九龙小学体育工作督导评估自查评分表
体育工作自查自纠表
体育工作自查自纠表一、引言体育工作是一项具有重要意义的工作，它不仅可以促进身体健康，还可以增强团队合作意识和团结精神。
作为体育工作者，我们要时刻关注自身工作的不足之处，及时自查自纠，不断提高自身的工作水平，为体育事业的发展贡献力量。
二、自查自纠内容1. 课程设计和教学内容- 是否根据学生的年龄、能力和兴趣设计合理的课程？- 是否充分考虑学生的身体素质和运动能力？- 是否定期更新教学内容，增加新颖的体育项目？2. 学生管理和激励- 是否建立有效的学生管理制度，规范学生的行为？- 是否及时发现学生的问题，给予适当的帮助和指导？- 是否激发学生对体育运动的热爱，增强他们的参与积极性？3. 赛事组织和管理- 是否制定详细的赛事计划和安排？- 是否保证赛事的公平公正，杜绝作弊行为？- 是否及时总结赛事经验，改进赛事组织和管理方式？4. 环境卫生和设施维护- 是否定期清理体育场地和器材，保证环境卫生？- 是否保养好体育设施，确保安全性和使用寿命？- 是否加强体育场地的保护和维护意识？5. 教练队伍建设和培训- 是否不断提升教练队伍的专业水平和素质？- 是否定期组织教练培训，增强其技术和管理能力？- 是否激励和关心教练，增强其教学热情和责任感？6. 学校体育文化和推广- 是否加强学校体育文化建设，营造良好的运动氛围？- 是否推广体育运动，提高学生的身体素质和健康意识？- 是否积极参与社会体育活动，提升学校的体育声誉和影响力？三、自查自纠方法1. 制定自查自纠计划- 列出自查自纠的内容和目标，明确自查自纠的重点和工作重心；- 制定自查自纠的时间表和具体步骤，明确自查自纠的方法和评估标准；- 定期对自查自纠的进行评估和总结，及时调整和改进自查自纠计划。
2. 开展自查自纠活动- 组织体育工作人员参与自查自纠活动，建立自查自纠小组；- 针对自查自纠的内容和要求，开展实地调查和详细分析；- 审查并总结自查自纠的结果，及时发现和解决问题，提出改进建议。
体育卫生工作督导评估自查表(1)11
学校教室采光照明达标率90%
80%
70%
60%
50%
50%以下
10分
8分
7分
6分
5分
0分
学校教室课桌椅配备达标率80%
50%
50%
20分
10分
0分
学校食堂领取卫生许可证领取率100%
20分
学校安全饮水达标率100%
10分
学校厕所达标率90%
80%
70%
60%
60%以下
10分
8分
6分
4分
0分
公共体育卫生服务
60分
视力不良率
小学低于32.5%
初中59.4%
高中低于76.02%
20
20
20
附件2
黑龙江省中小学艺术教育工作督导评估指标体系（自查评分表）
一
级
指
标
权
重
二级指标
分值
三级指标
分值
自查评分
指
导
思
想
100分
学校对艺术
教育的认识
50分
学校主要领导有正确、全面认识，并很好地贯彻有关法规政策。
50分
学校主要领导有较深认识，并能较好地贯彻有关法规政策。
100分
校园广播、电视及网络管理合格，橱窗等环境布置符合育人要求，校园具有健康向上的文化艺术氛围。校园内不推销文化艺术产品。
80分
校园广播、电视及网络管理基本合格，橱窗等环境布置符合育人要求，校园内不推销文化艺术产品。
60分
无校园广播、电视及网络。
30分
教
师
队
伍
教
师
队
伍
中小学体育工作督导评估指标体系(试行) - 宣州教育
B10 新生查验预防接种 C31 新生入学预防接种证查验率 查验预防接种证的新生数/新生总数 证制度 C32 是否实施体质健康标准测试 是/否 工作 当年测试及格学生数/学生总数 C33 国家学生体质健康标准达标 当年测试良好学生数/学生总数 率 A4 体质状况 B11 体质健康水平与发 展变化状况 当年测试优秀学生数/学生总数 当年视力不良小学学生数/小学学生总数 C34 视力不良率 当年视力不良初中学生数/初中学生总数 当年视力不良高中学生数/高中学生总数
一级指标 二级指标 三级指标 计算公式 是/ 分子 否 分母 受食品卫生监督与服务的 当年接受食品卫生监督与服务的学校数/学校 学校比例 总数 免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运 C26 公共体育场馆和运动设施免 动设施总数 费或优惠向周边学校和学生开放 优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运 动设施总数
学生体检指政府（经费丛公用经费支 出）买单的体检 校园自备水源每年定期进行水质鉴定
C23 购买校方责任险的学校比例 购买校方责任险的学校数/学校总数 C24 向学校提供公共卫生服务的 当年接受公共卫生服务的学校数/学校总数 比例
卫生部门向学校提供饮用水消毒与 检测、预防保健等服务
中小学体育工作督导评估指标体系评估表
C16 体育器材达标率
A2 条件保障
B6 体育卫生设施设备
C17 学校教室采光照明达标率
C18 学校教室课桌椅配备达标率
C19 学校食堂领取卫生许可证领 领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数 取率 C20 学校安全饮水达标率 C21 学校厕所达标率 提供安全饮水学校数/学校总数 厕所达到《国家体育卫生条件基本标准》要 求的学校数/学校总数 当年参加体检的小学生数/当年小学生总数 C22 学生体检率 B7 公共体育卫生服务 当年参加体检的初中学生数/当年初中学生总 数 当年参加体检的高中学生数/当年高中学生总 数
学校体育工作督导评价学校用表
6
10
2
17Βιβλιοθήκη C17实施《国家学生体质健康标准》，学生测试面达到 查阅有关文件资料及《 国家 B8体质监测 80%以上（1分），合格率达到80%（1分），按时上报测 学生体质健康标准》数 据报 （4分） 试信息，数据真实、完整（2分）； 送情况。 C18按照国家规定配齐配足专职体育教师（2分）； C19体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面 与其他学科教师同等待遇（2分）；
5
4
2 4
2
B14评价制 度（4分）
2
制度建设 A6（26 分）
C35建立实行学校体育报告公示制度，将学校作息时间 、体育开课执行情况、阳光体育工作方案，学校体育经 费投入情况，学生体质健康状况等，向社会公布（ 2 B15公示制 分），并设立监督电话（1分）； 度（5分）
3
C37健全学校体育工作奖惩制度（2分）,把体育工作和 学生体质健康水平纳入校领导、部门负责人、班主任和 课任教师考核指标，实行绩效评估和问责（3分）； 检查学校有关年度考核 、评 B16奖惩制 优评先等考核文件材料 ，通 度（9分） C38对学校开展体育工作成绩突出的班级、年级和个人 过与教师座谈了解奖惩 制度 进行表彰奖励（2分）；对体育工作不落实，学生体质 的执行与落实情况。 健康测试指标持续下降的，在绩效评估、合格评估和评 优评先中实行“一票否决”（2分）。
9
4 10
条件保障 检查教师配备情况，召 开座 B9教师配备 C20体育教师组织学生开展课外体育活动、运动训练、 谈会，了解体育教师待 遇、 A5（26 （10分） 体育竞赛、学生体质健康测试等纳入教学工作量（ 2 待遇落实情况。 分） 分）；
C21体育教师按规定参加业务培训和学习（2分）； C22教师工作待遇及教学装备落实（2分）；
学校体育专项检查评估表
单位：自评核对分
学校体育组织管理制度及机构（20分）
学校有体卫工作的组织领导机构，学校体育管理制度健全6分
有3-5年学校体育发展规划4分
学校每年有用于学校体育的专项使用经费6分
学校认真贯彻《学校工作体育条例》，每年有学校体育工作计划与总结2分
学校主管领导每年听体育课不少于10节课2分
学校坚持课余运动训练，常年参加市级以上各项体育竞赛，成绩优良6分
学校坚持两课两操、两活动的开展，有相关制度，活动安排进了课程表8分
学校坚持每年召开一次以上校运会或体育节，群众性体育活动开展好。6分
学校坚持学生体质健康标准的达标工作，每年按时完成数据上报，达标率达到90﹪以上，其中优秀率达15﹪。10分
学校体育教学基本情况及体育教师基本情况（30分）
学校按要求开齐、开足了体育课。6分
学校对体育教学有严格规定和要求，有课堂常规。6分
体育教师配备符合要求，结构合理、待遇落实6分
学校体育课教学质量好，教案定期检查6分
体育教学研究开展好，有科研课题与研究论文发表，教研活动有记载6分
学校课余运动训练课外体育活动的开展及学生体质健康标准实施情况（30分）
学校体育
场地器材
基本情况
（20分）
学校有符合规定的体育场和室内体育馆并用于体育教学，面向全体学生开放8分
学校体育器材配备符合教育部或省教育厅颁布的配置目录6分
学校体育场地面积符合在校学生人数，人均不低于一
学校评估自查任务分解和评分表
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用，强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用，在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台，逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分；信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确，协调配合，形成合力，推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求，明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体，不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确，内设机构设置合理。
小学体育工作评估自查报告
小学体育工作评估自查报告自查报告：小学体育工作评估一、引言本篇报告旨在对我校小学体育工作进行自查评估，以便进一步提高和改善体育教育的质量和效果。
通过对体育教学、教师专业素养、学生体质健康等方面进行全面的自我评估，寻求问题的原因，并提出改进的措施，以期能够更好地适应学生的需求和培养学生的体质素质。
二、体育教学1.教学目标合理。
根据小学生的生理发育特点和体育教学大纲的要求，制定了合理的教学目标，既注重学生的基本运动技能的培养，又注重培养学生的体育兴趣和健康意识。
2.教学内容丰富。
教学内容涵盖了基本运动技能的学习和应用、体育游戏、健身操等，使学生全面发展各项体育素质。
3.评价方法合理。
通过考查、观察、测试等多种评价方式，能够客观地了解学生的学习情况和体育水平，并及时调整教学策略。
存在的问题及改进措施：1.教学目标还需更加具体。
目前的教学目标较为宽泛，需要进一步明确，以便更好地指导教学实施。
2.教学内容需要进一步更新。
在传统项目的基础上，可以引入一些新的体育项目，如攀岩、足球等，以丰富学生的课堂体验。
3.评价方法需要多元化。
除了传统的测试评价方式外，可以增加一些日常观察、小组互评等方式，以便全面了解学生的体育水平和合作能力。
三、教师专业素养1.教学态度正确。
教师关注每个学生的个体差异，注重个性发展，提倡课堂活动的多样性，使学生在体育课上获得积极的体验。
2.教学能力强。
教师掌握了一定的教学技能和方法，能够向学生传授基本的运动技能，激发学生的兴趣和学习动力。
存在的问题及改进措施：1.教学方法需要改进。
虽然教师在运动技能方面具备一定的专业知识和技能，但在教学方法上仍有待进一步改进，通过培训和交流学习，提升自己的教学能力。
2.教师培训机会不足。
我校需要加强对教师的培训和学习机会，鼓励教师参加一些专业培训课程，提高自身的教学水平。
四、学生体质健康1.学生体质测试正常。
根据学校的要求，学生都参加了体质测试，测试结果显示大多数学生的体质水平在合理范围内。
小学体育工作自评报表
小学体育工作自评报表学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
体育课：开齐开足体育课程，加强校本课程开发，打造以足球、篮球、啦啦操等为代表的特色课程群，大力推动足球、篮球、啦啦操、武术等各类运动项目，完善选项分类教学组织形式。
体育训练：学校成立艺体教学部，下设校队体育教学组，学校通过竞聘方式配备专业教练员4人，分别担任武术、篮球、足球项目专业训练，负责学校业余训练与竞赛工作。
学校每学年组建3个项目队，足球、篮球、啦啦操队伍，由高素质文化课教师担任班主任负责学生管理与文化课的学习工作，训练时段为周一至周五每天早晚两次训练课，寒暑假常态化组织业余训练；确保学生专业成绩不断发展，保证了体育特色专业教学的高效开展。
体育比赛：2023年10月，第一届“七彩星杯”校园啦啦操比赛，取得镇街小学组花球啦啦操队和街舞啦啦操队双冠军。
2023年5月，中小学生体育联赛篮球比赛，取得小学女子组第四名。
2023年8月，第五届校园足球联赛，取得小学男子组第一名。
同月，精品社团评选活动，学校“龙之队”足球社团获得首批精品社团。
2023年10月，中小学校园足球比赛，取得小学男子组第二名。
2023年8月，第六届校园足球联赛，取得小学男子组第二名。
中小学生篮球联赛，取得小学男子组第三名。
体育教师：在职体育教师6名。
其中，有中级职称的2人；初级职称4人，均担任体育教学，篮球兼职教练员2人，分别担任男篮、女篮专业训练，女子足球兼职教练员1人，保证了体育专业训练教学的高效开展。
体育场地：学校现有200米标准塑胶田径场各一个，篮球场1片,2015年10月，我校成功承办第一届中小学校园足球比赛；能充分满足学校体育专业教学、课外活动、体育竞赛的需求。
小学体育工作自查得分表.docx
1
及时公布
9
每学期初公开课程设置，接受学生 家长监督
1
1
公开课程设 置接受学生 家长监督
10
参加比赛、活动办理意外伤害事故 员任保险
1
1
及时购买意 外险
11
利用公告栏、家长会和校园网,每 学期通报一次学生体育活动情况22来自利用公告松、家长会
(40%)
) )%四15 I课程教学I
12
开全、开足课时，学校体育与健康 课程计划科学、规范，实施大单元 教学，内容设置具有连续性，并明 确行走、奔跑、跳跃、投掷、滚翻、 攀爬、钻越、支撑、悬垂、旋转等 基本技能在各水平段单元计划中课 时数.泯材设计应用符合各学段课 程目标要求
3
3
竞赛机制健 全
21
实施“一校多品”工程，推进校园 足球、非遗项目、武术、游泳、手
3
3
开展校园足 球活动
球、橄榄球等运动项目开展，有过 程性材料
22
积极参加县、市级以上各项比赛、 评比，县级比赛荻奖单位代表县参 加市级以上比赛
2
2
积极参加 县、市级以
上各项比 赛、评比
23
加强校运动队和体育社团建设,课 余体育训练活动仃计划、经常化， 并形成传统，有梯队建设
1
1
有分工熟悉
学校体育工
作政策法规
6
每学期校长听体育课不少r 4次,分管校长不少于6次，参与学科教
研活动不少于2次
2
2
按时听课， 有记录
7
切实减轻学生过选课业负担，严格 落实国家体育与健康课时规定,班 主任能教育和督促学生积极参加体 目活动
2
2
按时听课， 有记录
XJ- XJ,三5%
小学体育教育过程监测评估量化表
学校定期举办体育运动会（或节）等体育教育展示活动得5分；没有举办扣5分。
实地查看资料检查
4
学校采取有效措施，确保学生每天锻炼1小时得5分；没有达到1小时扣1-2分。
实地查看资料检查
总分
注：检查时学校必须提供学校对本校六年级学生组织的全员体育素能测试成绩及相关资料。
资料与档案检查
体育“二课”、 体育运动会（或节）等相关教育活动
（30分）
1
学校重视体育教育工作，体育教育列入学校年度工作计划，并有具体要求与措施。（有计划并落实得10分，落实不全面扣1-5分）
资料与档案检查
2
学校开设体育“二课”活动（含特长班等形式）并有效实施得10分；没有开设扣10分。
实地查看资料检查
小学体育教育过程监测评估量化表
县（区、特区）：学校名称：评估时间：年月日
评估指标
评估要点估评
体育课程开设及教学
（20分）
1
学校各年级按规定开足体育课（每周2-3节）。（开足得10分，不足扣4分，没有开设扣10分）
资料检查与访谈
2
学校有效安排专、兼职教师上好体育课、完成规定教学任务。（全面完成体育教学任务得10分，没有完成体育教学任务扣1-3分）
教学督导评价表(体育课)
开课单位：课程名称：教师姓名：
班 级：时 间：地 点：
序号
评 价 项 目
分值
A
B
C
D
评分
1
授课内容和教学目标符合大纲及进度计划，备课充分，教案完整。
20
2
讲解透彻，条理清楚，重点、难点突出，学生掌握要领快，练习效果好。
பைடு நூலகம்15
3
示范动作准确、规范，辅导认真、耐心。
15
4
注重把先进的健康理念、锻炼训练或健身方法恰当的融入教学内容。
专家签字：年月日
10
5
因材施教，能结合学生个性、特质和兴趣给予学生体育方面的指导与建议，注重培养学生进取协作精神和健康意识。
10
6
普通话授课，声音清晰洪亮，精讲多练。
10
7
采取有效的方法组织教学，教学过程有序。
10
8
严肃认真，关爱学生，以身作则，教书育人，总体反映良好。
10
小计
学生应到人数： 实到人数： 出勤率：
具体建议、意见：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抽查体育教师培训证书。参加培训并取得证书比例低于85%不给分，85%以上1分，90%以上2分，95%以上3分。
卫生保健人员指：校医及专（兼）职保健教师
B6体育卫生设施设备（20分）
C15体育场地达标率（3分）
达到《国家体育卫生条件基本标准》对体育场地要求的学校数/学校总数
C27是否全面实施初中毕业升学体育考试制度（3分）
是/否
查近三年考试文件及招生方案。
C28中考体育分占中考总分的比重（2分）
体育考试分/中考成绩总分
同上
B9体质健康监测制度（5分）
C29是否建立省级学生体质健康监测与公告制度（2分）
是/否
查相关资料。未监测不给分。
C30学生视力状况检测率（3分）
年度进行学生视力监测次数/4
C7建立高中阶段学生军训制度（2分）
是/否
抽查学校工作计划和军训资料，个别访谈，每有1校为开展军训扣1分，扣完为止。
C8是否定期进行巡查
（2分）
是/否
查资料，无记录不给分。
一级
指标
二级指标
三级指标
计算公式
评分细则
自评
得分
考评
得分
备注
A2
条件
保障
（45分）
B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度（5分）
抽查学校活动计划和活动记录。实施好并有记录给3—4分，无记录不给分。
C5大课间活动落实率
（3分）
大课间活动安排次数/教学天数
抽查学校活动计划和活动记录。实施好并有记录给2—3分，无记录不给分。
C6寄宿制学校建立每天做早操制度（1分）
是/否
抽查学校制度和出操记录。有制度有出操记录给1分，无记录不给分。
查卫生部门体检报表。抽查学校学生健康档案和体检资料，每有1校未体检扣0.5分，扣完为止。
学生体检指政府（经费从公用经费支出）买单的体检
当年参加体检的初中学生数/当年初中学生总数
当年参加体检的高中学生数/当年高中学生总数
C23购买校方责任险的学校比例（2分）
购买校方责任险的学校数/学校总数
查保险单。发现有1校未保险则不给分。
免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运动设施总数
查工作计划、实施方案、使用记录。根据情况酌情扣分。
优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运动设施总数
查工作计划、实施方案、使用记录。根据情况酌情扣分。
一级
指标
二级指标
三级指标
计算公式
评分细则
自评
得分
考评
得分
备注
A3
评价
机制
（15分）
B8升学体育考试机制建立情况（5分）
C24向学校提供公共卫生服务的比例（2分）
当年接受公共卫生服务的学校数/学校总数
查相关资料记录。无服务不给分。
（注：卫生部门向学校提供饮用水消毒与检测、预防保健等服务）
C25接受食品卫生监督与服务的学校比例（2分）
当年接受食品卫生监督与服务的学校数/学校总数
查监督与服务记录。无服务不给分。
C26公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放（1分）
查配备达标统计资料，现场抽查学校教室。每有1班（检出不达标率超过10%）不合格扣1分，扣完为止。
C19学校食堂领取卫生许可证领取率（3分）
领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数
抽查学校卫生许可证。有无证经营的不给分。
C20学校安全饮水达标率（3分）
提供安全饮水学校数/学校总数
抽查部分学校水质鉴定相关资料。
抽查学校配备情况。每少配1人扣1分。
参照《国家学校体育卫生条件基本标准》中对体育教师的配备标准
C12体育教师接受体育教学岗位培训，并取得培训证书的比例（3分）
接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数
抽查体育教师培训证书。参加培训并取得证书比例低于85%不给分，85%以上1分，90%以上2分，95%以上3分。
城市及东部体育器材达到率=达到《中学/小学体育器材与设施配备目录》要求的学校数/学校总数
同上
C17学校教室采光照明达标率（3分）
教室采光照明达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
查专业测定资料并抽查学校。每发现1教室不合格扣1分，扣完为止。
C18学校教室课桌椅配备达标率（3分）
课桌椅配备达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
是/否
查看资料，有规划给1—3分，无规划不给分。
B3落实一小时体育锻炼时间（20分）
C3体育课开足率（8分）
实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数
抽查学校课表并进行访谈。有未开足课时的，每有一校扣1分，扣完为止。
C4一小时课外活动落实率（4分）
实际组织开展的一小时课外活动次数/国家规定应组织开展的一小时课外活动次数
查建设统计表并抽查及所学校实地查
验，达标学校比例低于85%不给分，85%以上1分，90%以上2分，95%以上3分。
一级
指标
二级指标
三级指标
计算公式
评分细则
自评
得分
考评
得分
备注
C16体育器材达标率（3分）
中西部农村体育器材达到率=达到《国家体育卫生条件基本标准》对体育器材要求的学校数/学校总数
抽查学校装备情况，给分参照C15。
C9是否建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度（2分）
是/否
查近三年工作计划和运动会秩序册。有每缺1年（次）扣1分，扣完为止。
C10运动会召开率（3分）
年度召开运动会次数/2
查当年运动会秩序册。少1次扣2分。
B5体育、卫生师资配备与培训（15分）
C11体育教师配备率（5分）
实际体育教师数/应配体育教师数
C13寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率（3分）
有专职卫生专业人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数
抽查学校配备情况。每有1校未配扣1分。
专职卫生专业人员
指：专职校医
有专职卫生专业人员寄宿制学校数/非寄宿制学校总数
抽查学校配备情况。每有1校未配扣1分。
同上
C14卫生保健人员定期接受专业培训率（3分）
广元市中小学体育工作督导评估细则
一级
指标
二级指标
三级指标
计算公式
评分细则
自评
得分
考评
得分
备注
A1
教育
管理
（30分）
B1建立联席会议制度（2分）
C1是否建立联会议制度（2分）
是/否
查建立联席会议制度文件和会议记录。有记录给1—2分，无记录不给分。
B2纳入地方经济社会发展规划（3分）
C2是否制定下发学校体育卫生工作发展规划（3分）
校园自备水源每年定期进行水质鉴定
C21学校厕所达标率
（2分）
厕所达到《国家体育卫生条件基本标准》要求的学校数/学校总数
查资料，抽查学校厕所。每有1校不合格扣1分，扣完为止。
一级
指标
二级指标
三级指标
计算公式
评分细则
自评
得分
考评
得分
备注
B7公共体育卫生服务（10分）
C22学生体检率（3分）
当年参加体检的小学生数/当年小学生总数
查相关资料。每少一次扣1分。
B10新生查验预防接种证制度（5分）
C31新生入学预防接种证查验率（5分）
查验预防接种证的新生数/学生总数
查相关资料。查验比例不足80%不给分，80%—85%给1分，86%—90%给2分，91%—95%给3分，96%—99%给4分，100%给5分。
A4
体质
状况
（10分）
B11体质健康水平与发展变化状况（10分）
C32是否实施体质健康标准测试工作（4分）
是/否
查学生成绩记录和学生体质健康网。少1校实施扣0.5分。
C33国家学生体质健康标准达标率（3分）
当年测试及格学生数/学生总数
查测试成绩统计和学生成绩记录及学生体质健康网。及格学生比例低于85%不给分，85%以上1分，90%以上2分，95%以上3分。
卫生保健人员指：校医及专（兼）职保健教师
当年测试良好学生数/学生总数
当年测试优秀学生数/学生总数
C34视力不良率（3分）
当年视力不良小学学生数/小学学生总数
查卫生部门体检报表和监测统计，视力不良比例超过：小学30%，初中40%，高中50%，即不给分。
当年视力不良初中学生数/初中学生总数
当年视力不良高中学生数/高中学生总数