高校图书馆特色资源的建设和形成
高校图书馆特色资源的开发与利用
812012年Vol.27 No.9南昌教育学院学报 高等教育收稿日期：2012-08-12作者简介：梁永忠（1968-），男，广西灵山人，馆员，从事图书馆信息技术方向的研究。
一、高校图书馆特色资源的特征(一)高校图书馆特色资源的形成自上世纪80年代开始，我国各高校图书馆开始出现一个新的“特区”——特藏文库，内容由在校老师及校友的著作、研究成果以及其他的一些收藏品等组成，如此该校的历史和成就，便被作为一种有价值、可发展的资源系统地整合起来，而鉴于各高校的历史背景、学科专业和层次等因素的影响，各高校便逐渐形成了自己的图书馆特色资源，在很大程度上，这已经是高校图书馆独立存在和向前发展的基础。
(二)高校图书馆特色资源的类型及意义(1)高校图书馆特色资源的地域性：即充分体现的地区独有的特色资源。
这在各高校图书馆中的现象明显，几乎所有高校都针对学校自身发展的历史建立了地域性较强的图书馆特色资源，尤其是受地域性直接影响的民族性，更是各高校建立特色资源的重点。
(2)高校图书馆特色资源的稀有性：物以稀为贵，这是亘古不变的客观规律，所以，体现高校图书馆特色资源，其稀有性最具代表性也最具发展潜力。
这种特色资源往往也是与其他图书馆的区别所在，优势所在。
一些高校图书馆特色资源的稀有性还体现在一些特定人员或少数人群的专题上，比如某校的“摩托车信息特色资源数据库”等等。
所以说，在某种程度上，高校图书馆特色资源的稀有性是其巨大财富，也是其相较其他高校最大的优势。
(3)高校图书馆特色资源的学科性：在图书馆特色资源中，优势学科一直是重要的组成部分，它可能源于学校一直以来的在一个或几个学科方面的优势，也可能因为一些学校相关人士对某方面做出了突出成就，而形成的特色资源。
目前就国内的情况看，这种学科性特点均体现在专门的院校和专科。
(4)高校图书馆特色资源的人物性：即是说本校历史中出现的政界、商界和社会各领域内的名人，以及校外知名人士的著作、履历、成就等等。
高校图书馆特色数字资源建设与整合
发展需要，积极为学校重点学科建设服务。许多高
校 图书馆 的学者同仁就如何根据高校 自身条件和特 色职能 ，建设特色数字馆藏等问题进行了积极的探 讨，笔者也就此问题提 出一 己之见 ，以更好地为高
校重点学科建设提供信息服务。
一
Ｖ 【 ７Ｎｏ． ｏ． ６ Ｄｅ ２ ０ ｃ． ０ ６
高校 图书馆 特色数 字资 源建设 与整合
吴 风 华
（ 河南农业大学 图书馆 ，河 南 郑州 ４ ０ ０ ） ５０２
摘 要：建设特色数字资源是高校图书馆藏建设的一项重要内容。“ 特色”是建设特色数字馆藏的根本。根据高
校图书馆 专题 特色库 建设的实际 ， 结合专题特色库建 设的实践， 探讨 了专题特色库 的建设 思路 ，ｌ纳出高校 图书馆 门 专题特色库应如何进行 深度开发， 设有 自己学科特色的专题特色库 ， 建 实现优势互补 和最 大限度地 实现信息资源共 享的对策 。同时介绍了特色 数字 资源建设及整合 的途径 与方法 ，指 出了数字馆藏建设 中应该注意 的一蝗问题。
关
键
词 ： 高 图书馆 ；数字馆 藏 ；数字资源 ；资源整合 ； 色数据库 校 特
中图分 类号 ：Ｇ ５ ２３
文献标 识ｔ －Ａ ｉ ｑ －
文章编号 ：１０— １（ ０） —１３０ ０９２ ３ ０ ６ ６００— ０ ２ ０ ３
随着 网络技术、电子技术及数字技术的广泛应 用，建设特色数字馆藏为高校重点学科提供信息服 务成为高校图书馆馆藏建设的一项重要内容 。ｌ９ ９９ 年由国家图书馆注册的中国数字化有限责任公司正 式投入运营，之后，Ｃ ＬＳ中国高等教育文献保障 Ａ Ｉ（ 体系） 管理中心联合２ 家高校图书馆共同成立了 “ ２ 中 国高等学校数字化图书馆联盟”…。 普通高校图书馆 应以此为契机 ，适应新形势下高校重点学科建设 的
高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案
高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案精品文档，仅供参考高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
以下是小编为大家带来的关于高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案，以供大家参考!高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案摘要：高校图书馆特色建设是新时期满足读者需求的必然要求。
构建特色图书馆，要以学校发展历程及发展方向为前提，以学科建设需求为依据，并充分发挥图书馆现有的资源优势，只有这样，才能真正建设特色数据库，为高校的发展贡献力量。
关键词：高校图书馆;特色建设;[中图分类号]：G25 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0227-01特色化建设是指图书馆依据馆内已有的信息资源，根据用户对信息的要求，按照一定的标准和规范，对馆藏资源进行特色化管理。
高校图书馆只有依据图书馆的特色、本地的特色或者本校的重点专业特色，充分利用各方面的信息资源，建立具有自己特色的数据库，充分地反映图书馆藏书的信息资源和数据资源，才能在竞争中求得生存与发展。
一、高校图书馆特色建设的必要性首先，特色数据库是高校学科建设的需求。
大多数高校都具有自身的发展特点以及权威学科、重点学科，这是高校赖以生存的重要基础，也是高校特色数据库建设的重要内容之一。
因此，高校图书馆在特色馆藏资源建设时首先要树立好定位，应围绕学科专业特色来进行，只有这样高校图书馆才能针对性地开展深层次服务和特色服务，进而更好地满足读者的文献信息需求。
其次，服务教学与科研的需要。
为适应高校的知识传播、知识创造与服务社会的特殊要求，高校图书馆必须立足于学校类型特色开展馆藏建设、提供服务等工作，开展特色服务，以满足学校对信息、文献的多样化需要。
第三，地区经济文化发展的需要。
随着我国地区经济、文化建设的迅速发展，各地均形成了一定的规模效应，即集中在某一产品或领域，在这种情况下，地区经济发展对信息资源的需要与日俱增，因此图书馆只有针对地方需要把信息资源进行特色化、专题化建设，才能不断服务于本地区经济、文化建设。
高校图书馆工作
高校图书馆工作在当今信息爆炸的时代，高校图书馆作为学术资源的重要传播和管理中心，承担着重要的使命和责任。
高校图书馆的工作不仅仅是传统意义上的图书管理和借阅服务，更是与时俱进地适应新时代的发展需求，推动学术研究和知识传播的现代化工作。
一、图书馆的文献资源建设1.馆藏建设高校图书馆作为学校的文献资源中心，其馆藏建设是其核心工作之一。
馆藏的多样性和丰富性直接关系到学生、教师和研究人员的学习和科研水平。
图书馆需要根据学校的学科特色和发展需求，采购各类纸质图书和电子资源，并注意馆藏的更新与完善，以满足广大读者的需求。
2.数字化建设随着数字化技术的发展，数字资源正在逐渐成为高校图书馆馆藏的重要组成部分。
高校图书馆应当加强对数字资源的收集、整理和管理，提高数字资源的利用率和可及性，为用户提供更为便捷的检索和使用体验。
二、读者服务1.借阅服务借阅服务是高校图书馆最基础的服务之一。
为了提高服务效率和用户体验，图书馆可以通过自助借还书设备、电子借阅平台等方式，简化借书流程，提高借书效率。
2.参考咨询高校图书馆的工作人员应当及时解答读者在图书检索、文献查找等方面的问题，提供学术咨询和引导服务，帮助读者更好地利用图书馆的资源。
三、学术研究支持1.学术培训图书馆可以开展学术写作、文献检索等方面的培训活动，帮助学生和教师提升学术研究的能力，提高学术成果的质量。
2.学术交流高校图书馆可以举办学术沙龙、学术研讨会等活动，促进学术交流和合作，推动学术研究的发展，为学校的学术声誉和影响力增光添彩。
四、信息技术支持1.图书馆管理系统高校图书馆需要建设和维护一套高效的图书馆管理系统，实现对图书馆资源的集中管理和统一调配，提高工作效率和服务水平。
2.数字化服务图书馆可以通过建设数字图书馆、开发移动App等方式，提供数字化服务，为用户提供更为便捷和个性化的服务体验。
总之，高校图书馆的工作既是传统的文献资源管理和借阅服务，又是与时俱进的信息技术开发和学术研究支持。
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用随着信息技术的快速发展，国内高校图书馆已经不再是纸制书籍的储存和传递中心，它们逐渐从服务性机构转型为知识资源的管理和开发中心。
越来越多的高校图书馆开始建设特色馆藏资源，以满足师生的研究和学习需求，为学校打造学术文化品牌做出重要贡献。
一、专题文献和数据库高校图书馆通过收集、采编、整理和开发各方面的专题文献和数据库，形成了独立的特色馆藏资源。
这些资源包括图书、学位论文、期刊、标准、专利、艺术作品、实验数据、软件、多媒体资料等。
通过对特定专业领域的研究、学习和探索，高校图书馆已经形成了独具特色的文献馆藏资源。
二、数字化馆藏资源数字化馆藏资源是高校图书馆自然演变的产物。
为了解决传统的纸制文献储存和保护问题，高校图书馆逐步开发了数字化馆藏资源，该资源包括电子书、电子期刊、数字图像、数字视频、数字音频、数字地图等。
数字化馆藏资源具有容易存储和复制、便于检索和使用等特点。
它可以为师生的学术研究和教学活动提供有益的支持。
三、非书馆藏资源高校图书馆的非书馆藏资源广泛，侧重于国内外的各种学术会议论文、科学技术报告、学术报告、音像资料、纪录片、地图、模型、软件等。
这些资源是学术研究和教学活动的必需品，能够有效地拓展师生们的知识面，为他们提供新的学术研究思路，为学校强化学术文化品牌打造提供重要的资源支持。
高校图书馆作为学校的信息资源中心，拥有着先进的信息技术和应用极广的特色馆藏资源，是师生进行学术研究和教学设计的重要基地。
因此，高校图书馆有义务加以发掘利用。
可以通过以下几个方面来加强高校图书馆特色馆藏资源的发展和利用：一、定位明确，高度关注学科建设高校图书馆应该对各学科的研究进行深层次的思考，通过开展学科研究与服务工作，建立定期、有针对性的馆藏资源开发规划，以满足师生的知识需求。
高校图书馆还可以通过互联网、数字化特色资源，提供一定的学科讲座、学科报告和学术观点等展示和交流平台，以加强本学科的学术精神和学术文化。
谈地方高校图书馆特色资源馆藏建设——以湖南理工学院图书馆为例
谈 地 方 高 校 图 书 馆 特 色 资 源 馆 藏 建 设
以 湖 南理 工 学 院 图 书 馆 为 例
张 勤
（ 南 理工 学 院 湖 罔 枵馆 ， 南 湖 岳 阳 ４１ ０ ０） ４ ０
摘
要 ：作 为 地 方 高 校 图 书 馆 ， 南 理 ３ 湖 －学 院 图 书
制 、 献 资 源 建 设 体 系 中 立 于 不 败 之 地 ， 是 高 校 图 书 馆 文 这
视 察 时 ， 对 学 校 “ 学 文 ４ 中 医 药 文 化 、 川 文 ４ 多 都 大 － Ｅ、 临 － Ｅ”
的 典 型 。 旧 瓶 装 新 酒 ， 达 到 了 主 题 教 育 的 目 的 ， 开 阔 既 又
Ｔ大 学 生 的 视 野 ３社 团 建 设 创 新 ： 练 专 业 特 色 ． ． 凝 ．
关 键 词 ：地 方 高 校 图 书 馆 湖 南 理 工 学 院 图 书馆 特
书 馆 的 “ 点 学 校 导 航 ” 海 南 大 学 图 书 馆 的 “ 南 旅 游 资 重 ， 海 源 库 ” 四 川 大 学 图 书 馆 的 “ 蜀 文 化 特 色 库 ” 等 等 ， 们 ， 巴 ， 它
都 遵 循 着 “ 散 建 设 、 一 检 索 、 源 共 享 ” 原 则 ， 声 分 统 资 的 有 有 色 地 完 成 了一 系列 服 务 于 高 校 教 学 科 研 及 地 方 经 济 、
度 不 足 ， 在 一 定 盲 目性 ， 资 源 收 集 也 缺 乏 系 统 性 、 存 刈‘ 完 整 性 ， 法 满 足其 服 务 于 学 校 教 学 、 研 和 地 方 经 济 、 无 科 文
化 、 学 发 展 的 需 求 。 南 理 丁 学 院 图 书 馆 在 全 同 首 家 图 科 湖
高校图书馆资源建设与利用
高校图书馆资源建设与利用引言高校图书馆作为学术资源的重要聚集地，其资源的建设与利用对于提升教学质量、促进学术研究具有不可替代的作用。
本文将从高校图书馆资源建设的重要性、资源类型、建设策略以及有效利用等方面进行详细阐述。
一、高校图书馆资源建设的重要性1.1 支持教学与科研高校图书馆提供丰富的学术资源，是教师备课、学生学习和科研人员进行研究的重要支撑。
通过合理配置和更新资源，可以满足不同学科、不同层次用户的需求。
1.2 培养信息素养信息素养是指个体在信息社会中获取、分析、评价和利用信息的能力。
高校图书馆通过资源建设和服务，帮助学生和教师提升信息素养，适应数字化时代的要求。
1.3 促进学术交流高校图书馆不仅是知识存储的场所，也是学术交流的平台。
通过举办讲座、研讨会等活动，促进校内外学者之间的交流与合作。
二、高校图书馆资源类型2.1 纸质资源包括图书、期刊、报纸等传统出版物，是高校图书馆资源的基础。
2.2 电子资源随着信息技术的发展，电子书籍、电子期刊、数据库等电子资源成为高校图书馆的重要组成部分。
这些资源具有访问便捷、更新快速的特点。
2.3 特藏资源包括古籍、手稿、档案等具有特殊价值的资料，是高校图书馆的特色资源。
2.4 多媒体资源包括音视频资料、软件工具等，丰富了用户的学习体验。
三、高校图书馆资源建设策略3.1 需求导向根据学校的教学和科研需求，有针对性地采购和开发资源。
3.2 合作共赢与其他高校图书馆、公共图书馆、出版社等建立合作关系，共享资源，降低成本。
3.3 技术创新利用先进的信息技术，如云计算、大数据分析等，提高资源的管理效率和服务水平。
3.4 用户参与鼓励用户参与资源的推荐、评价和反馈，形成良性互动。
四、高校图书馆资源的有效利用4.1 提高检索技能定期开展信息检索培训，帮助用户掌握高效的检索方法。
4.2 推广阅读活动通过读书会、主题展览等形式，激发用户的阅读兴趣。
4.3 加强参考咨询提供专业的参考咨询服务，解答用户在使用资源过程中遇到的问题。
高校图书馆的建设与发展
通过与国外高校图书馆建立合作关系 ，开展跨国合作项目，共同推进学术 研究与知识传播。
图书馆社区化发展
社区服务功能拓展
高校图书馆利用自身资源优势，积极参与社区服务，为周边居民提供学习、文化、教育等方面的支持 。
与社区共建共享
通过与社区共建共享图书馆资源和服务，促进高校与社区的互动与融合，推动区域文化和社会发展。
作与资源共享。
02 03
合作内容
各高校图书馆共同制定资源采购计划，建立统一的检索平台，实现资源 共享和通借通还。同时，开展馆际互聘、联合培训等活动，加强人员交 流。
成果与影响
通过合作与共享，各高校图书馆的资源得到了优化配置，提高了资源利 用率。同时，合作还促进了各高校之间的交流与合作，推动了地区高等 教育的发展。
服务对象多元化
高校图书馆的服务对象不再局限 于本校师生，还面向社会开放， 为更多人提供学习资源和信息服 务。
资源类型多元化
除了传统的纸质图书，高校图书 馆还提供各种数字资源、多媒体 资源以及特色馆藏资源，满足用 户多样化的信息需求。
图书馆国际化发展
国际交流与合作
高校图书馆积极参与国际学术交流与 合作，引进国外先进的图书资源、管 理模式和服务理念，提升自身国际化 水平。
案例三：某创新型高校图书馆的服务模式探索
服务模式创新的背景
面对信息技术的快速发展和用户需求的多样化，某高校图书馆意识到需要进行服务模式的 创新。
创新实践
该图书馆引入了智能技术，如自助借还书系统、智能导览机器人等，提供24小时免费热 水、充电、无线网络等便利设施，以及创客空间、学术研讨室等新型服务空间。
未来图书馆的建设策略与建议
加强数字化建设
高校图书馆应加大数字化建设的投入，丰富数字资源，提升数字化服 务水平，满足师生远程访问和在线学习的需求。
再论高校图书馆特色资源建设
传统的文献收藏与服务的观念是贪大求全 、 重藏轻用 、 被动
服务 、 缺乏特色。而加强特色资源建设 ， 高校 图书馆就可以形成
自己的资源优势与独特风格 ，并主动为学校 教学 科研和广大读 者提供特色化的服务 ，这就有利于高校 图书馆逐 步转 变文献收
藏与服务的观念 。 ２ 有利于提高服务层次和办馆效益 ． ４
关键词 ： 高校 图书馆 ； 色资源 ； 特 网络环境 ； 信息资源
中图 分 类 号 ： ２ ８ Ｇ ５． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
互 联网第 ３次浪潮带来 了图书馆在 ２ 世 纪全方位 的变革 ， １ 网络 已成为信息资源最重要的载体 和传 递渠道 。图书馆 的价 值 也不再以其拥有的馆藏规模和广度来衡量 ，而是 以它为读者提 供所需 信息的能力来衡量 。高校 图书馆要想 在新的信息环境 中 求得生存和发展 ， 并彰显 自己的优势和价值 ， 唯一的 出路就是建 设好特色资源 。并充分利用特 色资源 为学校教学科研和地 区经 济建设服好务。
源， 则必将失去竞争力 ， 进而危及 自己的生存发展空 间。所以 ， 加
从我国高校图书馆的实际情况看 ，馆藏文献资源大多 缺乏 特色 ， 基本上是 “ 你有我有大家有 ， 你无我无大 家无 ” 。而加强特
色资源建设 ， 就能使各高校 图书馆 的馆藏 由多变精 、 由杂变专 ，
从而有利于馆藏文献资源精品化 。
没有 特色就没有竞 争优势和发展 潜力 ， 就会 失去存在 和利 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用 的价值。 在信息爆 炸的今天 ， 纯追求馆藏体系 的完备 ， 单 以期
自给 自足地满 足读 者的需求是 根本不现 实的 ，也是不 可能 的。 高校 图书馆 的信息 资源建设不 可能再 按照 “ 而全” 小 而全” 大 “
浅谈高校图书馆的特色资源建设
点 ，而 图书馆数 字化 的程 度 主要体 现 在特色 资 源 的建 库 》 《 普科 技期 刊数据 库 》等 等 ， 、 维 虽然 这些 数 据库
文 献 标 识 码 ：Ｂ
文 章 编 号 ：１ ０ ．２ ８ （ ０ ０ ３ ０ ５ ．３ ０ ２ １ ４ ２ １ ）０ ．０ １ ０
Ｂｆｅ ｓ ｕｓ ｉ ｎ ｏ ｎｓｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｒ ｃ ｅ ｉｔｃＲｅ ｏ ｒ ｅ ｎＵｎ ｖ ｒ ｉ ｂ ａ ｙ ｉ ｆＤｉｃ ｓｏ ｎ Ｃｏ ｔｕ ｔｏ ｆＣｈａ ａ ｔｒｓｉ ｓ ｕ ｃ ｓｉ ｉ ｅ ｓｔ Ｌｉ ｒ ｒ ｙ Ｊ ｈｅ ， ＩＳ ｎｇ ＬＥＩＺｈ ｎ ｈ ａ ｅ —ｕ
设 。特色 资源建 设也 就是 特 色馆藏 建设 ．是 指 图 书馆 为 学校 的教 学 和科研 提供 了 良好 的信 息 平 台 ，但 是 ， 在馆 藏建设 方 面有计 划 、有 目的地 围绕学校 专 业 、学 随着知识 经 济 的大规模 爆 发 ．读者 的需求 量也 不 断增 校特点 及发 展 目标 ，分期 、分 批逐 步形 成 自身 的 与众 加 ．单一 的数 据库 无法 满 足每个 读者 的需 求 ，从 而迫 不 同的馆藏 结构 与体 系 ，有效 地 、有重 点地 、有针 对 切需 要各 高 校建立 属 于 自己 的特色 资源 ．来更 好 地服
第 ２ ２卷 第 ０ ３期 ２１ ０ ０年 ０ ３月
农业 图 书 情 报 学 刊 Ｊ ｕ ａ ｏ ｉｒ ｙａ ｄＩ ｆｒ ｔ ｎＳ ｉ ｃ ｓ ｎ Ａ ｒ ｕｔｒ ｏ ｒ ｌ ｆ ｂ ａ ｎｏ ｍａ ｏ ｃｅ ｅ ｉ ｉ ｌ ｅ ｎ Ｌ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇｃ ｕ
高校特色图书馆建设的内容与途径
图 书 馆 是 对 信 息 、 识 的物 质 载 体 进 知 行收集 、 工 、 理、 聚 、 加 整 积 存贮 、 择 、 选 控 制 、 化和 传 递 ， 供 给 一定 社 会 读者 使 用 转 提 的 信 息 系统 。 言之 ， 简 图书 馆 是 文献 信 息 的 存 贮 与传 递 中心 Ｉ 高 校 图 书馆 是 为教 学 和 Ｉ １ 。 科 学 研 究 服 务 的学 术性 机 构 ， 的 工 作 是 它 学 校 教 学 和 科 学 研 究 工 作 的 重 要 组 成 部 分。 高校 图书馆 要 根 据 教学 和 科 研 的需 要 ， 搜 集 、 理和 提 供 各种 文 献 信 息资 料 。 书 整 图 馆 工作 是 教 学 、 研 的有 机 组 成部 分 ， 办 科 是 好 高校 的 基本 条 件 之一 。 着 经济 全 球 化 、 随 计 算 机 网 络 和 图 书 馆 自动 化 、 字 化 的发 数 展 ， 等 院 校 图 书 馆加 强 了 特 色 图书 馆 的 高 建 设进 程 。 色 图 书 馆 是 指 图书 馆 经 过 长 特 时 间建 设积 累 ， 以地 方 显 著特 征 为 依据 ， 在 某 一 方 面 形 成 一 定 规 模 的 、 构 比 较 完 整 结 的、 系统 收藏 某 一学 科 （ 主题 或 领 域 ） 文献 信 息 的 、 有 独特 资 讯 内 容 、 一性 信 息 来 源 具 唯 的 、 为特 定 的读 者 （ 户） 提 供 特色 服 务 并 用 群 的 图书 馆 。 每个 高 校 都有 自 己的办 学 特 点 、 不 同 的 重 点 学 科 和 地 方 特 色 ， 可 以 根 据 都 本校 的 特 点和 文 献 资 源 建立 自 己的特 色 图 书 馆 。 主 图 书馆 为 依 托 建 立 起 来 的 特 色 以 图书 管 通 常 都 以 “ 中馆 ” 形 式 出 现 。 馆 的 现在 ， 很 多 高 校 都 已 经 建 立 了 特 色 在 图书 馆 。 西 安 电子 科 技 大 学 图 书馆 的 通 如 信 电子 系统 与 信 息 科 学 数 据 库 、 门 大 学 厦 图书馆 的 东 南 亚研 究 与 华 侨华 人 研 究 题录 数 据 库 、 京 农 业 大 学 图书 馆 的 棉花 文献 北 文 摘 数 据 库 、 汉 大 学 图书 馆 的 长 江 数 据 武 库 、 海 财 经 大 学 图 书 馆 的 世 界 银 行 出版 上 物 全 文 检 索 数据 库 、 卅 大 学 图 书 馆 的 敦 兰 Ｉ 煌 学 数 据 库 、 川联 合 大 学 的 巴 蜀 文 化 数 四 据 库 、 州 民族 学 院 图书 馆 的 傩 戏 傩 文 化 贵 文 献 资 料 中心 等 ＿ ２ Ｉ
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用高校图书馆是高校学习和科研的重要场所，也是学术信息资源的重要保障。
图书馆的馆藏资源直接关系到高校师生的学习和科研水平。
随着社会信息化的发展和高校学科建设的深入，高校图书馆的馆藏资源也在不断扩大和丰富。
如何开发和利用高校图书馆特色馆藏资源，是当前高校图书馆工作中的一个重要课题。
（一）学科特色资源的开发随着高校学科专业设置的日益细化和细节化，高校图书馆也应该根据学科建设的需要，有针对性地开发特色资源。
某些高校可能在地理学、资源环境学等学科上有较强的优势，图书馆可以针对这些学科的特点，加强有关书籍、期刊、数据库等资源的采购和整合，形成学科特色的馆藏资源。
（二）地方文献资源的开发高校所在地的特色文化资源也是图书馆可以开发的重要资源。
图书馆可以积极收集和整理本地历史文献、民俗资料、地方志书籍等资源，为师生学习和研究提供便利。
通过这些地方文献资源的开发，可以增强高校图书馆的地方特色和学术价值。
随着数字化技术的发展，数字化资源已成为高校图书馆开发馆藏资源的重要形式。
图书馆可以通过数字化技术，将馆藏中的非书类资源如手稿、文献、地图、图片等进行数字化处理，形成数字化资源库，提高馆藏资源的利用效率和便利性。
随着国际化进程的深入，高校图书馆也需要开发更多的外文资源。
可以通过采购外文书籍、期刊、数据库等形式，增加外文资源的比重，为师生提供更加丰富的学术信息资料。
（一）学术研究的支撑高校图书馆的特色馆藏资源可以为学术研究提供有力支撑。
通过开发和利用特色馆藏资源，可以为师生提供更多的学术研究文献和资料，促进学术研究的深入和发展。
图书馆还可以建立相关的学术文献检索、检索工具和专业导航服务，帮助师生更有效地利用馆藏资源。
（二）课程建设的支持（三）文化传承的承载高校图书馆的特色馆藏资源也是文化传承和宣传的重要承载。
通过开发和利用地方文献资源，可以为本地文化的传承和宣传做出更积极的贡献。
馆藏资源的利用还可以为校园文化建设提供更加丰富和多元的资源支持，促进校园文化的发展和提升。
对高校图书馆特色馆藏建设的思考
藏的规划与建设 ，对高校 的学科 建设、 整
体 发 展 起 到 重 要 的 支 撑 作 用 ， 是 体 现 本 也
未 来的信 息高速 公路 ，高校 图书馆必 须 根据 自身专 业特色 和区域优 势 ，积极 开 展特 色馆 藏建 设，形成 有 自身特 色 的馆
藏 体系 。 有形成特 色才有不可 替代 Nhomakorabea ， 只
作 为 自身 发 展 的亮 点 ， 不 仅 能提 高 特 色 馆 藏 资 源 的 利 用 率 ， 而 且 能 促 进 图书 馆 自身 的发 展 。 １ ． 强特 色 馆 藏 建 设 ， 有 利 于 图 书 ５加 馆 收 藏 观 念 的 转 变 ， 高 服 务 水 平 提 传 统 的高 校 图 书馆 都贪 大 求 全 ， 藏 重
是有研 究价值 、独一无 二 的学 校特色 资 源， 映了一个学校整体 的教 学和 科研 水 反 平 ，具有 较高 的理论水平 和学 术参考价 值。 这样开发出来的特色馆藏才有重要的 科研 价值 和经济价值， 使特色馆藏 资源在 教学科研 中的作用 充分 发挥 ， 体现特色馆 藏 的优势 ， 为学校的教学科研工作提供有
中 的核 心 馆 藏 ， 好 特 色 馆 藏 文 献 的 收 集 做 是 做 好 文 献 资源 建 设 的重 要 保 证 。 色 馆 特
１ ． ４加强特色馆藏建设 ，是 高校 图书
馆 存 在 与 发 展 的 需 要
信 息时代 的来 临对 图书馆 的馆藏建
设 和 服 务 都 提 出 了 新 的 要 求 。 图 书 馆 是
点学科题 录 、 学术论 文 、 学位论 文等文献
数 据 库 。 有 利 于 更 好 地 开 发 利 用 重 点学 将 科 信 息 资源 。 ２ ． 高馆 员素质 ， ４提 保障特 色馆 藏建 设 高 校 图 书 馆 特 色 馆 藏 建 设 是 一 个 复 杂 的 、 层 次 的 文 献 资 源 管 理 工 作 ， 要 高 它
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用高校图书馆作为高等学府的重要组成部分，担负着文献资源的管理和信息服务的职责。
为了更好地满足师生的阅读和学习需求，图书馆开发和利用特色馆藏资源至关重要。
特色馆藏资源是指在某一领域或主题上，图书馆拥有丰富的、专门的、独特的文献资料。
本文将就高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用做一详细介绍。
一、特色馆藏资源开发的重要性高校图书馆是知识的宝库，而特色馆藏资源是其中的精华。
开发特色馆藏资源能够充分展示高校的学科优势和研究特色，提高高校的学术声誉和知名度。
特色馆藏资源也能够满足师生多样化的学习和研究需求，提高图书馆的服务质量和用户满意度。
二、特色馆藏资源的开发途径1. 资源采购与建设：高校图书馆可以通过购买或订阅相关学术期刊、专业图书或购买数字资源等方式，扩大特色馆藏资源的规模和质量。
2. 合作与交流：与国内外其他高校图书馆或专业机构进行合作与交流，共享资源，拓宽特色馆藏资源的来源。
3. 自建与自编：高校图书馆可以根据学科特点和研究方向，组织编辑出版学术专著或收集整理学术论文集、年鉴等，丰富特色馆藏资源的内涵。
三、特色馆藏资源的利用方式1. 学术研究支撑：将特色馆藏资源与师生的学术研究需求相匹配，提供相关文献资料和信息咨询服务，为科研人员和学生的学术研究提供强有力的支撑。
2. 教学辅助：特色馆藏资源可以作为教学的参考资料和案例库，为教师的教学活动提供宝贵的教学资源，培养学生的学科素养和创新能力。
3. 学术交流与推广：利用特色馆藏资源组织学术会议、讲座、研讨会等活动，促进学术交流与合作。
通过举办展览、出版学术刊物等形式，推广和宣传高校特色馆藏资源的研究成果和学术价值。
四、特色馆藏资源的管理与保护特色馆藏资源是高校图书馆的宝贵财富，需要进行有效的管理和保护。
管理方面，图书馆应建立健全特色资源的采集、整理、编目和索引等工作流程，保证资源的及时更新和质量控制。
保护方面，图书馆应加强对特色馆藏资源的数字化保护，建立完善的数据备份和安全措施，防止资源的遗失和损坏。
高校图书馆馆藏特色建设刍议
高校图书馆馆藏特色建设刍议高校图书馆作为学术研究和知识传播的重要基地，其馆藏特色建设对于提升学术氛围、满足师生需求具有重要意义。
本文将从馆藏资源的整合、特色馆藏的挖掘、数字化建设、服务创新等方面，探讨高校图书馆馆藏特色建设的策略。
首先，馆藏资源的整合是图书馆特色建设的基础。
高校图书馆应充分利用现有资源，通过采购、捐赠、交换等方式，丰富馆藏的种类和数量。
同时，图书馆应注重资源的分类与整理，建立合理的分类体系，便于师生快速查找所需资料。
其次，特色馆藏的挖掘是图书馆特色建设的关键。
每所高校都有其独特的学科优势和研究方向，图书馆应根据学校的学科特点，重点收藏与学校研究方向相关的图书、期刊、论文等资料。
此外，图书馆还应注重地方文献、古籍、手稿等特色资源的收藏，形成独特的馆藏特色。
再次，数字化建设是图书馆特色建设的发展趋势。
随着信息技术的发展，数字化资源越来越受到师生的欢迎。
图书馆应加强数字化资源的建设，如电子图书、电子期刊、数据库等，提高资源的可获取性和使用便捷性。
同时，图书馆还应利用数字化技术，对馆藏资源进行数字化加工，提高资源的保存和利用效率。
最后，服务创新是图书馆特色建设的重要保障。
图书馆应以用户需求为导向，不断创新服务方式，提高服务质量。
例如，图书馆可以开展主题书展、学术讲座、阅读推广等活动，激发师生的阅读兴趣；可以提供个性化的信息服务，如文献检索、信息素养培训等，满足师生的个性化需求。
总之，高校图书馆馆藏特色建设是一项系统工程，需要图书馆从资源整合、特色挖掘、数字化建设、服务创新等多个方面入手，形成具有自身特色的馆藏体系，为学校的学术研究和人才培养提供有力支持。
浅谈高校图书馆特色馆藏资源建设
TECHNOLOGY AND INFORMATION16 科学与信息化2022年5月下浅谈高校图书馆特色馆藏资源建设伍湘玲河南科技大学图书馆 河南 洛阳 471023摘 要 特色馆藏资源是高校图书馆核心竞争力的体现，对于促进高校的学科建设、整体发展起到了直接作用。
信息时代的图书馆应强调馆藏资源数字化的概念。
建设特色馆藏资源的同时开启特色服务能够更好地促进高校图书馆的发展，更好地为师生和社会服务。
关键词 高校图书馆；特色馆藏；资源建设；数字化引言馆藏文献信息资源是图书馆服务读者的物质基础，特色馆藏作为馆藏资源的一部分，是指图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的，结构比较完整的文献资源优势[1]。
随着时代与社会的发展，高校教学与科研水平的不断提升，“大而全”、“小而全”的藏书格局已经不能满足师生研究和学习的需要。
读者文献信息要求的广泛、专深、复杂化，单靠一馆之力是不可能建立起适应时代要求的文献信息资源体系的，因此，在当今“资源共享”被普遍认同的环境下，图书馆特色馆藏建设也就成了绕不过去的话题，如何实现特色化，同样需要我们不断去研究与探索。
1 特色馆藏建设的必要性和意义首先，高校图书馆特色馆藏资源的建设对促进高校特色学科以及高校各个学科整体性发展有着至关重要的作用。
丰富的特色馆藏资源能够为学校的教学以及科研工作提供有力高效的文献保障。
高校图书馆的特色馆藏资源同时也是学科整体性建设的有力保障。
高校图书馆为师生们提供的文献资源保障主要是指高校图书馆能够为在某一学科或专业范围内的研究提供最丰富最前沿的文献资源保障。
因此，特色馆藏资源的建设对于高校图书馆的发展，对于师生的帮助的重要性是不言而喻的。
所以，高校图书馆应该在工作计划或者规划中侧重于重点特色馆藏资源的建设，重点学科的文献资源尽量能够覆盖各个学科点的方方面面，系统地收藏各个学科相关的最前沿最全面的馆藏文献资源。
高校图书馆特色馆藏资源的建设能够加速学校拥有较为完善的学科体系且达到研究级收藏水平的发展进程。
高校图书馆特色资源的开发及利用
流大 学 不 仅 要 国 际化 、 准 化 ， 标 而且 要 特 色 化 和 个 性 化 。
议》 《 、东海公 年谱》 《 、国朝典故 志要》 《 、西湖佳话 古今遗 迹》
等 历 史 书 籍 ， 有 古 代 地方 志特 藏 、 当代 地 方 文 献 特 藏 等 。 还 现 还 有 一 些 大 学 依 据 自身 的 行 业 特 色 或 地 域 差 异 建 立 特 色 资 源 。如 ： 南 大学 图书 馆 以 “ ” 海 热 为特 色 ， 行 热 带 特 色 馆 进 藏 资 源 的 建设 ， 盖 了热 带 农 业 、 带 海 洋 、 带 旅 游 、 带 覆 热 热 热 经 济 和热 带 资 源 等 多方 面 信 息 。 还 以海 南 文 献 题 录数 据 库 与 海 南 旅 游 数 据 库 为基 础 ， 行 地 方 文 献 建 设 ， 要 包 括 ： 进 主 海 南 现 存 碑 碣 匾额 研 究 、 纂 《 族 藏 书 》 日本 侵 琼 数 据 库 、 编 黎 、 海 南 旅 游 资 源数 据 库 、 南族 谱 研 究 等 。Ｉ 海 ５ １ 任 何 一所 图 书 馆 都 具 有 自己 的 特 色 ， 色 馆 藏 资 源 是 每 特
题 ， 出 高校 图书 馆 特 色文 献 资 源 开发 的途 径 和 发展 对 策 。 提
【 词１ 关键 ５校 图书 馆
【 分类 号 ］ ２８６ Ｇ ５．
传 统 的管 理 模 式 造 就 了 特 色 文 献 就 是 特 藏 文 献 的 错 误 观 念 ， 实 特 藏 文 献 和 特 色 文 献 有 相 同 的 成 分 ， 不 完 全 等 其 但 同 ， 藏 文 献 只 是特 色文 献 的一 个 组 成 部 分 。 特 特 藏 文 献 的 主要 目的是 藏 ， 珍 本 、 本 ， 类 书 具 有 很 如 善 这 高 的收 藏 价 值 ， 其 使 用 价 值 不 一 定 很 高 ， 藏 是 传 统 图 书 但 特 馆 中最 可珍 视 的 资 源 。随着 网络 的 发 展 ， 息 时 代 的 到来 ， 信 文 化 信 息 的载 体 由 主 要 的纸 质 变 为 多 种 形 态 ， 统 意 义 的 “ 传 老 善本” 然仍是特藏 的核心部分 ， 形 式迥异 的“ 特 藏” 虽 但 新 也 随 着 学 校 的发 展 、 书 馆 功 能 的增 加 、 储 和 阅读 方 式 的变 图 存
图书馆数字资源与特色建设工作总结
图书馆数字资源与特色建设工作总结近年来，随着信息技术的不断发展和应用，图书馆数字资源的建设和利用已成为图书馆工作的重要内容之一。
本文将从数字资源的建设与管理、服务模式的创新以及特色建设方面进行总结，并提出进一步发展的建议。
一、数字资源的建设与管理在数字资源的建设和管理方面，我们采取了多种措施，如购买电子图书数据库、建设数字化特藏等。
通过与出版商和数据库供应商的合作，我们不断更新和扩充了图书馆的数字资源。
同时，我们还建立了高效的数字资源管理系统，确保数字资源的安全、可靠性和便捷性。
在数字资源的建设中，我们注重提高资源的质量和多样性。
通过对数据库内容的筛选和评价，我们确保所购买的资源符合学校的教学和科研需求。
此外，我们还积极开展合作与交流，扩大与其他图书馆的资源共享，提高了资源的整体质量和数量。
二、服务模式的创新数字资源的建设只有与创新的服务模式相结合才能发挥更大的作用。
我们在服务模式上进行了一系列的创新尝试，如实施个性化服务、开展终身学习培训等。
个性化服务是根据读者的需求和特点，提供个性化的检索和借阅服务。
通过分析读者的借阅记录和个人喜好，我们为每位读者推荐适合其阅读兴趣和水平的书籍和资料。
此外，我们还开展了一系列的终身学习培训活动，帮助读者掌握信息检索和利用的技能，并提供学术写作和科研方法等方面的指导。
三、特色建设为了进一步提升图书馆的服务品质和影响力，我们注重特色建设。
特色建设是指通过特色资源、特色服务和特色活动的开展，使图书馆在读者中树立独特的形象。
首先，我们注重特色资源的建设。
通过深入分析读者的需求和学校的学科建设，我们购买了一系列与学校学科专业相关的特色资源，如学科数据库、电子期刊等。
这些特色资源不仅满足了读者的学习和研究需求，还提升了图书馆在学术领域的地位和影响力。
其次，我们注重特色服务的开展。
针对不同类型的读者，我们提供了个性化的服务，如为研究型教师提供文献检索和文献传递服务，为本科生提供信息素养教育和学术写作指导等。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索高校图书馆是高校教学和科研工作中不可或缺的重要组成部分，它不仅是学生学习和阅读的场所，也是教师科研和教学的资源中心。
为了更好地满足高校师生的学术需求，许多高校图书馆开始着眼于特色学科馆藏体系的打造探索。
一、高校图书馆特色学科馆藏体系的意义高校图书馆特色学科馆藏体系的打造探索，意味着高校图书馆要根据学校学科布局和发展方向，有针对性地建设特色学科馆藏。
这种馆藏不仅能够更好地支持学校的教学和科研工作，还能够提升图书馆的学科服务水平，增强图书馆的吸引力和影响力。
建设特色学科馆藏也是高校图书馆提升自身实力、发挥自身作用的重要途径。
二、高校图书馆特色学科馆藏体系的建设内容1. 学科馆藏规划：高校图书馆打造特色学科馆藏体系，首先需要进行学科馆藏规划。
通过深入了解学校学科建设状况、学科师资力量和科研优势等情况，确定要建设的特色学科馆藏内容，包括纸质书籍、电子资源、特色文献、学科信息服务等。
2. 馆藏资源整合：在建设特色学科馆藏体系的过程中，高校图书馆需要整合现有的馆藏资源。
这包括对现有馆藏资源进行评估、筛选和整合，有针对性地建设特色学科馆藏资源。
还可以通过购买、订阅等途径引进其他学科馆藏资源，以丰富馆藏内容。
3. 学科信息服务：高校图书馆在建设特色学科馆藏体系的还需要建设相应的学科信息服务工作。
这包括构建学科信息导航服务、学科信息咨询服务、学科信息培训服务等，以满足师生在特定学科领域的信息需求。
4. 学科馆藏推广：建设特色学科馆藏体系不仅要注重内部建设，还需要积极开展学科馆藏的推广工作。
高校图书馆可以通过举办学科馆藏展览、开展学科馆藏推介活动、推出相关学科馆藏服务等方式，让师生更多地了解和利用学科馆藏资源。
三、高校图书馆特色学科馆藏体系的打造路径1. 精准定位：高校图书馆在打造特色学科馆藏体系时，需要根据学校的学科特色和发展方向，精准定位要建设的特色学科馆藏内容，确保资源的针对性和实用性。
高校图书馆特色资源建设
Total.308March 2015（B）The Science Education Article Collects总第308期2015年3月（中）高校图书馆特色资源建设马伟峦杨明博吴海燕（北京师范大学图书馆北京100875）中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1672-7894（2015）08-0141-02摘要阐述了高等学校图书馆特色资源建设的意义，分析了当前存在的问题，并针对问题提出了特色资源建设的原则、策略和思路。
关键词高校图书馆资源建设特色资源On the Characteristic Resources Construction of Univer 原sity Libraries //Ma Weiluan,Yang Mingbo,Wu HaiyanAbstract This paper described the significance of characteristic resources in university libraries.It also put forward the construc-tion principles,strategies and ideas for characteristic resources through analyzing the current problems.Key words university libraries;resources construction;character-istic resources图书馆的特色资源，是指图书馆在某一学科领域，经过长期的专业化积累，形成了相当规模的，集合了本学科古今中外各类文献资源，从而构成了较高品质、较为完整的文献资源优势。
它充分反映了学校某学科领域的办学特色[1]。
在高校教学科研繁荣发展的今天，广大师生对图书馆服务的需求已从过往的大众化的基础式服务转向个性化、针对性强的服务，这就使得特色资源建设成为高校图书馆建设的发力点。
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科 技 教 育187科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2018.05.187高校图书馆特色资源的建设和形成①贾玉芳（晋中学院 山西晋中 030619）摘 要:随着信息全球化的不断发展，高校图书馆逐渐由传统的资源模式向特色化模式转变。
由于图书馆的类型以及系统结构不同，其任务目标以及职能特色也存在一定区别。
本文将简述高校图书馆特色资源建设的类型，对高校图书馆特色资源建设过程中存在的问题进行分析，并提出相应解决办法，旨在为相关资源建设工作提供一定参考借鉴。
关键词:高校图书馆 特色资源 资源建设中图分类号:G258 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2018)02(b)-0187-02①作者简介：贾玉芳（1971—）,女,汉族,山西晋中人，本科,馆员（图书）,研究方向：图书资料。
从上世纪九十年代开始，信息建设逐渐向全球化发展，随着计算机技术的不断发展，大众检索、储存、加工文献的方式更加多样化。
高校图书管理模式也迎来巨大的变化。
与传统的方式不同，特色资源建设逐渐向数字化转型。
时至今日，数字图书馆已然成为了社会各界关注的热点话题。
而特色资源建设即特色馆藏成为了数字化图书馆的重要标志。
所谓特色化建设就是要从学校自身特点出发，根据所设专业以及教学目标的实际特点构建组织结构的过程。
图书馆特色资源建设为个性化教研工作提供了参考依据，实现高校图书馆特色资源建设的重要目标，是国家经济增长的重要动力。
1 特色资源数据库的类型1.1 学位论文特色数据库学位论文主要是指高校生在导师的指导下，为了取得学位所写的论文，大多数指博士或者硕士论文。
图书馆对本校学生的毕业论文进行收集、整理、研究，形成特色数据库，同时为日后的文献检索提供参考依据。
1.2 专业文献特色数据库图书馆收集国内外的专业期刊、教学材料以及学术会议资料，其专业性比较强，具有一定实用价值。
专业文献特色数据库的内容相对多元化，对于教学以及科研有一定促进作用。
1.3 网络版特色数据库网络版数据库主要以客户需求为立足点，对供需价值体系进行全面考虑。
其次，要针对学校实际情况，突出重点，彰显特色，推动重点学科建设。
第三，要根据专业特点购买数据库，将性价比最大化。
1.4 影音光盘特色数据库目前，很多书籍都会赠送光盘，以影音课件的方式满足读者的不同需求。
不过，由于光盘不易保存、共享，因此，对于图书馆而言，还应构建一个特色影音数据库，压缩随书赠送光盘中的内容并上传。
当然，构建该数据库时，需要与书籍作者做好沟通协商，避免发生知识产权纠纷。
2 特色资源建设中存在的问题随着信息技术的飞速发展，各大高校逐渐意识到特色数据库的重要性，并已开始筹建准备当中。
但是，就目前来看，实践效果并不是十分理想，特色资源建设过程仍存在缺陷，亟需改善。
2.1 效率有待提高现行的绝大多数数据库都是由专业的软件公司负责制作，图书馆只需交付费用则可直接使用，日后的更新也是相当简便。
但是，对于高校自己构建的特色资源库来说，过程就十分复杂了。
首先，要查阅大量资料，进行数据收集。
比如说往届毕业生的硕博论文、特色学科相关的参考书籍等。
还要将收集到的资料扫描、加工，生成PDF文件存入电脑。
其次，要将上述电子文件进行元数据加工、处理，核对无误后传至服务器，实现资源共享。
整个过程工作量庞大，特别是出现忘扫、扫偏、阴影过重等现象时，还需重新扫描。
因此，工作人员往往会觉得枯燥、死板，工作效率不高。
假如数据处理不及时，还会延迟数据更新时间，导致读者无法第一时间获取信息，对相关管理工作造成负面影响。
2.2 文献检索不便标引数据的时候，通过文献资源可以取得检索标识，并对信息进行由无序到有序的转化，进而为用户提供便利条件，包含：分裂音标--主题四标引--关键词标引等等。
标引的好坏对读者的检索效果有着直接性地影响。
举例来说，自标引阿拉伯语的时候，因为字库不支持该小语种，导致出现乱码的现象，而信息加工人员又不能熟知各国语言，无法人工修改，以致于发布结果延迟，导致读者无法检索。
再比如，标引英语课题的时候，由于大小写以及空格违规等情况，导致读者检索遗漏，为后续工作添设障碍。
2.3 建设成本偏高构建特色数据库需要第三方软件公司介入，这无形当中就增加了成本。
尤其是涉及到国外项目的时候，有些数据库每年光手续费甚至就需要10万美金左右。
如此昂贵的费用，很少有学校可以承担的起。
与此同时，数据库需要定期进行更新，这也需要大量资金作为支撑。
成本过高，使高校图书馆特色资源的构建困难重重。
3 解决资源建设中各类问题的方法3.1 合理安排选择要全面收集具有价值的特色资源，并经由加工、处理、分类等流程，对建库以及管理软件进行最优化选择，为数据、信息服务奠定坚实基础。
在实践应用过程中，要保证系科 技 教 育188科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION统实用性，尽可能简化操作界面，提高制作流程的统一性，从而完善管理模式，提高工作效率。
简而言之，科学、合理的规划有助于减少冗余的流程，实现集中管理。
3.2 加强人才培养构建特色资源数据库，高精人才储备是必要保障。
现代图书馆集信息技术与高质服务于一身，不仅要求从业人员全面掌握计算机知识，同时还要具有一定英语以及图书管理方面的技能，评鉴数据信息的能力。
同时，还要具有良好的心理承受能力，要踏实稳重、进取创新，遇到突发状况时，能快速平稳心态、不怒不燥，要善于发现问题、解决问题。
比如说，在进行信息加工处理时，应该抽选经验丰富的管理员负责审核工作，检验特色资源在字段检索、全文检索以及分类归类等方面的功能是否正常，并且要将繁体字、小语种以及特殊符号纳入审核范围，全面检验数据引标水平，避免出现读者检验失误的现象。
3.3 优化资源配置除了人力投入之外，图书资源特色数据库的构建还需要大量资金投入。
假如学校能够自行加大资金投入，则简便很多；如果学校资金不足，那么合理优化资源配置就显得尤为重要了。
应该保持专业心态，构建特色资源，将利益提高至最大化。
同时，图书馆也应采取应急措施，积极调动工作积极性，在制作电子书时，假如用来加工的电脑、扫描仪购入时间不长，相关设备比较新，则会大大提高成品的质量，使得生成的文件占用很小的硬盘空间，而清晰度却很高，信息处理速度较快，节约了大量时间，进而有效提高工作效率。
此外，图书馆也应充分发挥主观能动性，争取向政府、社会等多方取得支持，可以与其他高校按照地区或性质组合的形式共同购买大型数据库。
4 结语高校图书馆特色资源建设是把双刃剑，不仅为图书馆的经营发展提供前进的动力；同时，也带来巨大得挑战。
高校图书馆的特色资源建设是一个长远而漫长的过程，目前普遍存在效率低下、检索不便、成本过高等问题。
因而，在信息全球化的当下，高校管理人员应该对图书馆特色资源建设予以高度重视，秉持快速、优化、简便的原则，构建特点鲜明、内涵丰富的的数字化数据库，并合理安排计划、加强人才培养、优化资源配置，尽可能实现资源互补，充分挖掘特色收藏馆的优势，促进高校图书馆的可持续发展，进而为国民经济的增长提供可靠助力。
参考文献[1] 梁红.高校数字图书馆信息资源建设探析[J].图书馆工作与研究,2012(4).[2] 王咏梅.对党校图书馆特色数据库建设的思考[c]//中国社会科学情报学会，图书馆·情报与文献学研究的新视野(文集)，北京：社会科学文献出版社，2014．[3] 周欣娟，陈臣．图书馆信息化建设[M]．成都：电子科技大学出版社,2008．[4] 丁旭芳.高校图书馆特色库建库中存在的问题及其对策[J].内蒙古科技与经济,2015(14).[5] 孙林山,黄兰,范智军.高职院校图书馆特色资源数据库建设思考[N].广东轻工职业技术学院学报,2015(4).[6] 扬德华，周林，迟玉华．图书馆学研究[M]．昆明：云南大学出版社,2014．(上接186页)生自主实践。
在自主实践过程中，学生要体会实验的过程，研究实验的方法，在实验成功后形成学习的自信心，最终形成对物理实验的学习兴趣。
例如：《探究加速度与力、质量的关系》这个实验可以做如下设计。
首先通过公式分析F=m a，让学生分析加速度a 与力F和质量m之间的关系。
教师可以从数学的角度分析a 与F之间的线性关系，然后通过带入数据进行分析。
还可以固定F的数值不变，观察m与a之间的关系。
在这个过程中让学生感受控制变量法，即当研究对象为2个或者2个以上时，则先控制一个因素不变，观察另外几个变量之间的关系。
确定研究方法后，准备实验仪器和器材。
在这个环节，教师要引导学生找到测量各个变量所用的工具，以及如何选择适当的量程。
总之，引导学生自主实践，要帮助学生构建实践思路，辅导学生将实验设计付诸于实践。
需要注意的是引导学生自主实践不等同于放任不管。
自主实践是一个过程，教师要对学生进行不同程度的指导。
一般来说，学生自主实践能力分为三个层次，不同层次时需要教师的指导内容是不同的。
第一，照方抓药阶段，即学生按照教师指定的实践过程进行实验。
这个过程的主要目的是让学生体验实践的过程，对物理实验实践活动有一个整体认识。
第二，辅助学生实践阶段，即教师对学生的实践活动给予必要的技术支持。
当学生具有了物理实验实践操作技能之后，教师可以对实验方案进行修正，学生在实验过程中可以自己进行局部的设计，为了保证实践质量，教师要予以学生专业知识的帮助。
第三，高级指导阶段，即对学生所设计的实践方案进行分析，对实际的不足进行改进，评价学生设计实践方案的优缺点。
这一阶段的指导工作应以培养学生的自主实践能力为主，引导学生独立完成实验过程，并在实验中独立分析思考，启发学生能够在实验中发现新问题，并找到问题的突破口，解决心中疑惑。
在此期间，教师应及时给予帮助和指导，让学生更好的完成实验过程，培养学生的探索求知精神。
3 结语新课标理念下，高中物理实验教学中要充分发掘学生的主观能动性。
要将物理实验教学与生活实际结合起来以增强学生的学习兴趣；要引导学生自主实践，让学生体会物理实验的乐趣，增强学生的学习信心；要丰富学生的物理学科素养，培养学生整合物理学知识以拓宽实验思路和提升解决问题的能力。
因此，教师要对新课标理念进行深入解读，运用各种教学方法来将新课标要求践行到物理教学课堂上。
互联网视域下，教师要收集和整合各种材料，丰富自己的教学素材，运用网络对学生的学习需要和学习兴趣进行调研，最终呈现出符合新课标理念的高中物理实验教学。
参考文献[1] 郭春梅.新课改下高中物理的教学新模式[J].科技展望. 2017(23).[2] 黄晓辉.新课程理念下的高中物理合作学习[J].科技资讯,2017,15(18):195-196.[3] 许冰.高中物理试验教学创新研究[J ].科技展望. 2017(20).。