【工作心得体会】班主任工作体会：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
小学班主任的心得体会(通用5篇)
小学班主任的心得体会（通用5篇）小学班主任的心得体会1不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开始担任学前班主作的工作。
我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的发展，20__年9月16日有幸参加了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是一名合格的教师。
所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美好的明天！作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学X老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。
一、要有一颗不老的童心儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必须要具备一颗不老的童心，要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童的世界。
把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永远也回答不完的问题。
象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时掌握班上的一切情况。
二、要有一颗真挚的爱心小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开始时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应该向有困难的同学伸出援助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关心，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时常都给予她一些关心和体贴，她从中得到了爱。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索从踏上教师工作岗位的第一天起，我就承担起了班主任的工作，至今已度过了十八个春秋。
其间经历了几许欢乐，几许忧愁；几多幸福，几多痛苦；多少成功，多少失败……酸甜苦辣，个中滋味儿只有担任过班主任的老师才能深深体会。
经过这一个多月的学习，回顾这十八年来的班主任工作，我猛然发现尽管自己工作时间长，但许多工作做得很不好，有些方面简直像一个幼稚的一无所知的一年级小学生。
正如开班典礼上老师说的一样“当你参加了‘知行中国’的培训后，你会发现你们以前的工作很多都是乱整的”。
当时我们还不以为然，现在想来果真如此。
看来，想做一名优秀的班主任可不是件容易的事。
首先你得是一个“圣人”——个人修养很高。
个人修养包括思想品质、精神风貌、言谈举止、待人接物等。
一个思想品质优秀、精力旺盛、精神饱满、举止大方，、对人不亢不卑、彬彬有礼、谈吐不俗的班主任，往往给学生以良好的印象，学生自然会崇拜、亲近、效仿他。
其次，你还得做一个“学者”。
教师这项工作是培养人的，人的发展是全方位的。
“学为人师，行为示范。
”是要求教师全方位的发展。
所以，作为教师的学习是多方面的。
一是阅读。
知识渊博的班主任是很能吸引正处于渴求知识的时期的学生的。
倘若班主任能博古通今，上知天文下知地理，对于学生提出的问题有求必答，那学生一定会认为班主任“了不起”，于是，便对你推崇备至。
一个爱读书的人，除了知识渊博以外，相对来说，他可能眼界要开阔一些，境界就要高一些，他在面临问题时就可能比较冷静理智地做出决定。
所以，有人说书籍带给人的是思想的给养，精神上的熏陶。
那么一个人书读得多了，他的思想境界就高，而他的精神也就很高尚，容易开阔，并且能宽容地对待现实生活中的问题。
这修养也自然而然地就提高了。
因此，人们常说“读万卷书，行万里路”。
读些什么书呢？第一类是教育专业类，第二类是文学类，第三类是励志类，第四类是笑话幽默类，第五类历史类，第六类是时事政治类。
《班主任工作漫谈》读书心得体会（精选15篇）
《班主任工作漫谈》读书心得体会（精选15篇）《班主任工作漫谈》读书篇1魏书生老师的《班主任工作漫谈》，一直放在自己的枕边，时不时地翻越它。
读完这本书后，感觉真的对班级管理工作有很大的帮助。
当了这么多年的班主任，总感觉很累。
班级纪律要维护，班级清洁要督促，班级经费要收取保管，学生做操要到场，学生纠纷要调解，学生成绩下降又心急如焚。
总之，事必躬亲，忙得不可开交。
虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，但这是用“累”作为交换的，身累心也累，说不定什么时候几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。
魏书生的《班主任工作漫谈》有许多科学管理班级的方法，它让我真正体会到要管理好班级，方法有多么重要。
魏书生常说一句话“说了算，定了干，一不做，二不休。
”做到班上的事，事事有人做，班上的人，人人有事做，责任到人。
班上的工作、班级用品都有负责人、承包人，这样责任明确，便于管理。
一切按制度有序运行，管理就自动化规范化了，不用班主任事事去安排。
魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色，事实是最好的证明。
现在学生的习惯不好，东西乱丢，学校对卫生要求又十分严格，这卫生也就成了班主任心中的一块石头。
我在想可不可以把班级的每一样物品每一块场地承包给个人，也去做到事事有人管，人人有事做？回望自己管理的班级，总认为学生太小不懂事，我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉。
有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。
特别是几个捣蛋鬼，处处与你作对。
细想之下，这也应该是自己管理的败笔。
魏老师说，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。
”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——我的教育思想，教育理想青州云门书院双语学校邱晓云踏上教师的工作岗位已经四年，从最初的战战兢兢、懵懵懂懂逐渐变沉稳、成熟，我深知教学是一门艺术，在这条璀璨光辉包裹着的艰辛道路上，我坚持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
一、勤练基本功，做合格的语文教师语文教师首先应该是心理学家、书法家、演讲家、诗人、画家，表演家。
从踏上工作岗位，我就特别重视自己基本功的训练，演讲、朗诵、书写、普通话、简笔画务求做到尽善尽美、精益求精。
因为教学生一碗水，必须自己准备一桶水。
在教学中，我尽可能去掉繁冗复杂的教学环节，去掉哗众取宠的问答，去掉画蛇添足的技术设备，使课堂简单、质朴、求真、务实，要让学生“读好书，写好字，作好文、会倾听、善思考。
"简简单单、返璞归真。
（一）“读好书”讲完课文，应该感觉余音袅袅，不绝于耳，对文章的情感不觉油然而生。
听到学生朗朗的读书声，也应该不由感叹：“课堂上最动听的声音就是孩子的读书声”。
从小我就喜欢阅读，从课程标准要求的必读书目，到教育学心理学的专著，从儿童文学到诗词歌赋，我都像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地汲取知识的甘泉。
从《牵手两代——亲子课程》，我认识到孩子犯错误正是教育的契机；从薛炳群的《小学语文教程》，我明白了语文教学的一般流程；从《家庭教育指导班主任读本》，我学会了班主任要讲求语言艺术，赢得家长的信任理解，做好家庭教育指导工作……《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。
要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”。
因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。
朗读教学中存在许多的问题，应该怎样解决呢？1．预习不科学，朗读的时间不够充分。
【年轻班主任培训心得】班主任成长之路漫漫,吾将上下而求索【精选】
【年轻班主任培训心得】班主任成长之路漫漫，吾将上下而求索曾翠萍广东省名班主任陈君玲工作室年 21日，陈君玲工作室第二周期结业典礼、第三周期开班仪式暨连南县德育干部培训活动在顺德小学进行。
对我来说，这是一个意义非凡的日子，因为从那天起我也正式成为了工作室中的一员。
虽然未能现场聆听专家的讲座，但过后观看视频，看到全国著名班主任卜恩年、刘习洪两位老师顶着酷暑，即使早已汗流浃背却仍声情并茂、深入浅出地为我们分享了宝贵的带班经验，不仅让我心生敬佩，更是受益匪浅。
从两位专家的讲座中，我真切地感受到：无论身处怎样的环境、面对怎样的学生，只要我们用心、用智、用情去对待学生，对待教育，每一位平凡的班主任，亦能收获到幸福。
01学会相信，静待花开卜老师在讲座中提到：每一个孩子都是上帝赐予的珍贵的礼物，我们要慢慢地打开。
打开礼物时我们常常心怀期待，如等待花开。
陪伴学生成长的过程，就像等待花开的过程，在这一过程中，需要我们给每个孩子一个成长的机会，耐心去等待，因为并不是每一朵花都会如期开放。
这不由让我想起，在我刚踏上三尺讲台，成为一名班主任时，就听说班里有个叫小安的孩子，是属于那种性格孤僻，常被别的孩子投诉为不合群的孩子，大家也都不愿搭理他。
为了让班级体变得更加融洽，也是出于对小安的成长担忧，我也渐渐开始关注起小安这个孩子。
而通过跟小安家长的沟通，我们都一筹莫展，如果就这样放任孩子不管，长此以往将不利于小安与孩子们的相处和成长。
有一次,我在无意中发现小安特别喜欢象棋，我觉得这会是一个了解小安、帮助他改正缺点的契机。
于是在一次体育课中，我邀请小安和我下棋，在平等而轻松的氛围中，小安渐渐放下了心理防线。
原来，小安是很崇拜他那作为警察的爸爸的，但因为爸爸工作太忙，父子俩很少见面，就觉得爸爸不爱他，而且现在爸妈离婚了，跟爸爸联系便更加少了起来。
我告诉小安，爸爸其实很关心他。
为了让他相信,我打开手机，把以前跟他爸爸沟通的聊天记录全给他看。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”——浅谈新课程理念下班主任角色的转变
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浅谈 新 课 程 理 念 下 班 主 任 角 色的 转 变
◆柯 勇
（ 新疆克孜勒苏柯尔克孜 自治州第二中学 ）
【 摘要ｌ新课改对班主任提 出了新的要求 ， 次是 明事 。通过对班级工作的详细分工 ， 括物质和精神两方面 ， 班 通 两者不能分 离。所以
体验工作 的意义和价值 ， 在实践中促进 自我 个辛苦 的劳 动 的过程。尽量 想办 法鼓励 大 主体意识 的觉醒 。
三、 关键是决策权的归属
随着新课程的实施 ， 给我们提 出了一 系 列需要认真研究的问题 ， 不仅仅是科任 老师
家把学 习放在第一位 ， 结 合本 校的事 例具 体事例 进
能 否真正 实现班 主任 角色从 管理 者 向 行 引导 。 如何讲课 的问题 ， 而且也为我们如何做好 班 指导者转变 ， 最根本的还是决策权 的归属 问 最后 ， 以人 为本 ” “ 体现 在班 级 细 节管 主任工作提 出 了新 的要求 。作 为在 学生 全 题 。如果决策权仍控制在班主任手 里 ， 不管 理 中。现今 社 会 ， 师生 关 系发 生 了微 妙 变 面发展 中起主导作用的班主任来 说 ， 新一 轮 学 生的工作 多么努 力 ， 事情 做 的如何 出色 ， 化 ， 使有的班主任 同志不 能 大胆管 理 ， 学生 课程改 革更 寄予 了他们 新 的要 求 ， 的重 新 也仍停 留在依靠学生实施管理 的层 面上 ， 学 习习惯不好 ， 班 弱差科较多 ， 道德 、 值取向偏 任。每一位班 主任必须 充分认 识在 新课程 主任的管理 者角 色并 没有 实质意 义的转变 。 离 ， 学生 、 教师 ， 学校 、 家庭之间沟通较 少 ， 作 改革 中赋予 自己的新 内涵 ， 重新正视 自己的 只有让 学生 自主 决定要 不要 做 ， 如何 去做 ， 为班 主任缺乏个人对班级管理 的思 考 ， 出现 角色 ， 摆正各 自的定 位 ， 才能 在班集 体建设 才能有 责任 的承担 ， 主动性 、 自觉性 的激发 ， 管理教条 ， 造成师 生之 间鸿 沟 明显 ， 就需 这 中真正发挥班主任的作用 ， 营造一个 又一个 才有成 功与失败 的真实体验 ， 也才会有学 生 要班 主任工作深入到学生 中去 ， 掌握班级情 优 秀的班集体 。 发 展 目标 的落实 。 况， 这一个 过 程 的重 复 ， 由浅 人 深 ， 心疏 耐 关 键 是 班 主 任 观 念 的转 变 四、 关键是师生角色 的互动 导， 目标激 励 ， 趣 吸 引 ， 养学 生 良好情 兴 培 作为管理 者 角 色 ， 主任 往往 把 班 级 班 只有学生成 为真正的管理 者 ， 主任才 操 ， 班 调动他 们 学 习积极 因素 ， 而达 到 “ 从 千 “ 据为 己有” 视 班级 管理 为 体 现班 主任 水 ， 能“ 超脱 ” 指导者 ， 为 而指导 的效果 与价值 ， 淘万滤虽辛 苦 ， 吹尽沙底始见金” 。 平与能力 的一方天地 ， 大事小事都要 亲 自过 则取决于双方 角色 的互动程 度 。要 充分 发 总之 ， 无论传 统教 育 、 现代教 育还 是后 问， 什么都觉得不 放心 ， 学生 成 了管理 的对 挥班主任的指导作用 ， 一是要及时 了解 班级 现代教育都有各 自的生成背景 和理 念追求 ， 象， 主体作用 的发挥 就无从 谈起 。因此 ， 角 管理的各种动态 、 信息 。可 以通过 主动参与 也各有 自己的存 在价值 与可取 之处 ， 在不 同 色转变的关键是观念 的转变 ， 班主任必须充 班级的各种活动 ， 进师生 交往 ， 可 以通 的理论范式关照 下来重 新 审视和 反思学 校 增 也 分认识到 ： 第一 ， 级是 学生 的。班级 是学 班 过周记 、 谈话 等途径 搜集信 息 ， 以提高 指导 德育 ， 可为我们创造性地开展班主任工作 提 生学习和活动的场所 ， 是学生锻炼 成长 的天 的针对性。二是要平等对待每一个学生 、 供新的视角 。班 主任是 班集体 的管 理者 和 每 地， 衡量班级工 作 的成 败 ， 要看学 生 的主体 项工作 ， 注和 肯定他们 的每一 点努力 ， 组织者 ， 关 其教 育思想及 观念 的新 旧 、 人格 涵 作用发挥了多少 ， 能力 提高 了多 少 ， 不是 而 充分理解和体谅他们 的难处 ， 以亲和的态度 养 的优劣 、 识水 平的 高低 、 知 教育 艺术和 方 班 主任做 了多少。第 二 ， 学生能够管理好班 赢得 “ 向师之心 ” 通过 “ 实 ” ， 真 的交往 获取 法等等 ， 都对 班级 建设起 着决 定作用 ， 学 对 级 。较之于班主任 ， 论是 管理 的力量 ， 无 信 信 任 ， 指 导 真 正 切 入 学 生 的 内在 需 要 ， 使 从 生 成 长 起 着 潜 移 默 化 的影 响 。 息动态 的掌握 ， 心理情 感 的融通 ， 生都 占 学 而增强指导 的实效性 。 有人说 过 ： 天底 下最 小 的 “ ” 长 莫过 于 有绝对 的优势 ， 所谓 经验在 这里 并不重 要 ， 五、 关键 是构 建 以 人 为本 的 班级 文化 “ 长” 最 小 的“ 家 ， 主任 ” 莫过 于 “ 班主 任 ” 。 探索和尝试 更有利 于创新精 神 的孕育 。因 氛围 确 实 ，班主任” “ 这个 官衔虽小 ， 但是要 当好 此， 不要事事都不放 心， 班级差 不到那里去 ， 首先 ， 以人 为本 ” 理念 应体 现 为 以 这个 “ ” 可 也真 不容 易。班 主任 工作 既 “ 的 官 ， 给学生一个机会 ， 学生会还给你一个惊喜 。 “ 为重 ， 是人类 的永恒 的话 题 ， 爱” 爱 是人类 有规律 可循 ， 又无一成不变的模 式。新课程 二 、 键 是 学 生 意识 上 的认 同 关 的基本 的情 感 ， 爱更是 教育 的灵魂 和 生命 ， 改革下 ， 班主任 工作 既是一 门科学 ， 是一 也 班 主任角色 的转变是 与学 生 主体作 用 爱是架构师生心灵 的桥梁 ， 是教育成功 的基 门艺术 。班 主任工作是漫长而艰辛 的 ， 路漫 的发挥程度相辅相成的 ， 学生是否摆正个 人 石， 是班 主任必备素质 ， 没有 爱就没 有教育 。 漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 。 与班集体 的关系 ， 否把 自己看成是 班级的 是 陶行 知 先 生 说 的 好 ： 爱 满 天 下 ， 生 如 “ 爱 参考文献 ： 主人 ， 是否 意 识到 为 班级 做事 就 是锻 炼 自 子” 。这正是教师 无私 奉献爱 心 的典范 ， 教 ［］ １ 基础教育课程 改革纲要． 己， 直接关系到班主任角色的转变 究竟能够 师 的爱 ， 尤其 是班 主任 的爱 ， 是照亮 学生 心 ［ ］走 进 新 课 程—— 与 课 程 实 施 者 ２ 走多远。这一状况 的改变 ， 需要班 主任通过 灵窗户 的盏盏烛光。 对话． 各种途径 ， 来强化学生的主体 意识。首先是 其次 ， 以人为 本 ” 念 应体 现 在对 学 “ 理 ［］ ３ 现代心 理学教程． 明理 。在 道 理 上 让 学 生 真 正 明 白 自身 与 班 生需求 的正确引导 。是人就有需求 ， 需求包 ［］ ４ 班主任 工作 指导． 集体的关系 ， 明白 自己就是班级的主人 。其
班主任工作漫谈的心得体会优秀4篇
班主任工作漫谈的心得体会优秀4篇某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？这次白话文为您整理了班主任工作漫谈的心得体会优秀4篇，希望能够帮助到大家。
篇一：班主任工作漫谈的心得体会篇一前不久，读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。
他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。
“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。
他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。
他认为，快乐可以外取，也可以内求。
只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。
坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。
在他的书中还有给我留下深刻印象的两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。
是的，不能改变别人，不能改变环境，你没有能耐去换轻松的工作，那就改变自己，从改变自己的心态开始做起。
我们要知足，俗话说知足常乐，吃着碗里看着锅里的人永远快乐不起来。
要知道捧在手里的，才是最好的，也最值得珍惜。
但是知足不是停留，我们还要奋斗，工作生活中会有各种各样的困难，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的态度进入生活，我们要想方设法去克服，不要一味地要求别人来适应自己，而是要去努力适应别人。
我们要有一颗感恩的心，快乐工作，快乐生活。
篇二：班主任工作漫谈的心得体会篇二认识魏书生还是十几年前刚毕业的时候，面对一班调皮捣蛋的学生我不知所错，于是向有经验的同事请教，他们向我推荐的专家就是魏书生。
于是，我开始慢慢了解魏老师和他的教育思想。
其中，他的班主任管理艺术最被我折服。
班主任工作体会：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索新的学期，薛主任通知我“经学校研究决定你被聘为高一年级班主任……”当时的我十分的激动，同时也感受到了千斤的压力。
无为中学是xx县城最好的中学。
每年县里的高分学生大多数都考进无中，他们是无中的希望，也是近千家庭的希望，更是无为150万父老乡亲的希望。
开学第一天我就在思考：我能管理好班级吗？我能成为他们高中的引路人吗？一丝期待、一丝担心、更是一丝责任。
勤教师是一门需要严格要求自己的职业。
这门职业对榜样的作用要求很高。
开学初始，军训的时候我就坚持每天到军训场地，看看学生训练的情况，有时班上有些学生身体素质不是太好适应不了训练，我还可以带他们去检查，既能关心学生又能对学生有个简单的了解。
正式上课后，每天早读我都在大多数学生前来到学校，站在教室门口。
然后大多数的学生看到老师在班上，就能很快的静下心来早读呢！晚自习刚开始的时候，按照学校的时间安排，我基本上都在6点40到学校。
后来，我注意到我的隔壁2班的陈德华老师、3班的汪清老师，每次都比我来的早。
我问我们班住校的学生隔壁班的要求，原来2班3班比我们班来的早近半个小时，更重要的是两位老师也在6点就到了，所以隔壁的两个班纪律比我们要好，学习的氛围也比我班要浓厚。
我十分的震惊，无为中学的老教师给我上了一堂无声的课。
从那以后，我也坚持6点到校，但我并没要求学生什么时候来，结果我发现我们班的学生形成了一种思维“比班主任来的早就没有迟到，如果在班主任来了后到校不管是否到了上课时间都是迟到”。
我很庆幸我的改变、我的坚持成为学生奋发向上的动力和榜样。
双语的背诵，我一直坚持自己每天都要抽查，我知道立志不难，下决心也不难，但让学生形成一个良好的背诵习惯不是件容易的事情，我从学生的道路上离开也才刚刚数年，我深信学生坚持的动力是教师的毅力。
我在高一的上学期里经常和语文刘老师、英语方老师交流，询问进度，自己每天早读都抽查学生的语文或英语背诵，看到学生期中考试语文和英语取得了较好的成绩，我为自己的坚持感到欣慰。
班主任心得感悟（15篇）
班主任心得感悟班主任心得感悟(15篇)在平日的学习、工作、生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，在这个时候，不妨试试写篇感悟的文章，便于记忆。
为了让大家在写感悟的时候更加简单，下面是小编帮大家整理的班主任心得感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任心得感悟1不知不觉，一学期又要结束了。
这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。
对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。
我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。
下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。
比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
班主任的教学工作经验总结(5篇)
班主任的教学工作经验总结(5篇)班主任的教学工作经验总结篇一有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。
八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。
下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢?因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭。
针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。
对极个别不听话的学生进行“严打”。
对发现的新的苗头，及时解决。
通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。
另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。
六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。
因为很多安全事故让人猝不及防。
但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。
这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。
学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。
路漫漫其修远兮,我们一路前行——2023年班主任兼班总结
路漫漫其修远兮，我们一路前行——2023年班主任兼班总结2023年，时光飞逝，我们已经走过了许多路，经历了很多事情。
作为班主任兼班总结，我深刻地理解了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。
在这篇文章里，我想和大家分享一些我从这段旅程中学到的东西。
我想提到的是团队合作。
我们班的学生来自不同的背景和经历，但是他们有一个共同的目标——成功。
通过集体合作，我们克服了困难，战胜了挑战，走向了成功。
在这个过程中，每个人都发扬了自己独特的才能和技能，互相学习，互相支持。
我相信，在未来的日子里，这种团队合作的精神将继续影响我们的班级和人生。
关于自律和坚持。
在我们的旅程中，无数次遇到了困难和挫折，但是我们并没有因此停下来。
相反，我们变得更加自律和坚定，不断推进我们的计划和目标，一步一步地向前。
这不仅需要团队的努力，也需要每个人个体的努力。
这种自律和坚持的品质将伴随着我们班的每个人，并且将成为我们未来成功的关键因素。
教育的价值。
在我们的旅程中，我看到了许多学生的成长和进步。
这种成长不仅仅是知识和技能的提高，更是人格和价值的塑造。
作为一个班主任，我深刻地意识到，教育的价值在于让学生更好地认识自己、发掘自己的优点，并在这个基础上积极地参与社会。
我们的教育使学生能够拥有更多选择，也使他们成为更多选择的人。
我想谈一谈自我反思和成长。
作为一个班主任，我也在这段旅程中成长了很多。
我通过自我反思，不断审视自己的作为和不足，努力改进自己的工作方式，以更好地服务于学生成长和教育。
我相信，这种自我反思和成长的精神将成为我们班的文化，也将成为我们班成员在未来人生中的发展引擎。
在回顾我们的旅程时，我深深感到团队合作、自律和坚持、教育的价值以及自我反思和成长是我们在路上获得的最宝贵的东西。
在我们走向未来的道路上，我相信它们将继续指引我们，并成为我们更好的自己的源泉。
谢谢大家！。
路漫漫其修远兮——阶段性班主任工作总结
路漫漫其修远兮——阶段性班主任工作总结路漫漫其修远兮——阶段性班主任工作总结时间如同一轮圆月，不声不响地走过了2023年的春夏秋冬，我们也即将迎来一年的结束。
回首这一年，我作为班主任，虽然感到身体和心灵有些疲惫，但是，更多的是欣慰和收获。
在这篇文章中，我将围绕着阶段性班主任工作，对过去一年的经历进行总结和反思，希望能够对未来的工作指导产生积极的作用。
一、工作方向明确，目标一致班级是学生走向成功的起点，班主任工作就是引导、帮助学生在成长道路上不断取得进步。
在过去的一年里，我始终坚持着这样的工作方向，在为学生的全面发展而努力。
针对不同年级、不同层次的学生，我制定了不同的工作计划。
例如，高年级的学生更需要关注他们的成长轨迹，因此需要更多的个别辅导和关爱；而初中生则更需要培养他们的自学能力和自信心，需要着重加强小组合作和问责机制。
通过和同事们的沟通、交流，我和我的团队成功地实现了工作目标，并在短时间内取得了良好的成效。
我相信，工作方向和目标的明确不仅能够帮助班级内的学生获得成功，也是我们班主任的一项重要任务。
二、着重培养学生自主学习能力当前，教育的趋势是建立在培养学生的自主学习能力上的。
作为班主任，如何学会引导学生并鼓励他们自己去探究和发现知识，是非常有价值的工作。
在我和团队的不懈努力下，班级内的学生们逐渐学会了如何自主学习，如何反思自己的学习过程，在自主学习的过程中不断克服困难，提升自己的学习能力。
同时，我们还通过班级外出游学、探究学习课程等各种形式来开拓学生的视野，让他们了解到更广阔的世界。
这些实际的体验让学生们更能理解和感悟教育的真谛，这也促进了他们自己的全面发展。
三、关注学生的情感健康在过去的一年里，我们班级内的学生平均家庭状况较为稳定，但是，由于成长过程中的种种原因，他们也存在着情感问题，例如压力过大、学习焦虑等状况。
作为班主任，我们应该注重学生的情感健康，并对学生的情况予以及时的干预。
我们建立了班级心理咨询服务，中心提供了专业的心理学辅导，并进行多方干预。
班级管理心得体会路漫漫其修远兮
班级管理心得体会路漫漫其修远兮班级管理是每个班主任都需要面对的一项重要工作。
随着社会的进步和学校教育改革的深入，班级管理也越来越被重视。
作为一个班主任，我很幸运地有机会负责一个班级的管理工作，并从中获得了一些心得体会。
首先，班级管理需要良好的沟通能力。
作为班主任，与学生之间的沟通是非常重要的。
我们需要了解学生的需求和问题，并尽力去解决。
但是，每个学生都是独立的个体，有着不同的性格和思维方式，因此我们需要灵活运用不同的沟通方式来与不同的学生进行沟通。
有些学生可能善于表达自己，我们可以通过面对面的谈话来了解他们的问题；而有些学生可能不善于言辞，我们可以通过给他们写信或者通过其他的方式与他们交流。
在沟通的过程中，我们要真诚地倾听学生的意见和建议，尊重他们的个性，帮助他们解决问题。
其次，班级管理需要建立良好的班风班纪。
一个良好的班风可以提高班级的凝聚力和战斗力。
为了建立良好的班风，我们需要从自己做起，亲身示范正确的行为和态度。
在处理班级事务和与学生的交往中，我们要保持公平、公正、公开的原则，不偏袒任何一个学生。
我们还要注重文明礼貌，与学生和蔼可亲，不威胁、恐吓或者辱骂学生。
另外，我们需要培养学生的集体荣誉感，组织一些积极向上的班级活动，鼓励学生主动参与，并及时给予表彰和奖励。
再次，班级管理需要关注学生的心理健康。
学生是青春期的特殊群体，他们在生理、心理和社交方面都面临着一系列的挑战和困惑。
作为班主任，我们需要耐心倾听学生的心声，关注他们的情感变化，及时发现并帮助他们解决各种心理问题。
当学生面临困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，帮助他们提高自信心和自尊心。
我们还可以通过班级会议和主题班会等形式，开展一些心理健康教育，提高学生的心理适应能力和抗压能力。
最后，班级管理需要与家长密切合作。
家长是学生的第一任教师，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况和家长对于学校工作的期望。
我们要主动与家长交流，及时反馈学生的表现和进步，并与家长共同制定教育计划，互通信息，共同关注学生的学习与发展。
路漫漫,其修远兮
路漫漫，其修远兮------谈谈我的班主任工作幼儿时期是人一生中的重要时期，对人的一生都会产生重要的影响。
作为班主任与幼儿朝夕相处，对幼儿人格的培养，行为习惯的养成，肩负着责无旁贷的重任。
多年来，我一直从事班主任工作，现在我把自己的一些体会谈一谈。
一、施以爱心，建立平等、互爱的师幼关系热爱、尊重每一位幼儿是做好班主任工作的关键。
只有拥有一颗爱心，才具备了做好班主任工作的细心、耐心、诚心，也才能赢得家长的尊重和支持，才能换来幼儿真诚的爱。
每一年我所带的班幼儿人数都不低于40人，他们来自不同的社会阶层，不同的家庭。
每个孩子的性格和习惯也各异，不管他们之间有多大差别，他们还都是幼儿，还都那么单纯、可爱、懵懂无知，在我心里他们都是未来世界的主人，一视同仁。
他们都是我的孩子，我爱他们中的每一个。
我希望他们都能健康地成长，快乐地进步。
哪个孩子出了问题，我都会放下手中所有的事去帮助他。
明明总是迟到，我就多次与家长沟通，多次和明明谈心，教育他要按时入园，别做拖拉的孩子。
不仅赢得了家长的支持和配合，明明也从这一过程中感受到老师对他的爱，不久就改掉了坏毛病。
二、加强德育，引导幼儿养成良好的行为习惯。
幼儿的行为充分反映了他们与社会交往，适应周围世界的能力。
对幼儿进行德育，对培养幼儿良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要和长远的意义。
“榜样的力量是无穷的”。
对于幼儿而言，教师的表率作用是巨大的。
人们常常会听幼儿这样说“我们老师就是这样的”、“我们老师说……”。
作为一名教师一定要严格要求自己，要求孩子做到的自己首先做到，犯了错误要敢于在孩子面前承认，这对于幼儿的教育很重要。
孩子越小，差异就越大。
我常常让自己细致，更细致地了解每一位幼儿，以调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。
杨涵小朋友有较强的攻击行为，我就通过一次次谈话，走进孩子心里。
原来他觉得老师不够爱他，平时没有给他他想要的足够的关注。
了解情况后，我与搭班老师沟通，平时多和他说说话，摸摸头，拉拉手，让孩子知道老师非常爱他。
路漫漫其修远兮
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——2010学年第一学期班主任工作小结忙碌中不知不觉已经到了岁末年初。
一学期的工作即将结束，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰巨的，又是光荣的。
我所带的0805班和1005班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作尚算顺利开展。
现对本学期班主任工作总结如下：一、建立良好师生关系作为班主任，我时刻牢记别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。
”同时我更相信“亲其师方能信其道”的道理。
首先，在平时的机械制图教学工作中，上课时我从来不用强调纪律，通过他们一双双好奇求知的双眼，我知道大家在认真地听，我强调他们跟上我的教学节奏，不时地走近他们，观察他们的课堂笔记，用真心、真诚取得学生信任。
同时，生活中注重师德、提高自身素质，通过自己的教育教学行为向学生展示一个优秀的我。
第三，要有无私的爱心和足够的耐心。
班级里住宿生共有16位（13位女生，3位男生），占有1/3的比例，如何在业余时间与这些孩子们多谈心多接触他们是我工作的重点之一。
一学期下来，感受到了孩子们那份纯真的心中对我的信任，被孩子们的信任是一种幸福——这是我心中的话。
二、建立优秀班干队伍班级工作要想开展的顺利，需要有一支得力的敢于为班级服务的团队。
通过军训的考察和摸底，初步建立了班干部队伍。
并且在班级里把各种工作进行细化，小到班级的一盆绿化，一块版面都有人保管，做到“人人有事干，事事有人干”。
早自修有学习委员与课代表集体朗读；中午由班级治保委员负责班级安全。
再如这学期召开校运会，从报名、到选拔、直到比赛，班干部们热情高涨。
诸如跳长绳、踢毽子等活动班干部都能自己组织好训练。
又如，班级里后进生张晨的思想动态不稳定，班长何婷、洪翠经常与他沟通，做其思想工作，使得张晨在下半学期进步很大。
三、加强班级文化建设对于班级文化建设方面，我想可以从以下几个方面来谈：1、班级软硬环境建设抓好班级环境建设。
在硬环境方面，平时要求学生养成良好的行为习惯，课桌放齐，人走凳子放进桌下。
浅谈职高班主任工作——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
浅谈职高班主任工作——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索发表时间：2019-01-09T13:51:04.513Z 来源：《素质教育》2019年3月总第300期作者：保永芳[导读]四川凉山州会东县职业技术学校四川凉山615200一、科学分工，细化管理7月28日，学生们军训结束了，我接的是旅游与酒店管理服务班。
本班一共有49名学生，男生24人，女生25人。
群雁飞得快，全靠头雁带。
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。
在操场领着同学们进了教室，大家做了自我介绍。
通过民主民主选举的方法，选出了本班的班委八名同学，在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。
每周周六的新闻课是班委对这个星期工作总结的时间，也会随机请班上的同学起来发言，这个星期那些事做得好的，那些是接下来的一周我们可以通过每一个同学的努力可以做得更好的。
然后明确下星期的目标。
我们学校实行的是操行分评比制。
每个年级的最后一名周末是不能出校的，要被留在学校义务劳动。
我们的目标是保中争优。
各个班委明确职责，大胆放权。
有机会就表扬他们的敬业精神、奉献精神，号召全班同学向班干部学习。
如果工作中的失误，尽量个别交流，以免他们在全班同学面前丧失威信。
而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。
另外，我还经常召开班委会，帮助班干部总结经验，使学生干部各尽所能、人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的老师的好助手。
细化班级管理，是我们每一个班主任必须做的事，做好了能起到事半功倍的作用。
在班级管理上，注重民主自主化管理，使班级成为一个大家庭，让学生人人树立“班荣我荣，班衰我耻”的荣辱观。
努力做到人人有事干、事事有人管。
全班49人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，大扫除、黑板板面、卖废品、手抄报橱窗、自习课纪律、午间秩序等都有专人负责管理，学生各尽其职、各负其责，增强了主人翁意识，调动了学生的积极性和主动性。
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三一文库()/心得体会范文/工作心得体会
〔班主任工作体会：路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索〕
班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
新的学期，薛主任通知我“经学校研究决定你被聘为高一年级班主任……”当时的我十分的激动，同时也感受到了千斤的压力。
无为中学是xx县城最好的中学。
每年县里的高分学生大多数都考进无中，他们是无中的希望，也是近千家庭的希望，更是无为150万父老乡亲的希望。
开学第一天我就在思考：我能管理好班级吗？我能成为他们高中的引路人吗？一丝期待、一丝担心、更是一丝责任。
勤
教师是一门需要严格要求自己的职业。
这门职业对榜样的作用要求很高。
开学初始，军训的时候我就坚持每天到军训场地，看看学生训练的情况，有时班上有些学生身体素质不是太好适应不了训练，我还可以带他们去检查，既能关心学生又能对学生有个简单的了解。
正式上课后，每天早读我都在大多数学生前来到学校，
站在教室门口。
然后大多数的学生看到老师在班上，就能很快的静下心来早读呢！
晚自习刚开始的时候，按照学校的时间安排，我基本上都在6点40到学校。
后来，我注意到我的隔壁2班的陈德华老师、3班的汪清老师，每次都比我来的早。
我问我们班住校的学生隔壁班的要求，原来2班3班比我们班来的早近半个小时，更重要的是两位老师也在6点就到了，所以隔壁的两个班纪律比我们要好，学习的氛围也比我班要浓厚。
我十分的震惊，无为中学的老教师给我上了一堂无声的课。
从那以后，我也坚持6点到校，但我并没要求学生什么时候来，结果我发现我们班的学生形成了一种思维“比班主任来的早就没有迟到，如果在班主任来了后到校不管是否到了上课时间都是迟到”。
我很庆幸我的改变、我的坚持成为学生奋发向上的动力和榜样。
双语的背诵，我一直坚持自己每天都要抽查，我知道立志不难，下决心也不难，但让学生形成一个良好的背诵习惯不是件容易的事情，我从学生的道路上离开也才刚刚数年，我深信学生坚持的动力是教师的毅力。
我在高一的上学期里经常和语文刘老师、英语方老师交流，询问进度，自己每天早读都抽查学生的语文或英语背诵，看到学生期中考试语文和英语取得了较好的成绩，我为自己的坚持感到欣慰。
日常的下课，既是学生放松休息的时候，也是学生易出
现问题的时候，我基本上只要有时间都要到班上看看。
虽然我从
来不讲什么也不干涉学生的活动，但我明显感觉学生课间的活动合理有序多了。
例如课间追逐打闹的现象在我班就不会出现，我为我的坚持感到值得。
轻
班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
情
世界因为有了感情而有色彩，人也因为有情而多姿。
学生和班主任之间，班主任与授课教师之间都要用情。
什么生离死别、轰轰烈烈离我们比较遥远，我个人比较喜欢“润物细无声”的感情，小的事情就能让学生体会到老师的真情，让他们自觉地改正错误，即使没有完全改正也可以让他把错误压到最小的程度。
我们班有一位上网痴迷的学生，他的网瘾已经很大了，由于初三的时候学校老师基本上都不管他了，他有近半年都没到班上上课了，参加中考还是他父亲给了五百块钱才让他来学校考试的。
这是个很聪明的学生，当我第一次听到他这种情况的时候，我当时就冒雨到他家去家访，由于他家住得比较偏僻，我找了近一个小时才找到。
从7点到10点半我一直在耐心的劝导他，后来徐校长也专程到他家去做工作，。