八年级历史上册 《民族危机空前严重》文字素材2 华东师大版
民族危机空前严重
《民族危机空前严重》教学案例柞水县下梁中学张文芳一、设计理念历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，倡导学生积极的参与教学过程。
通过师生互动，引导学生积极参与教学过程，养成自觉的探究性自主学习习惯二、教材分析：《民族危机空前严重》是华师大版八年级历史上册第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课即第12课《民族危机空前严重》。
课文内容有三点：一是九一八事变，二是抗日救亡运动高涨，三是西安事变。
本课是中华民族的抗日战争部分的第一课，通过前面的学习学生了解了新民主主义革命时期的两段历史事实，即第一次国内战争和第二次国内革命战争，也了解国共两党矛盾重重，国民党为了把共产党消灭殆尽，前后对共产党领导下的工农红军发动了五次“围剿”，而红军第五次“反围剿”的失败被迫长征，但恰恰在这国共矛盾激化的时期，日本为摆脱经济危机的影响，对中国发动了侵略战争，从而使中国的主要矛盾发生变化，演变形成了一致对外的民族矛盾，也使中华民族面临了生死存亡民族危机，由此停止内战，团结抗日，一致对外的民族危机空前严峻，也打开了中华民族抗日战争的序幕。
三、内容标准（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
四、教学目标：1、知识与能力：了解九一八事变、西安事变等史实；知道九一八事变后随着民族矛盾的上升，中国人民开始了局部抗战；认识西安事变和平解决的历史意义。
2. 过程与方法：（1）.分析说明：日本发动九一八事变的内外因素（2）.讨论归纳：张学良、杨虎成发动西安事变的背景和原因中共和平解决西安事变的必要性和合理性3、情感教育与价值观：（1）.九一八事变后，中国人民同日本侵略者之间的矛盾上升为主要矛盾。
（2）.共产党号召并领导全国抗日救亡运动，表现出民族的使命感和强烈的爱国心。
（3）.西安事变和平解决，展现了中国以民族大义为重的坦荡胸怀和抗日救国的坚强决心。
第12课《民族危机空前严重》课件_华东师大版
• 中国人民的抗日救亡运动表 现出中华民族的什么精神？
西安事变的背景
根本原因
占领东北以后又把魔掌伸向华北中日民族 1.日军：
矛盾上升为主要矛盾. 提出建立全国抗日民族统一战线的主张， 2.中共： 要求停止内战、一致抗日. 张、杨出于爱国之情接受中共的主 3.张、杨个人： 张，并多次要求蒋介石联共抗日 ； 4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继 续围剿红军; 直接原因
沈阳九一八纪念馆
自学指导（1）
根据下列问题阅读教材第一子目，： 1、什么是九一八事变？ 2、九一八事变发生后，蒋介石采取了什么 政策？ 他为什么要实行这种政策？最终导致了 什么结果？ 3、东北人民如何进行抗日斗争？涌现了哪 些抗日英雄？
一、九一八事变
1、爆发的背景和原因 2.过程
结合材料，想一想日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？ 材料一 1、日本为实现称霸世界的梦想，侵华密谋已久。 东方会议后，日本首相田中义一向天皇密奏：欲征服中国，必先 征服满蒙，欲征服世界， 必先征服中国。 材料二 2、日本为摆脱危机加紧侵略中国。 1929年—1933年资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内 阶级矛盾尖锐，日本统治阶级利用侵略中国东北的对外战争来 摆脱国内的经济危机和政治危机。
造成东北三省 沈阳日军行动，可作为地方 事件，望力避冲突，以免事 沦陷的原因
态扩大。一切对日交涉，听 候中央处理。
蒋介石： 不抵抗政策
——事变后蒋至张的密电
结果：东三省沦陷
九一八事变
九一八事变后，蒋介石为什么要执行不 抵抗政策？ 根本原因是蒋介石提出“攘外必先安内” 的政策，推行向日本妥协，对红军“围 剿”的反动方针，蒋介石把共产党当做 是头号敌人，为了镇压共产党围剿红军 宁可牺牲中华民族的利益。
华师大版历史八上《民族危机空前严重》课件
03
民族危机空前严重的影响
对中国社会的影响
社会动荡加剧
民族危机导致社会矛盾激化，加 剧了社会的不稳定和动荡。
民生问题突出
民族危机使得人民生活水平下降， 民生问题变得突出，如贫困、失业 、教育、医疗等。
社会信任危机
民族危机导致社会信任度降低，人 与人之间的互信关系受到破坏。
对中国政治的影响
政治体制变革
持久战
1938年，毛泽东在《论持久战》中提 出持久战的战略思想，指出抗日战争 是一场持久战，将经历战略防御、战 略相持、战略反攻三盟
国际联盟在1931年九一八事变后 通过决议，谴责日本侵略中国东 北，但未采取实质行动。
中立法
美国等一些国家在二战前采取的 中立政策，旨在避免卷入战争， 但也限制了对中国的援助。
华师大版历史八上《民族危机空前严 重》ppt课件
目 录
• 民族危机空前严重的背景 • 民族危机空前严重的表现 • 民族危机空前严重的影响 • 民族危机空前严重的应对策略 • 民族危机空前严重的历史意义
01
民族危机空前严重的背景
世界经济大危机
01
时间
1929年-1933年
02
地点
全球范围
03
04
推动现代化进程
为摆脱民族危机，中国开始走上现代化道路，加 速了工业化、城市化和社会变革的进程。
3
促进思想解放
民族危机空前严重促使中国知识分子开始反思传 统观念和文化，推动思想解放和文化革新。
对世界历史的意义
改变国际格局
01
民族危机空前严重导致了国际关系的重大变化，加速了世界多
极化趋势的发展。
推动全球化进程
文化交流与融合
民族危机也促进了中国与外部世界的文化交流与融合，推动了中国 文化的现代化进程。
华东师大版第12课民族危机空前严重PPT课件
“七三一”部队在我同胞身上细菌实验
石井四郎
1892.6.25～1959.10.9 日本千叶县加茂村人 “七三一”部队队长
1932年3月，日本扶植下的傀儡 溥仪，成为伪满洲国执政。
九一八事变的结果
结果 1、蒋介石推行不抵 抗政策，张学良执行，不到半 年导致整个东北三省的沦亡。
一 项 政 策
一奏折
昭和天皇/裕仁天皇 （1901—1989）
花谷少佐是日本策划柳条湖事件的主要参与者之一， 他在战后的回忆录中说出了事实的真相：
“十八日夜……岛本大队的河本末守中尉，以 巡视铁路为名，率领部下数名向柳条湖方向走去。 一边从侧面观察北大营的兵营，一边选了离兵营约 八百米往南去的地点。在这里，河本亲自把骑兵用 的小型炸药安放在铁轨下，并点了火。时间是十点 多钟。爆炸时轰的一声，炸断的铁轨和枕木向四处 飞散。
抗日救亡运动
抗日救亡运动高涨
时间：1931年至1937年转入抗日战争为止 参加人员：全国民众 内容： 抗日救亡 表现：中共发表宣言、城市组织抗日救亡
运动、工商业者、学生、爱国将士
特点：具有持久性、广泛性、多样性的特点 体现的精神： “天下兴亡，匹夫有责”的
爱国主义精神
抗日救亡运动
聂耳
电影《风云儿女》剧照 1935 电通影片公司 许幸之导演
结果2、1932年，日本挟 持溥仪，在长春建立伪满洲国 政权，对东北实行殖民统治。
九一八事变
时间 地点 原因 人物 经过 结果 影响
吉林边防军总司令 冯占海及其部下
民族英雄、爱国将领马占山将军
民族英雄、中共党员杨靖宇将军
九抗一日八救亡事运动变的影响
影响1、中国人民的局 部抗战开始。如马占山将军、 杨靖宇将军、抗日义勇军、 抗日联军等。
民族危机空前严重PPT课件 华东师大版
西安事变和平解决的意义不包括（
）
A.初步建立了抗日民族统一战线 B.实现了国内和平 C.解决了民族危机、中日矛盾
完成《同步训练》P36第一题。
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1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 4、天行健，君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强，就会战胜恶运。 22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 28、立志不坚，终不济事。 29、功崇惟志，业广惟勤。 30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。 32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人，将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚，不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵 19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
第12课《民族危机空前严重》
海百货公司悬挂“国难”横
邮局信封加盖“还 我河山”字样
全国工商业 者抵制日货
问题：
通过这一组材料，你获得了哪些重 要信息，并感受到了中华民族的什 么精神？
1935年，日本侵略势力进一步 向关内扩张，华北危机，全国抗 日救亡运动进一步高涨，蒋介石 仍坚持“攘外必先安内”，张学 良、杨虎城发动了震惊中外的西 安事变。
材料二
1931年9月18日蒋介石
的日记中，蒋感叹： “早无侣伴，寂寞不堪。 下午研究地图，看中 山全集，筹划对粤对 匪策略。”
1929-1932农村革命根据地示意图
①国内：日本急需摆脱经济危机，缓和国内矛盾。
②国际：中国严重的国内危机，给日本侵华提供了 可乘之机。
第一步：一份报纸、引发思考？
思考1：张学良、杨虎城 为什么发动西安事变？
出示材料：
1935年4月，蒋为削弱张学良实力，命令张学良 围剿红军，但却遭到挫折，损失惨重，张逐渐对 蒋的调遣有所反感。 1936年4月，张学良与周恩来在陕西会谈，双方 达成了“停止内战、联共抗日”的协定。 1936年12月4日，蒋介石到西安督战，张学良与 17路军总指挥杨虎城向蒋面谏“停止内战、联共 抗日”的主张，遭到蒋介石的严词训斥。
②“背负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩 当民族大义西安举事堪称中华英雄。”从对联 中我们可以推断张少帅最大的政治贡献是 （ ） D A、促成第一次国共合作 B、东北易帜，服从南京国民政府 C、为抗日救亡毅然发动西安事变 D、提出了“停止内战，联共抗日”的主张。
③东北抗日联军的指挥者是（ C ） A、赵一曼 B、杨靖宇 C、张作霖 D、吉鸿昌 ④西安事变爆发的根本原因是（ B ） A、抗日民族统一战线的推动 B、民族矛盾上升为主要矛盾 C、全国抗日救亡运动的影响 D、国民党内部矛盾的加剧
最新(华师大版)初二历史上册第14课《民族危机的空前严重》公开课课件
小组合作探究：中共为什么要和平解决西安事变？ 西安事变的解决会导致两个前途： 一是杀蒋必然激化矛盾，引起新的内战，削弱抗日 力量。 二是和平解决，有利于国共和解，结束十年内战，推动抗日民族统一战线的建立， 有利于团结抗日，有利于全民族的根本利益。所以中共以民族大义为重，主张和平解决西 安事变。
（五）结果：经过各方面的努力，蒋介石被迫接受
中国共产党发表声明
华北危机，中华民族危机！ 国共两党停止内战，共同抗日！
二.抗日救亡运动高涨
你能说一说抗日救亡运动高涨的主要表现吗？
1.中国共产党
发表宣言，号召全国民众抗日
2.东北人民
3.全国大中城市 4.部分爱国将士
自发组织抗日义勇军,抗击日军侵略。 纷纷以各种形式抗日，
并要求国民党抗日。
坚持局部抗战痛击日本侵略军
东北义勇军，抗日联军 国土虽失，国魂不灭！
九· 一八日本占 领东北后上海大 学生街头组织抗 日演讲大会
察哈尔民众抗 日同盟军
一· 二八事变 十九路军抵抗
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战 聂耳创作《义勇军进行曲》 ◆
抗 日 英 雄 榜
杨靖宇
马本斋
马占山
赵一曼
`
杨靖宇 1940年春，日军解剖东北抗日联军一位战士的遗体，发现 胃中尽是枯草、树皮和棉絮，不见一粒粮食。这位可歌可泣 的抗日英雄就是杨靖宇。杨靖宇(1905年一1940年)，原名马 尚德， 1905年2月13日生于河南确山李家湾。抗日联军的创 始人。 1940年1月，抗日联军被日伪军重兵围困。他组织部 队分散突围，自己只身同敌人周旋五昼夜； 2月23日在吉林 濠江县三道崴子壮烈牺牲。为纪念他，1946年，东北人民 政府将蒙江县改名为靖宇县。1958年在吉林省通化市建成 “靖宇陵园”。 在抗日战争中，中国人民表现了不屈不挠的大无畏斗争精神。 抗日英雄杨靖宇，是东北抗日联军中的杰出代表。
八年级历史上册 《民族危机空前严重》文字素材2 华东师大版
各方反应国民政府1.外交努力9月19日，中国驻国际联盟的全权代表施肇基向国联报告事件，请国联主持公道；9月19日，中国外交部长王正廷向日本公使重光葵提出严重抗议；九一八事变(图1)9月21日，施肇基正式向国联提出申诉；9月23日，中国政府就此事照会美国政府，希望对方「深切关怀」。
不抵抗政策1991年其重获自由后，张学良在各种场合多次承认“不抵抗”的决策完全是其一人所为。
与蒋介石无关。
尽管日本在万宝山事件和中村事件多次挑衅，张学良仍于9月6日致电东北军参谋长荣臻及东北三省政务委员会：“现在日方对我外交渐趋积极，应付一切，极宜力求稳慎，对于日人无论其如何寻事，我方务须万方容忍，不可与之反抗，致酿事端。
希迅即密电各属，切实注意为要。
”在九一八事变中，张学良落下了“不抵抗将军”的评价。
然而对于张学良的不抵抗行为，后来逐渐评价为：他错误判断日军目的，若其知道日军并非“寻事”，而是要吞并东北。
作为东北少帅，他不至于会将东北拱手让给日本。
张学良1990年接受日本国营电视台采访时，表示他当时认为“战争不合乎日本政府的利益，日本政府应会约束关东军”。
2.中国共产党9月20日，中国共产党中央委员会发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴责日军侵略。
九一八事变(图2)日本政府1.内阁不扩大方针1931年9月19日，日本政府召开紧急内阁会议。
南次郎陆军大臣强调这是关东军的自卫行动，但是币原喜重郎外务大臣（男爵）怀疑这是关东军的阴谋，并且试图通过外交手段解决这次事端。
9月24日，内阁会议决定了「不将事态进一步扩大」的方针。
然而关东军无视政府的决定，以自卫为名，不断扩大战线。
2.若槻礼次郎内阁总辞12月11日，若槻礼次郎内阁总辞。
次日，犬养毅任首相兼外相，荒木贞夫任陆军大臣。
3.五一五事件1932年3月12日，犬养毅内阁作出决定“满蒙市从中国本土分离独立的统治地域，今后，（日本将）帮助其建立国家体制。
”事实上，日本政府在这次事件上被动地被独断专行的关东军制约。
华师大初中历史八上《第12课 民族危机空前严重》PPT课件 (4)
关怀之殷，情同骨肉。 政见之争，宛若仇雠。
“兵谏”
“哭谏”
“苦谏”
【小组合作】
泱泱华夏已岌岌可危，日本铁蹄下 的中国宛若一座活火山，任何一个城市 都会成为这座火山的喷发口，思考：历
史为什么会选择古城西安？
日 红区 区
西安市
国民党统治区
【讨论】
西安事变发生后，在如何处理蒋介石 的问题上，革命队伍中也存在着杀蒋、审 蒋、放蒋等不同意见。请根据当时的历史 环境，谈谈为什么“杀蒋”不对？
秦邦宪、叶剑英、周恩来赴西安谈判
西安事变可能已经以一种地方 性的失败告终了，却仍然是一次全 国性的胜利。一个统一的中国虽然 缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞 生。
——美国记者史沫特莱
【课后探究】
人活一生，担当的角色很多。张学良，他 是东北人民的儿子、是一个中国人，同时他又 是一个军人，张学良在他90岁寿辰上讲： “作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我
（张家口）
承德
锦州
哈长 春
永吉
辽
（吉林）
宁
沈 阳1931.9
山西
北平 河
（北京）天津北源自塘沽渤海营口
旅顺
安东
丹东
大连
黄 海
吉
林 绥芬河
渤海
日军侵略路线 日军侵占时间 日军侵占地区
日军入侵后，沈阳东辕门文卷珍物损失无数 的日 头军 颅将 拿砍 在下 手的 里中 国 人
日 军 在 沈 阳 随 意 拘 捕 市 民
一二·九学生运动
“暂取逆来顺受态度，以 待国际公理之判决”
—蒋介石1931年9月22日演说
倭寇深入,赤匪猖獗,吾人攘外必须安 内。我中国之患乃在人心复杂散漫精神 萎顿不振,而又不能忍苦耐劳,乃至寇深 匪狂。
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各方反应
国民政府
1.外交努力
9月19日，中国驻国际联盟的全权代表施肇基向国联报告事件，请国联主持公道；
9月19日，中国外交部长王正廷向日本公使重光葵提出严重抗议；
九一八事变(图1)
9月21日，施肇基正式向国联提出申诉；
9月23日，中国政府就此事照会美国政府，希望对方「深切关怀」。
不抵抗政策
1991年其重获自由后，张学良在各种场合多次承认“不抵抗”的决策完全是其一人所为。
与蒋介石无关。
尽管日本在万宝山事件和中村事件多次挑衅，张学良仍于9月6日致电东北军参谋长荣臻及东北三省政务委员会：“现在日方对我外交渐趋积极，应付一切，极宜力求稳慎，对于日人无论其如何寻事，我方务须万方容忍，不可与之反抗，致酿事端。
希迅即密电各属，切实注意为要。
”
在九一八事变中，张学良落下了“不抵抗将军”的评价。
然而对于张学良的不抵抗行为，后来逐渐评价为：他错误判断日军目的，若其知道日军并非“寻事”，而是要吞并东北。
作为东北少帅，他不至于会将东北拱手让给日本。
张学良1990年接受日本国营电视台采访时，表示他当时认为“战争不合乎日本政府的利益，日本政府应会约束关东军”。
2.中国共产党
9月20日，中国共产党中央委员会发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴责日军侵略。
九一八事变(图2)
日本政府
1.内阁不扩大方针
1931年9月19日，日本政府召开紧急内阁会议。
南次郎陆军大臣强调这是关东军的自卫行动，但是币原喜重郎外务大臣（男爵）怀疑这是关东军的阴谋，并且试图通过外交手段解决这次事端。
9月24日，内阁会议决定了「不将事态进一步扩大」的方针。
然而关东军无视政府的决定，以自卫为名，不断扩大战线。
2.若槻礼次郎内阁总辞
12月11日，若槻礼次郎内阁总辞。
次日，犬养毅任首相兼外相，荒木贞夫任陆军大臣。
3.五一五事件
1932年3月12日，犬养毅内阁作出决定“满蒙市从中国本土分离独立的统治地域，今后，（日本将）帮助其建立国家体制。
”事实上，日本政府在这次事件上被动地被独断专行的关东军制约。
（同年日本爆发五・一五事件，犬养毅被暗杀）。
国际社会
国际联盟及李顿调查团
国际联盟派出调查团调查事变始末。
1932年10月2日，该调查团发表李顿报告，指出日本发动的事变是侵略中国的行为。
由于国联拒绝承认满洲国为独立国家，令日本撤出国联。
调查团在事变后一年多后才发表报告，诚然是为时已晚——日本不理会国联的谴责，继续侵略行动。
美国
九一八事变(图3)
1932年1月7日，美国国务卿亨利·史汀生向日本和中国发表照会，宣布日本对满洲的侵略是对中国领土内政的干涉，违反了凡尔赛和约，因此美国政府对此不予承认。
这被称为“史汀生主义”。
中国和当时欧洲各国对此都普遍表示赞同，但是日本却无视这一通告。
美国对“九·一八”事变的反应，经历了一个由消极观望，到与国联合作，再到“不承认主义”的过程，总的趋势是朝着逐渐强硬的方向发展。
但由于美国没有采取强有力的实质性行动，美国的反应对日本的遏制是软弱无力的。