河北南宫中学2015—2016学年高一上学期第一次月考物理物理答案
高一物理月考试题及答案-新课标版2015-2016学年高一上学期第一次月考.docx
2015-2016 学年上学期第一次月考高一物理试题【新课标】一、单选题（每题只有一个正确选项，共8 题，每题 5 分）1．下列关于物理学家及其贡献说法中错误的是（）A．开普勒通过深入研究第谷的数据提出行星运动三大定律B．卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量，说自己是“称量地球质量”C．牛顿提出了万有引力定律，并发现了海王星D．以牛顿运动定律和万有引力定律为基础的经典力学适用于宏观、低速、弱引力的领域。
2.关于曲线运动的说法正确的是（）A．做曲线运动的物体可能是受到平衡力的作用B．曲线运动一定是变速运动C．曲线运动一定是变加速运动D．曲线运动不可能是匀变速运动3.狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶，滑动摩擦力 f 的示意图(O为圆心)，其中正确的是(下图为四个关于雪橇受到的牵引力)．F 及4.如图所示，在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在 A 点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的()A.直线 PB.曲线 QC.曲线 RD.无法确定是P 还是 Q5.我国航天技术起步较晚但发展很快。
设我国自行研制的“风云二号”气象卫星和“神舟”号飞船都绕地球做匀速圆周运动。
“风云二号”离地面的高度约为36000km，“神舟”号飞船离地面的高度约为340km 。
关于“风云二号”和“神舟”号飞船的运行情况，以上说法正确的是（）A．它们的线速度都大于第一宇宙速度6.在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人，假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为 v1，摩托艇在静水中的航速为v2，战士救人的地点 A 离岸边最近处 O 的距离为d，如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离O 点的距离为 ( )dv2B.0A.v22v12dv1dv2C. D.v2v17.如图所示，靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，大轮半径是小轮半径的2 倍． A 、 B 分别为大、小轮边缘上的点， C 为大轮上一条半径的中点．则（）A.两轮转动的角速度相等B．大轮转动的角速度是小轮的 2 倍C．质点 A 的加速度是质点 B 的 2 倍D．质点 B 的加速度是质点 C 的 4 倍8.一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。
河北高一高中物理月考试卷带答案解析
河北高一高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面各个实例中，机械能守恒的是（）A．用一细绳吊着一个物体在竖直方向上上下运动过程中，以物体和地球组成系统B．物体从高处以0.9g的加速度竖直下落C．铅球运动员抛出的铅球从抛出到落地前的运动D．拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升2.汽车以额定功率从水平路面上坡时，司机换档的目的是（）A．增大速度，增大牵引力B．减小速度，减小牵引力C．增大速度，减小牵引力D．减小速度，增大牵引力3.物体由静止出发从光滑斜面顶端自由滑下，当所用时间是其由顶端下滑到底端所用时间的一半时，物体的动能与势能(以斜面底端为零势能参考平面)之比为（）A．1∶4B．1∶3C．1∶2D．1∶14.课外活动时,王磊同学在40 s的时间内做了25个引体向上,王磊同学的体重大约为50kg,每次引体向上大约升高0.5 m,试估算王磊同学克服重力做功的功率大约为(g取10N/kg)()A．100 W B．150 W C．200 W D．250 W5.如图所示，现有两个完全相同的可视为质点的物块a、b从静止开始运动，a自由下落，b沿光滑的固定斜面下滑，最终它们都到达同一水平面上，空气阻力忽略不计，则()A．a与b两物块运动位移和时间均相等B．重力对a与b两物块所做的功相等C．重力对a与b两物块所做功的平均功率相等D．a与b两物块运动到水平面时，重力做功的瞬时功率相同6.如图所示,质量为m的物体从地面上方H高处无初速度释放，落在水平地面后砸出一个深为h的坑，不计空气阻力，则在整个过程中（）A．重力对物体做功为mgHB．物体的重力势能减少了mg（h+H）C．外力对物体做的总功为零D．地面对物体平均阻力大小为7.设飞机在飞行中所受空气阻力与它的速率平方成正比，当飞机以速率v水平匀速飞行时，发动机的功率为P。
若飞机以速率3v水平飞行时，发动机的功率为：（）A．3P B．9P C．18P D．27P8.人在距地面h高处抛出一个质量为m的小球，落地时小球的速度为v，不计空气阻力，人对小球做功是：（）A．B．C．D．9.如图所示，一小球自A点由静止自由下落，到B点时与弹簧接触，到C点时弹簧被压缩到最短．若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由A→B→C的过程中，且取地面为零势面，则（）A．小球从A→B的过程中机械能守恒；小球从B→C的过程中只有重力和弹力做功，所以机械能也守恒B．小球在B点时动能最大C．小球减少的机械能，等于弹簧弹性势能的增量D．小球到达C点时动能为零，重力势能为零，弹簧的弹性势能最大10.如图所示，斜面AB、DB动摩擦因数相同．可视为质点的物体分别沿AB、DB从斜面顶端由静止下滑到底端，下列说法正确的是A. 物体沿斜面 DB滑动到底端时动能较大B. 物体沿斜面 AB滑动到底端时动能较大C. 物体沿斜面 DB滑动过程中克服摩擦力做的功较多D. 物体沿斜面 AB滑动过程中克服摩擦力做的功较多11.如图所示,质量为M,长度为L的小车静止在光滑的水平面上,质量为m的小物块,放在小车的最左端,现用一水平力F作用在小物块上,小物块与小车之间的摩擦力为f,经过一段时间小车运动的位移为x,小物块刚好滑到小车的右端,则下列说法中正确的是( )A．此时物块的动能为F(x+L)B．此时小车的动能为fxC．这一过程中,物块和小车增加的机械能为Fx-fLD．这一过程中,因摩擦而产生的热量为fL二、不定项选择题（多选）一质量为m的物体被人用手由静止竖直向上以加速度a匀加速提升h，关于此过程下列说法中正确的是（）A．提升过程中手对物体做功m（a+g）hB．提升过程中合外力对物体做功mahC．提升过程中物体的动能减小D．提升过程中物体克服重力做功mgh三、填空题质量为0.2kg的小球竖直向下以6m/s的速度落至水平地面，再以4 m/s的速度反向弹回，取竖直向上为正方向，则小球与地面碰撞前后的动量变化为________kg·m/s.若小球与地面的作用时间为0.2 s，则小球受到地面的平均作用力大小为________N(取g＝10 m/s2)．四、实验题在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器每隔T＝0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g＝9.80 m/s2。
16学年上学期高一第一次月考物理试题(附答案)
2015--2016学年度高一第一学期第一次月考物理试题共100分，考试时间90分钟第I卷（选择题48分）注意事项：1、本试卷分第I 卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，2、本试卷各试题答案必须在答题纸上规定的答题区域作答。
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项正确，7-12题有多个选项正确。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分，答案必须填写在答题纸上)1、在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究地球的自转效应B、研究火车从南京到上海运行需要的时间C、研究乒乓球的旋转效应D、研究一列火车通过一座大桥所需的时间2、关于参考系的选择，以下说法中正确的是（）A、参考系必须选择静止不动的物体B、参考系必须是和地面连在一起的物体C、参考系就是不动的物体D、任何物体都可以被选作参考系3、以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A、列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B、“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C、“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D、轮船船务员说本船离港时间为17点25分指的是时间4、下列关于加速度的说法中正确的是（）A、速度越大，加速度就越大B、速度变化越大，加速度就越大C、速度变化越快，加速度就越大D、加速度就是增加的速度5、北京时间9月20日晚，在上海国际田径黄金大奖赛男子110米栏的决赛中，复出的中国飞人刘翔表现可谓惊艳全场。
他以13秒15的成绩惜败美国名将特拉梅尔屈居亚军！特拉梅尔的夺冠成绩也是13秒15，因其有效部位率先冲过终点而笑到最后！在比赛中，下列说法正确的是（）A、冲线时运动员可以视为质点B、在比赛中，路程就是位移C、全程的平均速度约为8.37m/sD、在比赛中，运动员认为终点线向自己匀速运动6、某人站在高楼上从窗户竖直向上抛出一小球，上升最大高度为20m，其位移大小等于5m 的时间有几个（）A．一个解B．两个解C．三个解D．四个解7、某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是( )．A．在整个过程中赛车手的平均速度是108 km/hB．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hC．在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD．经过路标时的瞬时速率是150 km/h8、如图示①②是两个物体甲乙做直线运动的速度图象，它们的加速度分别是a1、a2，则由图可知（）A．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动B．甲和乙的速度方向相同C．甲和乙的加速度方向相反D．甲的加速度数值比较大9、2012年6月16日18时37分，“神舟九号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空.2012年6月18日约11-时左右转入自主控制飞行，14-时左右与“天宫一号”实施自动交会对接，如图所示．这是中国实施的首次载人空间交会对接．“神舟九号”并于2012年6月29日10点00分安全返回．关于以上消息，下列说法正确的是()．A．“18时37分”表示是时刻B．“神舟九号”飞船绕地球飞行一周，位移和路程都为零C．在“神舟九号”与“天宫一号”实施自动交会对接的过程中，不可以把“神舟九号”看成质点D．“神舟九号”飞船绕地球飞行一周的过程中，每一时刻的瞬时速度都不为零，平均速度也不为零10、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移继续增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值11．为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得运动员在前7 s跑了63 m,7 s末到7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10s，则下列说法正确的是（）A．运动员在百米全过程的平均速度是10 m/sB．运动员在前7 s的平均速度是9m/sC．运动员在7 s末的瞬时速度约为9.2m/sD．运动员跑到终点的瞬时速度为10 m/s12．质点做直线运动的v－t图象如图所示，则（）A．在前3 s内质点一直做变速直线运动B．在1～3 s内质点做加速度a＝－2 m/s2的变速直线运动C．在2～3 s内质点的运动方向与规定的正方向相反，加速度方向同1～2 s内的加速度方向相同D．以上说法均不正确第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、填空题（共17分）13、（4分）打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，目前实验室用的打点计时器有打点计时器和打点计时器两种，它们所接电源均为频率为50Hz的交流电源。
[推荐学习]高一物理上学期11月月考试卷(含解析)
![[推荐学习]高一物理上学期11月月考试卷(含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/03db2f30a300a6c30c229fda.png)
2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）月考物理试卷（11月份）一、选择题1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因2．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随小车一起匀速运动．当车突然停止时，如不考虑其它阻力，设车足够长，则两个小球（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．难以确定是否相碰，因为不知道小车的运动方向3．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力等于运动员受到的重力4．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变5．由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子时没有推动，其原因是（）A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止6．用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A．1m/s2B．5m/s2C．3m/s2D．4m/s27．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A．匀减速运动B．匀加速运动C．速度逐渐减小的变加速运动 D．速度逐渐增大的变加速运动8．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是（）A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小10．物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是（）A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C．速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同D．速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同11．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（）A．物体处于超重状态时，其重力增加B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化12．一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢二、实验题13．如图所示，为某同学安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力．在图示状态下开始做实验．（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是．（2）若砂和砂桶的质量为m，小车和传感器的总重量为M，做好此实验（填“需要”或“不需要”）M≫m的条件．14．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= ．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= ．三、计算题15．一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为，方向为．（设小猫质量为m，木杆的质量为M）16．一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力大小为多少？17．车厢顶部固定一滑轮，在跨过定滑轮绳子的两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m2＞m1，m2静止在车厢底板上，当车厢向右运动时，系m1的那段绳子与竖直方向夹角为θ，如图所示，绳子的质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计，求：（1）车厢的加速度；（2）车厢底板对m2的支持力和摩擦力．18．一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来．图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦．吊台的质量m=15kg，人的质量为M=55kg，起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2，求这时人对吊台的压力．（g=9.8m/s2）2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）月考物理试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因【考点】牛顿第一定律．【分析】本题考查了力和运动的关系，正确理解牛顿第一定律即可解答本题．【解答】解：力和运动无关，力不是产生运动的原因，力是运动状态变化的原因是产生加速度的原因，故ABD错误，C正确．故选：C．【点评】力与运动的关系在历史经历了曲折、漫长过程，在学习过程中学生要了解这段历史，同时了解伽利略的理想斜面实验．2．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随小车一起匀速运动．当车突然停止时，如不考虑其它阻力，设车足够长，则两个小球（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．难以确定是否相碰，因为不知道小车的运动方向【考点】动量守恒定律．【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态．【解答】解：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的位移相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰．故选：B．【点评】学会依据牛顿第一定律，即惯性定律，判断出两球在车停止后的运动状态，才能对两球是否能相碰做出正确的推断．3．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力等于运动员受到的重力【考点】作用力和反作用力；牛顿第一定律．【分析】力是改变物体运动状态的原因；物体在平衡力的作用下会保持静止状态，物体在非平衡力的作用下运动状态不断变化；物体间力的作用是相互的．【解答】解：A、跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，运动员受到地球的重力和地面的支持力的作用，由于运动员用力蹬地面，因此这两个力不平衡，地面地运动员的弹力（支持力）大于他的重力使运动员上升；又运动员对地面的压力（重力+蹬力）与地面对运动员的支持力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反，故正确的说法是运动员对地面的压力大于他的重力；地面对运动员的支持力大于他的重力；地面对运动员的支持力等于他对地面的压力．故选：A、B【点评】本题涉及到力和运动的关系以及相互作用的概念的考查，知识点比较多，难在对平衡力和相互作用力的区分．4．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变【考点】速度；力的概念及其矢量性．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体的运动状态包括速度大小和方向两方面，速度大小和方向只要有一个改变，那么运动状态就得改变．【解答】解：A、物体运动的速率不变，它的运动方向可能会改变，所以运动状态可能改变，故A错误；B、运动物体的加速度不变，速度可能发生改变，例如平抛运动，故B错误；C、物体速度的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止，运动状态还与运动方向有关，故C错误；D、物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变，故D正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要明确运动状态的改变既是指运动速度的变化，也是指运动方向的变化．5．由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子时没有推动，其原因是（）A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止【考点】牛顿第二定律．【分析】当我们用一个力推桌子时没有推动，因为桌子还受地面的摩擦力，只有当推力大于摩擦力时，桌子才会有加速度．【解答】解：ABC、由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这里的力指的是合外力，当我们用一个力推桌子时没有推动，因为桌子还受地面的摩擦力，只有当推力大于摩擦力时，桌子才会有加速度，桌子不动，说明合外力为零，即推力等于摩擦力，故A错误，B错误，C 错误．D、桌子在竖直方向还受重力，地面支持力，竖直方向合力也为零，故推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止，故D正确．故选：D【点评】本题主要是对牛顿第二定律的理解，其中的力指物体受到的合外力，而不是单纯的一个推力或拉力．6．用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A．1m/s2B．5m/s2C．3m/s2D．4m/s2【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】解答本题关键是：首先研究两个力单独作用时，根据牛顿第二定律用加速度表示力F1、F2，得到两个力合力范围，再根据牛顿第二定律研究F1、F2同时作用于该物体时产生的加速度范围，即可选择．【解答】解：设物体的质量为m，根据牛顿第二定律得：F1=ma1=3mF2=ma2=m，则F1、F2两个力的合力范围为2m≤F合≤4m若F1、F2同时作用于该物体时，根据牛顿第二定律F=ma得：物体的加速度范围为：2m/s2≤F合≤4m/s2．故AB错误，CD正确．故选：CD．【点评】本题关键之处是根据牛顿第二定律表示F1、F2，得到两个力合力范围，确定出加速度范围．7．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A．匀减速运动B．匀加速运动C．速度逐渐减小的变加速运动 D．速度逐渐增大的变加速运动【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律分析加速度如何变化，速度方向与加速度同向时物体做加速运动，速度方向与加速度反向时物体做减速运动．【解答】解：由题，外力逐渐减小，根据牛顿第二定律得知，加速度也逐渐减小；若外力与运动方向相同，则木块做加速运动，故木块做速度逐渐增大的变加速运动；若外力与运动方向相反，则木块做减速运动，故木块做速度逐渐减小的变加速运动；故选：D．【点评】本题关键根据牛顿第二定律确定加速度在增大，由外力与速度方向的关系即可判断木块做加速运动．8．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是（）A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】正确分析雨滴下落受力特点是解答本题的关键，由于阻力随着速度的增大而增大，因此雨滴下落的加速度逐渐减小，当阻力等于重力时，雨滴匀速下落．【解答】解：根据题意可设阻力为：f=kv，根据牛顿第二定律得：mg﹣kv=ma，由此可知，随着速度的增大，阻力增大，加速度减小，当f=kv=mg时，加速度等于零，速度不在变化，阻力不变，雨滴开始匀速运动，所以整个过程中雨滴开始做加速度逐渐减小的加速运动．然后匀速运动，故AC错误，BD正确．故选BD．【点评】本题主要考查学生对同一直线上二力的合成，以及力可以改变物体的运功状态的认识和了解，要正确应用牛顿第二定律进行物体加速度的分析．9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小【考点】牛顿第二定律；力的合成．【分析】根据共点力的平衡的条件可以知道物体的合力的情况，由牛顿第二定律可以知道物体的加速度的变化，进而可以判断物体的运动的情况．【解答】解：一物体在几个力的共同作用下处于静止状态，知合力为零，使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值，物体向西加速，知加速度先增大后减小，加速度方向不变，始终与速度方向相同，则物体始终向西运动，速度一直增大．故A、C正确，B、D错误．故选：AC．【点评】当物体在几个力的共同的作用下处于平衡状态时，其中任何一个力的大小与其他力的合力的大小相等，方向相反．由此可以判断物体受到的合力的变化情况．10．物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是（）A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C．速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同D．速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律得知：加速度方向与合外力方向总是相同，而与速度方向不一定相同，速度方向与加速度方向可以成任意夹角．【解答】解：A、加速度方向与合外力方向总是相同，而与速度方向不一定相同．故A错误． B、速度与加速度没有直接的关系，两者方向可以成任何夹角，而加速度方向总是与合外力的方向相同．故B正确．C、D加速度方向、合外力方向可能与速度方向相同，也可能不相同．故C错误，D错误．故选B【点评】本题考查对速度、加速度和合外力方向关系的理解能力．抓住牛顿第二定律理解合外力与加速度的关系，而速度与加速度无关．11．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（）A．物体处于超重状态时，其重力增加B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】物体对支持物的压力或者对悬挂物的拉力大于物体的重力称为超重，小于重力则称为失重，处于超重或失重状态时物体的质量或重力并不变．【解答】解：A、不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的．故A错误，B错误；C、质量是物体的固有属性，与物体的运动状态无关．不论超重或失重甚至完全失重，物体的质量大小不变．故C错误；D、不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力的大小和方向都是不变的．故D正确．故选：D【点评】所谓超重或失重都是指物体的视重发生变化，而物体受到的重力保持不变．12．一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢【考点】牛顿第二定律；力的合成．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】本题关键先分析物体的受力情况，再分析物体的运动情况；根据牛顿第二定律分析加速度的变化，速度方向与加速度方向相同时，物体的速度增加，反之，速度减小．【解答】解：物体在几个力的作用下做匀速直线运动时，合力为零，当沿与速度方向相反的一个力逐渐减小时，物体的合力大小逐渐增大，方向与速度相同，则由牛顿第二定律可知，加速度增大，速度增大，物体做变加速直线运动．故A正确，BCD错误．故选A．【点评】本题的解题关键是分析物体的合力变化情况，根据牛顿第二定律即可判断加速度和速度的变化情况．二、实验题13．如图所示，为某同学安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力．在图示状态下开始做实验．（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是①未平衡摩擦力；②细线与木板不平行；③开始实验时，小车离打点计时器太远．（2）若砂和砂桶的质量为m，小车和传感器的总重量为M，做好此实验不需要（填“需要”或“不需要”）M≫m的条件．【考点】验证牛顿第二运动定律．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）分析实验的原理图，根据实验中的注意事项分析本实验存在的问题；（2）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．【解答】解：（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是：本实验没有平衡摩擦力，则砂桶的重力不等于小车受到的拉力；牵引小力的绳子没有和桌面平行，会产生斜向上的拉力；因纸带的长度有限，故开始时应让小车靠近打点计时器；（2）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砂和砂桶的重力作为小车的拉力，故不需要M≫m的条件．．故答案为：（1）①未平衡摩擦力；②细线与木板不平行；③开始实验时，小车离打点计时器太远；（2）不需要．【点评】本题考查了“验证牛顿第二定律”实验装置分析，知道实验原理与实验注意事项、分析清楚图示实验情景即可正确解题．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：DCBA （用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= 0.1 s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= ．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】计算题；实验题．【分析】①先连接实验器材，测量时先接通电源，后释放纸带；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度；④根据公式△x=aT2列式求解．【解答】解：①先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理；故为DCBA；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故T=0.1s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故；④根据公式△x=aT2，有：；解得：；故答案为：①DCBA，②0.1，③，④．【点评】本题关键明确实验原理、实验步骤，会计算瞬时速度和加速度，基础题．三、计算题15．一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为g ，方向为向下．（设小猫质量为m，木杆的质量为M）【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先对猫受力分析，抓住猫处于平衡状态求出杆子对猫的摩擦力，再隔离对杆分析，根据牛顿第二定律求出杆的加速度大小和方向．。
河北省邢台市南宫一中高一物理上学期11月月考试卷(含解析)
2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）月考物理试卷（11月份）一、选择题1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因2．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随小车一起匀速运动．当车突然停止时，如不考虑其它阻力，设车足够长，则两个小球（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．难以确定是否相碰，因为不知道小车的运动方向3．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力等于运动员受到的重力4．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变5．由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子时没有推动，其原因是 （）A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止6．用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A．1m/s2B．5m/s2 C．3m/s2D．4m/s27．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A．匀减速运动B．匀加速运动C．速度逐渐减小的变加速运动 D．速度逐渐增大的变加速运动8．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是（）A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小10．物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是（）A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C．速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同D．速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同11．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（）A．物体处于超重状态时，其重力增加B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化12．一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢二、实验题13．如图所示，为某同学安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力．在图示状态下开始做实验．（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是．（2）若砂和砂桶的质量为m，小车和传感器的总重量为M，做好此实验（填“需要”或“不需要”）M≫m的条件．14．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= ．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= ．三、计算题15．一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为，方向为．（设小猫质量为m，木杆的质量为M）16．一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力大小为多少？17．车厢顶部固定一滑轮，在跨过定滑轮绳子的两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m2＞m1，m2静止在车厢底板上，当车厢向右运动时，系m1的那段绳子与竖直方向夹角为θ，如图所示，绳子的质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计，求：（1）车厢的加速度；（2）车厢底板对m2的支持力和摩擦力．18．一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来．图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦．吊台的质量m=15kg，人的质量为M=55kg，起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2，求这时人对吊台的压力．（g=9.8m/s2）2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）月考物理试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因【考点】牛顿第一定律．【分析】本题考查了力和运动的关系，正确理解牛顿第一定律即可解答本题．【解答】解：力和运动无关，力不是产生运动的原因，力是运动状态变化的原因是产生加速度的原因，故ABD错误，C正确．故选：C．【点评】力与运动的关系在历史经历了曲折、漫长过程，在学习过程中学生要了解这段历史，同时了解伽利略的理想斜面实验．2．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随小车一起匀速运动．当车突然停止时，如不考虑其它阻力，设车足够长，则两个小球（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．难以确定是否相碰，因为不知道小车的运动方向【考点】动量守恒定律．【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态．【解答】解：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的位移相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰．故选：B．【点评】学会依据牛顿第一定律，即惯性定律，判断出两球在车停止后的运动状态，才能对两球是否能相碰做出正确的推断．3．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力等于运动员受到的重力【考点】作用力和反作用力；牛顿第一定律．【分析】力是改变物体运动状态的原因；物体在平衡力的作用下会保持静止状态，物体在非平衡力的作用下运动状态不断变化；物体间力的作用是相互的．【解答】解：A、跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，运动员受到地球的重力和地面的支持力的作用，由于运动员用力蹬地面，因此这两个力不平衡，地面地运动员的弹力（支持力）大于他的重力使运动员上升；又运动员对地面的压力（重力+蹬力）与地面对运动员的支持力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反，故正确的说法是运动员对地面的压力大于他的重力；地面对运动员的支持力大于他的重力；地面对运动员的支持力等于他对地面的压力．故选：A、B【点评】本题涉及到力和运动的关系以及相互作用的概念的考查，知识点比较多，难在对平衡力和相互作用力的区分．4．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变【考点】速度；力的概念及其矢量性．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体的运动状态包括速度大小和方向两方面，速度大小和方向只要有一个改变，那么运动状态就得改变．【解答】解：A、物体运动的速率不变，它的运动方向可能会改变，所以运动状态可能改变，故A错误；B、运动物体的加速度不变，速度可能发生改变，例如平抛运动，故B错误；C、物体速度的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止，运动状态还与运动方向有关，故C错误；D、物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变，故D正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要明确运动状态的改变既是指运动速度的变化，也是指运动方向的变化．5．由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子时没有推动，其原因是 （）A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止【考点】牛顿第二定律．【分析】当我们用一个力推桌子时没有推动，因为桌子还受地面的摩擦力，只有当推力大于摩擦力时，桌子才会有加速度．【解答】解：ABC、由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这里的力指的是合外力，当我们用一个力推桌子时没有推动，因为桌子还受地面的摩擦力，只有当推力大于摩擦力时，桌子才会有加速度，桌子不动，说明合外力为零，即推力等于摩擦力，故A错误，B错误，C 错误．D、桌子在竖直方向还受重力，地面支持力，竖直方向合力也为零，故推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止，故D正确．故选：D【点评】本题主要是对牛顿第二定律的理解，其中的力指物体受到的合外力，而不是单纯的一个推力或拉力．6．用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A．1m/s2B．5m/s2 C．3m/s2D．4m/s2【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】解答本题关键是：首先研究两个力单独作用时，根据牛顿第二定律用加速度表示力F1、F2，得到两个力合力范围，再根据牛顿第二定律研究F1、F2同时作用于该物体时产生的加速度范围，即可选择．【解答】解：设物体的质量为m，根据牛顿第二定律得：F1=ma1=3mF2=ma2=m，则F1、F2两个力的合力范围为2m≤F合≤4m若F1、F2同时作用于该物体时，根据牛顿第二定律F=ma得：物体的加速度范围为：2m/s2≤F合≤4m/s2．故AB错误，CD正确．故选：CD．【点评】本题关键之处是根据牛顿第二定律表示F1、F2，得到两个力合力范围，确定出加速度范围．7．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A．匀减速运动B．匀加速运动C．速度逐渐减小的变加速运动 D．速度逐渐增大的变加速运动【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律分析加速度如何变化，速度方向与加速度同向时物体做加速运动，速度方向与加速度反向时物体做减速运动．【解答】解：由题，外力逐渐减小，根据牛顿第二定律得知，加速度也逐渐减小；若外力与运动方向相同，则木块做加速运动，故木块做速度逐渐增大的变加速运动；若外力与运动方向相反，则木块做减速运动，故木块做速度逐渐减小的变加速运动；故选：D．【点评】本题关键根据牛顿第二定律确定加速度在增大，由外力与速度方向的关系即可判断木块做加速运动．8．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是（）A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】正确分析雨滴下落受力特点是解答本题的关键，由于阻力随着速度的增大而增大，因此雨滴下落的加速度逐渐减小，当阻力等于重力时，雨滴匀速下落．【解答】解：根据题意可设阻力为：f=kv，根据牛顿第二定律得：mg﹣kv=ma，由此可知，随着速度的增大，阻力增大，加速度减小，当f=kv=mg时，加速度等于零，速度不在变化，阻力不变，雨滴开始匀速运动，所以整个过程中雨滴开始做加速度逐渐减小的加速运动．然后匀速运动，故AC错误，BD正确．故选BD．【点评】本题主要考查学生对同一直线上二力的合成，以及力可以改变物体的运功状态的认识和了解，要正确应用牛顿第二定律进行物体加速度的分析．9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小【考点】牛顿第二定律；力的合成．【分析】根据共点力的平衡的条件可以知道物体的合力的情况，由牛顿第二定律可以知道物体的加速度的变化，进而可以判断物体的运动的情况．【解答】解：一物体在几个力的共同作用下处于静止状态，知合力为零，使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值，物体向西加速，知加速度先增大后减小，加速度方向不变，始终与速度方向相同，则物体始终向西运动，速度一直增大．故A、C正确，B、D错误．故选：AC．【点评】当物体在几个力的共同的作用下处于平衡状态时，其中任何一个力的大小与其他力的合力的大小相等，方向相反．由此可以判断物体受到的合力的变化情况．10．物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是（）A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C．速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同D．速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律得知：加速度方向与合外力方向总是相同，而与速度方向不一定相同，速度方向与加速度方向可以成任意夹角．【解答】解：A、加速度方向与合外力方向总是相同，而与速度方向不一定相同．故A错误． B、速度与加速度没有直接的关系，两者方向可以成任何夹角，而加速度方向总是与合外力的方向相同．故B正确．C、D加速度方向、合外力方向可能与速度方向相同，也可能不相同．故C错误，D错误．故选B【点评】本题考查对速度、加速度和合外力方向关系的理解能力．抓住牛顿第二定律理解合外力与加速度的关系，而速度与加速度无关．11．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（）A．物体处于超重状态时，其重力增加B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】物体对支持物的压力或者对悬挂物的拉力大于物体的重力称为超重，小于重力则称为失重，处于超重或失重状态时物体的质量或重力并不变．【解答】解：A、不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的．故A错误，B错误；C、质量是物体的固有属性，与物体的运动状态无关．不论超重或失重甚至完全失重，物体的质量大小不变．故C错误；D、不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力的大小和方向都是不变的．故D正确．故选：D【点评】所谓超重或失重都是指物体的视重发生变化，而物体受到的重力保持不变．12．一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢【考点】牛顿第二定律；力的合成．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】本题关键先分析物体的受力情况，再分析物体的运动情况；根据牛顿第二定律分析加速度的变化，速度方向与加速度方向相同时，物体的速度增加，反之，速度减小．【解答】解：物体在几个力的作用下做匀速直线运动时，合力为零，当沿与速度方向相反的一个力逐渐减小时，物体的合力大小逐渐增大，方向与速度相同，则由牛顿第二定律可知，加速度增大，速度增大，物体做变加速直线运动．故A正确，BCD错误．故选A．【点评】本题的解题关键是分析物体的合力变化情况，根据牛顿第二定律即可判断加速度和速度的变化情况．二、实验题13．如图所示，为某同学安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力．在图示状态下开始做实验．（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是①未平衡摩擦力；②细线与木板不平行；③开始实验时，小车离打点计时器太远．（2）若砂和砂桶的质量为m，小车和传感器的总重量为M，做好此实验不需要（填“需要”或“不需要”）M≫m的条件．【考点】验证牛顿第二运动定律．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）分析实验的原理图，根据实验中的注意事项分析本实验存在的问题；（2）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．【解答】解：（1）从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是：本实验没有平衡摩擦力，则砂桶的重力不等于小车受到的拉力；牵引小力的绳子没有和桌面平行，会产生斜向上的拉力；因纸带的长度有限，故开始时应让小车靠近打点计时器；（2）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砂和砂桶的重力作为小车的拉力，故不需要M≫m的条件．．故答案为：（1）①未平衡摩擦力；②细线与木板不平行；③开始实验时，小车离打点计时器太远；（2）不需要．【点评】本题考查了“验证牛顿第二定律”实验装置分析，知道实验原理与实验注意事项、分析清楚图示实验情景即可正确解题．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：DCBA （用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= 0.1 s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= ．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】计算题；实验题．【分析】①先连接实验器材，测量时先接通电源，后释放纸带；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度；④根据公式△x=aT2列式求解．【解答】解：①先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理；故为DCBA；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故T=0.1s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故；④根据公式△x=aT2，有：；解得：；故答案为：①DCBA，②0.1，③，④．【点评】本题关键明确实验原理、实验步骤，会计算瞬时速度和加速度，基础题．三、计算题15．一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为g ，方向为向下．（设小猫质量为m，木杆的质量为M）【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先对猫受力分析，抓住猫处于平衡状态求出杆子对猫的摩擦力，再隔离对杆分析，根据牛顿第二定律求出杆的加速度大小和方向．。
高一上学期物理1月月考考试含答案
高一上学期物理1月月考考试含答案一、选择题1．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C．1033N D．103N2．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A．初速度大的先落地B．两个石子同时落地C．质量大的先落地D．无法判断3．如图所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数μ，要使物体不致下滑，车厢前进的加速度至少应为（重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）A．μg B．gμC．gμD．g4．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动5．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。
如图为影片中登山队员的登山的照片。
已知其中一名队员重为G，静止时，绳子与竖直方向的夹角为60o,绳子拉力也为G，则此时山峰对该队员的作用力（）A．就是山峰对该对员的支持力B．大小为3 2 GC．大小为GD．方向可能水平向左6．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。
现对物体a施加一个水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都处于静止状态。
高一 物理上学期1月月考考试试题卷 附答案解析
高一物理上学期1月月考考试试题卷附答案解析一、选择题1．如图所示,气球静止时对其受力情况分析，正确的是（）A．受重力、绳子拉力和空气浮力作用B．受重力、绳子拉力作用C．受重力、绳子拉力和空气作用力D．受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用2．一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法中正确的是( ) A．飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大B．鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C．撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D．撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力3．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T不变C．F逐渐变小，T不变D．F逐渐变小，T逐渐变小4．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N5．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A 、B 两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是( )A ．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B ．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C ．这不可能，A 板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D ．这有可能，A 板对衣橱的推力可以足够大6．一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( )A ．电梯匀加速上升，且3g a =B ．电梯匀加速下降，且3g a =C ．电梯匀减速上升，且2g a = D ．电梯匀减速下降，且2g a = 7．如图所示，一位同学坐在匀速行驶的高铁上，他把一枚硬币竖直放置在光滑水平的窗台上。
高一物理上学期1月月考考试试题卷 含答案
高一物理上学期1月月考考试试题卷含答案一、选择题1．如图所示,气球静止时对其受力情况分析，正确的是（）A．受重力、绳子拉力和空气浮力作用B．受重力、绳子拉力作用C．受重力、绳子拉力和空气作用力D．受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用2．转笔是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示．转笔深受广大中学生的喜爱，其中也包含了许多的物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其手上的某一点O做匀速圆周运动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是A．笔杆上的点离O点越近的，角速度越大B．笔杆上的点离O点越近的，做圆周运动的向心加速度越大C．笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的D．若该同学使用中性笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走3．下列说法正确的是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因4．下列说法正确的是A．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大5．下列物理量中不属于矢量的是（）A．速率B．速度C．位移D．静摩擦力6．一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为;A．15 m/s B．20 m/sC．25 m/s D．30 m/s7．关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就一定越大B．速度为零，加速度一定为零C．速度很小，加速度可能很大D．速度变化越慢，加速度可能越大8．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。
高一 上学期物理1月月考考试试卷含答案
高一上学期物理1月月考考试试卷含答案一、选择题1．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C．1033N D．103N2．一质点沿曲线从M点运动到N点，它在P点时的速度v方向和加速度a方向可能是A．B．C．D．3．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑4．关于力学单位制下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、s、J是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g5．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．2vB．2vgC．22vgD．(222vg-6．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大7．如图所示，小孩用玩具手枪在同一位置沿水平方向先后射出两粒弹珠，击中竖直墙上M、N两点（空气阻力不计），初速度大小分别为v M、v N，、运动时间分别为t M、t N，则A．v M=v N B．v M>v NC．t M>t N D．t M=t N8．下列说法中正确的是( )A．物体做直线运动时位移的大小一定等于路程B．载重汽车重心的位置与装货多少和货物放置位置有关C．用GPS确定远洋巨轮在大海中的位置，不可以把远洋巨轮看成质点D．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比9．下列说法正确的是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因10．如图，一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是A．B．C．D．11．关于惯性的大小，下列说法正确的是（）A．物体的质量越大惯性也越大B ．牛顿第一定律是描述惯性大小的，因此又叫惯性定律C ．高速运动的列车不容易停下来，说明物体的速度越大，惯性也越大D ．在月球上举重比在地球上容易，说明同一物体在月球上比在地球上惯性小12．一质点始终向着一个方向做直线运动，在前23t 时间内平均速度为 v /2，后 3t 时间内平均速度为 2v ，则物体在 t 时间内的平均速度大小是( )A ．3v /4B ．3v /2C ．vD ．2v /3 13．公路上行驶的汽车，司机从发现前方异常情况到紧急刹车，汽车仍将前进一段距离才能停下来。
河北省邢台市南宫一中2015-2016学年高一上学期期末复习卷(6)物理试题及答案
2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）期末物理复习卷（6）一、单选题1．，一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v﹣t图线如图（b）所示，若重力加速度及图中的v0，v1，t1均为已知量，则可求出（）A．斜面的倾角B．物块的质量C．物块与斜面间的动摩擦因数D．物块沿斜面向上滑行的最大高度2．如图一个重力G=4N的物体放在倾角为30°的光滑斜面上，斜面放在台秤上．当烧断细线后，物块正在下滑的过程中与静止时比较，台秤示数（）A．减小2N B．减小1N C．增大2N D．保持不变3．如图，质量为m的物块从倾角为θ的粗糙斜面的最低端以速度υ0冲上斜面，已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．在上升过程中物体的加速度为（）A．gsinθ B．gsinθ﹣μgcosθ C．gsinθ+μgcosθD．μgcosθ4．如图所示，质量相等的A、B两物体在平行于固定斜面的推力F的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，A、B间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30°，则匀速运动时弹簧的压缩量为（）A．B．C．D．5．在粗糙水平面上有一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1、m2的木块，且m1＞m2，如图所示．已知三角形木块和两物体都静止，则粗糙水平面对三角形木块（）A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定D．结论都不对6．如图所示，物块m放在斜面体M上，物块m恰能沿斜面匀速下滑，而斜面体M静止不动．则下列说法正确的是（）A．斜面对物块m的作用力方向竖直向上B．斜面对物块m的作用力方向垂直斜面向上C．斜面体M受地面的摩擦力大小为零D．斜面体M受地面的摩擦力方向水平向左7．如图所示，A、B是两个位于固定斜面上的正方体物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于A上的外力，已知A与B的接触面，A、B与斜面的接触面均光滑，下列说法正确的是（）A．A对B的作用力大于B对A的作用力B．A、B可能沿斜面向下运动C．A、B对斜面的压力相等D．A、B受的合外力沿水平方向的分力相等8．如图所示，放在水平地面上的斜面体A质量为M，一质量为m的物块B恰能沿斜面匀速下滑．若对物块施以水平向左的拉力F，物块B仍能沿斜面运动．则以下判断正确的是（）A．物块B仍将沿斜面匀速下滑B．物块B将沿斜面加速下滑C．地面对斜面体A有向左的摩擦力D．地面对斜面A的支持力小于（M+m）g9．如图所示，A、B质量分别为m A和m B，叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（）A．取下A物体后，B物体将匀减速下滑B．B受到的滑动摩擦力大小为（m A+m B）gsinθC．B受到的静摩擦力大小为m A gsinθD．A、B间无摩擦力作用10．如图所示，斜面体M放置在水平地面上，位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F作用．设物块与斜面之间的摩擦力大小为F1，斜面与地面之间的摩擦力大小为F2．增大推力F，斜面体始终保持静止，下列判断正确的是（）A．如果物块沿斜面向上滑动，则F1．F2一定不变B．如果物块沿斜面向上滑动，则F1．F2一定增大C．如果物块与斜面相对静止，则F1一定不变D．如果物块与斜面相对静止，则F2一定增大二、解答题（共4小题，满分0分）11．如图所示，传送带与水平面的夹角为θ=37°，其以4m/s的速度向上运行，在传送带的底端A处无初速度地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.8，AB 间（B为顶端）长度为25m．试回答下列问题：（1）说明物体的运动性质（相对地球）；（2）物体从A到B的时间为多少？（g=10m/s2）12．频闪照相是研究物理过程的重要手段，如图是某同学研究小滑块从光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑动时的频闪照片．已知斜面足够长，倾角α=37°，闪光频率为10Hz．经测量换算获得实景数据：s l=s2=40cm，s3=35cm，s4=25cm，s5=15cm，取g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．设滑块通过平面与斜面连接处时没有能量损失，求：（1）滑块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）滑块从滑上斜面到返回斜面底端所用的时间．13．在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图所示，人坐在滑板上从斜坡高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，若斜坡滑道与水平滑道是平滑连接的，滑板与两滑道之间的动摩擦因数均为0.5，不计空气阻力，人和滑板的总质量为m=60kg，g取10m/s2，斜坡倾角θ=37°，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）人在斜坡上下滑的加速度大小．（2）人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是多少？（3）若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为s=50m，为确保人的安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求？14．质量为M，倾角为θ的直角劈静置于光滑水平地面上．质量为m的物体放在劈的斜面上，如图序所示，设M=2.0kg，m=1.0kg，θ=37．物体与劈面间的动摩擦因数μ=0.25．（1）若直角劈M静止不动，求物体运动的加速度大小；（2）现对劈施以水平向左的推力F，要使物体与赢角劈斜面相对静止，则推力F应满足什么条件？（设物体与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）期末物理复习卷（6）参考答案与试题解析一、单选题1．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】由图b可求得物体运动过程及加速度，再对物体受力分析，由牛顿第二定律可明确各物理量是否能够求出．【解答】解：由图b可知，物体先向上减速到达最高时再向下加速；图象与时间轴围成的面积为物体经过的位移，故可出物体在斜面上的位移；图象的斜率表示加速度，上升过程及下降过程加速度均可求，上升过程有：mgsinθ+μmgcosθ=ma1；下降过程有：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma2；两式联立可求得斜面倾角及动摩擦因数；但由于m均消去，故无法求得质量；因已知上升位移及夹角，则可求得上升的最大高度；故选：ACD．【点评】本题考查牛顿第二定律及图象的应用，要注意图象中的斜率表示加速度，面积表示位移；同时注意正确的受力分析，根据牛顿第二定律明确力和运动的关系．2．【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先对整体研究，根据平衡条件求出台秤对斜面的支持力，即得到台秤的示数．当细线被烧断物块正在下滑时，对物块进行研究，求出物块对斜面的压力大小，将此压力分解为水平和竖直两个方向的分力，即可得到台秤的示数．【解答】解：设斜面的重力为G．整个装置保持静止状态时，台秤的示数为F1=G A+G．当细线被烧断物块正在下滑时，物块对斜面的压力大小为N=G A cos30°，对斜面研究得到，台秤的示数为F2=G+Ncos30°=G+G A，故台秤的示数减小量为△F=G A﹣G A=1N．故选：B．【点评】本题运用整体法和隔离法进行研究，分析受力情况是基础．3．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】对物块受力分析，利用牛顿第二定律列式求解．【解答】解；物块受力分析如图所示：垂直斜面方向有平衡得：F N=mgcosθ ①又f=μF N②沿斜面方向由牛顿第二定律得：f+mgsinθ=ma ③①②③联立得：a=gsinθ+μgcosθ所以ABD错误，C正确，故选：C．【点评】本题重点考查受力分析，利用牛顿第二定律求解加速度，较简单．4．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对于连接体问题，优先考虑以整体为研究对象，本题中以整体为研究对象，可以求出力F的大小，然后根据B处于平衡状态，再求出弹簧弹力，从而进一步求出弹簧的压缩量．【解答】解：以AB整体为研究对象：沿斜面方向上根据平衡条件有：F=2mgsin30°单独对B研究：沿斜面方向上根据平衡条件：kx=mgsin30°所以有F=2kx．故故选B．【点评】对于连接体问题注意整体与隔离法的应用，正确选取研究对象然后受力分析，根据所处状态列方程求解．5．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】图中物体均处于平衡状态，故可以利用整体法进行受力分析求出地面对三角形木块的摩擦力．【解答】解：将三个物体看作整体，则物体只受重力和支持力作用，水平方向没有外力，故三角形木块不受地面的摩擦力，故D正确；故选：D．【点评】关键是将多个物体看作是一个整体进行分析，这样可以简单的得出正确结果；如果采用隔离法逐个分析，受力分析容易出错，并且过程相当复杂．6．【考点】摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．【专题】摩擦力专题．【分析】因物体和斜面体都是平衡状态，故可以把两个做为一个整体来进行受力分析，则物体受的支持力应为斜面和物体重力之和，而斜面体相对地面既没有相对运动，也没有相对运动趋势，故斜面体所受摩擦力为零．【解答】解：A、斜面对物块m的作用有：支持力与滑动摩擦力，因处于平衡状态，则支持力与滑动摩擦力的合力与重力等值反向，故A正确，B错误；C、物体匀速运动受合力为零，把物块和斜面作为一个整体，由受力分析知整体只受重力和支持力，水平方向不受力，所受摩擦力为零，故C正确，D错误．故选：AC【点评】本题重点就是要用整体法来解答，其次就是判定斜面体所受摩擦力的有无，这个要用假设法，本题涉及的分析方法比较多样，故而是个很好的对受力方法的练习题．7．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成；力的合成与分解的运用；牛顿第三定律；牛顿运动定律的应用-连接体．【专题】整体法和隔离法；受力分析方法专题．【分析】对AB整体进行受力分析可知整体受力情况及可能的运动情况；分别隔离AB进行受力分析，可知它们对斜面的压力及水平方向的分力大小关系；由牛顿第三定律可知相互作用力的大小关系．【解答】解：A、AB间的作用力为作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知，两力大小相等，故A错误；B、AB整体受重力、支持力及水平方向的推力，沿斜面和垂直于斜面建立直角坐标系，将重力及水平推力分解，有可能向下的重力分力大于水平推力向上的分力，故AB有可能沿斜面向下运动，故B正确；C、分别分析A、B，B受重力、支持力及沿斜面向上的A的推力，故对斜面的压力等于重力的分力；对A分析，A受重力、支持力、水平推力及B对A的作用力；支持力等于重力垂直于斜面的分力及水平推力沿垂直于斜面的分力的合力，故A、B对斜面的压力大小不相等，故C错误；D、因AB沿斜面方向上的加速度相等，故AB受到的合力相等，因此它们的合力在水平方向上的分力一定相等，故D正确；故选BD．【点评】本题中没有明确说明推力与重力的大小关系，故AB有多种可能，因此在解题时应全面考虑，讨论物体运动可能的情况，利用牛顿运动定律进行分析讨论．8．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】物体匀速下滑时，对物体B受力分析，然后根据平衡条件得到动摩擦因素；受到拉力后，将拉力F按照作用效果正交分解，结合牛顿第二定律得到物体B的运动规律；最后对斜面体受力分析，得到斜面体与地面的弹力和摩擦力情况．【解答】解：A、B、对物体B受力分析，受到重力、支持力和滑动摩擦力，根据平衡条件，沿斜面方向有：mgsinθ=μmgcosθ解得：μ=tanθ当加上拉力后，将拉力按照作用效果正交分解，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ+Fcosθ﹣μ（mgcosθ﹣Fsinθ）=ma即：mgsinθ﹣μmgcosθ+Fcosθ+μFsinθ=ma＞0故物体将沿斜面加速运动，A错误，B正确；C、D、无拉力时，对斜面受力分析，受到重力Mg，压力、滑块的摩擦力和地面的支持力，其中压力和摩擦力的合力竖直向下，当有拉力后，压力和摩擦力都减小，但其合力依然向下，故地面对斜面体的支持力减小，地面与斜面体间无摩擦力，故C错误，D正确；故选：BD．【点评】本题关键是先对物体B受力分析，得到动摩擦因素μ=tanθ，然后得到物体B对斜面题的摩擦力和压力的合力一定竖直向下．9．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】解答本题的关键是正确应用整体与隔离法，以整体为研究对象，整体重力沿斜面的分力等于斜面给B的摩擦力，然后隔离A，A处于平衡状态，A所受重力沿斜面的分力等于B给A的静摩擦力．【解答】解：A、以整体为研究对象有：（m A+m B）gsinθ=（m A+m B）gμcosθ，即有gsinθ=μgcosθ，所以取下A后有：m B gsinθ=mgμcosθ，所以B物体仍能匀速下滑，故A错误；B、以整体为研究对象，设B所受滑动摩擦力为f，则有：f=（m A+m B）gsinθ，故B正确；C、隔离出A来，A所受的静摩擦力与其重力沿斜面的分力大小相等，即f=m A gsinθ，根据牛顿第三定律可知，B受到的静摩擦力大小为m A gsinθ，故C正确；D、根据C选项中的分析可知D错误．故选：BC．【点评】“整体隔离法”是力学中的重要方法，一定要熟练掌握，注意对于由多个物体组成的系统，优先考虑以整体为研究对象．10．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】由题意斜面体始终保持静止，若物块沿斜面向上滑动，增大F，物块对斜面体的压力和摩擦力不变．若物块与斜面相对静止，以整体为研究对象，根据平衡条件得到F1、F2与F的关系，再分析其变化．【解答】解：A、由图看出，F平行于斜面，如果物块沿斜面向上滑动，物块对斜面体的压力和摩擦力保持不变，增大推力F时，斜面体的受力情况没有改变，则F1、F2一定不变．故A正确，B错误．C、如果物块与斜面相对静止时，以整体为研究对象，分析受力情况如图，由平衡条件得到：F2=Fcosθ，θ是斜面的倾角，可见，F增大时，F2一定增大．而对物块研究得知，F1可能增大、可能减小，也可能大小不变．故C错误，D正确．故选：AD【点评】本题当物块在斜面运动时采用隔离法研究，当物块在斜面上静止时，可采用整体研究F2，要灵活选择研究对象．二、解答题（共4小题，满分0分）11．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）根据牛顿第二定律求出物体放上传送带时的加速度，当物体速度与传送带速度相等时，由于最大静摩擦力大于重力沿斜面方向上的分力，所以物体与传送带一起做匀速运动．（2）根据牛顿第二定律和运动学公式求出匀加速直线运动和匀速直线运动的时间，从而求出物体从A点运动到B点所用的时间．【解答】解：（1）物体刚放上传送带，受力如图：垂直传送带由平衡得：N=mgcosθ…①沿传送带由牛顿第二定律得：f﹣mgsinθ=ma…②f=μN…③由①②③得：a=0.4 m/s2．设工件达到4m/s位移为s，则有：s===20m＜25m，然后物体与传送带一起做匀速直线运动，先做匀加速运动再做匀速运动．（2）物体匀加速运动的时间为：t1===10s，物体匀速运动的时间为：t2===1.25s，物体从A点运动到B点所用时间为：t=t1+t2=10s+1.25s=11.25s；答：（1）物体先做匀加速运动再做匀速运动．（2）物体从A点运动到B点所用的时间11.25s．【点评】解决本题的关键理清工件的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行分析求解．12．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】传送带专题．【分析】（1）对滑块上滑阶段运用匀变速直线运动的推论△x=aT2，求出匀变速直线运动的加速度，再根据牛顿第二定律求出摩擦力的大小，从而得出动摩擦因数．（2）滑块在水平面上做匀速直线运动，匀速直线运动的速度等于上滑的初速度，根据上滑的初末速度和加速度，求出上滑的时间，根据平均速度公式求出上滑的位移，再根据牛顿第二定律求出下滑的加速度，根据初速度、加速度和位移，运用位移时间公式求出下滑的时间，从而求出往返的总时间．【解答】解：（1）由题意可知，物块在水平面上匀速运动则在斜面上物块做匀减速直线运动，设加速度为a1．根据公式：由牛顿第二定律：mgsinα+μmgcosα=ma1解得μ=0.5（2）设物体向上滑行所用的时间为t1，上滑的最大距离为s，返回斜面底端的时间为t2，加速度为a2．v0=a1t1解得t1=0.4smgsinα﹣μmgcosα=ma2解得所以．答：（1）滑块与斜面间的动摩擦因数μ为0.5．（2）滑块从滑上斜面到返回斜面底端所用的时间为1.29s．【点评】解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度可以根据力求运动，也可以通过运动求力．13．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）对人和滑板受力分析，受到重力、支持力和摩擦力的作用，沿着斜面方向的合力产生加速度，由牛顿第二定律可以求得加速度的大小；（2）人在斜面上做加速运动，到达水平面上之后做匀减速运动，由牛顿第二定律可以求得人水平面上滑行的加速度大小，再由匀变速直线运动的速度公式可以求得时间之比．（3）两个过程位移之和等于s=50m，根据位移公式求出高度．【解答】解：（1）对人和滑板受力分析，由牛顿第二定律可得，人在斜坡上下滑的加速度为：a1==g（sinθ﹣μcosθ）=2m/s2 ，（2）在地面滑动时加速度大小为：a2==μg=5m/s2设人滑到B点时的速度为v1，则有v1=a1t1，0=v1﹣a2t2，解得，==（3）设高为h，则斜面长s==h，水平面BC长L=s﹣hcotθ=50﹣h，滑到B点时的速度V12=2as=h，又有L=，代入得50﹣h=h解得h=25m．答：（1）人在斜坡上下滑的加速度大小是2m/s2 ．（2）人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是5：2．（3）高度h为25m．【点评】本题是对牛顿第二定律的应用，对物体受力分析可以求得加速度的大小，再利用匀变速直线运动的规律可以求得高度的大小．14．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）物体受重力，斜面支持力，摩擦力，由牛顿第二定律可得加速度．（2）用极限法把F推向两个极端来分析：当F较小（趋近于0）时，由于μ＜tanθ，因此物块将沿斜面加速下滑；若F较大（足够大）时，物块将相对斜面向上滑，因此F不能太小，也不能太大，根据牛顿第二定律，运用整体隔离法求出F的取值范围．【解答】解：（1）对物体m受力分析如图1所示沿斜面方向由牛顿第二定律：mgsinθ﹣μmgcos=ma解得：a=g（sinθ﹣μcosθ）=；（2）设物块处于相对斜面向下滑的临界状态时推力为F1，此时物块受力如图，取加速度a 方向为x轴正向，对m：x方向：Nsinθ﹣μNcosθ=ma1y方向：Ncosθ+μNsinθ﹣mg=0对整体：F1=（M+m）a1把已知代入并解得：a1===5m/s2F1=（2+1）×5N=15N；设物块于相对斜面向上滑的临界状态时推力为F2，此时物块受力如图，对m：x方向：Nsinθ+μNcosθ=ma2y方向：Ncosθ﹣μNsinθ﹣mg=0对整体：F2=（M+m）a2把已知代入并解得：a2===12.3m/s2F2=（2+1）×12.3N=36.9N综上得要使m相对M不滑动F必须满足的条件是：15N≤F≤36.9N；答：（1）若直角劈M静止不动，物体运动的加速度大小为4m/s2；（2）现对劈施以水平向左的推力F，要使物体与赢角劈斜面相对静止，则推力F应满足什么条件为15N≤F≤36.9N．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住临界状态，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用．。
高一物理第一次月考试题及答案(K12教育文档)
高一物理第一次月考试题及答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高一物理第一次月考试题及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高一物理第一次月考试题及答案(word版可编辑修改)的全部内容。
翔宇教育集团宝应中学第一次阶段测试高一物理试题（实、重）考试时间：60分钟,分值 :120分一、本题共十小题,每小题5分,计50分，每小题有一个或一个以上正确答案，选对一题得5分，选部分对得3分，错选、不选不得分,把选项填在表格中1、某人坐在甲船中看到乙船在运动，那么相对河岸不可能的是 A 、甲、乙两船速度相同； B 、甲、乙两船都在运动； C 、甲船不动，乙船在运动； D 、甲船在运动，乙船不动。
2、对于做变速直线运动的物体，有下列几句话，叙述中表示瞬时速度的是 A 、物体在第2s 内的速度是4m/s ； B 、物体在第3s 未的速度是4m/s ； C 、物体在通过某一点的速度是8m/s ； D 、物体在通过某一段位移时的速度是8m/s 。
3、如图所示，甲、乙两个物体分别从A 点经①、②路径运动到B 点,在此过程中甲、乙一定具有相同的A 、时间；B 、路程；C 、位移；D 、平均速度。
4、关于速度和加速度的认识中正确的是A 、速度方向和加速度方向一定相同;B 、有加速度的物体，速度一定增加;C、物体速度发生变化,必有加速度;D、速度越来越大，加速度可能越来越小。
5、下列物理量中是矢量的有A、速率；B、位移；C、平均速度；D、路程。
6、在匀变速直线运动中,有A、相同时间内,位移的变化相同；B、相同时间内速度变化相同；C、加速度一直不变;D、在相同位移内速度变化相同。
高一 物理上学期1月月考考试试题含答案
高一物理上学期1月月考考试试题含答案一、选择题1．如图为皮带传动示意图，传动时皮带不打滑，大小轮半径分别为R和r，且R>r，则下列说法中正确的是（）A．小轮的角速度小于大轮的角速度B．小轮的角速度等于大轮的角速度C．小轮边缘线速度与大轮边缘线速度的大小相等D．小轮边缘的线速度大于大轮边缘的线速度2．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。
测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为5s，则该同学正常行驶的车速约为 ( )A．3km/h B．3m/s C．6km/h D．6m/s3．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。
以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是（）A．高铁列车比汽车运行快B．小汽车比大货车提速快C．汽车刹车太急D．跑车比一般汽车的加速性能好4．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．笛卡尔5．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑2m/s，则该汽车在任意1s内6．汽车沿平直公路做匀加速直线运动时，其加速度大小为2（）A．位移一定为2mB．速度一定变化2m/sC．末速度一定是初速度的2倍D．末速度比下1s的初速度小2m/s7．下列物理量中不属于矢量的是（）A．速率B．速度C．位移D．静摩擦力8．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N9．如图所示，4个箭头均表示船头的指向，每相邻两个头之间的夹角都是30o，已知船在静水中的速度是4m/s，水速是2m/s，要使船能垂直河岸渡过河，那么船头的指向应为A．①方向 B．②方向 C．③方向 D．④方向10．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况11．某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为3 m/s时，物体已运动的时间为A．3 s B．2.5 s C．1.25 s D．6 s12．下列说法正确的是A．米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位B．力、速度、路程均为矢量C．只有细小的物体才可看成质点D．静止的物体也有惯性13．一汽车以36km/h的速度在水平路面上匀速行驶，驾驶员发现正前方斑马线上有行人后立即刹车使汽车做匀减速运动。
高一上学期物理1月月考考试试卷附答案解析
高一上学期物理1月月考考试试卷附答案解析一、选择题1．如图，一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是A．B．C．D．2．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（）A．B．C．D．3．把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．小球的向心力是由什么力提供的（）A．重力B．支持力C．重力和支持力的合力D．地转偏向力4．滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面中点时的速度为v，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为（）A．21 2vB．2+1）v C2vD．1 2 v5．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位（）A．m、kg、S B．g、m/s2、SC．m、N、s D．kg、m/s、S6．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）A．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12vC．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小7．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。
现对物体a施加一个水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都处于静止状态。
以下说法正确的是A．a受b向右的摩擦力B．b受a向左的摩擦力C．a、b接触面间的动摩擦因数一定为零D．地面对a的摩擦力大小等于F8．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两球在空中相遇，则必须（）A．先抛出A球B．先抛出B球C．A球的初速度小于B球的初速度D．A球的初速度大于B球的初速度9．一个物体受到大小分别为2 N、4 N和5 N的三个共点力的作用，其合力的最小值和最大值分别为( )A．0 N，11 N B．1 N，11 NC．1 N，9 N D．0 N，9 N10．从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（）A．保持不变B．不断减小C．不断变大D．有时增大有时减小11．下列说法正确的是（）A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B．举重运动员在举起杠铃后静止不动的那段时间内处于超重状态C．跳高运动员到达空中最高点时处于平衡状态D．蹦床运动员跳离蹦床在空中上升与下降时均处于失重状态12．关于加速度a的方向，下列说法中正确的是A．由a＝vt∆∆可知，加速度a的方向与速度增量Δv的方向可能相反B．加速度a的方向与初速度v0的方向相同C．如果物体的加速度a的方向与初速度v0的方向相同，则物体做加速运动D．只要加速度a＞0，物体就做加速运动13．如图所示,气球静止时对其受力情况分析，正确的是（）A．受重力、绳子拉力和空气浮力作用B．受重力、绳子拉力作用C．受重力、绳子拉力和空气作用力D．受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用14．如图所示是打点计时器记录物体运动的四条纸带，物体最可能做匀变速直线运动的是（）A．纸带1 B．纸带2 C．纸带3 D．纸带415．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A．科学假说B．等效替代C．理想模型D．控制变量16．如图所示，轻弹簧的两端各受10N的拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法中正确的是A．该弹簧的劲度系数k=200N/mB．该弹簧的劲度系数k=400NmC．根据公式k=Fx，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大D．弹簧的弹力为20N17．下列说法，正确的是( ）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的18．根据牛顿第一定律分析可知（）A．物体运动状态发生变化时，物体不一定受到外力的作用B．不受外力时，物体的运动状态也会发生改变，说明物体不一定有惯性C．水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块的运动D．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态19．关于曲线运动,下列说法中正确的是（）A．速度方向一定改变B．速度方向一定不变C．速度大小一定改变D．速度大小一定不变20．汽车甲与汽车乙质量相同，汽车甲以120km/h的速度在高速公路上飞奔，汽车乙以5km/h的速度在小区道路上缓行．则关于汽车甲与汽车乙的惯性，正确的是（）A．汽车甲惯性大B．汽车乙惯性大C．无法比较惯性大小D．汽车甲与汽车乙惯性一样大二、多选题21．如图所示，一定质量的物块用轻绳悬挂在空中，其中轻绳OA与水平线夹角 保持不变，轻绳OB在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动（O点位置始终保持不变），则在绳OB由水平转至竖直的过程中，以下说法正确的是（）A ．轻绳OA 的张力大小将一直变小B ．轻绳OA 的张力大小先变小后变大C ．轻绳OB 的张力大小将一直变小D ．轻绳OB 的张力大小先变小后变大22．如图所示，质量均为m 的物块A 、B 用轻弹簧相连放置于倾角为α的光滑固定斜面上，物块B 与垂直于斜面的挡板C 接触，物块A 系一轻质细绳，细绳绕过斜面顶端的定滑轮系一重物D ，细绳与轻弹簧均与斜面平行，平衡时物块B 恰好不离开挡板。
河北高一高中物理月考试卷带答案解析
河北高一高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.开口向上的半球形曲面的截面如图所示，直径AB水平。
一小物块在曲面内A点以某一速率开始下滑，曲面内各处动摩擦因数不同，因摩擦作用物块下滑时速率不变，则下列说法正确的是（）A．物块运动过程中加速度始终为零B．物块所受合外力大小不变，方向时刻在变化C．在滑到最低点C以前，物块所受摩擦力大小逐渐变小D．滑到最低点C时，物块所受重力的瞬时功率达到最大2.转笔（Pen Spinning）是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示。
转笔深受广大中学生的喜爱，其中也包含了许多的物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其上的某一点O做匀速圆周运动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是（）A．笔杆上的点离O点越近的，做圆周运动的向心加速度越大；B．笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的；C．若该同学使用中性笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走；D．若该同学使用的是金属笔杆，且考虑地磁场的影响，由于笔杆中不会产生感应电流，因此金属笔杆两端一定不会形成电势差。
3.一个做平抛运动的物体，从运动开始到水平位移为s的时间内，它在竖直方向的位移为；紧接着物体在发生第二个水平位移s的时间内，它在竖直方向发生的位移为，已知重力加速度为g，则平抛运动物体的初速度为A．B．C．D．4.如图，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是（）A．甲的向心加速度比乙的小B．甲的运行周期比乙的小C．甲的角速度比乙的大D．甲的线速度比乙的大5.卫星绕地球沿椭圆轨道运动，A、C为椭圆轨道长轴端点，B、D为椭圆轨道短轴端点，天于卫星的运动，以下说法不正确的是A．A点的速度可能大于7.9km/sB．C点的速度一定小于7.9km/sC．卫星在A点时引力的功率最大D．卫星由C运动到A万有引力的平均功率大于卫星由B运动到D万有引力的平均功率6.如图，可视为质点的小球，位于半径为m的半圆柱体左端A点的正上方某处，以一定的初速度水平抛出小球，其运动轨迹恰好能与半圆柱体相切与B点，过B点的半圆柱体半径与水平方向的夹角为60°，则初速度为（不计空气阻力，重力加速度）A．B．C．D．7.下列关于曲线运动的说法中正确的是（）A．曲线运动的速度一定变化，加速度也一定变化B．曲线运动的速度一定变化，做曲线运动的物体一定有加速度C．曲线运动的速度大小可以不变，所以做曲线运动的物体不一定有加速度D．在恒力作用下，物体不可能做曲线运动8.甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2 ，转动半径之比为1∶2 ，在相等时间里甲转过60°，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为（）A．1∶4B．2∶3C．4∶9D．9∶169.一个机械钟的秒针角速度为（）A．π rad/s B．2π rad/s C． rad/s D． rad/s10.在匀强电场和匀强磁场共存的区域内，电场的场强为E，方向竖直向下，磁场的磁感应强度为B，方向垂直于纸面向里，一质量为m的带电粒子，在场区内的竖直平面内做匀速圆周运动，则可判断该带电质点（）A．带有电荷量为的正电荷B．沿圆周逆时针运动C．运动的角速度为D．运动的速率为11.如图所示，在光滑绝缘水平面上有一半径为R的圆，AB是一条直径，空间有匀强电场场强大小为E，方向与水平面平行。
河北高一高中物理月考试卷带答案解析
河北高一高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图所示，细线的一端固定于O点，另一端系一小球。
在水平拉力F作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点。
在此过程中拉力和重力的瞬时功率变化情况是( )A．拉力的瞬时功率逐渐增大B．拉力的瞬时功率逐渐减小C．重力的瞬时功率先增大，后减小D．重力的瞬时功率逐渐增大2.如图所示，小孩与雪橇的总质量为m，大人在用与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，将雪橇沿水平地面向右匀速移动了一段距离L．已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ，则关于雪橇受到的力所做功说法正确的是()．A．拉力对雪橇做功为FLB．滑动摩擦力对雪橇做功为C．支持力对雪橇做功为D．雪橇受到的各力对雪橇做的总功为零3.一质点沿x轴做直线运动，其v－t图象如图所示，曲线为一半圆，关于物体的运动说法正确的是（）A．物体在第4s时刻回到了出发点B．物体在2s时有最大的加速度C．物体在0~2内的平均速度大于1m/sD．物体在0~4s内的平均速度大小为6.28m/s4.下列说法正确的是( )A．匀速直线运动与匀变速直线运动的合运动一定是直线运动B．匀速直线运动与匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动C．若物体所受合外力不为零，则一定做曲线运动D．若物体做曲线运动，则所受的合外力一定不为零5.如图所示，人沿平直的河岸以速度行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行，当绳与河岸的夹角为时，船的速率为( )A．B．C．D．6.如图所示，A、B两个小球在同一竖直线上，离地高度分别为h和2h，将两球水平抛出后，两球落地时的水平位移之比为1∶2，则下列说法正确的是()A．A、B两球的初速度之比为1∶4B．A、B两球的初速度之比为1∶2C．若两球同时抛出，则落地的时间差为D．若两球同时落地，则两球抛出的时间差为7.质量为8×102kg的电动车由静止开始沿平直公路行驶，达到的最大速度为15m/s，利用传感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F与对应的速度v，并描绘出图象(图中AB、BO均为直线)，假设电动车行驶中所受的阻力恒定，则()A．在全过程中，电动车在B点时速度最大B．AB过程电动车做匀变速运动C．BC过程电动车做减速运动D．BC过程电动车的牵引力功率变化8.如图所示，有A、B两颗行星绕同一恒星O做圆周运动，当A和B分别在轨道上正常运行时，以下说法正确的是()A．行星A的速率小于B的速率B．行星B运行的速率大于第一宇宙速度C．行星A的向心加速度大于B的向心加速度D．行星A的周期大于B的周期9.一根内壁光滑的细圆管，弯成四分之三个园，放在竖直面内，一个质量为m 的小球从A 口正上方某高处无初速释放，恰好能再次进入A 口，小球第一次经过最低点时对细圆管的压力为（ ）A ．B ．C ．D ．10.已知一个均匀球壳对放入其中的质点的引力为零，而计算对球壳外质点的引力时可认为球壳的质量集中在球心。
【配套K12】高一物理上学期10月月考试卷(含解析)1
河北省邢台市南宫中学 2015～2016 学年度高一上学期月考物理试卷（10 月份）（本题共10 小题，共40 分．2.6 有多个选项正确．全选对得4分，选对但选不全得一、不定项选择题2 分，有错选或不选得0分）1．物体静止在水平面上，下列说法正确的（） A．物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力 B．物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力 C．物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力 D．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力2．关于弹力，以下说法错误的是（） A．拉力、压力、支持力性质上均为弹力 B．物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用 C．弹力的大小同形变有关，对同样一根弹簧，形变大，弹力大 D．许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用3．作用在物体上的两个力，F1=10N、F2=2N，若它们之间的夹角可任意，那么他们的合力可能是（）A．8N B．13N C．0N D．1N4．下列说法中错误的是（） A．加速度减小，速度可能增大 B．速度改变量△v 越大，加速度就越大 C．物体有加速度，速度可能减小 D．速度很大，加速度可能很小5．某物体的v﹣t 图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（）A．做往复运动B．做加速度不变的直线运动C．朝某一方向做直线运动D．以上说法均不对6．在解决一些物理问题时，常常借助图象来分析，用图象法解决问题较为直观、简明．如图所示为A、B 两人运动的位移﹣时间图象，则下列判断正确的是（）A．两人一定是向同一方向运动的B．两人一定是从同一地点出发的C．A 运动t1 秒后B才开始运动D．两人在运动过程中的速率相同7．已知力F的一个分力F1 跟F成30°角，F1 大小未知，如图所示，则另一个分力F2 的最小值为（）A．B． F C．F D．无法确定8．用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（）A．绳子拉力变小，墙对球弹力变大B．绳子拉力变小，墙对球弹力变小C．绳子拉力变大，墙对球弹力变大D．绳子拉力变大，墙对球弹力变小9．木块A、B 分别重50N 和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25．夹在A、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N 的水平拉力作用在木块B上，如图所示．则在力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是7N D．木块B所受摩擦力大小是9N10．如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，下列说法正确的是（）A．船受绳子的拉力变大B．船受的浮力不变C．船受的合力变小D．无法确定二、实验填空题（本题共2小题，共20 分）11．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长． B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上． C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．其中正确的是．（填入相应的字母）12．做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz 的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度v2= m/s，小车的加速度a= m/s 2．请你依据本实验原理推断第7记数点和第8记数点之间的距离大约是 m．三、解答题（本题共4小题，共40 分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．一个从静止做自由落体运动的小球，下落2s 砸坏并穿过一水平放置在空中的玻璃板，因而小球失去的速度，如果小球又用了2s 到达地面，求玻璃板离地面的高度？（g 取10m/s 2）14．如图所示，一个重为G的物体，在一个倾角为θ的斜面上，刚好沿斜面匀速下滑，试求：（1）物体对斜面的压力．斜面对物体的摩擦力．（3）物体和斜面间的动摩擦因素．15．如图所示，一个球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间，三角劈的重力为G，劈的底部与水平地面间的摩擦因数为，劈的斜面与竖直墙面是光滑的．问欲使三角劈静止不动球的重力不能超过多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）16．如图所示，物重30N，用O C 绳悬挂在O点，OC 绳能承受最大拉力为20N，再用一绳系O C 绳的A 点，BA 绳能承受的最大拉力为30N，现用水平力缓慢的拉绳B A，求：能把O A 绳拉到与竖直方向的最大角度．河北省邢台市南宫中学2015～2016 学年度高一上学期月考物理试卷（10 月份）参考答案与试题解析一、不定项选择题（本题共10 小题，共40 分．2.6 有多个选项正确．全选对得4分，选对但选不全得2 分，有错选或不选得0分）1．物体静止在水平面上，下列说法正确的（） A．物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力 B．物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力 C．物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力 D．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力；牛顿第三定律．【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到重力和支持力的作用而处于平衡状态．【解答】解：A、B：支持力和压力都是属于弹力，与重力是不同性质的力．故A错误，B 错误； C：物体所受的重力与该物体对桌面的压力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力．故C错误； D：物体所受的重力与桌面对它的支持力都是作用在物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D 正确．故选：D【点评】该题考查对平衡力的理解，是初学者常犯错误的地方．要加深对这一概念的理解．2．关于弹力，以下说法错误的是（） A．拉力、压力、支持力性质上均为弹力 B．物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用 C．弹力的大小同形变有关，对同样一根弹簧，形变大，弹力大 D．许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】要掌握弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力．弹性形变是指能够恢复原状的形变．【解答】解：A、拉力、压力、支持力从效果命名的，属于弹力．所以A正确． B、物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，所以B正确． C、弹力的大小取决于弹性形变的大小，对同样一根弹簧，弹性形变越大，弹力越大；若超出了弹性形变的范围，则不能成立；所以C错误．D、弹力的产生的条件是直接接触且弹性形变，所以D错误．本题要求选择错误的选项，故选：CD【点评】此题主要考查了学生对弹力的认识．首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力．3．作用在物体上的两个力，F1=10N、F2=2N，若它们之间的夹角可任意，那么他们的合力可能是（）A．8N B．13N C．0N D．1N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】当两个力同向时，合力最大，当两个力反向时，合力最小，得出两个力的合力范围，从而确定合力的可能值．【解答】解：两个力的合力范围为：8N≤F 合≤12N，则合力可能为8N．故A正确，BCD 错误．故选：A．【点评】本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．4．下列说法中错误的是（） A．加速度减小，速度可能增大 B．速度改变量△v 越大，加速度就越大 C．物体有加速度，速度可能减小 D．速度很大，加速度可能很小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，物体有加速度，说明物体的速度一定是变化的，速度可能增加，也可能减小．加速度增大，速度不一定增大．物体的速度很大时，加速度可能为零．加速度减小，速度可能增大．【解答】解：A、C、直线运动中，速度增加还是减小与加速度大小无关，看加速度方向与速度方向的关系；加速度与速度同向时，物体加速；反向时物体减速；故A正确，C 正确；B、根据加速度定义公式a=，加速度等于速度的变化率，与变化量△v 无关，故B错误； D、速度很大，加速度可能很小，比如高速巡航的飞机速度很大，但加速度为零，故D 正确；本题选择错误的，故选B．【点评】加速度是运动学中最重要的概念之一，要抓住加速度的物理意义、定义、单位、矢量、与速度无关等方面加深理解．5．某物体的v﹣t 图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（）A．做往复运动B．做加速度不变的直线运动C．朝某一方向做直线运动D．以上说法均不对【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】图线的斜率表示加速度，速度的正负值表示速度的方向，根据速度时间图线判断物体的运动规律．【解答】解：由图线知，速度都为正值，则知物体的速度方向不变，一直向某一方向做直线运动，由于图线的斜率有正有负，知加速度有正有负，即加速度的方向在改变，则该运动不是匀变速直线运动．物体先做匀加速直线运动然后做匀减速直线运动到零，再重复以前的运动．故C正确，ABD错误．故选：C【点评】解决本题的关键能够从速度时间图线判断物体的运动规律，知道图线的斜率表示加速度．6．在解决一些物理问题时，常常借助图象来分析，用图象法解决问题较为直观、简明．如图所示为A、B 两人运动的位移﹣时间图象，则下列判断正确的是（）A．两人一定是向同一方向运动的B．两人一定是从同一地点出发的C．A 运动t1 秒后B才开始运动D．两人在运动过程中的速率相同【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】位移﹣时间图象的斜率表示速度，根据斜率的正负分析运动方向．由图线的截距分析运动起点位置和时刻的关系．在t2 秒的位移相同．【解答】解：A、由图可知，斜率均为正值，速度均为正值，说明两人运动方向相同．故A正确．B、A 从正方向上距原点x0 处出发，B 从原点出发．故B错误．C、A 在0时刻出发，B 在t1 时刻出发，即A运动t1 秒后B才开始运动．故C正确．D、在t2 秒的位移相同，B 的速度大于B的速度．故D错误．故选：AC【点评】本题考查对位移图象的能力，由图线的截距分析出发点的位置和出发的时刻，根据斜率读出质点的速度大小．7．已知力F的一个分力F1 跟F成30°角，F1 大小未知，如图所示，则另一个分力F2 的最小值为（）A．B． F C．F D．无法确定【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】平行四边形法则图解法专题．【分析】已知合力和两个分力的方向，分解具有唯一性，根据平行四边形定则作图分解即可．【解答】解：合力大小为F，力F和一个分力F1 的方向的夹角为θ，根据平行四边形定则作图，如图所示：可知，另一个分力的最小值为：F2=Fsinθ= ；故选：A．【点评】本题关键是确定合力与分力的方向，然后根据平行四边形定则作图分析，最后根据几何关系求解，简单题．8．用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（）A．绳子拉力变小，墙对球弹力变大B．绳子拉力变小，墙对球弹力变小C．绳子拉力变大，墙对球弹力变大D．绳子拉力变大，墙对球弹力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题．题目说绳子加长，即绳子与墙的夹角θ就要变小（自己可以画图试试），列出平衡等式，然后就变为一个很简单的数学问题．【解答】解：设绳子和墙面夹角为θ，对小球进行受析：把绳子的拉力T和墙对球的弹力为N合成F，由于物体是处于静止的，所以物体受力平衡，所以物体的重力等于合成F，即F=G，根据几何关系得出：T=，N=mgtanθ．先找到其中的定值，就是小球的重力m g，mg 是不变的，随着绳子加长，细线与墙壁的夹角θ减小，则c osθ增大，减小，tanθ减小，mgtangθ减小；所以：T 减小，N 减小．故选：B．【点评】研究力的变化问题，先通过物理规律找出该力的表达式，然后根据相关因素变化情况求出该力的变化情况．9．木块A、B 分别重50N 和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25．夹在A、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N 的水平拉力作用在木块B上，如图所示．则在力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是7N D．木块B所受摩擦力大小是9N【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先求解出木块A、B 的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解．【解答】解：未加F时，木块A B 受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，则弹簧弹力为：F1=kx=400N/m×0.02m=8N；B 木块与地面间的最大静摩擦力为：f Bm= G B=0.25×60N=15N；而A木块与地面间的最大静摩擦力为：f Am= G A=0.25×50N=12.5N；施加F后，对木块B有： F+F1＜f Bm；木块B受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为：f B=1N+8N=9N，施加F后，木块A所受摩擦力仍为静摩擦力，大小为：f A=8N；故选：D．【点评】本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力．10．如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，下列说法正确的是（）A．船受绳子的拉力变大B．船受的浮力不变C．船受的合力变小D．无法确定【考点】运动的合成和分解．【分析】对小船进行受力分析，抓住合力为零，判断绳子拉力和浮力的变化．【解答】解：小船的受力如图所示，因为小船匀速靠岸，合力为零，有T cosθ=f，匀速靠岸时，θ增大，则拉力变大，竖直方向上有：Tsinθ+F 浮=G．θ增大，拉力T增大．故A正确，B、C、D 错误．故选A．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解．二、实验填空题（本题共2小题，共20 分）11．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长． B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上． C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．其中正确的是 C ．（填入相应的字母）【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行．【解答】解：A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长．故A错误； B、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上．故 B 错误；C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小．故C正确；故选：C．【点评】只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．12．做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz 的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度 v 2= 0.49 m/s ，小车的加速度 a = 0.88 m/s 2．请你依据本实验原理推断第 7 记数点和第 8 记数点之间的距离大约是 9.74×10﹣2 m ．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2 可以求出加速度的大小以及第 7 记数点和第 8 记数点之间的距离，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带 上 2 点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：由于每相邻两个计数点间还有 4 个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔 T=0.1s ， 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上“2”点时小车 的瞬时速度大小．v 2==0.49m/s设 1 到 2 之间的距离为 x 1，以后各段分别为 x 2、x 3、x 4、x 5、x 6， 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2 可以得：x 4﹣x 1=3a 1T 2 x 5﹣x 2=3a 2T 2 x 6﹣x 3=3a 3T 2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a= = 代入数据解得：a=0.88m/s 2． ﹣2 各联系相等时间内的位移差大约为△x=0.88cm ，因此 x 78=x 67+△x=9.74cm=9.74×10 m ． 故答案为：0.49，0.88，9.74×10﹣2． 【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知 识的理解与应用．三、解答题（本题共 4 小题，共 40 分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写 出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．一个从静止做自由落体运动的小球，下落 2s 砸坏并穿过一水平放置在空中的玻璃板，因而小球 失去的速度，如果小球又用了 2s 到达地面，求玻璃板离地面的高度？（g 取 10m/s 2）【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】先求出下落 2s 的速度，进而求出穿过玻璃板的速度，再根据匀加速直线运动，位移时间公 式即可求解．【解答】解：小球下落 2s 后的速度为：v=gt=20m/s穿过玻璃板的速度 v 1= =5m/s穿过玻璃板后做匀加速直线运动，加速度为g，则h==答：玻璃板离地面的高度为30m．【点评】本题主要考查了匀加速直线运动的基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题．14．如图所示，一个重为G 的物体，在一个倾角为θ的斜面上，刚好沿斜面匀速下滑，试求：（1）物体对斜面的压力．斜面对物体的摩擦力．（3）物体和斜面间的动摩擦因素．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】物体沿斜面匀速下滑，受到重力、支持力和滑动摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出支持力和滑动摩擦力，再根据f= N 求出动摩擦因数．【解答】解：物体受重力、支持力和滑动摩擦力，根据共点力平衡得，N=Gcosθf=Gsinθ由f= N 得， ==tanθ故物体沿斜面下滑的动摩擦因数为t anθ．由牛顿第三定律知压力F N=Gcosθ方向垂直斜面向下，摩擦力f=Gsinθ方向沿斜面向上， =tanθ答：（1）物体对斜面的压力G cosθ方向垂直斜面向下．斜面对物体的摩擦力G sinθ方向沿斜面向上．（3）物体和斜面间的动摩擦因素=tanθ．【点评】解决本题的关键知道匀速直线运动的物体所受的合力为零，正确的对物体受力分析是做好题的保证．15．如图所示，一个球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间，三角劈的重力为G，劈的底部与水平地面间的摩擦因数为，劈的斜面与竖直墙面是光滑的．问欲使三角劈静止不动球的重力不能超过多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对球进行受力分析求出球对三角劈的弹力表达式，然后对三角劈进行受力分析，根据受力平衡列方程，即可求解【解答】解：对球 A 进行受力分析，根据受力平衡有：N== mg对三角劈进行受力分析，根据受力平衡有：f=N •cos45°又：F N =（G+N •cos45°）f=F N解得：mg= •答：欲使三角劈静止不动球的重力不能超过．【点评】本题考查受力平衡问题，灵活选取研究对象进行受力分析是关键． 16．如图所示，物重 30N ，用 O C 绳悬挂在 O 点，OC 绳能承受最大拉力为 20N ，再用一绳系 O C 绳的 A 点，BA 绳能承受的最大拉力为 30N ，现用水平力缓慢的拉绳 B A ，求：能把 O A 绳拉到与竖 直方向的最大角度．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】在拉动的过程中，为了保证绳不拉断，先判断出那根绳先断，用这根绳刚要断时的拉力做 为临界条件分析计算．【解答】解：当 O A 绳与竖直方向的夹角 θ 逐渐增大时，OA 和 B A 绳中的拉力都逐渐增大．当其中 某一根的拉力达到它本身能承受的最大拉力时，就不能再增大角度了．结点 A 的受力如图所示．最新K12教育由图可知，OA 绳的拉力总是大于 A B 绳的拉力，若 O A 绳的拉力先达到断裂的临界值，应用 OA 的 承受的最大拉力作为临界条件求解．此时：F OA=20NF AC=G=30N，F AB==10 N ＜30N ，所以一定是 O A 绳先断．此时：cos θ==即：OA 偏离竖直方向的最大角度 θ=30°答：能把 O A 绳拉到与竖直方向的最大角度为 30°．【点评】此题是物体受力平衡的应用，解决此类题目需要找出临界状态，再应用受力平衡计算即 可．。