电脑制作活动程序设计

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电脑手绘活动方案

电脑手绘活动方案一、活动背景随着科技的发展，手绘艺术在数字化时代仍然有其独特的魅力。

为了促进这种传统艺术形式与现代科技的结合，特举办本次电脑手绘活动。

二、活动时间和地点•活动时间：2021年11月15日-2021年11月30日•活动地点：线上进行，参与者均可在自己的电脑上进行创作。

三、活动内容1.主题：自由创作，鼓励参与者根据自己的灵感和想法进行作品创作。

2.参与方式：参与者需要使用电脑及手绘软件，如Photoshop、Illustrator等进行作品创作。

3.作品要求：作品形式不限，可以是插画、漫画、水彩、油画等形式，但必须是电脑手绘制作。

4.提交方式：参与者需将作品提交至活动指定邮箱，并在邮件中注明姓名、作品名称和联系方式。

四、评选奖励1.评审标准：作品将按照创意性、表现力、技术水平等维度进行评审。

2.奖项设置：将评选出最佳创意奖、最佳表现奖、最佳技术奖等奖项，并颁发荣誉证书及奖品。

五、活动宣传1.宣传途径：通过社交媒体、网站发布活动宣传海报及信息，吸引更多人参与。

2.合作机构：可以与相关的手绘艺术社群、学校、机构合作，共同推广活动。

六、活动意义通过这次电脑手绘活动，旨在激发人们的创作热情，促进手绘艺术与科技的结合，展示参与者的创意和才华。

七、注意事项1.版权保护：参与者需保证作品的原创性，未经授权不得使用他人作品。

2.作品保留：组织方有权在活动结束后展示及公开获奖作品，但不会用于商业目的。

以上是本次电脑手绘活动方案的具体内容，欢迎大家踊跃参与，展现你的创作才华！。

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南目录一、活动背景二、人员范围三、活动内容四、数字创作项目设置五、程序设计项目设置六、创客项目设置七、人工智能项目设置八、机器人项目设置九、相关要求书十、奖项设置一、活动背景自2000年起，全国中小学电脑制作活动（学生信息素养提升实践活动，以下简称“电脑制作活动”）始终坚持以“实践、探索、创新”为主题、以形式多样的活动项目为载体，为基础教育领域培养信息技术人才起到了重要的推动作用。

202*年第****届全国中小学电脑制作活动将秉承实践、探索与创新的主题，以与时俱进的活动为平台，以分享、交流、展示为手段，以全方位助力学生信息素养提升为目的，培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才。

二、人员范围全市小学、初中、高中（含中职）在校学生。

三、活动内容数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目。

四、数字创作项目设置数字创作项目是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。

注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

（二）作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为：****。

运用各类绘画软件制作完成的作品。

可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。

注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

2.电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。

注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

3.电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。

运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。

二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。

第十八届中小学电脑制作活动指南

第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

电脑绘图活动策划方案范文

电脑绘图活动策划方案范文一、活动概述电脑绘图是一种使用电脑软件进行图形创作的艺术形式，已经成为当代艺术创作的重要方式之一。

为了促进电脑绘图技术的普及和提高，我们计划举办一次电脑绘图活动，旨在为广大爱好者提供一个交流、学习和展示的平台。

二、活动目标1. 提升公众对电脑绘图技术的认知和兴趣。

2. 增加电脑绘图爱好者之间的交流与合作。

3. 发掘和培养更多的电脑绘图人才。

三、活动内容1. 电脑绘图培训讲座：邀请资深电脑绘图师为初学者讲解电脑绘图的基础知识和技巧，并分享自己的创作经验。

2. 电脑绘图比赛：通过线上线下两个阶段进行。

a. 线上初赛：参赛者根据主题在规定时间内完成作品，并提交至组委会评选。

b. 线下决赛：初赛获奖者将进入决赛，现场进行电脑绘图比赛，现场评选出优胜者。

3. 电脑绘图展览：展示比赛入围作品以及其他优秀作品，吸引更多观众参观和欣赏。

4. 电脑绘图交流会：为电脑绘图爱好者搭建一个交流与合作的平台，让他们互相学习、互相启发。

5. 电脑绘图专题讲座：邀请知名电脑绘图师进行专题讲座，深入探讨电脑绘图的前沿技术和发展趋势。

四、活动流程1. 活动策划阶段（2周）a.明确活动目标与内容b.选定活动时间地点c.确定活动预算d.组织筹备团队，明确分工e.起草活动策划方案2. 宣传推广阶段（3周）a.设计制作宣传海报、传单等宣传素材b.在线上社交媒体等渠道进行宣传推广c.与相关媒体合作，发布新闻稿件d.联系合作伙伴、赞助商进行合作洽谈3. 培训讲座阶段（1天）a.确定讲座时间地点b.联系资深电脑绘图师进行讲座c.宣传讲座信息，吸引参与者4. 初赛阶段（2周）a.确定比赛主题和规则b.开展线上初赛，接受作品投稿c.组织评审团队，进行作品评选d.公布初赛获奖名单5. 决赛阶段（1天）a.确认决赛地点和设备b.为决赛选手提供必要的支持和指导c.组织评审团队进行评选，现场公布结果6. 展览阶段（3天）a.确定展览地点和时间b.组织展览布展工作c.制作展览宣传资料7. 交流会阶段（半天）a.确定交流会的时间地点b.邀请相关专家或成功案例进行经验分享c.开展交流和合作洽谈8. 专题讲座阶段（1天）a.确定讲座的时间地点b.邀请知名电脑绘图师进行讲座c.宣传讲座信息，吸引参与者9. 活动总结阶段（1周）a.组织活动总结会议b.收集参与者反馈意见c.整理活动相关资料和发表活动总结报告五、活动预算1. 培训讲座：场地租用费、讲座费用、宣传费用等。

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案一、活动背景与目的我们的世界正在经历一场数字革命，电脑已经成为孩子们学习、生活的重要工具。

举办这次比赛，旨在：1.培养小学生的创新精神和实践能力。

2.提高小学生电脑制作水平和信息素养。

3.激发小学生对科技的兴趣，培养未来的科技人才。

二、活动主题与内容1.主题：智慧创意，快乐制作。

2.内容：分为两个环节，分别是电脑绘画和电脑动画制作。

（1）电脑绘画：参赛选手根据指定主题进行绘画创作，可以使用各类绘图软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等。

（2）电脑动画制作：参赛选手利用动画制作软件，如AdobeFlash、Toonly等，创作出有趣、富有创意的动画作品。

三、活动对象与分组1.活动对象：全市小学生。

2.分组：根据年级分为小学低年级组（1-3年级）、小学中年级组（4-6年级）和小学高年级组（7-9年级）。

四、活动流程与安排1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛，激发他们的参与热情。

2.报名阶段：参赛选手需在规定时间内提交报名表，并提供个人信息、联系方式等相关资料。

3.准备阶段：参赛选手利用课余时间进行创作，期间可以请教老师、家长，也可以利用网络资源进行学习。

4.提交作品阶段：参赛选手在规定时间内提交作品，包括绘画作品和动画作品。

5.评审阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6.颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。

五、活动奖励1.一等奖：奖品+证书2.二等奖：奖品+证书3.三等奖：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书六、活动宣传与推广1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等多种渠道进行发放。

2.利用社交媒体、网络论坛等平台，发布活动信息，吸引更多的小学生参与。

3.邀请媒体进行现场报道，提高比赛的影响力。

4.开展线上互动活动，如线上投票、评论等，增加活动的趣味性和参与度。

小学生电脑制作比赛活动方案

小学生电脑制作比赛活动方案项目概述本活动旨在为小学生提供一个展示创意和技术能力的机会，通过利用电脑软件和硬件的知识，设计和制作自己的作品。

除了培养学生的创新能力，本活动还将帮助学生对电脑的使用和基本编程概念有更深入的了解。

活动目标1.激发学生对电脑制作的兴趣和热情。

2.培养学生的创意思维和问题解决能力。

3.提升学生在电脑软件和硬件方面的知识和技能。

4.促进学生团队合作和沟通能力的发展。

活动时间和地点•活动时间：2022年5月1日至5月31日（共计一个月）•活动地点：学校计算机实验室活动流程第1周：介绍和选题•介绍活动的目标、规则和奖励。

•鼓励学生思考和选择自己感兴趣的电脑制作主题和项目。

•提供一些常见的电脑制作创意和示例供学生参考。

第2周：规划和设计•学生展示选定的电脑制作题目和项目计划。

•引导学生设置合理的目标，并制定详细的项目计划。

•帮助学生了解和掌握所需的电脑软件和硬件知识。

第3-4周：制作和测试•学生根据项目计划开始制作自己的作品。

•提供必要的软件和硬件设施支持。

•学生可以在老师和专业人员的指导下解决遇到的问题。

•每周进行一次项目进展报告，让学生分享和交流彼此的制作经验。

第5周：展示和评选•学生准备展示自己的作品。

•学生团队展示他们所完成的项目，并解释其创意和实现过程。

•评委根据创新性、技术性和展示能力评选出获奖作品。

•进行颁奖仪式，并鼓励所有学生参与展示和分享自己的作品和经验。

奖励机制•一等奖：学校奖状和奖品•二等奖：学校奖状和奖品•三等奖：学校奖状和奖品•优秀奖：学校奖状活动要求1.每个学生团队至少3人，最多5人。

2.所有参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

3.参赛作品可以使用任何电脑软件和硬件设备。

4.参赛作品应具有一定的创新性和技术性。

5.参赛学生团队需要提交一个项目简介和展示材料。

资源支持•提供电脑实验室的设备和技术支持。

•邀请专业人员和老师进行项目指导和辅导。

•提供一些常见的电脑软件和硬件设备供学生使用。

电脑编辑活动方案

电脑编辑活动方案一、活动背景随着社会信息化的发展，电脑编辑已成为一项重要的职业。

为了进一步提升学生的电脑编辑能力，培养他们对文字和图片的处理能力，我们计划开展一场电脑编辑活动。

二、活动目标1.提高学生的电脑编辑技能，包括文字排版、图片处理和版面设计。

2.培养学生的创意思维，让他们能够独立完成编辑作品。

3.提升学生的团队协作能力，让他们学会合作、沟通和分工合作。

三、活动内容1.培训课程：安排专业的电脑编辑老师进行讲解和示范，包括文字排版、图片处理软件的基本操作等内容。

2.实践训练：学生分成小组，完成一份编辑作品，如宣传海报、学校刊物等，要求包括文字和图片的处理。

3.评选比赛：组织评选活动，评选出优秀的编辑作品，并颁发奖项，激励学生的积极性。

四、活动安排•活动时间：持续一个月，包括培训课程和实践训练。

•活动地点：学校电脑室或多媒体教室。

•活动流程：1.培训课程安排：每周三次，每次2小时。

2.实践训练：团队合作完成编辑作品，每周一次汇报。

3.评选比赛：活动结束前举行评选比赛。

五、活动预期效果通过本次活动，我们希望学生能够掌握基本的电脑编辑技能，提高文字和图片处理能力，培养他们的创意和团队协作意识。

同时，也希望能够激发学生对电脑编辑的兴趣，为将来的职业规划提供参考。

六、活动总结电脑编辑活动不仅可以锻炼学生的技能，还可以促进学生之间的交流和合作，提升团队凝聚力。

希望通过这次活动，学生们不仅能够享受到编辑的乐趣，同时也能够在实践中不断提升自己的能力。

以上是电脑编辑活动的方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为学生的成长和发展努力！声明：该文档所述电脑编辑活动方案仅供参考，具体实施细节需根据实际情况进行调整。

第十四届全国中小学电脑制作活动指南(电脑制作)

附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。

“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。

“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。

国内外学生在同一规则内同等参与。

二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。

其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。

详见本指南正文或英文版指南说明。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。

中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案一、活动目的：1.激发学生对电脑制作的兴趣，培养学生动手动脑能力；2.培养学生团队合作能力和创新意识；3.提升学生的信息技术素养和学科知识水平。

二、活动内容：1.分年级组织不同类型的电脑制作活动，根据学生的年龄特点和学科要求进行分类，如一至三年级可以进行简单的拼装活动，四至六年级可以进行程序编写和电路设计的活动等；2.活动内容可根据学校教学资源和学生实际情况，灵活调整，充分发挥学生的创造力和想象力；3.可以组织学生进行个人或团体作品展示，评选优秀作品，并进行展览或推广。

三、活动安排和流程：1.活动前的准备：a)制定活动方案，明确活动目标和内容；b)确定活动时间和地点，准备所需的设备和材料；c)宣传活动，吸引学生参与。

2.活动进行阶段：a)介绍活动的目的、内容和规则，激发学生的兴趣；b)组织学生进行相关知识的学习和训练，如对电脑硬件的了解、程序编写的基础知识等；c)分组设计和制作电脑作品，老师进行指导和辅助；d)学生完成作品后，进行展示和分享，互相学习和交流经验；e)评选优秀作品，并进行展览或推广。

3.活动后的总结和反馈：a)对活动进行总结，评估活动的效果和学生的参与度；b)收集学生的意见和建议，改进活动方案；c)对优秀作品进行奖励和鼓励，激励学生继续学习和创新。

四、活动评估和效果：1.通过学生的参与度和作品质量进行评估，记录学生在活动中的表现和成长；2.学生对电脑制作的兴趣和动手能力的提升，能够按照要求完成作品；3.学生的团队合作能力和创新意识得到培养，能够与他人合作完成项目。

五、活动的延伸和拓展：1.根据学生的实际情况，可以组织更高级别的电脑制作活动，如树莓派项目的设计和制作等；2.可以将电脑制作活动与其他学科进行结合，如数学的程序设计、艺术的电脑绘画等；3.可以组织学生参加电脑制作比赛，与其他学校进行交流和比拼。

通过以上方案的实施，中小学生能够在电脑制作活动中培养动手动脑能力，提升国家的信息技术素养和学科知识水平。

电脑制作活动兴趣小组活动计划

电脑制作活动计划
为了促进信息技术教育工作的开展，普及信息技术知识，认真组织学生积极参加此项活动，丰富学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，特制定计划如下：
活动目标任务
1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。

2、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。

3、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。

活动主要内容。

1、利用word制作课程表。

2、利用word制作电子报刊。

3、通过表格的设置制作出漂亮的课程表。

工作措施
1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。

2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。

3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。

实施步骤
1、制定兴趣小组活动计划。

2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。

3、在熟练操作的基础上创作出富有个性的作品。

六、活动时间：每周利用一节课。

七、活动地点：微机教室。

电脑主题活动方案

电脑主题活动方案
一、活动目的
本次活动旨在提高学生对电脑的兴趣，增强他们对电脑知识的学习动力。

通过
多样化的活动形式，让学生在参与中学习、享受、锻炼，从而促进他们对电脑科学知识的理解和应用能力。

二、活动内容
1. 电脑科普知识讲座
安排专业老师对学生进行电脑科学知识的讲解，介绍电脑的基本结构、原理、
发展历程等内容，为学生打下扎实的基础。

2. 电脑硬件拆装实践
组织学生亲身参与电脑硬件的拆装实践，让他们了解电脑各部件的功能与特点，提升他们的动手能力和解决问题的能力。

3. 电脑维修技能培训
邀请电脑维修专家为学生进行电脑维修技能培训，教授学生如何排除电脑故障，培养学生的问题分析和解决能力。

4. 电脑编程比赛
开展电脑编程比赛，鼓励学生发挥创造力，展示他们的编程技能，激发学生对
编程的兴趣，培养学生的逻辑思维和团队合作能力。

5. 电脑主题游戏竞赛
组织电脑主题游戏竞赛，让学生在游戏中增加对电脑的了解，培养他们的观察力、反应能力和团队协作精神。

三、活动安排
时间
本次活动计划于下周六上午9:00开始，持续一天。

地点
活动地点定在学校大礼堂和计算机实验室。

参与人员
全体学生和相关老师。

四、活动预期效果
通过本次活动，希望能够激发学生对电脑科学的兴趣，提高他们的学习积极性，加深他们对电脑知识的理解和掌握程度，培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作精神，为学生未来的学习和发展打下良好的基础。

电脑制作社团活动课程教学设计

按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方
形。 2、教学“圆角矩形” 画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆
形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形
吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示
课题）三、教学新课 1、教学“矩形” 画图工具（1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿
对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； ③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形 ①选择矩形工具单击 ②按下 Shift 键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，
电脑制作社团活动课程教学设计
教学内容
填充颜色
教学目标教学方式
1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。 2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。教学重点：学会用“颜色填充”“放大镜”工具。基础知识传授、任务驱动、小组合作探究
（3）教师：好同学们就查到这里，下面我找同学来说一下，通过查阅，你了解到了大熊猫哪些方面的知识？（学生汇报：（1）大熊猫是一种非常可爱的动物，数量很少（2）大熊猫是我国的国宝；（3）大熊猫被称为“活化石”，它原来是食肉的动物；（4）大熊猫喜欢吃竹子，生活在深山老林里）
（4）教师肯定：好，回答的都非常好，看来同学们都进行了认真仔细的查阅。
3、师：孩子们，老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象，不知道是怎么回事，你能帮帮我吗？（师出示图 2） 4、师演示用“颜色填充”工具填充后问：为什么颜色老是要跑到外面去呢？请大家相互讨论后回答。（生回答可能是因为角上的线没有合拢。） 5、师：我又怎样检查是哪一个角呢？请大家在工具栏中找工具试一试，帮老师检查检查是哪个角没合拢呀。（生尝试各种工具的作用。） 6、生回答可以用哪些工具进行检查，并上台示范。（师应对每位学生进行评价及表扬和鼓励。） 7、师归纳：谢谢大家帮我找到了解决问题的方法，希望你们能在其他学科的学习中也发扬这种探索的精神。 8、游戏：比比谁仔细师：下面我们就一起来做个游戏：“比比谁仔细”。在我们桌面上有“画图 2”文件，看谁能在一分钟里，找出这些图形的哪些地方线条没有封闭或合拢，并用红色把它圈出来。（生进行比赛后评出第一名并进行表扬及鼓励。） 9、师：我们找到了刚才漏色的原因，可我怎么把没合拢的地方修好，并把多余的颜色去掉呢？（生回答：可以用直线工具把缝隙修复后，用“橡皮擦”把外面多余的颜色擦掉。）师：请你和老师比一比看谁先把多余的颜色去掉好吗？（师生比赛） 10、师边讲解边示范：老师为什么比你快呀，你知道什么原因吗？我能把以前学习的知识进行综合运用，由于刚才填充了颜色后，颜色跑到了外面，我先用了菜单栏上“编辑”菜单下的“撤消” 选项，就把刚填充的颜色都去掉了，再用“放大镜”工具把没合拢的地方放大后进行修复，最后在封闭的图形里用“颜色填充” 工具填上喜欢的颜色。这样，老师就能在很短的时间里去除多余的颜色了。 11、师：老师也希望你们能把以前学习的知识或生活经验进行综合运用，已便解决更多的难题。 12、师：下面请同学们运用我们以前学习和今天学习的知识，选择书上 36 页的任一幅图作画，并填上你喜欢的颜色。（生在轻

电脑排版活动方案

电脑排版活动方案
一、活动目的
本次电脑排版活动旨在提高参与者的电脑排版能力，激发创作潜力，拓展视野，丰富文化生活。

二、活动时间及地点
•活动时间： 2022年5月15日（周六）上午9:00-12:00
•活动地点： XXX大厦会议室
三、活动内容
1.为期3小时的电脑排版培训和实践
2.现场操作演练，指导参与者如何使用电脑排版软件进行美观、专业的
排版设计
3.丰富多彩的排版案例展示和创作分享
4.由资深设计师进行现场点评和指导
5.排版设计大赛，优秀作品将获得丰厚奖品
四、活动流程
•9:00-9:30：报到签到
•9:30-10:00：开幕式暨活动介绍
•10:00-11:00：电脑排版培训及操作演练
•11:00-11:30：案例展示及创作分享
•11:30-12:00：排版设计大赛及颁奖
五、活动报名方式
请扫描以下二维码进行报名：报名二维码
六、活动注意事项
•请自备笔记本电脑并安装好相应的排版软件
•活动期间请保持设备联网畅通
•参与者需按时参加活动并听取指导
七、总结
通过本次电脑排版活动，相信参与者们能够提升自己的排版技能，增加创作灵感，开拓视野，展现自我风采。

希望大家踊跃报名，共同参与，期待您的精彩表现！。

如何电脑写策划活动方案

如何电脑写策划活动方案导语：策划活动方案是组织一场成功活动的重要步骤之一，而借助电脑编写活动方案可以提高效率。

本文将介绍如何利用电脑来快速、高效地编写活动方案。

一、了解活动目标和需求在开始编写活动方案之前，首先要明确活动的目标和需求。

这可以通过与活动发起人进行交流或者阅读相关文档来获得。

了解活动的目标和需求可以帮助你更好地组织思路和确定方案的内容。

二、选择编写工具选择合适的编写工具是电脑编写活动方案的第一步。

目前，常见的编写工具有Microsoft Word、Google Docs和专业的活动策划软件等。

根据自己的需求和习惯选择最适合的工具。

三、制定活动方案大纲制定一个清晰的活动方案大纲是编写活动方案的关键。

大纲应包含以下内容：活动简介、目标和需求、活动流程、预算和资源、活动宣传、风险评估等。

大纲的设计应该符合活动的特点和要求，并且要清晰明了，便于理解和修改。

四、填写活动方案内容根据活动方案大纲，逐个填写活动方案的各个部分。

以下为各部分的详细内容和注意事项：1. 活动简介：包括活动名称、时间、地点和主要内容。

简洁明了，能够吸引读者的注意力。

2. 目标和需求：明确活动的目标和需求，例如提高品牌知名度、吸引潜在客户等。

要具体而明确，避免笼统的描述。

3. 活动流程：详细描述活动的各个环节和时间安排。

确保流程合理顺畅，并预留适当的缓冲时间。

4. 预算和资源：列出活动的预算和所需资源，包括资金、场地、人员等。

每项预算应明确具体，避免遗漏重要的开支。

5. 活动宣传：制定宣传方案，选择适合的宣传渠道，并规划宣传时间和内容。

如需印刷宣传物料，需提前与印刷厂商联系。

6. 风险评估：评估活动可能遇到的风险和问题，并提供相应的解决方案。

如可能出现天气变化、设备故障等问题，要有备用方案或解决方案。

五、编辑和修改在完成活动方案的初稿后，进行编辑和修改是必不可少的步骤。

请他人阅读活动方案，提出宝贵的修改意见。

根据反馈进行合理的修改和优化。

小学学生电脑制作比赛方案

小学学生电脑制作比赛方案引言：电脑是现代社会中一种重要的工具，而在小学阶段，学生对电脑的认知和使用能力尤为关键。

为了激发学生对电脑的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我们决定组织一场小学学生电脑制作比赛。

本文将为大家详细介绍比赛的相关内容、流程以及评判标准。

第一部分：比赛内容1.1 支持的项目为了适应不同小学年级学生的特点和能力，我们将设立不同的项目供参赛选手选择。

以下是我们计划支持的项目：1.1.1 电脑游戏设计参赛选手可以利用电脑程序设计软件，创作自己的游戏。

他们需要设计游戏的规则、关卡设置和角色形象，并利用编程技能实现游戏的基本功能。

1.1.2 动画制作参赛选手可以利用动画制作软件，制作自己的动画片。

他们需要设计故事情节、人物形象和动画效果，并学习如何使用软件工具实现动画的制作。

1.1.3 网页设计参赛选手可以学习网页设计的基础知识，使用网页设计软件，制作自己的网页。

他们需要设计网页的结构、样式和内容，并学习如何将网页发布到互联网上。

1.2 参赛要求为了保证比赛的公平性和参赛选手的技术水平，以下是我们对参赛选手的基本要求：1.2.1 年级限制比赛将分为小学一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。

不同年级的学生将在各自的组别内进行比赛。

1.2.2 软件使用参赛选手需要使用指定的电脑软件进行作品的创作。

我们将为所有参赛选手提供免费的软件下载和使用指导。

1.3 时间安排为了给参赛选手充足的准备时间，以下是我们计划的比赛时间安排：1.3.1 报名与培训参赛选手需要在规定的报名时间内报名参加比赛，并参加由组委会组织的相关培训。

培训内容将包括软件使用介绍、技巧指导和案例展示。

1.3.2 创作时间参赛选手将有一段时间进行作品的创作。

具体的创作时间将根据报名人数和参赛项目的复杂程度安排。

1.3.3 作品提交参赛选手需要在规定的作品提交截止日期前，将自己的作品提交给组委会。

作品可以以文件的形式提交，也可以通过在线平台进行提交。

电脑制作比赛活动方案

电脑制作比赛活动方案活动方案：电脑制作比赛一、活动介绍电脑制作比赛是一项有趣的活动，旨在提高参赛者的创造力、技能和竞争力。

本次比赛将为参赛者提供一个展示自己设计方案的平台，让他们在竞争中获得成就感。

比赛分为个人赛和团体赛，参赛者可以根据自己的兴趣和能力选择参加个人赛或团体赛。

比赛将由专业人士来评判。

二、活动目标1、提高参赛者的设计创造力和技能；2、加强参赛者的合作意识和团队精神；3、增强参赛者的竞争力和自信心；4、提高参赛者对电脑设计的认识和了解。

三、参赛对象1、在校大学生；2、有设计或艺术专业背景的社会群体；3、对电脑设计有兴趣的群体。

四、活动时间1、报名时间：10月1日-10月15日；2、比赛时间：10月20日-11月20日；3、颁奖仪式时间：11月30日。

五、参赛方式1、个人赛：参赛者需填写个人信息和作品信息，上传作品，经过初选后进入决赛。

根据作品的创意、设计、技术难度、使用效果等方面进行评分；2、团体赛：参赛者需填写团体信息和作品信息，上传作品，经过初选后进入决赛。

根据作品的团队精神、合作难度、创意、设计、技术难度、使用效果等方面进行评分。

六、评选方式评委将根据作品的创意、设计、技术难度、使用效果等方面进行综合评定，评分最高的将获得冠军。

同时还将评选最佳组织奖、最佳设计奖、最佳应用奖等奖项。

七、奖项设置1、冠军：1人/团队，奖金5000元；2、亚军：1人/团队，奖金3000元；3、季军：1人/团队，奖金2000元；4、优秀奖：若干名/团队，奖金每人1000元；5、最佳组织奖、最佳设计奖、最佳应用奖等奖项。

八、活动宣传1、利用学校、社区、论坛、微信、微博等平台广泛宣传，鼓励更多的人参与；2、举办动员会，吸引更多的人参与；3、利用各种媒体进行宣传。

九、活动费用活动费用将由主办方承担。

十、活动方案总结电脑制作比赛是一项具有特色的创新类比赛活动。

它旨在提高参赛者的设计创造力和技能，增强参赛者的竞争力和自信心。

计算机与程序设计活动方案

计算机与程序设计活动方案活动名称：计算机与程序设计活动方案活动对象：小学生、初中生、高中生活动目的：1、激发学生对计算机、程序设计的兴趣，增强编程能力；2、拓宽学生的视野，了解计算机、互联网的相关知识；3、提升学生的解决实际问题的能力，培养探索精神。

活动时间：四天（每天上午8:00-12:00，下午2:00-5:00）活动地点：学校计算机教室活动人数：30人活动内容：第一天上午：1、首先介绍计算机的基础知识，让孩子们了解计算机的历史和现状；2、学习计算机的外围设备，包括键盘、鼠标、显示器等，进行实践操作，熟练掌握如何使用计算机。

下午：1、学习计算机的操作系统，了解计算机中的文件管理、任务管理、安全管理等基础知识；2、学习如何设置路由器和无线网络，以及如何连接互联网。

第二天上午：1、学习计算机中的编程语言，包括Python、JavaScript等；2、了解编写程序的基础知识，如变量、循环、条件语句等。

下午：1、编写基础程序，如打印输出、输入等；2、进行小组编程任务，设计游戏、应用软件等简单程序。

第三天上午：1、学习如何使用数据库，如何链接数据库；2、学习如何操作数据库，如何查询、修改、添加、删除数据等。

下午：1、进行小组编程任务，设计简单的数据库系统；2、通过实践，掌握如何应用数据库处理实际问题。

第四天上午：1、学习如何使用HTML和CSS，了解网页设计的基础知识；2、组织实践操作，让孩子们学会如何编写网页。

下午：1、进行小组编程任务，设计一个完整的基于网页的小游戏或应用程序；2、进行展示，分享编程经验。

活动收获：1、参与者对计算机、程序设计有了更加深入的了解，并掌握了基础的编程能力；2、参与者的解决实际问题的能力得到了提升；3、参与者的团队协作和交流能力得到了锻炼；4、激发学生对计算机、互联网等方面的兴趣，为未来的职业发展打下基础。

电脑做活动方案

电脑做活动方案现代生活中，电脑已经成为了我们生活和工作的必需品。

我们利用电脑来处理各种任务，包括工作、学习和娱乐。

然而，电脑不仅仅是一个工具，它也可以帮助我们组织和规划活动。

在本文中，我们将探讨如何使用电脑来制定活动方案，并了解其优势和应用。

第一步是选择合适的软件来制定活动方案。

有许多软件可以满足这个需求，例如微软办公套件中的Microsoft Excel和Microsoft Project，以及专门用于活动管理的软件如Eventbrite和Asana。

这些软件提供了各种功能，可以根据不同的需求来进行活动规划。

接下来，我们可以使用电脑制定活动的时间表。

通过创建一个电子表格，我们可以在其中详细列出每个活动的日期、时间和地点。

这样一来，我们就可以清楚地知道每个环节的时间和顺序。

在表格中，我们还可以添加备注和提醒，以确保每个活动都按时进行。

此外，我们可以利用电脑设计活动的预算。

无论是组织一个简单的聚餐还是一场盛大的庆典，活动预算是必不可少的。

通过使用电脑软件，我们可以轻松地编制一个详细的预算表，包括各项开支，如场地租赁费用、物料采购费用、人员费用和宣传费用。

这样，我们就可以更好地控制活动开支，确保不超出预算。

在制定活动方案时，我们还可以使用电脑软件来协调团队成员的工作。

通过使用协作工具，如云存储和项目管理软件，我们可以与团队成员共享信息并分配任务。

这样一来，每个成员都可以在自己的时间内完成任务，并及时更新进度。

通过电脑软件的帮助，我们可以更加高效地组织活动，并确保各项任务按时完成。

此外，电脑还可以帮助我们评估和分析活动的效果。

通过收集和整理与活动相关的数据，如参与人数、反馈意见和成本收益比，我们可以更好地了解活动的成功与否。

利用电脑软件的功能，我们可以进行数据可视化，制作图表和图形来展示活动的结果。

这些数据分析和可视化工具可以帮助我们更加深入地了解活动的效果，并为今后的活动提供指导。

总而言之，电脑在制定活动方案中发挥着重要的作用。