幼儿园卫生保健宣传栏文档培训课
幼儿园卫生保健工作培训课件
定期对食品进行检查,及时处理 过期或变质的食品,确保食品安
全。
2024/1/26
16
餐具清洗和消毒规范
餐具使用后应及时清洗,去除 食物残渣和油污,避免细菌滋 生。
2024/1/26
清洗后的餐具应进行消毒处理 ,可采用高温蒸汽、紫外线或 化学消毒剂等方法。
消毒后的餐具应存放在干燥、 通风、洁净的餐具柜内,避免 二次污染。
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05 常见疾病预防与 处理
2024/1/26
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感冒、发烧等常见疾病预防措施
01
02
03
04
保持室内空气流通
定期开窗通风,保持空气新鲜 ,减少病毒滋生。
增强幼儿免疫力
鼓励幼儿多参加户外活动,保 证充足的阳光照射,合理饮食
,保证充足的营养摄入。
培养良好卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不随地 吐痰等良好卫生习惯,减少病
结果分析
对家长满意度调查结果进行深入分析,了解家长对幼儿园卫生保健工作的评价和期望,找 出存在的问题和不足。
改进方向及措施
根据家长满意度调查结果分析,提出针对性的改进方向和措施,如加强家园沟通、提高服 务质量、完善卫生保健制度等,以提高家长满意度和幼儿园卫生保健工作水平。
26
THANKS
感谢观看
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幼儿园卫生保健工作培训课 件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 幼儿园卫生保健工作概述 • 幼儿园环境卫生管理 • 幼儿个人卫生习惯培养 • 幼儿饮食卫生与安全 • 常见疾病预防与处理 • 幼儿园卫生保健工作检查与评估
2
01 幼儿园卫生保健 工作概述
2024/1/26
2024年幼儿园卫生保健培训课件(带内容
2024年幼儿园卫生保健培训课件(带内容一、教学内容本课件依据《幼儿园卫生保健指导手册》第四章“幼儿园日常生活卫生与保健”以及第五章“幼儿园常见疾病预防与处理”进行设计。
详细内容包括:幼儿园环境清洁与消毒、儿童个人卫生习惯培养、饮食卫生与营养配餐、幼儿园传染病预防、儿童意外伤害的预防与急救处理等。
二、教学目标1. 理解幼儿园卫生保健的基本知识和重要性。
2. 掌握幼儿园环境清洁、消毒的方法以及儿童个人卫生习惯的培养。
3. 学会制定合理营养的幼儿饮食,以及常见疾病的预防和初步处理。
三、教学难点与重点教学难点:幼儿园传染病的特点与预防措施、儿童意外伤害的急救处理。
教学重点:幼儿园环境与个人卫生的日常维护、健康饮食的配制。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、卫生保健手册、消毒液、体温计、急救包。
2. 学具:儿童卫生习惯操作图、食物模型、急救操作模拟人。
五、教学过程1. 导入:通过展示幼儿园卫生保健的实景照片,引发学员对幼儿园卫生保健的关注。
描述幼儿园卫生保健的重要性。
提问:大家在日常教学活动中是如何确保卫生保健的?2. 理论讲解:介绍幼儿园环境清洁与消毒的具体步骤和方法。
讲解儿童个人卫生习惯的培养策略。
3. 实践操作:分组讨论并模拟幼儿园日常卫生保健操作。
学员动手实践消毒液的配比和使用。
4. 例题讲解:分析幼儿园常见传染病的案例,讨论预防措施。
通过模拟情景,讲解儿童意外伤害的急救处理流程。
5. 随堂练习:设计卫生保健问题,学员现场解答。
模拟急救操作,指导学员正确处理幼儿常见意外伤害。
六、板书设计幼儿园卫生保健要点环境清洁与消毒个人卫生习惯健康饮食疾病预防与处理急救流程图七、作业设计1. 作业题目:设计一份幼儿园日常卫生保健操作流程图。
列出至少5种幼儿园常见疾病的预防措施。
2. 答案:流程图要包括:晨检、个人卫生指导、环境清洁、餐前餐后卫生、疾病预防等环节。
常见疾病预防措施示例:手足口病:加强个人卫生,定期消毒玩具,注意饮食卫生。
幼儿园日常幼儿园卫生保健培训课件ppt
幼儿常见意外伤害的处理
擦伤:皮肤表面受伤,可用碘伏消毒伤口,并保持伤口干燥 扭伤:关节周围肿胀、疼痛,需先冷敷后热敷,不能用力按摩 烫伤:皮肤表面红肿疼痛,应立即用冷水冲洗,并涂抹烫伤药膏 摔伤:皮肤出现淤血、肿胀,应先用冰块冷敷,24小时后再热敷
05
幼儿园卫生保健制 度建设
幼儿园卫生保健制度的内容和 要求
考核方式:定期与不定期相结合,自评与互评相结合
评价标准:各项卫生保健工作指标达到国家及省市相关标准,幼儿健康体检率、传 染病发病率等指标优于同行
改进措施:根据考核与评价结果,制定相应的改进措施,进一步加强幼儿园卫生保 健工作。
幼儿园卫生保健工作的监督与 管理
监督内容:卫 生保健制度执 行情况、卫生 保健设施设备
02
幼儿园卫生保健基 本知识
幼儿园卫生保健工作的意义和 任务
促进幼儿身心健康发展
预防和减少疾病的发生
增强幼儿体质和抵抗力
为幼儿提供良好的卫生环境
幼儿园卫生保健工作内容及要 求
制定卫生保健工作计划和管理制度
做好晨午检和全日健康观察工作
定期做好计划免疫和常见病、传染 病的防治工作
做好营养膳食调配和食品卫生质量 监督工作
定时定量,建立 良好的餐前仪式
培养正确的餐桌 礼仪和用餐习惯
食物多样化,营 养均衡
避免过多零食, 控制饮食量
幼儿睡眠习惯的培养
建立规律的睡眠时间表
避免过度兴奋和刺激
添加标题
添加标题
营造安静、舒适的睡眠环境
添加标题
Байду номын сангаас
添加标题
培养独立入睡的能力
幼儿个人卫生习惯的培养
勤洗手:保持双 手清洁,减少疾 病传播
幼儿园秋季卫生保健宣传栏
幼儿园秋季卫生保健宣传栏亲爱的家长们:秋天是一个万物凋零、气温下降的季节,同时也是一年中儿童容易生病的时段。
为了保障孩子们的健康成长,我们特别准备了幼儿园秋季卫生保健宣传栏,希望通过这种形式向大家传递关于秋季卫生保健的知识与方法。
1. 清洁卫生秋季干燥,积尘较多。
我们鼓励孩子们养成勤洗手的好习惯,特别是在进食或使用卫生间后,一定要认真洗手。
大家还可以鼓励孩子们帮助整理幼儿园的玩具和物品,保持教室和活动场地的整洁。
2. 口腔健康秋季天气干燥,容易导致儿童口腔不适。
家长们可以督促孩子们多喝水,经常清洁口腔,注意合理饮食,减少食用糖分过多的食品。
同时,定期带孩子们到口腔医生那里检查口腔健康情况。
3. 关注饮食秋季是五谷丰登的季节,我们可以在日常饮食中增加谷物、果蔬的摄入,保证充足的营养摄取。
另外,凉拌食物要尽量避免,因为秋季天气凉,容易导致肠胃不适。
宜选择养胃的食物,如温热的粥、煲汤等。
4. 室内空气流通尽管秋季较凉爽,但我们仍需保持室内空气的流通,为孩子们创造一个良好的学习和生活环境。
家长们可以经常开窗通风,保持空气的新鲜,并定时清洁教室内的空调和加湿器。
5. 预防传染病秋季是传染病多发季节,我们共同努力预防疾病的传播。
请家长们保证孩子的疫苗接种情况,并避免带有传染性的疾病孩子来校。
如果孩子出现发热、咳嗽等症状,请及时就医,并尽量避免和他人近距离接触。
最后,为了孩子的健康成长,请家长们积极配合幼儿园的卫生保健工作,共同维护好孩子们的身心健康。
如果您有任何关于卫生保健的问题,请随时咨询我们的工作人员,他们将竭诚为您提供帮助。
谢谢您的支持和配合!幼儿园管理团队。
卫生保健宣传栏幼儿园内容
卫生保健宣传栏幼儿园内容卫生保健宣传栏:幼儿园小朋友的健康守护者每个孩子都是家庭的希望,幼儿园则是孩子们成长的摇篮。
为了确保孩子们在幼儿园里健康、快乐地成长,卫生保健知识的宣传和教育显得尤为重要。
让我们一起来了解卫生保健的重要性,共同守护孩子们的健康。
一、勤洗手,戴口罩,健康生活我掌握1. 洗手是我们抵御病菌的第一道防线。
请孩子们在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后,以及在饭前便后务必认真洗手。
2. 口罩是预防传染病的重要措施。
在流感高发期,或在公共场所、疫情期间,请孩子们正确佩戴口罩。
二、正确使用洗手液,清洁又健康1. 引导孩子们在使用洗手液时,将洗手液倒在掌心,搓出泡沫,然后彻底清洗手指、手掌和手腕。
2. 告诉孩子们在使用洗手液时,不要将泡沫揉进眼睛和口中,以免刺激皮肤和黏膜。
三、预防疾病,健康生活1. 针对季节性流感、感冒等呼吸道疾病,提醒孩子们注意增减衣物、保持室内通风、避免接触病原体等措施。
2. 针对手足口病、水痘等传染性疾病,教育孩子们注意个人卫生、勤换衣物、避免与患病儿童接触等。
四、心理健康保健,快乐成长1. 教育孩子们学会倾听、表达自己的情绪和需求,以及与家人、老师和同伴积极沟通。
2. 帮助孩子们树立自信心,学会面对挫折和困难,保持乐观开朗的心态。
五、营养饮食,健康成长1. 引导孩子们选择健康食品和饮料,如新鲜水果、蔬菜、全谷类食物等。
2. 教育孩子们合理安排膳食,避免暴饮暴食和偏食挑食。
3. 提醒孩子们多喝水,少喝含糖饮料和碳酸饮料。
六、户外活动安全,快乐体验1. 教育孩子们在户外活动时注意安全,遵守活动规则。
2. 引导孩子们在户外活动前做好热身运动,避免运动损伤。
3. 提醒孩子们在户外活动时避免独自行动,保持与家人或同伴的联系。
七、温馨提示,健康成长1. 鼓励孩子们养成良好的卫生习惯,积极配合卫生保健工作。
2. 提醒孩子们注意个人卫生,保持生活环境整洁。
3. 鼓励孩子们多参加体育锻炼和户外活动,增强体质和免疫力。
2024年幼儿园卫生保健工作培训课件课件
2024年幼儿园卫生保健工作培训课件课件一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园卫生保健工作指导手册》的第二章“幼儿园卫生与消毒”,具体内容包括:幼儿园卫生与保健的基本原则、日常卫生管理、消毒液的配制与使用、常见传染病的预防与处理。
二、教学目标1. 了解幼儿园卫生保健的基本原则,提高保教人员的卫生保健意识。
2. 学会日常卫生管理的方法,提高保教人员的卫生管理水平。
3. 掌握消毒液的配制与使用技巧,降低幼儿园内传染病的发生率。
三、教学难点与重点教学难点:消毒液的配制与使用技巧。
教学重点:幼儿园卫生保健的基本原则、日常卫生管理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物演示材料(消毒液、量杯等)。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个幼儿园内发生的传染病案例,引导学员思考:如何预防幼儿园内传染病的发生?2. 理论知识讲解(10分钟)讲解幼儿园卫生保健的基本原则、日常卫生管理方法、消毒液的配制与使用技巧。
3. 例题讲解(10分钟)针对消毒液的配制与使用技巧,进行实例讲解,使学员更好地掌握知识。
4. 随堂练习(5分钟)让学员现场操作配制消毒液,并及时给予指导和反馈。
5. 小组讨论(10分钟)六、板书设计1. 幼儿园卫生保健基本原则预防为主综合治理全员参与2. 日常卫生管理方法定期清洁通风换气食品安全3. 消毒液的配制与使用技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)简述幼儿园卫生保健的基本原则。
(2)如何做好幼儿园的日常卫生管理?(3)配制消毒液时,如何计算消毒液的浓度?2. 答案:(1)幼儿园卫生保健基本原则:预防为主、综合治理、全员参与。
(2)做好幼儿园日常卫生管理的方法:定期清洁、通风换气、食品安全。
(3)消毒液浓度计算:消毒液浓度(%)=(消毒剂重量/溶液总重量)×100%。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学员参加相关培训,如“幼儿园食品安全与营养健康管理”等,以提高自身综合素质,为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园卫生保健工作培训课件
03
卫生保健工作规范和标 准
卫生保健设施和环境标准
01
幼儿园应具备符合卫生 标准的饮用水设施,提 供充足的清洁水。
02
03
04
幼儿园应设有卫生间, 并保持清洁卫生,定期 消毒。
幼儿园的教室、寝室、 活动室等场所应保持空 气流通,定期开窗通风。
幼儿园的玩具和教具应 符合卫生标准,定期清 洗和消毒。
幼儿园卫生保健工作培训课件
目录
• 幼儿园卫生保健工作的重要性 • 卫生保健工作内容 • 卫生保健工作规范和标准 • 安全与健康教育的实施 • 卫生保健工作的监督与评估 • 案例分享与经验交流
01
幼儿园卫生保健工作的 重要性
幼儿健康成长的基础
01
确保幼儿身体正常发育:提供均衡的饮食、适当的运动和休息,有助 于幼儿身体正常发育。
的营养素。
食品安全
严格遵守食品安全法规,确保食品 采购、储存、加工和分发的全过程 安全无污染。
餐具卫生
餐具必须清洁消毒,并确保食物的 储存和加工场所卫生达标。
健康检查和预防接种
健康档案
为每个幼儿建立健康档案,记录 其身高、体重、视力、听力等发
育指标及健康状况。
预防接种
根据国家免疫规划,协助家长完 成幼儿的预防接种工作,提高免
疫力。
定期体检
定期组织幼儿进行体检,及早发 现和预防各种常见疾病和健康问
题。
疾病管理和应急处理
疾病预防
通过加强日常卫生管理,减少传染病在幼儿园的 传播风险。
应急预案
制定应对突发事件的应急预案,如食物中毒、传 染病爆发等,确保及时有效处理。
医疗协助
与附近医疗机构保持密切联系,以便在必要时为 幼儿提供及时的医疗救助。
幼儿园卫生保健宣传栏文档
幼儿园卫生保健宣传栏文档一、宣传栏概述幼儿园作为儿童的第一所学校,具有非常重要的育人使命。
在加强卫生保健工作的同时,设置宣传栏是非常必要的措施。
宣传栏是向家长传达相关信息的重要途径,也是提高幼儿教育质量的重要组成部分。
二、宣传栏内容1. 卫生保健知识宣传:包括疾病预防知识、个人卫生常识、饮食健康等方面的内容,旨在提高家长对儿童卫生保健的重视程度。
2. 近期活动安排:发布幼儿园内即将进行的相关活动,让家长提前了解,积极参与,促进家园合作。
3. 安全防护措施:提供应急处理方法、防火常识、交通安全等方面的知识,确保幼儿在校期间的安全。
4. 教育理念宣传:宣传园所的教育理念、师资力量,让家长更深入了解幼儿园的教育特色,增进信任和合作。
三、宣传栏设计要求1. 标题醒目:标题必须清晰明了,字体大小适中,让家长一眼就能吸引注意。
2. 分区明确:将不同内容分区展示,保持整体条理清晰,方便家长快速获取信息。
3. 图文结合:适当配图,图文结合更具吸引力,也易于家长理解和接受。
4. 定期更新:要定期更新宣传栏内容,确保信息的时效性和准确性。
四、宣传栏的效果评估1. 收集反馈:定期向家长收集意见和建议,检查宣传栏内容的有效性和实用性。
2. 观察反馈:观察家长是否经常停留在宣传栏前,是否主动询问相关内容,从而评估宣传栏的影响力和传播效果。
五、结语幼儿园卫生保健宣传栏文档的建立,不仅是对家长负责任的体现,也是提升园所形象和服务质量的体现。
通过宣传栏的有效设计和管理,能够促进家园合作,共同关注儿童的成长和健康,为孩子们创造一个更加安全、健康和愉快的学习环境。
愿我们的宣传栏文档,始终洋溢着温馨和关爱,引领着幼儿园的教育事业蒸蒸日上。
幼儿园卫生保健培训课件带内容
幼儿园卫生保健培训课件(带内容一、教学内容本课件主要依据《幼儿园卫生保健指导手册》第四章“幼儿园生活卫生与疾病预防”内容进行设计。
详细内容包括:幼儿个人卫生习惯培养、幼儿园环境卫生要求、常见疾病预防与处理、营养与饮食卫生等。
二、教学目标1. 了解幼儿园生活卫生的基本要求,掌握疾病预防的基本方法。
3. 提高教师对幼儿园环境卫生的认识,加强卫生保健工作的责任感。
三、教学难点与重点教学难点:常见疾病预防与处理、营养与饮食卫生。
教学重点:幼儿个人卫生习惯培养、幼儿园环境卫生要求。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、图片、视频等。
2. 学具:洗手液、毛巾、口罩、体温计等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个幼儿在园内生活的一天,引导学员关注卫生保健方面的问题。
2. 例题讲解:(1)幼儿每天应该洗手几次?如何正确洗手?(2)幼儿园室内空气质量要求是什么?(3)如何预防手足口病?3. 随堂练习:(1)让学员现场演示正确洗手的方法。
(2)分析并讨论幼儿园室内空气质量的重要性。
(3)分组讨论预防手足口病的措施。
4. 知识讲解:(1)幼儿个人卫生习惯培养。
(2)幼儿园环境卫生要求。
(3)常见疾病预防与处理。
(4)营养与饮食卫生。
5. 案例分析:分析一些典型的卫生保健案例,让学员学会如何应对实际问题。
六、板书设计1. 幼儿个人卫生习惯培养:洗手、刷牙、洗澡等2. 幼儿园环境卫生要求:室内空气质量、温度、湿度等3. 常见疾病预防与处理:手足口病、流感、腮腺炎等4. 营养与饮食卫生:均衡膳食、食品安全等七、作业设计1. 作业题目:(1)简述幼儿个人卫生习惯的培养方法。
(2)如何保证幼儿园室内空气质量?(3)列举三种常见疾病预防措施,并说明其原理。
2. 答案:(1)培养幼儿个人卫生习惯的方法有:教育引导、家庭配合、环境创设等。
(2)保证幼儿园室内空气质量的方法有:通风换气、使用空气净化器、定期清洁等。
(3)常见疾病预防措施:手足口病:勤洗手、戴口罩、避免到人员密集场所等。
幼儿园卫生保健培训优质课件图文
幼儿园卫生保健培训优质课件图文一、教学内容本节课选自《幼儿园卫生保健》教材第四章“幼儿常见病预防与处理”,详细内容涉及幼儿常见病的类型、症状、预防及简单处理方法。
具体包括感冒、腹泻、手足口病等常见病症的识别和应对。
二、教学目标1. 了解幼儿常见病的类型、症状及传播途径。
2. 学会预防幼儿常见病的基本方法,提高自我保护意识。
3. 掌握简单处理幼儿常见病症的技能,以便在紧急情况下为幼儿提供初步帮助。
三、教学难点与重点教学难点:幼儿常见病症的识别与处理方法。
教学重点:幼儿常见病的预防措施及简单处理技能。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、卫生保健手册。
2. 学具:笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组幼儿活泼可爱的图片,引导学员关注幼儿健康问题,引入本节课主题。
详细过程:展示图片(2分钟),学员分享观察到的幼儿健康问题(3分钟)。
2. 理论讲解:介绍幼儿常见病的类型、症状、传播途径及预防方法。
详细过程:讲解理论知识(10分钟),学员记录重点内容(5分钟)。
3. 实践操作:分组讨论,每组针对一个常见病症进行识别和处理方法的探讨。
详细过程:分组讨论(15分钟),每组代表分享讨论成果(10分钟)。
4. 例题讲解:讲解感冒、腹泻、手足口病等常见病症的识别和处理方法。
详细过程:讲解例题(10分钟),学员跟随讲解进行实践操作(5分钟)。
5. 随堂练习:针对常见病症的识别和处理方法进行随堂练习。
详细过程:发放练习题目(5分钟),学员独立完成练习(10分钟),教师点评与解答(5分钟)。
六、板书设计1. 幼儿园卫生保健——幼儿常见病预防与处理2. 内容:a. 幼儿常见病类型、症状及传播途径b. 幼儿常见病预防措施c. 幼儿常见病症的识别与处理方法七、作业设计1. 作业题目:a. 列举出三种幼儿常见病症,并简要描述其症状。
b. 针对感冒、腹泻、手足口病,分别写出预防措施和简单处理方法。
c. 结合本节课内容,思考如何提高幼儿园卫生保健水平。
幼儿园卫生保健知识培训内容
幼儿园卫生保健知识培训内容1. 为什么卫生保健很重要幼儿园的小朋友们正处在成长的关键时期,他们的免疫系统还在发育中。
这个阶段,做好卫生保健就像给他们的健康系上了安全带,能有效防止一些常见的疾病。
我们要时刻保持警惕,让孩子们在一个干净、健康的环境中快乐成长。
1.1 健康的环境,从基础做起首先,我们要确保幼儿园的环境干净整洁。
大家知道的,干净的环境能有效地减少细菌的滋生,从而降低感染的风险。
每天要定时打扫教室、玩具和餐具,尤其是那些经常被孩子们接触的地方,比如桌椅、玩具和洗手间。
1.2 个人卫生,关键在细节接着,要重视孩子们的个人卫生。
教会孩子们正确的洗手方法非常重要。
洗手不仅仅是“把手泡泡水”那么简单,而是要用肥皂搓洗,至少20秒才能把手上的细菌洗干净。
要记得,洗手前后、饭前便后都要洗手,千万别偷懒哦。
2. 如何处理常见的小病小痛幼儿园的小朋友免不了会有些小病小痛,比如感冒、咳嗽、发烧等。
了解一些基本的处理方法,可以让我们在面对这些情况时更加从容不迫。
2.1 常见病症的处理感冒:孩子们感冒了,最重要的是多喝水,多休息。
可以让孩子吃一些清淡易消化的食物,避免油腻的东西。
还有啊,如果孩子的感冒症状比较严重,最好还是带他们去看医生,不要随便用药。
发烧:发烧时,最好给孩子穿轻薄的衣物,并保持室内通风。
如果发烧超过38.5°C,就需要给孩子服用退烧药,但一定要按医生的建议来使用。
也可以用湿毛巾在孩子的额头上擦拭,帮助降温。
2.2 预防为主,健康生活除了处理常见的小病小痛,预防才是最重要的。
教孩子们养成良好的生活习惯,比如按时作息、均衡饮食。
不要让孩子过度疲劳,要保证他们有充足的睡眠。
一个健康的生活习惯,就是最好的预防“药”。
3. 饮食卫生,不能忽视孩子们的饮食健康直接影响到他们的成长发育,因此饮食卫生一定要格外重视。
3.1 健康饮食的原则给孩子们提供的食物要新鲜、干净。
不要给孩子吃过期或变质的食物,更不要让他们吃路边摊或不卫生的食物。
幼儿园卫生保健宣传栏文档培训
幼儿园卫生保健宣传栏文档培训在幼儿园,卫生保健是一项非常重要的工作。
为了进一步加强相关知识的宣传和培训,我们决定制作幼儿园卫生保健宣传栏文档,以下是相关内容的详细说明:一、文档背景幼儿园是孩子们学习、生活的地方,保持园所卫生和健康对幼儿的成长至关重要。
本文档的制作旨在提高全体教职工和家长对幼儿园卫生保健工作的重视和认识,共同营造一个清洁、健康的学习生活环境。
二、文档内容1. 卫生保健知识为了帮助大家更好地了解卫生保健知识,我们将在宣传栏上发布有关儿童日常卫生习惯、疾病预防措施、饮食健康等方面的知识。
同时,我们还会不定期更新最新的卫生保健信息,提醒大家保持警惕,防止疾病传播。
2. 宣传栏布置为了使宣传栏更具有吸引力和教育性,我们将设计精美、清晰的版面风格,配备图文并茂的内容,使幼儿园卫生保健知识一目了然。
同时,我们也会定期更换宣传内容,确保信息的新鲜度和吸引力。
3. 培训活动除了宣传栏文档,我们还将组织卫生保健培训活动,邀请专业医生和保健人员来指导我们在日常生活中如何做到健康饮食、合理锻炼、预防疾病等方面的知识。
希望通过这些培训,提升全体员工和家长的卫生保健意识和实践能力。
三、文档效果通过制作幼儿园卫生保健宣传栏文档,我们相信能够在全体师生和家长中起到积极的示范和引导作用。
希望大家都能够关注并重视幼儿园卫生保健工作,共同营造一个干净、健康的教育环境,让孩子们在欢乐学习的同时健康成长。
以上就是关于幼儿园卫生保健宣传栏文档培训的详细内容安排,希望各位员工和家长能够积极参与和支持我们的工作。
让我们一起为幼儿园的卫生保健工作添砖加瓦,让每一个孩子都能健康快乐地成长。
感谢大家的合作与支持!。
2024版幼儿园卫生保健培训[1]
幼儿园卫生保健培训CONTENTS•培训背景与目的•幼儿常见疾病预防与处理•个人卫生习惯培养与教育•环境卫生整治与消毒操作规范•营养膳食管理与健康饮食推广•心理健康关怀与辅导技巧•总结回顾与展望未来工作方向培训背景与目的01幼儿园是幼儿成长的重要场所,卫生保健工作的好坏直接关系到幼儿的身心健康。
幼儿园人员密集,容易造成疾病传播,做好卫生保健工作可以有效预防疾病的发生和传播。
家长对幼儿园的卫生保健工作非常关注,做好这方面的工作可以提高家长对幼儿园的满意度和信任度。
保障幼儿健康预防疾病传播提高家长满意度幼儿园卫生保健重要性培训目标与期望成果掌握卫生保健知识通过培训,使参与者掌握幼儿园卫生保健的基本知识和技能,如日常清洁、消毒、疾病预防等。
提高应急处置能力培训参与者掌握应急处置的基本方法和技巧,如遇到幼儿突发疾病或意外情况时能够迅速、准确地处理。
强化卫生保健意识通过培训,增强参与者的卫生保健意识,使其更加重视幼儿园的卫生保健工作,为幼儿提供更加安全、健康的环境。
作为幼儿的主要照顾者,教师需要掌握基本的卫生保健知识和技能,以便更好地照顾幼儿。
幼儿园教师保育员负责幼儿的日常生活照料,需要具备丰富的卫生保健知识和实践经验。
幼儿园保育员管理人员需要了解卫生保健工作的相关政策和标准,确保幼儿园的卫生保健工作符合规范要求。
幼儿园管理人员家长代表可以参与培训,了解幼儿园的卫生保健工作,以便更好地与幼儿园合作,共同保障幼儿的健康。
家长代表参与者及角色定位幼儿常见疾病预防与处理02了解症状如发热、口腔溃疡、手足皮疹等,实施隔离、消毒和通风措施,教育幼儿养成良好卫生习惯。
手足口病掌握流感症状如发热、咳嗽、喉咙痛等,推广疫苗接种,加强室内通风和个人卫生教育。
流感识别水痘特征如红色斑丘疹、水疱等,保持患儿皮肤清洁,避免抓挠,同时实施隔离和预防措施。
水痘常见传染性疾病识别与防控措施非传染性疾病预防策略营养不良提供均衡膳食,增加蛋白质、维生素和矿物质摄入,定期评估幼儿生长发育情况。
幼儿园卫生保健培训课件
幼儿园卫生保健培训课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园卫生保健的相关知识,内容主要依据《幼儿园卫生保健指导手册》的第二章节“幼儿园卫生与消毒”,具体包括幼儿园环境卫生、个人卫生、饮食卫生、常见传染病预防及消毒方法等内容。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿园卫生保健的基本知识,增强卫生保健意识。
2. 掌握幼儿园卫生与消毒的方法,提高幼儿园卫生保健工作的能力。
三、教学难点与重点重点:幼儿园卫生与消毒的方法及操作要领。
难点:如何将理论知识与实践相结合,提高幼儿园卫生保健工作的效果。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物演示模型、消毒液、毛巾等。
2. 学具:笔记本、笔、卫生保健手册等。
五、教学过程1. 导入:通过展示幼儿园环境卫生、个人卫生等方面的图片,引发学生对幼儿园卫生保健的兴趣。
2. 理论讲解:(1)幼儿园环境卫生:讲解幼儿园环境布置、清洁与消毒等方面的要求。
(2)个人卫生:介绍洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯的养成方法。
(3)饮食卫生:阐述幼儿园饮食卫生的重要性,讲解食物中毒的预防措施。
(4)常见传染病预防及消毒方法:介绍流感、手足口病等常见传染病的预防措施,以及消毒液的配制与使用方法。
3. 实践操作:(1)演示正确的洗手方法,学生跟随练习。
(2)演示消毒液的配制与使用方法,学生进行实际操作。
4. 随堂练习:发放练习题,检测学生对幼儿园卫生保健知识的掌握程度。
六、板书设计1. 幼儿园卫生保健的重要性2. 幼儿园环境卫生3. 个人卫生4. 饮食卫生5. 常见传染病预防及消毒方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述幼儿园环境卫生的要求。
(3)列举三种常见的传染病,并说明预防措施。
2. 答案:(1)幼儿园环境卫生要求:保持室内外环境整洁、定期消毒、合理布局等。
(3)常见传染病及预防措施:流感(接种流感疫苗、保持室内通风)、手足口病(勤洗手、注意饮食卫生)、水痘(接种水痘疫苗、避免接触患者)。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过理论讲解与实践操作相结合,使学生掌握了幼儿园卫生保健的基本知识。
幼儿园卫生保健培训优质课件(带内容
幼儿园卫生保健培训优质课件(带内容一、教学内容本节课我们将学习幼儿园卫生保健的相关知识。
教材为《幼儿园卫生保健指导手册》的第二章节,详细内容包括幼儿生理特点、常见疾病的预防与处理、日常卫生习惯的培养等。
二、教学目标1. 了解幼儿生理特点,掌握基本的卫生保健知识。
2. 学会预防与处理幼儿常见疾病,提高护理能力。
三、教学难点与重点教学难点:幼儿生理特点的理解、常见疾病的预防与处理。
教学重点:日常卫生习惯的培养、卫生保健知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、卫生保健手册。
2. 学具:笔记本、笔、卫生保健手册。
五、教学过程1. 导入:通过展示一张幼儿园小朋友快乐生活的图片,引发大家关注幼儿的健康成长,进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解:讲解幼儿生理特点、常见疾病的预防与处理、日常卫生习惯的培养等。
详细过程:教师通过PPT课件、实物模型等辅助教学,详细讲解各知识点,期间穿插实例分析,帮助学生更好地理解。
3. 例题讲解:针对教学难点,选取具有代表性的例题进行讲解。
详细过程:教师展示例题,引导学生思考,分析解题思路,给出答案。
4. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,巩固所学知识。
详细过程:教师发放练习题,学生独立完成,教师巡回指导,统一讲解。
5. 实践操作:分组讨论,针对某一疾病进行预防与处理方法的讨论。
详细过程:教师给出讨论主题,学生分组讨论,每组派代表进行分享。
六、板书设计1. 幼儿园卫生保健知识框架。
2. 常见疾病的预防与处理方法。
3. 日常卫生习惯培养要点。
七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,思考如何提高幼儿园卫生保健水平。
2. 作业题目:针对幼儿感冒的预防,列出三条具体措施。
答案:加强锻炼,提高幼儿免疫力;保持室内空气流通,避免交叉感染;注意保暖,及时添衣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果是否达到预期,教学方法是否得当,学生掌握程度如何。
幼儿园卫生保健工作培训课件
目录
• 幼儿园卫生保健工作概述 • 幼儿日常卫生保健 • 幼儿园突发状况处理 • 幼儿园卫生保健制度 • 幼儿园卫生保健工作展望
01 幼儿园卫生保健 工作概述
幼儿园卫生保健工作的意义
促进幼儿健康成长
培养幼儿良好卫生习惯
良好的卫生保健工作可以预防疾病, 保障幼儿身体健康,促进正常生长发 育。
按照国家规定接种疫苗,预防常见传染病 。
定期进行健康检查,及早发现潜在的健康 问题。
疾病隔离
健康教育
发现传染病患儿应及时隔离,防止疾病扩 散。
通过健康教育培养幼儿良好的卫生习惯, 提高自我保护能力。
03 幼儿园突发状况 处理
幼儿突发疾病处理
总结词
及时识别、迅速处理
详细描述
幼儿突发疾病包括发热、咳嗽、呕吐、腹泻等,保健员应 具备基本的医学知识,能够及时识别并采取相应措施,如 保持呼吸道通畅、监测生命体征等,同时尽快联系家长和 医疗机构。
幼儿意外伤害处理
总结词
迅速响应、专业处理
详细描述
幼儿意外伤害包括跌倒、碰撞、烫伤等,保健员应迅速响 应,根据不同情况采取止血、消毒、固定等措施,同时观 察病情变化并及时联系医疗机构。在处理过程中要保持冷 静,避免惊慌失措。
总结词
安全教育、预防为主
详细描述
幼儿园应加强对幼儿的安全教育,教会幼儿基本的安全知 识和自我保护技能。同时,加强教职工的安全培训,提高 安全意识,预防意外伤害的发生。
通过卫生保健教育,引导幼儿养成良 好的卫生习惯,为将来的健康打下基 础。
提高幼儿生活质量
提供优质的卫生保健服务,有助于提 升幼儿的生活质量,让他们在园内享 受到舒适、安全的环境。
幼儿园卫生保健培训课件 (一)
幼儿园卫生保健培训课件 (一)幼儿园卫生保健是幼儿园工作的重要组成部分。
为了提高幼儿园教职工对卫生保健的认识和实际操作能力,培训课件的编制与使用非常必要。
一、培训内容及其意义1、环境卫生:包括室内环境和室外环境,保持清洁和通风透气,防止出现引起传染病的因素。
2、食品卫生:对食品质量的管理是幼儿园卫生保健工作的重要环节。
必须确保食品新鲜、干净卫生、合理营养。
3、用品卫生:幼儿园的用品必须定期进行消毒,包括儿童床、玩具、餐具等。
4、个人卫生:教职工必须注意自己的卫生,包括勤洗手、穿戴干净的工作服,减少引起感染的风险。
5、传染病防控:幼儿园教职工应该认真掌握传染病的预防和管理知识,必要的时候采取隔离措施。
6、日常急救:针对幼儿园常见的意外事件,教职工应该掌握必要的急救知识,保证幼儿的安全。
二、培训方式及其操作方法1、线上培训:在网络环境下,授课者可通过视频或图文等形式,向受训人员进行卫生保健课程的讲解和教学。
2、现场培训:教育机构或公司可将授课者派驻到幼儿园现场进行授课和操作示范。
3、课件制作:在培训课件中,可以包含各种形式的信息,以便受训人员更深入完整地学习卫生保健知识。
同时还可以包括一些演习操作和考核试题,以确保学员理解卫生保健的知识和实际操作技能。
三、培训效果及实际意义通过幼儿园卫生保健培训课件的开设,工作人员可以更好地了解和掌握卫生保健方面的知识,进而更好地开展工作。
课件还可帮助教职工们掌握操作技巧,提高工作效率,让幼儿园的管理更加规范化、科学化。
最终,可以更好地保证幼儿身体健康、快乐成长。
总之,幼儿园卫生保健培训课件的制作、推广和应用,对于幼儿园工作的规范化、健康化和科学化,具有重要的推动作用。
而掌握好学习方法、注重实际操作和加强实际应用是培训的关键。
因此,幼儿园卫生保健培训课件的制作和使用不仅是管理者的职责,也是教育工作者及家长的义务。
我们要齐心协力、共同维护幼儿的健康和安全。
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卫生保健宣传专栏目录:1、幼儿健康教育2、幼儿四季养生3、幼儿园重点传染病预防4、幼儿园食品卫生安全的管理幼儿健康教育(生理健康、心理健康)栏目家庭与幼儿园的健康教育对接注意点:一、家长要充分了解幼儿园的生活条件,教育内容,在入园前就向幼儿解释明白,减少幼儿入园后的陌生感。
二、入园后要详细向老师介绍幼儿在家里的教育内容、方法、计划,以求得老师的配合支持。
三、详细介绍幼儿的身体健康情况,在家里的生活状况,幼儿的行为习惯。
四、幼儿回到家以后,家长要详细询问在幼儿园的生活感受,学习情况。
要协助儿童消化了解幼儿园的教育内容。
五、经常与幼儿教师交换家庭、幼儿园教育的配合情况,以发现问题及时纠正。
六、对幼儿进行集体主义、合群性、分享性教育。
在独生子女占绝大多数的幼儿园,如何使幼儿养成合群、集体主义观念,非常重要。
七、尊重、信任老师,对幼儿回家“状告”老师“偏心”、“打骂”和幼儿欺负之类的情况,家长要耐心听,然后仔细开导,使幼儿养成尊敬老师,团结儿童的好习惯,为将来进入学校打好基础。
切忌在幼儿面前贬低老师、袒护孩子。
是非标准对自己和其他孩子都只有一个,不能因为是自己的孩子打了别人就不受批评,而别人的孩子打自己孩子就暴跳如雷。
家长在儿童面前行为举止直接影响幼儿园教育的效果。
八、幼儿后期,家长和幼儿园共同携手,做好入学前教育。
儿童身体、心理、学习态度方面的入学准备十分重要。
•培养大班幼儿良好的自我调节能力(健康教育)在当今社会,随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快,现代人每天所承受的社会心理压力越来越大,因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。
对处于关键期的幼儿来讲,培养良好的自我调节能力,进行心理的自我保护更是十分重要。
所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中,当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时,能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态,以最大限度地适应当前环境的能力。
因此有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质,减轻不必要的心理负担,从而获得身心的和谐发展,适应社会。
因为现代社会对一个健康的人的标准是包括心理、生理的健康外,还包括良好的适应社会能力。
因此具有良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面。
怎样能帮助幼儿进行良好的自我调节呢?我们进行了有针对性的教育。
1、帮助幼儿学习正确评价自己,树立一定的自信心。
正确的自我评价是幼儿树立自信心的前提,也是幼儿能够进行适当对自我调节的基础。
有了对自己较为客观、正确的认识,幼儿才能对自我产生认同,了解自己的长处与短处,接受自己的地位与现状,建立初步的自尊与自爱。
这样,在受到外界不良刺激影响时,幼儿就能够依靠对自己适当评价,及时调整心态,进行自我调节、自我激励,保持心理状态的稳定性。
因此,教师的评价在幼儿的心目中尤为重要,这样就要求教师要真正作到爱护、尊重每个孩子,肯定幼儿身上的每一个闪光点。
在对孩子评价时要十分注意自己的言行,尽可能多地用积极的态度评价幼儿。
以次最大限度地来提高幼儿的自信心,使其产生自豪感、荣誉感,使幼儿开始重视自己在别人心中的地位与形象。
所以,在平时我们就有针对性地开展了一些谈话活动,让幼儿通过讨论,了解自己的长处与短处,并经常采用个别鼓励与集体表扬等方式来帮助幼儿形成客观、正确的自我评价标准,以提高幼儿的自我调节能力。
2、注重情感教育,让幼儿学会用适宜的方式表达情感。
要培养幼儿对人或事物的积极态度和情感。
首先要对人的情绪、情感有所识别,知道与人的喜怒哀乐等情绪相对应的面部表情,要让幼儿识别到什么会引起各种情感。
情绪和情感的识别是建立在幼儿的道德情感的基础之上的。
健康饮食,预防幼儿厌食幼儿像海绵一样,吸收着环绕在他们周围的全部视线、声音和滋味。
婴幼儿需要从食物中取得足够的能量,作为玩耍和下阶段成长的养料。
早年的岁月是帮助他们树立对待食物的正确态度、养成良好饮食习惯的重要时刻,此时养成的饮食习惯和方法会影响他们一生。
健康的饮食不仅有助于婴幼儿和学龄前儿童建立良好的营养储备、健康的生活习惯,还为以后避免肥胖、心脏病、癌症和其他慢性疾病的发生奠定基础。
幼儿还需要特殊的营养,如钙、蛋白质、维生素和铁等,而不是特殊的食品。
合理摄取各种营养是使他们茁壮成长的关键,在给孩子提供食物时,要注意以下原则:为孩子提供多种选择:为了预防孩子挑食、偏食,要让孩子早尝味道,每餐食物的品种要多样。
如果从小只吃单一的食品,从来不吃或不常吃的食物就不习惯吃了,结果会造成偏食。
如果你提供不同种类的健康食品,孩子就有机会学会吃多种食物,并从中得到益处。
对每种营养,儿童都有多种选择。
例如孩子不愿意吃山芋,家长可以给他吃甜瓜,因为这两种食物都是维生素A的良好来源;如果孩子不爱喝牛奶,可改喝其他的富钙饮品,如豆浆和酸奶。
孩子食量要适宜:成年人的食量可以超过自身的食欲,而儿童的胃却不能容纳过量的食物。
如果幼儿吃的食物太多,不能充分消化,容易导致消化功能紊乱。
那么,幼儿和学龄前儿童的饭量多少为宜呢?成人的1/4~1/3,可作为孩子食量大小的指南。
儿童的饭量要小于你想像的量,如果不够可以让孩子再向你要。
听取儿童的意见:当你的孩子说“够了、够了”时,要尊重他们的意见。
儿童只需要足以抵御饥饿的食物。
当他们开始拿食物玩耍或变得不安宁或说“不要”时,应拿走食物,或让孩子离开餐桌。
不要迫使孩子成为“吃光俱乐部”的成员,那实际上是在鼓励孩子过食或厌食,会引起孩子日后的肥胖或营养不良。
在日复一日的餐饭中,食欲波动是正常的。
儿童在过完周岁生日之后,随着生长速度的降低,他们的食欲也常常会有所下降。
在成长高峰期前夕,儿童的食物摄入量通常会增加。
只要孩子生长正常,就表明他们得到了足够的营养,父母就不必过分担心。
选天然成分的儿童食品。
最好食品的原材料取自于新鲜蔬菜、水果及肉蛋类,不加有人工色素、防腐剂、乳化剂、调味剂及香精等。
比如天然果汁,这种饮料中不含香精、食用色素及防腐剂,其中维生素大部分保存尚好,有利于儿童的正常生长发育。
少买膨化食品。
这类食品富含糖、盐、味精及香味素,而蛋白质、纤维素、矿物质含量却极低。
儿童吃了得不到多少营养,经常食用又可能引起肥胖,因此少选为佳。
不要轻易送补品。
补品对成人可能有益无碍,但对儿童却不一样,经常食用会产生很多不利后果,如食欲下降等。
因为补品中含有激素和微量活性物质,对儿童正常的生理代谢会造成影响,因此要慎用。
贵的不一定好。
很多人以为价位最高或进口的食品一定是最好的,所以给儿童选购食品时一味求贵贪洋。
而专家正告,虽然有些食品价位高,但营养不一定优于价位低的食品。
因为食品的价格与其加工程度成正比,加工程序越多食品营养素丢失得越多,而价格却越高。
不选影响儿童脑发育的食品。
由精白糖渍制的食物以及精白米面制成的食品,吸收后进入脑细胞,可使脑细胞失水进而使其缺乏必要的营养素。
另外,精米面粉在制作过程中也失去了大部分有益于脑细胞生长所需要的营养成分,因此它们不利于脑细胞发育。
不宜多选巧克力、糖果及含咖啡因的食品。
这类东西儿童吃了不易消化,并且由于巧克力味道浓厚,还会降低儿童味觉的敏感性,多吃后再吃一般饭菜,便味如嚼蜡,使儿童食欲下降而不愿吃饭。
孩子有厌食表现该怎么办不要强迫宝宝进食:对确有厌食表现的宝宝,如果是疾病所致,应积极配合医生治疗,同时爸爸妈妈要给予宝宝关心与爱护,鼓励宝宝进食,切莫在宝宝面前显露出焦虑不安、忧心忡忡,更不要唠唠叨叨让宝宝进食。
如果为此而责骂宝宝,强迫宝宝进食,不但会抑制宝宝摄食中枢活动,使食欲无法启动,甚至产生逆反心理,就餐时情绪低落,拒绝进食。
避免食物种类单一速冻肉食品、快餐等食品,不但不新鲜,还难以消化吸收,营养价值不高,经常吃这样的食品,难以诱发宝宝的食欲。
父母应该给宝宝多吃新鲜蔬菜、水果、鲜肉。
适当吃些诸如玉米、红薯等粗杂食品,可促进肠蠕动和正常排泄,有助于提高宝宝的食欲,促进其消化功能的发育与健全另外,经常变换食物种类,可激发宝宝的食欲。
保证宝宝充足的睡眠:成年人都有这样的体会,当睡眠不足时,不但没有食欲,还会感觉恶心。
宝宝睡眠不足也会食欲不振。
长时间睡眠不足,会严重影响幼儿生长发育,所以要保证宝宝有充足的睡眠时间。
不宜让宝宝大吃大喝:宝宝自制力非常弱,又偏爱饮料、甜食、油腻、色素重的食物,由于冷热混合,没有节制,加上父母的格外宽容,常导致宝宝急性胃肠道疾病发作。
不宜多吃洋快餐:洋快餐成了宝宝们的时尚食品,平时的限制也会由于节日的到来而解除。
除了爸爸妈妈,还有爷爷奶奶、外公外婆、叔舅姑姨、亲朋好友也会表现一番,带着宝宝光顾洋快餐厅。
洋快餐厅里挤满了儿童,而且越来越低龄化。
我看到妈妈和年轻的小保姆带着宝宝吃洋快餐,妈妈只是把宝宝吃剩下的水果派吃了,小保姆只喝了一杯可乐,原来主要是让宝宝来吃洋快餐。
洋快餐所含油脂和胆固醇较高,其他营养素不足,经常食用洋快餐的儿童,患肥胖症的概率明显高于其他儿童。
洋快餐只是方便食品,而不是营养食品,偶尔吃还可以。
进食过多,孩子变“笨”饮食不当会影响孩子的智力发展,合理健康饮食可以让孩子更聪明。
专家指出:饮食不当会影响孩子的智力发展,具体表现一下三个方面:一、使智力发育迟缓摄入过多食物会加重消化系统的负担,而消化食物需要肠道蠕动和分泌胃液,此时消化道血管处于扩张状态,肌体必须“动员”大量血液到胃肠道帮助消化,由此导致脑部供血量相对减少。
长此以往,胃肠血管长期处于扩张需求中,势必使大脑经常处于缺血状态,影响其发育。
二、抑制大脑功能人体大脑神经的兴奋和抑制是相互影响,此消彼长的。
进食过多食物会加重大脑中消化系统神经的负担,并使这部分神经处于兴奋状态,同时使相邻的控制语言、记忆、思维等智力的神经处于抑制状态,以致降低对新事物、新知识的敏感性。
三、引发“肥脑症”人的智力与大脑沟回皱褶的数量有关,皱褶越多、越深,人的智力水平就越高。
孩子如果摄入过多食物,吸入的热量超过机体的消耗,热能就会转化成脂肪在体内各个部位蓄积。
脂肪在大脑组织中堆积过多,就会“填平”沟回皱褶,影响神经网络的发育。
因此,专家提醒:家长要关注孩子的饮食健康。
幼儿四季养生栏目一、春季幼儿卫生保健•春天是孩子生长发育较快的一个季节。
为了适应这一特点,也为了适应春季干燥的气候,家长在安排孩子的饮食时,要注意以下几个方面。
为了适应这一特点,也为了适应春季干燥的气候,家长在安排孩子的饮食时,要注意以下几个方面补钙一般有两个办法:一是药补,另一个是食补。
最好采用食补法,含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、箩卜、胡萝卜、海带、虾皮等。
再就是排骨汤和骨头汤。
不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点,因为里面含有较多的磷酸盐,能阻碍钙在体内代谢。
补春季多风,气候干燥,易引发出血症,维生素C对防止出血有很好的作用,必须及时供给。