一年级下册认识时间
小学一年级数学下(第七单元认识时间：2、认识时间(2))课堂实录
小学一年级数学下（第七单元认识时间：2、认识时间（2））
课堂实录
课堂时间：2021年10月12日上午8:00-8:45
主讲教师：王老师
主题：认识时间（2）
导入
今天我们要继续学习关于时间的知识，希望同学们能够认真听讲，互相配合，
一起来学习认识时间。
第一部分：时间的基本单位
•老师向学生展示钟表，让学生指出钟表上的时针、分针和秒针。
•请学生告诉老师一分钟有多少秒。
•请学生自己画一个钟表，标出时针和分针所指的位置。
第二部分：时间的读法
•老师给学生出示几个不同的时间，让学生读出来。
•请学生判断在今天的一天中，上午、中午、下午和晚上分别对应的时间段是什么。
•请学生练习用汉语拼音读出“时”、“分”、“秒”这几个汉字。
第三部分：用时间记录日常生活
•让学生列举一天中自己的日常活动，用钟表时间表示。
•请学生展示自己编写的时间表，分享日常安排。
总结
今天我们学习了时间的基本单位、时间的读法以及用时间记录日常生活。
希朋
同学们在日常生活中能够更加注意时间的概念，合理安排自己的生活。
课后作业
•完成课堂作业: 选择自己喜欢的活动，用钟表时间画出活动开始和结束的时间。
•复习今天学习的内容：认真回顾今天的课堂笔记，自己对时间的概念做一个总结。
下节课预告
下节课我们将学习时间的运算，包括时间的加减法，希望同学们能够做好预习，积极参与课堂互动。
以上是本节课的实录，希望同学们能够认真学习，积极完成作业，共同进步！。
一年级下册数学常用必背口诀
一、认识位置
头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右行，位置认清不能错！
二、认识时间
时针短，分针长
一时=60分一日=24小时
分针长长指向12，时针指向几就是几时。
分针长长指向6，时针过几就是几时半。
三、大于号，小于号和等号
大口朝大数，尖尖朝小数，
大口朝左大于号，大口朝右小于号，两边相等用等号。
四、认识人民币
单位相同比数字1元＜10元
数字相同比单位5元＞5角
单位不同大变小，统一单位再比较1元＞8角
1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分
计算时要牢记，元和元相加，角和角相加。
五、必背概念
最小的一位数是1，最大的一位数是9。
最小的两位数是10，最大的两位数是99。
读数写数高位起，读作是大写，写作是小写。
加数+加数=和
和-加数=加数
被减数-减数=差
被减数-差=减数
减数+差=被减数
任何数加0，都得这个数，任何数减0，都得这个数。
一个加数不变，另一个加数增加几，和就增加几。
一个加数不变，另一个加数减少几，和就减少几。
竖式计算小口诀：
不进位加法：
相同数位要对齐，计算要从个位起，个位加个位，十位加十位
不退位减法：
相同数位要对齐，计算要从个位起，个位减个位，十位减十位
进位、退位加减法：
相同数位要对齐，相加够十进位一，
前位相加莫忘记，相减不够向前借，
前位顶点做标记，借来一个作为十，借走一个少了一。
新人教版小学数学一年级下册《认识时间》课件
模拟时间管理
总结词
通过模拟日常生活场景，让学生在实际操作中学会合理安排时间。
详细描述
教师可以设计一些日常生活场景，如早晨起床、上学路上、课间活动等，让学 生模拟这些场景并安排时间。通过实际操作，让学生认识到时间的重要性，学 会珍惜时间，并培养他们的时间管理能力。
时间应用题解析
总结词
通过解析与时间相关的应用题，提高学生的数学思维和问题解决能力。
挂钟
挂在墙上或立在桌上的 时钟，常见于家庭和办
公室。
落地钟
体积较大，通常放置在 客厅或书房，具有较高
的装饰性。
电子钟
通过电子电路和显示屏 幕显示时间的时钟，具
有多种功能和设置。
智能钟
具备联网功能的时钟， 可以与手机等设备同步 ，具有闹钟、提醒等功
能。
时间的读写
时间的读法
小时、分钟、秒的读法， 如3小时20分钟50秒读作 "three hours twenty minutes fifty seconds"。
时间是衡量事物发展变化的标 尺，对于培养孩子的逻辑思维 能力具有重要意义。
时间的珍贵性教育孩子珍惜时 间，养成合理安排时间的习惯 。
时间与生活的关系
时间与日常作息紧密相连，如起床、 吃饭、上学、睡觉等。
时间与休闲娱乐相互补充，劳逸结合 才能保持身心健康。
时间与工作学习密切相关，合理安排 时间可以提高效率。
课程背景
时间是生活中不可或缺的元素，正确认识时间对学生日常生活和学习具有重要意义 。
在一年级下册学习阶段，学生已经具备了一定的数学基础和认知能力，适合引入时 间概念的学习。
本课程以新人教版小学数学教材为基础，结合实际生活情境，帮助学生更好地理解 和应用时间知识。
一年级小学下册(认识时间)
12
1 2 3 4 5
6 :00
6
6时
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
11 10 9 8 7
12
1
3时30分 2 3∶30
3 4
6
5
11
12
1
2 3
8:30
10
9
8时半
8 7
6
4
5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
大格
小格 数字 时针 分针
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
ห้องสมุดไป่ตู้ 猜一猜
• • • • 我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停走， 叫我学习和休息, 真是我的好帮手。 这是什么？
• 钟表可以告诉我们什么？
(钟表)
•
（时间）
• 下面的时间你认识吗?
• ？
11 10 9
8 7
12
1
2
3时
3
4
3:00
6
5
11 10
12
1 2
9
8 4
3 7 5
12: 00
6
12时
11 10 9 8 7
）小格 ）小格
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
60
分针走1小格是1分钟
走1圈是60分钟
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
分针走1圈时针走1大格
1时 = 60分
5 11 10 9 8 7 6 5 4 3 12 1
9时 5分 9:05
6时25分
因为时间是一去不复返的， 所以我们一定要特别珍惜。
认识时间人教一年级下册
12 11 10 9 8 7
6
5 1
10 2
3 15
4 20
5
25 6时25分 6:25
9时15分 9：15
11时55分 11：55
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
考考你,相信你一定行 !
3：10
7：15
1：20
世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
回到家里做一份详细 的作息时间表
5：25
2：40
10：45
6：50
8：钞机点1500张人民币
一分钟可以生产600瓶可乐
一分钟能 生产
1600支铅 笔
中央电 视
台播音 员播
180 个字
体验一小时有多长
一节课是（40）分， 课间休息是（10）分，再 加上（10）分，就是1小时。
认识时间
桃阳中心校 刘月红
分 针 走 一 小 格， 时 间 经 过
1 分 钟。
分 针 走 一 圈， 时 间 经 过
分6。0
12 11 10
9 8 76
1时 时针 1
2 3
4 5
时针走一大格，时间经过 1 小时。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
人教版数学一年级下册7.1《认识时间一》教案
人教版数学一年级下册7.1《认识时间一》教案一、教学目标1.能够听懂和会说有关时间的词语，如“时钟”、“分钟”、“小时”等。
2.能够简单说出一天中的四个时段：上午、中午、下午、晚上。
3.能够基本认识钟表上的时针和分针，并知道它们指向的含义。
二、教学准备1.带有时钟数字和时、分针的钟表。
2.通过图片或实物展示一天中的四个时段。
3.准备课件或实物教具，辅助教学。
三、教学过程1. 导入新课•利用实物或图片，让学生观察并说出一天中的四个时段：上午、中午、下午、晚上。
•用互动的方式引导学生猜测所展示时钟的时间，引出钟表时针和分针的概念。
2. 学习新知识•让学生观察钟表上的时针和分针，解释其指向的含义，引导学生正确理解。
•教师示范、学生模仿，配合实物或课件，教学时针和分针运动规律。
3. 练习时间认知1.让学生分组互相模拟时钟，练习认知时间。
2.利用教具或计算题目，引导学生判断当前时间。
4. 拓展应用•教师提供不同时间的情境，让学生根据情境描述时间。
•以游戏形式进行时间概念练习，增强学生对时间的敏感度和理解。
四、巩固练习•布置作业：完成时间相关的习题，加深学生对时间概念的理解。
•复习讲解：课堂末尾总结本节课内容，澄清学生疑问。
五、教学反思•教师应根据学生实际情况，灵活调整教学方法和资源，确保每位学生掌握时间概念。
•针对学生对时钟概念理解的差异，及时给予个性化辅导和指导。
通过本节课的学习教案，学生将初步认识时间概念，掌握钟表的基本读法，并能运用所学知识解答有关时间的问题。
希望学生在这节课后，能够对时间有更深刻的认识和理解。
一年级数学下册课件 认识时间(与“时间”有关文档共11张)
3:25 3时25分
3:35
3时35
第5页，共11页。
3:55 3时55分
使同学们学会认识时间。 人教新课标一年级数学下册 能够正确地读、写时间。 使同学们学会认识时间。 能够正确地读、写时间。 能够正确地读、写时间。 能够正确地读、写时间。 人教新课标一年级数学下册 使同学们学会认识时间。 人教新课标一年级数学下册 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。 人教新课标一年级数学下册 人教新课标一年级数学下册 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。
人教新课标一年级数学下册
认识时间
第1页，共11页。பைடு நூலகம்
学习目标：
1. 使同学们学会认识时间。
2. 能够正确地读、写时间。
第2页，共11页。
12时
12：00
６时半
6：30
第3页，共11页。
55 60 5
50
10
45
15
40
20
35 30 25
分针转一圈，就是60分，也就是1小时。
第4页，共11页。
3:05
第6页，共11页。
第7页，共11页。
人教新课标一年级数学下册 人教新课标一年级数学下册 人教新课标一年级数学下册 能够正确地读、写时间。 能够正确地读、写时间。 人教新课标一年级数学下册 使同学们学会认识时间。 人教新课标一年级数学下册 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。 使同学们学会认识时间。
6时20分
6时25分
第8页，共11页。
4时40分 4：45
第9页，共11页。
6：50
7：50
第10页，共11页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 12 ）个大格， 5 每大格里有（ ）个小格， 一共有（ ）个小格。 60
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
1小时 11 10 9 8 12 1 2 3 4
7
6
5
时针走一大格，时间经过 1 小时。
55分 11 10 45分 9 8 7
一分钟能做些什么呢？
一分钟可以生 产600瓶可乐
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟
中央电视 台播音员播180 个字
一分钟能生产 1600支铅笔
一分钟能生产2台 彩电
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
9时 2 3 4
6
5
9时5分 9:05
60分 5分
12
1 2 3 4
10分
6
5
20分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。 分针走一圈，时间经过 60 分。
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
1时=60分
体验一小时有多长
一节课是（ 40）分， 课间休息是（10）分，再 加上（ 10）分，就是1小时。
1、动手操作。
在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。
1人说时间，1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
2001年7月13日晚
11 10 9 8 12 1 2 3 4
7
6
5
北京申奥成功