大班社会教案保护树木
大班社会教案树木的作用（通用10篇）
大班社会教案树木的作用大班社会教案树木的作用（通用10篇）大班社会教案树木的作用篇1一、活动目标：1．使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。
2.教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。
3.发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。
二、活动重点：了解和掌握树木对人类的作用。
三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。
四、活动过程：（一）引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿讨论：刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？以谈话的形式引出活动内容。
（二）教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。
1．美化环境的作用。
（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。
这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。
2．净化空气的作用。
（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）(3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。
时间长了，还会生好多疾病呢。
（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。
于是，人们就在工厂的周围种了好多树。
小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。
大班植树节教案
大班植树节教案大班植树节教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺整理的大班植树节教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班植树节教案篇1活动名称：快乐植树节活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
诗歌儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案篇2一、活动目标：3月12日是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。
幼儿园大班植树节教案及反思（精选3篇）
【导语】植树节是按照法律规定宣传保护树⽊，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节⽇。
按时间长短可分为植树⽇、植树周和植树⽉，共称为国际植树节。
提倡通过这种活动，激发⼈们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园⼤班植树节教案及反思 活动⽬标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼⼉知道3⽉12⽇是植树节，加深幼⼉对常见树的认识，了解树⽊与⼈类的关系。
2.⿎励幼⼉与同伴互相合作、激发他们爱护树⽊及热爱⼤⾃然的情感。
3.积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。
4.幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。
活动准备： 1.制作好树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.⾃制常见树⼩纸牌⼈⼿3~4张。
3.植树的⼯具，在幼⼉园内开辟种植⾓，备好柳树枝段。
设计思路： 从⼩对幼⼉进⾏环保教育，是现代幼⼉教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼⼉认识⾃然物，了解⾃然与⼈类的关系，颂扬⼈类改造⾃然、保护⾃然，通过观看树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼⼉认知、情感、⾏为贯穿于各种活动中，让幼⼉采⽤不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运⽤观察、谈话、种植、游戏等多种⽅法，使幼⼉在丰富多彩的活动中培养幼⼉的思维能⼒。
活动过程： ⼀、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以⾳乐解说，制造略显紧张的⽓氛。
让幼⼉通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对⼈类的危害。
2.引导幼⼉重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼⼉得出树⽊能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼⼉了解每年的3⽉12⽇定为植树节。
⼆、夸树(植树对⼈类的益处)观看树⽊与⼈类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对⼈类的益处：净化空⽓、调节⽓温、防风遮⾬、防⽌⽕灾等功⽤。
三、玩树牌幼⼉每⼈3~4张⼩纸牌，上⾯绘有各种已认识的常见树⽊。
精选幼儿园大班植树节教案及反思通用3篇
精选幼儿园大班植树节教案及反思通用3篇写教案时教学要求一定要得当，老师需要把脑袋里的知识，用纸质版展示给学生。
教案是老师进步教学质量的重要表达，您知案详细应该怎么编写吗？下面，我们为你推荐了幼儿园大班植树节教案及反思，仅供参考，希望能为你提供参考！幼儿园大班植树节教案及反思篇1一、活动目的1、理解童谣内容，学会朗读童谣。
2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。
3、理解树木与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
二、活动准备栽树的视频、以及栽树的图片。
三、活动过程1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
〕学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫〕6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的`更好，是我们人类的好朋友。
1、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，2、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。
3、请幼儿给童谣起个好听的名字。
〔栽树〕4、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。
5、小结：栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。
附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。
大班森林防火安全教案8篇
大班森林防火安全教案8篇一个周全的教案有助于教师在课堂上保持良好的时间管理习惯，我们在教案中应包含评估方式，以便及时了解学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了大班森林防火安全教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班森林防火安全教案篇1活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。
不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。
如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
大班森林防火安全教案篇2活动内容：森林防火安全教育活动目标：1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境，热爱自然。
大班体育活动教案《爱护小树苗》2篇
大班体育活动教案《爱护小树苗》大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（一）一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。
2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。
3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。
二、教学内容：小树苗的种植和护理。
三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。
引导他们发表对小树苗的看法和感受。
2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。
3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。
（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。
（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。
（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。
4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。
（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。
5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。
（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。
五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。
也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。
大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的跳远能力。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教学准备：绳子、标志物、场地教学过程：步骤一：导入1. 老师向学生们介绍本节课的活动主题《看谁飞得远》，告诉学生今天要进行跳远比赛。
树真好大班教案
树真好大班教案
第一课时：树的重要性
教学目标：
1. 了解树木在自然界中的重要性。
2. 掌握一些常见树木的名称和特点。
3. 培养学生保护树木的意识和责任感。
教学准备：
1. 图片或实物展示树木。
2. PowerPoint或黑板、粉笔。
教学步骤：
1. 观察树木：展示图片或实物，引导学生观察树木的各个部分（树干、树枝、树叶、根等）。
2. 导入话题：询问学生在日常生活中见过哪些树木，让学生谈谈对树木的印象。
3. 分享知识：简要介绍树木在自然界中的重要性，如给我们提供氧气和防止土壤侵蚀等。
4. 了解树木种类：展示一些常见的树木图片，并给出它们的名称。
让学生谈谈各个树木的特点和用途。
5. 讨论保护树木的意义：引导学生思考树木对我们生活的重要性，讨论保护树木的原因和方法。
6. 总结讨论：请几位学生总结刚才的讨论内容，再次强调树木的重要性和保护树木的责任。
7. 小结复习：回顾今天学到的知识，让学生用自己的话总结树木的重要性和保护树木的方法。
拓展活动：
1. 观察校园中的树木，并记录它们的名称和特点。
2. 绘制或制作树木的模型，展示树木的不同部分。
教学反思：
本课时的目标是让学生了解树木在自然界中的重要性，并培养他们保护树木的意识和责任感。
通过观察树木、讨论和总结，学生对树木的重要性有了初步的了解。
为了更好地巩固学生的知识，可以结合实际情境进行拓展活动，让学生在实践中加深对树木的认识和保护意识。
大班环保教案爱护树木、保护环境
大班环保教案：爱护树木、保护环境一、教学目标1.能够理解环保的意义和重要性，认识到自己应该为保护环境尽一份力；2.能够说出树木在环境中的重要作用，理解爱护树木对于环境保护的重要意义；3.能够运用合适的方式和方法爱护树木，做到实际行动。
二、教学准备1.手绘环保画板、大班卡通环保书籍、幼儿制作的环保书签；2.好奇心盒子（盒子里装有一些环保小物品：塑料袋、废弃物品、绿色植物、种子等等）；3.环保活动记录表。
三、教学内容和活动安排1. 环保小游戏为了吸引幼儿的注意力，我们首先进行一个环保小游戏，给大家带来新鲜的感受。
教师将一些环境、家庭和个人环保的图片贴在课室黑板上，让小朋友分别找出其中与环保无关的物品并标注清楚，以检验他们是否理解环保的意义和重要性。
2. 爱护树木&保护环境教师通过展示大班卡通环保书籍，向孩子们详细介绍一些树木在环境中的重要作用、濒临灭绝的植物、良好的生态环境等相关知识，让孩子们能够深刻认识到保护环境的紧迫性。
3. 制作环保书签为了帮助幼儿更深入地了解到环保知识，同时也希望孩子们能够将环保理念付诸实践，我们特别准备了幼儿自制环保书签的活动。
教师为每个孩子分配一个作品，根据自己的想法用幼儿画板和一些环保小工具和材料制作出自己设想中的环保书签。
4. 投身环保行动为了将环保理念进一步贯彻到孩子们的日常生活中，教师还特别设计了投身环保行动的活动环节。
教师将一些环保小物品放在“好奇心盒子”中，让每位孩子从盒子中取出自己喜欢的小物品，然后结合实际应用，利用所购买的或收集到的环保小物品，运用自己的创意，自由发挥地制作健康、环保、实用的物件，用于日常的生活或者将制作好的环保用品送到为灾区的同伴手中，让孩子们在这个过程中进一步体验生态环保的重要性。
四、教学效果评估教师将在课后记录幼儿参与的环保活动情况，并在环保活动记录表上进行评估，对于孩子们在活动中表现出的环保意识、环保行为、环保成果等进行评估。
保护树木爱护园林幼儿教案
保护树木爱护园林幼儿教案一、教案目标：1. 认识树木的重要性和价值；2. 培养幼儿爱护环境的意识；3. 培养幼儿保护树木的责任感。
二、教学重点：1. 让幼儿认识树木的重要性；2. 培养幼儿爱护环境的意识；3. 培养幼儿保护树木的责任感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解树木的重要性；2. 如何培养幼儿爱护环境的意识；3. 如何培养幼儿保护树木的责任感。
四、教学准备：1. 树木图片、树叶、树木的种子等；2. 幼儿园内外的树木；3. 有关树木的故事、歌曲、游戏等。
五、教学过程：1. 导入环节（5分钟）：教师引导幼儿观察树木，让他们描述树木的形态、颜色、叶子等。
然后问幼儿树木对我们有什么作用，树木为什么重要。
2. 学习环节（15分钟）：教师给幼儿讲解树木的重要性，如：树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气；树木能够防风固沙，保护土壤；树木能够提供栖息地，为动物提供食物等。
然后让幼儿观察树木的种子、树叶等，并进行讨论。
3. 游戏环节（20分钟）：教师组织幼儿进行“保护树木”游戏。
游戏规则是，幼儿分成几组，每组有一个“树木”，其他幼儿扮演风、雨、阳光等，用各种方式“攻击”树木。
树木要想办法躲避“攻击”，保护自己。
游戏结束后，教师引导幼儿讨论保护树木的重要性。
4. 手工制作（20分钟）：教师给幼儿准备好树木的种子、树叶等材料，让幼儿用这些材料制作一颗小树。
制作完成后，教师让幼儿用纸板制作一个小花盆，把小树种在花盆里。
教师引导幼儿讨论如何照顾这颗小树，让它茁壮成长。
5. 情景表演（15分钟）：教师组织幼儿进行情景表演，表演内容是：有人想砍伐树木，幼儿要怎么办？幼儿可以扮演保护树木的小卫士，表演出保护树木的情景。
6. 总结（5分钟）：教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿说说自己对树木的认识和保护树木的想法。
七、教学反思：通过本次教学，幼儿对树木的重要性有了更深的认识，也明白了保护树木的责任。
但是在教学中也发现，部分幼儿对树木的认识还不够深刻，对保护树木的意识还不够强烈。
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解树木对环境的重要性，知道保护树木和环境的方法。
2. 能力目标：培养幼儿爱护树木和环境的意识，提高他们的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木对环境的重要性，培养他们爱护树木和环境的意识。
难点：让幼儿学会简单的保护树木和环境的方法。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、树苗、工具等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解树木对环境的重要性。
2. 讲解：讲解树木的作用，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
3. 实践：让幼儿亲手种植树苗，体验植树的乐趣。
4. 讨论：让幼儿分享保护树木和环境的方法。
5. 总结：总结本次活动的内容，强调爱护树木和环境的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，了解它们的特点和作用。
2. 延伸：开展“绿色小卫士”活动，让幼儿在日常生活中，积极参与保护树木和环境的工作。
六、教学内容：1. 学习树木对环境的好处，如提供氧气、调节气温、保持水土等。
2. 学习保护树木的方法，如浇水、修剪、防止病虫害等。
3. 学习环境保护的方法，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。
七、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等直观教具，生动形象地展示树木和环境的重要性。
2. 通过小组讨论、实践活动等形式，培养幼儿的动手能力和合作精神。
八、教学步骤：1. 导入：以一个有关树木和环境的故事引起幼儿的兴趣。
2. 新课讲解：介绍树木对环境的好处，讲解保护树木和环境的方法。
3. 实践活动：让幼儿亲自参与植树、浇水、修剪等保护树木的活动。
4. 小组讨论：让幼儿分享自己保护树木和环境的方法，互相学习。
5. 总结：强调保护树木和环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极行动。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们掌握保护树木和环境的方法的程度。
幼儿园大班植树节教案（通用9篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班植树节教案幼儿园大班植树节教案（通用9篇）植树节到了，赶快行动起来，种下绿色的树苗，为地球种下一片新希望！接下来小编整理了幼儿园大班植树节教案，欢迎阅读参考！幼儿园大班植树节教案篇1一、教学目标：1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、教学重难点：1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。
三、教学准备：1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品四、教学过程：（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。
1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。
图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。
你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。
2、观看范画（水粉）教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。
老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。
树干—树杈—点树叶。
3、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！4、尝试画树教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。
大班爱护花草树木教案及反思
大班爱护花草树木教案及反思
教案：大班爱护花草树木
教学目标:
1. 知道花草树木是人类的好朋友，能够保护花草树木。
2. 能够主动参与保护花草树木的行动，如修剪草坪、浇水等。
3. 培养对大自然的热爱和敬畏之情。
教学内容:
1. 与花草树木有关的知识，如它们的特征、习性等。
2. 如何保护花草树木，如不折枝、不摘花、不乱扔垃圾等。
3. 花草树木对人类的好处，如净化空气、美化环境等。
教学步骤:
1. 导入：播放一些花草树木的图片，让孩子们观察并说出它们的特征。
2. 讲解花草树木对人类的好处，如净化空气、美化环境、提供氧气等，让孩子们认识到花草树木的重要性。
3. 讲解如何保护花草树木，如不折枝、不摘花、不乱扔垃圾等。
4. 让孩子们实际操作，如修剪草坪、浇水等。
5. 总结：让孩子们分享自己保护花草树木的经历和感受，鼓励他们珍惜花草树木，爱护大自然。
教学反思:
通过这个教案，孩子们能够了解到花草树木对人类的重要性，并学会如何保护它们。
在教学过程中，孩子们积极参与，互动热烈，对
教学内容产生了浓厚的兴趣。
在课后，孩子们还能够自觉地保护身边的花草树木，将它们视为自己的好朋友。
这个教案不仅能够提高孩子们的环保意识，还能够增强他们对大自然的热爱和敬畏之情。
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》(通用11篇)
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》（通用11篇）幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》 1活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的`用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。
树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。
树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。
果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》 2主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思一、主题解析树木是我们生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供新鲜的空气、美丽的景色、宜人的生活环境。
随着城市化进程的加快和人类活动的不断加剧，树木受到了越来越多的破坏。
让幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护树木的意识显得尤为重要。
二、教学目标1. 让幼儿认识树木，了解树木的特点和作用。
2. 培养幼儿爱护树木的情感，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学内容1. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的名称、特点和生长环境。
2. 树木的作用：让幼儿了解树木在环境保护、生态平衡、人类生活等方面的作用。
3. 爱护树木：教育幼儿不随意砍伐、破坏树木，养成保护树木的良好习惯。
4. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水、施肥等活动，亲身体验爱护树木的过程。
5. 树木绘画：让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，进行树木绘画创作。
四、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察周围树木，引导他们发现树木的特点和生长环境。
2. 讲解法：通过讲解树木的作用和爱护树木的重要性，让幼儿深入了解树木。
3. 实践操作法：组织幼儿参与植树、浇水等活动，培养他们爱护树木的行动力。
4. 绘画表达法：让幼儿通过绘画表达自己对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
五、教学准备1. 教学材料：树木图片、视频、绘画纸张等。
2. 实践活动：准备植树、浇水、施肥等工具。
3. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿充分感受到爱护树木的重要性。
教案反思：在本教案中，我通过观察、讲解、实践操作等多种教学方法，让幼儿了解树木的特点、作用以及爱护树木的重要性。
在实践活动环节，组织幼儿参与植树、浇水等活动，让他们亲身体验爱护树木的过程，培养他们的环保意识。
通过绘画表达法，让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对树木的认知较浅，需要在今后的教学中加大观察和讲解的力度。
大班主题教案《爱护树木》含反思
《爱护树木》一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
3. 学会简单的保护树木的方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道树木对我们的生活的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并学会简单的保护树木的方法。
四、教学准备：1. 树木图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示树木，引导幼儿观察树木的形态、特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识：讲解树木的作用，如净化空气、减缓气候变化、提供栖息地等，让幼儿了解树木对我们的生活的重要性。
3. 情感教育：通过故事、儿歌等形式，培养幼儿爱护树木的情感。
4. 实践活动：让幼儿绘画树木，并基础上，引导幼儿思考如何保护树木，如不乱砍伐、不乱扔垃圾等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调爱护树木的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，观察并记录树木的变化，培养幼儿对树木的观察力。
教学反思：在本次教学中，幼儿对树木的作用有了基本的了解，但在引导幼儿学会保护树木的方法时，部分幼儿表现出不太理解。
在今后的教学中，可以尝试通过更多样的形式，如游戏、实地考察等，让幼儿更好地理解并学会保护树木的方法。
注重培养幼儿的观察力，提高他们对树木的关注度。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中找到附近的树木，观察树木的生长情况，了解树木对环境的影响。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区植树活动，亲身体验植树的过程，培养幼儿的环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对树木保护的认识和态度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的评价，了解幼儿在家庭中实践爱护树木的情况。
八、教学反馈：1. 针对幼儿在教学过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的学习兴趣。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习需求。
大班安全《森林防火》教案5篇
大班安全《森林防火》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思教学对象：大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 帮助幼儿认识树木的生长过程，了解植树的意义。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
教学准备：1. 图片素材：树木、树叶、果实等。
2. 视频素材：树木的生长过程。
3. 种植工具：铲子、水桶等。
4. 记录表：记录树木生长的变化。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 图片导入：展示不同种类的树木，让幼儿观察并说出树木的特点。
2. 视频导入：播放树木的生长过程，让幼儿了解树木的生长变化。
二、讨论（5分钟）1. 引导幼儿思考：树木对我们的生活有什么作用？2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何爱护树木，并分享讨论成果。
三、实践活动（5分钟）1. 种植树木：让幼儿亲手种植树木，体验植树的过程。
2. 浇水：教幼儿正确浇水的方法，培养幼儿关爱植物的意识。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿说出自己在实践活动中的收获。
2. 引导幼儿思考：我们还能做些什么来保护树木？3. 填写记录表：记录树木生长的变化，培养幼儿的观察和记录能力。
五、延伸活动（5分钟）1. 绘画活动：让幼儿绘制自己种植的树木，展示对树木的关爱。
2. 家园共育：邀请家长参与，共同关注树木的生长，培养幼儿的责任感。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对爱护树木的认识。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评估他们的思考和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿认识到树木的重要性？幼儿在实践活动中的参与程度是否达到预期？讨论环节是否有助于培养幼儿的思考和表达能力？家园共育是否能够延伸教学效果？根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学活动设计（5分钟）活动名称：爱护树木手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力。
大班科学活动爱护树木保护环境教案【含教学反思】 (2)
大班科学活动爱护树木保护环境教案一、活动目标通过此次活动，大班幼儿能够意识到保护树木和环境的重要性，学会爱护并保护周围的自然环境。
具体目标如下：1.能正确识别不同的树木、了解它们的特点。
2.能够通过互动游戏和实际观察，提高幼儿的环保意识。
3.激发幼儿保护环境的热情和兴趣，并开始行动起来。
二、教学准备1. 材料准备：•大自然中的不同树木样本：如柳树、杨树、榆树、枫树、松树等等。
•报纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
•环保标语及配图海报。
•视频或图片资源资料：如植树节及环保意义的视频或照片。
2. 教学环境准备：•教室布置成森林的环境，树叶、花草以及小动物的展示。
•展示窗台上可以有用不同树叶摆成的树木套图。
三、教学过程1. 教育导入（10分钟）教师可以通过放映视频或图片，让孩子们了解什么是植树节，强调保护环境和树木的意义，为后续的教学活动打下基础。
2. 树芽儿歌（5分钟）老师带领孩子们唱一首有关树木的歌曲，增强幼儿们对树木的亲近感和认识程度。
3. 树木识别游戏（30分钟）老师用展示树木样本的方式，让幼儿们进行树木识别游戏。
具体方法如下：1.教师将树木样本贴在墙上，让孩子们两个人一组，寻找他们之间的不同点，完成教师提供的问题。
2.让幼儿感受不同树木的树干粗细、叶子大小、生长速度等特点，让幼儿们更好地认识不同树木的特征。
3.游戏过程中，教师随时鼓励幼儿在游戏中发现一些有意思的现象或真相。
4. 制作环保海报（30分钟）让孩子们根据环保理念，选用图片或自主设计标语，手工制作环保海报。
制作过程中，老师可以讲解相关环保知识，让幼儿们更深入地理解保护环境的重要性。
5. 环保宣传活动（20分钟）让幼儿向其他班级、家庭等分享各自制作的环保海报，让更多的人了解和关注环保的重要性。
6. 教学反思通过此次活动，孩子们了解了不同的树木，学会了爱护并保护周围的自然环境，对于孩子们平时生活中的环保行为能够起到一定的引导作用，并促使幼儿们积极地参与保护环境的实际行动中。
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大班社会教案保护树木
【篇一：幼儿教案保护树木的方法多】
保护树木的方法多
活动目标：
1．尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2．乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
重点：
难点：
活动准备：
1．经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2．材料的准备：（幼儿和家长一起收集的）稻草席、各种绳子、蛇
皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、
透明胶、别针等。
活动过程：
一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法
1．冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？ 2．我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办？（鼓励幼儿大胆想象各种给树朋友保暖的方法。
）、（这
里通过幼幼互动的方法，使幼儿在前期积累的一些个别经验得到共享。
）
3．出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？
幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。
（进一步了解稻草席、
石灰水的作用。
）（这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集
的各种不同的材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖
材料。
同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的
需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。
）
二、分工合作：学做小小护树员
1．三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给
小树保暖？（幼儿自由结伴，三人一组，体验给幼儿园的树朋友“穿
衣服”o）
2．幼儿分组交流商量的结果。
（提醒用石灰水一组的幼儿使用前穿上工作服，戴上小手套，小心
石灰水溅
到衣服和皮肤上。
）
3．幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。
提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。
引
导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。
鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。
（在幼儿操作时，老师除了是一个细心的观察者外，更要针对不同
的情况适时、适当地和幼儿进行体验性师幼互动，帮助幼儿更好地
完成任务。
比如，对于用稻草绑的这一组，老师就要根据幼儿可能
会出现绑得不牢或分工不合理等状况，以游戏玩伴的身份去介入，
和他们进行互动，从而帮助他们解决问题或困难。
）
三、交流分享：树朋友不冷了
1．互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。
师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖？鼓励幼儿在介绍时要
说明三个人是如何分工合作的。
2．以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。
活动延伸：
幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后
经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的
情感。
活动反思：
在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有
什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知
经验的回忆、再现。
活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子
们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。
在老师的组
织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树
保暖。
通过这样的合作学习环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到
共享。
同时，在合作互动中，孩子们的学习主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。
【篇二：大班社会教案：不开心小树】
活动目标：
1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友
2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。
活动准备：
表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带
活动过程：
一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室
二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》
1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来”
2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪，
不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？
（点击开心小树）
3、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。
三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪
1）帮小树情绪转化，让幼儿感受帮助别人的快乐。
师：1、谁帮小树想想办法让他也变的开心起来？
2、你们帮助小树，现在你们的感觉怎么样啊？
2）、自身情绪转化，初步学习自我情绪调节
游戏：《情绪对对碰》
问题一：我摔了一绞，很疼，不开心？
问题二：暑假里很久没见朋友了，想他们了，不开心？
四、延伸活动：
请你们用动作把你们的办法表现出来，看看你们是怎么样从不开心变得开心？幼儿合着音乐表现，教师边总结，结束……
【篇三：幼儿园大班社会教案：保护地球】
幼儿园大班教案：保护地球
活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”
的活动主题;
2.在活动中能大胆地展示自己;
3.感受与父母一起活动
快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
活动准备：
1.发放家长邀请函;
2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌;
3.磁带、录音机;
4.活动前和幼儿一起练习走模特步。
活动过程：
(一)导入活动
1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球) 地球
妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，
知道为什么吗?
2.幼儿自由回答
3.小结：原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被
破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都
快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢?
4.幼儿自由活动
5.小结：我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点
有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来。
那么，
这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自
己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友，今天，就让我们用这些东西打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙。
(二)幼儿和家长制作
1.要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的摆放，注意安全。
(三)时装展示秀
1.师：小朋友都好漂亮呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来
和模特一样走一走呢?
2.提出要求(1)按学号排
队，每个幼儿和家长一起上台。
(2)由其他家长在下面打分，一位老
师统计，并及时记录在幼儿名单上。
(3)最后评出“最佳模特奖”和“最
佳服装设计奖”
(四)颁奖
1.师：今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮
的衣服，你们开心吗?地球妈妈也很开心，把她打扫的干干净净，她
给小朋友准备了很多的礼物。
2.今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢?(不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等)
3.幼儿回答，结束活动。