在职教育硕士学位论文开题汇总表
东北电力大学硕士研究生学位论文开题报告表
硕士研究生学位论文开题报告论文题目：（黑体2号）
姓名：
班级：
学号：
专业：
导师：
研究方向：
东北电力大学研究生部制
年月日
填表说明与要求
1.开题时，报告人应向开题报告审查小组提供一定数量与论文选题直接相关的参考文献实物，具体数量由各学科专业自行确定。
2.文献综述一般应包括选题的背景及研究意义、与论文选题相关的国内外研究的进展、现状、问题与发展趋势、本选题拟主要研究的内容及采取的研究方案、技术路线等等。
文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。
3.参考文献格式参照学位论文。
4.论文开题时间一般应在入学后第三学期11月末之前完成。
5.开题报告的格式和内容可根据学科专业特点作适当调整。
6.开题报告中的字体均用宋体五号字，用A4纸打印，于左侧装订成册。
(博士、硕士)研究生学位论文开题报告
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(博士、硕士)研究生学位论文开题报告
审 核 表
姓名：
学号：
学院：
导师：பைடு நூலகம்
专业：
研究方向：
年月日
论文题目
一、立题依据与意义
二、工作基础（包括调研情况）
三、研究方案（包括研究内容、研究方法和技术路线）
四、论文进度安排
五、导师意见
导师签字：
年月日
论证结果
学院分管领导签字：
年月日
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：
研字〔2015〕40号关于做好2014级在职攻读教育硕士研究生学位论文开题工作的通知
关于做好2014级在职攻读教育硕士研究生学位论文开题工作的通知研字…2015‟40号各在职教育硕士研究生培养单位：根据《鲁东大学研究生毕业（学位）论文工作实施细则》（鲁大校发…2014‟34号）有关规定，为做好我校2014级在职攻读教育硕士研究生学位论文开题工作，现将有关事宜通知如下：一、开题时间2014级在职教育硕士研究生的开题工作一般应安排在2015年7月8日至8月12日进行。
具体事宜及时间安排为：7月15日前，在职教育硕士进行资料搜集、阅读和整理；7月15日至8月7日，在职教育硕士撰写开题报告，导师指导、答疑、审核；8月9日至11日，学院安排开题报告会（不得提前安排）；8月12日，在职教育硕士修改开题报告；学院报送材料。
如有特殊情况，学院提出申请，开题时间可延期至8月底前。
二、选题要求1.论文题目及研究内容应确属在职教育硕士所在的学科专业。
2.选题在学术上具有创新性和前瞻性，或在技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义、学术水平或应用价值。
3.选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。
论文字数不少于2万字。
4.选题要结合教育硕士本人的基础和特长并结合指导教师的学术专长、科研基础和实验条件。
有关事宜可参考《教育硕士专业学位论文参考标准》（《教指委发（2011）04号》）（附件1）。
三、开题报告内容1. 论文研究内容和意义。
2. 立论依据。
应包括国内外研究现状分析、研究意义，并附主要参考文献。
3. 研究方案。
研究方案设计应包括研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、拟解决的关键问题；年度研究计划及预期进展；预期研究成果。
教育硕士研究生在导师指导下，认真填写《在职教育硕士专业学位研究生学位论文开题报告》（附件2）；各培养单位班主任提醒在职教育硕士将开题信息录入《鲁东大学在职教育硕士专业学位研究生培养手册（2014年版）》。
教育硕士学位论文开题报告书
教育硕士学位论文开题报告书
姓名程春启
学号
学院传媒技术学院
学科方向教育技术学
导师（签字）
开题日期2012.1.30
聊城大学学位办公室制表
年月日
填表说明
一、开题报告书一律用A4纸打印填写。
页面设置格式：上边距2.54cm，下边距2.54cm，左边距3.17cm，右边距3.17cm，行间距20磅。
字体、字号：宋体、小四号。
单面打
印(前两页双面打印)，于左侧装订成册。
二、本报告书为教育硕士学位档案内容，需长期保存。
教育硕士必须按照格式要求，认真填写。
三、本报告书一式四份，分别由教育硕士、导师、学院和研究生处各存档一份。
标注的红色字体要去掉。
--完整版学习资料分享----。
硕士学位论文开题报告会安排名单
2015年杭州幼儿师范学院硕士学位论文开题通知各位导师和同学：根据浙江师范大学研究生学院硕士研究生论文开题的要求，我院定于2015年3月20日—2015年4月10日进行硕士学位论文开题。
开题有关事项通知如下：一、参加开题的研究生范围：13级普硕、农硕、14级专硕、13级在职教育硕士及之前延期开题的学生.二、参加硕士学位论文开题的资格要求：参加学位论文开题的研究生必须课程审核合格，按培养方案规定修完学分。
三、开题组织与安排（一）开题时间与组织开题分三个小组进行，每一小组具体时间和地点由各导师组成员商定，但需要在2015年3月20日—2015年4月10日期间完成，各学生组长协助导师组长联系导师与同学、安排教室等事宜。
任何同学不得请假。
在开题前3天在研究生管理系统，提出开题申请。
开题结束后于4月17日前将开题结果上传系统。
开题后（4月17日前）请各位同学根据导师小组意见修改报告，并将修改好的开题报告打印一份交研科办存档。
同时填写好2本培养手册里跟开题相关内容，交研科办审核（手册内别夹开题报告，把开题报告概要填写到手册里）。
（二）硕士学位论文开题报告准备与进行程序1、每位研究生认真撰写开题报告,由指导教师进行审核。
2、研究生提前三天将导师审核后的开题报告发给参加开题报告会的导师。
（由各组学生组长统一收齐打包发送给参加开题的各位导师，请各组成员主动联系学生组长）开题时，需要提交报告打印稿，导师组每个成员一份。
3、开题报告会由导师组组长主持。
每位研究生用PPT呈现开题报告，并用10-15分钟时间报告选题的意义、内容与方法。
研究生报告后，导师组审核、讨论是否同意通过开题报告。
4、导师组应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准通过论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，应批准修改后可以通过开题；对选题不当的论文，应建议重新思考选题，并重新进行论证，重做开题报告，择期再次开题；若再次开题不能通过，则按有关文件规定办理。
河南大学硕士学位论文开题报告书
硕士学位论文开题报告书艺术高考生地理素养培养初探
培养单位：教育科学学院
学科专业：教育硕士
研究方向：教育管理
学号：
开题人姓名：郭西平
导师姓名、职称：赵国权教授
日期：2012年9月20日
河南大学研究生院制表
填表说明
1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。
开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。
2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。
3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。
书写顺序为：序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。
4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。
指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。
导师组由三名以上导师组成。
评审合格后，本报告暂由导师负责保管。
5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。
开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。
6.论文撰写完成，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。
本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。
Ⅰ.选题简况
Ⅱ.选题依据
Ⅱ-2 国内外研究现状（文献综述）
注：本页如容量不够，可以另附页
Ⅲ.选题材料收集
Ⅳ.研究写作设想。
研究生开题报告_6
硕士学位论文开题报告开题报告填写事项一、填写必须实事求是，字迹要端正、清楚。
二、“硕士学位类别名称”指工程硕士、农业推广硕士、职业学校在职攻读硕士学位。
三、本报告的第一至第六部分由研究生本人填写（字数不少于2000字）。
其余部分由指导教师、开题报告评议小组、教研室（研究室）主任、院长、研究生处填写。
四、硕士研究生开题报告日期规定为进校后第三学期完成。
五、开题报告评议小组由学院统一集中组织，对开题报告通不过者要在1至2个月内补做，重新审核合格后，才允许正式进入课题，否则取消进入论文阶段资格。
六、此表培养单位留存一份。
本课题所涉及的内容（包括实验数据、计算机程序、导师未公开发表的研究成果及心得等），除在毕业论文中所发表的以外，本人保证：未经导师正式同意，五年内不以任何形式向第三方公开。
研究生（签字）导师（签字）年月日1.树立良好的形象是优化社会环境的第一要求今内蒙古师范大学硕士学位论文2.品德教育的长线回报3.动员社会力量,及时预防和矫治中职学生的不良行为(二)把家庭作为教育的基本单元1.拥抱、抚摸、牵手、微笑，也是德育教育的一部分2.不要打击中职学生的善意3.培养中职学生的幽默感(三)中职学校应该承担的责任1.教会中职学生宣泄压力2.引导中职学生向善3.教中职学生富有教养4.建立良好的校园氛围,丰富学生的业余生活评价及意义参考文献附录致谢研究方法：1、文献研究法；2、历史分析法；3、理论联系实际的方法；4、分析综合法。
实施方案：1、收集资料2、归纳整理资料3、编写写作提纲4、写作论文5、修改文章6、完善定稿。
西南财经大学硕士开题报告表范例
西南财经大学研究生学位论文开题报告表姓名李小利专业财务管理研究方向资本市场财务研究和资产评估选题名称国有企业与民营企业横向并购绩效的实证分析——来自中国A股市场的经验证据指导教师黄娟论文起止日期填表时间：年月日填表说明1、本表由研究生本人在开题报告评审会结束后填写。
2、本表一式三份，一份交指导教师，一份交学院，一份学生留存。
3、本表连同选题论证报告、《西南财经大学研究生学位论文开题报告评审会记录表》、文献综述在开题报告评审会结束后一周内交学院。
4、本表第一项“选题来源”，是说明选题属于国家、省、市、学校、自选中的哪一类课题，省部级以上课题应注明选题编号。
5、本表第八项“指导教师审查意见”应包括：研究生是否根据评审专家意见对开题论证报告进行了修改，并明确说明是否同意研究生进入学位论文撰写阶段。
1 M.C. .Jensen and Ruback，“The Market for Corporate Control: the Scientific Evidence”，Journal of Financial Economics ，Vol.ll(1983)，PP5-50.2“The Retums to Acquiring firms in Tender Offers: Evidence from Three Decades”，Financial Management, Automn1989，PP12一19.3陈信元、张田余:《资产重组的市场效应:1997年沪市资产重组实证分析》，《经济研究》，1999年第9期。
4郭永清:《中国上市公司资产并购绩效实证分析》，《青海金融》.2000年第6期。
3朱宝宪、王怡凯:《19%年中国上市公司并购实践的效应分析》，《经济研究》，2002年第11期.4李善民，陈玉刚.上市公司兼并与收购的财富效应[J].经济研究，2002，12(ll):27一35.1李心丹，朱洪亮，张兵等.基于DAE的上市公司并购效率研究[J].经济研究2003，37(10):15一24. 2李善民，李晰.中国上市公司资产重组绩效研究[J].管理世界，2003，27(ll):126一134.。
专业学位硕士研究生学位论文开题报告
××××级专业学位硕士研究生学位论文开题报告
(中文论文题目)
(英文论文题目)
研究生姓名：
学号：
专业学位领域：
研究方向：
指导教师：
年月日
说明
1.本报告在导师指导下由研究生本人填写，经学院专家组论证通过后实施。
2.论证实施后的开题报告若需做重大修改，则应重新组织开题。
3.开题报告最迟于入学后第三学期初完成。
4.开题报告格式要求：正文宋体小四号字，20-26磅行距。
一、选题依据（选题背景、研究意义）
二、文献综述（附主要参考文献及出处）
三、研究思路和研究内容（框架结构）
四、研究方法
五、进度安排
六、导师意见
七、审查意见。
硕士研究生学位论文开题报与论文工作计划总结
附件一硕士研究生学位论文开题报告及论文工作计划论文名称密级研究生学号学科、专业所在学院导师开题时间中北大学研究生培养处制年月日填表说明一、学位论文开题报告及论文工作计划应按要求逐项认真撰写，各栏空格不够时请自行加页。
二、学位论文开题报告及论文工作计划经指导教师审阅通过后，由硕士研究生在评审小组或更大围宣读，并接受评审专家质疑、评议。
评审小组由包括导师在的3～5名具有高级职称专家组成。
三、学位论文开题报告及论文工作计划经评审小组评审合格后，装订成册，一式三份，研究生本人、导师及所在学院各留一份。
四、学位论文开题报告打印格式：1．打印用纸：A4。
2．页面设计：上边距2.5cm，下边距2cm，左边距3cm，右边距2.4cm，行间距22磅。
字体、字号：宋体、小4号，于左侧装订成册。
五、选题报告通过后，原则上不再随意改题。
如确有特殊原因需改题者，须由研究生写出书面报告，经指导教师签署意见报所在学院科研及学科建设科及研究生培养处备案，并应及时补做开题报告。
1、立论依据2、文献综述3、研究容4、研究基础5、查阅文献资料目录清单6、工作计划7、中北大学硕士研究生学位论文选题报告评分表8、评审小组组成：年月日9、评审意见附件二博士研究生学位论文开题报告及论文工作计划论文名称密级研究生学号所在学院学科专业指导教师开题时间中北大学研究生培养处制年月日填表说明一、学位论文开题报告及论文工作计划应按照要求逐项认真撰写，各栏空格不够时请自行加页。
二、学位论文开题报告及论文工作计划经指导教师审阅通过后，由博士研究生在评审小组或更大围宣读，并接受评审专家质疑、评议。
评审小组由包括导师在的三名以上教授或相当专业技术职务的专家(一般应是博士生导师)组成。
三、学位论文开题报告及论文工作计划经评审小组评审合格后，装订成册，一式三份，研究生本人、导师及所在学院各留一份。
四、学位论文开题报告打印格式：1．打印用纸：A4。
2．页面设计：上边距2.5cm，下边距2cm，左边距3cm，右边距2.4cm，行间距22磅。
淮阴工学院硕士学位论文开题报告
附件四:
淮阴工学院
硕士学位论文开题报告
学院:
姓名:
学号■
学位类别:
专业领域:
研究方向:
校内导师:
企业导师
：
填表日期：年月日
研究生处制
填表说明
1.学位类别根据《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。
2.本表内容均用宋体小四号字体填写，内容较多时可以加页。
蓝色字体部分填表时请删除。
3.木表一式二份，用A4纸张双面打卬，于左侧装订成册，分别由学院、研究生本人留存。
4.开题报告通过后，须将木表电子文档提交到研究生处网站的“学位与研究生教育信息管理系统”中:http://gd. hyit. edu. cn:8080/o
二、研究（或技术、研发、设计）方案
（1•研究（或技术、研发、设计）路线、措施；2.拟解决的关键问题、关键技术和创新点；3•预期目标；4•方案实施所需条件。
）
三、进度安排
四、参考文献
（要求与格式参见《淮阴工学院硕士学位论文撰写规范》）
组长签名：
年 月 日
学院分管领导签名： （公章） 导师意见:
导师签名:
评审小组意见:
评审小组成员
学院意见:。
硕士学位论文开题报告范例
厦门国家会计学院硕士专业学位研究生论文开题报告撰写格式规范第一条开题报告前，研究生应在校内导师和校外导师的共同指导下认真完成开题报告登记表；第二条开题报告登记表的内容和格式要求如下：1、开题报告登记表应包括以下内容，一般不少于3000字：（1）说明选题的目的、意义（2）说明本论题研究概况（国内与国外，理论与应用）（3）阐述本论题研究内容、研究方法及研究思路、研究条件，存在的困难及解决办法（4）阐述本论题预期研究成果（5）阐述本论题特色与创新之处2、开题报告登记表采取双面印制，靠左整齐装订，保持原格式不变。
（1）封面采用统一格式不变，封面内容请根据实际情况自行修改；（2）纸张限用A4(21×29.7cm)；（3）页边距为上、下：2.5cm，左为2.6cm，右为2.1cm；（4）字体采用宋体小四，行间距为固定值18磅；（5）所列栏目填写不下的，可以另加附页。
（6）其中图、表和公式须人工绘制，不得使用扫描或者截屏图片。
图、表、公式等与正文之间要有6磅的行间距。
图序与图名居中置于图的下方，表序及表名居中置于表的上方。
（7）至少应阅读20篇中外文献，其中英文文献不少于5篇，并在最后注明。
第三条开题报告完成，经相关人员签字后，由研究生处保存。
会计硕士（MPAcc）学位论文开题报告学位论文题目：学术领域名称：会计学学号：所在班级：2013级全日制会计硕士姓名：校内导师姓名：校外导师姓名：厦门国家会计学院研究生处制表填表日期：年月日参考文献：（以下为参考文献标注格式示例）[1]财政部会计司. 企业会计准则讲解—CAS22金融工具确认和计量[M]. 北京：人民出版社，2010.[2]财政部会计司. 企业会计准则讲解—CAS23金融资产转移[M]. 北京：人民出版社，2010[3]财政部会计司. 企业会计准则第33号—合并财务报表（征求意见稿）[S]. 财政部会计司，2012.[4]齐哲. 资产证券化过程中特殊目的实体的会计与相关问题研究[D]. 沈阳工业大学硕士学位论文，2009.[5]IASB. IAS32—Financial Instruments: Presentation[S]. . 1995.[6]IASB. IAS40—Investment Property[S]. . 2000.。
教育硕士论文选题
教育硕士论文选题陕西师大生科院往年部分教育硕士学位论文选题1中美高中生物学教材中生命科学史内容的比较研究2中美中学生物学教材中实验的比较研究3从BSCS到科学发现者--美国高中生物学教材的比较研究4汉滨区农村高中研究性学习实施状况的研究5多元智力理论在生物学教学中的应用6初中生物教学中发展性评价的研究7生物课堂中学生评价的探索8生化教学中多元化评价方式对促进学生发展的研究9西北地区普通高中生物新课程实施情况调查研究10初中生物科学探究教学模式实验研究11新课改下的陕西高中教师说课研究12中美生物开放式教学研究13“问题—探究式学习”在高中生物中的研究与应用14在高中生物课堂教学中发展学生主体性的教学策略的研究15高中生物教材中渗透可持续发展教育的研究16普通中学高中生物研究性学习的实践与探索17初中生物课以学生为中心的课堂教学设计的研究18初中生青春期性教育研究19以课题为中心的研究性学习实践与研究20生物活动教学促进学生主体性发展的研究21探究式教学在初中生物教学中的应用22高中生物教学中渗透环境教育的研究23初中生物学小组合作学习评价方式的研究24多元化评价对初中生物课探究性学习的影响25生化教学中多元化评价方式对促进学生发展的研究26生物课堂中学生评价的探索27生物教学中多元化评价学生学习的研究28多元智力理论在初中生物教学中的应用探析29担起历史赋予的重任—人教版新旧必修教材的比较研究30高中生物实验教学中学生批判性思维培养问题的研究31认知方式与探究能力关系的研究32校本教研中教师教育观念转变的研究33高中生物课堂教学中培养学生创新精神的研究34生物教学中实施信息素养教育的教学模式探讨35初中生物实验教学研究36在初中生物学教学中实施民主教学的实践研究37神木中学生物校本课程开发与实施的探索38合作学习教学模式在初中生物活动中的应用研究39生物新课程对促进初中教师专业化发展的研究40中师生物教学中培养学生问题意识的研究41个性化教学在生物教学过程中的实践与研究42基于建构主义的中学生物问题情境教学研究43培养初中学生自主学习能力的研究44基础教育课程改革现状及问题探析45信息加工理论在高中生物教学中应用的实验研究46对教师关注学生促进学生主动学习的研究47多元智力理论在生物学教学中应用的研究48自主学习的课堂教学策略研究49生物教学中反思性学习能力培养的研究50现行高中生物教学现状的分析研究51高中生物教师专业化发展的课例研究52“问题情境”在高中生物选修模块中的运用研究53利用探究性试题评价高中生物学探究能力的研究54高中生物教学中的“生命教育”的研究55新课程标准对高中生物教师细胞学知识结构要求的研究56咸阳市彬县高中生物实验课程资源的调查研究57高中生物实验创新研究58高中文科生生物科学素养的培养研究59不同经济地区中学教师职业倦怠调查与分析60民主平等师生关系中体态语研究61陕西省省市县校四级教师培训机构联动机制研究62基于研究性学习的高师专业课程教学建构——以《遗传学》为例63初中生物科学探究教学模式实验研究64初中生物合作学习的可操作性研究——以汉滨区新建职中为例65新课程背景下生物课程听课评课范式转变研究66内地与香港高中生物学教材的比较研究67新闻素材在初中生物课堂教学中培养学生生物科学素养的研究68高中生物学中数学模型的研究69基于研究性学习提升免费师范生教学能力的研究70中美高中生物教材STS教育比较研究71基于模型教学培养学生创新思维——以《遗传与进化》模块为例72临潼区高中生物实验教学现状调查分析与对策73《普通高中生物课程标准（实验）》评析74高中生物课程中对其他知识的渗透75中美高中生物主流教材的比较研究76运用演示技能优化课堂教学77西北地区普通高中生物新课程实施情况调查研究78高中生物教师专业能力调查研究79高中生物探究式教学的课堂组织初探学科教学（在职）题目1初高中生物教学衔接的初步探索2高中生物学中的数学模型研究3高中生物教学中渗透系统论思想方法的研究4灞桥区高中生物实验教学的现状与对策研究5初中生物学多元化学习评价的实验研究6高中生物教学培养学生自主学习能力7高一生物教学中学生自主学习能力培养的研究8新安县高中生物教学中课程资源开发现状的研究9中学生物课堂教学有效提问教学策略的研究10柞水县“蛋奶工程”实施现状分析与研究11秦岭国家植物园生物教育资源开发与应用研究。
(李佳颖)西南林业大学在职攻读硕士专业学位研究生论文开题报告(最终版)
西南林业大学
在职攻读硕士专业学位研究生学位论文开题报告
课题：蒙自市城市公交站台规划设计
研究生姓名：李佳颖学号： 20152205050 专业学位类别：风景园林专业学位领域：
研究方向：园林与景观设计入学年月： 2016年3月
导师姓名：黄美娟职称：副教授
职称：
报告主持人：报告日期：
填表说明
一、开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。
外来语应用中文
和英文同时表达，第一次出现的缩写词，须注出全称。
二、开题报告需用双面打印，一律为A4开本，于左侧装订成册。
除简表外，各栏空格不
够时，请自行加页。
三、开题报告需在入学后第四学期完成，开题报告完成后至少1年方可提交论文，申请答
辩。
一、立题依据和目标
二、研究方案
三、完成课题研究已具备的条件
四、开题报告情况
五、对开题报告的意见。
研究生学位开题分析方案表
西南财经大学
研究生学位论文开题报告表
姓名
专业
研究方向
选题名称
指导教师
论文起止日期
填表时间：年月日
填表说明
1、本表由研究生本人在开题报告评审会结束后填写。
2、本表一式三份，一份交指导教师，一份交学院，一份学生留存。
3、本表连同选题论证报告、《西南财经大学研究生学位论文开题报告评审会记录表》、文献综述在开题报告评审会结束后一周内交学院。
4、本表第一项“选题来源”，是说明选题属于国家、省、市、学校、自选中的哪一类课题，省部级以上课题应注明选题编号。
5、本表第八项“指导教师审查意见”应包括：研究生是否根据评审专家意见对开题论证报告进行了修改，并明确说明是否同意研究生进入学位论文撰写阶段。
大连理工大学硕士论文开题报告模板
附件七：专业学位硕士研究生学位论文开题报告论文题目：姓名：学号：专业/领域：培养类型：□全日制□在职学习指导教师：实践导师：入学日期：报告日期：报告地点：研究生院制表说明学位论文开题考核是硕士研究生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求，是保证学位论文质量、工作进度和研究生培养质量的首要环节。
专业学位硕士研究生学位论文可以是产品研发、工程设计、专题应用研究、工程/项目管理、调研报告等形式，具体要求应参照全国相关专业/领域专业学位教育指导委员会制定的专业学位标准。
一、考核内容：首先，考查硕士生对本专业/领域课程学习、校内实践（实验）情况，对专业知识、技能、标准规范等掌握程度；其次，考查学位论文工作准备情况，包括论文选题是否适合专业学位研究生培养、论文的目的意义及国内外发展状况、论文内容设置的合理性、方法的科学性、工作量与工作难度、预期成果的实用性和新颖性、文献阅读等；第三，还要考查学生校外企业实践情况及时间安排、研究生的学习和工作态度等；此外，还要考查该生实践环节的实践条件是否有保障、校内外实践安排是否合理等。
二、考核时间：硕士生的开题报告应在第2学期末或第3学期初进行。
三、报告撰写：开题报告正文字数不少于5000字；参考文献数量不少于20篇（其中外文文献不少于40%）；正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学硕士学位论文格式规范》。
四、考核办法：开题考核由学部（学院）集中组织5名以上本学科领域专家（至少一名专家来自企业，导师和企业导师除外）以答辩的方式进行。
学生进行口头陈述时间不得少于10分钟。
专家组给出考核成绩和是否通过的意见。
五、报告保存：开题报告一式两份，签字后分别由学部（学院）和学生保存。
六、信息登录：研究生开题后登录研究生信息管理系统上传开题报告（PDF 文档）及考核结果。
开题报告正文撰写大纲：1）课程学习、技术标准学习及校内实践（实验）情况（附成绩单），参加科研和学术活动等情况；2）论文选题背景、目的和意义；3）国内外研究现状及发展动态分析；4）主要研究内容、研究目标、拟解决的关键问题；5）学位论文的研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等论述；6）年度研究计划、预期成果及现有研究工作基础；7）校内外实习实践条件及时间安排；8）论文工作过程中可能遇到的困难、问题及对策。