中学九年级思品中考复习导学案(八下考点)
初三政治中考复习导学案
初三复习政治导学案初三（）班学号姓名 ___课题：八（下）第20课保护我们共有的家园展示评价：小组评价：一、学习目标1．识记：严峻的人口、资源、环境形势的表现；计划生育是我国的基本国策；自然资源是人类赖以生存和发展的基础。
2．理解：人口问题是影响我国经济和社会可持续发展的首要问题。
3．运用：保护和合理利用资源；依法保护环境；实施可持续发展战略。
二、自主学习1．影响我国经济社会可持续发展的首要问题是。
2．我国面临严峻的人口形势：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。
3．人口数量的增长，给、、、都带来巨大压力。
4．我国计划生育政策的基本内容：提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。
5．自然资源是人类赖以生存和发展的基础。
６．我国资源形势非常严峻，主要表现在：总量上看，我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全，是一个资源大国；但从人均资源来看，人均资源严重短缺，又是一个资源小国；资源存量地区差距较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。
７．导致我国资源利用率低的最主要原因是：。
8．为了保护有限的资源，我们国家采取的措施有：▲颁布相关法律法规▲发展循环经济▲强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。
9．环境问题的种类：大气污染水质污染噪声污染食品污染生态恶化草场减少10．面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持，走之路。
１１．可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现发展和、、相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
12．我国的国策：计划生育保护环境节约资源对外开放发展战略：依法治国可持续发展科教兴国人才强国三、中考零体验（见课件）四、课后练习1．从我国社会主义初级阶段的基本国情来看，影响我国经济社会可持续发展的首要问题是（）A．人口问题B．资源问题C．环境问题D．科技问题2．2007年1月11日，《国家人口发展战略研究报告》正式公布，报告确定了我国人口发展战略目标。
九年级思品 复习导学案(八年级下册法律部分)
八年级下册思想品德法律部分复习导学案主备人：高洁清审核人：崔志杰一、复习目标1．通过自主复习，进一步理解掌握八年级法律部分的基础知识和基本观点2．通过构建知识体系，提高对知识的整合能力。
3．通过合作探究，培养提高发散思维能力4．通过例题分析，提高理论联系实际、分析问题、解决问题的能力；合作探究，提高分析问题、解决问题的能力，初步树立宪法观念，增强法律意识和法律观念，学会依法保护自己的合法权益。
二、复习重点难点复习重点：构建知识体系，理解和掌握基础知识和基本观点复习难点：合作探究，提高分析问题、解决问题的能力，初步树立宪法观念，增强法律意识和法律观念，学会依法保护自己的合法权益。
三、课时安排：2课时四、复习过程（一）自主复习，构建知识体系，提高对知识的整合能力要求：知识体系应该注意体现知识之间的内在联系，对于一些知识点可以问题的形式写出来。
（二）考点梳理基础巩固八（下）第八单元生活在依法治国的国家第十六课宪法是治国安邦的总章程1、为什么说宪法是治国安邦的总章程？2、为什么宪法是国家的根本大法？3、4、我国宪法的构成？我国宪法规定的根本任务、国家性质、根本制度？5、宪法具有最高法律效力的表现？6、7、宪法的制定和修改程序更为严格的原因？8、宪法是最高的行为准则的表现9、青少年如何树立宪法观念？第十七课建设社会主义法治国家1、依法治国的核心、要求2、依法治国的重要性3、法制建设的基本要求及其地位4、法律监督的内容5、公民进行监督权的形式？意义？6、如何推进依法治国的进程7、我们应如何为建设法制国家做出自己的贡献（P101 P104）（三）合作探究，培养能力要求：认真思考下列问题并讨论，各小组长最后整理答案并交流看法1、为什么重视宪法的宣传？2、所有法律第一条都以“根据宪法，制定本法”说明什么？3、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现？3、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，它可以不受宪法的约束。
九年级思想品德中考总复习导学案
九年级思想品德中考总复习导学案课题：复习2 培育健康心理班级姓名复习提示：复习导学案将以重难点知识提要的形式，对《思想品德》教材要求大家必须掌握的主干知识与核心内容进行了提炼、梳理、整合，主要方便同学们在以下三种情况下使用——（一）在中考冲刺阶段需要速记教材主干知识时。
理解和掌握了这些重难点知识，也就基本把整套教材装在了“胸”中。
（二）在开卷考试考场上需要速查教材知识时。
这些重难点知识没有按照单元、课、框的顺序排列，而是依据课标和《考试说明》对知识进行分类归置，以问题、关键词（见文中楷体部分）为索引语，非常方便同学们在短时间内迅速查到所需知识。
（三）在开卷考试考场上回答与热点相关问题需要联系教材知识时。
今后我们将在导学案中归纳20XX年中考重点关注的热点事件，列举每个事件可能会出现的考查角度，并指出回答这些问题应该联系哪些教材知识。
将重难点知识提要与热点事件归纳配合使用，将使同学们在考场上应对自如。
知识要点归纳第一部分培育健康心理（一）了解青春，认识自己1.青春期的生理变化：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2.青春期的心理变化：青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
3.正确认识青春：真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。
4.全面认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。
5.认识自己的途径：通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
6.发掘自己的潜能：经常给予自己积极的暗示，在实践中激发自己的潜能。
（二）调控情绪，培养高雅情趣7.情绪的作用具有两重性：积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
8.调节情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
八年级下册思想品德导学案
八年级下册思想品德导学案第一讲做一个尊重他人的好学生尊重是在人际交往中最基本的礼仪，也是一个人综合素质的重要体现。
作为一名好学生，首先要学会尊重他人，包括尊重老师、尊重同学、尊重家长等。
在课堂上，要遵守纪律，不打扰他人，不说脏话，不互相欺负。
在交往中要礼貌待人，不损害他人的利益，不故意伤害他人的感情。
只有懂得尊重他人，才能赢得他人的尊重，也才能成为一个受人尊敬的好学生。
第二讲帮助他人，做一个乐于助人的好学生待人应该互帮互助，尤其是在学习中要帮助他人。
作为一个好学生，应该懂得乐于助人，不仅能积极主动地帮助身边的同学，还要乐于与他人分享知识、经验，帮助他人解决学习和生活中遇到的困难。
在帮助他人的过程中，不仅可以提升自己的能力和涵养，还可以培养出一种善良宽容的品格，使自己成为一个备受欢迎的人。
第三讲守规矩，做一个守纪律的好学生纪律是学校教育的重要内容，也是培养学生自律自爱的必要手段。
作为一个好学生，要严格遵守各项规章制度，做到按时上课、按时离校、遵守课间休息规定等。
不迟到、不早退、不旷课，不随意离开教室，不随地乱扔垃圾，不在校园内吸烟等。
只有遵纪守法，才能建立起文明和谐的校园环境，也才能为他人树立一个榜样。
第四讲爱劳动，做一个热爱劳动的好学生劳动是一种美德，也是生活的一部分。
作为一个好学生，应该热爱劳动，树立正确的劳动观念，勤奋学习，积极参加校园劳动和社会实践活动，锻炼自己动手、动脑的能力，并享受劳动的乐趣。
在劳动中，可以培养自己的毅力和耐心，提高自己的动手能力和实践能力，也可以培养出一种独立自信的品格，成为一个全面发展的好学生。
第五讲爱祖国，做一个热爱祖国的好学生祖国是我们共同的家园，爱祖国就是热爱自己的家乡、热爱自己的文化、热爱自己的国家。
作为一个好学生，应该树立正确的民族自尊心和民族自豪感，勇于担当社会责任，尊崇英烈、敬仰长者，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
只有热爱祖国，才能培养出一种家国情怀和社会责任感，也才能成为一个有担当的好学生。
九年级思想品德导学案及答案全册教案
九年级思想品德导学案及答案全册教案第一章：自尊自信【学习目标】1. 理解自尊自信的含义和重要性。
2. 学会如何培养自尊自信的品质。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和作用。
2. 培养自尊自信的方法。
【课堂活动】1. 讨论自尊自信的定义和重要性。
2. 分享培养自尊自信的方法。
【课后作业】1. 思考如何在生活中培养自尊自信。
2. 写一篇关于自尊自信的短文。
第二章：责任与担当【学习目标】1. 理解责任与担当的含义和重要性。
2. 学会如何承担责任。
【教学内容】1. 责任与担当的定义和作用。
2. 承担责任的方法。
【课堂活动】1. 讨论责任与担当的定义和重要性。
2. 角色扮演，模拟承担责任的情境。
【课后作业】1. 思考如何在生活中承担责任。
2. 写一篇关于责任与担当的短文。
第三章：团队合作【学习目标】1. 理解团队合作的含义和重要性。
2. 学会如何在团队中有效沟通和合作。
【教学内容】1. 团队合作的定义和作用。
2. 有效沟通和合作的方法。
【课堂活动】1. 讨论团队合作的定义和重要性。
2. 小组活动，实践团队合作。
【课后作业】1. 思考如何在生活中运用团队合作。
2. 写一篇关于团队合作的短文。
第四章：诚信守信【学习目标】1. 理解诚信守信的含义和重要性。
2. 学会如何做到诚信守信。
【教学内容】1. 诚信守信的定义和作用。
2. 做到诚信守信的方法。
【课堂活动】1. 讨论诚信守信的定义和重要性。
2. 分享做到诚信守信的经验。
【课后作业】1. 思考如何在生活中做到诚信守信。
2. 写一篇关于诚信守信的短文。
第五章：积极进取【学习目标】1. 理解积极进取的含义和重要性。
2. 学会如何保持积极进取的态度。
【教学内容】1. 积极进取的定义和作用。
2. 保持积极进取的方法。
【课堂活动】1. 讨论积极进取的定义和重要性。
2. 分享保持积极进取的经验。
【课后作业】1. 思考如何在生活中保持积极进取。
2. 写一篇关于积极进取的短文。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
人教版思想品德八下第三单元复习导学案
八年级思想品德（下册）第三单元复习导学案制定者：彭媛媛制定时间：2015-3-31 审核：彭媛媛一：创设情境，激发兴趣，呈现学习目标：（1--3分钟）知道教育的作用，知道公民有受教育的权利和义务，知道什么是义务教育分析维护受教育权的途径，运用法律维护自己的受教育权，自觉履行受教育的义务知道法律保护公民的合法财产，知道公民享有继承权知道未成年人享有继承权和智力成果权学会依法维权知道消费者享有的权利，学会依法维权，理解消费者维权的途径。
二、自主学习：（学生阅读课文有关内容,把知识点在课本做好标记，以小组互查以下知识）（6-8分钟）第六课终身受益的权利1、教育的含义： P582、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
3、2、A教育的作用：（1）对个人的作用：P59（2）一方面，教育是每个人生活的准备，另一方面，它唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。
（3）（2)对教育国家的意义：P60第一段最后一句（4）对于民族、国家来说，教育成就未来。
（5）3、受教育权的含义： P60（6）我国公民享有受教育的权利。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。
（7）4、义务教育的含义：（8）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的公益性事业。
（9）5、义务教育的三个特征是什么？P61（10）①强制性；②公益性（免费性）；③统一性6、A法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二框珍惜学习机会1、C如何维护我们的受教育权？ P63第一段当我们的受教育权受他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
（1）非诉讼方式：寻求亲人的帮助、寻求教育主管部门的帮助、寻求老师、校长的帮助、寻求媒体的帮助、寻求村委会（居委会）的帮助等等（2）诉讼方式：向人民法院提起诉讼（3）2、C作为中小学生，如何履行受教育的义务？ P64（4）最主要的有：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。
【管理员推荐】人教版九年级思想品德全册导学案-8
看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
预习导学
、我们的最高的理想是。
、现阶段我国各族人民的共同理想是
、共同理想和最高理想之间的关系
①实现共同理想，是实现的必要准备和。
②实现最高理想，是实现的必然趋势和。
教师：播放《长征》视频片段。
让学生感受长征的艰辛和共产党人对理想的执着追求。
活动四：“神州巨变”
达标测评
年5月4日，在北京大学建校110周年之际，胡锦涛总书记来到北京大学考察并希望青年学生们要把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。
据此回答1～3题。
现阶段，我国各族人民的共同理想是（）
．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平
．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣
阅读上述材料，完成下列探究实践任务（温馨提示：完成下列任务时不得出现真实的人名、地名、校名，否则将扣分。
）
请结合所学知识和十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标的新要求，以“小康新蓝图”为题，写一份全面建设更高水平小康社会奋斗目标（至少三个方面）的宣传提纲。
并谈谈我们青少年学生在小康社会建设中怎样做一个负责任的公民？。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
九年级思想品德复习导学案
九年级思想品德复习导学案思想品德九年级复习导学案一、道德概念1. 什么是道德？为什么人们要有道德？道德是人们在社会实践中所形成的具有一定内容和准则的规范。
人们需要有道德是因为道德能够规范人们的行为，促进社会和谐稳定。
2. 道德与法律的关系是什么？道德是自觉行为，不受外部强制，法律是社会规范的最低限度，是一种外部强制。
道德是法律的补充和基础，而法律是道德的底线。
3. 道德的基本原则有哪些？遵纪守法、公正廉洁、诚实守信、友爱互助、敬畏自然、孝敬父母、尊重师长、助人为乐。
二、十大德育案例分享1. 王锦明同学见义勇为案例王锦明同学在路上目睹一名老人遭遇抢劫，他毫不犹豫地勇敢助人，最终成功将小偷制服，保护老人的安全。
2. 张婷同学诚实守信案例张婷同学在考试中发现同桌抄袭，她选择向老师举报，维护了考试公平的环境。
3. 李华同学关心弱势群体案例李华同学长期关注贫困山区的孩子们，积极参与志愿活动，为他们带去爱心和温暖。
4. 王伟同学友爱互助案例王伟同学在校园中主动帮助同学解决问题，时刻关心他人，展现出友爱互助的品质。
5. 张明同学尊重师长案例张明同学在学校中始终尊敬老师，遵守纪律，认真听课，树立了良好的榜样。
6. 王丽同学助人为乐案例王丽同学积极参与志愿活动，关心老人孤寡和残障儿童，用实际行动传递爱心。
7. 李明同学勇于批评案例李明同学在班级中勇于指出同学们的错误，提出建设性意见，促进了班级的良好发展。
8. 王芳同学孝敬父母案例王芳同学经常帮助父母分担家务，孝敬父母，用实际行动传递着对父母的关爱。
9. 张强同学尊重环境案例张强同学参与环保志愿活动，热爱大自然，积极保护环境，践行着尊重环境的理念。
10. 李丽同学守护个人隐私案例李丽同学在网络社交中注意保护个人隐私，遵循网络道德规范，自觉维护个人信息安全。
三、道德情感1. 如何培养良好的品德情感？（1）尊重他人，关心他人的感受；（2）乐于助人，主动为他人提供帮助；（3）与他人和睦相处，维护友谊的纯洁和谐；（4）保持诚实守信，言行一致，不欺骗和背叛他人。
初三思想品德导学案
一步理解所学知识，达到 理性的升华 。
九．师生总结
详见上页知识结构表
堂
引导学生掌握本节的知识
结构框架和内在的联系， 有
十．课后作业
1 巩固基础知识作业：请同学们把自学指导中的问题写在作业 本上。要求抄题，标明题号。写准答案。独立完成。 2 开放性作业：以小组为单位合作完成一份手抄报的设计。 内容体现本节的知识点。设计好板报的主题。栏目。有创意。
3 知道现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务
4
理解我国取得成就的根本原
因。 5 培养热爱祖国，热爱中国共产党的情感。
我国的基本国情，主要矛盾和国家的根本任务。
分析理解我国取得成就的根本原因。
1 能列举典型事例，说明、理解教材的相关知识点。 2 初步形成收集整理材料的能力，概括分析能力 1 我国在世界舞台上的作用 2 我国基本的国情。主要矛盾。国家的根本任务 3 取得成就的根本原因
习能力；分析问题，解决问题
启示是什么？
的能力。
教师点拨、引导、分析、归纳、总结；师生共同得出结论。
你的疑难问题是：Biblioteka 检测学习效果 。进一步学习和
消化巩固所学基础知识，检测
学生学习中存在特别疑难的问
题，提高学生处理实际问题的
详见下页测试题。 学生阅后思考分析， 以小组合作交流形式 能力，培养学生科学的学习方
测
试
题
一选择题 ：
1 现阶段我国社会的主要矛盾是（
）
A 人口众多和民族素质不高之间的矛盾。 B 人口众多与环境恶化之间的矛盾。
C 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D 人口众多与资源相对短缺之间的矛盾。
2 当代中国最基本的国情是 （
九年级政治中考总复习人民版八年级下册第二单元《人际通行证》导学案
中考总复习人民版八年级下册第二单元《人际通行证》导学案一、考纲要求一目了然第四课《生命共舟》：感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯，并在日常生活中践行合作。
第五课《当冲突发生》：认识冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想；正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。
第六课《人之根本》：知道诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任；了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚信的人。
二、复习要点一网打尽第四课生命共舟1、在学校里同学们的合作表现在哪些方面？2、教育必须培养学生具有哪四种基本能力？3、合作现象在我们的生活中都表现在哪些方面？4、合作的好处有哪些？5、竞争与合作是否矛盾？为什么？6、合作宝典有哪些？第五课当冲突发生1、冲突带来的后果有哪些？2、发生冲突的原因有哪些？3、生活中化解冲突的方法有哪些？4、校园暴力的含义及表现是什么？5、校园暴力给受害者带来哪些伤害？6、面对校园暴力，你有哪些对策？第六课人之根本1、诚信的含义是什么？2、诚信对个人发展的重要意义？3、怎样赢得别人的信任？4、在现实生活中，诚信缺失的现象有哪些？5、为什么说诚信是社会发展之基？6、如何理解诚实并非在任何情况下都说出真相？三、经典题选一举多得1、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个故事主要说明（）①三个和尚都很懒。
②三个和尚都没有相互合作。
③在内耗中，三者三败俱伤。
④相互合作，才可能取得共赢的结果。
A ①②B ②③C ③④D ②③④2、下列有关宽容的理解，不正确的是：( )①宽容是中华民族是传统美德。
②宽容就是能忍饥忍能让就让事事迁就他人。
③宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
④宽容是懦弱的表现。
⑤要宽容就没有原则，讲原则就没有宽容A.①②③B.②③④⑤C.②④⑤D.①③④⑤3、下列关于诚信的理解正确的是（）①他是中华民族的传统美德②他是可有可无无关紧要的个人小事。
部编人教版九年级道德与法治下册全册导学案(附答案)08
部编人教版九年级道德与法治下册全册导学案(附答案)第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展编号：08 第2课时携手促发展【知识总揽】一、积极谋求发展1.当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。
时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
2.促进发展，要把提升发展质量放在首位。
中国正在加快建设制造业强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
3.促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
4.促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓宽国际市场。
我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
二、共享发展机遇5.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多6.中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
7.中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。
【自主预习】1.我们应如何促进发展?(1)促进发展，要把放在首位。
(2)促进发展要积极寻求。
(3)促进发展，要以更加开放的态度积极参与。
2.在促进发展方面，我国可以谋求哪些新的经济增长点?生物科技、新能源、、空间技术、等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大。
九年级思想品德一轮复习导学案
九年级思想品德一轮复习导学案（8）拥护党的领导【中考要求】1.理解我国的国家性质；2.正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；3.了解全国人民代表大会的地位和职权；4.理解我国民族区域自治制度的含义和意义；5.理解发展社会主义民主政治的要求；6.了解我国公民享有的民主政治权利，学会珍惜和正确行使民主政治权利。
【考点梳理】一、辉煌的历史篇章（一）回顾中国近代史1．1840年的鸦片战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
2．1921年中国共产党的诞生，使中国革命进入了崭新的历史阶段。
（二）第一个认识：认识中国共产党。
1．了解中国共产党的奋斗历程2．中国共产党的性质：3．中国共产党的宗旨：（三）感悟历史巨变1．新中国成立特别是改革开放以来祖国发生的巨大变化：【注意点】注1：改革开放的时间注2：我国进入社会主义事业发展的新时期是在注3：完成祖国统一的基本方针2．发生上述变化的原因有哪些：注：根本原因：3．从（一）、（三）的比较中我们得出的重要结论：二、科学的行动指南（一）：认识党的指导思想：“主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有指望，才知所趋”，对中国共产党来说旗子有：。
【注意点】中国特色社会主义理论体系包括。
（二）了解邓小平理论1．把邓小平理论确立为党的指导思想是在2．开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜是（三）把握三个代表1．“三个代表”思想作为党的指导思想是在2．“三个代表”的基本含义①②③3．各项工作的出发点和归宿点：注：改革开放以来体现“三个代表”重要思想的事例：（四）理解科学发展观（1）关于科学发展观的几个知识点1．科学发展观作为党的指导思想在是在2．科学发展观的内涵：3．科学发展观的第一要义是：4．科学发展观的核心是：5．科学发展观的基本要求是：6．科学发展观的根本方法是：（2）实践科学发展观1．“以人为本”的思想体现了教材中的观点：2．中国共产党实践科学发展观的事例：3．和谐祖社会是的社会，促进社会的和谐是，是。
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八年级下册思品第三四单元中考复习导学案一、二、【考点解读】考点13：合法财产所有权。
（八下第七课了解）法律保护合法财产的所有权。
1、合法财产所有权含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有、、和_______的权利。
2、我们享有财产继承权：继承权的实现方式：法定继承和遗嘱继承。
3、依法保护智力成果权：国家保护未成年人的智力成果权和名誉权，如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
考点14：消费者的权益。
（八下第八课理解）1、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定消费者享有的权利：消费者享有________、、__________、、、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。
2、消费者所应履行义务：___________________________________，例如，到商场购物态度要谦和，说话有礼貌；选择商品要实现考虑好，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的优质服务要表示谢意；维护生产经营者的正当利益。
3、保护消费者权益的意义：保护消费者的合法利益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。
4、怎样维护消费者的权益①商品交易前：增强自己的判断能力和选择能力。
主动学习和掌握有关消费的知识；掌握有关消费者权益保护的知识。
②商品交易过程中：我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不乏经营者可乘之机，防止侵权行为的发生。
③在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。
消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决。
具体途径是：与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼。
归纳核心观点：考点15：社会公平。
（八下第九课理解）1、社会公平的重要性①人不可能脱离而存在。
一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有才能实现这点。
②社会的发展离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供，每个社会成员的才有保障；③有了公平，我们才能通过，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
2、理智面对社会生活中的不公平现象①公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
②公平总是_______的，不可能有绝对的公平，但我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
③在现实生活中，发生不公平的现象时，我们应增强_________，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
④公平与否的判断，受到___________、___________的制约。
当我们遇到不公平的事觉得委屈时，不妨调整自己的____________，理性地反思自己的____________。
⑤见到不公平的现象后采取什么态度和行为，反映出我们的________。
崇尚公平、主持公道，要求我们_______________________。
归纳核心观点：考点16：维护社会正义（八下第十课应用）1、掌握正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会__________，维护_______和他人________的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。
2、社会发展需要正义的原因：①正义保障人民的生命和财产安全，推动社会的进步；②正义的制度给予人们公平的支持和保障；③正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。
3、如何做有正义感的人①遵守社会规则和程序，就是在______________。
②面对正义行为表现出_____和_____之情，对正义充满_____和_____，乐于把正义的崇尚之情赋予行动。
而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至___________。
③如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用__________，奋起抗争。
④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够__________，及时对受害者给予声援和救助。
⑤总之，做有正义感的人，不仅要求我们___________________________________，更重要的是去____________________________；去_____________________。
我们不仅要为_____、_______的正义去努力，更要为______________去奔走，为______________而奋斗。
注意：我们是未成年人，既要有__________的精神，又要做到_________，要尽量在不伤害自己的前提下，_________。
归纳核心观点：三、【知识构建】说明：参照思维导图模式，自主构建考点内部知识点之间、考点与考点之间知识网络图。
四、【单选过关】1、某校八年级学生小华写了一部小说，出版社以小华是未成年人为由，没有支付稿费。
出版社的行为侵犯了小华的（）A．财产继承权B．财产使用权C．智力成果权D．公平交易权2、小杰发现刚买的复读机有严重质量问题，但店主却坚持“货物售出，恕不退还”，他应该（）A．自认倒霉，不再追究B．把店主打一顿泄愤C．找人砸了这家店D．向消费者协会投诉，或向人民法院起诉3、公民在获得500万元体育彩票特等奖后，捐出50万元支持中国体育事业的发展，他行使了对自己财产的（）A、占有权B、使用权C、收益权D、处分权4、公平总要受到一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，因此（）A、人们追求公平只是一种幻想，是不可能实现的B、对于社会不公平现象，我们可以熟视无睹C、只要我们努力摆脱社会条件的制约，就可以达到绝对公平D、公平总是相对的，没有绝对公平的社会5、下列关于公平的说法不正确的是（）A、社会根本就不可能有公平，因此人们应该放弃对公平的追求B、公平是在比较中产生的，受到一定条件的制约C、公平能够使人们稳定持久地进行合作D、公平是我们社会生活追求的一个重要主题6、期盼正义、维护正义是善良的人们的共同心声。
实现正义最需要（）A、正义的舆论来保障B、正义的行动来保障C、正义的制度来保障D、正义的愿望来保障7、青少年要做一个有正义感的人。
下列选项中属于维护正义行为的是（）A、小林发现校园内有人乱扔果壳，及时向前劝阻B、为了友情小刚帮助同学考试作弊C、妈妈劝说小明不要举报一家偷偷排污的化工厂D、看到同学无被欺负，视而不见8、公平与否的判断标准经常受到_________的制约（）A、个人的收入水平B、个人的家庭幸福C、个人的价值观念和思维方式D、领导意识9、某贫困县为建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没有签订补偿协议、没有对群众进行妥善安置的情况下进行的。
这种做法侵犯了公民的（）A、财产继承权B、智力成果权C、合法财产所有权D、生命健康权五、【主观题演练】1、小红一家在饭店为爷爷祝寿。
餐后结账时，爸爸发现结账单上多算了钱，被饭店告知是加收的开瓶费。
爸爸认为这是违法的，拒绝支付，于是服务员嘲笑说：“没有钱就不要来吃饭，不要在这里无理取闹”。
小红爸爸非常生气，于是立即打电话向消费者协会投诉。
（1）运用权利和义务关系的有关知识，请结合材料谈谈小红的父亲是不是合格的消费者？答：①权利和义务具有一致性。
作为一名合格的消费者，不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，依法履行义务。
②对违法收取的开瓶费予以拒绝，说明小红爸爸懂得消费者权益保护的有关知识，并能够正确行使消费者权利；③被服务员嘲笑后，选择了向消费者协会投诉，说明小红爸爸懂得通过正当的合法的途径维护自身合法权益；④侵权行为发生后，小红爸爸没有无理取闹，理性维权，说明小红爸爸能够履行消费者应尽的义务，是一个有修养、守秩序、文明的消费者。
（2）这时，旁边有位顾客过来劝说小红的爸爸：“算了吧，这也没什么大不了的，忍忍吧，宽容也是一种美德嘛！”根据这件事，谈谈你对这个观点的看法。
答：①该观点的看法是片面的。
②认为“这件事没什么大不了的”是错误的。
饭店收取开瓶费的行为侵害了消费者的知情权和公平交易权，嘲笑顾客的行为侵害了消费者的人格尊严权，是违法行为；有违社会公平和正义。
③在事件中，该顾客认为“宽容也是一种美德”是片面的。
因为：首先，宽容是一种美德，我们的生活需要宽容；其次，人与人之间需要宽容，对于别人无意的伤害我们要予以谅解；但是，宽容是有原则的，不是盲目的，绝不能迁就“坏人”，在原则问题上不能让步。
④消费者应当积极同侵权行为作斗争，维护社会公平和正义，在原则面前决不让步。
2、某企业在管理上采取一系列举措：对具有合作意识的员工进行奖励；面对全体员工进行岗位公开招聘，有能者居之；收入分配上实行收入与付出挂钩，员工多劳多得。
这些举措极大地激发了员工工作热情，使得合作蔚然成风，大家齐心协力，各尽所能，企业效益迅速提高。
结合上述材料，请你谈谈对“公平是社会的稳定器”这一观点的认识。
答：1、“企业对具有合作意识的员工进行奖励”，使得合作蔚然成风。
说明有了公平，才能够使人稳定持久的合作，有利于社会稳定。
2、“面对全体员工进行岗位公开招聘，有能者居之”，使得企业效益迅速提高。
说明有了公平，才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障，从而有利于促进社会发展，维护社会稳定。
3、“收入分配上实行收入与付出挂钩，员工多劳多得”，激发了员工工作热情。
说明有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身积极性，从而推动社会持续发展。
3、“抓小偷啊，他们偷了手机，快拦呀……”一天晚上，5名女大学生在南京街头沿着大街小巷追逐前面3个男子，还一路叫嚷。
可路人听到后，根本没有人帮助她们拦截。
“你们厉害，我是怕了你们，手机还你！”大约追了1公里后，其中一男子不得已将得手的手机塞在女生手中，转身跑走。
当她们准备继续追的时候，过路的一名中年男子居然说“算啦，手机都还给你们了”，可她们仍然报了警。
结合材料，谈谈我们应该如何做一个有正义感的人？答：①5名女大学生在手机被抢以后坚持不懈追赶小偷并及时报警体现了她们在非正义的事情发生在自己的身上，能够采用正当方式，奋起抗争，采取行动维护正义。
②路人和中年男子面对小偷的非正义行为却无动于衷是错误的，如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应该见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。
③总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。