福建厦门市2011届高中毕业班质量检查考试语文试题
厦门市20112012学年上学期期末高一质量检查
厦门市2011—2012学年上学期期末高一质量检查语文必修2 试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（19分）1．根据注音写出正确的汉字。
（4分）①wěngwěng郁郁②裙jū③宁kè死以流亡兮④伶pīng萦苦辛⑤乘彼垝yuán⑥周公吐bǔ⑦一chuán 破屋⑧sù兴夜寐2．在下面的空格处填上合适的内容。
（7分）①《》是我国最早的诗歌总集，《》是我国古代最长的抒情诗。
②我国古代汉民族最长的叙事诗是《》。
③唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、、苏洵、、苏辙、曾巩合称“唐宋散文八大家”。
④汉语成语的来源主要有五个方面：一是，如夸父逐日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、；……3．阅读下面从《家》中节录的片段，回答问题。
（2分）“一些哭声，一些话，一些眼泪，就把这个可爱的年轻的生命埋葬了。
……我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死的!”这句话是（人名）在（人名）去世之后说的。
4．补写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)①总角之宴，。
（《诗经·氓》）②，忧伤以终老！（《涉江采芙蓉》）③，池鱼思故渊。
（《归园田居》）④固知一死生为虚诞，。
（《兰亭集序》）⑤舞幽壑之潜蛟，。
（《赤壁赋》）⑥，心念旧恩。
（《短歌行》）二、课内文言文阅读（11分）5．解释下列加点词在句中的意思(3分)①未尝不临文嗟悼临：________ ②固知一死生为虚诞一：________③枉用相存存：________④所以游目骋怀所以：________⑤山川相缪缪：________⑥其文漫灭漫：________6．翻译下列句子。
(8分)①或因寄所托，放浪形骸之外。
（2分）译：②后世之谬其传而莫能名者。
（2分）译：③桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
（2分）译：④知不可乎骤得，托遗响于悲风。
厦门市2011年高中毕业班质量检查
厦门市2011年高中毕业班质量检查文科综合能力测试13．中国古代，皇帝诏书多以“奉天承运”为开头语，农民起义也常打出“替天行道”的旗号。
这种现象发始于（）A．秦朝B．汉代C．宋代D．清朝14．《明神宗实录》一书记载：“闽省土窄人稠，五谷稀少，故边海之民，皆以船为家，以海为田，以贩番为命。
”它反映了福建经济的主要特色是（）A．农耕经济B．商品经济C．海洋经济D．外贸经济15．《大清律例》载：“嫡庶子男，除有宫荫袭先尽嫡长子孙；其分析家财田产，不问妻、妾、婢生，止以子数均分。
”这表明清代在财产继承方面（）A．所有家庭成员均分财产B．嫡长子享有优先继承权C．子女都有平等继承权D．嫡庶长幼之趋于淡化16．“我是南宁邵佳，真正革命到达路。
……走上马路连冲锋，反贼全部都失败。
心在革命不在家，谁知龙岩带了花。
……总要共产到成功，我辈青年把田分。
”诗中描述的情形应发生在（）A．太平天国运动时期B．国民革命时期C．工农武装割据时期D．抗日战争时期17．图6是见证中苏友谊的一幅照片。
照片中的历史性会晤取得的重大成果是（）A．中苏正式建交B．签订《中苏友好同盟互助条约》C．中苏结成抗美援朝同盟D．中苏确立和平共处五项原则18．中国共产党曾发表社论称赞美国是“资本主义世界最典型的民主国”，和苏联并为“民主世界的双璧”。
该社论发表的背景是图6 （）A．罗斯福新政成功实施B．世界反法西斯阵营团结合作C．中美关系开始正常化D．中国实行改革开放19．下表反映了1978—1982年中国工农业总产值，劳动投入和劳动生产率的指数变化（注：均以1978年为100）。
对其解读正确的是（）年份农业工业总产值劳动投入劳动生产率总产值劳动投入劳动生产率1978 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.01979 108.8 100.8 107.7 108.5 104.9 103.41980 112.8 103.4 109.1 117.9 109.9 107.31981 120.2 106.2 113.2 122.8 115.2 106.61982 133.4 109.7 121.6 132.2 118.8 111.3A．工农业年总产值基本相当，反映了这一时期国民经济有计划按比例协调发展B．农业劳动生产率的提高幅度大于工业，得益于家庭联产承包责任制的推广C．城市经济体制改革全面展开，促进了工业化进程D．劳动投入不断增长，表明社会主义市场经济体制激发了劳动者生产积极性20．在古代雅典，Asion一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。
厦门市2011届高三上期末质量检测(参考答案)
厦门市2011届高三上期末质量检测语文参考答案一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．（1）亦余心之所善兮（2）足以极视听之娱（3）万里悲秋常作客（4）幽咽泉流冰下难（5）则天地曾不能以—瞬（6）风流总被雨打风吹去（二）文言文阅读（15分）2．C（阴：暗中）3．A（②说的是贾诩的名望，⑤⑥是间接表现）4．B（曹操撤军，因“国内有故”，而非因兵败）5．（1）要是不成功，那么再逃跑也不迟。
（“若”“济”“后”各1分，译文不通顺者酌情扣分）（2）李傕等因为这次功劳想让贾诩做侯，他坚决推辞不接受。
（“以”“侯”“固”各1分，译文不通顺者酌情扣分）【参考译文】贾诩字文和，是武威姑臧人。
年轻的时候没有人了解他，只有汉阳阎忠认为他是一个特异的人才，说贾诩有张良、陈平一样的奇才。
董卓进入洛阳，贾诩以太尉掾的身份担任平津都尉，后来又升为讨虏校尉。
董卓被打败后，众人都很害怕，当时校尉李傕、郭汜、张济等想解散军队，抄小路回到家乡。
贾诩说：“我听说长安城中正商议想要把凉州人都杀光，如果各位将领丢下部队单独行动，就是个亭长也能捆住你们。
倒不如带领部队往西去，在所到的地方招募士兵，来攻打长安，替董公报仇，要是幸运的话事情成功了，我们就可以遵奉国家的命令去征讨天下的叛贼，要是不成功的话，那么再逃跑也不迟。
”大家都认为这样做是对的。
李傕于是往西攻打长安。
后来贾诩担任左冯翊，李傕等因为这次功劳想封他做侯，贾诩坚决推辞不接受。
于是改任命贾诩做尚书，主管选举贤才，任内匡正、助益的事情很多，李傕等跟他亲近但是又害怕他。
这时候将军段煨驻守在华阴，他和贾诩是同郡人，贾诩就离开了李傕归顺了段煨。
贾诩向来名声很好，为段煨的士兵所仰慕。
段煨内心害怕贾诩夺去自己的权势，但表面上对待贾诩礼节很周到，贾诩愈感到不安。
张绣驻守在南阳时，贾诩暗中和张绣勾结，张绣派人迎接贾诩。
贾诩劝说张绣和刘表联合。
太祖接连攻打张绣，有一天早上他带兵撤退，张绣亲自带着士兵追击他。
厦门高一下质检语文必修
厦门高一下质检语文必修————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2厦门市2011—2012学年(下)期末高一质量检查语文必修4 参考答案一、积累与运用（20分）1．①鳏必修四P6 ②偃P11 ③缛P29 ④幕P34 ⑤纶P36 ⑥蒂P48 ⑦咄咄P49 ⑧燥P51 （每空0.5分，共4分）2．①《哈姆莱特》P97 ②能思想的苇草P52 ③话剧P2 ④柳永（柳郎中）；苏轼（苏学士）P35（每空1分，共5分）3．①有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳P58 ②肉袒负荆P59③一尊还酹江月P36 ④一蓑烟雨任平生P37 ⑤栏杆拍遍 P38⑥赢得仓皇北顾P39 ⑦梧桐更兼细雨P41（每空1分，共8分）4．①因为②但③如果（每空1分，共3分） P47二、课内文言文阅读（10分）5．(3分)C（①⑥意动；②⑤使动：③名词作状语；④⑦名作动）6．(3分)D (A均为定语后置句；B均为宾语前置；C均为被动句；D①倒装句，即“时不待我”，②判断句）7．⑴我这样做的原因（之所以这样做），是以国家急难为先而以私人恩怨为后啊！（“所以”，“先”“后”意动用法，各1分，共2分）P59⑵永元中，（张衡）被举荐为孝廉，没有去（应荐）；屡次被公府征召，也不就职。
（被动句——“被举荐”“被征召”，“就”，各1分，共2分）P66三、课内外古诗文阅读(25分)（一）8.解释下边加点词语在句中的词义。
(4分)(1) 见：通“现”，显现 P63 (2) 劾：被弹劾，被指控 P64(3) 独：唯独，只有 P64 (4) 恨：遗憾 P649.(3分)A (①李陵经历了由最初“不欲降”到最终投降的过程：刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，后陵因全家老幼被杀而最终投降。
②“求”指拜访，3 / 6非求助。
③是单于派李陵来劝降)10.(5分)(1)所以派我来劝说您，（单于）准备诚心以礼相待。
厦门市2010-2011必修四期末试卷
厦门市2010～2011学年（下）高一质量检测语文必修4试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（20分）1．根据注音写出正确的汉字。
（4分）①(cháng) 弘化碧②(kàng) 旱三年③无语凝（yē）④残羹冷(zhì)⑤冠(miǎn) 堂皇⑥上书乞（hái）骨⑦(huáng) 恐不安⑧(wěn) 颈之交2．在下面的空格处填上合适的内容。
（5分）①被称为四大悲剧的《》《奥赛罗》《》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。
②柳永、李清照词调蕴藉，是派的典范；苏轼、辛弃疾气象恢宏，是派的代表。
③《》由东汉班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
3．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）①吾所以为此者，。
（《廉颇蔺相如列传》）②，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（《念奴娇·赤壁怀古》）③莫听穿林打叶声，。
（《定风波》）④落日楼头，，江南游子。
（《水龙吟·登建康赏心亭》）⑤千古江山，。
，风流总被雨打风吹去。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）⑥，有暗香盈袖。
（《醉花阴》）⑦，怎敌他，晚来风急！（《声声慢》）4．在下列文段的横线上填入恰当的关联词（3分）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，① 他是一根能思想的苇草。
用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。
然而，② 宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；③ 他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
（帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》）二、课内古诗文阅读（10分）5．下列句中加点词语的用法和例句相同的一项（2分）例句：反欲斗．两主,观祸败A．天雨．雪，武卧啮雪 B．大将军邓骘奇．其才C．宁许以负．秦曲 D．乃使从者衣．褐6．解释下列加点的词在句中的意思（4分）①严．大国之威以修敬也严：②见．犯乃死，重负国见：③料峭．．春风吹酒醒料峭：④憔悴损．，如今有谁堪摘损：7．用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴公之视廉将军孰与秦王？译：⑵屈节辱命，虽生，何面目以归汉？译：三、课内外古诗文阅读（25分）8．下面是四首词的开头几句，它们所属的词牌正确的一项是（2分）①举头西北浮云，倚天万里须长剑。
2011年福建省普通高中毕业班质量检查语文试卷详解
2011年福建省普通高中毕业班质量检查语文试卷一、古代诗歌阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）（2）云销雨霁，。
（王勃《滕王阁序》）（3），枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）（4），故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》）（5）寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《赤壁赋》）（6）香远益清，。
（周敦颐《爱莲说》）【答案】（1）欲辨已忘言（2）彩彻区明（3）连峰去天不盈尺（4）小楼昨夜又东风（5）渺沧海之一粟（6）亭亭净植（一处1分，错、漏、添字的该处不给分。
）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
书杭检讨遗事【清】洪亮吉杭检讨名世骏，钱塘人，少举于乡。
乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。
杭检讨，名世骏，钱塘人。
年轻时乡试中举。
乾隆元年，凭鸿博科考(成功)在翰林院任检讨之职。
先生性伉爽①，能面责人过，同官皆严惮之。
乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科②试翰林等官，先生预焉。
先生性格刚直豪爽，能当面责备他人过错，同僚都畏惧他。
乾隆中期，皇上想得到能说正直话和通晓治国之道的人，特设阳城马周科考，选取正直的御史翰林等官员。
先生参加了考试。
日未中，已得数千言，语过戆直，未又言满洲人官督抚者过多，触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。
太阳没到正中，(先生)已经写好了几千个字，言语过于刚直，最后又写道：“满洲人做督抚的过多。
” (此话)触怒(了)皇上， (皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后，又拿来看。
时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。
同官恐，促先生急归。
先生笑曰，“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐？”寻得旨放归。
当时先生答考完毕，很得意，刚要到同僚寓所吃饭，突然廷内传出纸片，说他获罪将有不测。
同僚很害怕，催促先生马上回家。
先生笑着说，“就算是犯了罪应当伏法，都城中有集市(刑场)在，一定不会弄脏你们的一片地，你们怕什么呢？”不久得到圣旨，(他)被释放回去。
福建省厦门市2011届高三(上)期末质量检查语文试题
福建省厦门市2011届高三（上）期末质量检查语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），虽九死其犹朱悔。
（屈原《离骚》）（2）所以游目骋怀，，信可乐也。
（千羲之《兰亭集序》）（3），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）（4）间关莺语花底滑，。
（白居易《琵琶行》）（5）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之……（苏轼《赤壁赋》）（6）舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北同亭怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
贾诩字文和，武威姑臧人也。
少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓贾诩有良、平①之奇。
[来源:]董卓之入洛阳，诩以太尉掾为平津都尉，迁讨虏校尉。
卓败，众恐惧，校尉等欲解散，间．行归乡里。
诩曰：‚闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，即一亭长能束君矣。
不如率众而西，所在收兵，以攻长安，为董公报仇，幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。
‛众以为然。
佐乃西攻长安。
后诩为庄冯翊，傕等欲以功侯之，固辞不受。
乃更拜诩尚书，典．选举，多所匡济，佐等亲而惮之。
是时将军段煨屯华阴，与诩同郡，遂去催托煨。
诩素知名，为煨军所望。
煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安。
张绣在南阳，诩阴．结绣，绣遣人迎诩。
诩说绣与刘表连和。
太祖比．征之，一朝引军退，绣自追之。
诩谓绣曰：‚不可追也，追必败。
‛绣不从，进兵交战，大败而还。
诩谓绣曰：‚促更追之，更战必胜。
‛绣谢曰：‚不用公言，以至于此。
今已败，奈何复追？‛诩曰：‚兵势有变，亟往必利。
‛绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
问诩曰：‚绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公日必克。
悉如公言，何其反而皆验也？‛诩曰：‚此易知耳。
2011年福建省普通高中毕业班质量检查18
2011年福建省普通高中毕业班质量检查18、阅读下面一段文字，按要求写作文。
古人云：“不为无益之事。
”//当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征。
//非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？请以“有益与无益”为标题，写一篇文章。
要求：（1）写议论文或记叙文。
（2）自定立意。
（3）不少于800字。
（4）不得抄袭，不要套作。
审题指导：这道试题所拟出的命题属于关系型的命题作文，所以学生所写作文必须谈及“有益”与“无益”两方面，否则就偏离了题意。
至于观点如何，命题未有要求，因此它又属于"自行立意"类的作文。
在这种情况下，学生立意侧重于“有益”或是“无益”，都是可以的。
2011年福建师大附中高考语文模拟试卷18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。
”桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉主考官梁冠华教授的面前。
教授愣住了：“天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说人长得像陆毅？你自己觉得呢？”周帅脱口而出：“我是自己的正版！”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
审题指导：此题的立意有：1．坚定的做自己，做独一无二的自己。
2．人不应迷失自我。
3．一味模仿难攀人生高峰。
福建师大附中2010年高考考前模拟考试18．阅读下面文字，根据要求作文。
奥地利皇家歌剧院的首席歌唱家黑海涛原本不过是北京音乐学院的一位来自陕北地区的学生。
世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。
很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。
这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人人睡》，他就是黑海涛。
他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。
2011年福建省普通高中毕业班质量检查
(2)请简要分析孟子以水为喻所阐述的观点。(4 分)
▪ (2)答案示例：以“源泉”和“雨集”喻指两 种相反的为学态度和方法，强调为学要务本求 实，不要追求虚名；要不断进取，循序渐进， 不要急于求成。(4分)
10．下列对“独特的语言表达方式”的理解，不符合 原文意思的一项是(3分)
(《孟子·离娄下》)
▪ [注]①亟：屡次。②混混：水不断涌出的样子。 ③盈科而后进：注满洼坑后继续前进。④是之取 尔： “取是尔”的倒装句，“取这个罢了。” ⑤浍：田间水道。⑥声闻过情：声望名誉超过了 实际情况(实际的学养)。
▪ (1)请简要概括“有本之水”和“无本 之水”的特点。(2分)
▪
(1)有本之水：源源不断，奔流不息。无本 之水：来得快，来得大，易于涸。
得的心境。(4分。从“炼字”等手法分析，言之成理亦 可。手法1分，分析1分，效果1分，语言表达1分)
7．下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是(5分)
A．宁教我负天下人，休教天下人负我。 曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。
(《三国演义》) B．可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
▪ (1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4 分)
▪ (1)(他的话)触怒(了)皇上，(皇上)两次把他的卷 子扔到地上，随后，又拿来看。
▪ (4分。意思对、语句通顺1分；“抵”、“于” 译对，补出“皇上”各给1分)
(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分)
▪ (每点1分，答出4点即可，语言表达1分。由于 版本不同，外国文学部分人物译名可酌情放 宽。)
9．阅读下面《孟子》选段，回答问题。(6分)
厦门市2011届高三(上)期末质量检查语文试题
厦门市2011届高三（上）期末质量检查语文试题基础试题02-16 0750厦门市2011届高三（上）期末质量检查语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），虽九死其犹朱悔。
（屈原《离骚》）（2）所以游目骋怀，，信可乐也。
（千羲之《兰亭集序》）（3），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）（4）间关莺语花底滑，。
（白居易《琵琶行》）（5）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之……（苏轼《赤壁赋》）（6）舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北同亭怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
贾诩字文和，武威姑臧人也。
少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓贾诩有良、平①之奇。
董卓之入洛阳，诩以太尉掾为平津都尉，迁讨虏校尉。
卓败，众恐惧，校尉等欲解散，间行归乡里。
诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，即一亭长能束君矣。
不如率众而西，所在收兵，以攻长安，为董公报仇，幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。
”众以为然。
佐乃西攻长安。
后诩为庄冯翊，傕等欲以功侯之，固辞不受。
乃更拜诩尚书，典选举，多所匡济，佐等亲而惮之。
是时将军段煨屯华阴，与诩同郡，遂去催托煨。
诩素知名，为煨军所望。
煨内恐其见夺，而外奉诩礼甚备，诩愈不自安。
张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。
诩说绣与刘表连和。
太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。
诩谓绣曰：“不可追也，追必败。
”绣不从，进兵交战，大败而还。
诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。
”绣谢曰：“不用公言，以至于此。
今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。
”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公日必克。
悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。
将军虽善用兵，非曹公敌也。
军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。
福建省厦门市2011年高中毕业班质量检查语文试题
厦门市2011年高中毕业班质量检查语文试题本试卷分六大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）固时俗之工巧兮，。
（屈原《离骚》）（2）结庐在人境，。
（陶渊明《饮酒》）（3）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）（4），此时无声胜有声。
（自居易《琵琶行》）（5），亦使后人而复哀后人也。
（杜牧阿房宫赋》）（6）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《永遇乐》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓其父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。
”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。
”“立国家之主赢几倍?”曰：“无数。
”曰：“今力田疾．作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世。
愿往事之。
”秦子异人质于赵，处于聊城。
故往说之曰：“子傒有承国之业，又有母在中。
今子无母于中，外托于不可知之国，一日．倍约，身为粪土。
今子听吾计事，求归，可以有秦国。
吾为子使秦，必来请子。
”乃说秦王后弟阳泉君曰：“君之罪至死，君知之乎?君之门下无不居高尊位，太子门下无贵者。
君之存藏珍珠宝玉，君之骏马盈．外厩，美女充后庭。
王之春秋高，一日山陵崩，太子用事，君危于累卵，而不寿于朝生。
说有可以—切而使君富贵千万岁，其宁于太山四维，必无危亡之患矣。
”阳泉君避席，请闻其说。
不韦曰：“王年高矣，王后无子，子傒有承国之业，士仓又辅之。
王一日山陵崩，子傒立，士仓用事，王后之门必生蓬蒿。
子异人贤材也，弃在于赵，无母于内，引领西望，而愿—得归。
王后诚请而立之，是子异人无国而有国，王后无子而有子也。
”阳泉君曰：“然。
”入说王后，王后乃请赵而归之。
赵未之遣，不韦说赵曰：“子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。
2011年高中毕业班教学质量检测语文参考答案
2011年高中毕业班复习教学质量检测（一）语文参考答案1．D（A挖墙脚 B毗邻pí C大拇指）2．C（A娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论。
B无可非议：没有什么可以批评、指责的。
C颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。
对象错误。
D见缝插针：指比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。
）3．A（B句式杂糅 C“解决”与“节水行动”搭配不当 D语义矛盾，“多达”与“左右”）4．C5．D （ A项“只是理论上的说法”证明的是有水，不能作为题干说法的依据；B项化学分析和分子组成测定的结论不一；C项说法是一种“可能性”。
6．B （A项化可然为已然，原文是“月球上可能存在水”；C项偷换概念，不是氢元素的百分含量；D范围扩大，“很多”的表述与原文不符。
7．B （水冰之谜会有不同的结果。
解开了水冰存在之谜，未必能找到水作燃料。
）8．A（报：报复）9．B（③尽取其财物送给齐君，有掠夺的嫌疑，是忠君的表现。
⑥表现他有远见，有头脑，非军事谋略。
）10．C（授给乐毅相印的是赵惠文王）11．（1）于是昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约，另派使者去联合楚国、魏国，让赵国用攻打齐国的好处去劝说秦国。
（约、“以伐齐之利”各1分，句意2分，共4分）（2）而不及早攻取的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君有隔阂，乐毅想连续不断用兵（故意拖延时间）暂且留在齐国，在齐国面南称王。
（所以、拔、隙、且各1分，句意2分，共6分）12．（1）诗人将巍巍天山、苍茫云海、一轮倾斜银光的明月和掠过万里关山的浩荡长风这些物象组合在一起，（2分）描绘出一幅广阔无垠的万里边塞图，（1分）表现出（营造出）雄伟壮阔而又苍凉悲壮的特点（意境）。
（1分）（意思对即可，共4分）（2）诗人借战士的思乡和家人的思亲，表达了对征人的关切和对和平的向往。
（2分）战士望着荒凉的边塞，愁容满面，想像家中的亲人在这清冷的月夜楼头远眺，思念着“我”这个也许不能生还的征人，似乎还听到一声声惆怅的叹息，使得思归之情更浓，关切之意更真，和平之盼更切。
2011届厦门市高中毕业班质量检查语文参考答案
2011届厦门市高中毕业班质量检查语文试题参考答案一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名篇名句（6分）1.（6分）（1）偭规矩而改错（2）而无车马喧（3）烟光凝而暮山紫（4）别有幽愁暗恨生（5）后人哀之而不鉴之（6）烽火扬州路（二）文言文阅读（15分）2.（3分）A（疾：勤苦、勤劳）3.（3分）B（①是说公子异人的状况；④是说子傒有资格继承王位和士仓的辅佐，是吕不韦谋略的依据，而不是直接表现吕不韦的谋略；⑥是异人对父王的建议。
）4.（3分）C（“华阳夫人亲自赴赵接回异人”有误，原文是赵国送回异人。
）5.（1）（3分）华阳夫人喜欢他打扮的样子，赞赏他很聪明。
（“悦”“高”“知”各1分，译文不通顺的酌情扣分。
）（2）陛下没有派遣一个使臣去抚慰他们，我担心他们都有怨恨之心。
（“一介之使”“存”“恐”各1分，译文不通顺的酌情扣分。
）【参考翻译】濮阳商人吕不韦到邯郸去做生意，见到秦国入赵为质的公子异人，便回家问父亲：“从事农耕能获利几倍呢？”他的父亲回答说：“十倍吧。
”他又问：“买卖珠宝，能赢利几倍呢？”答道：“一百倍吧。
”他又问：“如果拥立一个君主，能获利几倍呢？”他父亲说：“这可无法算计了。
”吕不韦说：“如果艰苦耕田劳作，并不能丰衣足食；如果拥君立国，就可泽被后世。
我决定去做这笔买卖。
”秦国的公子异人这时正在赵国做人质，住在聊城。
吕不韦前往劝说道：“公子傒有继承王位的资格，他的母亲又在宫中。
如今公子您既没有母亲在宫内照应，自身又处于祸福难测的敌国。
一旦秦、赵违背盟约，公子您的性命将难以保全。
如果公子听从我给你谋划大事，请求回国，就能拥有秦国。
我先替公子到秦国跑一趟，必定接您回国。
”于是，吕不韦前去游说秦孝文王王后华阳夫人的弟弟阳泉君，说：“阁下罪已至死，阁下可曾知晓？您门下的宾客无不位尊势高，太子门下却无一显贵的。
而且阁下府中珍宝、骏马、佳丽多不可数。
如今大王年事已高，一旦驾崩，太子执政，阁下则危如累卵，生死在旦夕之间。
福建省厦门市11—12下学期高一语文质量检测试卷
厦门市2011—2012学年（下）高一质量检测语文必修4试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（20分）1．根据注音写出正确的汉字。
（4分）①ɡuān________寡孤独②前合后yǎn________③繁文rǔ________节④风帘翠mù________⑤羽扇ɡuān________巾⑥归根结dǐ________⑦duōduō________逼人⑧枯zào________无味2．在下面的空格处填写合适的内容。
（5分）①莎士比亚的著名悲剧《________》，把主人公塑造成一个敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。
②“人是一根________________。
”这是法国哲学家帕斯卡尔在其著作《思想录》里的经典论断。
③戏剧是舞台艺术，剧本是舞台表演的依据。
________是西方戏剧的主要形式。
④北宋词坛有豪放与婉约的对垒，“合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’”说的是________的词。
“须关西大汉，绰铁琵琶，唱‘大江东去’”说的是________的词。
3．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）①我为赵将，________________，________________，而位居我上。
（《廉颇蔺相如列传》）②廉颇闻之，________________，因宾客至蔺相如门谢罪。
（《廉颇蔺相如列传》）③人生如梦，________________。
（《念奴娇·赤壁怀古》）④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。
（《定风波》）⑤把吴钩看了，________________，无人会，登临意。
（《水龙吟·登建康赏心亭》）⑥元嘉草草，封狼居胥，________________。
厦门市2010～2011学年高二语文期末质量检查试题
厦门市2010～2011学年（下）高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（30分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（10分）（1）白玉兮为镇，。
（屈原《湘夫人》）（2），举杯断绝歌路难。
（鲍照《拟行路难（其四）》）（3）山寺钟鸣昼已昏，。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（4）谢公宿处今尚在，。
（李白《梦游天姥吟留别》）（5）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）（6）垆边人似月，。
（韦庄《菩萨蛮》）（7），石破天惊逗秋雨。
（李贺《李凭箜篌引》）（8），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（9）廊腰缦回，；，钩心斗角。
（杜牧《阿房宫赋》）2．文学常识填空。
（8分）（1）诗歌的源头是歌谣。
《》是中国最早的一部诗歌总集，其作品按照音乐分为“、、”三部分，它的表现手法丰富多彩，后人归纳为“、、”。
（2）是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。
（3）《祭十二郎文》是唐代文学家为他的侄子写的一篇祭文。
（4）南朝宋刘义庆的《》是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，对后代笔记和小品文影响很大。
（5）《项脊轩志》是明代古文家记述自己书斋的一篇散文。
他字熙甫，号震川，因而文集命名为《》。
3．解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）帝子降兮北渚．渚：（2）斗酒十千恣．欢谑恣：（3）又秋深潦．缩，故得尽见潦：（4）抑．本其成败之迹抑：4．单项选择题。
（每小题2分，共8分）（1）下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）A．技盖至此乎 B．善刀而藏之C．项王军壁垓下 D．鼓瑟希，铿尔（2）下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（）例句：李牧连却．之A．六王毕，四海一． B．辇．来于秦C．逸豫可以亡．身 D．而刀刃者无厚．（3）下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（）A．批大郤，导大窾，因其固然．．B．江东虽小，地方．．千里，众数十万人，亦足王也C．思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇．．东出（4）对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（）①而刀刃若新发于硎②使负栋之柱，多于南亩之农夫③灭六国者六国也④斯用兵之效也⑤洎牧以谗诛⑥而为秦人积威之所劫⑦梁，吾仇也A．①⑤/②③④/⑥⑦ B．①④/②③⑦/⑤⑥C．①②/③④⑦/⑤⑥ D．①②/③④⑤/⑥⑦二、课内文言语段阅读（10分）阅读下面的语段，完成5～6题。
2011年厦门中考语文试题答案
2011年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语文参考答案与评分标准第一部分口语交际（满分：6分）一、完成第1题（6分）1.根据对话情境，完成问题（6分）(1) B （2分）(2) A （2分）(3)（2分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。
言之成理,1分；表述1分。
例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。
例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。
例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。
例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。
例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。
第二部分积累与运用（满分：39分）二、完成2—5题（39分）2．古诗文积累（13分）要求与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
(1)在河之洲（1分）(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖（2分）(3)然后知松柏之后凋也（1分）(4)日月之行星汉灿烂（2分）(5)马作的卢飞快了却君王天下事（2分）(6)海内存知己天涯若比邻千里共婵娟（3分）(7) D （2分）3.根据文段内容，解答问题（6分）(1) C (2分)(2) B (2分)(3)（2分）要求与评分：符合语境，1分；表达正确，1分。
示例：披拂摇曳的枝叶（树枝、枝条），是我们挥舞的手臂。
4．名著阅读（10分）(1) B （2分）(2)①（2分）要求与评分：点出其生存智慧的具体表现，1分；表达，1分。
例一：用绳纰做成钓丝来钓鱼……例二：钓到足够的鱼来充饥……例三：把剩余的鱼晒干了吃……②（2分）要求与评分：事例能体现其生存智慧，每个事例1分；若表达不好，扣1分。
厦门2011高二语文期末质量检查试题
厦门市2012～2013学年（下）高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》试题（时间：150分钟满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（24分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（4分）（1）荒忽兮远望，。
（屈原《湘夫人》）（2），仙之人兮列如麻。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3）野哭千家闻战伐，。
（杜甫《阁夜》）（4）后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）2．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（4分）（1）岩扉松径长寂寥，。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（2），良有以也。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（3）昆山玉碎凤凰叫，。
（李贺《李凭箜篌引》）（4）秦爱纷奢，人亦念其家。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）3．文学常识填空（4分）（1）屈原是中国诗歌史上最早的、影响最为深远的爱国诗人，他的代表作《》集中反映了他的人格魅力和艺术成就。
（2）唐代诗人的山水田园诗将诗情、画意、音乐美，与道家、禅宗的意趣结合起来，达到了很高的艺术境界。
（3）在韩愈、柳宗元的倡导下，中唐文风大变，清新流畅的新文体，基本上取代了几百年来占统治地位的骈文。
文学史家称这场诗文革新为唐代运动。
（4）《六国论》的作者是北宋散文家，他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。
后人并称他们为“三苏”。
4．解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）两朝开济．老臣心济：（2）余闻光、黄间多异人，往往阳．狂垢污阳：（3）籍独．不愧于心乎独：（4）汝殁以．六月二日以：5．下列句子中没有．．通假字的一项是（2分）（）A．序天伦之乐事 B．使建中远具时羞之奠C．径须沽取对君酌 D．廊腰缦回，檐牙高啄6．下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（）例句：函．梁君臣之首A．目眇眇兮愁．予 B．骊山北．构而西折C．项王军壁．垓下 D．吾数击杀响马贼，夺其物，故仇．我7．下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（）A．又可冀其成立．．不敢言．．耶 B．吞声踯躅C．可怜．．．．光彩生门户 D．思厥先祖父8．对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（）①函谷举②不吾知也③而为秦人积威之所劫④其又何尤⑤方其系燕父子以组⑥惟兄嫂是依⑦吾佐董丞相于汴州A．①③/②④⑥/⑤⑦ B．①③/②⑥/④⑤⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤ D．①③⑤/④⑥/②⑦二、课内文言语段阅读（16分）（一）阅读下面的文言文，完成9～13题。
厦门市2011～2012学年高二语文期末质量检查试题
厦门市2011～2012学年（下）高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（32分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（5分）（1）袅袅兮秋风，。
（屈原《湘夫人》）（2），两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）（3）熊咆龙吟殷岩泉，。
（李白《梦游天姥吟留别》）（4）春水碧于天，。
（韦庄《菩萨蛮》）（5）吴质不眠倚桂树，。
（李贺《李凭箜篌引》）2．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（5分）（1），故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》）（2）五月渔郎相忆否？小楫轻舟，。
（周邦彦《苏幕遮》）（3）歌台暖响，。
，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）开琼筵以坐花，。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）3．文学常识填空（8分）（1）“楚辞”是在战国后期楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体，其中《》集中反映了屈原的人格魅力和艺术成就。
（2）盛唐诗歌中，杜甫把个人的遭际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起，描绘出时代的面貌和自己内心的悲哀，他的诗被称作变乱时代的伟大“”。
（3）中国文学史上，盛唐诗坛有两大诗派特别引人注目：一是以孟浩然、王维等人为代表的诗派，一是以高适、岑参、王昌龄为代表的诗派。
（4）先秦时期的史传文中，《左传》是为阐释《》而写的，出色地记述了当时的许多外交辞令；《国语》是一部体史书，是各国史料的汇编。
（5）司马迁创作《史记》的目的是“究天人之际，，成一家之言”（《报任安书》）。
（6）被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，其作者是“吴中四士”之一的。
4．解释下列句中加点的词语。
（6分）（1）大铁椎，不知何许．人许：（2）玉容寂寞泪阑干．．阑干：（3）将．进酒，杯莫停将：（4）某所，而．母立于兹而：（5）危．樯独夜舟危：（6）夜雪初霁．，荠麦弥望霁：5．下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）A．技盖至此乎 B．列缺霹雳，丘峦崩摧C．骑皆伏曰：“如大王言” D．奉之弥繁，侵之愈急6．下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（）例句：妪，先大母婢也，乳．二世……A．能守其土，义．不赂秦 B．后人哀之而不鉴．之C．良庖岁．更刀，割也 D．见长人者好烦．其令7．下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（）A．楚人一炬，可怜．．．．焦土B．下而从六国破亡之故事C．摇其本以观其疏密．． D．与可画竹，初不自贵重．．8．对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（）①洎牧以谗诛②惟兄嫂是依③身死国灭，为天下笑④何为而在吾侧也⑤杂植兰桂竹木于庭⑥故不我若也⑦加之以师旅，因之以饥馑A．①③/②④⑥/⑤⑦ B．①③/②⑥/④⑤⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤ D．①③⑤/④⑥/②⑦二、课内文言语段阅读（19分）（一）阅读下面的文言文，完成9～13题。
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福建厦门市2011届高中毕业班质量检查考试语文试题福建厦门市2011年高中毕业班质量检查考试语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)固时俗之工巧兮，____。
(屈原《离骚》)(2)结庐在人境，____。
(陶渊明《饮酒》)(3)潦水尽而寒潭清，____。
(王勃《滕王阁序》)(4)____，此时无声胜有声。
(自居易《琵琶行》)(5)____，亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)(6)四十三年，望中犹记，____。
(辛弃疾《永遇乐》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2～5题。
濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓其父曰：耕田之利几倍?曰：十倍。
珠玉之赢几倍?曰：百倍。
立国家之主赢几倍?曰：无数。
曰：今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世。
愿往事之。
秦子异人质于赵，处于聊城。
故往说之曰：子傒有承国之业，又有母在中。
今子无母于中，外托于不可知之国，一日倍约，身为粪土。
今子听吾计事，求归，可以有秦国。
吾为子使秦，必来请子。
乃说秦王后弟阳泉君曰：君之罪至死，君知之乎?君之门下无不居高尊位，太子门下无贵者。
君之存藏珍珠宝玉，君之骏马盈外厩，美女充后庭。
王之春秋高，一日山陵崩，太子用事，君危于累卵，而不寿于朝生。
说有可以-切而使君富贵千万岁，其宁于太山四维，必无危亡之患矣。
阳泉君避席，请闻其说。
不韦曰：王年高矣，王后无子，子傒有承国之业，士仓又辅之。
王一日山陵崩，子傒立，士仓用事，王后之门必生蓬蒿。
子异人贤材也，弃在于赵，无母于内，引领西望，而愿-得归。
王后诚请而立之，是子异人无国而有国，王后无子而有子也。
阳泉君曰：然。
入说王后，王后乃请赵而归之。
赵未之遣，不韦说赵曰：子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。
使秦而欲屠赵，不顾一子以留计，是抱空质也。
若使子异人归而得立，赵厚送遣之，是不敢倍德畔施，是自为德讲。
秦王老矣，一日晏驾，虽有子异人，不足以结秦。
赵乃遣之。
异人至，不韦使楚服而见。
王后悦其状，高其知，曰：吾楚人也。
而自子之，乃变其名曰楚。
王使子诵，子曰：少弃捐在外，尝无师傅所教学，不习于诵。
王罢之。
乃留止。
问曰：陛下尝轫车于赵矣，赵之豪杰得知名者不少。
今大王反国，皆西面而望。
大王无一介之使以存之，臣恐其皆有怨心。
使边境早闭晚开。
王以为然，奇其计。
王后劝立之。
王乃召相，令之曰：寡人子莫若楚。
立以为太子。
子楚立，以不韦为相，号曰文信侯，食蓝田十二县。
王后为华阳太后，诸侯皆致养邑。
(选自《战国策·秦策五》)2．对下列句子中加点词的解释不正确的-项是()(3分)A．今力田疾作，不得暖衣余食疾：疾病B．一日倍约，身为粪土倍：违背C．君之骏马盈外厩盈：充满D．诸侯皆致养邑致：献出3.下列句子中，全都直接表现吕不韦谋略的-组是()(3分)秦子异人质于赵，处于聊城听吾计事，求归，可以有秦国说秦王后弟阳泉君子傒有承国之业，七仓又辅之异人至，不韦使楚服而见使边境早闭晚开A．B．C．D．4．下列对文章的理解与分析不正确的-项是()(3分)A．吕不韦以商人特有的敏感，看到了公子异人未来的价值，确定他的投资策略：扶立国家君主，掌握国家政权，泽遗后世。
B．吕不韦对秦国的政治现状、异人的家庭状况作了具体分析，深思熟虑，倾力辅佐公子异人，实施他的投资计划。
C．吕不韦洞察到华阳夫人的潜在需求，游说阳泉君，说服华阳夫人亲自赴赵接回异人，立其为子嗣，促使秦王最终立异人为太子。
D.吕不韦预期到事情的变化，巧妙安排，运筹得当，凭着一人之力、三寸不烂之舌，实现了自己荣华富贵的梦想。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)王后悦其状，高其知。
(3分)译：(2)大王无一介之使以存之，臣恐其皆有怨心。
(3分)译：(三)古代诗歌阅读(6分)6．阅读下面一首元曲，回答后面的问题。
(6分)[双调]殿前欢·对菊自叹元·张养浩可怜秋，一帘疏雨暗西楼，黄花零落重阳后，减尽风流。
对黄花人自羞，花依旧，人比黄花瘦。
问花不语，花替人愁。
【注】张养浩，元代著名散曲家。
官至礼部尚书，居官清正，敢于犯颜直谏，后借故辞官归隐。
风流：美好的风光。
(1)有人评价这首元曲一‘愁’笼罩全曲，请简要分析是如何写愁的。
(3分)答：(2)这首元曲的抒情方式有什么特点?请简要分析。
(3分)答：二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是()()(5分)A．黛玉午休时，宝玉过来探望。
宝玉闻到黛玉袖中发出的幽香，便要瞧她袖中笼着何物。
黛玉则扯出湘云的冷香来奚落宝玉。
宝玉怕黛玉睡出病来，便随口胡诌了一个女孩在雪地里抽柴草’’的故事。
笑闹之时，湘云来了，取笑宝玉作诗忘典之事。
(《红楼梦》) B．连长太太入住高家的时候，觉新、觉慧因阻止不力挨众人责骂，克明、克安、克定三兄弟则表现出三种不同的态度。
克明心怀鬼胎，心术不正；克安正统刚直，仍有士人夫的不屈；克定明哲保身，毫无气节。
(《家》) C．双桥镇农民暴动时，吴荪甫、孙吉人和王和甫等人正在上海筹建益中信托公司，企图吞并中小企业。
而后，吴荪甫抽同双桥镇资金的计划落空，赵伯韬又堵住吴荪甫的去路。
慑于压力，杜竹斋退出益中并站在赵伯韬的一边，益中便成了赵伯韬的囊中之物。
(《子夜》) D．葛朗台的弟弟在破产后把儿子托给葛朗台监护，但葛朗台不愿意，后来却又想要清理弟弟在巴黎的债务，只是这事要做得自己不花钱，还能博得有义气的哥哥的好名声。
他需要克罗旭叔侄作他的帮手，于是，便有了葛朗台成家以来的第三次请客。
(《欧也妮·葛朗台》)。
E．弗比斯和爱斯梅拉达幽会之时，克洛德躲在阁楼里偷看，嫉火中烧，趁他们不备，拔出藏在身上的尖刀，往弗比斯后背刺去。
弗比斯说了句真倒霉就倒下了，爱斯梅拉达也吓得昏了过去。
(《巴黎圣母院》)8．简答题。
(任选一题，100字左右)(5分)(1)请简述祢衡裸衣骂曹招致杀身之祸的相关情节。
(2)请简述聂赫留朵夫第二次、第三次去监狱探访的目的及玛丝洛娃的表现。
(二)文化经典阅读(6分)9．阅读下面《孟子》选段，完成后面的题目。
(6分)孟子曰：不挟长，不挟责，不挟兄弟而友。
友也者，友其德也，不可以有挟也。
孟献子，百乘之家也，有友五人焉：乐正裘，牧仲，其三人，则予忘之矣。
献子之与此五人者友也，无献子之家者也。
此五人者，亦有献子之家，则不与之友矣。
非惟百乘之家为然也，虽小国之君亦有之……(《孟子．万章下》)(1)下列对上面选段的理解，不正确的-项是()(3分)A．孟子认为交友不能倚仗自己年长或者富贵，也不能倚仗自己兄弟的财富地位来结交朋友。
B．孟子认为交友也要有自己独立的人格，交友不要称兄道弟：不但要和今人交友，还要和古人交友。
C．孟献子的五位朋友不因孟献子百乘之家的地位而与之结交，孟子借这一事例论证了他的交友观。
D．孟子认为，人与人之间的交往，应做到乐友之道而忘人之势，百乘之家和小国之君也应该如此。
(2)结合下面的选段，请分点概述儒家的交友观。
(3分)子曰：巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之(论语.公冶长》)曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。
(《论语·颜渊》)三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成10～12题。
近年来，西方后现代主义思潮中出现了种种反丈化、反文学的论调，到处都在讲文学的死亡、艺术的终结。
有人说，文学是一个堆积着美好感情的垃圾场。
一个充满美文的博物馆，已经寿终正寝了。
韦勒克指出，有些人攻击文学，完全是出于政治上的需要，他们把文学艺术看成-种保守的力量，仅仅是为统治阶级服务的工具。
例如，德国学者奥斯瓦尔德韦纳说，字母是官方强加于平民的：曾任美国现代语言学会主席的路易斯康姆夫说，艺术植根于上流社会，已经成为阶级压迫的工具。
韦勒克认为上述看法显然是偏激的。
西方文明固然是建雄劳苦大众的辛劳和血汗基础上的，可以说许多文明正是劳动者创造的，但这泱不能作为仇视一切文明与文化(当然包括文学)的理由。
文明曾经在许多时候是推动历史前进的动力。
上述论调实际上攻击的应该是保守思想，但对保守思想的攻击决不应导致对文学的攻击。
任何从政治的角度对文学的攻击都是不理智的，甚至是愚蠢的。
还有人攻击文学是出于对语言能否真正表情达意的怀疑。
诚然，有史以来，语言有时的确不能完美地表达人们内心那种深沉、隐秘的感情和思想，不能完美地解释大至宇宙小至生命体的奥秘。
歌德常常抱怨语言的不敷使用；自洛克以来，哲学家们也经常表达对语言的怀疑。
法国后结构主义批评家福柯提出，到当代，语言和它所表达的事物已经分离，人们落入了语言的陷阱，钻进了语言的迷宫，最终什么知识与信息都无法获得。
语言是文学的媒介，既然语言的作用受到如此深重的怀疑，文学自然成为攻击的对象。
正是基于这种对语言的深刻怀疑，巴特说，文学是一个骗人的意义体系，它总是在表达某种意义，但却总是毫无意义。
法国当代批评家莫里斯布朗肖说，文学必将消亡，一个没有作家、艺术家、思想家和书籍的时代将会到来。
韦勒克指出，这种对语言和文学的怀疑实质上是对人类文明的怀疑，对人类未来的怀疑，对人类自身及其创造物乃至人类社会的怀疑。
正是由于语言文字的发明，人类社会才加速摆脱蒙昧进入文明。
不难设想，倘若没有语言文字，人类社会将是一个什么样子。
任何理智正常的入都会看出，只要人类存在，语言作为人们交往的工具就会存在。
人只要活着，他就要讲话，就要写作，语言决不会消失，文学也绝不会死亡。
还有-种论调认为，文学只是-种暂时的、过渡的产物，它终将为电子时代的媒介所取代。
韦勒克说，我们不否认电子媒介作为-种新的媒体确实在起越来越大的作用，特别是对于青年一代，它的影响不可低估，但迄今为止，并没有任何迹象表明，文学将被取代。
相反，他举出具体的统计数字证明，在新兴媒体越来越普及的情况下，写作、阅读、出版仍旧兴旺发达，有增无减。
可见，认为文学将被电子媒介取代的论点是没有根据的。
(选自美国勒内．韦勒克((文学理论))，刘向愚等译，有删改)10．下列不属于文学的死亡艺术的终结理由的-项是()(3分)A．文明是建立在劳苦大众的辛劳和血汗基础上的，文学艺术是一种保守的力量；艺术植根于上流社会，已经成为为统治阶级服务的工具。
B．到当代，语言和它所表达的事物已经分离，人们落入了语言的陷阱，钻进了语言的迷宫，语言不能满足人们获得知识与信息的需要。
C．电子媒介作为一种新的媒体将起越来越大的作用，而文学只是一种暂时的、一过渡的产物，终将为电子时代的媒介所取代。
D．语言是文学的媒介，语言的表情达意的交流作用不容怀疑。
随着电子媒介时代的到来，出版、写作、阅读仍将有增无减。