中共北京农学院委员会文件

北京农学院思想政治理论课教学科研部
关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施方案
2008年8月1日
思想政治理论课是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道、主阵地和主课堂。

我校思想政治理论课在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生良好的思想政治素质，帮助他们健康成长成才等方面发挥了重要作用。

面对新形势、新任务的要求，我校思想政治理论课还存在一些不适应的地方和需要解决的问题。

为深入贯彻落实加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神和中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、思想政治理论课的职责、加强和改进思想政治理论课的总体要求和总体思路
1、思想政治理论课的职责。

思想政治理论课肩负着用马克思主义中国化的最新成果武装大学生、推动社会主义核心价值体系建设、帮助大学生正确认识我国国情和改革发展稳定现实问题、促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性、培养高素质人才的重要职责。

当前，加强思想政治理论课工作站在一个新的起点上，面对十七大提出的新要求和国内外形势的新变化，针对改革发展的新情况和青年学生成长成才的新特点，思想政治理论课使命更加崇高，责任更加重大，任务更加艰巨。

我们要从国家发展和民族未来的战略高度，充分认识加强和改进思想政治理论课的重要性、必要性，进一步增强紧迫感、
责任感。

2、加强和改进我校思想政治理论课的总体要求。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，提高思想认识，大力推动改革创新，在教师、教法和保障机制建设等方面加大工作力度，进一步强化我校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道地位，着力宣传马克思主义中国化最新成果，着力用社会主义核心价值体系引领大学生思想，着力回答大学生关心的重大理论和现实问题，着力研究和宣传我校都市型现代农业的办学定位和特色以及“艰苦奋斗、勤于实践、崇尚科学、面向基层”的校训。

争取再用4年左右时间，全面实现我校思想政治理论课教学状况明显改善的目标。

3、加强和改进我校思想政治理论课的总体思路。

要按照高举旗帜、遵循规律、改革创新、强化基础、突出特色的总体思路，加强和改进思想政治理论课。

高举旗帜，就是要把深入学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要政治任务，高举中国特色社会主义伟大旗帜，用党的理论创新成果武装大学生，切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程，更加坚定大学生走中国特色社会主义道路的信念。

遵循规律，就是要遵循高等教育基本规律，遵循思想政治理论课教育教学规律，遵循当代大学生成长成才规律，努力提高教育教学的针对性和实效性。

改革创新，就是要用时代要求审视思想政治理论课，积极创新内容形式、方法手段、体制机制，以改革精神推动思想政治理论课建设的持续健康发展。

强化基础，就是要做到以师资队伍建设为关键，以
教材和学科建设为支撑，以教法改革为突破口，以宏观指导为保证，高质量实施新课程方案，全面扎实地推动各项基础性工作。

突出特色，就是突出我校都市型现代农业的办学特色，思想政治理论课教学要紧密联系北京市市情、郊情和都市型现代农业以及都市型现代农业教育教学体系来进行。

二、抓师资，为加强和改进思想政治理论课提供人才保证
4、建设一支较高水平的思想政治理论课教师队伍。

这支队伍，应该是立场坚定、始终与党中央保持高度一致的队伍；应该是马克思主义理论素养高、人文社会科学基础知识扎实、学贯中西、功底深厚的队伍；应该是善于运用现代教育教学手段、创新教学方法的队伍；应该是师德修养好、富有人格魅力和亲和力的队伍；应该是老中青结构合理、教学领军人才不断涌现的队伍。

5、加强思想政治理论课教师的理想信念教育。

思想政治理论课教师对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观要真信、真学、真懂、真用。

要认真研读马克思、恩格斯、列宁和我们党的三代领导集体关于辨证唯物主义和历史唯物主义的重要论述，自觉地把辨证唯物主义和历史唯物主义运用于思想政治理论课教学和研究中，使马克思主义的立场观点方法成为思想政治理论课教学研究的有力工具和根本准绳。

提高思想政治理论课教师党员比例。

严格课堂纪律，坚决杜绝在课堂上散布错误观点和错误言论。

6、鼓励思想政治理论课教师参加社会实践。

制定思想政治理论课教师社会实践方案，有计划地组织思想政治理论课教师利用寒暑假
深入社会，广泛开展调查研究，增强思想政治理论课教师理论联系实际的能力。

有计划地选派思想政治理论课教师出国考察。

7、思想政治理论课教师要主动掌握学生思想政治状况。

思想政治课教师通过承担班主任、社团指导教师工作广泛接触学生，准确把握学生思想动态和成长成才需求；通过与学生处一起坚持每年度开展学生思想政治状况调查，进一步了解学生思想政治状况，不断提高教学的针对性和实效性。

8、充实和优化教师队伍。

充实教师队伍要严把进口关，要求教师必须德才兼备，必须是中共党员，必须具备博士学位。

按师生比1：350—400的比例配备教师。

坚持专任教师和兼职教师相结合的原则，吸引和鼓励校处系有关领导、辅导员承担一定的教学任务，拓宽教师来源渠道。

制定和实施思想政治理论课教师培训规划和计划，提高思想政治理论课教师的学历层次和教学科研水平。

三、抓教法，为加强和改进思想政治理论课提供有效手段
9、创新课堂教学方法。

主要是突出针对性和时代感，增强实效性和感染力。

要围绕党和国家工作大局和时代要求，直面重大理论和实践问题，不回避热点难点问题，坚持摆事实、讲道理，以理服人，以情感人。

鼓励教师积极探索行之有效的课堂教学方法和模式，广泛实践案例式、讨论式、参与式、互动式、研究式、情景式、体验式等方法，推出一批学理说得透、事迹讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典案例。

要善于运用生动的语言、鲜活的事例、新颖的形式，活跃课堂教学气氛，启发学生深入思考。

组织教师收看“精彩一门课“全
程教学示范片。

组织开展集体备课、集体攻关，研讨教学方法，总结交流教学体会和教学经验。

控制课堂规模，一般不超过4个自然班。

10、加强教学研究。

教学研究为教学改革提供理论指导，以教学研究带动、推动教学改革。

制定和实施思想政治理论课教学研究计划，在思想政治理课专项经费中设立思想政治理论课教学研究基金，调动思想政治理论课教师参与教学研究的积极性，提高教师的研究水平。

11、加强学生实践教学环节。

对大学生进行思想理论教育，既要重视课堂教学，也要关注实践环节，引导大学生在实践中巩固课堂教学成效。

要丰富实践教学内容，组织大学生参加生产实践、社会调查、志愿服务等活动，帮助他们增强感性认识，深化教育教学效果。

要拓宽校外实践渠道，建立一批相对稳定的社会实践基地，形成更有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教学模式，帮助他们提高观察分析社会现象的能力。

要完善实践教学保障机制，从经费支持、课时分配、组织安排、安全保证等方面加大力度，形成实践育人的长效机制。

12、重视运用现代教学手段。

充分发挥多媒体和网络等信息技术在加强和改进思想政治理论课中的重要作用，倡导在教学中使用新技术新手段，逐步实现教学手段现代化。

要积极开发网络教育资源，形成网上网下教学互动，努力把校园网建设成为思想政治理论课的重要渠道和发展平台。

13、改进考试考核方式。

考试考核方式对老师教学和学生学习都
具有导向作用。

要研究探索适应思想政治理论教育特点和正确引导大学生健康成长要求的考试考核方式，逐步建立闭卷与开卷、笔试与口试、道德认知与实际行为、课堂教学与社会实践、日常思想状况与关键时期表现相结合的科学测评体系，全面、客观反映大学生运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力和实际的思想道德品质。

四、抓学科建设和课程建设，为加强和改进思想政治理论课提供支撑
14、加强学科建设。

制定思想政治理论课学科建设规划和年度实施计划，在师资队伍、教学质量、科学研究等方面有明确的目标和措施。

15、加强课程建设。

要将思想政治理论课纳入全校统一的课程建设体系中加以重点建设，在经费投入、队伍建设、教学研究和教学改革等方面给予重点支持，把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

加强教材使用的管理，思想政治理论课必须使用“马克思主义理论研究与建设工程”审定的全国统编教材。