三年级英语教学课件unit 1 A Let's learn
英语PEP版三年级上册 Unit1第二课时
The second period（第二课时）Part A Let's learn & Let's chant内容分析本课是PEP小学英语三年级起点第一册Unit1第二课时。
主要学习“ruler，pencil，eraser，crayon”这四个文具类单词，以及“I have a/an...”的句型。
老师将通过多种实际情景活动，游戏，使学生掌握本节课知识点，并运用到实际生活当中，激发学生对英语的兴趣，提高英语表达能力。
课时目标知识与能力1.能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”2.能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物3.能够理解“Me too!”的意思并在实际情景中运用4.能够在录音，图片和讲解的帮助下，理解并跟读歌谣过程与方法通过问题引导学生主动观察事物，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
通过引导学生反复阅读英文内容，提高学生的英语掌握水平，培养学生养成主动阅读英文读物的习惯。
情感态度价值观通过语境真实的对话，提高学生之间合作能力。
教学重难点教学重点1.能够理解和掌握本课重点单词“ruler, pencil, crayon, eraser”。
2.能够理解和掌握句型“I have a/an…”。
教学难点能够在情景中运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物。
教学准备教学课件、课文视频、文具卡片，准备4种文具等。
教学媒体选择多媒体，录音。
教学活动1.角色扮演2.游戏教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in1. Greetings.2. Revision(挑几组进行开火车式自我介绍。
)Ss: Hello, I'm Zhang Peng...Step 2: Presentation1. Learn the new words and sentences.单词教学：（事先准备一个抽奖箱，里面放上四类文具，随机抽四名学生依次从里面抽取文具并猜测文具类型，学生猜对，便进行展示和教学。
人教版PEP四年级英语上册《Unit 1 A Let's learn》优课件
A: What’s this? B: It’s _a_d_o__o_r_.
A: Let’s _o_p_e_n_t_h_e__d_o_o_r_.
A: What’s this? B: It’s _a_l_ig__h_t _.
A: Let’s _tu_r_n__o_n_t_h_e__li_g_h_t_.
New words
window
door
blackboard
light
picture
你能快速说出这些单词吗？
Look and say
light
pictur e
door
window
blackboard
What’s in the classroom?
One ackboard,…
点击看视频
读一读
open the door turn on the light close the window
put up the picture
clean the blackboard
看图说出指令语：
_____________
_____________
_____________
_____________
A: What’s this? B: It’s _a_d_o__o_r_.
A: Let’s _o_p_e_n_t_h_e__d_o_o_r___.
A: What’s this? B: It’s _a_w__in_d__o_w_.
A: Let’s c_l_o_s_e__th_e__w_i_n_d_o_w_.
A: What’s this? B: It’s _a_p_i_c_t_u_re_.
A: Let’s p_u__t _u_p_t_h_e__p_ic_t_u_r_e.
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。
难点：学生对单词和句子的正确发音，以及在实际情景中灵活运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放课件中的动画，引导学生模仿，活跃课堂气氛。
教师出示单词卡片，让学生快速说出单词。
2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
教师带领学生进行Let's do活动，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取Unit 2的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析题目。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
六、板书设计板书分为三部分：1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词：Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子：Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目：抄写Unit 1的单词和句子，每个写5遍。
完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。
PEP小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school A let's learn 教学课件
I'm from the UK.
我来自英国。
UK
英国
2 new friend We have ____
我们 有
新的
UK
。
Hello! I'm ______.
我来自英国。
I'm from the _____.
你好！我是张鹏。
Hello! I'm ________.
来自中国和美国的朋友们，（一起玩）。
I’m Amy . the UK I’m from ______.
（来自）
（来自）
Homework
1.把新单词写进作业本，每个写1行，每 行写六个，注意首字母大写。
2.熟读第5页A Let’s Learn 的单词和句子， 下节课检查。
hina
（中国） （英国）
anada
（美国） （加拿大）
China
UK
USA
Canada
I’m from ________. hina
I’m from ___________. anada
I’m from I’m from
_______. _______.
We are friends.
我们 是 朋友。
绿色圃中小学教育网
我来自山东。
I'm from _________.
hina
中国
你好！我是陈洁。
Hello! I'm ________.
绿色圃中小学教育网
我来自广东。
I'm from _________.
hina
Wu Yifan
中国
万里长城
hina
（中国）
人教PEP版英语三年级上册Unit1.A.Let's learn教学设计
教学思路（A.Let’s learn）Let’s learn一、复习（review）1.通过歌曲“ABC song”进行课堂导入。
2.通过人物图片复习上次课学习的人名，并且看图说句子和对话，复习上次课学习的句型Hello!/Hi! I’m…二、学习新知1.通过Zoom过生日收到礼物导入要学习的新单词pencil/ruler/crayon,并延伸a pencil/a ruler/a crayon和句型I have a…2.猜谜导入eraser,并且延伸到an eraser和I have an eraser。
三、操练句型1.看图，Zoom和Zip用手上的ruler/pencil/crayon/eraser，来学习并操练I have…四、巩固练习1.通过PPT动画操练文具单词。
2通过文具图片和单词连线，操练单词和句型。
3.通过学习Let’s chant部分，进一步操练句型并学习me too用法。
五、Homework课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
人教PEP英语三年级上册知识点归纳一．单词Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil(铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(子) eraser(皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)brown（棕色）Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁)milk (牛奶)water (水) fish（鱼）Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)二．对话1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。
三年级上册英语教案《Unit 1 Hello! A let''s learn》人教(PEP)
三年级上册英语教案《Unit 1 Hello! A let’’s learn》人教（PEP）一. 教材分析本课选自人教（PEP）三年级上册英语教材，主题为“Unit 1 Hello! A let’s learn”。
本节课主要介绍了一些基本的日常用语，如“Hello!”, “Good morning!”, “Good afternoon!”, “Good evening!”等，以及一些基本的问候语应答，如“How are you?”，“Fine, thank you.”等。
本节课的内容为基础的日常英语交流，对于培养学生的英语口语能力和交际能力具有重要意义。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的英语单词和句型进行日常交流。
但是，对于一些复杂的日常用语和问候语应答，学生可能还不是很熟悉。
因此，在教学过程中，需要注重对学生基础知识的巩固和扩展，提高他们的英语口语能力和交际能力。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够听懂、会说、会读本节课所学的日常用语和问候语应答。
–学生能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。
2.能力目标：–提高学生的英语口语能力和交际能力。
–培养学生的团队合作意识和自主学习能力。
3.情感目标：–激发学生学习英语的兴趣和积极性。
–培养学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。
四. 教学重难点•学生能够听懂、会说、会读本节课所学的日常用语和问候语应答。
•学生能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。
•学生对于一些复杂的问候语应答的掌握，如“How are you?”，“Fine, thank you.”等。
•学生能够在实际交流中灵活运用所学知识。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种真实的交际场景，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的英语口语能力和交际能力。
2.情境教学法：创设各种日常生活中的情境，让学生在真实的语境中学习、理解和运用所学知识。
人教PEP三年级英语上册 Unit1_A_Let’s_learn优秀课件
Game 1
pencil ruler eraser crayon
Game 2 Show me your ruler.
Game 3
pencil eraser
ruler crayon
答案
Watch and say
Show time
同桌合作，像Zoom和Zip一样，展 示自己的文具吧。
Watch and chant
句型结构：I have a/an + 可数名词单数(pen, ruler ...) . 重点解析：此句型用于表达“我有……”。 难点点拨：a/an都可以表示“一（个/只/块/……）”。a用 于读音以辅音音素开头的单词前，如：a pencil 一支铅 笔；an用于读音以元音音素开头的单词前，如：an eraser 一块橡皮。
I have an eraser.
I have a ruler.
1.给家长说唱Let’s chant部分歌谣。
2.用句型“I have ...”告诉你的朋友你 有什么文具。
3.登录“优教同步学习网”，预习 A Let’s sing。
erasergamepencilrulercrayon答案watchsay同桌合作像zoom和zip一样展示自己的文具吧
人教PEP三年级上册
Unit1 Hello!
A Let’s learn & Let’s chant
Rm ... Hi, I’m ...
Guess
What’s in it? （它里面有什么？）
pencil
I have a pencil.
ruler
I have a ruler.
crayon
I have a crayon.
英语人教版三年级上册Unit1-A-Let’s-learn教学设计
Unit1 how can I get there ?(A. Let’s learn A. Make a map and talk)第一课时一、学习目标（一）认知目标1. 能掌握五个四会单词或同组：science museum, post office, bookstore, cinema,hospital。
2. 能运用句型Where is the cinema? It’s next to the bookstore. 进行简单交流。
3. 能够独立制作地图并运用所学知识进行交流。
4. 能够听懂并基本会唱歌曲where is the hospital?（二）能力目标培养学生的语言运用能力和交际能力。
（三）情感目标培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。
二、学习重难点（一）重点掌握Let’s learn部分的四会单词和词组。
突破方法：通过反复操练、对话练习、突破重点。
（二）难点正确书写和掌握四会单词science museum, post office 、bookstore 、hospital,、cinema 及其发音。
突破方法：通过朗读课文、练习造句、情景对话，突破难点。
三、教法与学法:引导法，点拨法，小组合作法，游戏法。
四、教学准备教师准备多媒体课件、单词卡片、A. Let’s learn课文情景动画或音频MP3。
五、教学过程Step 1：Warm-up教师播放歌曲follow me师生配上动作一起大声地演唱歌曲。
Step 2 ：PresentationLet’s learn1.教师用多媒体课件展示恐龙，询问What’s this?然后学生回答恐龙，但是在哪可以看到恐龙呢？教师展示第二个图片科学博物馆并教读science museum,科学博物馆的图片可采用分步合读的方法提醒学生注意science museum 的发音。
板书词组science museum, 并分解读音指导学生练习书写词组，如：science museum。
人教PEP版小学三年级上册英语精品教学课件 Unit 1 Hello! 第1课时 Part A
crayon
eraser
ruler
pencil
Exercise
1、如果有人对你说“Hello! ”，你应该回答________。 A. Hello! B. Goodbye!
2、当你听到“Sit down!”，你应该________。 A. 起立 B. 坐下
Exercise
4、你想表达“我有一只蜡笔”，应该说________。 A. I have a crayon. B. I have an eraser.
Let’s say I have a ruler.
Me too!
Let’s say I have a pencil.
Me too!
Let’s say I have a crayon.
Me too!
Let’s say I have an eraser.
Me too!
Let’s chant
-I have a _______. -Me too!
New words
an eraser I have an eraser.
New words
a crayon I have a crayon.
Language points a/an用法区分：
a ruler
a pencil a crayon an eraser
a/an都表示“一个” a放在辅音发音前 an放在元音发音前
Welcome back to school
Hello! Hello!
Hello! Hello!
Meet new friends
Let’s greet
Hello! I’m Zoom.
Hello! I’m Zip.
Warm up
PEP三上英语Unit1第二课时Part A Let’s learn Let’s chant优课教案
The second period(第二课时)Part A Let’s learn & Let’s chant▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn ·能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”·能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物Let’s chant ·能够在图片、动作和音频的帮助下理解并跟读歌谣·能够理解“Me too!”的意思并在实际情景中运用▶教学重点能够理解和掌握本课重点单词“ruler, pencil, crayon, eraser”。
▶教学难点能够在情景中运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物。
▶教学准备教学课件、课文录音、视频、人物头饰、教学实物、图片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision①1 Greetings.2 Sing and dance.T: Can you sing the song we learned last class? OK, let’s sing and dance together. （课件出示:教材P10 Let’s sing板块的歌曲）3 Revision.The teacher asks some students to wear different headdresses and introduce themselves. The other students say “Hello/Hi, …”S1:Hello, I’m…Ss:Hi, …T:Before the class, I’ll divide you into four groups.Let’s make a competition! Try to get more stars!Step 2: Presentation1. Learn the new words.②(1) Teach the word “ruler”.The teacher takes out a pencil box. Teaching purpose①课前问好，拉近与学生的距离。
Unit1 PartA Let's learn(课件)-人教PEP版(2024)英语三年级上册
Name 姓名
用汉语拼音书写。 姓在前，名在后。
姓和名之间空大约 一个字母的距离。
Wu Binbin.
姓氏的首字 母大写。
名的首字母 大写。
Let’s learnNothing great was ever achieved without enthusiasm
Look into my eyes. Hi!
用英语拼音书写。 名在前，姓在后。
名和姓之间空大约 一个字母的距离。
Mike Black.
名的首字母 大写。
姓氏的首字 母大写。
Let’s learnNothing great was ever achieved without enthusiasm 挥动，摇晃
人教PEP版（2024）三年级 英语上册
Unit1 Making friends PartA Let's learn
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
Unit 1 Making friends PartA How do we greet friends?
Find the small “b”.
What are they talking about?
Look and say
Nothing great was ever achieved without enthusiasm
Let’s learn
介绍自己的姓名： ①I’m/I am+姓名 ②My name is+姓名
Look and say
Nothing great was ever achieved without enthusiasm
What Байду номын сангаасan you see in the picture?
PEP小学英语三年级上册Unit 1 A Let's learn, chant课件PPT
eraser
cr?ayon
pencil
Remember: What’s this?
pen?cil
ruler
eraser
Let’s learn
Listen and foan eraser. eraser
I have a ruler. pencil crayon
Do you know?
Wu Binbin
Mike
Sarah
Chen Jie
Mr Jones
Zoom
John Miss White Zip
02
新知讲解
Lead in
Guess:猜猜
里面有什么？
Presentatio
n
Learn new words
New words
Remember: What’s this?
完成同步练习。
04
视频展示
视频讲解
Unit 1 Hello!
人教LPeEt’sPl版ea英rn语& 三Le年t’s级ch上an册t 课件
Unit 1 Hello!
Let’s learn & Let’s chant
人教PEP版英语三年级上册课件
目
第一部分 新课导入 第三部分 延伸拓展
录
第二部分 新知讲解 第四部分 视频展示
新课导入
Warm up
Look and match
Wu Binbin Mike Miss White John Sarah
( B )3. I have a
A. pen
B. ruler
A.. eraser B. pencil
.A. crayon B. pencil
三年级上册第三单元A Let's learn教学设计及反思
三年级上册第三单元A Let's learn教学设计及反思三年级上册第三单元A Let's learn教学设计及反思一、教学内容：《PEP 小学英语》。
三年级上册第三单元第一课时二、教学目标：1、学生能听懂、会说动物单词 monkey dog duck panda cat rabbit。
2、学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；3、以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；4、通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。
三、教学重点：1、能听懂、会说动物单词。
2、学生能听懂课堂指令并做出相应的反应，四、教学难点：1、注意单词 cat panda rabbit 中“a”的发音。
2、能用英语进行介绍小动物和自己玩具。
五、课前准备：1。
制作教学辅助课件2。
制作一些小动物的头饰3。
准备动物的词卡和图片4。
学生准备玩具小动物。
六、教学方法：游戏教学法、情景教学法、任务教学法七、教学步骤：Warm-up：T：Good morning boys and girls，nice to meet you，how are you？运用所学语言与学生进行问候。
师出示毛绒玩具Teddy bear，Do you remember it ？学生能回答熊，T：Let’s sing a song about Teddy bear ，ok ？师出示课件Teddy bear，学生一边拍手一边唱歌，（活跃课堂气氛，让学生缓解了紧张的情绪，复习所学内容，为新授内容作了铺垫容）Presentation：1、T：I have many friends ，who are they ，do you know ？Let's go to the zoo and have a look。
Come on boys and girls。
三年级下册英语-Unit 1 第1课时 A.Let's learn教案
三年级英语(下)第1单元第1课时Unit1 Welcome back to school！Part(A) Let’s learn一、【教材分析】二、【教学流程】生们帮助老师说出：I’m from China.然后教师出示不同孩子的头饰，再出示英国、美国等国家的国旗，让学生们猜说出：I’m from …（国家）.教师同时板书这些国家的英语，引导学生记忆、认读。
2. 教师出示不同国家的标志性建筑物，引导学生们边看边说：I’m from …（国家）.学习句型I’m from…从上面学习的几个国名进行替换练习，注：缩写形式前（如UK和USA）要加"the”，引申：I’m from 后面可加国名、省份、城市和大的地名。
【设计意图】创设情境，导入新知；有趣的猜猜游戏，吸引学生的注意力。
课件、图片、头饰、实物结合运用，增强学生的理解记忆。
Ⅲ.巩固练习1.词句整合。
1）看国旗，说国家。
教师课件出示国旗，学生迅速说出国家名称。
2）活动：男女生对唱活动方式：教师分别请两男两女上台，并选择自己喜欢的国家说：Boy, boy. I'm a boy. I'm a boy from China.Girl, girl. I'm a girl. I'm a girl from the UK.Boy, boy. I'm a boy. I'm a boy from the USA.Girl, girl. I'm a girl. I'm a girl from Canada.如果这两对学生说的好，教师则说：You are friends．然后要求学生一起说：We're friends．3) Let’s chant.1)领唱书中的let’s chant2)带领学生对chant 中的部分单词进行改编：A panda from China. A beaver from Canada.Friends from the UK and the USA.【设计意图】由词到句，再到chant, 逐步练习，渐渐深入。
Unit 1 Making friendsPart A Let's learn (课件)
Listen and guess
听录音，猜猜Jack的新朋友是谁？
Hello! My name is Mike Black.
Hi! I'm Sarah Miller.
Think and say
When we make friends, it’s good to greet friendly (友好地问候). And how to do?
Eye,eye.
眼睛，眼睛。
Look into my eyes. Hi. 看着我的眼睛。你好。
Let's learn
Arm, arm. Wave your arm. Bye!
,胳膊,胳膊. 挥挥你的胳膊。再见！
Let's learn
Ear, ear. Point to your ear.Listen
I want to make friends with Mike and Sarah. Because they look friendly.
Let's learn
当你与人问候时， 你可以用手做动作
Hand, hand.
手，手。
Wave your hand. Hello. 挥挥你的手。你好。
Let's learn
Listen and do
请认真听歌谣，然后跟唱做动作
Show time
Please sing and act with your partner Chant loudly 声音洪亮 Chant correctly 准确无误 Do the actions 表演动作 Work well with others 配合默契
人教版PEP（三年级起点）三年级上册
Unit One Making friends Part A Let's learn
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本课时的目标：
祖姆 吴一凡 琼斯先生
萨拉 陈杰 约翰
怀特老师 迈克
吉普
你好，我是怀特老师。
你好，我是吴一凡。 你好，我是萨拉。
你好，我是迈克。 你叫什么名字？
我的名字叫约翰。
再见！
再见，怀特老师。
7
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
我有一块橡皮。 橡皮
铅笔
蜡笔
5
Let’s chant
我也有。
40
Let’s learn
练一练，说一说：
请主班老师把学生 练习的情况以小视频的 方式传到微信群中。
我有一...... 我有一......
练一练，说一说：
请主班老师把学生
练习的情况以小视频的 方式传到微信群中。
我有一...... 我有一......
Listen and read 尺子
我有一把尺子。