幼儿园综合教案-小班--玩具拯救队
幼儿园小班体育小小玩具护送队教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小小玩具护送队的意义，理解玩具也需要被爱护和保护。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的责任感和保护玩具的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小小玩具护送队的重要性，培养幼儿的保护玩具意识。
难点：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：玩具若干，小篮子若干，护送队旗帜。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（2分钟）：向幼儿介绍小小玩具护送队的意义，让幼儿理解玩具也需要被爱护和保护。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 分成若干小组，每组有一个队长，队长手持护送队旗帜。
b. 每组幼儿需要将玩具从起点护送到终点，过程中要注意不让玩具掉落。
c. 设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
d. 每组完成后，进行总结和点评，鼓励幼儿分享自己的感受。
4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，发现部分幼儿在护送玩具过程中手眼协调能力有待提高，在团队合作方面也有一定的提升空间。
在今后的教学中，可以适当增加游戏的难度，让幼儿在挑战中不断提升自己的能力，加强团队合作意识的培养。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识小小玩具护送队的意义，理解玩具也需要被爱护和保护。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的责任感和保护玩具的意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小小玩具护送队的重要性，培养幼儿的保护玩具意识。
难点：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：玩具若干，小篮子若干，护送队旗帜。
小班体育活动教案《小小玩具护送队》6篇
小班体育活动教案《小小玩具护送队》小班体育活动教案《小小玩具护送队》精选6篇（一）教案名称：小小玩具护送队教案目标：通过组织小班体育活动，培养幼儿的协作能力和身体协调性。
活动准备：1. 准备不同种类的玩具，如小球、小车、小铲子等，确保每个孩子都有一个玩具。
2. 准备一块大型软垫或地席。
活动流程：1. 建立活动目标（5分钟）：- 和孩子们一起介绍活动名称：“小小玩具护送队”，说明活动目标是通过协作完成护送任务。
- 强调团队合作和互助精神，鼓励孩子们积极参与。
2. 组织活动（20分钟）：- 将玩具放置在教室的一端，让孩子们站在另一端。
- 解释规则：每个孩子都会得到一个玩具，他们需要将玩具通过传递的方式送到教室的另一端，直到所有玩具都被运送完成为止。
- 提醒孩子们要小心传递玩具，不能让玩具掉落。
- 指定一名孩子作为指挥员，他们负责组织和指导其他孩子进行活动。
3. 进行活动（15分钟）：- 将指挥员和其他孩子们分组，并让他们开始传递玩具。
- 观察孩子们的互动和协作情况，定期给予鼓励和赞扬。
- 在传递玩具的过程中，可以加入一些变化，例如让孩子们尝试用不同的身体部位传递玩具，或增加传递距离等，以提高活动的难度和趣味性。
4. 结束活动（5分钟）：- 当所有玩具都被运送到教室另一端时，活动结束。
- 和孩子们讨论活动中的体验和收获，鼓励他们分享自己的感受和观察。
活动延伸：1. 继续进行类似的传递活动，调整玩具的种类和传递方式，使孩子们能够面对不同的挑战。
2. 引导孩子们总结活动中的协作技巧，例如沟通、合作和互助等，以及如何克服困难和解决问题。
3. 鼓励孩子们在自由玩耍时，运用类似的协作技巧进行合作游戏。
小班体育活动教案《小小玩具护送队》精选6篇（二）主题: 小小送奶员目标年龄: 3-5岁教学目标:- 帮助幼儿了解送奶员的工作内容和重要性。
- 提高幼儿的跑步和投掷精确性。
- 培养幼儿团队合作和沟通能力。
所需材料:- 塑料瓶- 彩色纸- 胶水- 软球活动准备:1. 准备塑料瓶用作奶瓶。
幼儿园小班体育教案《小小玩具护送队》含反思
幼儿园小班体育教案《小小玩具护送队》含反思一、教学目标1.培养幼儿钻、爬、跑、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，学会与人分享、互助。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.游戏准备：设置障碍物、玩具、音乐等。
2.游戏过程：小小玩具护送队、快乐接力、勇敢者之路等。
3.教学反思。
三、教学过程1.游戏准备（1）带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
（2）介绍游戏规则，让幼儿明确游戏目标。
2.游戏过程（1）小小玩具护送队①教师出示玩具，引导幼儿观察并讨论如何将玩具安全护送到目的地。
②分组进行游戏，每组幼儿合作完成护送任务。
③教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（2）快乐接力①教师示范接力动作，讲解游戏规则。
②幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
③教师记录每组成绩，给予鼓励和表扬。
（3）勇敢者之路①教师设置障碍物，引导幼儿克服困难，勇敢地完成挑战。
②幼儿分组进行游戏，互相鼓励，共同完成挑战。
③教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
3.教学反思（1）在游戏过程中，我发现有些幼儿在合作方面存在一定问题，如争抢玩具、不懂得分享等。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强对幼儿合作意识的培养，让他们学会与人沟通、互助。
（2）在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象。
为了帮助这些幼儿克服心理障碍，我将多组织一些富有趣味性和挑战性的游戏，让他们在游戏中找到自信。
（3）在教学过程中，我发现有些幼儿的动作不够标准，如钻、爬、跑、跳等。
我将在今后的教学中加强对幼儿基本动作的训练，提高他们的协调性和灵活性。
四、教学效果2.幼儿基本动作得到锻炼，协调性和灵活性有所提高。
五、教学建议1.在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.教师应多鼓励幼儿，让他们在游戏中找到自信和快乐。
3.教师应针对幼儿的不同特点，制定个性化的教学方案，提高教学效果。
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案教案：小小玩具护送队教学目标：1.了解并掌握一些简单的体育动作。
2.培养幼儿的团队合作意识。
3.发展幼儿的精细动作协调能力。
教学重点：动作的掌握和团队合作教学准备：玩具球、筋斗、绳子等道具教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、转圈、摆手等，以放松身体。
2.学习游戏：教师将幼儿分成几组，每组2-3人。
教师让每组选择一个队长，队长负责带领小组完成任务。
游戏1：搬运玩具球教师将玩具球分散在场地的不同位置上，队长带领小组成员一起搬运玩具球，并将球放入指定的目标区域。
要求队员之间要相互配合，同时注意平衡，尽量不让球滚落。
游戏2：传输玩具筋斗教师给每个小组一根筋斗，队长带领小组成员利用筋斗将玩具传递到下一个队员手中，并最终将玩具传送到目标区域。
要求队员之间要精确配合，掌握好放松筋斗的力度，确保玩具不会掉落。
游戏3：绳索连环教师给每个小组一根绳子，队长带领小组成员手牵手，穿过绳子中的圈，一起完成绳索连环。
要求队员之间要齐心协力，注意步伐的统一，确保每个队员都能顺利通过绳子中的圈。
3.比赛游戏：完成学习游戏后，教师组织比赛游戏，让每个小组之间进行比拼。
游戏1：玩具球接力赛每组队长带领队员进行玩具球接力赛，要求每个队员接住球后，迅速传给下一个队员，最终将球传送到目标区域。
比赛中，队员之间要密切合作，注意接球的准确性和传球的速度。
游戏2：筋斗传音每组队长带领队员利用筋斗进行传音，目标是将一段口令从起点传送到终点。
比赛中，队员之间要相互配合，掌握好传音的力度和角度，确保口令的准确传递。
游戏3：绳索拉力赛每组队长带领队员进行绳索拉力赛，要求队员之间要共同发力，集中力量拉动绳子，最终将对手队伍拉过中线。
比赛中，队员之间要有良好的团队合作，充分发挥每个人的力量。
4.总结活动：教师带领幼儿进行总结，复习并回顾了今天学到的一些体育动作和团队合作的重要性。
教师提问幼儿参与活动的感受和体会，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
幼儿园小班体育《小小玩具护送队》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育《小小玩具护送队》教案(三篇)目录：幼儿园小班体育《小小玩具护送队》教案一幼儿园小班体育《小母鸡》二幼儿园小班体育《小流星》三幼儿园小班体育《小小玩具护送队》教案一活动目标：1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
活动准备：小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。
箭头指示牌三块。
活动过程：一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。
可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？二、护送玩具去“医院”。
1、过独木桥。
师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。
提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。
为表现好的幼儿欢呼。
2、走弯曲的山路。
师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。
）开始游戏。
为表现好的幼儿欢呼。
3、跳台阶。
师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。
那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。
游戏开始。
为表现好的幼儿欢呼。
游戏结束小息片刻。
4、过山洞（石凳）。
师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。
可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。
小班体育活动教案《小小玩具护送队》
小班体育活动教案《小小玩具护送队》1. 教学目标•培养幼儿的体育兴趣和合作精神。
•提高幼儿的协调性和灵活性。
•锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
•培养幼儿的团队意识和社交能力。
2. 教学内容•游戏简介：小班体育活动教案《小小玩具护送队》是一种以合作为主题的体育游戏活动。
通过游戏，幼儿将扮演小小玩具护送队的成员，互相合作，共同完成任务。
•游戏道具准备：玩具汽车、小球、纸箱、玩具人偶等。
•游戏规则：将玩具汽车放在场地的起点处，幼儿们分成小组，每个小组有一个指导老师。
指导老师为每个小组分发一辆玩具汽车和若干个小球。
幼儿们需要将小球护送到终点处，期间需要充分合作，确保每个小球都到达终点。
3. 教学步骤步骤一：游戏前的准备•让幼儿坐在一起，向他们介绍游戏的目标和规则。
•准备相应的游戏道具，确保每个小组都有玩具汽车和小球。
步骤二：游戏的实施1.将每个小组的玩具汽车放在场地的起点处。
2.将一些小球放在起点处的纸箱中。
3.指导老师为每个小组解释任务：将纸箱上的小球护送到终点处，确保所有小球都到达终点。
4.指导幼儿们分工合作，例如有的幼儿负责推动玩具汽车，有的幼儿负责将小球放到汽车上，有的幼儿负责接收小球并将其放到目标处。
5.让每个小组有两次机会，确保每个小组都能完成任务。
6.在游戏过程中，指导老师可以适时给予鼓励和引导。
步骤三：游戏的总结和讨论•让幼儿们坐在一起，回顾游戏的过程和体验。
•引导幼儿们讨论合作时的感受和体会。
•鼓励幼儿们提出改进的建议，以提升游戏的乐趣和挑战性。
4. 教学评估评估幼儿在游戏中展现的合作精神和团队意识。
观察他们在合作过程中是否能有效沟通、分工合作，并能最终完成任务。
根据观察结果，可以给予肯定和建议。
5. 教学延伸•在游戏中增加一些障碍物，增加游戏的难度，提升幼儿的协调性和灵活性。
•引导幼儿们自己设计并建造一条更具挑战性的场地，让他们体验制作和游戏设计的乐趣。
6. 教学反思•游戏中是否有幼儿抱怨或不愿合作？如果有，可以通过观察和引导，帮助他们理解合作的重要性。
幼儿园小班体育小小玩具护送队教案
一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。
二、教学内容：1. 学习玩具护送队的动作和队形变化。
2. 进行小小玩具护送队游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习玩具护送队的动作和队形变化，进行团队合作游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，协调动作，完成队形变化。
四、教学准备：1. 教具：玩具小车、小球等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行简单的跑步、跳跃等运动，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范玩具护送队的动作，如推车、捡球等。
b. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行小小玩具护送队游戏，分成两个小组进行比赛。
b. 游戏过程中，幼儿需要合作完成玩具护送任务，如将玩具小车送到指定地点。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 幼儿表达自己在活动中的收获，提出改进意见。
6. 活动延伸：a. 教师鼓励幼儿在家庭中进行类似的体育活动，如和小伙伴一起玩抓迷藏。
b. 家长配合，关注幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的体育兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的平衡能力和协调能力，为其提供改进建议。
3. 了解幼儿对规则意识和自我保护意识的认知，引导其正确行为。
七、教学反馈：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
3. 家长提出建议，希望教师多组织类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案一、活动目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力。
2.培养幼儿的手脚协调能力和平衡能力。
3.培养幼儿的观察力和判断力。
4.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、活动准备1.玩具若干（如小汽车、小火车、小飞机等）2.平衡木、障碍物、拱门等场地设施3.音乐播放设备4.小旗子、红绿灯标志等教具三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师与幼儿一起做“快乐的小鸟”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2.主活动（1）教师向幼儿介绍“小小玩具护送队”的任务，即把玩具安全护送到指定地点。
（2）教师示范如何护送玩具，讲解注意事项，如保持平衡、注意安全等。
（3）幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责分配任务。
（4）各小组成员按照队长的指挥，分别把玩具护送到指定地点。
（5）在护送过程中，设置障碍物、平衡木等，培养幼儿的观察力、判断力和平衡能力。
（6）教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“抢玩具”游戏，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
（2）幼儿分成若干小组，每组在规定时间内抢夺玩具，数量最多的小组获胜。
（3）教师播放音乐，幼儿在音乐声中完成游戏。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
1.教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，培养幼儿的表达能力。
3.教师鼓励幼儿勇敢、自信，不怕困难，为下一次活动奠定基础。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中进行类似的游戏。
2.环境创设：教师根据活动主题，创设相应的环境，如设置玩具展示区、搭建障碍物等。
3.区域活动：教师组织幼儿进行相关的区域活动，如玩具制作、玩具修理等。
通过本次《小小玩具护送队》活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识、观察力、判断力和勇敢自信的品质。
相信在今后的学习和生活中，幼儿会更好地运用这些能力，茁壮成长。
小班体育活动《小小玩具护送队》教案
小班体育活动《小小玩具护送队》教案一、活动目标：1. 学习用正确的姿势走路、跑步和跳跃，发展基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 增强幼儿的平衡能力和空间感知能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 玩具若干，绳子一条，圈圈若干。
2. 平坦的场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作训练（10分钟）1. 走路：教师示范正确的走路姿势，要求幼儿模仿，注意保持身体平衡。
2. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，要求幼儿模仿，注意协调四肢。
3. 跳跃：教师示范正确的跳跃姿势，要求幼儿模仿，注意双脚落地。
3. 团队游戏（10分钟）1. 玩具护送：将玩具放在幼儿的脚边，要求他们用正确的姿势将玩具送到指定地点，培养团队协作能力。
2. 绳子跨过：幼儿分成两队，用绳子摆成障碍，要求队员依次跨过绳子，最快完成的队伍获胜。
3. 圈圈传递：幼儿分成两队，用圈圈传递，最快完成的队伍获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主锻炼。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保活动在一个安全的环境中进行。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自演示正确的动作姿势和游戏规则，引导幼儿学习和模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中掌握技能。
3. 情境教学法：设置情境，让幼儿在模拟真实环境中完成任务，提高他们的实践能力。
幼儿园小班主题公开课教案《玩具拯救队》（含5篇）
幼儿园小班主题公开课教案《玩具拯救队》（含5篇）第一篇：幼儿园小班主题公开课教案《玩具拯救队》《小班主题公开课教案《玩具拯救队》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标1、引导幼儿在上救援玩具的活动中，通过说说、做做等于自己的平日生活经验联系从而发展幼儿语言表达能力以及思维的拓展。
2、通过活动启发幼儿自主爱护玩具、保护环境的情感。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
二、活动准备1、场地(山上)事先找好玩具的放置点2、各类玩具若干三、活动过程1、引导幼儿上山救玩具的愿望。
师：老师发现很多小朋友不爱惜玩具，将破玩具乱丢，请小朋友们成立救援小队，来帮帮玩具!2、通过情景的设置引导幼儿来想办法救玩具，并在交流中激发幼儿保护环境的情感。
1)、将玩具放在深沟里请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到沟沟里的玩具。
;文.章出自屈,老师教.案网](启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等)2)、将玩具放在树枝上，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到树上的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：用楼梯、请小动物来帮忙等等)3)、将玩具压在大石头下，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救压在大石头下面的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：请大象来帮忙、大家合作来搬开石头等等)4)、将玩具放在栅栏里面，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到栅栏里面的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等)3、同过情感激发幼儿爱护玩具师：送玩具去玩具医院，补救破旧的玩具。
小班主题公开课教案《玩具拯救队》这篇文章共1711字。
第二篇：幼儿园小班数学公开课教案《送玩具》小班数学公开课教案《送玩具》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣，能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园小班数学公开课《送玩具》教案吧。
小班主题公开课教案《玩具拯救队》
小班主题公开课教案《玩具拯救队》本次主题公开课的课题为《玩具拯救队》，是一节小班教育教学课程。
在本次公开课中，我们将通过精心设计的课程内容和教学方式，引导孩子们在游戏中学到知识，发展自己的能力，提高自己的综合素质。
课程设计思路一、课程目标：1.知识目标：学习玩具拯救队里的任务，加强对简单词语的学习和理解；2.能力目标：激发幼儿的创造力和团队合作意识；3.情感目标：培养幼儿们爱护玩具的心理，发扬友爱精神。
二、教学内容：在教学内容方面，我们将以《玩具拯救队》为主题，开展一系列的课程内容，包括：1.观看玩具拯救队的动画片，了解玩具拯救队的任务；2.学习玩具拯救队里的简单词语和短语；3.模拟玩具拯救队的任务，进行角色扮演和小组游戏。
三、教学方式：1.教师为主导的授课方式；2.视频播放+互动讨论的交互式教学；3.小组角色扮演和游戏。
具体教学流程第一步：引导孩子们进入课堂1.师生互动，打招呼；2.引入本次课程主题，激发孩子们的兴趣。
第二步：导入主题材料1.播放小动画片，介绍玩具拯救队的任务；2.结合画面内容，现场解释一些简单的词语和短语。
第三步：对话交流1.通过简单的提问和答疑，加深孩子们对课程内容的理解和记忆；2.鼓励孩子们积极发言，主动回答教师提出的问题。
第四步：角色扮演1.安排小队，让每个孩子扮演玩具拯救队中的一位队员，模拟任务；2.鼓励孩子们展现自己的创意和想象力。
第五步：游戏探究1.安排小游戏，让孩子们在游戏中学习知识，培养团队合作意识；2.教师根据孩子们的情况，进行调整和适度引导。
第六步：总结回顾1.教师对本节课的内容进行总结；2.鼓励孩子们展示自己在课程中的收获和成果；3.表扬表现出色的孩子们，并给予鼓励。
教学评价在本次主题公开课中，教师将通过寓教于乐、活动实践等方式，引导孩子们在游戏中学习、发展自己的能力。
课程旨在以培养孩子们的综合素质为目标，让他们在学习知识的同时，感受到团队协作、互助友爱的力量，具有较强的实践性和趣味性。
小班主题公开课教案《玩具拯救队》
小班主题公开课教案《玩具拯救队》一、教学目标1.能够认识并正确说出《玩具拯救队》中的主要角色名称。
2.能够运用简单的单词和短语，描述《玩具拯救队》的剧情。
3.能够模仿和表演《玩具拯救队》中的一些场景。
4.能够理解并参与小组合作，共同完成与《玩具拯救队》相关的手工活动。
二、教学准备1.《玩具拯救队》的视频或故事书籍。
2.《玩具拯救队》的相关图片或卡通人物面具。
3.一些手工材料，如纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
4.小组合作的奖励物品，如贴纸或小奖章等。
三、教学过程导入（5分钟）1.与学生打招呼，引入今天的主题。
2.准备一些《玩具拯救队》的相关图片或卡通人物面具，展示给学生，引发学生的兴趣。
正文（25分钟）1.观看《玩具拯救队》的视频或讲述《玩具拯救队》的故事。
–引导学生观看视频或听故事。
–关键场景或重要角色出现时，适时停下来，与学生一起回忆和讨论。
2.认识主要角色名称。
–利用图片或卡通人物面具，向学生展示《玩具拯救队》中的主要角色，如乐乐队长、小超人等。
–以口头或书写形式，帮助学生认识并正确说出这些角色的名称。
3.描述剧情。
–带领学生回顾《玩具拯救队》的剧情，引导学生用简单的单词和短语描述其中的关键内容。
–鼓励学生用自己的话语进行描述，尽量避免字面背诵。
4.模仿和表演场景。
–选择《玩具拯救队》中的一些经典场景，让学生模仿并表演。
–可以分成小组，每个组演绎不同的场景，也可以让学生个别表演自己最喜欢的场景。
拓展活动（25分钟）1.手工活动：制作《玩具拯救队》人物面具。
–提供一些手工材料，如纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
–让学生根据自己喜欢的《玩具拯救队》角色制作面具。
–鼓励学生在制作过程中展示创造力，可以自由发挥。
2.小组合作：拯救玩具活动。
–将学生分成小组，每个小组选择一个玩具作为“被拯救的玩具”。
–鼓励学生一起讨论和制定“拯救计划”，然后进行实施。
–每个小组成功拯救玩具后，给予小组合作的奖励物品。
总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，询问学生是否达到了教学目标。
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案一、教学目标：1.认识并掌握身体各部位的基本名称。
2.提高幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的运动感知和动作协调能力。
二、教学内容：此次体育课程以“小小玩具护送队”为主题，在游戏中让幼儿认识并学习身体各部位的名称，并通过协作完成任务，提高幼儿的团队合作能力。
三、教学准备：1.小班教室或者户外活动场地。
2.足够数量的小玩具，如球、拍拍球、小车等。
3.蓝色和红色的标志布，用于划分两个队伍。
4.身体各部位的图片或玩具，用于识别身体各部位的名称。
四、教学过程：1.热身活动（10分钟）：在音乐的节奏下，让幼儿做简单的身体拉伸活动，准备好开始体育课程。
2.游戏介绍（5分钟）：介绍游戏规则，将幼儿分成两队，每队选一名领队，其他幼儿站在领队后面，形成一个队伍。
3.游戏开始（20分钟）：领队手拿一个玩具，其他队员需要用身体各部位去护送这个玩具，例如用头抱着、用手接住等，领队在行进中可以放下玩具，其他队员需要及时把玩具用身体各部位接住再继续前行。
4.身体各部位认知（15分钟）：在游戏过程中，教师会指定幼儿用特定的身体部位去护送玩具，如用手抱、用头顶等，同时展示身体各部位的图片或玩具，帮助幼儿认识并学习身体各部位的名称。
5.游戏继续（20分钟）：改变领队和护送玩具的方式，让幼儿体验不同的协作方式，提高团队合作能力。
6.游戏总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程中的收获和困难，鼓励他们分享体会，强调团队合作的重要性。
五、教学反思：通过这个游戏，幼儿在参与体育活动的过程中不仅学习了身体各部位的名称，还提高了协作能力和团队意识。
在游戏中，他们需要相互配合，才能完成任务，这对幼儿的发展起到了积极的促进作用。
同时，游戏也让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增加了他们对体育活动的兴趣和参与度。
希望通过这次体育课程，能够激发幼儿对运动的热爱，培养他们的团队合作精神和体育意识。
【新课改】-学前班科学公开课教案 第18课《玩具拯救队》教案(整本)
《玩具拯救队》活动目标1、通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、培养幼儿遵守游戏规则。
3、用圈排列出不同的图案，开发幼儿的图形想象。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点培养幼儿遵守游戏规则，开发幼儿的图形想象活动准备1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。
2、散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。
活动过程1、现在教室里教小朋友们一首找朋友的儿歌，能熟练念出。
2、小朋友下楼后，让他们内外站成两个圆圈，其中外圆要比内圆多一个。
游戏开始，小朋友按照圆形轨道向相反方向走(外圈逆时针走，内圈顺时针走)，边走边念儿歌。
(屈老师教案出处)念完最后一个字时，内外两圈的小朋友立刻相互拉手做朋友，找不到朋友的小朋友要站中间。
找到朋友的小朋友继续念儿歌转圈。
活动提示：如果人员相等的时候，可以先对好朋友，在走时念完儿歌时比比谁先找到原来的朋友。
活动反思情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。
并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。
活动分析：游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，五星直播5xzhibo3.28 通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。
在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。
反思调整：1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
【完整版教案】-学前班游戏公开课教案 第16课《玩具拯救队》备课教案
《玩具拯救队》活动目标1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备医生看病的情景录像做医院游戏的材料活动过程一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法：1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说：看电脑课件，激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
4、保护好我们的小手。
讨论：怎样保护好我们的小手。
如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。
屈,老师教案,出,处!教育幼儿保护好自己的小手。
三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。
四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变魔术，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。
(活动结束：听音乐离开活动场地)活动延伸1、开辟独立能力角，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。
2、学习儿歌小小手。
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。
开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，青少年教育 zjia83.15 让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。
利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。
让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
3、和幼儿一起做手影游戏。
4、建立家长联系卡，及时表扬、鼓励有进步的幼儿。
活动反思本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对游戏类的活动积极性还是很高的，大部分的幼儿都能够参与其中，并愉快的进行活动，比较适合小班的孩子。
小班综合教案：玩具拯救队
小班综合教案：玩具拯救队教学目标
•了解拯救队的概念和任务
•提高幼儿的表达和协作能力
•发展幼儿的想象和创造力
•培养幼儿的团队精神和责任感
教学重难点
•学习合作
•学习团队精神
•探索和尝试
教学准备
•玩具拯救队道具：洋娃娃、小汽车、小飞机等
•教师备课：游戏规则、道具使用说明、故事背景
教学过程
导入（5分钟）
1.教师带着幼儿一起庆祝我们拥有一个崭新的玩具拯救队
2.教师提问：“什么是玩具拯救队？拯救队的任务是什么？”游戏规则讲解（10分钟）
1.将玩具分成若干组，每组两名幼儿
2.给每组幼儿一件拯救事故发生的题材
3.幼儿通过选择玩具，为事故中的人物选择对应的救援工具
4.幼儿必须协作，确保每个人物都找到了合适的救援工具
5.所有队伍完成任务后，小组之间比较奖励
游戏过程（20分钟）
1.每个小组幼儿拿起道具，跑到救援地点
2.幼儿分析情况，选择合适的玩具进行救援
3.幼儿通过协作完成任务
总结（10分钟）
1.教师让小组展示他们的智慧和团队合作精神
2.带领孩子总结本次游戏中的经历和收获
3.教师给予小组在游戏中表现优异的幼儿表扬
课后延伸
1.跟家长分享孩子的拯救队游戏
2.带领孩子关注类似的实际救援事件
3.鼓励小组自主组织类似游戏，发挥创意和想象力
总结
本次小班综合教学活动旨在培养幼儿的团队精神、协作能力、责任心和创造力。
通过模拟拯救事件，让幼儿在游戏和竞争中不断思考和学习，既丰富了幼儿的知识和经验，也增进了幼儿对拯救队事业的认识和理解。
同时，这种教学方式也能促进家长和幼儿的沟通，增强家校合作意识，更好地为孩子的成长服务。
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案
《小小玩具护送队》幼儿园小班体育教案教学内容：小小玩具护送队教学目标：1. 能够了解团队合作的重要性。
2. 能够正确运动小车，并与小伙伴合作进行游戏。
教学准备：1. 玩具小车若干。
2. 一段开放的场地。
教学步骤：1. 热身活动：让幼儿进行简单的热身活动，如操场上的奔跑、跳跃、摆动等运动，以活跃身体。
2. 游戏介绍：向幼儿简单介绍游戏规则。
每个小朋友拿一辆小玩具小车，然后将小车放到起点线上。
目标是将小车运送到终点线上，但每个小朋友只能使用一只手来推车。
如果小车掉落，需要从上一个标记点重新开始。
队伍中的其他小朋友需要合作并给予鼓励和支持。
3. 游戏练习：幼儿分组进行练习，每个小组有两名幼儿。
一个幼儿负责推车，另一个幼儿负责检查车轮是否正确地与地面接触。
在练习过程中，老师需要向幼儿给予鼓励和指导，并注意观察幼儿之间的合作情况。
4. 比赛游戏：将幼儿分成若干小组，每个小组两名幼儿合作进行比赛。
比赛进行时，老师需要观察每个小组的合作情况，并给予鼓励。
最终完成比赛的小组可以得到一定的奖励，其他小组也要给予鼓励和认可。
5. 游戏总结：与幼儿一起回顾游戏规则和经验，提醒幼儿合作的重要性，并强调团队合作中需要互相支持和鼓励的精神。
教学延伸：1. 可以让幼儿互相交流，在游戏中分享彼此的经验和感受。
2. 可以组织其他类似的团队合作游戏，帮助幼儿培养合作意识和团队精神。
教学评价：1. 观察幼儿是否能正确推动小车，并能够与小伙伴合作完成游戏。
2. 观察幼儿在游戏过程中是否能够互相支持和鼓励。
注意事项：1. 游戏过程中要确保场地安全，避免幼儿发生意外。
2. 游戏时要提醒幼儿注意互相尊重和合作，避免发生争吵或推搡等不良行为。
小小玩具护送队(小班)-体智能
小小玩具护送队（小班）作者：蘑菇老师一、活动目标：1、在“护送”玩具去医院的游戏中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2、培养不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
二、活动准备：有缺损的玩具幼儿人手一个，狗熊头饰1个，呼啦圈6个，钻筒1个，长绳1条。
三、活动过程：1、师幼问好、热身活动。
（3分钟）2、布置情景并交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动（5分钟）师（出示有缺损的玩具）：哦，小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”护送玩具。
去医院的路上我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、钻过山洞，听说还会出现可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令明白吗？3、游戏：护送玩具去“医院”（15分钟）（1）过小河。
师：你们看，我们的前面有一条小河挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好玩具过这座桥呢？游戏规则：呼啦圈交错放置，充当小河中的“石头”。
幼儿不能踏入河流，必须在“石头”上跳跃前进。
从一块石头跳到另一块石头上。
教师示范，然后幼儿进行游戏。
提醒幼儿别掉到“水里”。
（2）弯曲的山路。
师：熊来了！碰到它我们该怎么办？规则：用绳子摆出弯曲的小路，幼儿分组沿着小路前进。
每组5人，轮流进行游戏。
听到教师口令“有熊！”便停下，听到“熊走了”，继续前进。
犯规者回到原点。
（看到大狗熊出现，立刻保持原地不动。
）（3）过山洞（钻筒）。
师：你们瞧，前面有一个山洞，这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？游戏开始，引导幼儿轮流钻山洞，提醒幼儿保护好自己的玩具。
通过山洞后，把玩具放到钻筒后方标着医院标识的小筐里。
4、讲评游戏过程中出现的问题，及时表扬、鼓励幼儿（1分钟）师：小朋友们，我们成功把玩具送到山下的玩具医院啦。
一路上我们走过了小河，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，遇到了那么多的困难，总算把玩具安全带下山，为我们的胜利鼓掌！现在来放松一下吧。
四、活动结束（3分钟）活动总结，放松活动，师幼道别。
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幼儿园综合教案-小班--玩具拯救队
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小班玩具拯救队
一、活动目标
1、引导幼儿在上救援玩具的活动中，通过说说、做做等于自己的平日生活经验联系从而发展幼儿语言表达能力以及思维的拓展。
2、通过活动启发幼儿自主爱护玩具、保护环境的情感。
二、活动准备
1、场地（山上）事先找好玩具的放置点
2、各类玩具若干
三、活动过程
1、引导幼儿上山救玩具的愿望。
师：老师发现很多小朋友不爱惜玩具，将破玩具乱丢，请小朋友们成立救援小队，来帮帮玩具！
2、通过情景的设置引导幼儿来想办法救玩具，并在交流中激发幼儿保护环境的情感。
1）、将玩具放在深沟里请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到沟沟里的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等) 2）、将玩具放在树枝上，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到树上的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：用楼梯、请小动物来帮忙等等)
3）、将玩具压在大石头下，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救压在大石头下面的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：请大象来帮忙、大家合作来搬开石头等等)
4）、将玩具放在栅栏里面，请幼儿想办法将它救出来。
师：你们想什么办法来救救掉到栅栏里面的玩具。
(启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等) 3、同过情感激发幼儿爱护玩具
师：送玩具去玩具医院，补救破旧的玩具。
2。