小白船_PPT
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五年级音乐下册学唱《小白船》ppt课件
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1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里, 有 只 小 白 船;
2、渡 过 那 条 银 河 水, 走 向 云 彩 国;
5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - |
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船 上 有 棵 桂 花 树, 白 兔 在 游 玩。
.
1
1、歌曲里的小船指的是什么?
月亮
2、在哪儿漂荡?
银河里
3、船上有什么?
桂花树和白免
2
.
.
3
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲,在我国 流传很广的朝鲜童谣。
歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求,
反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分 优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵 律,描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好 神奇的意境。
5
.
发声练习:
2 4
5 4 3 2 | 1 — ||
呜
6
.
节奏型练习:
3 4
X — X | X XX X | X — — ||
哒 哒 哒 哒哒 哒 哒
7
.
1=bE3/4 选调C
小白船
8
.
问 题:
这首歌的演唱情绪怎样?几拍 子?是什么样的演唱形式?
优美、舒情 ¾ 二声部合唱
9
.
5
-
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3|5
15
.
· · ··
··· ·
《小白船》完整课件
服装与道具准备
在表演前要确保孩子们的服装和道具准备充分。服装要符 合舞蹈主题和氛围,道具要安全、轻便、易于操作。
舞台礼仪与台风培养
在表演前要教育孩子们遵守舞台礼仪,如上下场顺序、站 位等。同时培养他们的台风,让他们在舞台上自信大方、 从容不迫地完成表演。
化妆与发型设计
根据孩子们的年龄和脸型特点,为他们设计合适的化妆和 发型。化妆要清新自然,发型要整洁美观,凸显孩子们的 天真可爱。
04
舞蹈编排与表演指导
舞蹈动作设计思路
灵感来源
动作特点
《小白船》是一首富有童话色彩的儿 歌,舞蹈动作设计灵感来源于歌曲中 的小白船、星星、月亮等元素,以及 孩子们天真烂漫的想象。
舞蹈动作注重柔美与轻盈的表现,通 过手臂的波浪动作、身体的起伏、脚 步的跳跃等,展现出小白船在夜空中 飘荡的意境。
舞蹈结构
队形变换与配合
在孩子们掌握基本动作后,开始进行队形的变换和配合练习。通过不同队形的组合和变化 ,营造出丰富的视觉效果,增强舞蹈的表现力。
情感表达与角色塑造
在排练过程中,注重引导孩子们理解舞蹈所表达的情感和意境,帮助他们更好地塑造角色 形象。通过表情、眼神等细节的处理,使孩子们的表演更加生动真实。
舞台表演注意事项
《小白船》完整课件
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐特色及演唱技巧探讨 • 舞蹈编排与表演指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展:其他类似风格歌曲
推荐
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
20世纪初,中国正处于新 旧文化交替的时期,叶圣 陶通过《小白船》表达了
安全与应急措施
在表演过程中要确保孩子们的安全,提前排查舞台安全隐 患并制定相应的应急措施。如遇到突发情况,要保持冷静 并按照预定方案进行处理。
在表演前要确保孩子们的服装和道具准备充分。服装要符 合舞蹈主题和氛围,道具要安全、轻便、易于操作。
舞台礼仪与台风培养
在表演前要教育孩子们遵守舞台礼仪,如上下场顺序、站 位等。同时培养他们的台风,让他们在舞台上自信大方、 从容不迫地完成表演。
化妆与发型设计
根据孩子们的年龄和脸型特点,为他们设计合适的化妆和 发型。化妆要清新自然,发型要整洁美观,凸显孩子们的 天真可爱。
04
舞蹈编排与表演指导
舞蹈动作设计思路
灵感来源
动作特点
《小白船》是一首富有童话色彩的儿 歌,舞蹈动作设计灵感来源于歌曲中 的小白船、星星、月亮等元素,以及 孩子们天真烂漫的想象。
舞蹈动作注重柔美与轻盈的表现,通 过手臂的波浪动作、身体的起伏、脚 步的跳跃等,展现出小白船在夜空中 飘荡的意境。
舞蹈结构
队形变换与配合
在孩子们掌握基本动作后,开始进行队形的变换和配合练习。通过不同队形的组合和变化 ,营造出丰富的视觉效果,增强舞蹈的表现力。
情感表达与角色塑造
在排练过程中,注重引导孩子们理解舞蹈所表达的情感和意境,帮助他们更好地塑造角色 形象。通过表情、眼神等细节的处理,使孩子们的表演更加生动真实。
舞台表演注意事项
《小白船》完整课件
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐特色及演唱技巧探讨 • 舞蹈编排与表演指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展:其他类似风格歌曲
推荐
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
20世纪初,中国正处于新 旧文化交替的时期,叶圣 陶通过《小白船》表达了
安全与应急措施
在表演过程中要确保孩子们的安全,提前排查舞台安全隐 患并制定相应的应急措施。如遇到突发情况,要保持冷静 并按照预定方案进行处理。
新人教版一年级音乐:小白船(五线谱).ppt
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小白船
请同学们聆听歌曲。歌曲内容是什么?
请再次聆听歌曲。歌曲情绪是怎样的? 欢快、活泼 优美、抒情
请再次聆听歌曲,感受歌词的优美意境。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
你知道《小白船》是谁创作的吗?
《小白船》是一首朝鲜儿 童歌曲,由尹克荣创作。1924 年9月,尹克荣的姐夫去世, 尹克荣见姐姐常在黑夜望着天 空出现的月亮,便创作了这首 歌曲。
尹克荣 朝鲜作曲家 1903年-1988年
聆听歌曲。请随音乐律动,感受歌曲童话般的 意境。
这首歌曲的演唱形式是齐唱与合唱。请聆听歌 曲,在合唱部分请用动作示意。
请同学们随录音轻声学唱歌曲。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
请同学们随音乐轻声演唱歌曲。 Nhomakorabea蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
小白船
请同学们聆听歌曲。歌曲内容是什么?
请再次聆听歌曲。歌曲情绪是怎样的? 欢快、活泼 优美、抒情
请再次聆听歌曲,感受歌词的优美意境。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
你知道《小白船》是谁创作的吗?
《小白船》是一首朝鲜儿 童歌曲,由尹克荣创作。1924 年9月,尹克荣的姐夫去世, 尹克荣见姐姐常在黑夜望着天 空出现的月亮,便创作了这首 歌曲。
尹克荣 朝鲜作曲家 1903年-1988年
聆听歌曲。请随音乐律动,感受歌曲童话般的 意境。
这首歌曲的演唱形式是齐唱与合唱。请聆听歌 曲,在合唱部分请用动作示意。
请同学们随录音轻声学唱歌曲。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
请同学们随音乐轻声演唱歌曲。 Nhomakorabea蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
2024版歌曲《小白船》ppt课件
03
传递正能量
整首歌曲充满了积极向上的情感, 传递了正能量,使人们在欣赏的 过程中感受到生活的美好和希望。
03
音乐风格与演唱技巧
《小白船》音乐风格特点
旋律优美抒情,具有浓郁的民族风格。
节奏明快,富有律动感,易于传唱。
曲调中运用了丰富的音乐元素,如颤音、滑音等,增强 了歌曲的表现力。
演唱技巧要点指导
04
歌曲影响与传播途径
《小白船》在国内外影响力
在中国
《小白船》作为一首经典童谣,在国 内广为传唱,深受儿童喜爱。同时, 该歌曲也被众多歌手翻唱,成为华语 音乐的重要代表之一。
在国外
《小白船》的旋律优美、意境深远,受 到了许多国外听众的喜爱。该歌曲曾被 翻译成多种语言,并在国际舞台上演出, 展示了中国文化的魅力。
总结反思:本次课堂学习收获
学生总结本次课堂学习的收获, 包括演唱技巧、音乐鉴赏能力、
团队协作能力等方面的提高。
教师对学生的总结进行点评和补 充,肯定学生的进步,提出改进
建议。
学生通过总结反思,认识到自己 的不足之处,为今后的学习明确
了方向。
THANKS
不同音乐风格的改编
摇滚、爵士、电子等风格尝试,为经典歌曲注入新的活力。
歌词创新与重新诠释
针对不同主题和需求,对歌词进行改编和重新诠释。
舞台表演形式创新
结合现代舞美、灯光、音响等技术手段,打造震撼人心的舞台表 演。
音乐教育领域推广价值
音乐教育课程资源整合 《小白船》作为优质音乐资源,在音 乐教育中发挥重要作用。
成就概述
作者的作品不仅在音乐界赢得了广泛赞誉,还深受孩子们的喜爱。他的歌曲旋 律优美、歌词生动,具有很强的艺术感染力。其中,《小白船》更是成为了他 的代表作之一,广为传唱。
新人教版一年级音乐:小白船(五线谱).ppt
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
你知道《小白船》是谁创作的吗?
《小白船》是一首朝鲜儿 童歌曲,由尹克荣创作。1924 年9月,尹克荣的姐夫去世, 尹克荣见姐姐常在黑夜望着天 空出现的月亮,便创作了这首 歌曲。
尹克荣 朝鲜作曲家 1903年-1988年
请同学们随音乐轻声演唱歌曲。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
渡过那条银河水, 走向云彩国, 走过那个云彩国, 再向哪儿去? 在那遥远的地方, 闪着金光, 晨星是灯塔照呀照得亮。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
1924年9月尹克荣的姐夫去世尹克荣见姐姐常在黑夜望着天空出现的月亮空出现的月亮便创作了这首便创作了这首尹克荣朝鲜作曲家1903年1988年歌曲
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小白船
请同学们聆听歌曲。歌曲内容是什么?
请再次聆听歌曲。歌曲情绪是怎样的? 欢快、活泼 优美、抒情
请再次聆听歌曲,感受歌词的优美意境。
蓝蓝的天空银河里, 有只小白船, 船上有棵桂花树, 白兔在游玩。 桨儿桨儿看不见, 船上也没帆, 飘呀飘呀飘向西天。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2024年度五年级下册音乐《小白船》完整ppt课件
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2024/3/23
教师敲击简单的节奏型,学生模仿并正确击打出来。
节奏模仿
通过拍手、跺脚等身体动作,感受不同节拍的强弱规律。
节拍感训练
将多个节奏型组合在一起,进行连贯的击打练习。
节奏型组合
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2024/3/23
04
CHAPTER
歌曲演唱技巧指导与实践
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2024/3/23
01
学习成果
学生能够自我评价在《小白船》学习过程中的成果,如旋律和节奏的掌握程度、音乐表现力的提升等。
02
学习态度与方法
学生应反思自己的学习态度和方法,分析在歌曲学习过程中的优点和不足,并提出改进措施。
25
2024/3/23
《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的事情》等,这些歌曲与《小白船》风格相近,有助于学生进一步巩固和拓展所学知识。
作品背景
尹克荣,朝鲜著名音乐家,创作了多首脍炙人口的儿童歌曲,《小白船》是他的代表作之一。
作者简介
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2024/3/23
学生能够了解《小白船》的创作背景、作者及歌曲风格。
知识目标
能力目标
情感目标
学生能够准确演唱《小白船》,并理解歌曲所表达的情感。
通过学唱《小白船》,培养学生的音乐审美能力和对美好事物的向往。
鼓励小组内成员相互帮助,共同提高演唱水平。
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2024/3/23
小组成员按照角色分工,进行歌曲的排练,熟悉各自的演唱部分。
排练过程中,注重团队合作和协调,确保演出效果。
在小组内分配角色,如领唱、和声、伴奏等,根据每位学生的特长进行合理安排。
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2024/3/23
歌曲《小白船》课件
代表作品
除了《小白船》之外,尹克荣的代表作品还有《赤旗歌》、《朝鲜之歌》等。 这些作品不仅在朝鲜半岛广为流传,也在国际上产生了一定影响。
《小白船》在文学史上的地位
民族精神的象征
《小白船》以其优美的旋律和深刻的内涵,成为朝鲜民族精
神的象征之一。它代表了朝鲜人民对美好未来的向往和追求
1
,以及对自由和独立的渴望。
儿童文学的经典之作
2
《小白船》作为一首童谣,以其简单明快的旋律和富有想象
力的歌词,深受孩子们的喜爱。它不仅是朝鲜儿童文学的经
典之作,也对世界儿童文学产生了积极影响。
3 世界文化遗产
《小白船》被联合国教科文组织评为世界文化遗产,这充分 说明了它在世界文化史上的重要地位。作为一首具有普遍意 义的歌曲,《小白船》不仅属于朝鲜,也属于全世界。
歌曲在社会中传播和影响
1 2 3
广泛传播,成为经典儿歌
自歌曲问世以来,《小白船》因其优美的旋律和 深刻的寓意而广泛传播,深受孩子们的喜爱,已 成为经典儿歌之一。
激发人们对美好生活的向往
歌曲通过描绘梦幻般的童话世界,激发了人们对 美好生活的向往和追求,对人们的精神世界产生 了积极的影响。
推动音乐文化的交流与传承
演唱风格
比较不同演唱者的演唱风格,包括 音色、技巧、情感表达等方面,分 析其与歌曲主题的契合度及受众喜 好。
国际化推广路径和成功案例分享
音乐节与演出
通过参加国际音乐节、艺术展览 和演出等活动,将《小白船》推 向国际舞台,增加歌曲的曝光度
和知名度。
社交媒体传播
运用社交媒体平台积极推广歌曲 ,包括发布歌曲MV、现场演出 视频等,吸引更多海外受众关注
01
歌曲《小白船》的旋律优美动听,轻盈悠扬,具有很强的感染
除了《小白船》之外,尹克荣的代表作品还有《赤旗歌》、《朝鲜之歌》等。 这些作品不仅在朝鲜半岛广为流传,也在国际上产生了一定影响。
《小白船》在文学史上的地位
民族精神的象征
《小白船》以其优美的旋律和深刻的内涵,成为朝鲜民族精
神的象征之一。它代表了朝鲜人民对美好未来的向往和追求
1
,以及对自由和独立的渴望。
儿童文学的经典之作
2
《小白船》作为一首童谣,以其简单明快的旋律和富有想象
力的歌词,深受孩子们的喜爱。它不仅是朝鲜儿童文学的经
典之作,也对世界儿童文学产生了积极影响。
3 世界文化遗产
《小白船》被联合国教科文组织评为世界文化遗产,这充分 说明了它在世界文化史上的重要地位。作为一首具有普遍意 义的歌曲,《小白船》不仅属于朝鲜,也属于全世界。
歌曲在社会中传播和影响
1 2 3
广泛传播,成为经典儿歌
自歌曲问世以来,《小白船》因其优美的旋律和 深刻的寓意而广泛传播,深受孩子们的喜爱,已 成为经典儿歌之一。
激发人们对美好生活的向往
歌曲通过描绘梦幻般的童话世界,激发了人们对 美好生活的向往和追求,对人们的精神世界产生 了积极的影响。
推动音乐文化的交流与传承
演唱风格
比较不同演唱者的演唱风格,包括 音色、技巧、情感表达等方面,分 析其与歌曲主题的契合度及受众喜 好。
国际化推广路径和成功案例分享
音乐节与演出
通过参加国际音乐节、艺术展览 和演出等活动,将《小白船》推 向国际舞台,增加歌曲的曝光度
和知名度。
社交媒体传播
运用社交媒体平台积极推广歌曲 ,包括发布歌曲MV、现场演出 视频等,吸引更多海外受众关注
01
歌曲《小白船》的旋律优美动听,轻盈悠扬,具有很强的感染
《小白船》PPT教学课件
人物关系的变化
在故事中,人物关系逐渐发生变化,从最初的陌生到后来的亲密无间 ,体现了人物之间的情感交流和成长过程。
04
主题思想探讨与价值体现
Chapter
文章主题思想阐述
纯真与善良
01
通过小白船的形象,展现纯真、善良的品质,倡导人们保持一
颗纯净的心。
追求美好
02
描述小白船在航行过程中遇到的各种美好景象,激发人们对美
评价与反馈
老师可以对学生的创作成果进行评价和反馈,肯 定学生的优点和进步,指出需要改进的地方,激 励学生继续努力。
06
知识拓展与延伸活动设计
Chapter
相关知识点补充讲解
韩国童谣的背景和特点
《小白船》是一首广为流传的韩国童谣,通过对其背景和 特点的讲解,可以让学生更好地理解和感受这首歌曲。
歌曲中的意象和情感表达
03
人物形象塑造及其特点
Chapter
主要人物角色介绍
小女孩
天真无邪、充满好奇心和想象力 的主人公,是故事的讲述者和探
索者。
小男孩
勇敢、坚定,是小女孩的忠实伙伴 ,共同经历冒险和成长。
神秘老人
充满智慧和神秘感,为孩子们提供 指引和帮助,是故事中的重要角色 。
人物性格特点及塑造方法
语言描写
通过对话和内心独白,展现人物 性格特点和内心世界。
文学审美价值
作品以其优美的语言和丰富的想象,展现了独特的文学审美价值 。
跨文化对比:东西方童话中的相似主题
01
纯真与善良的共同追求
东西方童话中都有对纯真、善良品质的强调,如《小红帽》、《灰姑娘
》等作品都展现了主人公的纯真与善良。
02
对美好的向往
在故事中,人物关系逐渐发生变化,从最初的陌生到后来的亲密无间 ,体现了人物之间的情感交流和成长过程。
04
主题思想探讨与价值体现
Chapter
文章主题思想阐述
纯真与善良
01
通过小白船的形象,展现纯真、善良的品质,倡导人们保持一
颗纯净的心。
追求美好
02
描述小白船在航行过程中遇到的各种美好景象,激发人们对美
评价与反馈
老师可以对学生的创作成果进行评价和反馈,肯 定学生的优点和进步,指出需要改进的地方,激 励学生继续努力。
06
知识拓展与延伸活动设计
Chapter
相关知识点补充讲解
韩国童谣的背景和特点
《小白船》是一首广为流传的韩国童谣,通过对其背景和 特点的讲解,可以让学生更好地理解和感受这首歌曲。
歌曲中的意象和情感表达
03
人物形象塑造及其特点
Chapter
主要人物角色介绍
小女孩
天真无邪、充满好奇心和想象力 的主人公,是故事的讲述者和探
索者。
小男孩
勇敢、坚定,是小女孩的忠实伙伴 ,共同经历冒险和成长。
神秘老人
充满智慧和神秘感,为孩子们提供 指引和帮助,是故事中的重要角色 。
人物性格特点及塑造方法
语言描写
通过对话和内心独白,展现人物 性格特点和内心世界。
文学审美价值
作品以其优美的语言和丰富的想象,展现了独特的文学审美价值 。
跨文化对比:东西方童话中的相似主题
01
纯真与善良的共同追求
东西方童话中都有对纯真、善良品质的强调,如《小红帽》、《灰姑娘
》等作品都展现了主人公的纯真与善良。
02
对美好的向往
《小白船》ppt课件
《小白船》ppt课 件
汇报人:XXX 202X-12-31
目录
• 《小白船》的创作背景 • 《小白船》的内容解析 • 《小白船》的艺术特点 • 《小白船》的影响与评判 • 《小白船》的现代意义 • 《小白船》的延伸阅读与思考
01
《小白船》的创作背 景
时期背景
20世纪初的中国
这一时期的中国正经历着巨大的 社会变革,西方的文化和思想开 始大量涌入,对传统的价值观和 审美观念产生了冲击。
创作进程
灵感的来源
作者的创作灵感来源于他对日常生活 的视察和对人性的深入思考。
反复的修改与完善
受到其他艺术家的启示
在创作进程中,作者也借鉴了一些西 方艺术家的创作手法和理念,使作品 更具现代感。
为了到达理想的效果,作者在创作进 程中反复修改、斟酌,力求完善。
02
《小白船》的内容解 析
主题思想
主题思想概述
家长们的肯定
家长们对《小白船》也给予了高度评判,认为这是一部合适孩子阅读的优秀作品,有助于培养孩子的 阅读兴趣和习惯。
05
《小白船》的现代意 义
对当代社会的启示
提倡人与自然和谐共生
通过《小白船》的故事情节,引导人们关注自然环境,建立环保 意识,实现人与自然的和谐共生。
弘扬传统美德
作品中所展现的诚实、大胆、仁慈等品质,对当代社会弘扬中华传 统美德具有积极意义。
THANKS
感谢观看
人物关系
作者通过精心设计的人物关系 ,展现了人性的矛盾与冲突,
使得故事更加引人入胜。
情节分析
情节概述
在《小白船》中,作者通过奇妙的情 节安排,使得全部故事紧凑而富有张 力。
开篇设置
作品开篇即通过特殊的叙述方式,吸 引了读者的注意力,为全部故事奠定 了基调。
汇报人:XXX 202X-12-31
目录
• 《小白船》的创作背景 • 《小白船》的内容解析 • 《小白船》的艺术特点 • 《小白船》的影响与评判 • 《小白船》的现代意义 • 《小白船》的延伸阅读与思考
01
《小白船》的创作背 景
时期背景
20世纪初的中国
这一时期的中国正经历着巨大的 社会变革,西方的文化和思想开 始大量涌入,对传统的价值观和 审美观念产生了冲击。
创作进程
灵感的来源
作者的创作灵感来源于他对日常生活 的视察和对人性的深入思考。
反复的修改与完善
受到其他艺术家的启示
在创作进程中,作者也借鉴了一些西 方艺术家的创作手法和理念,使作品 更具现代感。
为了到达理想的效果,作者在创作进 程中反复修改、斟酌,力求完善。
02
《小白船》的内容解 析
主题思想
主题思想概述
家长们的肯定
家长们对《小白船》也给予了高度评判,认为这是一部合适孩子阅读的优秀作品,有助于培养孩子的 阅读兴趣和习惯。
05
《小白船》的现代意 义
对当代社会的启示
提倡人与自然和谐共生
通过《小白船》的故事情节,引导人们关注自然环境,建立环保 意识,实现人与自然的和谐共生。
弘扬传统美德
作品中所展现的诚实、大胆、仁慈等品质,对当代社会弘扬中华传 统美德具有积极意义。
THANKS
感谢观看
人物关系
作者通过精心设计的人物关系 ,展现了人性的矛盾与冲突,
使得故事更加引人入胜。
情节分析
情节概述
在《小白船》中,作者通过奇妙的情 节安排,使得全部故事紧凑而富有张 力。
开篇设置
作品开篇即通过特殊的叙述方式,吸 引了读者的注意力,为全部故事奠定 了基调。
《小白船》PPT课件
感。
速度适中
速度不快不慢,既适合演唱也适合欣赏,易于被大众接受和传唱。
运用象征手法,寓意深远
船的象征意义
01
小白船象征着希望、梦想和远方,寄托了人们对美好生活的向
往和追求。
色彩的运用
02
通过明快的色彩和柔和的色调,营造出梦幻般的意境,使作品
更具艺术感染力。
文学性的歌词
03
歌词采用诗歌的形式,语言凝练、意境深远,与音乐相得益彰,
和独特见解。
分享结束后,教师可以进行总结 和点评,帮助学生加深对歌曲的
理解和认识。
THANKS
感谢您的观看
知识、技能、审美能力等方面。
02
培养艺术气质
艺术教育对于培养学生的艺术气质具有重要作用,《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生形成良好的艺术气质和审美情趣。
03
促进身心健康
音乐教育对于促进学生的身心健康具有积极作用,《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生放松心情、缓解压力,有益于身心健康发展。
06
音域宽广
音域跨度较大,高低音区 的对比增强了音乐的表现 力。
民族调式运用
采用民族五声调式,使作 品具有鲜明的民族特色, 易于引起听众的共鸣。
节奏明快,易于传唱
节奏型简单明了
以均分节奏为主,辅以附点、切 分等节奏型,使节奏明快有力。
节拍规整
采用规整的节拍形式,如2/4、 3/4等,使作品具有稳定的律动
课堂互动环节
学生演唱展示
邀请学生自愿上台演唱《小白船》, 展现他们的音乐才华和表演能力。
演唱结束后,鼓励学生们互相点评和 鼓掌,营造积极向上的课堂氛围。
演唱过程中,教师可以适时给予指导 和点评,帮助学生更好地掌握歌曲演 唱技巧。
速度适中
速度不快不慢,既适合演唱也适合欣赏,易于被大众接受和传唱。
运用象征手法,寓意深远
船的象征意义
01
小白船象征着希望、梦想和远方,寄托了人们对美好生活的向
往和追求。
色彩的运用
02
通过明快的色彩和柔和的色调,营造出梦幻般的意境,使作品
更具艺术感染力。
文学性的歌词
03
歌词采用诗歌的形式,语言凝练、意境深远,与音乐相得益彰,
和独特见解。
分享结束后,教师可以进行总结 和点评,帮助学生加深对歌曲的
理解和认识。
THANKS
感谢您的观看
知识、技能、审美能力等方面。
02
培养艺术气质
艺术教育对于培养学生的艺术气质具有重要作用,《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生形成良好的艺术气质和审美情趣。
03
促进身心健康
音乐教育对于促进学生的身心健康具有积极作用,《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生放松心情、缓解压力,有益于身心健康发展。
06
音域宽广
音域跨度较大,高低音区 的对比增强了音乐的表现 力。
民族调式运用
采用民族五声调式,使作 品具有鲜明的民族特色, 易于引起听众的共鸣。
节奏明快,易于传唱
节奏型简单明了
以均分节奏为主,辅以附点、切 分等节奏型,使节奏明快有力。
节拍规整
采用规整的节拍形式,如2/4、 3/4等,使作品具有稳定的律动
课堂互动环节
学生演唱展示
邀请学生自愿上台演唱《小白船》, 展现他们的音乐才华和表演能力。
演唱结束后,鼓励学生们互相点评和 鼓掌,营造积极向上的课堂氛围。
演唱过程中,教师可以适时给予指导 和点评,帮助学生更好地掌握歌曲演 唱技巧。
小白船PPT
有时落在山腰 月亮 有时挂在树梢 有时象面圆镜 有时象把镰刀 (打一天体)
歌曲分为两个乐段,第一个乐段比较深沉, 第二乐段平稳、宁静,最后一音出现最高 音“do”,把旋律推向高潮,突出了夜空 的辽阔和神秘,然后歌曲又很快的回到了 宁静安谧的气氛中去。
X
X
X
X
强
• 蓝蓝的天空银河里 • 有只小白船 • 船上有棵桂花树 • 白兔在游玩 • 桨儿桨儿看不见 • 船上也没帆 • 飘呀飘呀 • 飘向西天
为歌曲编排舞蹈,下节课展现给老师和 同学。
• 渡过那条银河水 • 走向云彩国 • 走过那个云彩国 • 再向哪儿去 • 在那遥远的地方 • 闪着金光 • 晨星是灯塔 • 照呀照得亮
小白船
歌曲里的小船指的什么? 月亮 在哪里飘荡? 银河里 船上有什么?桂花树和白兔 歌曲情绪是怎样的? 优美抒情
歌曲是几拍子的?3/4拍
蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树, 景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心 情?
让我们一起亮开优美的歌喉,用动听的歌 声,尽情地表达我们快乐的心情吧!
.演唱的最有感情
.最能体ห้องสมุดไป่ตู้小白船在银
河里飘荡的情景
返回
有请同学们自己总结出本节课你都 学到了什么?
《小白船》这首歌不仅让我 们受到了美的熏陶,还把我 们带入美丽的遐想之中,让 我们领略了广袤无际的天空 是那样的神奇,那样的充满 诗情画意。老师愿同学们现 在都努力学好本领,将来一 定能够坐上飞船去探索宇宙 奥秘。
歌曲分为两个乐段,第一个乐段比较深沉, 第二乐段平稳、宁静,最后一音出现最高 音“do”,把旋律推向高潮,突出了夜空 的辽阔和神秘,然后歌曲又很快的回到了 宁静安谧的气氛中去。
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强
• 蓝蓝的天空银河里 • 有只小白船 • 船上有棵桂花树 • 白兔在游玩 • 桨儿桨儿看不见 • 船上也没帆 • 飘呀飘呀 • 飘向西天
为歌曲编排舞蹈,下节课展现给老师和 同学。
• 渡过那条银河水 • 走向云彩国 • 走过那个云彩国 • 再向哪儿去 • 在那遥远的地方 • 闪着金光 • 晨星是灯塔 • 照呀照得亮
小白船
歌曲里的小船指的什么? 月亮 在哪里飘荡? 银河里 船上有什么?桂花树和白兔 歌曲情绪是怎样的? 优美抒情
歌曲是几拍子的?3/4拍
蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树, 景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心 情?
让我们一起亮开优美的歌喉,用动听的歌 声,尽情地表达我们快乐的心情吧!
.演唱的最有感情
.最能体ห้องสมุดไป่ตู้小白船在银
河里飘荡的情景
返回
有请同学们自己总结出本节课你都 学到了什么?
《小白船》这首歌不仅让我 们受到了美的熏陶,还把我 们带入美丽的遐想之中,让 我们领略了广袤无际的天空 是那样的神奇,那样的充满 诗情画意。老师愿同学们现 在都努力学好本领,将来一 定能够坐上飞船去探索宇宙 奥秘。
人音版五年级下册音乐小白船(课件)(共13张)
_3__ 4
X X X | X X X | X X X | X X X ||
强 弱弱
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X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 ||
0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X ||
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5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5·- -|6·- 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - |
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲,在我国 流传很广的朝鲜童谣。
歌曲描画了孩子们对神秘宇宙的想像与探求,反 应了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美 的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律,描 画了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神秘的意 境。
歌曲分为两个乐段,第一个乐段比较深沉,第二 乐段安稳、,最后一音出现最高音“do”,把旋律 推向高潮,突出了夜空的广阔和神秘,然后歌曲又 很快的回到了安谧的气氛中去。
︵ ︵ ︵ ︵ 在 那 远 远的 地
方, 闪 着 金
光,
1·-
-
|
5
-
5|
3
-
5|
6
-
︵
-|5 3
1|5·-
2|
1
-
-
|
1
-
-‖
晨
星 是灯
塔, 照 呀 照 得 亮。
课堂小结
•
通过以上的教学过程,能够让学生
•
们在玩的过程中学习,真正做到寓
•
教于乐,只有让他们对音乐产生好
•
奇心,才能让他们更加的热爱学习
︵ ︵ 1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里, 有 只 小 白 船; 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5·- -| 6·- 1|5·- 2| 1 - - | 1 - - |
2024年度《小白船》课件
歌曲中的“小白船”象征着团结与互助,鼓励人们在困难面前
相互支持,共同进步。
16
倡导自然和谐共生理念
人与自然和谐共处
歌曲通过描绘美丽的自然景象,倡导人类与自然和谐共生的理念 。
热爱大自然
歌曲表达了对大自然的热爱与敬畏之情,引导人们珍惜自然资源 ,保护环境。
追求生态平衡
歌曲中的“小白船”也可视为生态平衡的象征,呼吁人们关注生 态平衡,实现可持续发展。
4
作者叶圣陶生平简介
早期经历
叶圣陶出生于江苏苏州, 早年从事教育工作,并开 始文学创作。
2024/3/23
文学成就
他是20世纪中国著名的作 家、教育家、编辑家,尤 其在儿童文学领域有着卓 越贡献。
代表作品
除了《小白船》,还有《 稻草人》、《古代英雄的 石像》等多部脍炙人口的 儿童文学作品。
5
文学风格与成就
2024/3/23
9
传达童年纯真无暇的情感
《小白船》通过描绘一个纯净无暇的 童话世界,表达了童年时期纯真无暇 的情感。
通过小白船的飘荡和桂花树的香气等 细节描绘,传达出童年时期对于美好 事物的向往和追求。
2024/3/23
歌词中没有复杂的情感纠葛和世俗纷 扰,只有简单、纯真的快乐和向往。
整首歌曲营造出一种梦幻、唯美的氛 围,让听众仿佛回到了童年时光,感 受到那份纯真无暇的美好情感。
《小白船》课件
2024/3/23
1
contents
目录
2024/3/23
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐特色及表现技巧 • 歌曲文化内涵与社会价值 • 艺术创作与表现拓展 • 知识拓展:其他经典儿歌欣赏与比较
2
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하얀 쪽배(小白船)
《小白船》听赏
3 ___ 4
X
强
X X
弱弱
|X
X X|
X
X X
|X
X X
||
3 ___ 4
X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 || 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X Байду номын сангаас|
小白船
蓝蓝的天空银河里 有只小白船 船上有颗桂花树 白兔在游玩 桨儿桨儿看不见 船上也没帆 飘呀飘呀 飘向西天
2、渡 过 那 条 银 河 水, 走 向 云 彩 国;
︵
︵
︵ ︵ 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - |
· ·
·
走 过 那
个云
彩 国,
再
向 哪 儿 去?
3 - 3| 3 - 2| 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 – 6 | 5 - - | 5 - - |
河 里, 有 只 小 白 船;
︵
︵
︵ ︵ 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - |
· ·
·
船
上 有
棵桂
花 树,
白
兔在
游 玩。
3 - 3| 3 - 2| 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 – 6 | 5 - - | 5 - - |
渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方 闪着金光 晨星是灯塔 照呀照得亮
1= E
b
___ 3 4
1、蓝 蓝的 天 空 银
5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | · ·
桨 儿 桨 儿 看 不 见, 船 上 也 没 帆,
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︵ · 1 - - | 5 - 5| 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 ·- 2| 1 - - | 1 - -‖
飘 呀 飘 呀, 飘 向 西 天。
︵ ︵
︵
︵
1= E
b
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5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | · ·
嫦娥奔月
相传,远古时候,有一年,天上出现了十个太阳,直烤 得大地冒烟, 海水枯干, 老百姓眼看无法再生活下。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力, 拉开神弓,一 气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴。不少志士慕名 前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子 在一起,人们都羡 慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天,后羿到昆仑山访友求道, 巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不 死药。据说,服下此 药,能即刻升天成仙。 然而,后羿舍不得撇下妻子, 只好暂时把 不死药交给嫦娥珍藏。 嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里, 不料被蓬蒙看到了。 三 天后,后羿率众徒外出狩猎, 心怀 鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后 院,威逼嫦娥交出 不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手, 危急之时她当机立断,转 身打开百 宝匣,拿出不死 药一口吞了下去。 嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、 冲出窗口,向天上飞去。由于嫦 娥牵 挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月 亮上成了仙。 傍晚,后羿回到家,侍女们哭 诉了 白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去 杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸 顿 足哇哇大叫。 悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤 爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今 天 的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的 身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在 月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案, 向善良的嫦娥 祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间 传开了。
在 那 远 远的 地 方, 闪 着 金 光,
︵
︵ · 1 - - | 5 - 5| 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 ·- 2| 1 - - | 1 - -‖
晨 星 是 灯 塔, 照 呀 照 得 亮。
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