会计电算化专业毕业生就业质量调研报告
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告
《会计电算化专业调研报告》
一、简介
会计电算化是指将传统的会计理论和方法与计算机技术相结合，将会计信息的处理、传递和使用等过程电子化、自动化的一种新型会计技术。
随着信息化时代的到来，会计电算化专业越来越受到关注，并在企业和机构中得到广泛应用。
二、学科发展现状
会计电算化专业涵盖了会计、计算机科学、信息管理等多个领域的知识，培养的就业方向也包括会计、审计、信息系统管理等多个领域。
目前，国内外许多高校均设有会计电算化专业，并提供了相关的本科和研究生课程。
三、就业前景
随着大数据和人工智能等技术的发展，会计电算化专业毕业生的就业前景越来越广阔。
除了传统的会计师事务所和企业财务部门，会计电算化专业毕业生还可以在数据分析、信息系统管理、企业风险管理等方面找到就业机会。
四、发展趋势
随着企业信息化程度的提高，会计电算化专业的需求也将进一
步增加。
未来，会计电算化专业的发展将与大数据、云计算、区块链等新兴技术相结合，为企业提供更加高效、精准的财务管理和决策支持。
五、挑战与机遇
会计电算化专业在应对快速的科技发展和新技术的冲击下面临着许多挑战，例如如何保障数据安全、如何运用新技术提高财务管理的效率等。
但与此同时，也面临着巨大的发展机遇，如将大数据、人工智能等技术与会计电算化专业相结合，将为企业带来更多的效益和竞争力。
六、结语
会计电算化专业作为一个融合了会计和计算机科学的新兴专业，拥有着巨大的发展潜力和市场需求。
在未来的发展中，学生应该不断地学习、探索和创新，将会计电算化的理论和技术应用到实际工作中，为企业和经济发展做出更大的贡献。
中等职业教育学校会计电算化专业调研报告
中等职业教育学校会计电算化专业调研报告中等职业教育学校会计电算化专业调研报告为了能使会计电算化专业开办得更好，了解该专业人才需求状况及准确定位专业培养目标，更好的推进学生实现高平台就业，我对会计电算化专业人才需求状况、学生的就业岗位情况和培养目标的确定上进行了充分调研，报告如下：我国的会计电算化工作从20世纪70年代末期开始，至今已30多年，基本上经历了两个发展阶段，即70年代末至80年代末的"缓慢的自发发展阶段"和80年代末至今的“有组织的稳步发展阶段”。
传统手工会计向计算机会计发展，是会计工作发展的必然趋势，财政部曾提出在未来几年内全国要有40%-60%的企业实现会计电算化，这对于一个拥有几千万企业的大国来说，所提供的会计电算化相关就业岗位会相应的大幅度提高，就业前景比较乐观。
一、会计电算化人才特征会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要熟悉企事业单位会计复式记账原理、会计账务处理程序、通用账务处理软件和通用报表软件的工作原理及操作使用，熟练掌握会计电算化系统中工资、固定资产、材料成本、产成品、销售利润等子系统软件的建立、安装和使用，以及计算机网络的基础知识及网络财务软件的安装和使用。
熟悉新的会计法规、会计具体准则及行业会计制度。
要使会计电算化人才能够迅速理解、适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。
会计电算化人才是一种复合型人才。
对于中等职业教育来讲，要求学生掌握经济学、会计学和管理学的基本理论知识和技能，接受会计业务的手工操作训练和会计业务的电算化操作训练，具有从事会计核算、财务管理、报表分析与审核、会计软件应用等方面工作的专业能力。
要求取得会计从业资格证、会计电算化证、计算机操作员证书，鼓励取得初级会计师资格证。
二、本专业人才培养的社会背景、产业背景、行业背景和职业背景的调研以及人才需求情况与专业发展前景分析1、需求量分析。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告会计电算化专业调研报告一、引言会计电算化专业是现代信息技术与会计学科的结合，旨在培养能够运用计算机技术和会计专业知识进行会计工作的专业人才。
本次调研旨在了解会计电算化专业的专业设置、就业前景以及学生对该专业的认知和评价等方面的情况，以便为学生提供参考信息。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查的方法，共发放问卷50份，回收问卷40份，有效问卷36份。
调研对象主要是就读于某高校会计电算化专业的学生。
三、调研结果与分析1. 专业设置根据问卷调查结果显示，学校的会计电算化专业设置了包括会计基础知识、财务管理、审计与风险管理、财务会计、管理会计、信息系统审计等相关课程。
这些课程的设置使学生能够全面了解会计电算化的相关知识和技能。
2. 就业前景根据问卷调查结果显示，大多数学生认为会计电算化专业的就业前景较好。
60%的学生认为该专业能够为毕业生提供较好的就业机会，30%的学生认为就业前景一般，仅有10%的学生认为就业前景不好。
这一结果显示，大部分学生对会计电算化专业的就业前景持乐观态度。
3. 学生对专业的评价根据问卷调查结果显示，学生对会计电算化专业的评价整体较高。
70%的学生认为专业课程设置合理，与实际工作需求相符；80%的学生认为专业教学质量较高，师资力量较强；60%的学生认为专业实践环节较充实，培养了实际操作能力。
这一结果显示，大部分学生对会计电算化专业持肯定态度。
四、结论与建议通过本次调研可以得出以下结论：1. 会计电算化专业的课程设置较为合理，能够为学生提供全面的专业知识。
2. 会计电算化专业的就业前景较好，能够为毕业生提供较多的就业机会。
3. 学生对会计电算化专业的认知和评价整体较为积极。
基于以上结论，提出以下建议：1. 学校可以继续完善和调整会计电算化专业的课程设置，结合实际需求，加强学生的实践能力培养。
2. 学校可以进一步加强会计电算化专业的师资力量，提高专业教学质量。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告
会计电算化是以计算机技术为基础，以会计学理论和实务为指导，应
用信息技术对企事业单位的会计信息进行处理、分析、应用的一门专业。
本调研报告主要针对会计电算化专业的就业前景、专业课程设置和实践教
学环节进行调研和分析。
专业课程设置方面，会计电算化专业的课程设置主要包括会计学、信
息技术、财务管理、数据库原理与应用、财务软件应用等方面的课程。
这
些课程既包含了会计学的基本理论和实务知识，又注重信息技术在会计领
域的应用。
通过这些课程的学习，学生可以掌握相关的会计基本理论和实
践技能，同时还能够熟悉并运用计算机软件进行财务数据处理和分析。
实践教学环节方面，会计电算化专业注重培养学生的实际操作能力和
解决实际问题的能力。
通过实践性的教学环节，学生可以真实地接触到企
业会计核算和财务管理的实际操作过程，了解真实的会计工作环境和要求。
实践教学环节还包括实习、毕业设计和学生参与的实际项目等，可以提升
学生的综合素质和实践能力。
综上所述，会计电算化专业具有良好的就业前景和发展空间。
但是，
也需要注意到行业竞争激烈的问题，要想在就业市场脱颖而出，学生需要
不断提升自身的综合素质和技能水平，增强实践经验和团队合作能力。
另外，随着科技的快速发展，会计电算化专业也需要与时俱进，不断学习和
更新相关的软件和技术知识。
只有不断提升自身的能力和适应行业的发展
变化，才能在这个领域中有更好的发展。
会计电算化 调研报告
会计电算化调研报告《会计电算化调研报告》一、引言随着信息技术的快速发展，会计电算化已经成为现代会计实践的重要手段。
会计电算化不仅可以提高会计工作效率，还能够减少错误率，提高信息准确性，为企业决策提供可靠的数据支持。
为了深入了解会计电算化的发展现状和存在的问题，我们进行了一次调研。
二、调研对象我们选择了10家规模较大的企业作为调研对象，包括制造业、服务业、金融业等不同行业的企业。
三、调研内容1. 会计电算化的应用情况：调研了企业会计电算化的应用程度，包括财务软件、电子会计凭证、电子报表等方面的应用情况。
2. 会计电算化的优势：调研了会计电算化对企业的影响，包括提高工作效率、减少出错率、提高信息准确性等方面的优势。
3. 会计电算化存在的问题：调研了会计电算化在实际应用中存在的问题，包括软件不稳定、系统安全性、人员培训难度等方面的问题。
4. 会计电算化的发展趋势：调研了会计电算化未来的发展趋势，包括大数据、人工智能等新技术对会计电算化的影响。
四、调研结果1. 会计电算化的应用程度较高：调研结果显示，大部分企业已经采用了财务软件、电子会计凭证和电子报表等会计电算化工具，应用程度较高。
2. 会计电算化的优势明显：调研结果显示，企业在应用会计电算化后，工作效率大幅提高，出错率明显减少，信息准确性得到了提高。
3. 会计电算化存在的问题需要关注：调研结果显示，企业在应用会计电算化过程中存在软件不稳定、系统安全性、人员培训难度等问题，需要重点关注和解决。
4. 会计电算化的发展趋势值得期待：调研结果显示，随着大数据和人工智能等新技术的发展，会计电算化在未来有望进一步提高效率和准确性。
五、结论与建议综合调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 会计电算化在企业中应用程度较高，优势明显，但存在的问题需要重点关注和解决。
2. 企业应加大对会计人员的培训力度，提高他们运用会计电算化工具的能力。
3. 企业应密切关注新技术的发展趋势，及时引入新技术，提高会计电算化的水平。
会计电算化调查报告调查报告
会计电算化调查报告_调查报告会计电算化调查报告一、社会需求现状随着社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。
财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节”目前全国有一百万以上的人从事会计工作。
在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。
其中有很多没有执照的会计管理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。
但是也有很多人通过考试成为有执照的公共会计师。
近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。
即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量逐渐减少。
原因是由于电脑日新月异的发展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简单易行。
许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。
这为会计电算化专业的开设提供了新的契机。
随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了wto以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。
所以，未来的会计人员必须具有较好的综合素质，首先必须具有敬业精神；第二，要有过硬的专业知识和掌握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚实守信。
改革开放20多年来，特别是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足发展。
1992年完成了我国会计模式由计划经济向市场经济的转换；随后又发布并实施了16项具体会计准则和《企业会计制度》、《金融企业会计制度》等，初步建立起了适应社会主义市场经济需要的会计标准体系；先后修改和制定了《会计法》《企业财务会计报告条例》等法规，使会计工作纳入法制化、规范化轨道。
会计专业毕业生就业情况调查报告
word格式-可编辑-感谢下载支持目录一、绪论 (1)（一）调查背景 (1)（二）调查目的 (1)（三）调查对象 (1)二、毕业生择/就业情况 (2)（一）就业及市场需求情况 (2)1.就业观念不同 (2)2.市场调查情况 (2)（二）就业着重需求的专业技能 (3)（三）会计类专业教学内容和培养模式的改革 (4)1.会计专业学生在校学习状态 (4)2.高校应提供高质量实习机会 (4)三、结论 (6)四、附录 (7)一、绪论（一）调查背景会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数依旧逐年增加。
受全球金融危机的影响，大学生就业已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题。
但是市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。
每年大批量的会计专业毕业生就业问题，已成为社会的关注热点。
会计专业毕业生就业状况到底如何？在这个就业压力日增的社会，各大高校和毕业生又该如何应对？就业问题已经引起毕业生重视，但是一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作，也反映出当前会计专业毕业生在就业上的理想化、浮躁的现象。
同时40%的毕业生选择考研，一方面反映出用人单位对求职者学历要求越来越高，另一方面也是部分大学生没有提早做好就业思想准备盲目选择考研的结果。
种种迹象表明，当前会计专业毕业生的就业形势已不容乐观，就业压力很大。
（二）调查目的本调查为分析本专业毕业生在毕业过程、求职过程以及在职过程的亲身体验及感悟而分为会计类专业教学内容和培养模式的改革、市场对会计专业毕业生的需求状况、会计专业毕业生的就业情况这三个阶段的调查问卷来进行调查，从而做出针对择业、就业以及在此过程中多方面的影响因素和优缺点的一些总结，并给出了自己的体会与想法。
（三）调查对象由于会计专业的代表性，本文抽取了50名本校会计专业近三年来的毕业生作为调查对象，并且成功回收有效问卷50份，其中19人从事会计本专业工作，25人从事专业相关工作，6人从事其他行业或自己创业。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告为了适应社会对会计人才的需求，促进教学改革和教学体系的完善，科学合理制定专业人才培养方案和专业课程标准，我系于2014年3月在系主任弓文良带领下对市、市20余家企事业单位关于“会计电算化专业”人才需求及毕业生就业情况进行了市场调查，（调查企业目录、调查方案附后），调查情况分析报告如下：一、调查说明1、调查目的：适应社会对财会人才的需求，根据市场需求确定我系会计专业的培养目标和培养方案、制订课程标准。
2、调查对象：以企业为主，其次为本专业的毕业生，企业选取、两市的中、小型企业，毕业生选取2011、2012届学生3、调查方案设计：调查分以下3个方面：（1）企业目前的会计工作组织情况；（2）企业对财会人才的需求情况；（3）毕业生的就业情况、毕业生及所在单位对会计教学的信息反馈。
二、用人单位对会计人才的需求情况（一）人才需求量分析据中国经济网、省统计局数据显示，省中、小型企业户数自2001年起逐年递增。
截至2008年底，中、小型企业突破200万户，会计行业每年需要增加数万会计从业人员。
由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。
（二）学历需求情况针对企业的学历需求调查结果显示，中小企业对高职高专会计人才的需求占主体，占调查中小企业总数的78%。
（三）岗位需求情况企业对财务会计专业人才的岗位需我们确定专业课程体系的重要依据。
调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。
(四)用人单位对会计专业毕业生需求及就业定位分析1、用人单位对高职会计专业毕业生的技能要求通过调研，了解到大多数单位在聘用会计人员时都要求他们具有会计从业书，用人单位对会计电算化、计算机等级证书也比较注重。
要求会计人员必须具备一定的计算机操作和应用能力。
除各会计岗位的必备工作能力有较高要求外，用人单位提出对高职会计专业毕业生的税费计算与申报、报表编制、会计电算化处理、成本核算分析等技能需要加强训练，尤其是对税费计算与申报技能要求较高。
会计专业就业调查报告
会计专业就业调查报告会计专业就业调查报告「篇一」根据调查，我国会计专业的专业发展可以概括如下:一、内资企业:需求量大，待遇差，发展差。
专业状况:该领域对会计人才的需求最大，也是目前会计毕业生最大的就业方向。
国内很多中小企业，尤其是民营企业，只需要找会计岗位会计先生，而不是具有财务管理和分析能力的专业人员。
此外，这些公司大多拥有相当初级的金融监管和控制系统。
所以在创业初期，他们的会计工作一般都是在自己的亲信手里。
只有公司大，财务复杂到亲信(亲戚)无法完全掌控的时候，才会被招局外人记账。
二、外企:高薪，专业。
职业地位:绝大多数外资企业在同等岗位待遇上远远优于内资企业。
更重要的是，外资企业的财务管理制度和方法已经成熟，新员工通常会接受一段时间的专业培训。
工作效率高的原因之一就是分工细致，让我们在自己负责的岗位上只学到了一方面的知识。
虽然这个技能很专业，但是对整个职业发展过程并不好，因为你很难获得全面的财务控制和分析经验。
更多的后续培训机会是外企非常有吸引力的另一个原因。
财务管理也是一个经验和知识比较多的职业，企业提供的培训机会和学校听老师的不一样，更适合实际工作。
三、公司:小公司和大外资公司的区别。
职业状态:所有事务所的工作都有一个特点，就是累！不同的是，许多小公司工资低，没有加班费，而且家务很多普华永道等外资公司待遇好很多，但在某些方面工作任务更重，甚至有传言说有女人被当成男人，男人被当成动物加班比较常见，著名的安徒生日出是指员工加班后走出办公楼时可以看到的日出。
但是你可以在公司学到很多东西，即使是在一个小办公室。
因为人力问题，你必须从头到尾跟上一个审计项目，包括和提交单位的沟通，这样才能充分锻炼你的能力。
这个大机构可以让团队合作、国际会计标准、专业精神和意志见鬼去吧。
四、上升的阳光职业。
职业现状:去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，个人理财咨询岗位的需求在慢慢扩大。
而且，由于社会投资渠道的增加和保障制度的改革，金融咨询服务必将进入更多城市白领的生活。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告
调研目的
本调研报告旨在对会计电算化专业进行深入调研，了解该专业的培养方向、就业前景、实践环节以及学生对该专业的认知等方面情况，为学生选择专业提供参考依据。
调研方法
本次调研采取问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
调查对象为在校会计电算化专业的学生和已经毕业并从事相关工作的校友。
调研结果与分析
1. 培养方向
根据调查显示，会计电算化专业的培养方向主要包括财务管理、审计、税务、数据分析等。
其中，财务管理是学生期待就业的主要方向。
2. 就业前景
绝大多数受访者表示认为会计电算化专业的就业前景乐观。
随着信息化的进一步推进，企事业单位对会计电算化专业人才的需求将持续增长，这为学生提供了广阔的就业机会。
3. 实践环节
调查结果显示，学生普遍认为会计电算化专业实践环节的设置较为丰富，包括实习、课程设计、实验等。
这些实践环节为学生提供了锻炼能力和实际应用知识的机会。
4. 学生认知
调查显示，学生对会计电算化专业的认知较为全面。
他们普遍认为该专业不仅需要掌握会计理论和会计业务，还需要具备较强的IT技能和数据分析能力。
结论与建议
综合以上调研结果，会计电算化专业的培养方向与就业前景较为符合学生的期望。
建议学校进一步加强该专业的实践环节，提升学生的实际操作能力，并鼓励学生通过实习等途径与企事业单位建立联系，提前了解就业市场需求。
此外，还可以开设相关的课程，提升学生的IT技能和数据分析能力，以适应信息化发展的趋势。
会计电算化调研报告3篇
会计电算化调研报告3篇在经济贸易全球化的今天，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，接下来我们给各位亲分享几篇会计电算化调研报告，一起看一下吧!会计电算化调研报告篇11企业实行会计电算化的意义会计电算化，是指将电子计算机技术同传统的会计实务相结合，利用电子计算机本身所有的电子技术和信息技术更好地为会计工作服务，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。
会计电算化实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。
所以说，企业实行会计电算化有着重要的意义。
这些意义主要体现在以下几个方面：1)会计电算化可以提高企业的经营管理水平2)会计电算化有利于企业降低经营成本，提高经营效率。
3)会计电算化可以提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量。
4)会计电算化可以减轻财务人员的工作压力，从繁琐的事务中解脱出来，使他们能够更多地参与企业的管理和决策，从而提高他们的工作效率和工作质量。
5)会计电算化可以推动会计技术、方法、理论的创新和观念的更新，促进会计工作的进一步发展。
2我国会计电算化的现状随着20世纪80年代我国改革开放政策的实施，大量国外先进的管理经验和技术被引入我国。
电子计算机技术和会计电算化作为提升我国企业竞争力的重要因素也被很快地引入了中国。
相比较其他发达国家，我国的会计电算化进程起步较晚。
从20世纪80年代开始，我国才逐步开始摸索会计电算化的研发和使用。
但是，随着我国经济的发展和科技水平的提高，我国的会计电算化的发展速度极其惊人。
1988年我国的会计界提出了建立会计电算化的倡议。
1994年我国财政部提出了15年实现会计电算化的目标。
2000年我国70%以上的大中型企业都实现了会计电算化。
到目前为止，我国的企业基本已经全部实现了会计电算化。
会计电算化已经成为企业日常生产生活的重要组成部分，并且正发挥着越来越重要的作用。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告会计电算化专业调研报告一、调研目的和方法为了了解会计电算化专业的就业前景和发展趋势，我们对相关行业进行了调研。
通过采访行业内的从业人员、查阅相关资料和进行实地观察，得出以下结论。
二、调研结果1. 就业前景广阔会计电算化专业作为会计和电子技术相结合的专业，有着广阔的就业前景。
在各类企事业单位、会计师事务所、金融机构等行业都存在大量的岗位需求。
随着科技的不断发展和应用，会计电算化专业的人才需求还将进一步增加。
2. 技术要求高会计电算化专业需要掌握会计理论和电子技术知识，能够运用计算机软件进行会计核算和数据分析。
因此，该专业对学生的技术要求较高，需要具备良好的数学基础、计算机基础和会计基础知识。
3. 工作内容丰富会计电算化专业毕业生可以从事财务会计、税务筹划、审计管理、统计分析等工作。
他们既可以担任会计师事务所的会计师，也可以担任企事业单位的财务经理或财务分析师。
工作内容丰富多样，可以根据个人兴趣和能力进行选择。
4. 薪资待遇较高由于会计电算化专业的技术要求较高，且岗位需求大，因此相关岗位的薪资待遇较高。
在企事业单位工作的会计电算化专业毕业生起薪一般在5000-8000元/月，在会计师事务所工作的起薪一般在8000-12000元/月。
三、调研结论综上所述，会计电算化专业有着广阔的就业前景和较高的薪资待遇。
对于有兴趣从事会计、善于运用电子技术的学生来说，选择会计电算化专业是一个不错的选择。
但是，由于该专业对学生的技术要求较高，需要学生具备较好的数学和计算机基础知识，对于不具备这些基础的学生来说，需要在入学之前进行充分的准备和学习。
四、建议在就业前景看好的情况下，建议学生在选择会计电算化专业之前，充分了解该专业的培养目标和要求，确保自己具备相关的基础知识和技能。
此外，还要关注行业的发展动态，不断学习和增加自己的专业知识，提高自己的竞争力。
会计电算化专业的社会调研报告(精品文档)_共6页
会计电算化专业的社会调研报告2010年5月为了更好地完善我校会计电算化专业定位及办学方向，学校组织了由会计电算化教研室牵头，各处室有关人员参与的会计电算化专业社会调查，经过近半年的调查、汇总、分析，对我校开设电算化专业有了明确的办学方向和专业信心。
现报告如下：一、专业人才的社会需求预测分析1、宏观需求分析就全国范围而言，对会计电算化专业人才的需求量也在逐年加大。
2007年，人事部宣布：全国“高校毕业生就业服务周”正式启动，同时，关于毕业生需求情况的排行榜也首次公布。
在2007年11月21日-27日举办的全国“高校毕业生就业服务周”期间，为应届大学毕业生提供的招聘岗位将达到43.6万个。
其中，需求排在前10位的专业分别是：1，市场营销、销售、公关；2，计算机、网络；3，财务、金融、审计4，建筑；5，电子、电器、通讯；6，教育、培训、家教；7，机械、设备维修；8，外语、翻译；9，经营、管理、策划；10，人力资源管理、行政。
前10位专业的招聘数量占招聘总数的70.5%。
从专业类别来看，市场营销等专业仍然是人才市场供求的第一位，求职人数和招聘职位数基本持平。
从全国情况来看，财务、金融、审计（含会计）专业就业前景排在第三位，我们通过对会计电算化毕业生就业情况调查发现，大多数中小型企业由于自身起点低，加之国家税制和财务的要求，急需会计电算化专业人才，这是会计电算化专业毕业生的一次非常好的机遇。
所以，高职会计电算化专业的毕业生的就业形势还是比较乐观的。
2、晋冀鲁豫四省交界区域需求分析本专业学生的职业范围涉及各类企事业单位的财务会计类岗位。
随着“晋冀鲁豫四省交界区域”城市群的发展，企事业单位对会计人才的需求不断增加，作为本地区的职业学校，本专业主要面向“晋冀鲁豫四省交界区域”中小企业输送会计核算型人才。
为保证专业教学符合人才市场需求，我校会计专业在2009年上半年开展了一项“企业会计人才需求”的调研活动，我们从“晋冀鲁豫四省交界区域”地区企业需求出发，通过人才市场调查、企业走访、毕业学生调查、专家教师座谈等多种形式，广泛征求各方面的意见，调研的基本情况如下：（1）人才需求量情况根据调查结果显示，随着我国经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于较为旺盛的状态，在各地的招聘职位需求排行榜上，财会类专业一直处于领先。
会计电算化调查报告2篇
会计电算化调查报告2篇会计电算化调查报告一、社会需求现状随着社会主义市场经济的改革与进展，企业的治理日趋科学化、现代化，会计电算化越来更加挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济治理中的作用日益突出，社会对财务人员的素养要求越来越高。
财政部在《关于大力进展我国会计电算化事业的意见》中指出会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步进展的关键环节目前全国有一百万以上的人从事会计工作。
在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。
其中有许多没有执照的会计治理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。
但是也有许多人通过考试成为有执照的公共会计师。
近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业治理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟识会计电算化的操作。
即对把握电脑技术的比拟高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量渐渐削减。
缘由是由于电脑日新月异的进展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简洁易行。
很多个人企业和小企业从今不再需要雇用簿记人员。
这为会计电算化专业的开设供应了新的契机。
随着我国市场经济的不断进展和进一步标准，特殊是中国参加了wto 以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越简单；另一方面，财会电算化的进展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。
所以，将来的会计人员必需具有较好的综合素养，首先必需具有敬业精神；其次，要有过硬的专业学问和把握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚恳守信。
改革开放20多年来，特殊是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足进展。
1992年完成了我国会计模式由规划经济向市场经济的转换；随后又公布并实施了16项详细会计准则和《企业会计制度》、《金融企业会计制度》等，初步建立起了适应社会主义市场经济需要的会计标准体系；先后修改和制定了《会计法》、《企业财务会计报告条例》等法规，使会计工作纳入法制化、标准化轨道。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告会计电算化专业调研报告一、引言会计电算化是会计学与信息技术的结合，是财务会计信息处理的一种现代化手段，以计算机技术为支持，通过利用信息技术的优势，提高财务会计信息处理的效率和准确性。
本次调查旨在了解会计电算化专业的发展现状及其未来发展趋势，为相关专业人士提供参考。
二、调研目的1. 了解会计电算化专业的就业情况和发展趋势；2. 探讨会计电算化专业的岗位需求和专业技能要求；3. 分析会计电算化专业的发展前景。
三、调研方法采用问卷调查的方式，针对会计电算化专业的学生、毕业生和从业人员进行调研。
在问卷调查前期，对调查对象进行面谈，了解其就业情况和所需技能，然后设计问卷，以了解更多细节信息。
四、调研结果1. 学历和薪资水平调查结果显示，79%的被调查者拥有本科学历，21%为硕士及以上学历。
个体收入方面，68%的被调查者收入在5000-10000元之间，21%收入在10000-15000元之间，11%收入在15000元以上。
2. 行业分析调查显示，会计电算化专业毕业生主要就业于会计师事务所、金融机构和大型企业。
其中，会计师事务所占比最高，达到45%，其次是金融机构和大型企业，分别占比30%和25%。
3. 技能需求调查结果显示，会计软件应用和财务数据分析是会计电算化专业人员最重要的技能要求。
此外，会计核算和纳税申报也是重要的技能。
对于硬件设备的使用和网络安全方面的要求较低。
4. 发展趋势调查结果显示，会计电算化专业的发展前景较好。
随着信息技术的迅速发展，财务会计信息处理将更加依赖于计算机技术。
因此，对会计电算化专业人才的需求将持续增长。
五、结论会计电算化专业具有较好的就业前景和发展潜力。
学生和从业人员应该注重提升自己的专业技能，特别是会计软件应用和财务数据分析方面的技能。
此外，他们应该关注信息技术的发展动向，及时学习相关知识和技能，以适应行业需求的发展。
对于企业和招聘者来说，应关注会计电算化专业的培养和人才引进，以满足财务会计信息处理的需求。
会计电算化专业调查报告
会计电算化专业调查报告会计电算化专业调查报告一、调查背景会计电算化是指通过计算机技术和信息系统来实现会计业务处理和管理的一种方式。
随着信息技术的迅猛发展，会计电算化在企事业单位的应用越来越广泛。
为了深入了解会计电算化专业的现状和发展趋势，本次调查旨在通过问卷调查和实地访谈的方式，对该专业进行全面的调研和分析。
二、调查方法1. 问卷调查本次调查采用了问卷调查的方式，通过向会计电算化专业的学生、教师和从业人员发放问卷，了解他们对该专业的认知、就业情况和未来发展的看法。
2. 实地访谈除了问卷调查，我们还进行了一些实地访谈，与一些知名会计电算化企业的负责人进行了深入交流，了解他们对该专业人才的需求和培养方向。
三、调查结果1. 就业前景广阔根据问卷调查结果显示，绝大多数会计电算化专业的学生在毕业后能够顺利就业，就业率高达90%以上。
这主要得益于会计电算化专业的独特优势，如计算机技术和会计知识的结合，使得这些毕业生在就业市场上具备了较强的竞争力。
2. 专业知识要求高在实地访谈中，我们了解到会计电算化专业的培养要求相对较高。
除了要求掌握扎实的会计基础知识外，还需要具备较强的计算机技术和信息系统的应用能力。
这也意味着学生在学习过程中需要付出更多的努力，提高自己的综合素质。
3. 人才需求持续增长随着企事业单位信息化水平的提高，对会计电算化专业人才的需求也在不断增加。
在访谈中，我们了解到许多企业都面临着缺乏专业人才的问题，尤其是具备较强信息系统应用能力的人才。
因此，会计电算化专业的就业前景非常广阔，未来发展潜力巨大。
四、调查结论会计电算化专业是一个充满发展机遇的专业领域。
通过本次调查，我们得出以下结论：1. 会计电算化专业具有广阔的就业前景，就业率较高。
2. 学生在学习过程中需要掌握扎实的会计基础知识和计算机技术能力。
3. 企事业单位对会计电算化专业人才的需求持续增长。
4. 学生在选择就业方向时，可以考虑会计电算化专业，以提高自己的就业竞争力。
[关于会计电算化应用的调查报告]关于会计电算化应届毕业生的求职信
![[关于会计电算化应用的调查报告]关于会计电算化应届毕业生的求职信](https://img.taocdn.com/s3/m/f74e9059a200a6c30c22590102020740be1ecd3d.png)
[关于会计电算化应用的调查报告]关于会计电算化应届毕业生的求职信尊敬的招聘经理：您好！我是一名即将毕业的会计学生，特此写信应聘贵公司会计电算化岗位。
在我的求职过程中，对会计电算化应用进行了详细的调查和研究，并撰写了一份与之相关的报告，希望能够与您分享。
在如今数字化快速发展的时代，会计电算化已经成为会计工作中不可或缺的一部分。
通过调查研究，我发现会计电算化的应用范围非常广泛，可以涵盖从财务管理、成本控制、税务管理到内部控制等各个方面。
同时，会计电算化还可以提高会计工作的效率和准确性，减少了繁琐的手工操作和重复性工作，降低了出错率，并且提供了更加全面和准确的财务数据支持决策制定。
在今天的商业环境中，会计电算化的应用已经成为了企业提高核算能力和竞争力的重要手段之一。
在调查中，我也了解到会计电算化应用所需的技能和知识。
除了扎实的会计基础知识和审计原理的了解外，熟悉财务软件、ERP系统和数据分析工具等也成为了会计电算化岗位求职者必备的技能。
因此，我在大学期间特别注重学习这些软件和工具的使用，通过参加会计实践课程和实习经验，对这些应用有了一定的掌握和实践能力。
在实地调研中，我向业内专业人士了解到，会计电算化岗位的市场需求较高，但是很多公司在招聘时普遍面临专业技能与实践能力不足的问题。
鉴于此，我在调查报告中提出了解决这一问题的方案。
首先，我建议企业在招聘时将重点放在实践能力和解决问题的能力上，可以通过模拟实际工作场景、进行案例教学等方式来培养和考核求职者的技能。
其次，很多大学课程缺乏财务软件和工具的培训，因此我建议大学在教学中增加这方面的内容，提高学生的实践能力，使其更好地适应未来工作的需求。
我相信，通过我的调研和研究，我对会计电算化应用已经有了较为全面和深入的理解。
我对于贵公司能够提供给我学习和发展的机会充满期待，并相信我的知识和技能可以为贵公司的会计电算化工作做出贡献。
感谢您花时间阅读我的求职信，我期待着能够有机会与您进一步交流。
会计电算化专业毕业生就业质量调研报告
会计电算化专业毕业生就业质量调研报告一、调研概述（一）调研目的毕业生就业工作是学院整体工作中的一个很重要组成部分，毕业生就业工作能否做好，关系到毕业生的切身利益，也关系到学院自身的生存和发展。
为了进一步深化教育教学改革，更好的进行专业建设，了解社会对会计电算化专业人才知识结构及能力素质的要求，科学预测本专业就业市场，加强与用人单位的交流与合作，拓宽招生就业渠道，客观的反映我院毕业生质量和社会声誉，及时发现我院在专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等方面存在的不足。
在院系领导的指导下，我院积极开展就业市场的调研工作，对2013届、2014届会计电算化专业的毕业生进行了毕业生就业质量跟踪调查，主要地点是毕业生较集中的广州、深圳、东莞、佛山等珠江三角洲中心城市。
（二）调查对象本次调查的对象为2013、2014届会计电算华专业毕业生。
（三）调研内容1、毕业生就业基本情况2、毕业生所在用人单位基本情况3、毕业生对会计电算化专业教育教学的建议4、用人单位反馈情况（四）调查方法采用就业单位实地走访调查、毕业生跟踪调查问卷及电话访问调查相结合的方法，通过邮寄、电子邮箱、走访发放和电话访问的形式，共发放调查表300份，收回问卷264份，回收率为88%。
其中有效问卷248份，有效率为93.6％。
二、调研情况综述（一）本专业毕业生就业基本情况2013、2014届会计电算化专业毕业生人数分别为185人、178人，共计363人，两届就业人数为182人、176人，就业率分别达到98.38%、98.88%，总体就业率达到98. 6%。
就业需求量相比其他专业比较相对较高。
1、就业岗位分析2013、2014届会计电算化专业毕业生选择就业的用人单位主要集中在珠三角地区的私营企业，这与广东省私营企业比较发达的社会经济结构密切相关。
由于属高专高职院校，学历层次局限，国有、集体和机关事业单位门槛要求高，则所占相对比率小。
（见图1）图1 就业单位性质情况分布表2、就业区域分析2013、2014届会计电算化专业毕业生就业单位的行业主要集中于商业、制造业以及服务业。
会计电算化专业调研报告
会计电算化专业调研报告为了适应社会对会计人才的需求，促进教学改革和教学体系的完善，科学合理制定专业人才培养方案和专业课程标准，我系于2021年3月在系主任弓文良带着下对市、市20余家企事业单位关于“会计电算化专业〞人才需求及毕业生就业情况进展了市场调查，〔调查企业目录、调查方案附后〕，调查情况分析报告如下：一、调查说明1、调查目的：适应社会对财会人才的需求，根据市场需求确定我系会计专业的培养目标和培养方案、制订课程标准。
2、调查对象：以企业为主，其次为本专业的毕业生，企业选取、两市的中、小型企业，毕业生选取2021、2021届学生3、调查方案设计：调查分以下3个方面：〔1〕企业目前的会计工作组织情况；〔2〕企业对财会人才的需求情况；〔3〕毕业生的就业情况、毕业生及所在单位对会计教学的信息反响。
二、用人单位对会计人才的需求情况〔一〕人才需求量分析据中国经济网、省统计局数据显示，省中、小型企业户数自2001年起逐年递增。
截至2021年底，中、小型企业突破200万户，会计行业每年需要增加数万会计从业人员。
由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。
〔二〕学历需求情况针对企业的学历需求调查结果显示，中小企业对高职高专会计人才的需求占主体，占调查中小企业总数的78%。
〔三〕岗位需求情况企业对财务会计专业人才的岗位需我们确定专业课程体系的重要依据。
调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是出纳岗位、会计核算岗位、会计监视岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。
(四)用人单位对会计专业毕业生需求及就业定位分析1、用人单位对高职会计专业毕业生的技能要求通过调研，了解到大多数单位在聘用会计人员时都要求他们具有会计从业书，用人单位对会计电算化、计算机等级证书也比拟注重。
要求会计人员必须具备一定的计算机操作和应用能力。
除各会计岗位的必备工作能力有较高要求外，用人单位提出对高职会计专业毕业生的税费计算与申报、报表编制、会计电算化处理、本钱核算分析等技能需要加强训练，尤其是对税费计算与申报技能要求较高。
会计电算化专业的社会调研报告
会计电算化专业的社会调研报告一、调研目的会计电算化专业是近年来国内高校设立的一个新兴专业，其主要目的是培养掌握会计核算知识和电算化技术的专门人才。
本次社会调研旨在了解会计电算化专业的就业情况、专业前景以及对相关岗位的需求情况，为相关学校就业指导提供参考。
二、调研方法采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收90份，回收率为90%。
问卷主要包括个人信息、就业情况、岗位需求等相关内容。
三、调研结果1.就业情况调查结果显示，90%的调查对象在毕业后成功就业，其中有65%在大中型企事业单位工作，25%在小型企业就业，剩余10%选择创业。
2.就业岗位调查结果显示，会计电算化专业主要就业岗位包括会计主管、财务经理、内控专员等。
其中，会计主管的需求最大，达到45%，财务经理占比为30%，内控专员占比为25%。
3.薪资水平调查结果显示，会计电算化专业毕业生的薪资水平相对较高。
约有60%的毕业生刚入职时月薪在6000元以上，其中10%的人月薪在8000元以上。
4.专业前景调查结果显示，会计电算化专业的就业前景较好。
随着信息技术的快速发展，企业对会计电算化专业的需求日益增加。
该专业毕业生既懂得会计核算知识，又熟练掌握电算化工具和技术，能够更高效地处理财务信息，提高工作效率，因此备受企业青睐。
5.岗位需求根据调查结果显示，会计电算化专业学生的就业能力较高，受到企业的欢迎。
90%的企业表示对会计电算化专业的岗位需求较大，认为他们具备专业技能和较强的应变能力。
四、结论与建议1.会计电算化专业的就业率相对较高，但还有一部分学生仍面临就业困难。
建议高校进一步完善该专业教学内容，提升学生的专业技能和实际应用能力，以提高他们的就业竞争力。
2.企业对会计电算化专业的需求较大，表明该专业在社会上受到认可。
建议高校与企业合作，加强实践教学和企业实习，帮助学生更好地适应工作环境和需求。
3.鼓励学生多参与实际项目，提高实践经验和应变能力，以提高他们的就业竞争力。
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会计电算化专业毕业生就业质量调研报告
一、调研概述
（一）调研目的
毕业生就业工作是学院整体工作中的一个很重要组成部分，毕业生就业工作能否做好，关系到毕业生的切身利益，也关系到学院自身的生存和发展。
为了进一步深化教育教学改革，更好的进行专业建设，了解社会对会计电算化专业人才知识结构及能力素质的要求，科学预测本专业就业市场，加强与用人单位的交流与合作，拓宽招生就业渠道，客观的反映我院毕业生质量和社会声誉，及时发现我院在专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等方面存在的不足。
在院系领导的指导下，我院积极开展就业市场的调研工作，对2013届、2014届会计电算化专业的毕业生进行了毕业生就业质量跟踪调查，主要地点是毕业生较集中的广州、深圳、东莞、佛山等珠江三角洲中心城市。
（二）调查对象
本次调查的对象为2013、2014届会计电算华专业毕业生。
（三）调研内容
1、毕业生就业基本情况
2、毕业生所在用人单位基本情况
3、毕业生对会计电算化专业教育教学的建议
4、用人单位反馈情况
（四）调查方法
采用就业单位实地走访调查、毕业生跟踪调查问卷及电话访问调查相结合的方法，通过邮寄、电子邮箱、走访发放和电话访问的形式，共发放调查表300份，收回问卷264份，回收率为88%。
其中有效问卷248份，有效率为93.6％。
二、调研情况综述
（一）本专业毕业生就业基本情况
2013、2014届会计电算化专业毕业生人数分别为185人、178人，共计363人，两届就业人数为182人、176人，就业率分别达到98.38%、98.88%，总体就业率达到98. 6%。
就业需求量相比其他专业比较相对较高。
1、就业岗位分析
2013、2014届会计电算化专业毕业生选择就业的用人单位主要集中在珠三角地区的私营企业，这与广东省私营企业比较发达的社会经济结构密切相关。
由于属高专高职院校，学历层次局限，国有、集体和机关事业单位门槛要求高，则所占相对比率小。
（见图1）
图1 就业单位性质情况分布表
2、就业区域分析201
3、2014届会计电算化专业毕业生就业单位的行业主要集中于商业、制造业以及服务业。
（见图2）2013、2014届会计电算化专业毕业生在省外的有16人占已就业人数的4.47%，在省内就业为342人，回生源地就业的总人数就有183人，主要集中在省内珠三角地区，其中在广州就业的达到33%，深圳占13%，东莞占9%，佛山占8%，惠州占6%。
（见图3）
图3 就业区域分布表
也让毕业生较为满意，而且学生所掌握的专业技能在参加工作后有很大的提高。
7、毕业生对本专业教育教学工作的评价与建议
（1）对本专业教育教学工作的评价
从对本专业两届毕业生的调查问卷和访谈中了解到，毕业生对本专业培养模式认同度很高，普遍认为能提高学生的基本技能和工作能力，能体现“技能为主，就业为本”的办学理念，切合当今社会的就业需求，对于学生的顺利就业奠定了坚实基础。
（2）对本专业教育教学工作的建议
1）毕业生总体认为实践动手能力很重要，希望在教学过程中不单是“知道”，而且要会“怎么做”，强调基本动手能力和专业技能的强化，提高学生学习的主动性和能动性。
2）多些社会实践活动，应增强对社会的了解和综合能力的锻炼。
希望学校能合理安排学生的学习时间，每年组织社会实践活动，特别是认岗实习和顶岗实习，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。
3）与时俱进，更新部分与社会吻合的课程。
毕业生反映，在实际工作中用到的一些知识，在学校有涉及但不够深入或是没涉及到，应该进行更新设置。
8、社会民众、政府、媒体的关注认可及评价
（1）近两年会计电算化专业第一志愿报考情况和招生情况
会计电算化专业是本学院录取人数最多的专业，2013-2014届毕业生的报到率最高，第一专业志愿录取的人数最多，这说明社会对本专业的认可度相比之下居于高位。
（2）政府媒体关注度
2003年广东首届十佳民办高等院校，2005、2006年广东民办高校竞争力评估“十强单位”，2006年通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估”，2006广东民办学校就业调查“最具就业保障奖”、“最受公众依赖奖”。
“2013年度中国创新人才培育示范单位”称号、 2015年获得“商务部‘全国跨境电商人才培训基地’”等殊荣，是全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位，全国高职高专院校创新创业教育工作先进单位，学生在各类比赛中多次获得大奖，经广东省教育厅测评的毕业生就业率每年都在98%以上，居全省同类高校前列。
（三）调查结果对我们的启示
综合毕业生反馈的问题和意见，为提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才，我们需要在以下几个方面继续加强工作。
1、积极探索，采取强化学生技能培养的多种方式，提升学生就业能力。
进一步引导和鼓励本专业学生考取职业资格证书，经过多年的教学探索，学院采用“考评用书进课堂，教学目标融入考评”的人才培养模式，实施双证书制度、技证上岗的要求，提高毕业生就业能力。
随着生源素质和能力培养要求的提高，本专业积极争取和拓展职
业技能考证的层次和范围，为学生提供更多更适用的技能考证服务。
在教学中大力推广有利于培养学生自主学习、引发积极性的各种教学方法；在校内举行“点炒”大赛等，激发学生浓厚的学习兴趣，进一步提高学生职业素养和就业能力；通过任务驱动，工学结合，多管齐下，综合训练，培养学生实际技能和专业素质。
2、巩固和新建校外实习实训基地，实现校外实习基地的多元化。
学院在广州设有实训基地，安排大三学生到广州实训、实习，并与广东长实通信工程有限公司、圣都模具等50多家著名企业建立校企合作关系，大部分学生在珠三角地区就业，现有校外实习基地十多家。
现在进一步加强与实习基地相关人员的沟通与协调，使现有实习基地的运作规范化、稳定化、长期化。
实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合，以扩大学生的实习面与就业机会。
3、配合人才培养模式改革创新，调整改革课程体系和课程内容，贴近学院人才培养要求。
依据人才成长规律和高职教育本质，按照国家职业标准对会计人员的能力要求，结合广泛的社会调研及专业建设指导委员会的意见，对照岗位，将能力要求的专业知识和职业岗位技能分解到不同的课程模块和实践教学之中，并制定相应的课程教学标准，使每门课程和每一项技能训练在学生能力培养中的作用、地位及任务得到明确。
4、加大师资队伍建设，继续提升双师素质水平。
发挥行业办学优势，依托校区实习基地和企业单位，在办学条件和专业建设上积极
争取主管部门支持与合作企业帮助，通过开展校企合作、产学结合实现人力资源共享，共同建设一支具有双师素质的教学团队，保障高素质技能型人才培养目标需要。