没了光彩。
看见小弟弟这样，我“扑哧”笑出了声来，说道；“哈哈，真可笑，大白天的，眼瞎了？连块西瓜皮也看不见！”听到我的挖苦，小弟弟啜泣起来，我却不肯放过：“哭、哭！男孩子还哭，变态？”他哭得更伤心了，我笑得都说不出话了。
这时，一位叔叔走过来，扶起了正在哭的小弟弟，对他说：“快别哭了，再哭别人该笑话了。
”小弟弟可能感到了不好意思，立马不哭了。
那位叔叔瞥了我一眼，我马上回避了他的目光，因为它太坦然，太直接了。
那位叔叔掏出纸巾来，为小弟弟擦脸、擦手，并替他整理衣服，最后和小弟弟挥手告别。
花城版七年级上册音乐教案
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余光中《听听那冷雨》全文
余光中《听听那冷雨》全文余光中《听听那冷雨》全文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到余光中的《听听那冷雨》吧，相信背《听听那冷雨》是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的余光中《听听那冷雨》全文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听听那冷雨余光中惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使是雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。
大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。
这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。
他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰，不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。
杏花春雨江南，那是他的少年时代了。
再过半个月就是清明。
安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。
残山剩水犹如是。
皇天后土犹如是。
纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。
那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国。
只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。
然而他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?在报纸的头条标题里吗?还是香港的谣言里?还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦?还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中?还是呢，故宫博物院的壁头和玻璃橱内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里?杏花。
2024年一场风波的作文800字
一场风波的作文800字 篇1
星期天，爸爸妈妈说领我去烤鱼馆去吃烤鱼，我高兴的一蹦三尺高，因为我最喜欢吃鱼了。
来到烤鱼馆，一阵香味扑鼻而来，让我直流口水。过了一会，一盘香喷喷的烤鱼上来了，上面有青红的辣椒，还有香菜，我急忙夹了一块肉，沾了沾酱汁，赶紧吃进了嘴里。“真香啊，太美味了！”我不由得赞叹道。妈妈说：“你这个小馋猫，慢点吃，小心鱼刺。”
从此以后，她再也不理我了。我软硬兼施也不管用，这种情形维持了一个星期。最后没有办法，我只能使出绝招投降了。我拿着一袋巧克力来到她面前，她先是不理我，后来闻到了巧克力的香味，回头看了一眼后又迅速转过去。我来到她面前，真挚地说：“对不起，我不应该和你抢吃的，这一袋巧克力是我赔给你的，你原谅我好吗？”“好”，她爽快地答应了，我们又恢复了好姐妹的关系。
下午，刚坐到座位上，便看到课桌上有一支笔，一个纸条：“对不起，我知道错了！”
我原想还给她，可又转念，如果不收，是不是以为我没有原谅她？收下，可能会使她心里好受一些吧！
可事情还没有完，老师还在追问她剩余的本去哪里了。
直到第二天，她才吞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吐吐地说：
“被我扔了。”
“扔在哪儿了？”
“学……学校的垃……垃圾桶里。”她支支吾吾低声地说。
在母亲的安慰中，阳光照出了海平面……
一场风波的作文800字 篇6
“呀，吓死我了！”教室里突然传出一声惨叫。有什么大惊小怪的，我正想着。啊，不好啦！不看不知道，一看吓一跳，原来有只“捣蛋鬼”——蝗虫飞到我们班教室里来了。
只见那蝗虫瞪着眼睛，威武地挥着两把“大刀”，好像是来监视我们学习似的，班上女生都吓得魂不附体、抱头鼠窜，一个个边跑边叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室里顿时炸开了锅，岂知那只蝗虫不仅赖着不走，反而更加嚣张起来，瞧，它在窗前振着翅膀，头昂得老高，不停在教室里横冲直撞，把班上搅得鸡犬不宁，一时间，女生的尖叫声、男生的讥笑声、走廊上过往同学的`议论声以及教室里慌乱奔跑的碰撞声，各种嘈杂声交织在一起，形成了好不热闹的“课间风波狂奏曲”。
小学音乐《哦十分钟》教案
小学音乐《哦十分钟》教案教学目标：1•知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会例外乐段所表现的例外情绪以及歌曲表现的喜悦之情。
2•能力目标：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音确凿有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。
3•情感目标：能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的欢愉心情。
教学重点：能用轻盈、舒展的声音歌唱，充分表达歌曲情感。
教学难点：666 I I I 5 | 043 I音准、切分节奏教学过程：一、组织教学1.听音乐进教室放《哦，十分钟》的伴奏音乐2. xx互问好3.发生练习®3511.71176516132111111156153432111— 11—LA②666 I I I 5 I 6I|5-|6I|5-二、新授课（一）导入：看课件师：请同学们看大屏幕。
看一看屏幕里的同学们正在做什么？生：说屏幕里同学们做的事情师：同学们观察得很仔细，这是课间十分钟同学们在活动的情景。
师：那一提到下课十分钟，你们的心情又是怎样的？生：高兴的、欢愉的、喜悦的师：屏幕上的同学们和你们的心情是一样，现在，我想请同学们来做一下你们在课间做过的活动，亲身感受一下当时高兴的心情。
生：跳绳、踢毬、做游戏师：在课间还有很多活动，如：……，（根据当时情况老师予以补充）现在我想请同学们按大屏幕出现的节奏，来做一做这些活动。
（师出示图片伴有节奏型）设计的节奏是书中出现的节奏型师引导学生按照节奏来做各种活动。
拍皮球：II跳绳：II投篮球：II溜溜球：II1.生做，师订正2.集体做3.统统做一遍（二）引入本课内容师：今天我们就来学习一首描写同学们课间十分钟的歌曲。
（出示大屏幕揭示课题）生读课题（三）唱谱1.听录音范唱师：同学们先来听一遍，然后告诉老师歌曲带给你什么样的音乐情绪？生：情绪（欢乐、开朗）师：歌曲有几个乐段组成？生：歌曲分为两个乐段。
第一乐段：情绪开朗，第二乐段：柔美、抒情。
放学路上六百字作文
放学路上六百字作文
今天咱就唠唠这放学路上的事儿。
我呀，每天放学都得走过那条长长的老街。
那街上有个修鞋的大爷，我每次路过都能听到他那小锤子“叮叮当当”地敲着，就像在演奏一首独特的小曲儿。
嗯……我记得那大爷好像在那儿修鞋修了几十年了，反正从我小时候就有他。
我呢，走在放学路上的时候，那心情就像坐过山车似的。
有时候考得好啊，感觉路边的小花小草都在冲我笑呢，连那只老是在垃圾桶旁边翻东西的流浪猫看我的眼神都像是在说：“小子，不错嘛！”可要是考砸了呀，唉，就觉得这路咋这么长呢，那阳光照在身上都觉得是在嘲笑我。
哦，对了！我有一次在放学路上还遇到了一件特搞笑的事儿。
我看到一个同学，他可能是太困了，走路摇摇晃晃的，结果“砰”的一下撞到了电线杆上。
当时我就忍不住笑出了声，结果他还特淡定地跟我说：“没事儿，我这是在测试电线杆的硬度呢。
”哈哈，现在想起来都好笑。
这放学路上啊，还能看到各种不同的人。
有急急忙忙赶回家做饭的阿姨，我都能闻到她菜篮子里飘出来的菜香，嗯……好像有芹菜的味道，这让我一下子就觉得饿了。
还有那些下象棋的老爷爷们，围在一起吵吵嚷嚷的，这个说“走这儿”，那个说“不对，应该走那儿”，那场面可热闹了。
我这说得是不是太啰嗦了？我这人啊，就是一说起这些生活里的事儿就停不下来。
我想啊，这放学路就像是一本每天都在更新的故事书，你永远不知道下一页会发生什么有趣的事儿。
朋友，你在放学路上有没有遇到过啥好玩的事儿呢？你也和我说说呗。
说不定你的故事比我的还精彩呢！。
三年级音乐上册第4课扬鞭催马运粮忙教案全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
引子 + A + B + A
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表现内容
• 引子部分 • 《扬鞭催马运粮忙》引子部分，首先在笛子演奏长颤音，模仿马嘶
叫声，伴奏乐队奏出快速而强烈音型中开始了。让人好像看到一队 队满载粮食马车在宽大大路上向前飞速飞驰。阳光灿烂，鸟儿欢快 地追逐在马车左右，希望能啄到粮食来饱腹，平日寂静马路上也变 得喧闹起来。
《扬鞭催马运粮忙》
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梆笛特点
• 梆笛用于北方梆子戏伴奏，笛身细且短小，音色高亢明亮 有力，着重于舌上技巧利用。
• 在演奏上表现了浓厚地方色彩，在气息利用上较猛，并采 取了急促跳跃舌打音，强有力垛音，富有情趣花舌音等等 特殊技巧。
• 梆笛善于表现刚健豪放、活泼轻 快情致，含有强烈北方 色彩，这和北方人民所处地域特点和生活、劳动习惯是分 不开。
段在速度上形成对比。音乐主题是A部主题音调变奏，旋律刚柔并济，个 性舒展、明朗，富于歌唱性。使人好像听到丰收之后农民在喜悦地交谈着， 他们丰收后不忘国家，支援国家建设，开开心心地去送爱国公粮。在路上， 他们挥舞马鞭，大声地交谈着，憧憬着明年美好生活；小孩子站在车上麻 袋上，努力地挥手驱赶着馋嘴麻雀，不时乐得哈哈大笑，再现乐段情绪愈 加热烈奔放。最终在模仿马欢嘶以后，笛子奏出高亢歌调结束全曲。
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表现内容
• 第一乐段 • 然后第一乐段，用2/4节拍，快板，模仿马蹄节奏“哒，哒哒，哒哒
哒”频繁出现，使这段音乐情绪非常欢快强烈，令听众好像看到运 输公粮马车队伍浩浩荡荡地奔向前方壮观场面，大路上，车来车往， 马嘶鸟鸣，热闹非凡。
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表现内容
• 第二乐段 • 紧接着速度突然放慢，乐曲转入第二乐段。这段音乐采取中板，与第一乐
放学的时候
放学的时候，天空飘起了大大的雪花，我开心极了，向同学直嚷嚷：“下雪啦！下雪啦！”同学们也开心的边走边看雪景。
到傍晚的时候，我在家里向窗外看，下的雪越来越大。
雪儿们把大地盖上了一层厚厚的地毯，好像怕大地冷呢！远远望去，雪白一片。
树上挂满了雪花，像一朵朵白菊快要傲雪怒放，洁白又晶莹，又像一棵棵小玉树。
地上都铺满了白雪，闪着银光，像你调皮的眨眼睛。
下雪天，最快活的是孩子们。
小朋友在雪地里玩的可高兴了，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球……整个小镇沉浸在欢声笑语中。
雪儿是孩子们的好朋友，它们无私奉献，给孩子们带来了欢乐。
走在大街上，下雪天和雾天一样，几十步以外什么也看不清楚，天似乎和大地浑然在一起了。
雪花一片片的从天上掉下来，从我身边轻轻的飘过，像银白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
雪花有时落在我的衣裳上、头发上，有时沾在我的眉毛上。
只要你接住它，它就立刻化为一滴水珠，给人一种清凉的享受。
如果雪踩在脚下，松松的，软软的，很舒服。
我爱你，美丽的雪。
如果有人问我最喜欢什么季节，我会说，冬天。
因为冬天我可以看到美丽的雪景。
2家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。
走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。
水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。
家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。
家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。
家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。
家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。
田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。
尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。
家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。
风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。
仿写放学的三个动词
仿写放学的三个动词1.我打开书包，翻开书，读了起来。
2、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
3、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
4.她静静地看着花园里蜜蜂围着蝴蝶飞舞的场景。
她非常高兴！12.我跑过去，警棍紧随其后，冲了过去。
5.置身荷花世界，犹如置身江南水乡。
凉风习习，带着荷花的清香，吹走全身的燥热和烦躁。
一种说不出的舒服感弥漫全身。
蓝蓝的天空布满白云和浓绿的荷花粉色和白色的花朵。
真的是名副其实！6、他戴上草帽、披上雨衣，冲进雨幕中。
7、小曲举起手，耷拉着脑袋，哭了起来。
8.他一站起来，就单脚朝门口走去，示意大家让路。
9、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
10.他弯下腰，捡起那叠钞票，递到我手里。
11、一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。
12.我一边唱一边看歌词，一路跑着来到教室。
13.他戴上草帽，穿上雨衣，拿起铲子，冲进了雨中。
14、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
15、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，拿到了球。
16、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
17.理解是一束温暖的阳光，可以驱散人们心中堆积的阴云。
18、他拿起茶杯，放在嘴边轻轻地吹了一口，然后小口地喝了一口。
19、小红拉开门昂起头高傲的走了出去。
20.来到学校，小明匆匆走进教室，放下书包，抓起扫把，跑向清洁区。
21、仿照例句，以记忆”或友情”开头，另写一句话例句遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？22.疲惫的交通并不惆怅。
《放学后》读后感
《放学后》读后感•相关推荐《放学后》读后感（精选8篇）读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《放学后》读后感（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《放学后》读后感1昨晚看完东野的《放学后》以后，总觉得故事还没完结，所以感到有点心急有点迫不及待，但我在查尽资料后终于确认，它的确已经完了。
或许这就叫意犹未尽吧。
这是一部严谨的推理小说，看似平淡无奇的故事，却总能在平淡中埋下伏笔，使故事环环相扣。
东野十分巧妙的把案件融入看似单纯的校园生活，使整个故事贴近生活与现实，使之具有真实感。
看这部作品时，让人感到紧张，时刻保持精神高度集中，但依然能让人大呼过瘾。
这个故事的结局在我的意料之外，但细细品味却又在情理之中。
作者描述的整个犯罪的手段、过程很详细很完美，但他更想要告诉我们的却是凶手的动机。
中学生是单纯的，她们正值青春，应该是无忧无虑是快乐的，但她们也是最敏感易碎的。
她们既幼稚也成熟，既纯粹又有心机，她们就是矛盾的综合体。
有人认为这部小说的杀人动机不成立，但我却觉得十分合理，青少年的心理是难测的，她们的敏感可能会大出大人意料。
惠美在年少被老师侵犯，这会是一个很大的心理阴影，她不敢告密，又害怕面对那两个伤害她的人，她能想到的方法只有自己永远离去或是他们，惠子的支持让她做出了无法回头的选择。
“当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来，”这就是惠美的动机，合情亦合理。
单纯的校园却让人感觉危机四伏，也许作者想要告诉我们的是青春的活力与美好，也告诉了我们人性的失落与黑暗吧。
或许人心真的不可测，真相背后其实还有真相。
结局让我感到的不是结束，反而更像是另一个高潮，因为想杀“我”的其实另有其人。
虽然作者停下了笔墨，但他没有让读者停下思考，其实不难想象，想致“我”于死地的就是“我”的妻子——裕美子。
放学了日记四年级600字5篇
放学了日记四年级600字5篇悲催啊!每一次放学，如同世界末日即将来临，总要和那可恶的柳吉华一战到底，但最激烈的莫过于那次……小编带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：放学了日记，希望你认真看完，会对你有帮助的!放学了日记1随着一声悠长的放学铃声响起，我快些收拾好书包，乘奔御风般向校门口跑去。
时间追溯到我刚上初一的时候，那时候，放学都是爷爷来接我回家的。
我收拾东西总是很慢，以至于让爷爷等好长时间。
我也告诉过爷爷不用来那么早，可是爷爷只是笑笑，说没事儿，他等我一会儿就好。
时间渐渐到了冬季，每到放学时天就蒙上一层夜幕了，我收拾东西又那么慢，出学校时大都只剩下操场上一些跑步的人了。
爷爷依旧是在放学时分准时到达校门口，可是我却是在放学后十几二十分钟后才出校门。
而爷爷依旧在校门口等着我。
后来一次奶奶来接我，一路上一直跟我说，你怎么出来这么慢?这大冬天的，你就让你爷爷在校门口冻着?你就不知道体谅体谅大人?刚开始我还有些赌气，随着时间流逝，等到初二时我自己上下学的时候，我才知道，冬天的风有那么冷。
而爷爷却不顾严寒等我那么久。
当冷风从窗户里灌进我的衣袖时，我望向窗外蔚蓝的天空和对面楼房的红砖白瓦。
我想起小时候，爷爷在农田里忙活时，那时的天也似这般;我想起爷爷晚饭后带我散步，从路这头走到路那头;我想起爷爷喜欢看历史节目，给我讲那些历史人物的神采飞扬;我想起爷爷不知道从哪里学来的，给我做的那盘炸薯条;我想起那些过往的岁月，与那个校门口等待的身影……课业繁重之时，我想起爷爷的教诲，便重又提笔，驰骋疆场;铃声响起之时，我想起爷爷的期望，便快些收拾东西，踏往远方。
放学了，快点回家。
放学了日记2今天下午放学，我写完作业，妈妈就到路口来接我了。
我像出笼的小鸟一样蹦蹦跳跳地上了妈妈的车子，就听妈妈问我：“你还有多少作业没完成了?”“日积月累和订正试卷、家长签字。
”我慢吞吞地回答道。
妈妈接着问：“今天考试了呀?语文还是数学?你考了几分啊?”“语文啊，比上次多考了2分。
放学后的跑操作文450字
放学后的跑操作文450字
下午放学铃一响，大课间的跑操就快要开始了。
我们动作迅速地在教室门前排好男女两队，在班长的带领下，我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》，向崭新的塑胶操场走去。
不一会儿我们来到了自己的方阵，并排成了6排，横排、竖排、都排得非常整齐，像一个“一”字。
这时，四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。
鲜红的塑胶、雪白的跑道，映着同学们灿烂的笑容，此时的校园是最美的。
跑操终于开始了！阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来，我们喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。
我抬头看看前方，吸气、收腹、摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。
身上微热，呼吸也开始急促起来，心情越来越愉悦。
这时，调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容，一笑，脸蛋就显得鼓鼓的，几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面，一停下来，大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃，时不时还发出阵阵噪音。
领跑的叶紫薇，她的一招一式都显得那样认真：她的双臂前后有规律地摆动着，她的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。
她与我们真是截然不同啊！
跑操的音乐停止了，我们也停了下来，慢慢走了起来，急速的心跳也渐渐慢了下来。
这时，一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来，我们伴着音乐上楼了。
浑身上下暖洋洋的，舒服极了。
我跑操，我快乐。
在这个寒冷的冬天里，因为有了跑操，我们才拥有强健的
体魄，因为有了跑操，我们懂得团队凝聚力。
让我们在运动中感受快乐吧！。
一年级下册全部生字
人教版小学语文一年级下册生字表生字表（一）识字1万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣1醒雷澡枝软梳梢耍2线论趣题底颜淋洒滴油欢3邓植节岁龄息站行扶栽亲4诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字2懂貌教认错事改愿碗筷扫夸5全奇妙却精赛掉完换员音蹈6胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情7棉照晒被盖收脱躺合摆8帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字3雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀9蛋取凉定捧连轻仿佛投向10 聪活泼忽然眨如总以主意11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻15 莲哭睁趴根腰感激谢急时16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗17壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字5团量相遇及怕攻互尊重令纯18 挂街熟尝甜温冻脸该因季19 乌鸦喝渴瓶石办法渐20 司假缸别慌吓块使劲砸破救21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领22 忘挖席导革命战士解刻念23 助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部24 宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼25 吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字7虚骄傲诚实赢赞招嫌26翻浇施肥饿候挑担27狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠28餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹29盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字8初眉辨斗湖即雁归转寒30姑娘蚜盼治啄斑31俩摘伯而且踢引32梁程波架特砖驶划采薄巧稳33郊列弄查速断提修建世界创梦名34灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌（共550个字）生字表（二）识字1 万丁冬百齐1说话朋友春高2你们红绿花草3爷节岁亲的行4古声多处知忙识字2 洗认扫真父母5 爸全关写完家6 看着画笑兴会7 妈奶午合放收8 女太气早去亮识字3和语千李秀香9 听唱连远定向10 以后更主意总11 先干赶起明净12 同工专才级队识字4蚂蚁前空房网13 诗林童黄闭立14 是朵美我叶机15 她他送过时让16 吗吧虫往得很17 河姐借呢呀哪识字5谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光19 可石办法找许20 别到那都吓叫21 再象像做点照识字6沙海桥竹军苗22 井乡面忘想念23 王从边这道24 贝原男爱虾跑25 吹地快乐老师识字7短对冷淡热情26 拉把给活种吃27 练习苦学非常28 问间伙伴共汽29 分要没位孩选识字8北南江湖秋30 只星雪帮请就31 球玩跳桃树刚32 兰各坐座带急33 名发成晚动新34 有在什么变条（共250个字）人教版小学语文二年级上册生字表（一）识字1宜层尽染叠翠爽壮谷登华1图梨笼浪梁燃勤劳2区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状3旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识4刘菊残君橙橘径斜枫于语文园地一交支龙求凡利识字2棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模5株踮院除疲倦牵困6委补室宁愣切集掌7钟零闹哈欠迟叹决悔8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂语文园地二柏纪纺织优胜湾粒识字3神州川涌岛隔峡与陆民族9庆献帜洁奏曲亿10央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦11讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬12省店橱指接讲铺毯银仗语文园地三退危险买卖反杂简单识字4寸益彰豹障泰徒功渠13沿际信14葫芦藤哇盯邻15枣浅秃忍呗虽乘思16抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责17酸葡萄狐狸串迫待硬语文园地四茶泡饱袍鞭炮识字5移谋柴焰易折搓绳斤独18刺猬板凳糙但傍椅瞧留19术铅惹吐桌盒注削皱坏20扎抓莓幸福吵受21之轮期第任惯式眯郑语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯识字6恨漠炭贫富饥索奉永22科亚呆始猜拴逗23良缩遥寻食泣健康操24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费25客何赠汪舟欲踏潭语文园地六历贡肯扇确愁识字7护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉26叽喳蓬跃棱巢崭牌27侧卷欣赏龟镜映幻演蕉扔跨28甚至蒸死继乎叨29蒙喃味浓腾猎黎识字8射卫填嫦蛾宇宙载箭30浮雹暴躁灌溉淹器稼毁灾31呱哩圈纹碰返32舒必须绑通杯塑咳嗽钩件喷设浴33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀34农技袁隆介绍培育产棚控制泥茁（共450个字）生字表（二）识字1宜实色华谷金尽层丰壮1波浪灯作字苹丽劳2尤其区巨它安块站3已甲豆识纷经如好娃洼4于首枝枫记刘识字2胡戏棋钢观弹琴养5休伸甜歌院除息您牵困6员青宁室样校切教响班7欠元包钟叹哈迟闹8及身仔细次外计怦礼加识字3夕川州台争民族9亿洁欢祖旗帜庆曲10央交市旁优阴坛城国图11申匹互京泪洋拥抱相扬12讲打指接惊帮候奇识字4寸落补拔功助取所13信沿抬际蛙错答还14言每治棵挂哇怪慢15怎思穿弯比服浅漂啦啊16夫表示号汗伤吸极17串兔告诉狐狸猴颗识字5斤折挑根独满容易18采背板椅但傍清消19由术吐注课铅笔桌景拿20坏松扎抓祝福句幸21之令布直当第现期轮路识字6丑永饥饱温暖贫富22户亚角周床病始张23寻哭良食双体操场24份粉昨晴姑娘妹读25舟乘音客何汪识字7丛牢拍护保物鸡猫26羽领捉理跃蹦灵晨27失觉扔掉眼睛纸船28久乎至死腰捡粒被29并夜喜重味轻刻群识字8卫运宇宙航舰30冲晒池浮灾害黑器31岸纹洞影倒游圆围32杯件住须能飘必事33历史灭克化代孙植34厂产介农科技纺织（共350个字）人教版二年级语文下册生字表生字表（一）1、羞遮掩躲探嫩符触鹊2、枯荣宿篱疏未3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰骨终瘸拐惋莺语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨5、哦股缝罐塔杜鹃脆6、锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需7、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀8、卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付9、环绕茂隐筑晰朦胧境10、沟疆鲁番密梯维吾够碉堡11、凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿12、幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减13、朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗14、齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍15、宋涛陈丹赵艺显16、充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒语文园地四肤胆姓厕毕斧驾警17、庐瀑炉疑鹭含岭泊吴18、压乱垂虹19、质勘岩册厚印痕刨煤宝20、针忠盏稠语文园地五财栏抖喉咙拌搅榜馒租21、戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱22、滑玻璃碎攒封歉箱顿23、既嗓拎桶晃甸24、具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺26、莫斯附派谈讶27、寓焦喘截守窜撞桩此锄28、烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟29、撒玉仰傻距组楚衡汉30、迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟31、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍32、德段婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账蓬生字表（二）1、脱冻溪棉探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世界轰笋芽喊呼唤4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微5、瓦泉然结股脆塔杜鹃6、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞7、扑托摸利铃弱末芬芳夏应该8、无生字9、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛10、吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟够11、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰12、束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌13、另志题提漫朗哄喝骗14、刀尔求仍使便英票整式而且15、丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜16、无生字17、吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳18、垂乱沉压逃越阵彩虹禅蜘蛛19、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底20、忠导盏积稠稀针碰慌21、兄呆商抹挤拱决价钱购批评22、报玻璃拾破碎滑继续封骄傲23、拎桶停聪胳膊甸晃荡24、无生字25、叭玲狗糟楼梯肯脑筋26、讶谈派引列蜂敲附近27、守丢焦费望算此桩肥28、灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀29、勺斗玉组珍珠数钻研睡距离30、油检查团斥责炎夸奖31、亡肉耐谜传染类严寒三年级上册语文生字表（一）1、坝傣昌昂跤2、钓拢3、陡链颤攀鲫呵语文园地一朱乔亭禁乙某章寺5、录桦胸脯婉渣6、摄基媚鞠躬胶秘社7、坑考秦域遗震9、促忆异逢佳倍插10、依歇磨坊11、钥匙趁柿菠喇衔裳12、怒暮燥雅昆播吻致14、试验证阻测括误途陌超15、阅固调皇俄拜语文园地四肩臂膛腹肠胃脊17、兼仆纳丘毫授佩18、猛缓丈逐肢肌辽血液宗19、县济匠砌横坚雕抵智慧语文园地五搞稿编妨防叮剧据磅21、亦妆22、饶屿崖威武卵渔栖粪辈23、融汇涨葱挡浸缕剑刮舔25、矛盾持般蜗坦26、匣锯阶27、陶懦辨恼耻逝殿掘朴素语文园地七谎笛棍港愤袜捆妇29、麻症疾姿势况绪述励30、锤堵获31、予圣诞享默糖逛援仁偿（共200个字）生字表（二）1、坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾2、耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣3、爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居5、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、6、基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面7、著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震9、促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插10、精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊11、扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨13、艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致14、论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超15、堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具17、闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品18、暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造19、县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵21、断、楚、孤、帆22、蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈23、汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌25、矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退26、挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂27陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受29愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励30、育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获31、予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴人教版小学三年级下册生字表生字表（一）1俊俏拂增掠偶沾漾谱2咏绦泗滨3挨胀翩5秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭6欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢7郁澈湛犁裸扩栋咆哮语文园地二浊廉贪罪偏罚劣9窟窿叼劝缠10魏弦悲惨愈11嘱审肃晌悦诲13忧哀慰梭狂若14俱柱伍洪纠15嫉妒肘骂哼侍承缘谅瞟御戒尚17迅蕴霎寂恰犯稚拙烦18输睫否恒拭捂拳竭19竟匆绊瞬凑咽唾沫语文园地五槐梧桐榴桂桑棕橡21氏兽存殖蔬较疗22悬遐奥努菌藻项估23络庭敞恋语文园地六蒜椒姜盐咸醋辣酱25彤陪26摊奈凝竖拇27尼驮构栩释掏豫恳憾宾标语文园地七企置配贷款岔郎廊厅虏俘届29乞霄烛晓30娶逼旱绸吊跪淌31塌挣熄冶炼(共200字)生字表（二）1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞2.咏碧妆裁剪滨紫3.荷挨莲蓬账仿佛裳翩蹈蜻蜓4.（选读课文）5.翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁6.欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载7.森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎8.（选读课文）9、寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬10、弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂11、叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲12、（选读课文）13、赛疼忧慰梭虽狂赢暑益穷将若14、俱博鸦截伍默局棒羡慕禁席众纠15、匠替抄墨骂缩承肩扛缘愤毕戒既16、（选读课文）17、贺顾迅速复恰犯缓婆议达稚烦享18、炸医输眉型否垫酒掩咬拳制柔19、渴罐累竟匆哀舔反递忍凑咽唾沫涌20、（选读课文）21、差抵氏庄稼兽存繁殖蔬麻较杀预22、幕临悬曾奥努登任撒藻旦项估龄23、络箱迫悟盯鼠唐警眯览敞寄秒恋24、（选读课文）25、彤霞陪趁26、窄脖段漆胆踪镇摊鼻忧换摔竖27、卖售驮构端掏馆饭辨堆模付标齿28、（选读课文）29、乞巧霄渡屏烛晓偷30、淹官逼姓睁旱徒腾催吊跪渠灌溉31、隆塌露燃熊挣熄喷缺纯冶炼盆32、（选读课文）人教版语文一年级下册全部生字组词第1单元万[千万] [一万] [万一] 丁[人丁] [园丁] [丁冬]冬[冬天] [冬瓜] [立冬] 齐[齐人] [齐心] [一齐] [齐声] 说[说话] [小说] [说明] 友[朋友] [亲友] [友人] [友情] 话[笑话] [说话] [听话] 知[知道] [知心] [知了]百[一百] [百万] [百年] 春[春天] [春风] [春雨] [春节] 高[高山] [高大] [长高] [高兴] 你[你们] [你好]们[我们] [他们] [人们] 红[红花] [火红] [红火] [口红] 绿[绿草] [绿叶] [绿地] 花[花生] [花朵] [红花] [花园] 草[小草] [水草] [草地] 爷[爷爷] [大爷] [老爷] [少爷] 节[节日] [节目] [春节] 岁[岁月] [万岁] [几岁] [七岁] 亲[亲人] [父亲] [亲手] [亲自] 的[我的] [他的] [你的]行[不行] [行人] [行走] [飞行] 古[古文] [古人] [古诗]声[大声] [小声] [无声] [高声] 多[多少] [多人] [多心]处[处处] [一处] [到处] [远处] 忙[连忙] [赶忙] [急忙] [好忙] 第2单元洗[洗衣] [洗手] [水洗] [干洗] 认[认真] [认同] [认可]扫[打扫] [扫地] [扫把] 父[父亲] [父母] [父子] [父女] 母[母亲] [母子] [母女] [母爱] 真[天真] [真正] [真心] [认真] 爸[爸爸] [老爸] 全[全力] [全家] [全面] [安全] 关[关心] [关门] [开关] [关闭] 写[写字] [书写] [小写] [大写] 完[完美] [完全] [写完] 家[大家] [回家] [家里] [家人] 看[看见] [看上] [看到] 着[看着] [听着] [说着]画[画画] [画家] [画面] 笑[大笑] [笑话] [笑声]兴[高兴] [兴奋] 会[开会] [机会] [学会]妈[妈妈] [奶妈] [大妈] 奶[奶奶] [牛奶] [奶牛]合[合上] [合力] [合唱] 放[放学] [放开] [放手] [放心] 收[收入] [回收] [收下] [收工] 午[中午] [上午] [下午]女[女人] [女子] [女生] [女儿] 太[太阳] [太大] [太空] [太好] 气[生气] [空气] [天气] 去[上去] [下去] [回去] [来去] 亮[明亮] [月亮] [天亮] 早[早上] [早点] [太早]第3单元语[语文] [口语] [语气] [话语] 千[千万] [一千] [千米]和[和平] [和好] [和风] 李[李子] [李花] [李树] [行李] 秀[秀美] [秀气] [秀丽] [秀发] 香[香气] [香水] [花香]听[听见] [听力] [听话] [听写] 唱[合唱] [唱歌]连[连忙] [连日] [连年] [连长] 远[高远] [远处] [远方] [远近] 定[一定] [定点] [定时] 向[方向] [向上] [向下]以[以前] [以后] [可以] 更[更多] [更加] [更高] [更大] 主[主意] [主人] [公主] 意[同意] [意见] [心意]总[总是] [总分] [总共] 先[先生] [先后] [先人]干[干净] [干果] [干花] [干洗] 赶[赶上] [赶忙] [赶走] [赶车] 起[一起] [起来] [起立] [起飞] 明[明天] [明亮] [明白] [说明] 净[干净] [明净] [清净] 同[同学] [一同] [同意] [共同] 工[工地] [工人] [工厂] 专[专心] [专一] [专家] [专门] 才[人才] [天才] [口才] 级[年级] [高级] [升级]队[队长] [入队] [排队]第4单元蚁[蚂蚁] [蚁后] [白蚁] [工蚁] 前[前后] [前门] [前方] [前进] 空[空气] [天空] [空中] [太空] 房[房子] [房间] [书房]网[上网] [上网] [网友] [网虫] 诗[诗书] [诗人] [古诗]林[山林] [树林] [竹林] 童[童话] [童年] [儿童]黄[黄叶] [黄牛] [黄河] [黄瓜] 闭[关闭] [闭口] [闭门]立[立马] [立正] [起立] 是[可是] [是非] [总是] [不是] 朵[花朵] [云朵] [一朵] [耳朵] 美[美人] [美女] [美好]我[我们] [我的] [我家] 叶[叶子] [黄叶] [绿叶] [红叶] 机[手机] [飞机] [开机] [机车] 她[她们] 他[他们]送[送走] [送花] [送人] [送别] 过[过来] [过去] [过年] [过关] 时[小时] [时间] [时机] [时光] 让[让开] [让位] [让出]吗[是吗] [对吗] [会吗] 吧[网吧] [好吧] [走吧]虫[小虫] [虫子] 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新[新年] [新衣] [新人]有[没有] [只有] [有时] 在[正在] [现在] [在座]变[变大] [变成] [变小] 条[面条] [苗条] [条件]生字表（二）要求：会认、会读坚持每天读几课。
放学路上的景色作文
放学路上的景色作文【热门】放学路上的景色作文20篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是本店铺为大家收集的放学路上的景色作文，欢迎阅读与收藏。
放学路上的景色作文 1当清脆的下课铃响起，我放学了！我走在放学的路上，看见了许多树叶落下来，好像一只只小蝴蝶在天上翩翩起舞，美丽极了！花丛的旁边有又高又壮的树。
小鸟在电线上歌唱。
最有趣的是离远看就像在五线谱跳动音符。
要是说店铺那真是太多了！数也数不清，有蛋糕店、水果店、玩具店、打印店……你们看是不是很多店？马路上行人在急急忙的走着，他们也赶着回家吧，汽车飞地一下就看不见了，真快啊！我喜欢走在放学的路上，路上的.美景消除了我一天的疲倦！放学路上的景色作文 2有一天，我走在回家的路上。
水泥道上铺满了金黄色的地毯，我走啊走，看到马路上来来往往的汽车，有白色的、有黑色的、还有灰的等，他们急着回家还要做饭呢。
马路边香樟树的落叶像一条条小船，一阵风吹得它们飘飘摇摇的落在地上，它们排列的不规则，乱糟糟的，但我看上去是一种凌乱的美。
很快走进了小区里面，我看见爷爷提着小菜回来了，他买来了我最爱吃的菜，有螃蟹、虾姑等。
我和爷爷奶奶说着说着到家了。
放学路上的景色作文 3放学了！我从我美丽的学校里走了出来。
我每次都喜欢东瞅瞅西瞅瞅。
这次我看到了青台那边鲜艳的花朵有红的、有黄的，有蓝的还有紫的、漂亮极了！我还看见嫩绿的小草从松软的泥土里破土而出，还有挺拨的大树，在风中跳着欢快的舞蹈，每次看到我身旁的电线杆，总是看到一两只麻雀站在电线杆上，麻雀和电线杆在一起真像五线谱！电线杆是五线谱的线麻雀是五线谱的音符，正演奏着动人的歌曲。
又宽又大的马路上，行人和车来来住住好像都是赶着回家的人！我不知不觉来到了家门口，我看了看天上火红火红的夕阳，真像一个大大的灯笼！我打开了家门，奶奶己经做了我喜欢吃的饭菜，真香啊！放学路上的景色作文 4秋天的下午，我走在放学回家的路上，经过了一户邻居家花园，我看见了他们家花园里种满了花和树，真漂亮呀！里面开满了月季花和菊花，有红的、白的、粉的、五颜六色，让我看的眼花缭乱。
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放学急奏曲
教室里，老师还在一道题一道题的讲着。
坐在我前排的几个同学，不时的回过头来看挂在教室后面墙上的钟。
还有
十分钟就放学了。
同学们都在熬着这十分钟。
时间一分一秒的流逝着。
终于，零零零的声音响起来了。
同学们都不约而
同的噼哩啪啦的收拾起书包来。
老师看见了大吼一声：还有一道题呢！大家只好静下来，听讲。
有几个人
心里痒痒的不得了，屁股坐在椅子上不停地摇摆。
好像椅子上有一颗钉子似的。
脸上的表情也十分痛苦。
像是吃了苦瓜。
好不容易把最后一道题讲完了。
没有等老师的放学两个字落地，已经有人
箭一般的冲出去了。