小学语文三年级下册第四单元字词要点
人教版小学语文三年级下册第四单元词语解释
人教版小学三年级下册语文词语解释(第四单元)13、和时间赛跑去世:(成年人)死去;逝世。
生前:指死者还活着的时候。
疼爱:关切喜爱。
排除:除掉;消除。
忧伤:忧愁悲伤。
痛哭:尽情大哭。
哀痛:悲伤;悲痛。
持续:延续不断。
安慰:1、心情安适。
2、使心情安适。
课文中取第2种意思。
欺骗:用虚假的言语或行动来掩盖事实真相,使人上当。
与其......不如......:比较两件事情的利害得失而决定取舍的时候,“与其”放在放弃的一面,“不如”放在选择的一面。
课文中指父母放弃欺骗,而选择说实话。
光阴:时间。
日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。
庭院:院子。
狂奔:迅速地奔跑。
赢:胜,跟“输”相对。
形容:对事物的形象或性质加以描述。
受益无穷:得到数不尽的好处或利益。
假若:如果。
成功:获得预期的结果(跟“失败”相对)。
14、检阅临近:(时间、地区)靠近;接近。
往年:以往的年头;从前。
俱乐部:进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的场所。
检阅:高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前,进行检验仪式。
商定:商量决定。
棘手:形容事情难办,像荆棘刺手。
游行:广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街上结队而行。
鸦雀无声:形容非常静。
截肢:手或腿某一部分发生严重病变或受到创伤而无法医治时,把这一部分肢体截掉。
洪亮:(声音)大;响亮。
局面:一个时期内事情的状态。
课文中指一段时间里大家都不说话的情况。
情不自禁:抑制不住自己的感情。
盛大:规模大,仪式隆重的(集体活动)。
隆重:盛大庄重。
人山人海:形容聚集的人很多。
贵宾:尊贵的客人。
一致:相同,统一。
课文中指在游行时和大家动作保持整齐统一。
视线:目光,注意力。
纠正:改正(缺点、错误)。
议论:1、对人或事物的好坏、是非等表示意见。
如:议论纷纷。
2、对人或事物的好坏、是非等所表示的意见。
如:大发议论。
课文中取第1种意思。
15、争吵嫉妒:忌妒,对才能、地位、名誉或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
石匠:从事开采石料或用石料制作器物的手工艺人。
统编版小学语文三年级下册第四单元教材解读
统编版小学语文三年级下册第四单元整体解读一、要点解读三年级下册第四单元由三篇课文《花钟》《蜜蜂》《小虾》,还有一篇习作《我做了一项小实验》以及《语文园地》组成。
我们先看看第四单元的导语:看,花儿在悄悄绽放。
听,蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
这段文字中,我们不难提炼出两个关键词:“观察”“发现”,这也是本单元的人文主题——观察与发现。
我们还要注意到两个词前面的修饰语,一个是“留心”,这不仅是一种观察的品质,也是一种生活的态度,所谓“处处留心皆学问”,苏霍姆林斯基也曾经说过:“观察是智慧的最重要的能源”。
还有一个是“新的”,也就是说,观察所得对自己来说是以前没注意到,或者不了解的,是新知识。
观察与发现之间什么关系呢?如果我们给这个句子中加上关联词,我们可以说:只有留心观察,才会有新的发现。
只要留心观察,就会有新的发现。
因为留心观察,所以会有新的发现。
……其实不管哪种说法,都揭示了这样一个道理:观察是发现的基础,没有观察就没有发现。
所以,从这个角度来看,观察是重点。
但是,如果在观察的过程中没有思考,没有想象,可能也不一定会有新的发现,因此,观察要伴随着思考,才能有新的发现。
这一点在本单元的课文和语文园地中都有体现,后面我们再详细地说一说。
接下来我们再看看本单元的两个语文要素,分别是:借助关键语句概括一段话的大意;观察事物的变化,把实验过程写清楚。
我们先来关注第一个语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”。
这句话看起来很熟悉,因为在三年级上册第六单元中,我们看到的语文要素是:借助关键语句理解一段话的意思;习作的时候,试着围绕一个意思写。
很明显,这两句话的区别在于一个是“理解”,一个是“概括”,指向目标不同,但是途径相同,都是“借助关键语句”。
学生只有理解了一段话的意思,知道这段话是围绕哪句话来写的,才能准确判断具有概括性或提示性的关键语句,从而概括出一段话的大意。
在三上第六单元的课文和习作以及语文园地中,都有寻找关键语句和围绕一个意思写话的训练,在第六单元语文园地的“交流平台”中,更是直接总结了关键语句在段落中的常见位置。
(已排版)统编版人教版小学语文三年级下册期末复习3.三字词、四字词汇总
3.三年级下册词语(四字词、三字词)积累
班别:_________姓名:___________
烂漫无比伶俐可爱光彩夺目旷亮无比
波光粼粼挨挨挤挤翩翩起舞顺顺溜溜
空中翱翔花间嬉戏春江水暖南辕北辙
相提并论和睦相处痛痛快快狐假虎威
忙忙碌碌揠苗助长奔流不息翻来覆去
没精打采灰心丧气无忧无虑忙忙碌碌
一无所为乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长守株待兔
源源不断依依不舍念念不忘津津有味(AABC)
无边无际无忧无虑无声无息无时无刻(ABAC)
学富五车世界闻名双龙戏珠名扬中外
来来往往形态各异清清楚楚活灵活现
窃窃私语争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放
含笑一现准确无误确确实实荡来荡去
松松软软丁零丁零津津有味哈哈大笑
清清爽爽夺门而逃规规矩矩吃尽苦头
耿耿于怀规规矩矩夺门而逃从善如流坑坑洼洼轻清透明轻清脆丽玲珑娇软四散纷飞光影凌乱风和日丽
香喷喷亮闪闪软悠悠轻悠悠颤巍巍
奇形怪状落日余晖群星闪烁颜色各异波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富一模一样恍恍惚惚美观大方满头大汗
人山人海密密麻麻各式各样晕头转向安安稳稳哈哈大笑大摇大摆怒目圆瞪翻山越岭走南闯北浑身发抖撒腿就跑
兵来将挡,水来土掩不入虎穴,焉得虎子
眼见为实,耳听为虚近朱者赤,近墨者黑
红彤彤金灿灿毛乎乎黑乎乎笑盈盈。
小学人教版三年级语文下册第四课《珍珠泉》知识点
4 珍珠泉一、生字词:1、多音字:铺 pū铺路 pù店铺尽 jǐn 尽管 jìn 尽责倒 dǎo 倒闭 dào倒立2、近义词朴素—简朴沉积—沉淀3、反义词:整齐—杂乱二、课文分析:1、全文共有6个自然段,可分为三段。
第一段(第1自然段):村子附近有一眼“珍珠泉”。
第二段(第2、3自然段):介绍珍珠泉的美丽景色。
第三段(第4至6自然段):表达了喜爱珍珠泉的情感。
本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清,潭底冒出的水沟很美等特点,表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。
人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习1. 把下面带点字的音节补充完整。
x q ai j h y h镶.嵌.青苔.蕨.草青褐.色缘.故干涸.答案:iang ian t ue uan e解析:分析:“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略,“yuan ”是整体认读音节。
在做“xiang”“qian”拼音时候,注意不要漏掉了字母“i”.点评:考查“j q x”跟“v”相拼的规则,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。
2.拼一拼,选一选。
绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sùshù)清泉(quán chuán)泼(pōbō)洒青苔(tái tāi)答案:zhàn qiàn sùquán pōtái解析:分析:“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”,“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艹”,不要写错了。
点评:考查常用字字形,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。
3.拼一拼,组词语。
qū()dān()曲担qǔ()dàn()dǎo()shi( )倒dào()似si( )答案:弯曲曲调;担任扁担;打倒倒立;似的相似解析:分析:“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了,读音也就变了,在具体的语境中什么读音就会有什么意思。
人教版小学三年级下册语文词语解释(第四单元)
13课、和时间赛跑安慰:安顿抚慰。
用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励排除 páichú消除;除掉。
排除障碍欺骗:用虚伪的言行隐瞒真相,使人上当。
光阴似箭:时光像箭一样飞快的溜掉,比喻时光易逝。
日月如梭:日与月的交替像织布的梭一样快,比喻时光易逝。
受益无穷:受到的启发或益处很大。
(受益非浅,收获很大。
)14、检阅检阅:高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式 ,如检阅陆、海、空三军仪仗队。
鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
人山人海:人群如山似海。
形容人聚集得非常多羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有 .隆重:盛大庄重,以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
庄重、郑重情不自禁 (qíng bù zì jìn) :解释:禁:抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
辣手,难办的事情!15、争吵缘故:原因。
悲哀:很伤心。
防御:抗击敌人的进攻。
毕竟:究竟;终归;到底。
嫉妒:对某方面比自己好的人心怀怨恨。
报复:打击批评自己或损害自己利益的人。
后悔:事后悔恨不该这样或那样。
服侍:伺候;照料。
诚心诚意:诚恳,真心实意。
16、绝招绝招:(1)绝技,超群的技艺。
(2)一般人想不到的手段、计策。
尴尬:神色、态度不自然。
形容处境困难,不好处理。
(难堪)蔫蔫:情绪低落,没精神的样子。
镇住:一个意思是压制的住跟管的住差不多。
另一个意思是吓到,这个意思不常用脱口而出:指不经考虑,随口说出。
形容说话不慎重。
也形容才思敏捷,可以对答如流。
唯独:只有,单独。
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人教版小学三年级语文下册重要词语归纳
人教版小学三年级语文下册重要词语归纳人教版小学三年级语文下册重要词语归纳三年级语文下册重要词语归纳人教版一、有特色的词语1、带有数字的成语四面八方成千上万千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水五湖四海一心一意三心二意九牛一毛六神无主五光十色五花八门十拿九稳2、带有反义词的成语大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用大同小异东奔西走七上八下古往今来深入浅出三长两短声东击西出生入死3、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印怦怦直跳勃勃生机多多益善洋洋得意井井有条闷闷不乐花花世界5、AABB式成语日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火干干净净密密麻麻快快乐乐整整齐齐漂漂亮亮堂堂正正形形色色吞吞吐吐花花绿绿弯弯曲曲明明白白6、ABCC式成语喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁白雪皑皑果实累累小心翼翼果实累累风度翩翩7、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手8、ABAC式词语自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺全心全意笨手笨脚无穷无尽无法无天天声无息无时无刻无边无际无缘无故无拘无束9、ABCB心服口服应有尽有将错就错一动不动以毒攻毒人云亦云见怪不怪大错特错10、ABB式词语乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森红彤彤黄灿灿绿油油白花花黑乎乎灰蒙蒙黄澄澄金灿灿白茫茫蓝湛湛紫莹莹亮堂堂圆溜溜胖乎乎静悄悄11、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手12、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙13、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔拔苗助长南辕北辙画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔井底之蛙14、关于神话故事的`:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山嫦娥奔月后羿射日八仙过海鹊桥相会15、喜欢读书:学而不厌博览群书勤学好问学而不厌过目成诵孜孜不倦16、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈17、注意力集中:专心致志聚精会神目不转睛全神贯注18、描写鲜花:光彩夺目群芳吐艳万紫千红芬芳迷人姹紫嫣红郁郁葱葱19、描写日月:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空20、描写山峦:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴21、描定天气:风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴暴风骤雨倾盆大雨一叶知秋鹅毛大雪电闪雷鸣22、描写友谊:情同手足手足情深肝胆相照莫逆之交深情厚谊情投意合二、读读背背大练兵。
部编版小学语文三年级下册第四单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文三年级下册第四单元日积月累课堂笔记日积月累是一个习惯,也是一种态度。
在学习过程中,我们需要不断积累知识和经验,这样才能取得更好的成绩。
在小学语文三年级下册第四单元中,我们学习了关于日积月累的知识,下面是我的课堂笔记:一、日积月累是个好习惯1. 什么是日积月累?日积月累指的是长时间、经常地积攒一些东西,日日累积,月月累加,到最后就积攒了很多。
2. 日积月累的意义和价值①对于学习来说,日积月累可以让我们慢慢地积累大量的知识和经验,这样才能在考试或生活中更加得心应手。
②对于生活来说,日积月累可以让我们养成一种良好的习惯,不断进步和提高自己的能力。
二、如何日积月累1. 从小事开始万事开头难,日积月累也是一样,我们可以从小事开始,比如养成每天按时完成作业的习惯。
2.努力做到“三勤”勤学、勤思、勤问是做好日积月累的重要组成部分。
通过勤学习、勤思考、勤解决问题,我们可以不断提高自己的能力。
3.注重方法和效率做事要有方法,并且要注重效率和质量。
我们可以通过学习高效的学习方法,来提高我们日积月累的效率。
三、案例分析1. 理解日积月累同学们通过分组讨论的方式,一起思考日积月累的意义和方法,以及如何在日常生活中实践日积月累。
2. 动手实践同学们以小组为单位,通过做一份日记记录自己每天的作业情况、学习进步和收获等,并不断积累成长和进步。
3. 合作共赢同学们将自己的日记和心得互相分享,从中借鉴和学习,提高自己的能力。
通过合作共赢,让日积月累效应更加明显。
四、总结与反思通过这节课,我们不仅了解到日积月累的意义和方法,还学习了如何通过日积月累来提高自己的能力。
同时,在实践中我们也发现,帮助和学习他人同样重要。
因此,我们要继续保持日积月累的好习惯,并通过不断的实践和学习来提高自己的能力。
五、巩固练习为了更好地理解和掌握日积月累的方法和技巧,老师给我们安排了一些巩固练习。
1. 课外阅读老师要求我们每天至少读一本书或者一篇文章,并且在读后记录自己的感受和收获。
统编版小学语文三年级下册第4单元 《语文园地四》
①第一句话中“他眼睛、嘴巴……”中的“他”用错了, 要用改正符号改为“它”。 ②第三句话中“我轻轻点了它一下用一根小棍”语序错误,要 用移动符号把“用一根小棍”调到“轻轻点了它一下”前面。 ③第四句话中“它钳子越举越高”中“钳子”前缺少“的”, 要用增补符号将“的”添加在“钳子”前。
④最后一句话中“翻身过来”要用对调符号改为“翻过身来”。
语段三:西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的 树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下 堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
本段关键语句: 西沙群岛也是鸟的天下。
语文园地四
第2课时
1.读下面的句子,说说它写了什么?
◇这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能 看到遥远的家呢?
运用概括方法,尝试概括自然段大意 (1)自读语段一,尝试选择能概括这段话的大意的句子。 语段一:大街上有玲珑剔透的宫灯,有活泼可爱的动物灯, 有富有时代气息的广告灯,还有栩栩如生的植物灯…… ①大街上的灯真亮啊! ②元宵节晚上灯的种类真多啊! ③除了这些灯,还有食物灯。
语段二:你看!花坛边的大人们在交谈,一片欢声笑语; 有几个小男孩在学骑自行车,歪歪扭扭的,好像刚学走路 的长颈鹿;远处的孩子们在跳绳,脚尖刚接触到地面就弹 跳了起来,好像脚底装了弹簧一样。 ①阳光明媚的周末,公园成了人们的乐园。 ②那边的几个小女孩在玩捉迷藏。 ③我看见很多人在公园里玩耍。
(2)两个语段下面的句子中,适合作为各自的关键句的 分别是哪一句?
语段一
②
语段二
①
(3)讨论:这两个句子能否分别做两个语段的关键语句? 可以放在语段的什么位置? 能,语段一的①句和语段二的②句作为关键句,都可以放 在各自的段首。
杭州心田花开:小学三年级(下册)语文第四单元预习资料
杭州心田花开:小学三年级(下册)语文第四单元预习资料杭州心田花开整理了小学三年级语文(下册)第四单元知识要点,知识涵盖字、词、句、课文重点、语文园地、诗歌等,希望能对各位学员有所帮助。
杭州心田花开第四单元知识要点归纳一、每课重点知识归纳《和时间赛跑》1、会写字及组词赛赛跑比赛赛过初赛疼疼爱头疼脚疼心疼忧忧愁忧患忧虑杞人忧天慰安慰慰劳慰问欣慰梭梭子穿梭梭镖日月如梭虽虽然虽说虽死犹生虽败犹荣狂狂奔狂风疯狂狂欢赢赢家输赢赢利双赢暑暑天中暑酷暑寒来暑往益利益益虫收益受益穷贫穷穷尽穷困无穷将将来即将将要将计就计若假若若是如若若有所思2、好词赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若《检阅》1、会写字及组词俱俱全俱乐部面面俱到一应俱全博广博博取渊博博古通今鸦乌鸦寒鸦信手涂鸦鸦雀无声截截止截取拦截截然不同伍队伍落伍退伍入伍默沉默默写默默无闻潜移默化局局面结局局域顾全大局棒棍棒木棒铁棒接力棒羡羡慕欣羡艳羡临渊羡鱼慕慕名仰慕思慕爱慕禁jīn禁受禁不住情不自禁jìn严禁禁止禁令席主席出席入席凉席众众多群众观众与众不同纠纠正纠纷纠缠纠察2、好词检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论《争吵》1、会写字及组词匠工匠石匠能工巧匠独具匠心替代替替补替换交替抄抄写查抄摘抄包抄墨墨镜墨汁油墨墨守陈规骂责骂痛骂骂街指桑骂槐缩收缩缩短缩水退缩承承办承担继承承重肩肩负肩膀肩章并肩战斗扛扛住扛起来扛不住缘缘分缘由边缘人缘愤愤怒气愤悲愤义愤毕毕业礼毕毕生原形毕露戒戒心戒除戒指戒烟既既然一如既往既成事实2、好词石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然二、多音字组词。
盛:chéng(盛饭)奔:bēn(奔跑)shèng(盛开)bèn(投奔)没méi(没有)藏:cáng(躲藏)mò(淹没)zàng(西藏)将:jiāng(将军)挨:āi(挨近)jiàng(将领)ái(挨打)脏:zāng(脏话)参:cān(参加)zàng(内脏)shēn(天参)撒:sā(撒网)调:diào(调查)sǎ(撒种)tiáo(调节)传:chuán(传说)弹:dàn(子弹)zhuàn(自传)tán(弹性)便:biàn(方便)着:zháo(着急)pián(便宜)zhuó(沉着)三、近义词排除—消除忧伤—忧愁悲伤—悲痛持续—延续安慰—抚慰棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗终于—终究确实—的确商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒报复—报仇故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤防御—防备唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法忽然—突然(猛然)禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅洪亮—响亮(嘹亮)四、反义词忧伤——快乐悲伤——欢乐成功——失败洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能缩回——伸出温和——粗暴高尚——卑鄙鸦雀无声——人声鼎沸诚心诚意——虚情假意五、形近字。
部编人教版三年级语文下册第四单元教案及教学反思
备课素材备课素材【写作背景】《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上,体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放,激发学生的观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。
课文思路清晰,语言精美。
【与文章相关的资料介绍】花钟:林奈(Linnaeus,Carolus)是著名的植物学家,瑞典人。
他长期观察和研究,发现各种植物开花都有一定的时间,它们受约于生物钟,植物的生物钟可以控制花的开放,香味和花蜜的产生,树根液汁的分泌,树叶的休眠等的生物化学活性。
花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者,如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。
人们把林奈这个发现称为“花钟”。
花钟分二种形式:一种是以植物开花的时间不同,而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成钟盘,报道时间,又称园艺钟。
日内瓦花钟日内瓦花钟,位于日内瓦市英国花园的西部边缘,制作于1955年,是该市的标志。
它直径5米,曾经是世界最大的花钟,直到2005年伊朗德黑兰出现直径15米的花钟。
通常情况下,大约6500株鲜花和灌木用作花钟的装饰,不同季节会有变化。
日内瓦花钟是一种既能供人欣赏又能体现时钟功能的设施,它的机械结构设置在地下,地面上的钟面是由鲜嫩翠绿的芳草覆盖,代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红的花簇组成;有时候,钟面开满了艳丽的花朵,它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。
它随着季节变化而改变色彩,但总保持着鲜艳和芳香。
当组成钟面的鲜花盛开期过了后,人们就改种另一种鲜花,使钟面形成新的图案。
钟的时针与分针和普通钟表一样,无论是在阳光下还是在风雨里,一直不停地在钟面上自行准确移动。
游客们在观赏花钟的新颖设计时,还情不自禁地要对一对自己的手表。
【其他资料】关于花的古诗词1.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
小学语文S版三年级下册第三、四单元生字词-80c5
9、张衡、张衡1、看拼音写词语:、看拼音写词语:ji ã ch ū j í l ì zh ēng zh ào j ì l ù y án ji ū f ēn x ī y í q ì ( )( )( )( )( )( )( ) x íng zhu àng ji ǔ t án gong xi àn lu î yang q īpi àn y ìl ùn f ēn f ēn ( )( )( )( ) ( ) ( ) 2、组词:、组词:杰(杰( )吉()吉( )证()证( )兆()兆( )记()记( ) 木(木( )旱()旱( )征()征( )逃()逃( )己()己( ) 录(录( )研()研( )究()究( )析()析( )义()义( ) 绿(绿( )形()形( )空()空( )晰( ) 仪(仪( ) 状(状( )酒()酒( )坛()坛( )贡()贡( )献()献( ) 装(装( )洒()洒( )云()云( )页()页( )南()南( )10、捞铁牛、捞铁牛1、看拼音写词语:、看拼音写词语:Zh âng f ǔ shu ān zh ù xi àn r ù xi ū l ǐ b ân zh îng h ã sh àng x ìng g ã ( )( )( )( ) ( ) ( )( ) W ěn zh îng c ái li ào ku à gu î sh ãng zi b ǎng zh ù tu ōchu án ( ) ( )( )( ) ( )( ) j ì hu à chu án c āng ( ) ( ) 1、 组词:组词:府(府( )栓()栓( )陷()陷( )修()修( )笨()笨( ) 付(付( )全()全( )留()留( )惨()惨( )本()本( ) 尚(尚( )性()性( )舱()舱( )划()划( )稳()稳( ) 尝(尝( )姓()姓( )苍()苍( )戈()戈( )隐()隐( ) 跨(跨( )绳()绳( )绑()绑( )料()料( )拖()拖( ) 夸(夸( )蝇()蝇( )帮()帮( )科()科( )也()也() 11、寓言两则、寓言两则1、 看拼音写词语:看拼音写词语:y ù y án k â zh ōu qi ú ji àn t āo ch ū chuan xi án cu īch ù( ) ( ) ( ) ( )( ) L āo y ú p àn w àng p í b âi j īng p í l ì ji ã( ) ( ) ( ) ( ) 2、 组词:组词:寓(寓( )刻()刻( )剑()剑( )掏()掏( )容(容( )该()该( )脸()脸( )陶( ) 弦(弦( ) 催(催( )捞()捞( )盼()盼( )舷(舷( )崔()崔( )劳()劳( )份()份( )疲(疲( )婕()婕( )皮(皮( )揭()揭( )13、山村的早晨、山村的早晨1、看拼音写词语:、看拼音写词语:Z ǎo ch ãn q īng y íng s ū zh ǎn n íng j ìng y ì f ǔ x ǐ yu â( )( ) ( ) ( ) ( )( ) sh ǖ zhu āng shu ǐ t ǒng ji ě jie t ài j í qu án ch í d ào yu án yuan ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) xi ū ku ì sh ēn y ǐng s â c ǎi b īng f ēn ch ī y ān ni ǎo niao ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 组词:组词:早(早( ) 盈(盈( )展()展( )宁()宁( )福()福( )旱(旱( ) 盛(盛( )房()房( )字()字( )幅()幅( )悦(悦( )桶()桶( )姐()姐( )梳()梳( )妆()妆( ) 说(说( )拥( )组()组( )输()输( )奖()奖( )拳(拳( )迟()迟( )圆()圆( )羞()羞( )影()影( ) 举(举( )尺()尺( )园()园( )差()差( )景()景( )14、登上企鹅岛、登上企鹅岛1、看拼音写词语:、看拼音写词语:q ǐ ã h îu h îu ji àn sh â y ìb ān l í m ǐ ch ãng xi àn ( ) ( ) ( 建设建设 ) ( )( ) ( ) xi ōng m ěng f ù b ù m ài k āi q ū zh ú m áo l ǘ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m áo r ōng r ōng y ǒu q ù( ) ( ) 2、组词:、组词:企(企( )饿()饿( )厚()厚( )建()建( )会(会( ) 鹅(鹅( )原()原( )健()健( )般(般( )厘( ) 呈(呈( )部()部( )船(船( )里()里( )程()程( )都()都( )猛(猛( )迈()迈( )驱()驱( )逐()逐( )孟(孟( )边( ) 区(区( )缘()缘( )驴(驴( )茸()茸( )取()取( )户( ) 耳(耳( )趣()趣( )15、奇异的植物世界、奇异的植物世界1、看拼音写汉字:、看拼音写汉字:hu ā yu án hu ā p ãng p âng d ào su ō du ǎn zh āi hu ā ( ) ( ) ( ) ( )( ) b āo k āi d ùn sh í h ē zu ì w ā d ì d ì y ī gu ān b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c āng y īng h ã hu ā r ïu h ã ji áo zh ē( ) ( ) ( ) ( ) 2、组词:、组词:园()朋()碰()缩()圆()棚()园()朋()碰()缩()圆()棚()亚()宿()摘()剥()顿()醉()亚()宿()摘()剥()顿()醉()商()录()吨()醒()哇()第()商()录()吨()醒()哇()第()闭()蝇( )洼()弟()闲()绳()洼()弟()闲()绳()洼()弟()闲()绳() 何()何()柔()蚌()摸()荷()矛()丰()膜()。
三年级下册语文课件 第四单元黑眼睛的大红鱼 湘教版
海 草
海 葵
小 红 鱼
思考
小黑又遇到一群小红鱼,它想 了什么办法?
小黑想了想,说:“有了!我们可以游 在一块儿,变成一条最大的鱼,让所有的恶 鱼见了咱们都害怕!”
句子品析
虎鲨又来了,远远地 一看:这大家伙是什么? 通身红红的,眼睛黑黑的, 一定很厉害吧!他尾巴一 甩,溜走了
小黑的办法把 凶恶的虎鲨给吓走 了!集体的力量真 强大。
字词乐园
我会认
shā
虎鲨
zōng
棕色
lǚ
kuí 棕榈
海葵
部首为 “木”
lì 厉害
鲨况慌寞葵挨 幸凶恶逃孤牵
汹涌 慌忙 蹿进 奇妙 鳗鱼 海葵 棕榈树 熟练 清凉 黑乎乎 孤零零 稀奇古怪
识字游戏:摘气球(比一比,选字组词。)
溜榴
诱透
( )走 石( )
通( ) 引( )
近义词选一选。
凶狠 凶恶 1.他的凶恶反衬出她的(凶恶 )。 2.不曾料想,如此(凶狠 ),残酷的 鳄鱼,也会展示出它慈爱温柔细心的一 面。
想一想:虎鲨溜走了,小黑和小 红鱼们会怎么样呢?
01 齐心的蚂 蚁吃角鹿, 合心的喜 鹊捉老虎。
02
爬山越岭 要互助, 渡江过河 要齐心
词语积累 学完后,你积累了哪些词语?
厉害 溜走 吱溜 棕榈 海葵 一甩 害怕 钻进 冲进 不幸 岩石 森林
我的感悟
小黑想了一个办法,让所有的鱼 团结起来,密密地游成一条大鱼,他 当眼睛。鲨鱼看到了这条黑眼睛的大 红鱼,都吓得逃开了。团结起来力量 大。我们也要学习小黑的聪明、勇 敢, 。
「你们瞧!只有一只筷子的时候,谁都可以把筷子折 断,可是当十五只筷子结合在一起,就不容易折断。 你 们要知道,筷子就像人的力量,一个人的力量很小,可是 把很多人的力量结合起来,就非常厉害了!」
小学语文三年级下册知识要点整理
小学语文三年级下册知识要点整理第一单元知识要点一、字词训练1.多音字头晕yūn 晕车yùn 旗杆gān 枪杆gǎn银行háng 行为xíng 饮水yǐn 饮马yìn尽头jìn 尽管jǐn2.词语理解赶集:本指人们到集市上买卖东西,课文中用来比喻春天一到,花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。
俊俏:好看。
生趣:原指生活的趣味。
课文中指生机勃勃的趣味。
烂漫无比:文中指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。
3.按要求写词语和燕子有关的词语:莺歌燕舞环肥燕瘦旧燕归巢劳燕分飞形容春天的成语:草长莺飞春意盎然姹紫嫣红桃红柳绿万紫千红形容朋友间情谊深厚的词语:形影不离情深义重情深似海亲密无间肝胆相照描写长江的词语:一江春水烟波浩渺波澜壮阔风急浪高4.表示颜色的词语:雪白土黄血红湖蓝红彤彤白花花黑乎乎蓝湛湛二、句子训练1.送别诗句积累:海内存知己,天涯若比邻。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?2.有关交友的名言:万两黄金容易得,知心一个也难求。
——曹雪芹友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
——鲁迅三、课文积累1.《燕子》是一篇优美的散文,描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。
本文动静结合,有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
2.《绝句》描绘了一幅明媚秀丽、充满生机的春光图,表达了诗人轻松愉悦的心情。
《滁州西涧》这首诗描写了春游西涧赏景和晚潮带雨的野渡的所见,流露出诗人恬淡的性情,表达了诗人对悠闲恬淡的心境。
3.春节习俗:贴春联、舞龙灯、吃团圆饭、放烟花等。
第二单元知识要点一、字词训练1.多音字得到dé觉得de 得要děi 应该yīng 应用yìng分别fēn 成分fèn 散文sǎn 散步sàn投降xiáng 降落伞jiàng 惊吓xià恐吓hè味觉jué睡觉jiào2.词语理解迫不及待:急迫得不能再等待。
小学三年级下册语文素材-第四单元《重点字、词、句》部编版
第四单元第十三课花钟1.重点字词睡莲芬芳欣然怒放暮色吻合灼伤娇嫩争奇斗艳传播淡雅适宜大致花圃舒展展示时钟花蕾2.近反义词(1)近义词:舒展—伸展适宜—适合大致—大概争奇斗艳—百花争艳(2)反义词:艳丽—素雅怒放—凋零密切—疏远干燥—潮湿3.中心思想课文主要写了作者通过观察发现,一天之内不同的花开放的时间不同,以及花开放时间不同的原因,表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。
4.知识点拨这些花在二十四小时内依次开放。
你只要看看什么花,刚刚开放就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?点拨:“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。
无论是开花时间还是对原因的分析,都是有一定范围一定条件限制的。
如果用一个十分准确的时间,看似肯定,其实反而不科学,同时用反问句加强语气表示,这些花的开放确实很有趣。
5.课外拓展★瑞士花钟瑞士号称“花园之国”,又称“钟表之乡”,更奇妙的是瑞士的泥工巧匠,将花卉之美与钟表的制造工艺完美地结合起来,别出心裁地创造了“花钟”。
第十四课蜜蜂1.重点字词蜜蜂辨认阻力包括检查准确沿途陌生跨越推测触到2.近反义词(1)近义词:超常—出奇推测—猜测确确实实—千真万确(2)反义词:减少—增加阻力—动力陌生—熟悉3.中心思想课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验,表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
4.知识点拨课文的实验目的、实验过程和实验结果分别是什么?点拨:实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
实验过程:①捉蜜蜂做记号;②放蜜蜂计里程和时间;③数蜜蜂得结论。
实验结论:蜜蜂具有辨认方向的能力,蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
5.课外拓展★★古诗积累:唐·罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
第十五课小虾1.重点字词追逐舞动掀开葡萄空隙搏斗激烈腹部青苔2.近反义词(1)近义词:有趣—好玩立即—立刻安静—寂静独自—单独(2)反义词:透明—浑浊安静—喧哗有趣—乏味激烈—平静3.中心思想课文写的是“我”家葡萄架下有一口闲置的水缸,“我”和阿成哥做了一些小虾放在缸里养的事。
人教版小学三年级语文下册第四单元重点资料
小学三年级语文下册单元复习资料第四单元主题:第13课:和时间赛跑△看拼音写汉字sài pǎo jì rán pái chúfānɡ biànɡù yìyōu shānɡchí xù ān wèi qī piàn 赛跑既然排除方便故意忧伤持续安慰欺骗qínɡ bù zì jìn shí huàdùɡuòjiē dào rì yuè rú suōlù xiàn ɡuān z hònɡ情不自禁实话度过街道日月如梭路线观众kuánɡ bēn xínɡ rónɡzhǔ xí tái wú qiónɡlónɡ zhònɡfèn nùyònɡ tújiǎ ruò狂奔形容主席台无穷隆重愤怒用途假若jiānɡ lái jiǎn yuè tiāo xuǎn shānɡ dìnɡyā què wú shēnɡjié z hīduì wǔ将来检阅挑选商定鸦雀无声截肢队伍shòu yìchén mòjú miàn xiàn mùsuī rán shènɡ dàshí jiàng jiū zhènɡ受益沉默局面羡慕虽然盛大石匠纠正rén shān rén hǎi ténɡ ài shǔ jiǎdú zìchāo xiěmò shuǐbào fùsuō huí人山人海疼爱暑假独自抄写墨水报复缩回chénɡ xīn chénɡ yìchénɡ rèn yuán ɡùyān mòjiè chǐbù liào yì lùn 诚心诚意承认缘故淹没戒尺布料议论△词语听写:比赛、赛跑、去世、疼痛、疼爱、排除、忧伤、草坪、哀痛、持续、安慰、欺骗、实话、度过、永远、事物、光阴似箭、穿梭、日月如梭、滋味、虽然、路线、疯狂、狂奔、暑假、输赢、形容、受益无穷、用途、将来、告诉、假若、成功△近义词:排除—排斥(排挤)、忧伤—悲伤、假若—假如(如果)△反义词:持续—中断△多音字:果实累累(léi) 劳累(lèi) 将(jiāng)来将(jiàng) 领△课文讲解一、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来,并和时间赛跑的故事,教育我们要珍惜时间,和时间赛跑才会成功。
部编版小学三年级语文下册《第四单元》每课教学目标汇总
部编版小学三年级语文下册《第四单元》每课教学目标汇总猫教学目标:1.能正确认读“虑”等6个生字新词,并联系上下文理解词义;正确认读多音字“屏”“折”在本课的读音,能据词定音或据音组词。
2.能正确读写“忧”等15个字和“呼唤”等10个词语,并联系上下文理解词义。
3.默读课文,梳理课文条理,能说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
4.能找出作者非常喜欢猫的有关语句,举例说说从哪些地方看出作者非常喜欢猫的,然后有感情地朗读这些语句。
5.通过具体例子,体会从正反两个角度写动物特点的写法,能用这种写法写一段话,写一写一种动物。
6.阅读“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情。
主要语文要素:1.能正确认读“虑”等6个生字新词,并联系上下文理解词义;正确认读多音字“屏”“折”在本课的读音,能据词定音或据音组词。
2.能正确读写“忧”等15个字和“呼唤”等10个词语,并联系上下文理解词义。
3.能按照按照内容性质分类的顺序梳理文章条理,概括各部分主要意思。
4.能通过具体描写体会作者对动物的喜爱感情,了解字里行间流露情感和正话反说表达感情的写法。
5.了解从正反两个角度写动物特点的写法,尝试运用。
母鸡教学目标:1.能正确认读“疙”等9个生字新词,并联系上下文理解词义;正确认读多音字“恶”在本课的读音,能据词定音或据音组词。
2.能正确读写“讨”等15个字和“讨厌”等10个词语,并联系上下文理解词义。
3.默读课文,能找出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为这样的变化的原因。
4.能结合课文内容分别说一说母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,体会作者对母鸡的喜爱之情。
5.比一比《猫》和《母鸡》,能说说两篇课文在表达上相同和不同之处,了解作者表达感情的写法。
主要语文要素:1.能正确认读“疙”等9个生字新词,并联系上下文理解词义;正确认读多音字“恶”在本课的读音,能据词定音或据音组词。
2.能正确读写“讨”等15个字和“讨厌”等10个词语,并联系上下文理解词义。
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小学语文三年级下册第四单元字词要点第十三课:和时间赛跑1、会写的字:赛----比赛赛跑赛场竞赛赛车堵塞疼----疼痛疼爱心疼头疼疼惜病痛忧----担忧忧郁忧伤忧患忧愁赠送忧心忡忡(忡忡:忧虑不安的样子。
形容心事重重,非常忧愁。
)后顾之忧(顾:回头看。
来自后方的忧患。
指在前进过程中,担心后方发生问题。
)无忧无虑(没有一点忧愁和顾虑。
)慰----安慰宽慰慰问欣慰慰劳快慰抚慰校尉梭----梭子穿梭俊俏日月如梭(梭:织布时牵引纬线的工具。
太阳和月亮象穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
)虽----虽然虽败犹荣吊车虽死犹生(犹:如同。
指人虽死,精神不灭,楷模犹存。
也指心无牵挂、憾事,虽死犹同活着。
)狂----疯狂狂奔轻狂发狂汪洋狂妄自大(狂妄:极端的自高自大。
指极其放肆,自高自大,自中无人。
) 狂风骤雨(原形容大风大雨。
后也比喻处境险恶或声势猛烈。
)口出狂言(嘴里说出狂妄自大的话。
指说话狂妄、放肆。
也指胡说八道。
)赢----赢利赢得赢家赢球输赢羸顿暑----暑假暑气暑天酷暑中暑胶卷寒来暑往(盛夏已过,寒冬将至。
泛指时光流逝。
)益----利益益处权益效益益发盖子精益求精(精:完美,好;益:更加。
好了还求更好。
)受益非浅(收获不小,有很大的收获,一般指意识形态方面。
)多多益善(益:更加。
越多越好。
)良师益友(良:好;益:有帮助。
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
)相得益彰(相行:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
)老当益壮(当:应该;益:更加;壮:雄壮。
年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。
)穷----贫穷穷困穷苦究竟无穷无尽(穷:完。
没有止境,没有限度。
)层出不穷(层:重复;穷:尽。
接连不断地出现,没有穷尽。
)回味无穷(回味:指吃过东西以后的余味。
比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。
)山穷水尽(山和水都到了尽头。
比喻无路可走陷入绝境。
)将----将来将军将要即将姓蒋将计就计(利用对方所用的计策,反过来对付对方。
)将功折罪(将:拿;折:抵偿。
拿功劳补偿过失。
)若----假若若是若非倘若苦难从容自若(从容:不慌不忙,很镇静;自若:自在,如常,保持原样。
不慌不忙,沉着镇定。
)欢喜若狂(欢喜:高兴的样子。
高举得象发狂一样。
)旁若无人(身旁好象没有人。
形容态度傲慢,不把别人放在眼里。
)门庭若市(庭:院子;若:象;市:集市。
门前和院子里人很多,象市场一样。
原形容进谏的人很多。
现形容来的人很多,非常热闹。
)2、会认的字哀---悲哀致哀哀愁哀求默哀苦衷喜怒哀乐(喜欢、恼怒、悲哀、快乐。
泛指人的各种不同的感情。
)3、多音字: 果实累累(lãi) 劳累(lâi)将(jiāng)要将(jiàng) 领4、同义词: 排除—排斥(排挤)5、反义词: 持续—中断6、课后词:赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若7、课外积累:关于珍惜时间的格言少壮不努力,老大徒伤悲.花有重开日,人无再少年.一日之计在于晨,一年之计在于春.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.光阴似箭,日月如梭.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.最严重的浪费就是时间的浪费.莫等闲,白了少年头,空悲切.时间就是生命.第十四课:检阅1、会写的字:俱----俱全俱乐部万事俱备恐惧面面俱到(各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽。
也指虽然照顾到各方面,但一般化。
)万念俱灰(所有的想法和打算都破灭了。
形容极端灰心失望的心情。
)博----博士博取博爱渊博博物馆搏斗博大精深(博:广,多。
形容思想和学识广博高深。
)博古通今(通:通晓;博:广博,知道得多。
对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
)博采众议(广泛采纳群众的建议。
)鸦----乌鸦鸦片鸣叫鸦雀无声(连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
)截----截止拦截截取直截截获栽树斩钉截铁(形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
)伍----队伍入伍行伍退伍落伍五笔默----沉默默哀幽默默许墨汁潜移默化(潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
)默默无闻(无声无息,没人知道。
指没有什么名声。
)局----局部局面结局骗局局限局势教育局居住局促不安(局促:拘束。
形容举止拘束,心中不安。
)棒----棒球木棒冰棒棍棒接力棒奉承当头棒喝(佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声,促他醒悟。
比喻严厉警告,促使人猛醒过来。
)羡----羡慕艳羡欣羡奉献临渊羡鱼(渊:深潭;羡:希望得到。
意思是站在水边想得到鱼,不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施,对事情毫无好处。
)慕----羡慕爱慕慕名仰慕倾慕夜幕禁----禁受禁止不禁禁不起衣襟弱不禁风(弱不禁风(禁jīn) : 语出杜甫《江雨有怀郑典设》诗:“弱云狼藉不禁风。
”后用“弱不禁风”比喻体质十分虚弱。
)情不自禁(禁:抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
) 席----席子入席主席草席席位缺席制度席卷而逃(指偷了全部贵重衣物逃跑。
)座无虚席(虚:空。
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
)众----群众观众听众众多众人万众一心水晶博采众长(博采:广泛搜集采纳。
从多方面吸取各家的长处。
)大庭广众(大庭:宽大的场地;广众:为数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
)众叛亲离(叛:背叛;离:离开。
众人反对,亲人背离。
形容完全孤立。
)芸芸众生(芸芸:形容众多;众生:原指一切生物,后指许多人。
原指世间的一切生灵。
后多指大群无知无识的人。
)纠----纠正纠缠纠纷纠集纠偏叫唤2、会认的字拄---拄拐住房洪----洪水洪流洪亮山洪抗洪抢险哄笑3、多音字: 盛(chãng)饭盛(châng)情4、同义词: 沉默—缄默隆重—庄重5、反义词: 棘手—顺手6、课后词:检阅俱乐部挑选商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论第十五课:争吵1、会写的字:匠----工匠石匠木匠鞋匠医生能工巧匠(指工艺技术高明的人。
)独具匠心(匠心:巧妙的心思。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
)替----代替接替替换替下交替替罪羊赞成冒名顶替(冒:冒充,以假充真。
为了达到自己的某种目的,假冒别人的姓名,代他去干事或窃取他的权力、地位。
)抄----抄写抄袭抄书抄家摘抄包抄巧妙墨----墨水墨汁笔墨油墨墨镜墨迹默写墨守成规(墨守:战国时墨翟善于守城;成规:现成的或久已通行的规则、方法。
指思想保守,守着老规矩不肯改变。
)粉墨登场(粉、墨:搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
)胸无点墨(肚子里没有一点墨水。
指人没有文化。
)骂----骂人谩骂骂街咒骂破口大骂诅咒嬉笑怒骂(嬉:游戏。
比喻不论什么题材和形式,都能任意发挥,写出好文章来。
)缩----缩减缩短缩水缩写退缩压缩热胀冷缩宿舍节衣缩食(节、缩:节省。
省吃省穿。
形容节约。
)承----承认承办承担承包继承奉承承受乘车承前启后(承:承接;启:开创。
承接前面的,开创后来的。
指继承前人事业,为后人开辟道路。
)一脉相承(一脉:一个血统;相承:继承。
从同一血统、派别世代相承流传下来。
批某种思想、行为或学说之间有继承关系。
)肩----肩膀肩章肩负并肩眉毛扛----扛起扛着扛枪扛粮食江河缘----缘故缘由边缘有缘缘起绿叶一面之缘(见一面的缘分。
)愤----愤怒愤慨气愤发愤愤恨喷水悲愤填膺(膺:胸。
悲痛和愤怒充满胸中。
)愤愤不平(愤愤:很生气的样子。
心中不服,感到气愤。
)毕----完毕毕竟毕业毕生礼毕中华锋芒毕露(毕露:完全显露。
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
) 戒----戒备戒尺戒心戒毒警戒或者戒骄戒躁(戒:警惕,预防。
警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。
)引以为戒(引:用;戒:鉴戒。
指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。
)既----既然既而既定即使既往不咎(咎:责怪。
原指已经做完或做过的事,就不必再责怪了。
现指对以往的过错不再责备。
)一如既往(一:完全;既往:从前,已往。
指态度没有变化,完全象从前一样。
)2、会认的字嫉---嫉妒嫉恨疾病妒贤嫉能(妒、嫉:因别人好而忌恨。
对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
)愤世嫉俗(愤:憎恶,痛恨;嫉:仇恨,痛恨;世、俗:当时的社会状况。
有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。
)妒----嫉妒妒忌妒恨妒火保护肘----肘窝肘子胳膊肘付出哼----哼哈享受侍----侍者服侍侍奉侍候侍从等待谅----原谅谅解体谅冰凉瞟----瞟见漂亮御----防御抵御御寒御笔御敌卸下尚----高尚崇尚时尚尚且尚武流淌3、多音字: 脏(zāng)话内脏(zàng)挨(āi)近挨(ái)冻4、近义词: 嫉妒—嫉恨后悔—懊悔5、反义词: 悲哀—快活6、课后词:石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然第十六课:绝招1、多音字: 撒(sā)网撒(sǎ)种调(diào)查调(tiáo)节2、近义词: 同意—赞成美丽—漂亮平静—安静仔细—认真3、反义词: 曾经—不曾困难—容易迟钝—灵敏漫长—短暂4、形近字:饺子—较好竖立—坚强拇指—保姆肉馅—陷落稿子—搞好海滨—缤纷后悔—教诲犹如—优秀语文园地(四)1、同音字(默写):普通—曲谱采摘—色彩入迷—谜语文章—波纹至于—细致如何—荷花样式—考试互相—车厢分数—纠纷皮球—疲劳2、有关读书学习的四字词语(背诵默写):博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地。