林湖初中八年级下语文月考试卷 (3)

林湖初中八年级下语文月考试卷2007-3-26第一部分选择题（14分）1、找出下列加点字注音完全正确的一项（2分）A、倦怠．(dài) 丰腴．(yú) 狭隘．(ài) 解剖．(pō)B、婆娑．(suō) 挑．逗(tiǎo) 缅．怀(miǎn) 和睦．(mù)C、芥．蒂(jiâ) 嫉．妒(jì) 旁骛．(wù) 秀颀．(qí)D、殉．职(xùn) 伶．仃(líng) 亵．渎(xiâ) 强．聒不舍(qiáng)2、下列标点符号有误的一句是（2分）A、它深信,乌云遮不住太阳,----是的,遮不住的！B、但是它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

C、《石榴》选自《丁香草》(《沫若文集》第九卷,人民文学出版社1959年版)。

D、法国思想家帕斯卡有一句名言: “人是一枝有思想的芦苇。

”3、下列各句没有语病的一项是（2分）A、网络作为传媒,必须承担社会教育责任。

B、不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标准。

C、为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

D、赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。

4、下列各句中加点成语使用正确的一句是（2分）A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离．．．．的犯罪行为。

B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。

C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁．．．．。

D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈．．．．是不会把工作干好的。

5、下列各项表述不正确的是（3分）A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。

B.《海燕》的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。

本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。

C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。

本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。

D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。

本文选自《昌黎先生集·杂说》。

6.下面是对散曲《天净沙秋思》的分析，不正确的一项是（3分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

第二部分非选择题（138分）二.按要求答题。

（36分）7.下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“×”，并按顺序订正到田字格中。

（4分）派遣宰相胸襟纵横绝荡无足轻重麻木不人骈进坦荡如底断章取义漠不关心查颜观色全神贯注拈轻怕重8、根据提示默写（10分）⑴如果，那么，白杨树算不得树中的好女子。

⑵孔子说:“知之者不如好之者，。

”⑶青少年要敢于像李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中所说的那样“，”，充满建功立业的壮志豪情。

⑷刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往高雅的一句是：，。

⑸，怅望青田云水遥。

⑹翅湿沾微雨，。

⑺，则孤陋而寡闻。

⑻为山九仞，。

9、专题与综合性学习。

（共9分）通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。

以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。

（2分）（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

（3分）（3）学校即将举行“我主办的校刊”评比活动，大家一致推荐具有这方面特长的小林代表你班参加这项活动，但小林却以参加该项活动费时间、耗精力、会影响自己的学习为由不愿参加。

作为班长的你如何劝说小林愉快地参加这次活动。

(4分)______________________________________________10、用一句话概括下面文字的主要内容。

（不超过20个字）（4分）中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。

由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。

11、按要求仿写句子（4分）下面是一个寓理于物的例句，请你另选两个物品（例如：“镜子”“风筝”……），写两个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。

例：蜡烛：站着不端正的，必然泪多命苦。

⑴⑵12.赏析范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）。

（5分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面。

（2分）⑵下阕表现了守边将士异常复杂的心态，你能对这种心态作简要的分析吗？（3分）三.阅读理解。

（43分）（一）（12分）马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈《马说》）臣有二马，故常奇之。

日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。

介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣②长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。

褫③鞍甲而不息、不汗，若无事然。

此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之才也。

（节选自岳飞《论马》）注：①介：披上站甲。

②鬣（liâ）：野兽颈上的长毛。

③褫（chǐ）：解除。

13．解释下面加点词。

（2分）⑴且欲与常马等．不可得（）⑵比．行百余里（）14．翻译下面句子。

（4分）⑴安求其能千里也？⑵介而驰，其初若不甚疾。

15．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是。

（2分）16、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。

它们都阐述了一个什么道理？（4分）。

（二）阅读下文，完成17--19题“荣”与“辱” （13分）①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。

每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。

②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢？③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

④林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”这就提出了一种新的荣辱观。

个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。

当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。

只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。

⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。

萧伯纳说过：“一个人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。

”是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。

⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。

对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。

（选自《初中语文自读课本》第六册有改动）17、(1)请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。

（3分）(2)第3段从反面进行论证的作用是什么? （3分）18、第4段中心句是。

第5段画线句主要阐明的观点。

（4分）19、从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性?（3分）（三）阅读下面现代文。

完成第20--18题。

(15分)创造月亮张丽钧①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。

“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里．没有月亮的时候照照；至于“留月”是说第三个人他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙。

将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。

由不得想，能够作出如此想像的心．定然无比澄澈清明。

那神异的心壤．承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮．④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了．心中的月亮也跟着消亡。

没有月亮的时候，光阴在身上过．竟有了鞭笞的痛感。

“不是我在过日子。

而是日子在过我。

”我沮丧地对朋友说。

回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。

是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去淋浴着月亮清辉的自己。

行走在没有月亮的灰暗的日子里．我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼．⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。

苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。

而我们的心，是那样容易失守。

疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。

尤其是夜晚来临。

只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。

白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里．无可迭遁。

这时候，月亮在哪里?天空没有月亮．心空呢?⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。