体验挣钱

体验挣钱
——福州市台江第四中心小学《综合实践活动》案例选登二十
指导老师：王木兰
参与班级：４０３
一、活动时间：2003年2月至2003年5月
二、活动对象：四年三班学生
三、活动目标：
通过《体验挣钱》的实践活动，让学生懂得挣钱是一件很不容易的事。

钱是用血汗换来的，我们平时不应该乱花钱，要节约用钱。

同时，让学生懂得不光要努力肯干，还要有知识，这样才能在社会上立足。

四、活动形式
1、组织形式：
A、小组活动
B、个人活动
C、也可与班级活动相结合
D、小组合作
2、实践形式
A、收集资料
B、调查、采访
C、拍照
D、互相交流
五、活动安排
活动安排分为五个阶段：
第一：拾＂宝贝＂第二：调查、采访第三：拍卖会第四：活动总结第五：延伸
一、主题的确定
寒假里403班的同学们开展了丰富多彩的综合实践活动。

陈冠任同学在书上看到有些外国孩子用自己赚来的钱交学费，而我们还都向父母要零花钱，觉得很惭愧。

于是也在寒假里进行了赚钱的体验。

开学后，同学们看到陈冠任同学的实践报告后很受启发。

于是，开展了以＂体验挣钱＂为主题的一系列综合实践活动。

二、＂体验挣钱＂的实施
（一）拾宝贝
主题确定了，到着手体验挣钱的时候，以什么形式呢？同学们在课上七嘴八舌地议论开来。

有的说：＂我们开个煎蛋店吧！＂有的说：＂去卖书。

＂还有的说：＂去擦皮鞋。

＂……可最后都被推翻了，原因只有一个——没本钱。

最后，大家决定先捡破烂，既能美化环境，又能赚到钱，一举两得。

终于同学们迈开了他们赚钱的第一步，开始为期两天的＂拾宝贝＂。

他们就近选择了学校里的垃圾堆来拾宝，一声令下＂开始＂，池善炜同学第一个冲进垃圾堆。

＂轰＂一群苍蝇被这个不速之客吓得全飞出来，而他一点也不在意，继续＂寻宝＂，其他同学也争着跳进垃圾堆寻宝。

孩子们拾得满头大汗，也才卖了两角钱，第一次赚钱就让他们对赚钱有了一次真切的体会。

光这么干可不行，这几个同学在一起一商量，第二天就在班上动员起了全班同学，人多力量大嘛。

同学们热情高涨，下午就从家里带来了一些废报纸之类。

哈哈，巧干就是不一样，这次他们共赚得8.7元。

这笔钱怎么用呢？同学们自己讨论，最后一致决定将自己第一次辛苦赚来的汗水钱
--8.9元，捐给希望工程来帮助和他们同龄的失学儿童。

一位学生在日记中这样写到：＂我们通过自己亲身体验到了赚钱不易后，从中更深切体会了爸爸妈妈挣钱的不容易，以后不能再乱花钱了，要把钱用在该花的地方。

（二）采访
＂体验赚钱＂课题组的成员在第二阶段走出校园到社会上采访，采访的对象有小商贩、店老板、三轮车夫、工人、干部等。

受访者大都表示钱很难赚，特别是处于大超市夹缝之中的小商店老板，更是处于一种较艰难的处境，因为福州市大大小小的超市共有三百多家，作为＂上帝＂的顾客自然货比三家，比价格、比产品、比服务、比卫生、比诚信。

而且现在下岗的工人较多，顾客的消费能力也不一定很强。

综合以上的因素，一些小商店的竞争能力自然就弱一些，赚钱自然就难一些。

同学们还访问了一些行业，诸如三轮车夫，其赚钱的难更是不言而喻了，＂风里来雨里去＂＂太阳暴晒、寒风凛冽＂。

同学们通过这次采访更是获益匪浅，请看他们的日记：
学生日记1：无论是过去还是现在，挣钱都不是一件容易的事，钱是用血汗换来的，我们应该珍惜这来之不易的钱，尊重各行各业的普通劳动者。

学生日记2：通过这次采访，我懂得了挣钱不是一件容易的事，要想在这样激烈的竞争中站稳脚跟，必须从现在开始努力学习。

（三）拍卖会
＂两元钱一次，两元钱两次，两元钱三次。

＂是什么事情使403班这么热闹？原来是我们班的＂体验挣钱＂课题小组在班上举行了一场拍卖会，同学们纷纷从家里带来了自己最喜欢的文具来拍卖。

没想到，同学们还挺有做生意的架式，想到了很多招式来促销：有的＂买一赠一＂；有的＂多购则价低＂；有的＂打折＂；有的＂甩卖＂。

最后将拍卖款项一算，才六十多元。

学生们将这笔钱也全捐给了希望工程。

学生日记：哎，这次拍卖会费了九牛二虎之力，才卖了这么点钱。

看来钱真的是一种花得容易挣得难的东西，不过我很高兴，我们将自己辛苦挣的钱都捐给希望工程。

虽然少了点，但这代表了大家的一份爱心。

想到这一点，真是做梦都会甜甜地笑呀。

（四）我是小军师
在＂体验挣钱＂的前三个阶段，同学们通过自己＂拾宝、拍卖＂的亲身经历，体会到了赚钱难。

通过采访各行业的人，更是体会了他们赚钱难。

同学们萌生了帮他们出谋划策，提高竞争力的想法。

于是，一场＂我是小军师＂的讨论会如火如荼地展开了。

该课题小组的同学在班上进行了一次民意调查，总结出大家普遍关注的问题有三：
1、为什么有时商品要降价？
2、为什么大家普遍感到赚钱难？
3、应该怎样提高自己的竞争力，更好地在社会上立足？
针对这几个问题，同学们小组查资料、调查。

还请了一位懂经济的学生家长作了一次讲座。

最后得出结论：针对台江区小商品经济为主的特点，可以通过讲诚信、装修店面、选好的地段、服务态度好、商品样式新颖齐全、广告宣传等方式来提高自己商店的竞争力。

同学们将这些意见建议都写在纸上，分发到附近的小商铺，看着孩子们的那股热情劲，我这个当老师的心里可高兴了，他们在这次综合实践活动中不仅学到了本领，更树立了一种对社会的责任感，懂得将自己的所学化为有用的东西来回报社会。

三、活动总结
让我们来听听孩子们的心声吧！
学生甲：＂在这一次的＂体验挣钱＂综合实践活动中，我觉得挣钱真是太难了，我自己也捡过破烂，捡得腰酸背痛腿抽筋才卖了3.5元。

我希望大家以后别再浪费钱了。

＂学生乙：＂我现在终于明白了，爸妈赚钱供我上学是多么辛苦，从今以后我一定再也不
惹他们生气了，要好好读书，长大了好好孝敬他们。

＂（学生乙以前可是个＂调皮蛋＂呢！）学生丙：＂以后我要节约用钱，少吃零食，把省下的钱捐给希望工程。

让那些失学的小伙伴能重返校园和我们一样像野花一样自由成长。

＂
听着孩子们这些淳朴的话语，我倍感欣慰，孩子们在这次＂体验挣钱＂的综合实践活动中，不光学到了知识和本领，在心灵上更是得到了升华。

四、延伸
孩子们第一阶段＂拾宝贝＂时，在垃圾堆里发现了许多只字未写就被丢弃的纸，甚感惋惜，于是发起了一场《请别摘小树的叶子--节约用纸》的新的综合实践活动。