第15课 两汉的科技和文化部编教材
部编版七年级上册历史第15课《两汉的科技和文化》说课稿
部编版七年级上册历史第15课《两汉的科技和文化》说课稿尊敬的各位老师,大家好!今天我为大家讲解的是七年级上册历史第15课《两汉的科技和文化》。
这节课是整个初中历史课程中的一个重要环节。
本次课程旨在让学生了解两汉时期的科技和文化,以及两汉时期对后代世界的影响。
下面,我将从以下几个方面进行讲解:一、教学目标本课程的教学目标是让学生能够:1. 了解两汉时期的科技发展与文化成就;2. 掌握两汉时期科技成就的特点和重要性;3. 了解两汉时期文化成就,如文学、艺术等,并理解其重要影响;4. 通过本课程对历史知识的学习,培养学生的人文素质和历史意识。
二、教学内容1. 两汉时期的科技成就(1)农业生产:耕地、水利、农业工具等。
(2)制造业:铁、铜等金属加工、纺织、造纸等。
(3)医学:草药、外科手术、针灸、《黄帝内经》等。
2. 两汉时期的文化成就(1)文学:司马迁、班固、杨雄等。
(2)艺术:佛教艺术、汉画、戏曲等。
(3)历史事件:《史记》、《汉书》编写、建立科举制等。
三、教学方法1. 以具体的例子引导学生理解两汉时期的科技和文化成就。
2. 利用多媒体教学资料,激发学生的学习兴趣,增强学习效果。
3. 引导学生思考与探究,提高学生的思考能力和独立思考能力。
四、教学步骤本次课程的教学步骤如下:1. 导入新课通过对汉朝时期的介绍引导学生了解两汉时期。
2. 上课内容讲解对于两汉时期科技和文化的发展和成就进行深入讲解。
3. 分组探究将同学们分成小组,让他们自行探究不同方面的两汉時期成就,让学生将发现的精彩事实向全班汇报陈述。
4. 总结提高在探究完毕后,教师带领全班做总结。
主要总结两汉时期的科技和文化成就以及对世界历史的影响。
5. 课外拓展在结束课堂教学后,可以引导学生对更多的相关内容进行拓展学习,如中医,茶文化等。
五、教学小结通过本次课程的学习,学生了解到两汉时期的科技和文化成就,对历史有了更深层次的理解和认识。
教师应该在教学过程中采用多种教学方法、创新教学手段,让学生主动参与,探究和思考,提高其人文素质和历史意识。
人教部编版七年级历史上册第15课 两汉的科技与文化课件
华 佗(东汉)
操“五禽戏”,以强 健身体。
华佗经过多次试验,终于把麻醉药试制成功。
他给它起了个名字—麻沸散(sàn)。他让患者和
酒服下麻沸散,使患者失去知觉,再剖腹开腔、割
疡洗腐,用桑皮线缝合,涂上神膏,四五日除痛, 一月间康复。 华佗首创用全身麻醉法施行外科手术,被后
1.我国第一部纪传体通史。记述了从黄帝到 汉武帝时期的历史。 2.鲁迅先生评价《史记》一书为: “史家之绝唱,无韵之《离骚》。”
史学价值
文学价值
“项庄舞剑,意在沛公。” ——《史记·项羽本纪》 “王侯将相宁有种乎?” ——《史记·陈涉世家》 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” ——《史记·报任少卿书》
看谁答得快!——佛教篇 1、对于佛教的传入,统治者是什么态度? 提倡和扶植 2、统治者为什么提倡和扶植佛教? 佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲 望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。佛教的 教义在一些方面迎合了贫苦民众渴求生活平安 的愿望,因此得以传播。
看谁答得快!——佛教篇
3、结合当时社会情况,说说百姓信奉佛教的原因?
三、历史巨著《史记》
名人信息卡
姓名:司马迁
民族:汉族
生活时代: 汉武帝时期
家乡:夏阳(今陕西韩城南)人
职业: 史学家
成就: 著《史记》
1、10岁开始在父亲的影响下研读古书, 爱好文史,学习十分认真,。 2、20岁那年从长安出发,到各地游历;几 次同汉武帝出外巡游,到过很多名胜古迹。
3、38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了 太史令,有机会阅读了大量国家藏书。 4、54岁那年,司马迁完成了我国第一部 纪传体通史—《史记》。
部编版教材七年级历史上册第15课两汉的科技和文化优质课件ppt
名医档案 姓名: 张仲景 时期: 东汉末
成就:《伤寒杂病论》;
提出“治未病”论, 中医临床理论体 系的开创者,称“医 圣”。
名医档案 姓名: 华佗 时期 东汉末 成就:擅长针灸、汤药;
外科手术;制 “麻沸散”;创“五 禽戏”
中医传承 2015年10月5日,中国中医科学院
研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献,获得
两 汉
造纸术 西汉出,东汉蔡伦改,传播世界 中 张仲景 《伤寒杂病论》,“医圣”
医
的学
科
华佗 发明“麻沸散”,创编“五禽戏”
技 史学 司马迁 《史记》 第一部纪传体通史
和 宗 佛教:经丝绸之路传入中国 文
化 教 道教:东汉末年,张陵创立五斗米道
1.两汉时期我国科技文化昌盛的原因是什么? 2.当今中国,如何才能提升国家的科技建设成就 ?请你提出几条建议。
造纸术由我国传遍世界,有利于人类文化的传 播,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
相
2007年,美国 《时代》周刊 评选和公布人
关
类“有史以来 最佳发明家”,
事
蔡伦榜上有名。 2008年北京奥 运会开幕式,
实 西汉早期麻纸。1986年甘肃天 水放马滩5号汉墓出土。
特别展示了蔡 伦发明的造纸 术。
医学自主学习:互动探究(制作名人名片)
B《千金方》
C.《唐本草》
D《伤寒杂病论》
3、下列哪一项是华佗的医学成就( D )
A.望、闻、问、切四诊法
B.《唐本草》
C.《伤寒杂病论》
D.麻沸散
4、“八仙过海, 各显神通”这句成语来源于我国本士
宗教,此宗教是( B )
A. 佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
第15课两汉的科技和文化-部编版七年级历史上册教案
第15课两汉的科技和文化-部编版七年级历史上册教案一、教学目标1.知识目标:了解两汉时期的科技和文化发展;掌握造纸、火药、指南针等传统科技的发明;了解两汉时期的文学、艺术和教育成就。
2.能力目标:通过上课、讨论和探究,培养学生的观察能力、分析思考能力和沟通表达能力。
3.情感目标:感受古人智慧的卓越,尊重劳动,希望学习古人的为人处世的高尚品德。
二、教学材料•《中国古代科技史》•《汉书》•网络相关资料三、教学过程1. 教师引入•通过讲述两汉时期的科技和文化发展引起学生的兴趣,激发学生的好奇心。
2. 教师讲解•讲述两汉时期的科技和文化发展的背景,让学生了解到两汉时期是中国科技和文化发展中的一个重要时期。
•讲述两汉时期的科技成果,包括造纸、火药、指南针等传统科技,重点讲述其发明的历史背景和作用。
•讲述两汉时期的文化成果,包括文学、艺术和教育成就,引导学生了解两汉时期的文化特点和传承。
3. 学生探究•学生自主探究,了解两汉时期的科技和文化成果。
•学生小组合作,通过分析讨论科技和文化成果对中国和世界的影响,加深对两汉时期的各方面发展的了解。
4. 教师总结•教师总结两汉时期的科技和文化发展,强调其对中国和世界的影响。
•教师帮助学生总结归纳所学到的知识和感悟,让学生对两汉时期的科技和文化发展有更全面细致的认识。
四、教学评价通过本课教学,学生应该能够:•认识到两汉时期科技和文化发展的重要性;•掌握造纸、火药、指南针等传统科技的发明方法和作用;•了解两汉时期的文学、艺术和教育成就;•培养观察能力、分析思考能力和沟通表达能力;•强化尊重劳动、有爱国情怀的教育。
五、学情分析本课内容涉及较多的历史文化知识,需要学生进行较多的探究和讨论。
学生需要具有较高的思维能力和语言表达能力。
同时,本课对学生的历史文化素养和国家情怀有一定的要求,需要教师综合运用各种教学手段,培养学生多方面的思维和能力。
部编版九年级历史上册 第15课《两汉的科技与文化》
看谁答得快!——佛教篇
3、结合当时社会情况,说说百姓信奉佛教的原因?
佛佛教教教教义义提,倡使转其世轮得回到,统,治宣者扬的人提的今倡生和只扶要植忍,受苦 难加,之来当世时就动能荡得不到幸安福的。社当会时环正境处,于西促汉使末人年民,向政治 腐佛败教,寻社求会精动神荡安不安慰,,佛这教推如动一了根佛浮木教,在给中予国处传在水 深播火。热之中的人民以精神安慰,生存动力。
二、张仲景和华佗
名人信息卡 姓名:张仲景 民族:汉族 生活时代:东汉末年(今河南人) 职业: 医学家 成就:著《伤寒杂病论》,
被称为“医圣”。
《伤寒杂病论》,全面阐述了中医理论 和治病原则,奠定了我国中医治疗的基 础。
新 闻 链 接
▪ 中国南阳张仲景医药科技文化节,前身为 张仲景医药文化节,始于2002年。
老子
太上老君
张陵
玉皇大帝
炼制丹药
太极拳
看谁答得快!——道教篇
1、道教兴动脑起筋于:何时?它的创始人是谁?道教 名称的由道来教是为什什么么?要尊老子为“太上老君”?
①东汉
②张角、张陵
③道教尊老子为教主,称他为“太上老君”。
为了提高道教的地位。
看谁答得快!——道教篇 2、对于道教的兴起,统治者是什么态度?
医华佗的医技高明。
这是《三国演义》和湖北《襄阳府志》上记载、 在民间广为流传的一个根据事实虚构的故事。 关羽虽然有刮骨疗伤,但是华佗早已在几年前
死去。
华佗经过多次试验,终于把麻醉药试制成功。他给它 起了个名字—麻沸散(sàn)。他让患者和酒服下麻沸 散,使患者失去知觉,再剖腹开腔、割疡洗腐,用桑 皮线缝合,涂上神膏,四五日除痛,一月间康复。 华佗首创用全身麻醉法施行外科手术,被后世尊之为 “外科鼻祖”。“麻沸散”是世界史最早的麻醉剂。
部编版初中历史《两汉的科技和文化》课文分析1
熊 形
鹿 形
猿 形
鸟形
马王堆汉墓出土的《导引图》
流行性疾病怎么应对?
2、“医圣”张仲景
❖编写《伤寒杂病论》 ——全面阐述了中医的
理论和治病原则。
张仲景
❖意义:奠定中医
治疗学基础
《伤寒杂病论》
文学:我国著名的几部古典小说,《西 游记》的人物有以如来为首的佛、玉皇大帝 为首的道两个系统;道教还对中国文学理论 和文学家艺术想象力的发展起了推动作用, 李白诗作中那种瞬息万变的丰富想象力,就
教。
佛教的主要观点
佛教主张:人死后能 够转生来世。人的今 生如果忍受苦难,虔 诚信佛,来世就可以
得到幸福。
佛教四大名山——峨眉山
普 贤
佛教四大名山——九华山
地 藏
佛教四大名山——普陀山
观 音
佛教四大名山——五台山
文 殊
2.佛教的兴起与传播,对我国文化的发 展产生了哪些影响?
文学:佛教为中国文学带来了新的 意境、文体、词语等。激发了中国神化 小说的创作热潮,《西游记》就是其中
第15课 两汉的科技和文化
——先进的科学技术
西汉时有一个叫东方朔 的大文学家,此人真是学富五 车、才高八斗。据说有一次, 他向汉武帝上一奏本,说起来 还真是吓人一跳,这个奏本足 足用了三千片竹简,需要两个 人才能抬动,汉武帝看得那个 累啊,自是不言而喻了。
同学们,对此你有什么看法呢?
我纸术发明的伟大意义 世界各国的造纸术,大多
是从我国直接或间接传出去的。 有利于人类文化的传播,造纸 术的发明是我国人民对世界文 明的巨大贡献。
造纸术的积极作用
便利人们的书写,促进了文化教 育的普及,有利于文化的传播。 造纸术由我国传遍世界,深刻地
部编版七年级历史上册《第15课 两汉的科技和文化》课件
课堂小结
发明:西汉时期,人们懂得造纸的基本方法
两
造纸术的发 改进:东汉时蔡伦改进造纸术
汉明
影响:中国对世界文明的伟大贡献之一
的
张仲景:东汉名医,《伤寒杂病论》和“治未病”思想,“医圣”
科
医学
华佗:东汉名医,针灸、汤药,“麻沸散”,“五禽戏”
技
作品:西汉史学家司马迁写的《史记》
和 文
史学
内容:从黄帝到汉武帝时的史事 体例:中国第一部纪传体通史
材料二 造纸术外传时间地表,促进了文化的交流和教育的普及,深刻影响了世界文明的发展进程。
时间
4世纪 7世纪 8世纪
12世纪
16世纪 19世纪
国家或地区 朝鲜 日本 阿拉伯国家
欧洲、非洲 美洲
大洋洲
(2)根据材料二,指出4-8世纪,我国的造纸术传播到哪些国家?(2)朝鲜、日本、阿拉伯国家。
材料三
(3)“五禽戏”反映了我国古代哪位医学家的成就?
四、道教和佛教
1.阅读图文并结合教材知识,说说道教兴起 的兴起时间、背景、地位和主要派别。
(1)兴起时间: 东汉末年在我国民间兴起
道教
(2)背景: 东汉末年,极度苦难的人民需要 寻找精神上的寄托,为道教的兴
起提供了土壤。
(3)地位:我国土生土长的宗教 (4)主要派别:
青城山位于今天四川都江 堰市,相传是道教的发源 地,张陵在此讲道。
7.两汉时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件,从而在许多领域
取得了突出的成就。阅读材料,回答问题。
材料一 美国作家哈特写了《影响人类历史进程100名人排行榜》一书,书中将世界100外名人按他们对
人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序,蔡伦被排在第七位。
人教部编版七年级上册 第15课 两汉的科技和文化课件
体裁:纪传体通史
全书52万字。12本纪,10表,8书,30 世家,70列传。共130篇。 本纪:帝王事迹。 表 :春秋以来历代帝王和侯国大事记。 书 :天文、水利、经济、文化等情况。 世家:诸侯王国事迹。 列传:重要人物事迹。
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虏王离。
选自《项羽本纪》
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历史巨著《史记》
司马迁 (前145年-?)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级上册 第15课 两汉的科技和文化课件(38张)
司马迁,字子长,左冯翎夏 阳(今陕西韩城)人。其父司马 谈曾仁汉太史令,受家庭熏陶, 司马迁从小熟读史籍。后承袭父 职,任太史令。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级上册 第15课 两汉的科技和文化课件(38张)
《史记》的价值到底何在?
本纪——帝王事迹 表——历代帝王和侯国大事记 书——天文、水利、经济、文化、艺术等 世家——诸侯王国事迹 列传——重要人物事迹
12篇 10篇
8篇 30篇 70篇
我国第一部纪传体通史,开创了正史书写体例
纸的优点:
(1)原料易找,造价低廉,容易推广普及。 (2)纸面平整光滑,便于书写成文,质量提高。 (3)纸质轻薄,便于装订、携带和保存,有利 于人类文化的保存和传播。
传播路线
公元12世纪 (欧洲) 公元8世纪 (阿拉伯国家)
公元12世纪 (非洲)
公元4世纪 (朝鲜)
公元7世纪 (日本)
公元19世纪 (大洋洲)
历史人教部编版七年级(上册)第15课两汉的科技和文化(共42张)(2024版新教材)
《史在《史记》中揭露夏
桀;、颂商扬纣了敢、陈于秦胜始、直皇吴言的广残起、暴义行的径作 用者;的还丑大恶不胆行畏抨为击,权当“贵代不最虚高美统,治不
隐恶”,如揭露了汉武帝晚年 搜刮人民的情况,抨击他迷信 、梦想会仙人的荒唐事。
想一想:司马迁身上有一股什么精神值得我们学习?
四、道教和佛教 1、道教产生的背景、时间、派别和 创立者。 2、佛教的创立时间、地点、创立者 和教义。 3、佛教传入中国的时间和影响。
我的疑问:请你将自学中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和 同学探究解决:
合作探究一
造纸术的发明
看图思考:在纸发明之前,人们是用什么材料书写?
原始社会
树皮
麻头
成就 :原料易找,价格便宜,易于推广。 破布 旧鱼网
①切麻 ④蒸煮 ⑦抄纸
造纸的流程
②洗涤
⑤舂捣 ⑧晾纸
③浸灰水 ⑥打浆
⑨揭纸
造纸工序
①把树皮、破布、麻头、 ②用草木灰除去原料
旧渔网进行漂洗、浸泡
中的油脂、色素
③把原料捣碎、煮烂
④把原料捣成细纤维, ⑤用模具捞取纸浆, 并放入水池搅成纸浆 并晒干使之成型
3、38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了太 史令,有机会阅读了大量国家藏书。
司马迁(BC145-BC90) 4、54岁那年,司马迁完成了我国第一部纪传体 通史—《史记》。
《史记》的作者、成书时间、内容、地位和价值:
作者:司马迁
成书时间:西汉
内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。 地位:我国第一部纪传体通史. 价值:(1)司马迁公正记事,爱憎分明,秉笔直书,
大家想一想,这种情况是如何改变的呢?
【自主学习】
第15课 两汉的科技和文化 课件(31张PPT)部编版七年级历史上册
烧 制
工
草
艺
木 灰
流
程
图
制 浆
将麻头、破布等原料经洗涤、蒸煮、 舂捣、漂洗,加水配成悬浮的浆液, 捞取纸浆,晾晒干燥后即成为纸张。
蒸 煮 、 舂 捣
捞 取 纸 浆 、 晾 晒
码 放
壹 纸的问世
(3)造纸术的发明有什么样的重大意义呢?
①造纸术的发明使纸的使用日益普遍,纸逐渐取代简帛,成 为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传;
伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。…
元兴(东汉和帝年号)元年(公元108年),奏上之。帝善其 能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
—范晔《后汉书·蔡伦传》
“阅蔡读侯材纸料” ,说具说备蔡哪伦些优用点什呢么?原料造纸?(2)东汉时期的蔡伦
原料易找,价格便宜,易于推广
改进了造纸术
洗
涤
造原 纸料
这是1986年考古工作者在甘肃 天水放马滩一座西汉文景时期汉墓 中发现的一幅麻纸地图。地图纸质 薄而软,因积水受潮,仅存不规则 碎片。
这幅纸质地图是我国目前所知 的最早的纸张实物,证明西汉时已 生产纸。但这种纸质地粗糙,使用 不便。
纸本地图
壹 纸的问世
(1)西汉时期,人们已经懂得
了造纸的基本方法。但这种麻纸质地 粗糙,使用不便。
——译自陈寿景《三国志·华佗传》
材料四:华佗的“五禽戏”是我国民间流传时间最长、范围最 广的健身方法之一。2004年国家体育总局把“五禽戏”作为四 种健身气功之一在全国推广。华佗“五禽戏”以它丰富的内涵、 多样的形式,成为我国健体文化的一个重要组成部分。
——《华佗“五禽戏”的历史渊源与思想内涵》
【第三篇章】
太上老君
部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计
部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计一. 教材分析本课为部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》,主要内容涵盖了东汉时期的科技进步和文化繁荣。
教材通过举例介绍了东汉时期的科技成就,如地动仪的发明,以及文化发展,如司马迁的《史记》和蔡伦改进的造纸术等。
此外,还涉及到道教的兴起和佛教的传入,以及两汉时期的著名文化人物。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于中国古代历史有一定的了解。
但他们对两汉时期的科技和文化发展可能较为陌生,需要通过具体实例和详细介绍来帮助他们理解和掌握。
此外,学生可能对宗教和文化的传入和发展感兴趣,教师可抓住这一点激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.了解东汉时期的科技成就,如地动仪的发明和造纸术的改进。
2.掌握两汉时期的文化发展,如《史记》的撰写和道教、佛教的传入。
3.通过对两汉科技和文化的学习,提高学生的的历史文化素养。
四. 教学重难点1.地动仪的发明和造纸术的改进。
2.道教的兴起和佛教的传入。
3.司马迁的《史记》和两汉时期的著名文化人物。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生思考和探索两汉时期的科技和文化发展。
2.使用案例分析法,详细介绍地动仪、造纸术等具体实例,帮助学生理解和掌握。
3.运用比较法,让学生了解道教和佛教的传入和发展的异同。
六. 教学准备1.准备相关的历史资料和图片,如地动仪、造纸术的图片和介绍。
2.准备《史记》的相关篇章,让学生阅读和了解。
3.准备关于道教和佛教传入的资料,进行比较和分析。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式引导学生回顾之前学过的中国古代科技和文化知识,为新课的学习做好铺垫。
2.呈现(10分钟)介绍东汉时期的科技成就,重点介绍地动仪的发明和造纸术的改进。
展示相关图片和资料,让学生了解这些科技成就的具体内容和意义。
3.操练(10分钟)让学生阅读《史记》的相关篇章,了解司马迁的史学成就。
部编本人教版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化ppt课件
⑤用模具捞取纸浆, 并晒干使之成型
⑥砑光,制成纸张
“神医”华佗
是中国历史上第一位创造手术外科的专家,
①世界上第一位发明麻醉剂“麻沸散”
② 还编了“五禽戏”
①麻醉药剂“麻沸散”
“麻沸散”是世界医学史上的创举。
② 医学体操“五禽戏”
虎
鹿
熊
猿
鸟
5、“医圣”张仲景
1.造纸术
(1)纸的发明【西汉】
甘肃天水出土的 用麻做的纸是目前 世界上已知的最早 的纸。
(2)蔡伦改进造纸术【东汉】
蔡 伦
意义:
促进文化的传播。
优点: 原料来源广; 成本低; 质量高。
造纸工艺流程
①漂洗、浸泡原料
②用草木灰除去原料 中的油脂、色素;
③把原料切碎、煮烂
时间: 贡献:
东汉末年
《伤寒杂病论》
10岁读古书,学习十分认真,遇到疑难问题总要反复思。20岁那年从长安出发,到各地游历;几次同汉武帝出外巡游,到过很多地方。38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了太史令,有机会阅读了大量国家藏书。50岁那年,因为为投降匈奴的李陵辩护而触怒汉武帝、受了“腐刑”的司马迁做了中书令,发愤著书,全力写作《史记》。
佛教传播的原因
符合统治阶级的利益
劳动人民的精神寄托
佛教
(乔达摩.悉达多)
(一) 佛教
佛教传播的原因
符合统治阶级的利益
劳动人民的精神寄托
佛教对中国文化的影响
佛教的传入
时间:西汉末年
通道:丝绸之路
天
竺
图为我国第一座佛教寺院——白马寺,为东汉明帝所建。寺名源自“白马驮经”的故事。
两汉的科技和文化 部编版七年级历史上册
知识链接 佛教经书中的一些用语,逐渐融汇到汉 语中。如“五体投地”“现身说法”“皆大 欢喜”“大千世界”“在劫难逃”“因 果”“忏悔”等,都源自佛经。
佛教四大名山
峨眉金顶
普陀山
九华山
五台山
课堂小结
链接中考:
1.(2022年湖南怀化)蔡伦,湖南耒阳人,东汉前期的宦官,负责监造各种器物,
A 被汉安帝封为龙亭侯。他在中国历史上的最大功绩是(
弘扬传统文化
三、历史巨著《史记》
《史记》作者——司马迁
“人固有一死,或重于 泰山,或轻于鸿毛。”
1.10岁开始读古书,学习十分认真,遇到疑难 问题总要反复思考,直至明白。
2.20岁那年从长安出发,到各地游历;几次同 汉武帝出外巡游,到过很多地方。
3.38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了太史 令,有机会阅读了大量国家藏书。
12世纪(欧洲 )
流传,有利于人 8世纪(阿拉伯 类文明的保存和 )
传播
②推动
了
世
界文
12世纪(非洲 )
化的发展和交流
,是中国对世界
文明的伟大贡献
之一。
4世纪(朝鲜 )
16世纪(美洲)
7世纪(日本 )
19世纪(大 洋洲)
二、张仲景和华佗:
相关史事:春秋战国之际的名医扁鹊,已经懂得 用针刺、按摩汤药等多种方法治疗疾病。他总 结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法, 一直被中医沿用。战国问世、西汉编定的《黄 帝内经》,是我国现存较早的重要医学文献,它反 映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学 的理论基础。
温故知新:
沟 通
时间:前138年和前119年 张骞通西域
意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往
第15课 两汉的科技和文化(教学设计)-2024-2025学年七年级历史上册高效备课系列(部编版)
部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教学设计【课标要求】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景;知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
【教材分析】本课是部编七年级上册第三单元最后一课,主要介绍两汉的科技和文化,包括的内容:造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教。
两汉的科技成就是建立在国家统一、经济发展的基础之上的,同时这些科技成就运用于社会生产和生活又对经济发展产生了巨大的作用。
因此,学习本课有助于理解我国统一国家政权建立的历史意义。
【学情分析】七年级学生课外知识面较广,对历史学习有较大的兴趣,且他们好奇心强,尤其对生动、形象的知识感兴趣,会比较关注课程的趣味性。
但由于他们刚接触历史这一科目不久,历史时空观念、历史思维能力会比较欠缺。
因此,教学中可以充分利用学生的好奇心,采用视频、图文等方式来激发学生对学习历史的兴趣;同时充分利用学生已有的历史知识储备,在讲课过程对学生进行及时有效的思维引导,发挥学生的主体性,培养学生敢想、敢说、爱表达的习惯,在教学中逐步培养学生的历史思维。
【教学目标】1.知道造纸术的发明和改进,通过比较“蔡侯纸”和以前的书写材料,了解造纸术对文化传播的作用。
2.知道张仲景和华佗的主要成就。
3.知道道教的兴起和佛教的传入。
4.知道司马迁和《史记》。
【重点难点】教学重点:造纸术的发明和改进、以《史记》为代表的史学成就。
教学难点:科技与文化的兴盛是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的。
【教学方法】:五步六学,同桌互助【教学过程】【导入新课】(导学)视频导入播放观看视频《螺丝历史-两汉的科技和文化》片段,教师引导:西汉时有一个叫东方朔的大文学家,此人真是学富五车、才高八斗。
据说有一次,他向汉武帝上一奏本,说起来还真是吓人一跳,这个奏本足足用了三千片竹简,需要两个人才能抬动,汉武帝足足看了一个多月…“纸”今天广泛应用于我们的生活,那么大家知道纸是怎样发明的吗?今天我们一起学习两汉的科技和文化,相信学完后同学们就能找到答案了。
部编版七年级历史(上)《第15课两汉的科技和文化》说课稿
部编版七年级历史(上)《第15课两汉的科技和文化》说课稿一. 教材分析部编版七年级历史(上)《第15课两汉的科技和文化》这一课,主要讲述了我国两汉时期的科技和文化发展。
这一时期,我国科技和文化得到了迅速发展,取得了举世瞩目的成就。
教材从三个方面来展示两汉时期的科技和文化:一是两汉时期的科技成果,如农业、医药、天文历法等;二是两汉时期的文化成就,如文学、艺术、宗教等;三是两汉时期的文化名人,如司马迁、蔡伦、张衡等。
通过本节课的学习,让学生了解两汉时期的科技和文化发展,认识我国古代科技的先进性和文化底蕴。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对我国古代历史有一定的了解。
但他们对两汉时期的科技和文化发展认识不够深入,需要通过本节课的学习来拓展和加深。
此外,学生对历史人物和事件的理解,往往停留在表面,需要通过具体案例来引导学生深入思考。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解两汉时期的科技成果和文化成就,认识我国古代科技的先进性和文化底蕴。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对我国古代科技的敬佩之情,培养学生的民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点:两汉时期的科技成果和文化成就。
2.教学难点:两汉时期科技和文化发展的原因和意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、地图等,直观展示两汉时期的科技和文化发展。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示两汉时期的图片和地图,引导学生回顾上一节课的内容,为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解两汉时期的科技成果和文化成就。
3.合作探讨:学生分组讨论,分析两汉时期科技和文化发展的原因和意义。
4.教师讲解:针对学生讨论中的重点和难点问题,进行详细讲解。
5.案例分析:通过介绍两汉时期的文化名人,如司马迁、蔡伦、张衡等,让学生了解他们的贡献和影响。
第15课 《两汉的科技和文化》部编版七年级历史上册
2、《史记》怎样评价历史人物?
实事求是。如:肯定陈胜、吴广起义,指斥暴君、酷 吏,大胆评论汉武帝的功过等。
3、鲁迅先生说《史记》是:史家之绝唱,无韵之 《离骚》你怎样看待这句话呢?
即是史学巨著(纪传体史书典范),又是一部优秀的文学作品。
四 道教和佛教
阅读教材完成下面表格,并思考封建统治阶级为什么 总是积极提倡和扶持佛教和道教?
二张仲景和华佗
1 医圣——张仲景
_东__汉__末__年_著名的医学家。著有《_伤__寒_杂__病__论,》全面
阐述了_中__医_理__论__和__治__病_原__则_ ,奠定了我国中医治
疗的基础。后世尊称他为__“_医__圣__”_。
二张仲景和华佗
2 神医—华 佗
__东_汉__末__年_著名的医学家。擅长 __针__灸____和_外__科__手_术__;制成全身 麻醉药剂__“麻__沸__散__”,是世界医学 史上的创举。 ;创编_“_五__禽__戏_”_ 。
第三单元 秦汉时期: 统一的多民族国家的建立和巩固
第十五课 两汉的科技和文化
东方朔上书汉武帝
西汉时有一位叫东方朔的大文学 家,此人学富五车、才高八斗。 据说有一次,他向汉武帝上了一 奏本,这个奏本用了三千竹简, 需要两个人才能抬动。
上图反映了什么问题?这个 问题什么时候得到解决?
一 造纸术的发明
教别 发源地 时间 信仰对象 宗教场所 教 义
佛教 印度 西汉末年 佛
寺院 转世投胎,忍受苦难 虔诚信佛,来世幸福
道教
中国 东汉时期 神仙
道观
修身养性,炼制丹药 长生不老,得道成仙
原因: ①佛教和道教的基本教义。 ② 符合统治者的政治需要。
历史人教部编版七年级(上册)3.15两汉的科技和文化(2024版新教材)
”
。MING LAN
历 史 记 忆
MING LAN
历 史史 巨记
著
中国古代第一部
纪传体通史。 MING LAN
历 史史 巨记
著
记述了从传说中
的黄帝到汉武帝
时三千年的史事。
MING LAN
历 史史 巨记
著
对中国史学发展产 生了深远的影响; 在 文MING学 史 上 也 有 崇
LAN
高地位。
道 教 和 佛 教
导入 新课
汉代初,人们读书时,多用竹简,汉代是
一个分水岭,自汉代以后,人们的书质发
生了巨大变化。我们进入本节课来一探究
竟。
MING LAN
造
纸
术
的
发
MING
明
LAN
造
纸
术
简
简用竹木制成,分量很重
的
发 明
帛
MING LAN
虽然轻,但价格昂贵
造
纸
术
西
掌握造纸的基
汉
本方法
麻纸
的
发 明
东汉
蔡伦改进造纸
MING
LAN
术
蔡侯纸
造
纸
术
纸的质量大大提高,原料易找,
的
价格便宜易于推广。
发
MING
明
LAN
历 史 记 忆
MING LAN
造
纸
术
世界各国的造纸术大都是从中
的
国辗转流传出去的。造纸术的 发明是中国对世界文明的伟大
发 明
贡献之一。 MING LAN
张
仲
扁 春秋 针灸、按摩、汤药、 《黄帝 奠定我国医学的
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第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十一 第十二
第十七 第十八 第三
纪 传 体 通 史
鲁迅先生说《史记》是:
史家之绝唱;无韵之《离骚》。
你怎样看待这句话呢?
东汉史学家班固评价 《史记》:
其文直,其事核,不 虚美,不隐恶,故谓之 实录。
四、道教和佛教
及开西域,遣张骞使大夏还, 传其旁有身(yuān)毒国,一 名天竺,始闻有浮屠之教。 ——《魏书·释老志》
反抗意志的作用,符合封
建统治者的政治需要。
4、影响:
佛教的传播丰富了中国的文化。 (1)建筑方面 (2)雕塑方面 (3)绘画方面 (4)文学方面
嵩山少林寺
洛阳白马寺
峨眉山乐山大佛
敦煌壁画
知识链接
2、创造出“五禽戏”,帮助人们强健身体。
五禽戏是 一种外动内静 熊形 动中求静、动 静具备、有刚 有柔、刚柔相 济、内外兼练 的仿生功法, 与中国的太极 拳、日本的柔 道相似。 华佗的弟子吴普
常练五禽之戏, 年高九十多仍耳 聪目明,牙齿完 坚。
虎形
鹿形
猿形
飞鸟形
猜一猜这些动作分别模仿什么动物?
想一想:司马迁身上有一股什么精神值得我们学习?
蔡伦改进造纸术后,汉
和帝为了表彰他的功绩,封
他为龙亭侯。所以,后人把 这种纸叫做“蔡侯纸”。 优点: 原料容易找到,很便宜,质
量也提高了,逐渐普遍使用。
造纸术的传播
第三单元 秦汉时期
公元12世纪
公元4世 纪
公元16世纪
公元8世纪 公元7世纪 公元12世 纪 公元13世 纪 公元19世 纪
造纸术的发明
正直不屈、百折不挠
敢于直言、不畏权贵
《史记》的地位:
是我国第一部纪传体通史。 《史记》怎样评价历史人物? 实事求是的评价历史人物。如: 肯定陈胜、吴广起义,指斥暴君、 酷吏,大胆评论汉武帝的功过等。
( 在君主专制的年代里,“伴君如伴虎”。司马迁却敢于指出汉武帝的过
失,体现了忠于史事的崇高品德。他说:“人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。”他选择的是“重于泰山”。因此,他做到了求真务实、不畏
美国人麦克·哈特 在《影响人类历史进程 的100名人排行榜》中, 将蔡伦排在第七位,远 远排在我们熟知的哥伦 布、爱因斯坦、达尔文 之前。 2007年,美国《时 代》周刊评选和公布人 类“有史以来最佳发明 家”,蔡伦又榜上有名。
造纸术的发明
二、医学: 医圣张仲景
河南南阳医圣祠
张仲景是中医临床理论体系的开创者。他 医术精湛,医德高尚,被后世称为“医圣”。
权势、视死如归,为后人树立了光辉的典范。)
史 记 目 录 ( 部 分 )
卷 一 卷 二 卷 三 卷 四 卷 五 卷 六 卷 七 卷 八 卷 九 卷 十 卷十一 卷十二 …… 卷四十七 卷四十八 …… 卷六十三 ……
五帝本纪 夏本纪 殷本纪 周本纪 秦本纪 秦始皇本纪 项羽本纪 高祖本纪 吕太后本纪 孝文本纪 孝景本纪 孝武本纪
张仲景
张仲景的医学贡献:
1\全面阐述了中医的理论,确立了辨症施治的医疗原则,
奠定了中医治疗学的基础。 2\还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。 被后人尊称为医圣。
神医:华佗
“麻沸散”
相传有一次,华佗外出治病,碰见一
个人的肚子疼得非常厉害,经过诊断,华 佗确定他的脾烂了,需要手术割除。于是 他拿出他的拿手药物麻沸散,和在酒里给 这人喝下,过了一会儿病人像醉酒那样进 入了梦乡,华佗随即为他剖开肚子,切除 烂脾,止血、缝合。经过一个月左右,这 人的病便痊愈了。 麻沸散的发明,在外科手术上是一项划时代的贡献,它远远地走在欧洲 与世界前面,西方与华佗的麻沸散相比,晚了1600年左右。
中外之间的经济文化交流。
对之前科技文化成就的继承和发展。
佛教经书中的一些用语,逐渐融汇 到汉语中。如五体投地、现身说法、皆
大欢喜、大千世界、在劫难逃、因泛传播的原因: 按佛教的说法:人死后能 够转生来世。今生如果能忍 来世就可以得到幸福。
这种说法迎 合了统治者害怕 人民反抗的心理, 因此受到了大力 扶植。
而道教呢?主张修身养 性,炼制丹药,以求得道 求长生不老的欲望,所以 也受到受到推崇。 1、符合统治阶级的利益。 2、劳动人民的精神寄托。
受苦难,虔诚地信佛,那么, 成仙,这迎合了统治者追
本课小结
领域 造纸术 中医学 宗教 时代
西汉 东汉 东汉 东汉 东汉 西汉 西汉 司马迁 蔡伦 张仲景 华佗 张角、张陵
人物
成就
发明造纸术 改进造纸术 《伤寒杂病论》 麻沸散、五禽戏 太平道、五斗米道 佛教传入中原 《史记》
史学
两汉时期科技文化繁荣的原因 国家的统一和社会的安定。 经济的发展。 各民族、各地区之间的经济文化交流。
汉武帝天汉二年(前99年), 李陵率五千步兵与八万匈奴战于 浚稽山,最后因寡不敌众兵败投 降。汉武帝大怒,群臣皆声讨李 陵的罪过,唯有司马迁为其辩护 ,终激怒汉武帝,遭受腐刑。 三年后,获赦。司马迁发愤著 书,终于写成《史记》。 《史记》对后世的影响极为巨大, 被称为“实录、信史”。司马迁在《 史记》中揭露夏桀、商纣、秦始皇的 残暴行径;颂扬了陈胜、吴广起义的 作用;还大胆抨击当代最高统治者的 丑恶行为,“不虚美,不隐恶”,如 揭露了汉武帝晚年搜刮人民的情况, 抨击他迷信、梦想会仙人的荒唐事。
人教版 七年级上册
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
特点:
笨重、不方便、价格昂贵、 甲骨 青铜器 石壁材料
在纸发明以前,
中国古人用什 么作书写材料? 这些材料有什 么特点?
竹木简
帛书
灞桥纸
一、科技:纸的发明和改进
发明:西汉(麻),比较昂贵。 东汉:蔡伦改进(树皮、破布、麻头和旧鱼网)
蔡侯纸
张仲景和华佗
二、张仲景和华佗
张仲景:发明“饺子”救治百姓 张仲景不满官场的黑暗辞官回乡,返乡 之时正值隆冬季节,他见许多无家可归的百 姓面黄肌瘦衣不遮体,不少人甚至连耳朵都 冻烂了,心里非常难受。 于是,他把羊肉、辣椒和一些驱寒药材 放在锅里熬煮,然后将其捞出切碎,用面包 成耳朵样的“娇耳”,煮熟后分食百姓。人 们吃了“娇耳”,喝了“祛寒汤”,浑身暖 和两耳发热,冻伤的耳朵都治好了。后人便 学着张仲景“娇耳”的样子,做成食物在过 年时食用,称之为“饺子”,至今南阳一带 仍有“过年不端饺子碗,冻掉耳朵没人管” 的民谣。
(一)道教
道教起源及时间:东汉末年,道教起源于我国;
创始人:张角、张陵。
泉州太上老君像
城隍庙
门神
桃符
《西游记》里有佛道2个系统。如来佛为佛教的最 高首领,玉皇大帝为道教的最高神。 道教的炼丹促进了化学的发展。 道教的气功丰富了医学的内容。
(二)佛教
1、佛教起源:古印度
2、佛教传入: 西汉末年传入我国。 3、传播和发展的原因: 佛教的主张具有麻痹人民