雍熙四小2011五年级(2)美术计划
五年级美术教学工作计划(二篇)
五年级美术教学工作计划2023一、教学目标：1. 培养学生的美术兴趣，提高其审美能力和创作能力；2. 培养学生对绘画、雕塑、手工艺等艺术形式的认识和理解；3. 引导学生探索和发现美，培养学生的观察力和表现力；4. 培养学生欣赏和评价艺术作品的能力，培养他们的审美意识；5. 培养学生在美术实践中的合作意识和创新意识。
二、教学内容：1. 线条的基本运用和表现方法；2. 色彩的基本运用和表现方法；3. 素描技法的基本训练；4. 绘画作品的创作；5. 雕塑作品的创作；6. 手工艺制作。
三、教学方法：1. 观察法：通过观察真实物体或图片进行绘画创作，以培养学生的观察力和表现力；2. 演示法：老师进行实际操作演示，引导学生学习基本的绘画、雕塑和手工艺技法；3. 实践法：通过学生的实际操作和实践练习，巩固和提高他们的艺术技能；4. 合作法：通过小组合作，让学生在集体学习和创作中互相交流和学习。
四、教学过程安排：1. 第一学期主题：线条的基本运用和表现方法1. 线条的形态和特点的介绍；2. 线条的基本分类和表现方法的讲解；3. 学生进行线条训练的实践；4. 学生进行线条绘画作品的创作。
主题：色彩的基本运用和表现方法1. 色彩的基本概念和分类的介绍；2. 色彩的基本运用和表现方法的讲解；3. 学生进行色彩练习的实践；4. 学生进行色彩绘画作品的创作。
主题：素描技法的基本训练1. 素描技法的基本概念和分类的介绍；2. 素描技法的基本训练和实践；3. 学生进行素描绘画作品的创作。
2. 第二学期主题：绘画作品的创作1. 绘画作品的构图和设计的讲解；2. 学生进行绘画作品的构图和设计实践；3. 学生进行绘画作品的创作。
主题：雕塑作品的创作1. 雕塑作品的材料和工具的介绍；2. 雕塑作品的基本技法和创作方法的讲解；3. 学生进行雕塑作品的创作。
主题：手工艺制作1. 手工艺制作的基本方法和工具的介绍；2. 学生进行手工艺制作的实践；3. 学生进行手工艺制作作品的创作。
五年级美术教学计划2篇2
五年级美术教学计划 (2)五年级美术教学计划 (2)精选2篇（一）美术教学计划-五年级第一学期：1. 线条的运用- 学习细线、粗线和曲线的画法- 通过简单的几何图形练习线条的描绘和连接2. 色彩的初步认识- 引导学生观察周围的色彩和颜色搭配- 学习基本的色彩词汇和色彩搭配原则- 通过填充、涂抹和混合颜色的练习，培养学生对色彩的感知和运用能力3. 基本几何图形的绘制- 学习正方形、长方形、圆形、三角形和椭圆的绘制方法- 综合运用线条和色彩，绘制具有几何图形组合的作品4. 静物的观察和描绘- 学习观察静物的细节和整体特点- 学习运用绘画工具和材料，绘制静物的外观和纹理第二学期：1. 人物的简单描绘- 学习绘制具有基本比例关系的人物形象- 探索肢体、面部特征和表情的描绘方法2. 自然景观的描绘- 学习观察大自然的景象和景色- 学习运用线条和色彩，描绘山水、花卉和动物等元素3. 动态表现与构图- 学习描绘运动中的人物和物体- 探索构图的基本原则和运用技巧4. 绘画材料和技巧的拓展- 引导学生使用不同材料和工具进行绘画创作- 学习绘画的基本技巧和表现手法5. 作品欣赏与讨论- 组织学生观赏和分析不同风格和时期的美术作品- 培养学生对艺术的欣赏与理解能力五年级美术教学计划 (2)精选2篇（二）教学主题：五年级英语教学计划教学目标：1. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
2. 提高学生对英语语言的理解和运用能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学内容：1. 基础词汇和句型的学习：如数字、颜色、家庭成员、日常活动等。
2. 基本语法知识的学习：如动词时态、名词复数形式、形容词比较级等。
3. 阅读理解能力的培养：如阅读短文、回答问题等。
4. 口语表达能力的提升：如对话练习、角色扮演等。
5. 写作能力的训练：如写日记、写简单的短文等。
教学方法：1. 多媒体教学法：使用图片、音频、视频等多媒体资源帮助学生理解词汇和句型。
五年级美术教学工作计划
一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣与爱好，提高其审美能力和创造力。
2.培养学生观察、表达和实践的能力，培养其艺术修养和审美情操。
3.引导学生参与美术创作，培养其艺术创新和团队合作能力。
二、教学内容1.学生对色彩的认知和运用。
2.学生对形体的观察和表达。
3.学生对空间的理解和构建。
4.学生对材料的运用和创作。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过实际操作，向学生展示各种美术技法和表现形式。
2.指导式教学法：教师引导学生观察、分析和表达，帮助他们提高艺术技能和思维能力。
3.合作学习法：教师组织学生分组合作完成一些美术创作任务，培养学生的团队合作能力。
四、教学活动1.艺术欣赏活动：a.学生观看名画，通过欣赏名画培养对艺术的感悟和理解能力。
b.学生观看艺术展览，学习不同艺术形式和风格的表现。
2.技法训练活动：a.教师进行示范教学，教授学生各种绘画和雕塑技法。
b.学生进行练习，巩固和提高自己的绘画技能。
3.创作实践活动：a.学生分组合作进行美术作品的创作，培养学生的团队合作意识和能力。
b.学生以诗歌、音乐、舞蹈等形式与美术作品进行联动创作，培养跨学科的综合能力。
4.主题活动：a.组织有关主题的美术比赛，鼓励学生积极参与，并给予奖励和表彰。
b.组织学生参观美术馆和工作室，增加学生的艺术阅历和体验。
五、评价方法1.教师观察评价：教师通过观察学生的课堂表现，包括学习态度和艺术创作等方面，进行评价。
2.学生自评互评：学生在作品完成后，进行自我评价，同时进行同伴之间的互评。
3.考试评价：适时进行小测验或考试，测试学生对所学知识和技能的掌握程度。
六、教学资源1.教材教具：根据教学内容和教学方法的需要，准备相关的教材和教具。
2.图书馆资源：利用学校图书馆或公共图书馆的资源，提供学生阅读相关艺术书籍和参考资料。
3.文化创意物资：如颜料、画架、纸张、画笔等，为学生提供良好的美术创作条件。
七、课程安排根据学期的教学计划，每周安排两个美术课时，每节课时为40分钟。
五年级美术教学计划2篇
五年级美术教学方案五年级美术教学方案精选2篇〔一〕近年来，随着社会的进步，艺术教育逐渐受到了越来越多人的重视。
艺术教育为儿童提供了一个开展想象力、细节认知和手脑协调的时机。
五年级是小学阶段的转折点，逐渐进入了一些比拟复杂的艺术形式。
在五年级美术教学过程中，我们应该让学生更好地掌握各种根底技巧和艺术知识，为他们将来的艺术学习打下坚实的根底。
下面是五年级美术教学方案的汇总，主要包含以下七个方面。
素描是美术领域的根底和门槛，也是学生培养艺术造型才能的重要环节。
首先需要让学生理解素描的根本概念和构成要素，以及常用的素描用具和技法。
然后通过一些详细的主题和对象进展素描理论，如静物、人物、风景等，进步学生观察、比例感和构图才能。
色彩是美术表现的重要手段之一，也是五年级孩子们比拟关心的问题。
首先，我们要让孩子理解根本色彩概念，如色相、亮度、饱和度等，以及色彩的分类和配色原那么。
然后，通过色彩的理论操作，让孩子理解不同色彩之间的互相作用和影响，从而培养孩子们的色彩感知和搭配才能。
创意是艺术表现的核心，也是美术教学中最具挑战性的局部。
我们可以通过运用对象的组合、视角的改变和色彩的搭配等各种手法，让学生在实用技法的同时，激发他们的想象力和创新才能，进步他们的审美程度，让他们可以用创意去解决实际问题。
绘画材料是美术创作的根底工具，因此在五年级美术教学中，我们应该让学生掌握一些根本的绘画材料和工具的使用方法。
如铅笔、彩笔等的根本用法，水彩、油画等的特点与详细使用方式。
掌握绘画材料的使用方法，能有针对性地使用各种材料进展绘画创作。
美术与社会情感密不可分。
在五年级美术教学中，我们应该把社会情感的教育融入到美术教学中来，如国旗、国画和社会风情等。
让孩子们理解各民族艺术的特点与风格，培养孩子们的文化认知和社会情感，让孩子学习手中的画笔能让自己学懂中华传统文化。
艺术鉴赏是美术教学中极为重要的局部。
通过参观美术展览、欣赏名家作品和学习艺术史等形式，让孩子接触到更多、更丰富的艺术作品和经典，进步他们的审美素质和艺术鉴赏才能。
(完整版)五年级美术教学计划
(完整版)五年级美术教学计划目标本教学计划的目标是帮助五年级学生发展创造力、欣赏和表达艺术的能力。
通过结合理论知识和实践操作，使学生能够掌握基本的美术技巧和概念，并培养他们的艺术表达能力。
教学内容第一学期1. 素描基础- 研究控制铅笔的力度和节奏，练勾勒和平面塑造技巧。
- 绘制简单的几何形状和静物素描，了解透视和比例概念。
2. 色彩理论与绘画技巧- 研究基本的色彩搭配和调和的原则，了解主观色与客观色的区别。
- 进行水彩和粉彩的基本绘画实践，培养学生的观察力和创造力。
3. 剪纸和拼贴艺术- 研究剪纸的基本技巧，掌握对称和非对称的构图方法。
- 进行拼贴艺术创作，培养学生的空间想象力和审美观。
第二学期1. 人物形象绘画- 研究人物的基本比例和构造，练进行简单人物素描。
- 探索人物形象的表达，通过肖像和人物故事的绘画作品。
2. 环境与风景绘画- 研究绘制不同环境和风景的基本技巧，了解透视和光影的运用。
- 进行户外写生和风景绘画实践，培养学生对自然的观察和欣赏能力。
3. 雕塑与立体构成- 研究雕塑的基本原理和材料运用，进行简单立体构成的实践。
- 制作简单的雕塑作品，培养学生对空间和形体的感知能力。
教学方法本教学计划将采用以下教学方法：- 讲授理论知识，介绍艺术作品和艺术家的例子，激发学生的兴趣。
- 实践操作，让学生亲自体验绘画和创作的过程，培养他们的实际能力。
- 鼓励学生观察和分析艺术作品，培养他们的审美能力和批判思维。
评估方法为了评估学生的研究情况和艺术表现，将采用以下评估方法：- 书面作业和绘画作品的评分。
- 课堂参与和表现的观察记录。
- 学生自评和互评的评价表。
教学资源为了支持教学活动，将提供以下教学资源：- 美术教科书和绘画教材。
- 艺术家作品和相关艺术史知识的介绍资料。
- 美术室和绘画工具的使用。
时间安排本教学计划的时间安排如下：- 第一学期：共12周，每周两节美术课。
- 第二学期：共12周，每周两节美术课。
五年级美术教学计划(5篇)
五年级美术教学计划一、教材分析（教学内容、教学重点、教学难点）该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
（一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。
二、重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
三、难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
四、教学目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
五、主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
六、课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。
五年级美术教学工作计划
五年级美术教学工作计划一、前言美术是一门富有创造力和想象力的学科，对学生的综合发展和审美能力的培养起着重要作用。
本文将介绍五年级美术教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法以及评价方式等。
二、教学目标1. 培养学生的观察能力：通过对艺术作品的欣赏和分析，培养学生观察、感受、理解艺术的能力。
2. 培养学生的创造力：通过艺术创作的实践活动，激发学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的审美水平：通过多样化的艺术教育，培养学生对美的欣赏和鉴赏能力。
4. 增强学生的艺术表达能力：通过各种表达形式，培养学生的艺术表达能力和沟通能力。
三、教学内容1. 素描：培养学生对形体结构的观察能力，通过练习画各种物体的线条、明暗和阴影，掌握基础素描技巧。
2. 水彩画：通过学习水彩画的基本知识和技巧，培养学生的色彩感觉，提高绘画表现力。
3. 剪纸：了解中国传统工艺剪纸的历史和技法，培养学生的手工能力和耐心。
4. 造型：通过使用各种材料，让学生锻炼动手能力，培养学生的触觉和空间感。
5. 素材综合应用：通过使用不同材料、工具和技法，让学生进行艺术创作，提升学生的创造力和想象力。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过示范绘画、剪纸等活动，向学生演示正确的技巧和方法。
2. 合作学习：鼓励学生在小组合作中进行艺术创作，促进学生之间的交流和合作精神。
3. 实践探究：引导学生通过实际操作和观察，发现问题并寻求解决方法，培养学生的观察能力和解决问题的能力。
4. 个性发展：鼓励学生在艺术创作中发挥自己的想象力和创造力，培养学生的个性化表达能力。
五、评价方式1. 作品评价：评价学生的绘画作品、手工作品等创作成果，注重对学生的表现力和想象力的评价。
2. 参与评价：评价学生在教学过程中的积极参与程度，包括对课堂活动的积极参与、态度表现等。
3. 自评互评：引导学生对自己的作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、鉴赏和评价他人的作品。
六、教学进度安排第一学期：1. 单元一：素描基础2. 单元二：水彩画初步技巧第二学期：1. 单元三：剪纸制作2. 单元四：造型与手工艺3. 单元五：素材综合应用七、小结本文介绍了五年级美术教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
小学美术五年级教学计划(5篇)
小学美术五年级教学计划一、教材分析本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为____个单元，各单元后设置了三个栏目“评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
二、学情分析五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。
三、教学目标1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。
进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。
3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。
四、教学措施1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。
精选五年级第二学期美术教学计划4篇
精选五年级第二学期美术教学计划4篇五年级第二学期美术教学计划篇1本班学该科知识掌握现状分析1、了解古代建筑特点，掌握亭和门的结构。
了解它们在园林建筑中的作用，能画出或设计出新颖的门或亭子。
2、学习色彩基础知识，掌握色相环知识及色彩的明度和色相对比，并能应用于静物写生中，提高色彩应用技巧，培养审美情趣。
3、习设计基础知识，了解火花或贺卡，书籍设计要素，能设计出精美的作品。
4、赏中外建筑，了解我国古代建筑艺术特色及代表作，了解中外建筑成就该科教的主要任务及要求1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念2、学习掌握人物速写的几种方法，抓住人物体态特征，用简练多变的线条画人物的静态、动态、速写及人物肖像，提高线描概括表现物象的能力。
用小学阶段所学的美术知识及技法结合古诗的意境进行古诗配合练习。
选用一种绘画形式或技法用记忆画的方法来表现自己美好童年。
3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
用所学习的知识来设计自己的贺卡和自己的封面。
该科教学内容的重点、难点重点：学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
难点：观察能力、概括能力、表现能力的培养。
在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
提高该科教学质量的主要设想和措施1、发挥学生的小助手能力，教师选择合适的内容让学生来体会教师的感觉，转换教师和学生的角色。
2、利用课余时间来发展学生的综合能力和生活实际技巧，发展的潜力。
3、进行学生学习目的性教育，端正学生的学习态度，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。
4、以学生的长远发展为自己的教学目标，通过期待性教育培养的理想和能力的提高。
小学五年级美术教学工作计划范文
一、教学目标：1.培养学生的观察力和艺术感知能力，提高学生的艺术表达能力。
2.激发学生对美术的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
3.帮助学生了解不同的艺术形式和艺术家，培养学生的审美能力。
4.通过美术教学，培养学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学内容：1.绘画基础训练：线条、形状、颜色、色彩混合等基础技巧的学习和训练。
2.静物写生：通过观察和绘画静物，培养学生的观察力、细致入微的表达能力。
3.风景画创作：通过学习不同的绘画技巧和表现手法，帮助学生创作具有个人风格的风景画。
4.人物画创作：学习描绘人物的基本比例和动态，培养学生对人物形象的敏感性。
5.图案设计：学习不同的图案和纹样的设计和应用，培养学生的创造力和想象力。
三、教学方法：1.示范教学法：通过示范绘画技巧和表达方法，指导学生绘画。
2.讨论交流法：通过学生作品展示和讨论，促进学生之间的交流与合作。
3.视频教学法：利用多媒体设备播放绘画教学视频，引导学生学习不同的绘画技巧和表现手法。
4.实地写生法：带领学生到户外写生，让学生亲身感受和观察自然风景，进行绘画创作。
四、教学过程：1.预习阶段：（1）教师展示一些艺术家的作品，让学生了解不同的艺术形式和艺术家。
（2）学生自行查找一些艺术作品，了解艺术创作的多样性。
2.教学阶段：（1）通过教师的示范，学生进行基础训练，掌握线条、形状、颜色等基本技巧。
（2）进行静物写生训练，通过观察、分析和绘画，提高学生的观察力和表达能力。
（3）进行风景画和人物画创作，指导学生运用不同的技巧和表现手法，创作符合个人风格的作品。
（4）进行图案设计，让学生在书写、服装、装饰等方面应用图案设计的知识。
3.复习阶段：（1）学生互相交流和展示自己的作品，分享绘画经验和心得。
（2）教师进行作品评选，选出优秀作品进行展览。
五、教学评价：1.学生作品评价：通过评价学生作品的表现力、创意性和技巧运用等方面，给予学生具体的评价和建议。
2.学生自我评价：引导学生对自己的作品进行自我评价，帮助学生发现自身的优势和不足。
小学五年级美术教学的工作计划(2)
小学五年级美术教学的工作计划【教学工作计划】新的学期开始了，对于五年级学生来说,经过前面几个学期的学习,已经具备了一定的审美能力和创造能力。
本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识,进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：一、学生概况分析:五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。
二、本学期具体教学工作计划:1、全册教材简析：本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能,培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的。
2、教学总目标：（１)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力.(3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。
3、教学主要措施:(1）、教师方面:改变原来的课堂授课形式，使学生多参与,教师起到启发、诱导作用。
(2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习，共同完成教学任务。
４、教材中重点、难点(简要分析):本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的比例说起来简单画起来难.５、每单元（或训练组）内容简要分析,教学目标（认知目标、智力能力目标、思想品德目标）及重点、难点:第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式．接着第二课进行动物的绘画创作和制作。
第二单元：认识文房四宝进一步学习画的用水用墨,画一些写意小品画，教学目标是通过学画画,进一步感受写意画的水墨情趣。
小学美术教学计划(以五年级为例)
小学美术教学计划(以五年级为例)小学美术教学计划(以五年级为例)小学美术教学计划一、情况分析^p ^p 五年级学生总体来说绘画基础比较好，拔尖的学生也比较多，有部分学生有着非常扎实的绘画基本功。
一班绘画水平较高，冒尖的学生也比较多，作业质量比较好，但有部分学生经常在课堂上讲话，影响班级纪律，因此，对于这部分学生的教育应首先解决；三班的学生在课堂上发言比较活跃，学生的想象力比较丰富，作业有时比较拖拉；二班和四班的学生与其他两个班级相比较，在举手发言、思维方面就比较落后。
二、教材分析^p ^p 全册教材由绘画、工艺、欣赏三部分组成，，其中绘画部分由写生练习、学画人物和漫画三部分组成。
把绘画知识和写生联系了起来。
工艺由美术字练习设计、纸立体设计自称，充分发挥了学生的创新意识，欣赏部分由环境艺术欣赏和现代实际欣赏组成，使形式认识了一些现代美术的美。
三、教学目标、重难点环境艺术欣赏目标：初步了解环境艺术的内容。
变形美术字 1课时目标：1、感受文字装饰的形式美2、变形美术字的特点与作用3、设计绘制一组变形美术字重难点：1、写一组变形美术字2、笔画的设计与统一立体美术字 1课时目标：1、感受立体美术字的美2、立体美术字的特点3、设计制作几个立体美术字重难点：1、写立体美术字2、运用透视规律画出美术字的厚度装饰美术字 1课时目标：1、感受装饰美术字的美2、装饰美术字的特点3、用装饰的手法设计美术字重难点：1、设计装饰美术字2、笔画的装饰学折刻 2课时目标：1、培养学生的立体思维能力2、知道用折刻的方法能制作有立体感的文字3、初步掌握折刻的基本方法并制作立体文字重难点：1、学会用折刻的方法制作立体形象2、制作图的绘制认识明暗 2课时目标：1、感受物体明暗层次的表现手法2、光照情况下物体的明暗变化3、用明暗来表现立体物的立体感重难点：1、认识光照作用下石膏几何体的明暗变化2、运用比较的方法进行观察画几何体 2课时目标：1、感受不同的明暗层次和表现手法2、表现几何体的明暗关系应以形体结构为依据3、写生光照下的几何体重难点：1、明暗与形体结构的关系2、明暗层次的表现画方壶 1课时目标：1、感受生活中日常用品的艺术形式2、知道观察、写生方形物体的方法3、用线条和明暗手法写生方形物体重难点：1、分析^p ^p 物体的组合结构2、整体作用的意识画圆罐 1课时目标：1、培养表现对象体积感的审美能力2、知道观察写生图形物体的方法3、写生图形物体重难点：1、分析^p ^p 物体结构的各组成部分2、形体的组合黑板报设计 1课时目标：1、提高学生的设计兴趣2、黑板报的实际作用和方法3、临摹设计黑板报的版面重难点：1、学习实际黑板报稿2、版面的合理安排报头尾花设计 1课时目标：1、感受报头、尾花设计的美2、报头尾花设计的方法和作用3、学习设计报头、尾花重难点：1、报头尾花设计的要点2、主题的选择壁报设计 1课时目标：1、感受壁报的形式美2、壁报的特点和作用3、用画、剪贴等方法制作壁报重难点：1、学会设计壁报2、图案的设计四、教学进度(略)。
五年级美术工作计划4篇
五年级美术工作计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级美术工作计划
五年级美术工作计划
根据美术课程的要求，我们将制定以下五年级美术工作计划。
通过这些计划，我们将培养学生们对艺术的兴趣和创造力，提高他们的艺术技巧和审美素养。
1. 融入课堂：在每堂美术课上，我们将引导学生们通过观察、表达和创作来发展他们的艺术技能。
我们将提供丰富多样的教具和材料，以及有趣的学习活动，让学生们积极投入到美术创作中。
2. 探索艺术元素：我们将重点培养学生们对艺术元素的理解和运用能力。
通过学习线条、形状、颜色、质感等基本元素，学生们将能够更好地表达自己的想法和感受，丰富作品的内涵。
3. 学习名家经典作品：我们将引导学生们学习一些知名艺术家的经典作品。
通过观摩、分析和模仿，学生们将更好地理解不同艺术风格和表现形式，并借鉴其中的艺术技巧和创作思路。
4. 利用多种材料进行创作：除了铅笔、水彩和彩色铅笔等常见材料，我们将推广使用丝绸画、剪纸、泥塑等多种材料进行创作。
通过尝试不同的材料和技法，学生们将更加灵活地表达自己的创意和想法。
5. 参观美术展览和画廊：我们将组织学生们参观当地的美术展览和画廊。
通过观摩优秀艺术作品，学生们将拓展自己的艺术视野，激发创作灵感，并与其他艺术家进行交流和互动。
6. 举办美术作品展览：为了鼓励学生们展示自己的作品和成果，我们将组织举办美术作品展览。
这将为学生们提供一个展示、分享和交流的平台，增强他们的自信心和创作动力。
以上五年级美术工作计划旨在激发学生们对美术的兴趣和热爱，提升他们的艺术水平和审美能力。
通过多样化的课程安排和活动组织，我们相信学生们将能够在美术领域取得更多的成就。
五年级美术教学计划_4
五年级美术教学计划五年级美术教学计划1一、教学目标新一轮的新课程改革正在向我们推进。
美术新课程着眼于，从课程设计到采用、实施以及评价的开发全过程，注重时间上的全程性与空间上的无限性。
美术新课程标准体现素质教育的重要性，注重实践性，注重生活与艺术联系。
小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现；设计、应用；欣赏、评述；综合、探索；四大学习领域，造型、表现；设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，而欣赏、评述则是倾向于文化品味和素质品质，综合、探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求、研究创造，运用综合性知识技能去制作。
二、教学内容与要求本学期课程分为七个单元。
1、第一单元《色彩的对比》对于色彩的理解，让学生有一个质的提高。
不光要会画，还要融入生活中去。
对于生活中的对比色能清楚地区分。
喜爱我们的美好生活。
2、第二单元《看看画画》这里主要学生来学习透视，要求学生能理解生活中的大部分的透视，并能够画下来。
在其中，添加了学生们喜爱的物体，提高学生的兴趣。
3、第三单元《小小设计师》这单元涉及到了广告，并且十分贴近学生的生活。
但是这里，广告不光要求画出来，还要求制作广告的小制作。
学生将很高兴、很轻松地学习广告。
4、第四单元《我的创意》这单元更是我们学生喜爱的“幻想”内容，特别是我们学生需要更多的想象，大胆尝试自己创作作画与制作，一切都充满了新鲜感、神秘感。
5、第五单元《造型广场》手工制作、泥工、电脑课，这单元都是动手的。
特别是《小创造：小布人》运用了布头来装饰，这种装饰方法是用笔无法取代的，也深受学生的喜爱。
6、第六单元《欣赏走访美术馆》通过网络直接向学生展示美术馆，努力启发他们来说说记忆中的上海美术馆。
通过进入上海美术馆主页，来激发学生的爱上海、爱生活的情操。
张迪/2/23五年级美术教学计划2美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美潜力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。
小学五年级美术教学计划范文
小学五年级美术教学计划范文教学计划标题：小学五年级美术教学计划教学时间：8周（每周2节课，共计16节课）教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和审美能力；2. 培养学生使用各种美术材料和工具的能力，学会掌握绘画的基本技巧；3. 培养学生观察和表达能力，培养他们对事物美感的敏锐度；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养他们的自信心和责任感。
教学内容：第一周：素描基础- 介绍素描的定义和基本原理；- 学习使用铅笔进行素描练习，绘制基本线条和面部结构；- 练习绘制简单的静物。
第二周：色彩基础- 介绍色彩的基本概念和原理；- 学习使用颜料和调色盘进行色彩混合；- 绘制简单的色彩板。
第三周：剪纸艺术- 介绍中国剪纸的历史和特点；- 学习剪纸的基本技巧和方法；- 创作自己的剪纸作品。
第四周：水彩画- 介绍水彩画的特点和用途；- 学习使用水彩画笔和水彩颜料进行绘画；- 绘制简单的水彩画作品。
第五周：团队合作项目- 分组进行团队合作项目，如大型壁画创作、群众演员画像等；- 学生自行分工合作，共同完成项目；- 展示和评价团队作品。
第六周：素描进阶- 学习绘制不同材质的物体，如金属、布料等；- 学习添加阴影和光线效果，增强画面立体感；- 绘制复杂的静物。
第七周：版画艺术- 介绍版画的定义和发展历史；- 学习制作简单的版画作品，如木刻、丝网印刷等；- 创作自己的版画作品。
第八周：展览准备和总结- 整理学生的作品，准备美术展览；- 学生自行进行作品鉴赏和评论；- 总结课程内容和学习收获，展示学生的成果。
教学方法：1. 鼓励学生主动参与课堂，提问和解答问题；2. 结合理论和实践，让学生通过练习和实践来学习；3. 引导学生进行观察和思考，培养他们独立思考和解决问题的能力；4. 倡导团队合作和互相帮助，让学生通过团队合作来提高绘画技巧和创作能力。
评估方法：1. 日常评价：观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们的学习态度和努力程度；2. 作品评价：对学生的绘画作品进行评估，评价他们的技巧和创意；3. 课堂小测：每周进行一次课堂小测，测试学生对所学内容的掌握情况；4. 个人总结：学生自行总结和评价自己在课程中的学习收获和成长。
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美术学科工作计划（教学进度安排）
班级：五（2）学科：美术任课教师：钟云龙
周次
Байду номын сангаас时间
教学内容
课时
备注
一
3.1-3.2
形的魅力
2课时
二
3.5-3.9
形体的组合
2课时
三
3.12-3.16
抽象雕塑
2课时
四
3.19-3.23
多样与统一
2课时
五
3.26-3.30
静物写生
2课时
六
3.31-4.6
喜怒哀乐
2课时
七
4.9-4.13
夸张的脸
2课时
八
4.16-4.20
十二生肖
2课时
九
4.23-4.28
学画山水画
2课时
十
5.2-5.4
期中复习
2课时
十一
5.7-5.11
风的魅力
2课时
十二
5.14-.18
微观世界
2课时
十三
5.21-5.25
会亮的玩具
2课时
十四
5.28-6.1
电脑美术
2课时
十五
6.4-6.8
旅游节
2课时
十六
6.11-6.15
舞台布景
2课时
十七
6.18-6.21
珍爱国宝——古代的青铜艺术1
2课时
十八
6.25-6.29
珍爱国宝——古代的青铜艺术2
2课时
十九
7.2-7.6
期末复习1
2课时
考试
二十
期末复习2
寒假开始
注：如遇节假日，工作后推2012年3月1日